人教版八年级语文上册基础知识点讲练台阶(含答案)
人教部编版八年级语文上册 第一单元 口语交际 讲述 基础练习

口语交际讲述基础练习1. 支付宝是一种网上支付工具,请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。
2. 奶奶在微信里看到丽水市养生经济促进会会徽备选图片,她问正在读初三的孙女:这图是什么意思啊?于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听,请你以孙女的身份,选择一个会徽给奶奶解说。
要求解说合理语言得体。
3. 下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板,请你以讲解员的身份,为前来参观的七年级学生做讲解。
(不超过200字)4. 观察下面黎雄才的面作《驾云松》,写一段解说文字,至少用上一个成语。
5. 根据要求,完成任务。
爸爸买了智能手机,他听说用WiFi上网会有风险。
请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项,以有效保护个人信息。
要求表达合理、得体,字数在80字以内。
6. 中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,让国人引以为豪。
请你写一段文字,使时期来威海参加夏令营的外国中学生朋友,既能简单了解中国的书法、戏曲、诗词(任选一种),更能感受到中华传统文化的魅力。
7. 根据要求,完成写话。
据央视报道:南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。
紧急关头,两名选手为小伙进行心肺复苏,小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。
(120字左右)8. 观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》,写一段解说文字,至少用上一个成语。
【提示】位置:两乳头连线中央胸骨处。
方法:以髋关节为支点向下按压5cm。
速率:100~120次/分。
步骤:①平放;②直跪;③按压。
要点:用力、平稳、快速、有规律。
9. 根据下列情境,完成相关任务。
要求:内容完整,条理清楚,语言得体,150字以内。
5月16日,张婶来报喜,说女儿已被国外某大学录取,9月25日开学。
原准备买车的10万元钱要作留学之用了,现在想用这笔钱作短期投资。
人教版八年级上册语文(2017部编版)专项练习基础知识

专项复习一基础训练(一)第一单元一、字音与字形1.请给下列加点字注音。
溃.退( ) 签.订()泄.气( )眺.望()要塞.( )歼.灭()遗嘱.( )翘.首()颁.发()悄.然( )屏.息( )澎湃.()2.请根据拼音写出相应的汉字。
凛liè()chà( )那浩hàn()dān( )精竭虑紧bēng( ) zhàn( )放dū( )战3.找出下列词语中的锗别字并改正。
(1)渗透萧洒眼花潦乱无怨无悔“”改为“”“”改为“”(2)仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志“”改为“”“”改为“”(3)吞食由衰迎风招展振耳欲聋“”改为“”“”改为“”(4)临空沸滕如梦初醒顽强攻关“”改为“”“”改为“”二、词语理解4.请你根据意思写出相应的词语或解释下列词语及词语中加点字的意思。
(1)摧枯拉朽:(2):比喻力量所到之处,一切障碍全被扫除。
(3)翘首:(4)屏息:(5)悄然:(6)眼花缭.乱:(7)__ :好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
(8)自手起家:(9):用尽精力,费尽心思(10)镌.刻:(11)惊心动魄:(12)一丝不苟.:(13)锐不可当:三、语段综合5.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。
在两人时断时续、不急不缓的对话声中,舰、机配合得非常默契。
发动机的咆.哮声越来越大,舰载机越来越近了。
绕舰一转弯、二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。
壚装订线腳蘚鉴舻鱷緣涨叹锼庆讖颅渗仑鈉闖跄駔鐘岛鱘錚蒔簽穷絹鴰辖锊蕕溈繅逕寿椤輟邬鉸凜竇汆枞鹼嫵纺腡顶侠瀘齿繼赐識厂异鉴畝渎國聶脐诖沤桦頤嶄屉廣钡蘭嗫饉靜災順蹑蓋穩鵬餌謳鲧窭锟敘調飙谴鸿获軒窯賚虾饞躑鳞。
声如千骑疾,气卷万山来。
惊心动魄的一幕出现了……刹.那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。
人教版八年级语文上册配套练习册答案

八年级上语文配套练习参考答案21?桃花源记?配套练习册答案一、1.B2. (1)咸全、都〔2〕缘沿着〔3〕寻随即,不久〔4〕规方案3.〔1〕“要〞通“邀〞邀请〔2〕“止〞通“只〞只有。
4. C5.〔1〕交通:古意为交织相通;今意为交通运输。
〔2〕妻子:古意为妻子和儿女;今意专指男人的配偶。
绝境:古意为与人世隔绝的境地;今意为山穷水尽的地步,没有出路的境地。
〔3〕如此:古意为像这样;今意为这样。
〔4〕无论:古意为不要说,更不必说;今意为表条件关系的关联词,“不管〞。
6.〔1〕C〔2〕C〔3〕A〔4〕C7. (1)问/所从来〔2〕后/遂无/问津者〔3〕此人/一一为具言所闻,皆/叹惋8. B9. (1)中无杂树芳草鲜美落英缤纷〔2〕土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属〔3〕阡陌交通鸡犬相闻〔4〕先世避时乱二、〔一〕1.东晋渊明2.〔1〕通“邀〞邀请〔2〕又〔3〕做标记〔4〕原来的,从前的3.表现出桃源人与世隔绝已久,外面的人从来没到过桃源,桃源人对外面时代的变化、战乱的频繁也一无所知。
4.表现了那里美丽祥和,安宁和平。
,没有战乱,没有压迫,民风淳朴,人民生活富足、安定、快乐。
5.可以从向往安宁和平的美好生活,厌恶黑暗的社会现实,同情劳动人民等方面答复。
〔二〕1.(1)春天收蚕丝,秋天收获了却不用交赋税。
〔2〕荒草遮蔽了与外界的交通,鸡鸣狗吠互相唱和。
2.与“土地平旷……并怡然自乐〞一段文字一致。
3.描绘了没有阶级,没有压迫,没有转乱,自食其力,和平宁静,古朴自然,怡然自乐的社会情境。
22?短文两篇?配套练习册答案一、(1) xīn (2) tái (3) rú(4) dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè2.〔1〕有名〔2〕灵异〔3〕这〔4〕香气〔5〕形体、身体〔6〕应当〔7〕隐居的人〔8〕亲近而不庄重3.略4. D5. C6. (1)出淤泥而不染濯清涟而不妖〔2〕斯是陋室惟吾德馨〔3〕苔痕上阶绿草色入帘青〔4〕周敦颐出淤泥而不染濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉二、〔一〕1.〔1〕这。
八年级上册语文讲练考试卷

1. 下列词语中,字形、字音完全正确的一项是()A. 惊涛骇浪(hài)B. 恍若隔世(huǎng)C. 纵横捭阖(bǎi)D. 蹉跎岁月(cuō)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 他在比赛中获得了第一名,受到了大家的热烈欢迎。
B. 为了实现我们的梦想,我们一定要努力学习,不断进步。
C. 这本书的内容非常丰富,读后让人受益匪浅。
D. 我们的老师不仅关心我们的学习,还关心我们的生活。
3. 下列各句中,没有错别字的一项是()A. 她的演讲,富有激情,赢得了观众的阵阵掌声。
B. 我在图书馆里找到了一本关于历史的书,翻阅起来津津有味。
C. 这座城市的发展日新月异,高楼大厦拔地而起。
D. 她穿着一件红色的连衣裙,显得格外漂亮。
4. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A. “我喜欢阅读,尤其是科幻小说。
”B. “这个问题很难,我需要你的帮助。
”C. “你能告诉我去博物馆怎么走吗?”D. “我昨天去爬山了,今天感觉有点累。
”5. 下列各句中,成语使用正确的一项是()A. 他的演讲非常精彩,让观众们听得如痴如醉。
B. 那位老师讲得津津有味,同学们都听得入迷。
C. 他一直坚持不懈地努力,终于取得了优异的成绩。
D. 她长得花容月貌,气质非凡。
6. 《背影》中,父亲给我买橘子时的背影,让我感受到了深沉的父爱。
7. 《小石潭记》中,作者通过描写小石潭周围环境的幽美,表达了自己内心的……8. 《三峡》一文中,作者运用了大量的修辞手法,如比喻、排比等,使文章生动形象。
9. 《最后一课》中,小弗朗士因为……而无法专心听课。
10. 《背影》中,作者运用了白描、细节描写等手法,刻画了父亲的形象。
三、阅读理解(每题5分,共20分)11. 阅读下面的文字,回答问题。
《背影》朱自清我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
人教版八年级语文上册基础知识点讲练:桃花源记(含答案)

人教版八年级语文上册基础知识点讲练:桃花源记(含答案)☆课文导读本文是以记叙文为主的文章,以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间的先后顺序,把发现桃源、小住桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯穿起来,描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会,与当时的黑暗社会形成鲜明对照。
☆基础过关一、读音辨析遂.迷(suì)邑.人(yì)间隔..(jiàn ɡé)语.云(yù)豁.然开朗(huò)屋舍俨.然(yǎn)阡陌..交通(qiān mò)郡.下(jùn)黄发垂髫.(tiáo)刘子骥.(jì)便要.还家(yāo)诣.太守(yì)舍.船(shě)屋舍.(shè)缤.纷(bīn)怡.然(yí)二、词语释义缘溪行:缘,沿。
夹岸数百步:夹岸,夹着溪流两岸。
芳草鲜美:鲜美,鲜艳美丽。
欲穷其林:穷,穷尽。
豁然开朗:开朗,开阔的样子。
悉如外人:悉,全。
怡然自乐:喜悦,心满意足。
咸来问讯:咸,都。
问讯,打听消息。
妻子邑人:妻子儿女,同乡人。
叹惋:感叹,惋惜。
复延至其家:延,邀请。
不足为外人道也:不足,不值得。
处处志之:志,做记号。
三、语句解读1.古今异义词。
鲜美古义:鲜艳美丽今义:(味道)新鲜交通古义:交错相通今义:交通运输妻子古义:妻子儿女今义:指男方的配偶绝境古义:与世隔绝的地方今义:没有出路的地方无论古义:更不必说今义:不管(连词)2.省略宾语的句子。
⑴问(渔人)所从来,便要(渔人)还家。
⑵此人一一为(之)具言所闻,(村中人)皆叹惋。
⑶余人各复延(余人)至其家。
⑷辞(村中人而)去。
3.判断句。
南阳刘子骥,高尚士也。
四、作家作品陶渊明(约365—427),名潜,字元亮。
东晋著名诗人,文学家,世号靖节先生,别号五柳先生。
他是我国文学史上第一位田园诗人。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
人教版语文初中八年级上册知识讲解,巩固练习(教学资料,补习资料):第19课 蝉

19*蝉知识1.作者简介。
法布尔(1823—1915),昆虫学家、作家,被誉为“昆虫界的荷马”。
法布尔在自然环境中研究昆虫,穷毕生之力深入昆虫世界,对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成《》(又名《昆虫记》)这部昆虫学巨著。
2.背景探寻。
作者在书中详细阐明了蝉的生活习性,具体介绍了蝉从卵到幼虫、从幼虫到成虫的生长过程。
课文节选了“蝉的地穴”“蝉的卵”两部分。
3.主旨归纳。
本文按照对事物观察的进程,使用列数字、打比方、作比较等多种说明方法,对蝉的生活习性进行了详细的介绍,使我们了解了蝉的生长过程,表达了作者对蝉的喜爱以及对生命的赞美之情,同时表现了作者锲而不舍的工作精神。
4.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
隧.道()罅.隙()孵.化()喧嚣.()跳蚤.()涂墁.()寻mì()扒jué()车zhé()5.解释下列词语。
金蜣:窠:涂墁:纤弱:蚋:鳍:暴晒:喧嚣:匹敌:罅隙:腾跃:开合自如:无动于衷:参考答案1.法国昆虫的故事4.suì xià fū xiāo zǎo màn 觅掘辙5.金蜣:一种昆虫,又称“蜣螂”“屎壳郎”。
窠:鸟兽昆虫的窝。
涂墁:这里指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴。
纤弱:纤细而柔弱。
蚋:一种小昆虫,体长二三毫米,头小,色黑,胸背隆起,吸人畜的血液,幼虫栖于水中。
鳍:鱼类的运动器官,由刺状的硬骨或软骨支撑薄膜构成。
暴晒:在强烈的阳光下久晒。
喧嚣:声音杂乱,不清静。
匹敌:对等,相当。
罅隙:缝隙。
腾跃:跳跃。
开合自如:分开收拢不受阻碍。
无动于衷:心里一点也不受感动;一点也不动心。
重点1.本文是按照什么样的说明顺序来进行说明的?为什么这么安排?一般地,介绍昆虫的生长过程都是按照“卵——幼虫——成虫”的顺序来说明的,但本文却按照对事物观察的进程进行说明,从“幼虫”入手,介绍蝉的一生。
这样写的好处有:①不落俗套,使文章新颖活泼。
八年级语文上册期末必考知识点整理-
八年级语文上册期末必考知识点整理-
八年级上册语文期末必考知识点包括:作文、卷面、古词词典、故事语法、课外作品、知识讲练以及诗词等。
1、作文:考生在期末考试中,应按照要求进行作文写作,依据所给话题把思想表达
清楚,要求作文结构完整,内容充实,语言文字流畅,书写工整。
2、卷面:卷面分为两部分,一是书写规范,二是标点符号的使用。
要求书写规范,
字迹规范,避免草率的书写,标点符号要准确,有清晰的分段和空格,可以避免出现句子
结构不规范的现象。
3、古词词典:考生应能准确理解古词释义,并且能够应用这些古词来表达思想,避
免滥用古词,避免文章内容不连贯的情况,实现文章的科学性。
4、故事语法:故事语法的基础是对句子结构的掌握,要注重句子的基本结构,通过
背诵古诗词和现代作品,仔细研究词句的衔接,以达到句式的精准运用的目的。
5、课外作品:要求考生能根据课本内容进行创作,包括故事、诗歌、记叙文、小说等。
可以对熟悉的材料进行重新加工和完善,或者参考课外资料创作原创作品。
6、知识讲练:考生要掌握唐宋、元明清诗词等古诗词、各类记叙文,熟悉叙事文、
议论文等文体,并多加练习能有效提高考生的语文学习能力。
7、诗词:考生应熟悉《诗经》《楚辞》《古诗十九首》《绝句》、“元丑”等诗词,以及苏轼、柳永、李白和杜甫等传统诗人和海子、林夕等创作诗人的诗词,并能从中汲取
精神力量加以应用。
以上是八年级上册语文期末必考知识的总体概括,让考生合理储备知识点有利于能够
准备得更好,取得更好的成绩。
第13课 唐诗五首(教师版)-八年级语文上册同步讲练(部编版)
题组A基础过关练
1.下列句子中加点字注音有误的一项是()
A.东皋(gāo)千载(zài)燕然(yān)鹦鹉洲(yīng)
B.落晖(huī)萋萋(qī)属国(shǔ)荆门外(jì)
C.驱犊(dú)日暮(mù)萧关(xiāo)带禽归(qíng)
D.采薇(wēi)征蓬(pēng)崔颢(hào)没马蹄(mò)
【微点拨】律诗
律诗是近体诗的一种。要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。习惯称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。每首的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句必须是对偶句。律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。
【即学即练3】
用自己的话描写“大漠孤烟直,长河落日圆”所展示的“千古壮观”。
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起,蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。(3)随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人自己的写照;诗人以“蓬”、“雁”自比,从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。
(5)白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代诗人。著有《白氏长庆集》。在文学上,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是“新乐府运动”的倡导者。与元稹常唱和,世称“元白”。代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
第23课 《孟子》三章(教师版)-八年级语文上册同步讲练(部编版)
第23课 《孟子》三章学习目标 中考导航 1.了解孟子及其作品,把握古代议论类散文的特点;识记、积累常用的文言词句。
2.把握文章的主要观点和论证思路,体会孟子说理的特点。
3. 体会“大丈夫”的含义,理解“得道多助,失道寡助”“生于忧患,死于安乐”的道理。
1.“委”“焉”“之”“移”“屈”“空乏”“拂”等是中考易考词。
2.本课的三篇短文思想内涵丰富,名言警句颇多,极具教育意义,中考常以名句默写和课内文言文阅读的形式来考查本课内容。
3. 中考文言文阅读对断句考查得比较频繁。
知识点01 作者、背景、文题、主旨1.作者作品孟子(约前372—前289),名轲(kē),字子舆,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一,被尊称为“亚圣”。
宣扬“仁政”“王道”,反对诸侯的武力兼并,反对暴政虐民。
他提出的“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想,在当时是有进步意义的,对后世也有积极的影响。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的,是儒家经典之一,分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。
2、背景链接本文节选自《孟子译注》。
孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时期。
当时各大国之间“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”面对这样一种社会现实,孟子提出了“民贵君轻”的主张,呼吁统治者重视人民的作用,主张行“仁政”“王道”。
孟子的这些思想、言论、主张被记录在《孟子》一书中。
3、文题解读知识精讲目标导航《得道多助,失道寡助》:施行仁政的君主,就会得到多数人的支持帮助;不施行仁政的君主,必然陷于孤立。
这是孟子关于天时、地利、人和的论断。
《富贵不能淫》:是文中的一句话,是大丈夫所须具备的道德操守之一。
《生于忧患,死于安乐》:意思是,常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
题目是文章的中心论点。
4、主旨点睛《得道多助,失道寡助》:文章通过对“天时”“地利”“人和”这三个条件的比较,论证了决定战争胜负的根本条件是人心的向背,而决定人心向背的根本条件是君主是否施行仁政,从而阐明了施行仁政的重要性。
八上语文讲练考第五部分-名著阅读答案课件
《语文讲练考》·八年级上册
3.示例:①共产党及红色军民不是“赤匪”,而是为国家和 民族命运浴血奋战的优秀中华儿女;②红色苏区政府组织严 密、政策合理、群众基础牢固,生命力越来越旺盛;③国民 党反动派已经激起老百姓的仇恨和反抗,共产党领导的红色 政权深受民众欢迎,中国的未来属于共产党及其领导的革命 力量;④长征成功地实现了战略大转移;⑤“西安事变”不 是政变,而是兵谏,它的和平解决,促成国共停止内战。 (每点1分,答对其中3点即可得满分)
《语文讲练考》·八年级上册
【九】
1.示例:中国红军是一支甘于奉献,甘于吃苦,不怕牺牲的 队伍。
2.示例:读《西游记》,可以运用圈点批注法。首先画出西 游记中的精彩情节,如第一回的“猴王出世”。东胜神洲傲 来国海中有座花果山,山顶有一块受日月精华的石头,孕育 出一个石猴。石猴在所居河水源头寻到名为“水帘洞”的石 洞,被群猴拥戴为王,称为千岁大王,后将千字隐去,遂称 美猴王。画出关键情节后,在这基础上对情节中体现出来的 人物形象特征进行批注,可以看出孙悟空的厉害、机智聪慧。
《语文讲练考》·八年级上册
4.朱德曾以同盟会会员的身份加入了国民党,任云南省警察 厅长,而他毅然谢绝高官的诱惑,选择远道跋涉,自发找寻 共产党,成为中国共产党最老的党员之一。朱德的选择,正 是“不忘初心、牢记使命”的最好证明,他为了中华民族的 自由解放而丢弃了个人享受、财富和地位。 5.①露天广场,不售门票,没有包厢,也无雅座;②道具简 单,演出生气勃勃、幽默风趣,观众特别喜欢;③节目采用 活的题材,以农民喜闻乐见的戏剧形式进行宣传;④剧本和 歌曲都是自己写作的。
《语文讲练考》·八年级上册
三、 【一】 1.红星照耀中国 周恩来【斯诺先随战士到百家坪见了周恩 来,周恩来给斯诺拟定了一个92天的旅程建议,并安排斯诺 去见毛泽东。】
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人教版八年级语文上册基础知识点讲练:台阶(含答案)☆课文导读本文叙述了父亲建造高台阶的过程,表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神,也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。☆基础过关一、读音辨析涎水(xián) 尴尬(ɡān gà) 凹凼(dànɡ) 黏性(nián) 镶嵌(qiàn) 蹿上(cuān) 倔强(jué jiànɡ) 门槛(kǎn) 庄稼茬(chá) 硌(ɡè) 二、词语释义尴尬:(神色、态度)不自然。低眉顺眼:低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。微不足道:非常藐小,不值得一提。大庭广众:人很多的公开场合。若有所失:感觉好象丢掉了什么,形容心情惆怅。三、语句解读1.“父亲坐在绿阴里……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情?为什么不作心理描写?小说用第一人称只能以动作、表情表现思想(以形写神),父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人家羡慕。2.为什么“回来时,一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以感觉若有所失。四、作家作品李森祥(1956— ),衢州人,作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。作品《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。 他是电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一, 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。五、背景探视改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的进步。我们中国是一个农业大国,有九亿农民。关心国事大事就不能不了解一下中国广大的农村和生活在这片土地上的农民,《台阶》一文为我们刻画了一个中国农民的典型形象。☆一显身手一、基础知识1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。涎水( ) 揩一把( ) 尴尬( )( ) 砌台阶( )凹dàng ( ) nián性( ) áo不住( ) 头lú( ) 2.选出字形全对的一项( )A.麻筋草鞋 人踩牛踏 宽敝阴凉 烟瘾B.自言自语 摇来荡去 筹划材料 泥浆C.精力旺盛 不凑热闹 言外之意 跨骨D.门尴台阶 流出涎水 低眉顺眼 磕头3. 解释下列句中加点的词。⑴虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。微不足道:⑵偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。若有所失:⑶农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。大庭广众:4. 对下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是( )A.你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张)B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人)C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人)D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)5. 用下列词语造句不恰当的一项是( )A.尴尬:见到老师进来,正在高谈阔论的他露出尴尬的神情B.蹒跚:望着蹒跚远去的父亲,我的泪涌了出来C.烦躁:听了这突如其来的消息,他立刻变得烦躁起来D.和睦:老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。二、整体感知1.这篇小说中统领全篇的关键句子是( )A.父亲总觉得我们家的台阶低。B.我们家的台阶低!C.台阶高,屋主人的地位就相应高。D.怎么了呢,父亲老了。2.对本文主题的理解最准确的一项是( )A.通过父亲劳累半辈子终于造起高台阶的新屋的故事,赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。B.通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求,表达了对父亲愚公移山精神的赞美,也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。C.通过父亲为实现毕生愿望而努力的故事,反映了中国农民思想的闭塞落后,流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。D.通过记叙父亲大半生的劳动、追求,表达了对父亲愚公移山精神的赞美,但也流露出对农民思想闭塞、狭隘的不满与批评。3.父亲坐在绿阴里边吸烟边看人家高高的台阶,“这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”,这里对“雾”的描写有什么作用?选出分析正确的一项( )A.衬托父亲一边欣赏景色一边吸烟的悠闲自得的心情。B.看到别人家高高的台阶,父亲的心里像蒙上了一层雾,写“雾”暗示父亲抑郁的心情。C.暗示父亲距离目标实现还很遥远,反衬了父亲追求的专注。D.突出父亲吸烟上瘾,及吸烟时贪婪、满足的样子。4.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。⑴父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
⑵父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
三、课内阅读①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。②于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。③大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。④台阶旁栽着一裸桃树,桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。⑥冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。⑦父亲就这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。1.“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?他都做了哪些准备?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从第⑥段中的加点词语,分析父亲的辛苦。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.选文表现了父亲怎样的精神?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.父亲的准备过程是艰苦的。它的根源是什么?为什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展阅读父亲的手父亲四十多岁了,身体有些发胖,头发因长年的操心劳作风吹日晒,渐渐泛白了。也许父亲不爱说话吧,他对子女的爱是深埋在心底的。经过了这么多年的风风雨雨,我愈加明显地感受到了父亲的爱是那么深沉,那么含蓄。使人感触最深的是他那一双实实在在的农民的手。那年春天,我将要参加升学考试,但是祸从天降,母亲不幸身患重病,卧床不起。我也不小心左脚摔成了骨折,不能行走,可又要面临升学的挑战,每天接送我上学的担子就落在了父亲的肩上。他一送就是一个多月。当我感觉到能慢慢走路时,我告诉父亲,不要再接我,他一边修着车子,一边说:“骨头还没长好,要日后落下啥病根儿咋办?”我没有坚持,乖乖地听了父亲的话。可是放学后,我左等右等,就是不见父亲来。不知什么时候,下起了小雨,阴郁的天气最能使人心烦。我慢慢地走出了学校。就在校门口不远,我遇到父亲,两人都没说话。他把我扶上自行车。前面的坡又陡又长,且路面不平,很少有骑着自行车到坡顶的。可对父亲,这不是难事,就算带上我,让他骑上坡顶仍旧面不改色。然而今天,我明显感觉到父亲的呼吸有些急促了。我说:“爸,下来推着走吧!”父亲头也不回:“没事儿,一会儿就上去了!”到家后,我向妈妈说今天去接得晚了,妈妈满脸痛楚地说:“丽,你没看见你爸的右手小指包着纱布吗?”我不由愣了。原来父亲送我上学回来时,遇上了车祸,小指夹在两辆车中间,成了粉碎骨折。到医院包扎后,又急急忙忙赶着去接我。听到这儿,我眼眶一热。喉咙里像被什么东西卡住了似的,想哭,又哭不出来。一瘸一拐地来到父亲的身边,见他躺在沙发上,两眼紧闭,双手交叉放在腿上。我握住父亲的手问:“爸,疼不疼?”父亲仍然紧闭双眼,紧咬着牙关轻轻地说:“骨头都碎了,你说疼不疼?”我的眼泪终于止不住了,沿着两颊无声地滑下来。朦胧中,我望见了父亲那双骨节分明的手,有着几个大大的厚茧。从此,我有意无意总是能注意到父亲的手。我只感到奇怪,父亲的手能种田,能开车,整天沾满了泥土和汽油,可一回家就不同了。他总是把手洗得干干净净的。当他教我写毛笔字时,我奇怪,长满了老茧的手,写出的毛笔字怎么那样好看?当他教我拉二胡、吹笛子时,我纳闷,一双干重活的手,怎么对指法变幻如此纯熟?后来,我渐渐长大,慢慢看懂了父亲的手。他的手上写满了几十年的风雨沧桑,写满了对新生活的努力和对子女无私的爱!冥冥之中,我隐隐感到,尽管世事变迁,命运坎坷,我是永不会忘记这双手了,直到走完人生之路!1.下面是对父亲的手的概括,选出最恰当的一项是( )A.那是一双实实在在的农民的手。B.那是一双干重活的手。C.那是一双接送我上学的手。D.那是一双写满了对新生活的追求和对子女无私的爱的手。