英汉语态差异与翻译中的语态转换
英汉语言系统对比与翻译
英汉语⾔系统对⽐与翻译英汉语⾔系统对⽐与翻译⼀、被动与主动（⼀）英语多⽤被动式原因1、施事的原因。
2、句法的要求。
（1）为了使句⼦承上启下、前后连贯、便于衔接。
（2）为了使句⼦平衡。
（3）修辞的考虑。
（4）⽂体的需要。
（⼆）汉英多主动式原因1、汉语被动式的使⽤受到限制。
2、使⽤受事主语(Receptor subject)导致⼤量的“当然被动句”。
3、当不需要或不可能说出施事者的时候，汉语可以采⽤⽆主句或主语省略句来保持句⼦的主动形式。
4、当施事者难以指明时，汉语还可以采⽤通称(generic person)或泛称作主语。
5、当不便使⽤被动式时，汉语可采⽤某些转换式来表达被动意义。
（1）处置式(即“把字式”或“将字式”)（2）“为……所”式。
（3）“是……的”式。
（4）“……的是”（5）“……加以／予以”式。
⼆、物称与⼈称（Impersonal vs Personal ）（⼀）、英语常⽤⾮⼈称，主语汉语常⽤⼈称主语1、⽤抽象名词或⽆⽣命的事物名称作主语。
2⽤⾮⼈称代词“it”作主语。
代词“it”除了⽤来代替除⼈以外的⽣物或事物之外还⼴泛⽤作填补词expletive。
（⼆）英语常⽤被动式，采⽤物称表达法：汉语常⽤主动式，采⽤⼈称、泛称或隐称表达法。
三、静态与动态（Static vs. Dynamic)1、名词化倾向是英语的特征之⼀2、名词作为施事者对动词的替代3、名词构成标题式短语对形容词的替代4、名词优势引起的介词优势5、动词的弱化6、形容词副词对动词的替代7、动词连⽤是汉语的常态8、动词可以充当汉语的任何句⼦成份9、汉语句⼦中的动词可重复重叠⼀、被动与主动(Passive vs．Active) 被动语态在英语⾥是⼀种常见的语法现象。
在某些⽂体中，使⽤被动句⼏乎成了⼀种表达习惯。
Baker 指出：“被动句促成了物称倾向，物称倾向也滋长了被动句”。
（⼀）英语多⽤被动式原因1、施事的原因。
⼈们表达思想的时候，通常使⽤主动句。
中英文快速互译
中英文快速互译一、引言随着全球化的加速和信息技术的迅猛发展，中英文快速互译的需求日益增长。
无论是商务、学术还是日常交流，能够快速、准确地翻译中英文内容变得至关重要。
本文将深入探讨中英文语言差异、快速互译的方法与技巧，以及提高这一能力的途径，以期为读者提供有关中英文快速互译的全面指南。
二、中英文语言差异中文和英文属于不同的语言体系，各自拥有独特的语言特性和表达方式。
中文是表意文字，注重意念和语境，而英文是表音文字，强调语法和结构。
此外，中文多使用动词，强调动态；而英文则多使用名词，强调静态。
这些差异要求我们在进行中英文互译时，充分理解两种语言的特性，以实现准确、流畅的翻译。
三、中英文快速互译的方法与技巧1.理解与表达：首先理解原文的意思，然后选择适当的英文或中文表达方式进行转述。
注意保持原文的语义和语气。
2.直译与意译：根据语境选择直译或意译。
对于具有特定文化背景的词汇或表达，以目标语言的文化习惯进行意译；对于一般性的词汇或表达，可采取直译。
3.增译与减译：根据目标语言的语法和表达习惯，适当增补或省略原文中的词汇或短语，以使译文更加自然流畅。
4.词性转换：根据目标语言的语法规则，灵活转换原文中的词性，使译文更加地道。
5.语态转换：根据语境和表达需要，灵活使用被动语态和主动语态，使译文更加符合目标语言的表达习惯。
四、提高中英文快速互译能力的途径1.扩大词汇量：熟练掌握常用词汇和短语，了解一词多义和一词多用的现象。
2.增强语法意识：深入理解中英文的语法结构，避免常见的语法错误。
3.阅读与翻译实践：通过大量的阅读和翻译实践，提高对语言差异的敏感度和翻译的准确性。
4.跨文化学习：了解中英文化背景和语言表达习惯的差异，培养跨文化交流的意识。
5.参加专业培训和考试：如CATTI等翻译专业资格认证考试，通过专业培训和考试标准来提升自己的翻译水平。
6.利用现代技术：利用机器翻译软件作为辅助工具，提高翻译效率和质量。
英汉语言对比与翻译教案
英汉语言对比与翻译教案一、教学目标1. 让学生了解英语和汉语在语音、语法、词汇、表达习惯等方面的差异。
2. 培养学生运用翻译技巧进行英汉互译的能力。
3. 提高学生对文化差异的敏感性，增强跨文化交际能力。
二、教学内容1. 英汉语言对比：语音、语法、词汇、表达习惯等方面的差异。
2. 翻译技巧：直译、意译、借译、归化等。
3. 文化差异：英汉文化背景、习俗、价值观等方面的差异。
三、教学方法1. 对比分析法：通过对比分析英汉两种语言的差异，让学生深入了解并掌握其特点。
2. 案例教学法：提供典型英汉互译案例，引导学生运用翻译技巧进行实践。
3. 讨论法：组织学生就文化差异展开讨论，提高他们的跨文化交际能力。
四、教学安排1. 英汉语音对比：4课时2. 英汉语法对比：4课时3. 英汉词汇对比：4课时4. 英汉表达习惯对比：4课时5. 翻译技巧讲解与实践：8课时6. 文化差异讨论：4课时五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的学习积极性。
2. 翻译练习：布置英汉互译练习，评估学生的翻译能力和对翻译技巧的掌握程度。
六、教学活动与实例1. 英汉语音对比：通过播放英汉两种语言的语音样本，让学生识别并对比其差异。
例如，英语中的元音和辅音发音规则与汉语的声调特点对比。
2. 英汉语法对比：分析英汉两种语言的句子结构、时态、语态等方面的差异。
例如，英语的被动语态和汉语的无主句对比。
3. 英汉词汇对比：对比英汉两种语言中词汇的构成、词义差异和词性转换。
例如，英语的派生词和汉语的成语对比。
4. 英汉表达习惯对比：通过对比英汉两种语言在日常交流中的习惯用法，让学生了解并掌握其差异。
例如，英语的直接引语和汉语的间接引语对比。
七、翻译技巧训练1. 直译：在忠实原文的基础上，将英汉两种语言的词汇、语法结构等进行直接对应翻译。
例如，将英语的被动语态直接翻译为汉语的被动语态。
2. 意译：在忠实原文的基础上，根据汉语的表达习惯对英汉两种语言的词汇、语法结构等进行调整。
浅论英汉语法结构差异及其翻译
浅论英汉语法结构差异及其翻译作者：白晓红来源：《文艺生活·下旬刊》2016年第09期摘 ; 要：随着中国综合实力的发展，在国外掀起了一阵又一阵的“汉语热”，而英语早就成为了当代人必备的技能，但中国人学习汉语很容易学习英语就困难许多，外国人在学习汉语时也很坎坷。
就中国学生来说，我们在学习英语的时候会经常犯一些错误，比如总是用说汉语的说法去说英语。
而汉语的思想和英语的完全不一样。
汉语和英语是两种完全不同的语言，无论是词汇还是语法结构都有许多差异之处，针对此差异，笔者提出了在英汉互译实践中应注意的语法结构问题及相应的翻译策略。
关键词：英汉;语法结构;翻译中图分类号：H315.9 ; ; ; ; 文献标识码：A ; ; ; ;文章编号：1005-5312（2016）27-0089-01美国翻译理论家尤金奈达认为“翻译就是接受语言复制出与原语信最接近的自然等值体——首先是就意义而言了，其次是就风格而言。
”这就暗示了由于语言文化上的差异，原文和译文只能做到相对对等。
因而，我们在英汉、汉英翻译中，要透彻理解英汉语言文化上的差异。
英语和汉语无论是在语言类型上还是在民族文化背景上都存在着很大的差异。
因此，对英汉两种语言进行对比分析研究不仅有利于学习，也有助于翻译。
人们可以进一步认识英语和母语的特性，在进行翻译时能够有意识地注意不同语言各自的表现方法，以顺应这些差异，防止表达错误，避免运用失当，从而达到提高翻译水平的目的。
一、英汉语法结构的差异（一）英汉语态的差异语言的语态通常分为两种，主动语态和被动语态，被动语态，这是汉英语法结构不同之一。
英语比较喜欢用被动语态，汉语虽然也有"被"、"由"之类的词表示动作是被动的，但这种表达远没有英语的被动语态那么常见，因此，英语中的被动在汉译中往往成了主动。
举一个简单的例子：汉语中的被动语态通常情况下都会有一个“被”字，或者有这种意思的词。
英汉语言之间的主要差异
英汉语⾔之间的主要差异英汉语⾔之间的主要差异 导语：如果能够对英汉两种语⾔之间结构⽅⾯的差异有所了解，掌握两者之间的⼀些转化规律，再假以时⽇反复练习，做好⼝笔译也不是⼀件很难的事情。
⼩编在此总结出英汉语⾔在结构⽅⾯的⼀些主要差异，相信对各位必有所裨益。
⼀、英语重形合汉语重意合 就整体结构和表达⽅式⽽⾔，英语是⼀种形合性的语⾔，⽽汉语则是⼀种意合性的语⾔。
英语的句⼦⼀般是按照固定的结构和⽅式来组织和表达的，偏重于形式;汉语的句⼦则是按照其字词的含义来组合和连接的，表达⽅式灵活多变，偏重于语意。
英语句⼦之间的关系可以通过时态、标点符号、连接词等表⽰得⼀清⼆楚;⽽汉语句⼦之间的关系则要靠句⼦本⾝的语意来表现。
【例1】 Another attempt, and you’ll succeed. 【译⽂】再试⼀次，你就会成功。
或：只要再试⼀次，你就会成功。
【分析】本句是⼀个由and连接的简单并列句，⼀般将来时态明确表明了两句间的动作关系。
但汉语译⽂就⽐较灵活，句⼦之间的关系主要靠语意来表达，关联词可译(括号内译⽂)也可不译，习惯于不译。
【例2】 Now the integrated circuit has reduced by many times the size of the computer of which it forms a part, thus creating a new generation of portable minicomputer. 【译⽂】现在集成电路成了计算机的组成部分，使计算机的体积⼤⼤缩⼩，从⽽产⽣了新⼀代的可携式微型计算机。
【分析】本句是由⼀个主句、⼀个定语从句和⼀个分词状语组成的主从复合句。
主句⽤现在完成时，定语从句⽤⼀般现在时，再加⼀个由thus连接的现在分词短语作状语，通过时态、逗号、关联词和现在分词短语把各句之间的关系表达得⾮常清楚。
⽽汉语则在对各句简单陈述的基础上，通过调整语序和运⽤“使”、“从⽽”的词意把各句之间的层层递进的因果关系表达出来。
英汉语句法结构比较与对比
英汉主语的对比与转换英语句子结构严谨,主语突出;汉语句子逻辑性强,主题突出。
这些差异给英汉转换时主语的确定带来了一定的困难。
针对这种现象,试图对比分析汉英主语,并在此基础上讨论了汉译英时主语确定的几种策略。
在翻译实践中,我们经常会发现,自己能够正确理解英语句子中的每个单词或词组,但不知为什么译出的汉语怎么读都觉得不通顺、不地道。
从根本上说,这是因为英汉两种语言之间的差异不仅体现在词汇层面上,而且还显着地体现在句子结构上。
英语句子结构严谨,主语突出,属屈折性语言;汉语逻辑性强,主题突出,属分析性语言。
因此,要提高翻译水平,必须对两种语言的差异有所认识,翻译时才能有意识地避免欧化的汉语或汉化的英语。
进行英汉主语对比分析是关键,希望它能给我们学习英汉两种语言及互译带来少许裨益。
1汉英主语对比主语在英语句子中是一个非常重要的成分。
其功能很强,英语需要把主谓关系纳入一定的关系中去处理,谓语必须与主语一致,主谓语结构是英语句子的主轴与核心。
一般情况下, 英语中的主语是不可缺少的。
因此,英语的句法特征是形合的。
而汉语中的主语功能相对就较弱,没有主语也可以成句。
另外汉语中的主谓搭配关系也十分灵活,通过语境来融合其间的语义关系,形成一种意义上的联系,主语和谓语也不需要在数、时态和语态上保持一致。
汉语句法特征是意合的。
1.1主题Vs主语主语显着的语言是指该语言的核心句型是主语+谓语构成的框架,而主题显着是指由主题+述题构成的句式。
主题即句子的起首部分,相当于“话题” ,述题是针对“话题”发表的信息或评论,通常是“新的信息”。
汉语句子的主题可能是名词结构,与主语一致,但在很多情况下还可能是其他成分。
(1)昨天的事多亏你帮忙。
Thank you for your help yesterday.本句的主题“昨天的事”虽然是个名词词组,但它显然游离于“主谓”结构之外,不能将其译成英语的主语。
1.2有灵Vs无灵英语与汉语句子的另一个重要差异是,英语常用无灵主语,即用无生命的物体或抽象概念的名词或各种形式的非谓语动词充当主语。
英汉互译中的思维转换
在英汉互译中，思维转换是非常重要的一个环节。
由于英语和汉语在语言结构和文化背景上存在很大的差异，翻译时需要进行适当的思维转换，以使译文更加自然流畅。
以下是一些常见的思维转换：
1.主被动转换：英语中常用被动语态，而汉语中则多用主动语态。
因此，在
翻译时要注意将英语的被动结构转换为汉语的主动结构。
2.时空转换：英语和汉语在时间和空间上的表达方式也有所不同。
例如，英
语中常用过去时表示已经发生的事情，而汉语则常常使用现在时态。
此外，英语中常用的时间顺序与汉语也有所不同，需要灵活调整。
3.名词和动词的转换：英语中名词使用较多，而汉语中动词使用较多。
因此，
在翻译时要注意名词和动词之间的转换，使译文更加符合目标语言的习惯。
4.抽象和具体的转换：英语中常用抽象名词表达概念，而汉语则更倾向于使
用具体的名词。
因此，在翻译时要注意抽象和具体的转换，使译文更加生动形象。
5.文化背景的转换：英语和汉语背后的文化背景也有所不同。
因此，在翻译
时要注意文化背景的转换，以使译文更加符合目标文化的习惯和价值观。
综上所述，英汉互译中的思维转换需要灵活调整语言结构和文化背景，以使译文更加自然流畅。
这需要翻译者具备扎实的语言基础和广泛的文化知识。
从主动与被动角度看英汉句式翻译对比差异
从主动与被动角度看英汉句式翻译对比差异
英汉语言有着不同的语法结构和句式特点。
从主动和被动角度来看，英汉句式的翻译
对比差异主要体现在以下几个方面：
一、主动句的翻译对比差异
1. 动词位置：英语的动词一般位于句子的中间位置，而汉语的动词位置一般位于句
子的末尾。
在翻译主动句时，需要调整动词的位置。
英语句子"The boy is eating an apple."翻译成汉语时，需要调整动词的位置，变为"这个男孩正在吃一个苹果。
"
2. 被动结构：英语中可使用被动语态来强调动作的承受者，而汉语则没有被动语态。
在翻译主动句时，需要使用不同的表达方式来表达被动意义。
英语句子"The book was written by John."翻译成汉语时，可使用主动形式来表达被动意义，如"这本书是约翰写的。
"
3. 语序调整：英语中的主语和宾语的顺序一般为主语+谓语+宾语，而汉语的语序一
般为主语+宾语+谓语。
在翻译主动句时，需要调整语序。
2. 主语处理：英语中的被动句的主语一般是动作的承受者，而汉语中的被动句的主
语一般是动作的施动者。
在翻译被动句时，需要处理主语的变化。
从主动和被动角度来看，英汉句式的翻译对比差异主要体现在动词位置、被动结构、
语序调整和主语处理等方面。
翻译者需要灵活运用语言的规则和表达方式，准确传达原句
的含义。
[英汉语言对比]英汉语言对比论文
[英汉语言对比]英汉语言对比论文篇一: 英汉语言对比论文英汉句法现象对比研究与翻译摘要：英汉两种语言在句法结构方面有很大的差异,其中英汉句法差异是英汉翻译的难点之一,也是影响翻译水平的重要因素之一。
本文将通过对英语和汉语两种不同语言的句法现象进行对比分析，来探索翻译的技巧。
关键词：英语汉语句法现象翻译A Contrastive Study of English and Chinese Syntax structure and Translation Abstract: English and Chinese possess so many differences in syntax structure, which is one of the difficulties in translation, as well as one of the factors affecting translation quality. The paper makes a comparison of two kinds of syntax structures, in order to seek better ways in translation.Key Words: English; Chinese; syntax structure; contrastive study; translation 0. 引言语言本身是一种文化现象，它既是文化的载体，又受到文化的影响和制约。
汉语和英语是世界上的两大语言，各代表着东西方的两种文化。
由于受到汉语负迁移的影响，运用英语进行表达时，虽然语法和词汇用对，但常出现一些不符合英语表达习惯的句子，主要是英汉句法结构不同表达的语用失误。
因为英语和汉语在很多方面完全不同，中国语言学家喜欢按照文化背景差异分析两者的不同。
中国学者陆国强教授写的关于英语和汉语的《语义结构对比分析》一书，从语义方面比较英语和汉语。
翻译中重要的英汉语言差异
翻译中重要的英汉语言差异摘要：全面准确地理解原文含义是英汉翻译的前提与关键，我们可以通过分清翻译中的英汉语言差异，了解英语的表达模式，再根据中英语言差异进行转换，从而进行准确通顺的翻译。
本文通过对英汉的语言文化，思维方式和表达习惯差异进行对比分析，旨在探讨总结有利于在翻译中做到准确通顺的方法。
关键词：理解、差异、语言文化、思维方式、表达习惯、翻译翻译不是一种语言中的词语和语言结构向另一种语言的词语和语言结构的简单转换，也不是在两种语言中寻找对等的词语和语句结构再将其串接成距的过程。
翻译是语意的翻译，不是语言形式的翻译。
是运用一种语言的适当方式来表达另一种语言所表达的内容，而不是在两种语言中寻找含义相似的某些词语或结构。
所有结构的调整与词汇的修饰都是基于能够准确地表达原文含义的基础之上的。
翻译必须跳出原文语言层面的束缚，必须着眼于传达原文的内容与含义。
这体现了翻译最基本的原则“信”，即是首先要做到忠实、准确、无误。
不同的民族具有不同的语言风格、审美观及语言逻辑思维方式。
“由于人类居住的生态环境有别，各国的历史不完全相同，各国人民创作的物质文明也有许多不同之处，特别是语言特征和表情达意的手法上也有区别，它们都是文化交流的障碍，有些障碍甚至不可逾越，这是造成翻译局限性的首要原因。
”1语言之间的比较是比较语言的共性，而语言之间的对比则是比较语言之间的差异。
英汉两种语言在语音、词汇、语法、修辞、篇章、语用等方面存在很大的差异。
在英汉、汉英翻译过程中，只有先了解中英文化的不同，充分认识英汉两种语言的差异及各自的特点，分清不同的表达习惯，才能准确地领会原文的含义，从而灵活进行地翻译。
1.英汉语言文化对比不同民族在不同的生态环境下建立了自己的文化体系。
西方文化以人为中心，强调人是万物之灵，认为人可以认识自然、征服自然、控制自然。
其出发点是人文主义，其核心是理性和科学；重视个人的发展，重视人与自然的斗争，崇尚民主法制意识、扩张征服意识和冒险精神等。