B方案清单课程设计报告任务书
课程设计任务书模板
课程设计任务书模板1. 任务目的该课程设计任务书的目的是为了明确课程设计项目的目标和要求，并指导学生完成课程设计工作。
本任务书旨在提供一个模板，以便规范课程设计任务书的格式和内容。
2. 任务背景在课程学习过程中，课程设计是一项重要的任务，它能够帮助学生将所学的知识应用到实践项目中。
通过完成课程设计，学生可以巩固所学的理论知识，并培养解决实际问题的能力。
3. 任务要求3.1. 学生信息学生姓名：学生学号：3.2. 任务描述根据课程要求，完成一个具体的课程设计项目。
项目具体要求如下：•描述项目的功能和特点•设计项目的架构和技术方案•实现项目的主要功能模块•编写项目的测试用例和测试脚本•调试和优化项目的性能•撰写课程设计报告，包括项目介绍、设计思路、实现过程、测试结果和总结等内容。
3.3. 任务分工•学生1负责项目的功能分析和架构设计•学生2负责项目的功能实现和性能优化•学生3负责项目的测试和报告撰写4. 任务进度安排•第1周：确定课程设计项目和分工，开始进行项目的功能分析和技术研究•第2周：完成项目的需求分析和架构设计，并开始进行功能实现•第3周：继续进行项目的功能实现和性能调优，开始编写测试用例和测试脚本•第4周：完成项目的功能实现、性能优化和测试工作，开始撰写课程设计报告•第5周：完成课程设计报告，并进行项目演示和答辩5. 任务评估标准•项目功能完整度（30%）•项目技术方案的合理性（20%）•项目性能优化的效果（20%）•测试用例和测试结果的质量（15%）•课程设计报告的内容和结构（15%)6. 参考资料•提供相关的课程学习资料和参考书目7. 任务指导教师指导教师姓名：联系方式：8. 任务书更新记录日期版本作者备注2021-01-01 1.0学生1创建任务2021-01-02 1.1学生2更新分工2021-01-03 1.2学生3更新进度2021-01-04 1.3学生1更新评估2021-01-05 1.4学生3更新参考资料以上是一个通用的课程设计任务书模板，在具体的课程设计任务中，根据实际情况进行相应的修改和调整。
过程控制设计报告
星期二、三了解串级控制系统原理
星期四 、星期五设计串级控制系统
第二周
星期一、单回路系统仿真设计
星期二、串级系统仿真设计
星期三、单回路系统与串级系统性能比较
星期四、写说明书
星期五、上午：写说明书，整理资料
下午：交设计资料，答辩
参 考 文 献
过程控制与SIMULINK应用
湖南工程学院
课程设计
课程名称过程控制
课题名称串级控制系统仿真设计
专业
班级
学号
姓名
指导教师
200年月日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称过程控制
课题串级控制系统仿真设计
专业班级
学生姓名
学号
指导老师
审批
任务书下达日期200年月日
任务完成日期200年月日
设计内容与设计要求
设计内容：
某隧道窑炉系统，考虑将燃烧室温度作为副变量，烧成温度为主变量，燃烧室温度为副变量的串级控制系统中主、副对象的传递函数分别为：
说 明 书 格 式
1.课程设计任务书
2.目录
3.系统总体方案选择与说明
4.结果与必要的调试说明
7.使用说明
8.程序清单
10、总结
11、参考文献
附录
附录A 系统原理图
附录B 程序清单
进 度 安 排
设计时间为两周
第一周
星期一、上午：布置课题任务，讲课及课题介绍
G01(s)=1/(30s+1)(3s+1);g02(s)=1/((10s+1)(s+1)^2);
主控制器采用比例积分控制，副控制器采用比例控制
设计要求：
《数字电子技术》课程设计报告
《数字电子技术》课程设计总结报告题目：1、红绿灯控制器2、汽车尾灯控制器设计日期：2011年 5 月21 日目录一．设计任务书二．设计框图及整机概述三．各单元电路的设计方案及原理说明四．调试过程及结果分析五．附录（包括：整机逻辑电路图和元器件清单）六．设计、安装及调试中的体会七、对本次课程设计的意见及建议红绿灯控制器一、设计任务书1、题目：红绿灯控制器2、设计要求设计一个红绿灯控制器设计应具有以下功能基本设计要求：设计一个红绿灯控制器控制器设计应具有以下功能（1）东西方向绿灯亮，南北方向红灯亮。
.（2）东西方向黄灯亮，南北方向红灯亮。
（3）东西方向红灯亮，南北方向绿灯亮。
（4 ）东西方向红灯亮，南北方向黄灯亮。
要求有时间显示（顺数、逆数皆可），时间自定。
（大于15秒以上），可忝加其他功厶匕能3、给定条件只能采用实验室提供的中小规模电路进行设计。
（不一定是实验用过的）• OO十字路口交通示意图二、设计框图及整机概述该电路主要由以下五部分组成：1、状态控制器2、状态译码器3、减法计数器4、秒脉冲发生器55、预置数电路信号灯显示电路整机概述：该电路旨在模拟交通灯基本工作原理。
在预置数电路信号灯显示电路中设定东西方向绿灯（38秒）、黄灯（10秒）、红灯（28 秒），电路按照设计要求的状态工作。
设计结构框图：脉冲发生器-------------- ►减法计数器状态译码器____________ 信号灯显示三.各单元电路的设计方案及原理说明1状态控制器(1)交通灯工作流程如图2所示主道绿灯亮，支道红灯亮主道黄灯亮，支道红灯亮主道红灯亮，支道绿灯亮(2)状态控制器信号灯四种不同的状态分别用S o （主道绿灯亮，支道红灯亮）、S （主道黄灯亮，支道红灯亮）、2 （主道红灯亮，支道绿灯亮）、Q （主道红灯亮，支道黄灯亮）表示，其状态编码及状态S所以状态控制器电路如图所示:2、状态译码器设计主、支道上红、绿、黄（用蓝灯表示）信号灯的状态主要取决状态控制器的之间的关系见真值表如表2所示。
课程设计任务书
课程设计任务书（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）一、目的任务（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）二、设计内容三、时间安排四、设计工作要求五、成绩评定六、参考文献要求：（文字通顺，语言流畅，无错别字，不得使用铅笔书写。
）（正文：正文内容层次序号为：1、1.1、1.1.1……）（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅，段前、段后为0行）（页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm 页码：底部居中）课程设计报告书题目：二号，黑体，加粗，居中院（系）专业学生姓名学生学号指导教师课程编号课程学分起始日期封面纸推荐用210g/m2的绿色色书编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变（另起页）课题名称（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）一、选题背景（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求，简述本设计的指导思想。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）二、方案论证(设计理念)（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明设计原理（理念）并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
包括：重点说明要实现的功能及其要求、系统的安全性、数据的完整性、应用的运行环境及其性能等要求。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）三、过程论述（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）重点说明设计是如何实现的，包括：对设计工作的详细表述。
要求层次分明、表达确切。
要求：每个图都必须有文字说明，图前说明为什么使用该图、图的主要作用；图后说明图中各成分的作用，和成分之间的交互或图所表达的流程。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）四、结果分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）五、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）总结可以包括:课程设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，课程设计实现过程中的收获和体会等。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书【施工组织课程设计任务书】一、任务背景与目的近年来，随着城市建设的不断推进和经济的快速发展，施工组织在建筑工程中的作用日益凸显。
为了提高施工组织设计水平和施工效率，本次课程设计旨在培养学生对施工组织的理论与实践能力，使其能够熟练掌握施工组织的原理、方法和技巧，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、任务要求1. 选取一个具体的建筑工程项目，进行施工组织设计；2. 组织设计内容包括但不限于：施工组织方案、施工工序安排、施工资源配置、施工计划、施工现场布置等；3. 课程设计应包含详细的设计思路、设计依据、设计步骤和设计结果；4. 设计过程中应考虑工程项目的实际情况，合理利用现有资源，确保施工进度和质量的同时，尽量降低成本。
三、任务步骤1. 选取建筑工程项目根据自身兴趣和实际情况，选择一个具体的建筑工程项目作为课程设计的对象。
可以是住宅楼、商业综合体、道路桥梁等。
2. 收集项目相关资料收集与选取的建筑工程项目相关的资料，包括项目规划、设计图纸、施工合同等。
对项目的背景、要求、限制条件等进行全面了解。
3. 制定施工组织方案根据项目资料，结合施工组织的原则和方法，制定合理的施工组织方案。
包括施工工序的划分、施工方法的选择、施工资源的配置等。
4. 安排施工工序在施工组织方案的基础上，按照工程项目的实际情况，合理安排施工工序。
考虑施工工序的依赖关系、工期要求等因素，确保施工进度的合理安排。
5. 配置施工资源根据施工组织方案和施工工序的安排，合理配置施工资源。
包括人力资源、机械设备、材料等。
考虑资源的供需关系、成本控制等因素，确保施工资源的合理利用。
6. 制定施工计划在施工工序和施工资源配置的基础上，制定详细的施工计划。
包括施工时间表、工程量清单、施工图纸等。
考虑施工进度、施工质量等因素，确保施工计划的可行性。
7. 设计施工现场布置根据施工组织方案和施工计划，设计施工现场的布置。
包括施工区域划分、施工道路的规划、临时设施的设置等。
计算机课程设计任务书
计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机应用课程设计二、课程编号：COMP101三、授课教师：XXX四、课程简介：计算机应用课程设计是一门针对计算机专业学生的实践性课程，旨在培养学生独立分析问题、设计解决方案的能力。
通过本课程的学习，学生将深入了解计算机应用的基本原理和实践技巧，掌握各类应用软件的开发与设计方法，培养实践动手能力和团队合作精神。
五、课程目标：1. 理解计算机应用的基本原理和技术；2. 掌握各类应用软件的开发和设计方法；3. 能够独立分析问题，设计解决方案；4. 培养实践动手能力和团队合作精神。
六、课程内容：1. 计算机应用基础知识介绍2. 软件开发工具及技术3. 基本软件应用开发4. 软件测试与调试技术5. 软件项目管理与团队合作七、实践任务：1. 设计一个简单的桌面应用软件，实现基本的功能：如文本编辑、图形绘制等；2. 运用所学的软件开发技巧，设计一个网页应用程序，实现数据交互和动态效果；3. 结合实际案例，进行软件测试与调试，找出问题并解决；4. 分组进行软件项目管理的实践，体验团队协作的重要性。
八、实践作业要求：1. 按时提交每个阶段的实践作业，包括设计文档、代码和测试报告；2. 在团队合作实践中，积极参与讨论和合作，分工明确，任务完成及时；3. 完成个人项目设计和实现，具有一定的创新性和实用性。
九、考核方式：1. 课堂表现（15%）2. 实践作业（40%）3. 期末考核（45%）十、课程教材：1. 《计算机应用基础》2. 《软件开发技术》3. 《软件测试与调试指南》十一、参考资料：1. https:///2. https:///3. https:///以上为本课程的设计任务书，希望同学们认真学习和实践，掌握计算机应用的基本原理与技术，提升实践能力和团队合作意识。
祝大家学习愉快！第二篇示例：任务书二、任务目标1. 通过本次课程设计，学生要掌握Java、Python或C++等编程语言的基础知识和程序设计技巧。
课程设计报告范文
课程设计报告范文一、课程设计的背景和目标本次课程设计是在课程名称课程的基础上进行的，旨在通过实际项目的实践，让我们更深入地理解和应用所学的理论知识，提高我们的实践能力和解决问题的能力。
课程设计的目标主要包括以下几个方面：1、加深对课程相关的核心概念或技术的理解和掌握。
2、培养我们的系统设计和开发能力，能够从需求分析到系统实现的全过程进行规划和实施。
3、提高我们的团队协作和沟通能力，学会在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
4、培养我们的创新思维和独立思考能力，能够在设计过程中提出新颖的解决方案。
二、课程设计的任务和要求（一）任务描述我们的课程设计任务是开发一个具体的系统名称系统，该系统需要具备列举系统的主要功能和特点等功能。
（二）要求1、系统的功能要完整，能够满足设计任务书中提出的各项需求。
2、系统的界面要简洁美观，操作方便，具有良好的用户体验。
3、系统的代码要规范、清晰，具有良好的可读性和可维护性。
4、课程设计报告要详细、准确，能够清晰地阐述系统的设计思路、实现过程和测试结果。
三、课程设计的方案选择和设计（一）方案选择在课程设计的初期，我们对系统的实现方案进行了充分的调研和讨论。
经过比较和分析，最终选择了具体的方案名称方案，主要基于以下考虑：1、该方案能够很好地满足系统的功能需求，具有较高的可行性和可扩展性。
2、我们对该方案所涉及的技术和工具比较熟悉，能够降低开发的难度和风险。
3、相关的技术资料和开源代码比较丰富，便于我们学习和参考。
（二）系统设计1、系统架构设计系统采用了具体的架构模式，如 B/S 架构、C/S 架构等架构，分为列举系统的主要模块，如前端模块、后端模块、数据库模块等等模块。
各模块之间通过描述模块之间的通信方式和接口进行通信和协作。
2、数据库设计根据系统的功能需求，设计了合理的数据库结构。
数据库中包含了列举主要的数据库表和字段等表，通过描述表之间的关联关系建立了表之间的关联。
3、界面设计系统的界面设计遵循了简洁美观、操作方便的原则。
2024年方案设计任务书
方案设计任务书一、项目背景与目标随着科技的快速发展和社会需求的不断变化，当前项目应运而生，旨在解决行业内的特定问题或满足市场的迫切需求。
本项目将依托先进的技术手段和创新的设计理念，力求实现以下目标：提升用户体验、优化资源配置、加强信息安全、推动产业升级等。
二、设计内容与要求本项目的设计内容主要包括系统架构设计、功能模块划分、用户界面设计以及数据库设计等。
设计要求如下：系统架构应稳定可靠，能够应对高并发、大数据量的挑战。
功能模块应清晰明确，满足用户的多样化需求。
用户界面设计应简洁直观，提供良好的用户体验。
数据库设计应合理高效，确保数据的完整性和安全性。
三、设计原则与标准在设计过程中，应遵循以下原则和标准：标准化原则：设计应遵循国家和行业的相关标准规范，确保系统的兼容性和可扩展性。
安全性原则：设计应充分考虑系统安全性，采用多种安全措施保障用户数据和信息安全。
可靠性原则：设计应确保系统的稳定性和可靠性，避免因设计缺陷导致的系统故障。
易用性原则：设计应注重用户体验，提供简洁明了的操作界面和友好的交互方式。
四、设计流程与方法设计流程主要包括需求分析、设计构思、方案评审、详细设计、开发实现、测试验证等阶段。
在设计过程中，应采用科学合理的设计方法，如原型设计、迭代优化、用户反馈等，以确保设计的有效性和实用性。
五、预期成果与展示通过本项目的实施，预期将取得以下成果：提升系统性能、优化用户体验、增强系统安全性等。
成果展示方式包括系统演示、用户反馈、性能报告等，以便直观地展示设计成果并获取用户的认可。
六、时间进度与计划项目计划分为以下几个阶段：需求收集与分析阶段、设计阶段、开发实现阶段、测试验证阶段、部署上线阶段。
每个阶段都有明确的时间节点和任务安排，确保项目按计划有序进行。
七、资源配置与预算为确保项目的顺利实施，需要合理配置人力资源、设备资源、软件资源等。
预算方面，应根据实际需求进行科学合理的预算安排，确保项目经费的合理使用和有效管理。
课程设计报告书模板(含任务书)
武汉理工大学华夏学院课程设计题目系经济与管理系专业会计班级2103班姓名吕慧指导教师年月日成本会计课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目:初始条件：1．制造业企业一个月或一个生产周期有关品种法、分批法、简化分批法、逐步综合结转分步法的全部原始资料、成本核算制度和成本核算方法的实务操作流程。
2．手工模拟实验所需的空白记账凭证、空白账页、空白科目汇总表、空白会计凭证封面等。
3．手工模拟实验所需的科目章、直尺、装订机、装订线等其他材料和必备工具。
要求完成的主要任务:1．根据所给模拟企业的资料，完成品种法、分批法、简化分批法、逐步综合结转分步法等成本核算方法全过程的成本计算，并进行相应的帐务处理。
2．按要求整理、装订证帐表等资料。
3．查阅有关文献资料，结合做成本会计课程设计的实践，针对成本核算和成本管理谈谈自己的思考、建议，或对此次成本会计课程设计实践做一个小结，自拟题目撰写并提交一篇5000字左右的文章。
时间安排：《成本会计》课程设计的时间为：2012年6月25日～2012年7月6日。
具体安排如下：1．6月25～26日明确成本会计手工模拟实验的目的；熟悉模拟企业的基本情况；了解成本核算方法的实务操作流程；根据所给模拟企业的资料，采用品种法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
具体包括：根据发生的经济业务，取得和审核原始凭证；采用品种法进行成本计算，并按规定编制领料凭证汇总表及材料费用、工资及福利费、外购动力费用、固定资产折旧费用、待摊费用、预提费用、辅助生产费用、制造费用等有关费用分配表；根据外来及自制原始凭证编制记帐凭证；根据记帐凭证登记帐簿；编制科目汇总表。
2．6月27日、28日上午根据所给模拟企业的资料，采用分批法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
具体内容同上。
3．6月28日下午、29日根据所给模拟企业的资料，采用简化分批法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
具体内容同上。
4．6月30日～7月2日根据所给模拟企业的资料，采用逐步综合结转分步法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
bim课程设计任务书
bim课程设计任务书BIM课程设计任务书一、背景介绍建筑信息模型（Building Information Modeling，简称BIM）是一种基于数字化技术的建筑设计、施工和运营管理模式。
BIM技术在建筑行业中的应用已经越来越广泛，成为了建筑行业发展的重要趋势。
二、课程目标本课程旨在通过BIM技术的学习和应用，培养学生的实际操作能力和创新思维能力，提高学生对建筑设计、施工和运营管理等方面的理解。
三、课程大纲1. BIM基础知识1.1 BIM概述1.2 BIM软件介绍1.3 BIM数据结构2. BIM应用实践2.1 建筑模型构建2.1.1 模型导入与导出2.1.2 模型编辑与修改2.1.3 模型分析与优化2.2 工程协作管理2.2.1 协同设计与协同施工2.2.2 数据共享与交流2.2.3 工作流程优化与管控3. BIM案例分析学生根据实际案例进行分析和讨论，探究BIM技术在建筑设计、施工和运营管理等方面的应用。
四、课程设计任务1. 课程设计主题：基于BIM技术的建筑模型构建与工程协作管理2. 设计任务：学生根据实际案例，结合BIM技术进行建筑模型构建和工程协作管理。
具体任务如下：2.1 建筑模型构建2.1.1 根据实际场景，选择适当的BIM软件进行模型构建。
2.1.2 完成模型导入、编辑和修改等操作，确保模型准确无误。
2.1.3 进行模型分析和优化，提高模型的质量和效率。
2.2 工程协作管理2.2.1 利用BIM技术进行协同设计和协同施工，提高团队合作效率。
2.2.2 实现数据共享和交流，确保信息流畅无阻。
2.2.3 对工作流程进行优化和管控，提高项目管理水平。
3. 设计成果：学生需要提交以下成果：3.1 建筑模型：包括完整的建筑模型和模型优化报告。
3.2 工程协作管理方案：包括协同设计和协同施工方案、数据共享和交流方案、工作流程优化和管控方案。
3.3 设计报告：包括设计思路、技术路线、实现过程和效果评估等内容。
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工程量清单计价课程设计任务书
一、课程设计任务容：
根据下面造价员培训教室工程的工程做法、施工图纸及《建设工程工程量清单计价规》的规定编制一份工程量清单。
二、编制要求：
1.工程量清单编制使用表格包括：封—1、表—01、表—08、表—10、表—11、表—12、表—13。
见所附表格格式。
2.封面应按规定的容填写、签字、盖章，造价员编制的工程量清单应有负责审核的造价工程师签字、盖章。
3. 总说明应按下列容填写：
1）工程概况：建设规模、工程特征、计划工期、施工现场实际情况、自然地理条件、环境保护要求等。
2）工程招标和分包围。
3）工程量清单编制依据。
4）工程质量、材料、施工等的特殊要求。
5）其他需要说明的问题。
4、工程量清单的装订顺序
按所给表格顺序装订，最后附上工程量清单计算表（见表一）
三、编制步骤及清单项目
（一）步骤
1.在熟悉某工程图纸和计价规，绘制分部分项工程量清单与计价表、措施项目清
单与计价表、其他项目清单与计价表、规费与税金项目清单与计价表等表格
2.进行清单项目编码列项，描述特征
3.计算清单工程量
4.进行措施项目、其他项目及规费税金项目清单计价表的编制
5.编写工程量清单总说明及封面、并装订。
完成工程量清单
（二）清单项目
本次课程设计所编制的清单项目见下面“分部分项清单工程量计算表”所列项目
分部分项清单工程量计算表表一工程名称：造价员培训教室工程标段：第1页共页
续表工程名称：造价员培训教室工程标段：第页共页
（三）工程量清单编制使用下面所列表格:封—1、表—01、表—08、表—10、表—11、表—12、表—13。
封—1
总说明
工程名称：第页共页
表-01
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：标段：第页共页
表—08
措施项目清单与计价表（一）
工程名称：标段：第页共页
注：1.本表适用于以“项”计价的措施项目。
2.根据建设部、财政部发布的《建筑安装工程费用组成》（建标[2003]206号）的规定，“计算基础”可为
“直接费”、“人工费”或“人工费+机械费”。
表-10
措施项目清单与计价表（二）
工程名称：标段：第页共页
注：1、本表适用于以综合单价形式计价的措施项目。
表-11
其他项目清单与计价汇总表
工程名称：标段：第页共页
注：材料暂估单价进入清单项目综合单价，此处不汇总。
表-12
规费、税金项目清单与计价表
工程名称：标段：第页共页
注：根据建设部、财政部发布的《建筑安装工程费用组成》（建标[2003]206号）的规定，“计算基础”可为“直接费”、“人工费”或“人工费+机械费”。
表-13
四、工程图纸及施工说明
（一）造价员培训教室工程设计说明：
1.本建筑为造价员培训教室，工程为框架结构，二层，基础为有梁式满堂基础；
2.混凝土强度等级
1）本工程基础、混凝土柱、梁、板的强度为C30;
2）楼梯的混凝土强度等级为C25；
3）过梁的混凝土强度等级为C25；
4）构造柱的混凝土强度等级为C25；
3、墙体厚度和砂浆强度等级
1）外墙为370厚页岩砖，墙为240厚页岩砖；
2）墙体砂浆强度等级为M5混合砂浆；
5、室外装修设计
1）屋面：防水屋面不上人
（1）SBS防水层，四周上翻高度250mm；
（2）20厚1:3水泥砂浆找平层；
（3）1:10水泥珍珠岩2%找坡，最薄处100厚；
（4）现浇钢筋混凝土屋面
2）散水
（1）60厚C15混凝土，面上加5厚1:1水泥砂浆随打随抹；
（2）150厚3:7灰土
（3）素土夯实向外坡4%
3）台阶
（1）20厚石板，水泥砂浆擦缝；（2）30厚干硬性水泥砂浆；
（3）素水泥浆一道; （4）60厚C15混凝土，台阶向外坡；（5）3:7灰土150厚；（6）素土夯实
4）外墙做法
（1）15厚1:3水泥砂浆（2）刷素水泥浆一遍；
（3）4-5厚1:1水泥砂浆加水重20%建筑镶贴；（4）8-10厚面砖面砖，1:1白水泥砂浆勾缝
6、室装修设计
1）地面
地面1：防滑地砖地面（600*600）
（1）8-10厚防滑地砖实铺拍平，水泥浆擦缝；（2）20厚1:4干硬性水泥砂浆；（3）素水泥浆结合层；（4）100厚C15混凝土；
（5）3:7灰土150厚；（6）素土夯实
地面2：石地面（800*800）
（1）20厚石板实铺拍平，水泥浆擦缝；（2）20厚1:4干硬性水泥砂浆；
（3）素水泥浆结合层；（4）100厚C15混凝土；
（5）3:7灰土150厚；（6）素土夯实
2）楼面
楼面1：：防滑地砖地面（600*600）
（1）8-10厚防滑地砖实铺拍平，水泥浆擦缝；（2）20厚1:4干硬性水泥砂浆；（3）素水泥浆结合层（4）钢筋混凝土楼板；
楼面2：石楼面（800*800）
（1）20厚石板实铺拍平，水泥浆擦缝；（2）20厚1:4干硬性水泥砂浆；
（3）素水泥浆结合层（4）钢筋混凝土楼板；
3）踢脚
1、踢脚1：地砖踢脚（高度120）；
2、踢脚2：石踢脚（高度120）；
4）窗台板
窗台1： 25厚花岗岩窗台
5）墙面1：水泥砂浆墙面
1、墙面1：水泥砂浆墙面
（1）喷水性耐擦洗涂料；（2）5厚1:2.5水泥砂浆找平；
（3）9厚1:3水泥砂浆打底扫毛；（4）素水泥浆一道甩毛（掺建筑胶）；
6）顶棚
顶棚1：涂料顶棚
（1）喷水性耐擦洗涂料；（2）3厚1:0.5:2.5水泥石灰膏砂浆找平；（3）5厚1:0.5:3水泥石灰膏砂浆打底扫毛；（4）素水泥浆一道甩毛（掺建筑胶）；7）吊顶
吊顶1：岩棉吸音板吊顶
（1）12厚岩棉吸音板层，规格592*592 （2）T形轻钢龙骨TB24*28，中距600 （3）T形轻钢龙骨TB24*38，中距600，找平后与钢筋吊杆固定
（4）D8钢筋吊杆，双向中距1200
（5）现浇钢筋混凝土板底预留D10钢筋吊环，双向中距1200
门M2 900 2100 胶合板门 2 2 120 同墙宽洞口宽
+250
M3 900 2100 胶合板门 1 1 120 同墙宽洞口宽
+250 MC-1 2400 2700 塑钢门联窗 1
窗C-1 1500 1800 塑钢窗 4 4 C-2 1800 1800 塑钢窗 1 1
（二）造价员培训教室工程施工图纸
包括建筑平面图、立面图、剖面图、屋顶平面图及详图；结构施工图
..
厚度为100的板的马凳筋参数图
筏板基础中的马凳筋参数图
建议补充：
１、混凝土保护层厚度：
板：15，梁：30，柱：30，基础底板：40，基础梁：40，构造柱：15。
２、钢筋接头形式：
直径≥18采用机械连接，直径<18采用绑扎连接
３、满堂基础为双层双向板，底筋为Ｂ20200，面筋为Ｂ20200。
４、未注明的分布筋均为Ａ8200。
５、砌块墙与框架柱及构造柱处均设置拉接筋，须每隔500mm高度配２根Ａ6拉结筋，并伸入墙1000mm。
６、梯梁（参照ＴＬ１）
７、梯柱（参照Ｚ１详图）高度：－1.2~1.8
８、楼梯平台板的受力筋布置与楼板相同。