幼儿园中班社会：穿穿脱脱 教案
中班社会教案 穿穿脱脱
穿穿脱脱目标：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。
2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。
准备：儿歌《穿穿脱脱》过程：一、感知讨论1、通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。
全体看图讨论,提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？2、提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
二、实践操作1、在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。
特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。
让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。
如穿着过多,再热再脱。
另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。
2、学儿歌三、强化巩固1、可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。
如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？”2、在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。
搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。
这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。
活动目标：1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。
2、提高创新的意识和解决问题的能力。
活动准备：玩具若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活动过程：1、谈话：、“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”3、师幼共同尝试搬礼物《1》找寻礼物《2》看看有些什么？《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。
中班社会公开课教案《穿穿脱脱》
中班社会公开课教案《穿穿脱脱》教案概述：
本教案是中班年级的一节社会公开课教案，教学主题为《穿穿脱脱》。
通过本节课的教学，旨在使学生能够认识和理解衣物的名称、分类，以及学会正确穿脱衣物的方法，提高学生的动手能力和合作意识。
教学目标：
1.认识和理解常见衣物的名称和分类；
2.学会正确穿脱不同种类的衣物；
3.培养学生的动手能力和合作意识；
4.通过社会公开课的形式，提高学生的表达能力和自信心。
教学重点：
1.认识和理解常见衣物的名称和分类；
2.学会正确穿脱不同种类的衣物。
教学准备：
1.教学材料：包括各种种类的衣物（例如上衣、裙子、裤子、鞋子等）；
2.图片、图片卡片或课件，用于辅助教学；
3.教学道具，如穿衣娃娃或穿衣人体模型，用于示范和操作。
教学过程：
Step 1: 引入活动（5分钟）
1.与学生打招呼，问好并热身。
例如，可以进行简单的身体活动，如摇头、摆手、转圈等。
2.通过问答的形式，引导学生回忆和复习已学的衣物名称，例如：“请大家跟我一起说一下我们已经学过的衣物的名称。
”
3.通过示范和描述，引导学生了解本节课的主题以及学习的目标，例如：“今天我们要学习的是关于衣物的知识和技能，我们会学会一些新的衣物的名称，还会学习如何正确穿脱衣物，你们准备好了吗？\。
中班安全穿穿脱脱教案
中班安全穿穿脱脱教案教案标题：中班安全穿穿脱脱教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和理解安全穿脱的重要性。
2. 培养幼儿正确穿脱衣物的技能。
3. 培养幼儿自理能力和独立性。
教学准备：1. 图片或绘本：展示正确穿脱衣物的步骤。
2. 衣物和鞋子：提供幼儿练习穿脱的实物。
3. 安全标志：用于介绍不同类型的安全标志和其含义。
4. 角色扮演道具：如医生、警察、消防员的服装等。
教学过程：引入活动：1. 展示一些安全标志，引导幼儿猜测它们的含义，并解释每个标志的意义。
2. 通过与幼儿的互动讨论，引入今天的主题：“我们要学习如何安全地穿脱衣物。
”主体活动：3. 展示一张图片或绘本，以图文结合的方式向幼儿介绍正确穿脱衣物的步骤。
解释每个步骤的重要性，并鼓励幼儿参与讨论。
4. 分发衣物和鞋子给幼儿，让他们尝试穿脱。
老师可以示范正确的穿脱方法，并提供指导和帮助。
5. 组织角色扮演活动，让幼儿穿上医生、警察、消防员等不同职业的服装。
引导幼儿通过角色扮演感受到正确穿脱衣物的重要性和必要性。
6. 鼓励幼儿在穿脱过程中互相帮助和鼓励，加强彼此之间的合作和团队意识。
结束活动：7. 回顾今天学习的内容，提醒幼儿在日常生活中要注意安全穿脱衣物的方法。
8. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习成果，并提醒家长在家中继续引导和支持幼儿的自理能力培养。
教学延伸：- 在日常生活中，老师可以多次提醒幼儿正确穿脱衣物的方法，并鼓励他们独立完成。
- 利用游戏或歌曲等趣味性活动，巩固幼儿对安全穿脱的理解和技能。
评估方式：观察幼儿在穿脱衣物过程中的表现，评估他们是否能够正确地穿脱衣物，并给予及时的指导和反馈。
注意事项：- 确保教室环境安全，避免幼儿受伤。
- 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教学内容和活动难度。
- 鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。
希望这个教案能够为您提供一些指导和建议，帮助您设计一堂富有趣味和教育意义的中班安全穿穿脱脱的课程。
2021幼儿园中班社会教案《穿穿脱脱》
幼儿园中班社会教案《穿穿脱脱》
幼儿园中班社会教案：穿穿脱脱目标：
1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。
2、活动中，能根据身体的冷热及时地穿脱衣服，提高生活能力。
准备：儿歌《穿穿脱脱》过程：
一、感知讨论
1、通过感知讨论，让幼儿直观形象地理解，如何要根据冷热，及时穿脱衣服。
全体看图讨论，提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？ ___不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？
2、提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比如背上比较，感受一下，从而知道【中班数学教案 /zhongban/shuxue/】出汗会使内衣湿透受凉。
二、实践操作
1、在活动中，教师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。
特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。
让幼儿知道活动
中，微出汗了即要脱衣服。
如穿着过多，再热再脱。
另外，活动结束后，也要马上穿衣服，以免受凉。
2、学儿歌三、强化巩固
1、可以请一些能力强的幼儿，在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服，逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。
如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服，会及时的提个醒：“你冷了没有呀？”
2、在日后的教育活动中，也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服，巩固这一生活习惯，形成自我保健的初潜意识。
模板,内容仅供参考。
中班社会教案《穿穿脱脱》
中班社会教案《穿穿脱脱》1500字中班社会教案《穿穿脱脱》教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些日常穿着和脱下衣物的方法；2. 培养幼儿的实际动手能力和观察力；3. 培养幼儿的独立性和自理能力。
教学材料：1. 幼儿衣物；2. 卡片或图片，包括穿和脱衣物的过程；3. 幼儿展示区。
教学准备：1. 将幼儿展示区布置好，摆放一些幼儿日常穿着和脱下的衣物；2. 准备好卡片或图片。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)教师问孩子们：“小朋友们，你们每天起床了都要穿衣服，晚上睡觉前都要脱衣服。
你们知道怎样穿衣服吗？怎样脱衣服吗？”让孩子们自由发表意见。
Step 2：呈现 (10分钟)教师拿出卡片或图片，给孩子们展示穿和脱衣物的过程，例如穿上和脱下外套、鞋子、袜子等。
教师可以边展示边解释。
Step 3：实践 (20分钟)教师邀请孩子们来到幼儿展示区，向孩子们展示一件衣物，并示范如何穿上和脱下。
然后，让每个孩子都尝试穿上和脱下不同的衣物，可以是外套、鞋子、袜子等。
教师可以指导孩子们正确的操作方法，鼓励他们尝试并给予肯定和鼓励。
Step 4：小结 (10分钟)教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们谈谈自己穿和脱衣物的经验和感受。
教师可以将孩子们的话总结归纳，然后给予肯定和鼓励。
Step 5：拓展 (10分钟)教师可以与孩子们一起玩一个游戏，例如“穿衣服接力赛”。
教师将若干件衣物分别放在几个位置上，每个位置上都有一件衣物。
然后，教师分几组，每个小组的第一个人跑到一个位置上穿上一件衣物，然后脱下来交给下一个人继续穿上，直到最后一个人，然后返回原来的位置。
哪个小组完成得最快，就是胜利。
这个游戏既能巩固孩子们的穿衣脱衣技能，又能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
Step 6：结束 (5分钟)教师与幼儿们一起回顾本节课的内容，再次强调穿和脱衣物的方法和重要性。
并鼓励幼儿们在日常生活中继续努力练习，变得更加独立和自理。
教学反思：通过本节课，幼儿们了解和掌握了一些日常穿着和脱下衣物的方法。
幼儿园中班社会教案：穿穿脱脱
幼儿园中班社会教案：穿穿脱脱
参考范本
【活动目标】
1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能
预防感冒生病这一基本卫生常识。
2、活动中，能根据身体的冷热及时地穿脱衣服，提高生活能力。
【活动准备】
儿歌《穿穿脱脱》
【活动过程】
一、感知讨论
1、通过感知讨论，让幼儿直观形象地理解，如何要根据冷热，及
时穿脱衣服。
全体看图讨论，提问：图片上小朋友为何生病？为什么
出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？
2、提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比如背上比较，
感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
二、实践操作
1、在活动中，教师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时
地穿脱衣服。
特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。
让幼儿知道活动中，微出汗了即要脱衣服。
如穿着过多，再热再脱。
另外，活动结束后，
也要马上穿衣服，以免受凉。
2、学儿歌
三、强化巩固
1、可以请一些能力强的幼儿，在活动中帮助教师提醒同伴及时穿
脱衣服，逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同
伴。
如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服，会及时的提个醒：“你冷了没有呀？”
2、在日后的教育活动中，也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服，巩固这一生活习惯，形成自我保健的初潜意识。
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目标：
1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。
2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。
准备：
儿歌《穿穿脱脱》
过程：
一、感知讨论
1、通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。全体看图讨论,提问：图片上小
朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？
2、提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
二、实践操作
1、在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的
幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,
以免受凉。
2、学儿歌
三、强化巩固
1、可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每
一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有
呀？”
2、在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。