科学《夏天的服装》
小班科学《冬天走来了》
小班科学《冬天走来了》 设计意图： 立冬，是二十四节气之中第十九个节气，也是冬季的起始。同时《3-6岁儿童发展指南》中指出“教师应有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力”。为了让幼儿体验中国的传统习俗，察觉自然界之间的关系，提升认知探究的能力，培养幼儿的探知欲望。教师向幼儿提供衣服卡片、绘本等材料，引导幼儿“认识节气-观察节气-认知探究”，充分锻炼幼儿观察、比较、操作、实验等科学技能。 活动目标: 1.引导幼儿体验中华民族传统民俗，增加民族自豪感 2.观察感受到夏天的衣服与冬天的不同，对两个季节的衣服进行分类 3.初步了解二十四节气立冬的由来 活动重点： 知道冬天来了，观察感受到夏天的衣服与冬天的不同，对两个季节的衣服进行分类。 活动难点： 体验中华民族传统民俗，增加民族自豪感，关注和了解自然。 活动准备： 物质准备：ppt、绘本《一到冬天就下雪》、冬天的图片、棉衣、围巾、手套、裙子、T恤 经验准备：知道四季的更替，知道冬天要来了 活动过程： 1、 导入 （一）教师播放ppt和儿歌，引导幼儿通过儿歌快速进入情境：冬天到了，天气变冷了，马上要下雪了。 师：小朋友们准备好，我们一起唱儿歌，冬天到，雪花飘，小朋友，穿棉袄。堆雪人，打雪仗。欢欢喜喜真热闹。 师：刚刚我们提到了哪些活动？哪位小朋友能告诉老师呢？ 幼：穿棉袄；堆雪人；打雪仗。 师：那我们一般在哪个季节穿棉衣、堆雪人、打雪仗呢？ 幼：冬天。 师：今天是立冬，也是冬天的起始。老师下面给大家讲一下我国二十四节气第十九个节气——立冬。立冬代表着冬季的开始，它是中国民间非常重视的季节节点之一，春耕夏耘、秋收冬藏，冬季是享受丰收、休养生息的季节。立冬在古代社会也是“四时八节”之一，是个非常重要的节日，在中国部分地区有祭祖、饮宴等习俗。立冬姐姐给大家带来了一个好听的故事我们一起来听一下吧。 小结：小朋友们，刚刚通过儿歌和图片，大家知道了立冬和立冬的由来。立冬，也是冬天的起始。立冬代表着冬季的开始，它是中国民间非常重视的季节节点之一。好了，立冬姐姐故事时间到，竖起小耳朵听故事吧。 2、 展开 （1） 认识活动：绘本故事《一到冬天就下雪》 四季创设情境，激发幼儿探究兴趣，教师讲述绘本《一到冬天就下雪》，运用故事设置疑问。 师：小朋友们，我们在绘本里听到了哪些季节呀？ 幼：春天；冬天。 师：冬天下了很多的雪，哪位小朋友知道冬天是冷的还是热的呀？ 幼：冷的。 师：春天太阳变得暖融融了，小树都发芽了，哪位小朋友知道春天是冷的还是热的呀？ 幼：热的。 师：老师这里有一些衣服，哪位小朋友能够告诉老师，冬天该穿哪些衣服，春天该穿哪些衣服呢？ 幼：冬天穿棉袄、带围巾手套；春天穿裙子T恤。 （二）体验活动：我们穿什么 教师展示夏天服装的图片，并且让小朋友们说说夏天衣服的特点，教师再展示冬天服装的图片做对比，让小朋友们说出夏天和冬天衣服的区别。并且帮助小朋友们试穿夏天和冬天的衣服，体验不同季节的衣服穿着起来的不同感觉。 师：夏天的薄衣服穿起来有什么感觉呢？ 幼：冷冷的。 师：那冬天的厚衣服穿起来是什么感觉？ 幼：很暖和。 师：那现在的季节我们应该穿什么衣服呢？ 幼：冬天的厚衣服。 小结：绘本故事《一到冬天就下雪》，让小朋友们知道了一年四季的更替，度过了冬天是春天，然后是夏天和秋天。观看图片，并且穿一穿不同的衣服，让小朋友们知道在夏天要穿裙子和T恤，冬天要穿棉袄。快摸摸自己的衣服，是不是很暖和。 三、结束 教师总结本次活动，留下问题：小朋友们，你们知道雪是什么吗？它是什么颜色的？摸起来又是什么感觉呢？ 小结：小朋友们，夏天是热的，所以要穿薄衣服；冬天是冷的，所以要穿厚衣服。穿厚厚的衣服，冬天下雪就不会冷。下雪是冬天特有的景色，我们一起到户外观察雪，感受雪，记录雪。 活动拓展： 教师以冬天特有的事物为主题，引导幼儿对雪产生兴趣。并且让幼儿在户外观察雪，回到教室后讨论雪是什么样子的。
幼儿园小班社会优秀教案《多彩的衣裙》（5篇）
幼儿园小班社会优秀教案《多彩的衣裙》（5篇）第一篇：幼儿园小班社会优秀教案《多彩的衣裙》《小班社会优秀教案《多彩的衣裙》》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验成功带来的愉悦。
2.初步培养幼儿的社会交往能力，发展幼儿的观察力和动手操作能力。
3.帮助幼儿了解夏天人们服饰的变化，练习拓印的方法装饰衣裙。
活动准备：1.画有裙子、短裤、汗衫等外行轮廓的纸若干;2.供幼儿自由选择的拓印工具若干：如硬币、钥匙、印章、剪刀、颜料。
活动过程：1.引导幼儿参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。
2.通过谈话，引出课题：为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。
3.引导幼儿思考：夏天，娃娃该穿什么样的衣服?4.出示运用各种拓印工具装饰的图案范例。
(1)引导幼儿观察图案的色彩以及排列变化。
(2)讨论装饰方法和步骤。
5.幼儿创作，教师巡回指导。
6.幼儿作品评价。
“文.章出自屈a老师教.案网”幼儿自评、互评和教师评价相结合。
7.将幼儿作品送到“夏季服装专卖店”，组织幼儿欣赏。
小班社会优秀教案《多彩的衣裙》这篇文章共1071字。
第二篇：小班社会多彩的衣裙教案小班社会多彩的衣裙活动目标：1.培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验成功带来的愉悦。
2.初步培养幼儿的社会交往能力，发展幼儿的观察力和动手操作能力。
3.帮助幼儿了解夏天人们服饰的变化，练习拓印的方法装饰衣裙。
活动准备：1.画有裙子、短裤、汗衫等外行轮廓的纸若干；2.供幼儿自由选择的拓印工具若干：如硬币、钥匙、印章、剪刀、颜料。
活动过程：1.引导幼儿参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。
;2.通过谈话，引出课题：为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。
3.引导幼儿思考：夏天，娃娃该穿什么样的衣服？4.出示运用各种拓印工具装饰的图案范例。
（1）引导幼儿观察图案的色彩以及排列变化。
（2）讨论装饰方法和步骤。
5.幼儿创作，教师巡回指导。
《我们的衣服作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《我们的衣服》作业设计方案第一课时一、教学背景分析：《我们的衣服》是初级教育学校语文教材中的一篇课文，主要叙述了衣服在孩子们生活中的重要性。
通过进修这篇文章，可以援助同砚了解衣服的种类、功能以及选择衣服的技巧，同时也培育同砚对衣物的关怀和整整齐齐的认识。
二、教学目标：1. 知识与技能：了解不同季节适合穿的衣服、学会简易的穿衣技巧、了解衣服的保养方法。
2. 情感态度与价值观：培育同砚对衣物的尊重和关怀认识，学会整理自己的衣物。
3. 听说读写能力：能够听懂、读懂、并复述有关衣服的词汇和句子，能够用简易的语言描述自己喜爱的衣服和配饰。
三、教学内容与教学重点：1. 词汇：衣服、裤子、鞋子、帽子、外套等。
2. 句子：我穿一套红色的衣服。
夏天我穿短袖，冬天我穿羽绒服。
3. 重点：了解衣服的种类和功能，学会描述自己喜爱的衣服。
四、教学过程设计：1. 初步呈现：通过图片和视频展示不同季节、不同场合适合穿的衣服，并让同砚谈论衣服的种类和功能。
2. 教学重点讲解：向同砚介绍不同季节该穿的衣服、在不同场合要穿的服装，让同砚理解衣服的作用。
3. 语言操练：组织同砚做角色扮演，用简易的句子描述自己穿着的衣服并进行表演。
4. 创设情景：设计一些情景，让同砚运用课上学到的知识描述和选择适合的衣服。
5. 情感体验：让同砚互相观察并评论对方的衣服，培育对衣物的尊重和关怀认识。
6. 复习与稳固：通过游戏、歌曲等形式复习课上进修的内容，稳固词汇和句式。
五、作业设计：1. 复述课文：要求同砚用自己的语言复述《我们的衣服》这篇课文，注意要点和连贯性。
2. 表演：同砚分组进行表演，模拟不同季节、不同场合穿着不同衣服的情景，展示他们对衣服的理解。
3. 描写：要求同砚用简易的句子描写自己喜爱的衣服，包括颜色、款式等。
4. 观察报告：让同砚观察身边同砚的衣服，写一份观察报告，描述不同同砚穿着的衣服的特点。
5. 创作：要求同砚依据自己的想象创作一幅画，描述自己喜爱的衣服和配饰。
幼儿园衣服的结构教案
幼儿园衣服的结构教案关键词：幼儿园幼儿园小班科学教案幼儿园小班教案幼儿园小班幼儿园科学教案设计意图：衣服对于幼儿来说，并不陌生。
在日常生活中，衣服的种类很多，但是衣服的功能还是没变，夏天的衣服让人感觉很凉爽，冬天的衣服让人感觉很暖和。
现在天气慢慢变凉，孩子们穿的衣服也渐渐地多了起来，为了让孩子更好地区分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样，所以设计这节课，在这节课上，孩子们对衣服的认知会有更进一步的了解。
活动目标1、认识不同季节的衣服，知道不同季节穿不同的衣服。
2、认识服装的基本结构。
活动准备：不同季节的衣服若干。
活动过程：一、宝宝买服装师：小朋友们，今天老师带你们去服装厂里参观。
师：你们看到了什么?师：这里的衣服好看吗?师：服装厂里的老板看我们班的小朋友这么可爱，他想送给你们每人一件衣服，现在请你们挑一件自己喜欢的。
二、引导幼儿探索服装的结构师：哇，你们都挑了这么多好看的衣服呀。
师：我请你们来说说为什么挑这件衣服?师：咦!你们拿的衣服上藏了很多小呢，我们来看看衣服上面都有什么?师：哇，有好多呢，有纽扣，有帽子，有拉链真神奇啊!教师总结：我们的衣服除了款式、颜色不一样，每一件衣服都有不一样的地方，有些衣服上有帽子，有些衣服上有纽扣、拉链，有了这些会让我们的衣服更好看。
师：小朋友们，你知道你手里的衣服是什么季节穿的吗?师：现在我请你们说说这件是什么时候穿的?为什么?师：夏天的衣服很薄，会让我们感觉很凉快，而冬天的衣服很厚，会让我们感觉很暖和。
师：现在请拿夏天衣服的小朋友找到绿色的椅子坐好，请拿冬天衣服的小朋友找到的椅子坐好。
师：请你们看看旁边的小朋友手上拿的衣服。
师：请拿夏天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?师：请拿冬天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?师：衣服除了有很多小它还能给我们带来好处呢!冬天呀，我们要穿冬天的衣服，才会保暖。
夏天呢，我们要穿夏天的衣服，才会凉快。
四、服装表演师：你们看这些衣服真漂亮，让我们一起穿上它来个服装表演。
夏季服装文案朋友圈
夏季服装文案朋友圈1. 夏季到了，穿上清爽的衣服，迎接阳光与海风的拥抱！️2. 炎炎夏日，我选择轻盈透气的衣物，为自己带来清凉的感觉️3. 夏天是色彩斑斓的季节，让我们用服装来展现自己的个性吧！️4. 在夏日里，想要时髦又舒适？那就选择一件清爽的短袖和轻薄的短裙吧！️5. 夏日的衣橱里离不开各式各样的花朵图案，让我们用鲜花装扮自己吧！️6. 穿上一件薄纱连衣裙，像仙女一样在夏日花海中翩翩起舞️7. 清凉又时尚的露肩连衣裙，让你在夏天成为最耀眼的焦点！️8. 夏天，与阳光同行。
选择一件亮色T恤，让自己成为夏日里最鲜艳的存在！️9. 夏日出游的必备单品：宽松的短裤和透气的T恤，带上它们，留下美好回忆！️10. 穿上一条泳装，释放你内心的海边女神，让夏日变得更加迷人！️11. 夏日的夜晚，关上电灯，穿上轻薄的连衣裙，享受星光下的浪漫时刻12. 夏天，让我们选择透气轻盈的材质，让皮肤呼吸，感受自然的美好！️13. 穿上一件草帽和宽檐帽，时尚又能遮阳，既是装饰，也是护肤！️14. 打开衣柜，夏日的时尚衣物在等待你的选择，展现你的个性和时尚态度！️15. 夏季，让白色引领时尚潮流，穿上白色连衣裙，散发出纯净与清新！️16. 夏日的短袖，不仅能减轻炎热，更能提升整体造型，让你时尚又舒适！️17. 夏季的服装多样化，无论是清新的碎花裙还是酷炫的印花T恤，都能为你带来时尚感！️18. 夏日炎炎，穿上一条阔腿裤和宽松的上衣，自在舒适，让你轻松度过酷暑！️19. 夏天是草帽和太阳镜的最佳时候，戴上它们，为你的造型增添亮眼的亮点！️20. 穿上一件细肩带连衣裙，展现迷人的肩颈线条，让你成为夏日里的美丽景色！️21. 炎炎夏日，泡沫袖连衣裙是你时尚又可爱的选择，让你更加迷人动人！️22. 夏天是流苏的季节，不论是穿在衣物上还是饰品上，都能增添一份时尚感和浪漫情怀！️23. 高温下，选择清爽的裙子和短袖，随着海风走进夏日的梦幻世界！️24. 穿上一条牛仔裤和清爽的吊带上衣，展现率性和休闲的魅力，成为夏日里最时髦的美女！️25. 夏季是短裤的季节，选择一款合适的短裤，与夏日同行，展现你活力四溢的一面！️。
中班科学一年四季的变化教案反思
中班科学一年四季的变化教案反思1、中班科学一年四季的变化教案反思中班科学活动：一年四季的变化活动目标：1、尝试通过寻找规律进行排序。
2.巩固对四季主要特征的理解。
3、初步了解其特性。
4.激发孩子对科学活动的兴趣。
活动重点：知道四季主要特征。
活动难度:根据四季特点摆放相关小图。
活动准备：1、教学挂图《一年四季》。
2.植物、服装、活动、风景等的图片。
四季特征明显。
3、四季筒若干。
活动过程：1、找找贴贴：(出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件)——“想一想，现在是什么季节?”“这几张图分别是什么季节?请你把这些小图片放到大图里去。
”将儿童分为四组，将植物、服装、活动、特色明显的景物分别放置在四幅背景图片中。
集体观察检验，是否根据不同季节进行放置：如：小蝌蚪放入春天;荷花放如夏天;落叶放入秋天;雪人放入冬天等等。
2、想想排排：教师排列出几个系列，请幼儿观察并按规律继续排列。
如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……孩子们可以自由设计序列来排列和讲述他们自己设计的规则。
3、乐乐玩玩：双双结队玩四季筒。
上午活动二活动名称：冬天里发生的事情(艺术)活动目标：1.练习硬上色，掌握上色方法。
2、用油水分离法画出冬天的雪景。
活动重点：画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。
活动难点:正确掌握绘画、染色中油水分离的方法。
活动准备：幼儿用书《冬天里发生的事情》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。
活动过程：1、讨论冬天的天气：回忆冬天下雪的场景，在雪地里玩耍的场景。
(打雪仗，堆雪人等。
)雪景的主色调。
(白色、蓝色)2、画出冬天的雪景：——“用白色画冬天的雪人、树、雪花，再用蓝色涂在纸上，进行油水分离。
”幼儿操作。
3、说说冬天的雪景：展览作品，幼儿相互介绍自己的作品，启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。
活动反思：第一：游戏内容的调整游戏一：四季接龙教师交代游戏方法：你们知道一年有几个季节吗?今天，我们就围绕了四季来做游戏。
夏天的衣服作文合集
夏天的衣服作文合集
英文回答：
In the summer, I love to wear light and breezy clothes to stay cool and comfortable. I usually opt for cotton or linen tops and shorts, as they are breathable and perfect for hot weather. I also like to wear flowy dresses and skirts, which are not only stylish but also allow for better air circulation. In terms of colors, I tend to go for bright and vibrant hues, as they reflect the sunlight and help to keep me feeling fresh. Additionally, I always make sure to wear a wide-brimmed hat and sunglasses to protect myself from the sun's rays.
中文回答：
夏天的时候，我喜欢穿轻盈透气的衣服，这样可以让我保持凉爽和舒适。
我通常选择棉质或亚麻质地的上衣和短裤，因为它们透气性好，非常适合炎热的天气。
我也喜欢穿飘逸的连衣裙和裙子，不仅时尚，而且可以让空气流通更畅。
至于颜色，我倾向于选择明
亮鲜艳的色调，因为它们能反射阳光，让我感觉更清爽。
另外，我总是会戴上宽檐帽和太阳镜，以保护自己不受阳光的伤害。
幼儿园小班教案：夏天
幼儿园小班教案：夏天幼儿园小班教案：夏天1活动目标：1、学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。
2、初步认识数的不变性。
3、培育幼儿的观测力、判断力及动手操作技能。
4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的机敏性、规律性。
5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。
活动预备：1.物质预备：夏天水果假设干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。
活动过程：1.摸一摸，猜一猜。
出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的'感觉。
将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。
2．看一看，玩一玩。
出示水果图，引导幼儿观测并说出图片上水果的名称，并手口全都的点数水果的种类和相同水果的个数。
3．摆一摆，数一数。
介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。
幼儿操作，老师观测并引导幼儿表述配对活动的结果。
幼儿园小班教案：夏天2设计意图：小班的幼儿喜爱户外活动，但在夏季户外活动时缺乏防晒意识。
本次活动通过引导幼儿学习儿歌，在提高语言表达技能的同时，促进幼儿感受夏天活动的乐趣，并且初步建立防晒的自我爱护意识。
活动目标：1、理解诗歌内容，感受夏天太阳的火辣。
2、初步了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。
3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
活动预备：PPT课件《夏天的太阳很顽皮》。
配套课件：小班语言课件《夏天的太阳很顽皮》PPT课件活动过程：1、PPT出示刷子图片，引起幼儿爱好。
夏天的太阳很顽皮，像把刷子，把屋子外的人都刷得火辣辣。
2、请幼儿观赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》PPT，感知太阳的热度。
〔1〕老师一边演示PPT课件，一边朗诵诗歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中，夏天的太阳把谁刷得火辣辣的呢？〔2〕引导幼儿观看教学课件，并结合生活阅历加以想象性描述。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？小班语言公开课教案《夏天的太阳很顽皮》含PPT课件4、组织幼儿争论防晒好方法。
幼儿园中班下学期第六主题“热闹的夏天”活动计划与小结
中班主题活动计划1、网络图2、区域游戏3、主题小结2、区域游戏3、主题小结：中一班：夏季是一年中最炎热的季节，尤其特殊的天气特征和自然景象。
老师在教学活动中，指导幼儿观察天气，发现夏季温度高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。
开展了“热闹的夏天”的主题活动，这一具有鲜明的季节特征的主题系列活动，充分激发了中班孩子们的好奇心。
1、开展欢庆“六一”《童心童画童趣童乐》主题活动。
（1）中一班《开心农场》作为开场舞，诙谐幽默的乐曲让所有观众耳目一新，孩子们更是用整齐不失活泼、跳跃又彰显有序的舞蹈动作赢得了爸爸妈妈们阵阵掌声！（2）孩子们完成了“吹画”。
深吸一口气，鼓起腮帮，然后猛地用力一吹。
那墨水就乖乖地向前跑去，就像是一棵大树的枝丫。
在老师的精心指导下，展示自己的巧手之作，为六一节的环境氛围，增添了浓厚的艺术气息。
2、开展丰富多彩的教学活动：（1）艺术活动：开展‘夏天的服装’剪纸活动，一起设计夏天的服装，并进行装饰。
开展‘夏天的扇子’折纸活动，在老师的带领下，中一班的小朋友们在学习折叠纸扇。
小朋友们采用各种废旧材料制作扇子，虽然还不是很精美，但是已经初步学会了纸扇的制作要领。
绘画《夏天的风景》，夏天到了，万物生长！炎热的季节里，总有许多区别于其他季节的风景。
孩子们用手中的蜡笔一起绘画了‘孩子们眼中的夏天’——捧着西瓜吃得津津有味的小女孩、游泳池里开心嬉水的男孩还有那一汪开满荷花的池塘，真是令人心旷神怡。
（2）科学活动：大海里的轮船为什么不会沉下去？装满了货物的货船是怎样在水中航行的？带着这些疑问，中一班的小朋友开展了《小船的浮力》的科学发现活动。
宝贝们正认真地折叠小船，进行科学探索。
3、幼儿获奖情况：在无锡市第四届宝贝达人计划比赛中，中一班蒋栎冉小朋友、徐一瑄小朋友、郑李奧小朋友，分别获得“最具潜力宝贝”、“优胜小麻豆”的称号。
在此过程中，老师积极指导家长参加比赛活动，选音乐、选舞蹈，并指导家长和宝宝一起自制废旧服装和道具。
《四季的天气》四季服装,应对天气
《四季的天气》四季服装，应对天气春回大地，万物复苏。
春天的天气就像一个调皮的孩子，时而阳光明媚，温暖宜人，时而又冷风嗖嗖，阴雨绵绵。
在这个季节里，气温的变化较为频繁，早晚温差较大。
初春时节，寒意尚未完全褪去，一件轻便的羽绒服或者厚外套依然是必不可少的。
随着气温逐渐升高，我们可以换上薄一些的风衣或者开衫。
内搭方面，长袖的衬衫、薄毛衣都是不错的选择。
在阳光灿烂的日子里，一件简单的T 恤搭配一件薄外套，既舒适又方便增减衣物。
裤子则可以选择牛仔裤、休闲裤等，材质以棉质为主，透气又舒适。
鞋子方面，运动鞋、帆布鞋或者低跟短靴都能轻松应对春天的各种场合。
到了仲春，天气逐渐变暖，我们可以穿上轻薄的针织衫或者卫衣。
色彩上，可以选择一些明亮的浅色系，如淡粉色、浅蓝色等，给人一种清新活泼的感觉。
裙子也开始出现在人们的视野中，碎花裙、百褶裙都是春天的经典款式。
不过出门的时候，最好还是带上一件薄外套，以防突然的降温。
暮春时节，气温进一步升高，此时可以穿上短袖衬衫、短裤或者短裙了。
但早晚仍可能会有一丝凉意，所以一件薄的长袖外套还是要备着。
夏日炎炎，骄阳似火。
夏天是一年中最炎热的季节，高温和潮湿是这个季节的主要特点。
在炎热的夏日里，轻薄透气的衣物是首选。
短袖 T 恤、短裤、短裙成为了日常穿搭的主流。
面料方面，棉质、麻质的衣物吸汗性好，能让肌肤保持干爽。
女士们可以选择各种款式的连衣裙，如吊带裙、露肩裙等，展现出自己的美丽与清凉。
男士们则可以穿上宽松的短裤和简约的短袖衬衫。
防晒也是夏天服装的重要考量因素。
遮阳帽、太阳镜、防晒衣等都是必备的单品。
此外，凉鞋、拖鞋也是夏天常见的鞋子选择，让双脚能够得到充分的透气和放松。
当进入盛夏，气温达到顶峰，轻薄的短裤和短裙更加受欢迎。
同时，泳衣也是夏日不可缺少的装备，无论是去海边度假还是在游泳池畅游，都能让我们尽情享受夏日的清凉。
秋天，金风送爽，天高云淡。
这是一个气候宜人，但变化多端的季节。
初秋时分，天气依然较为炎热，但早晚已经开始有了些许凉意。
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主题教学活动电子版备课表
日期 年5月 执教老师 适合年段 3岁
活动名称 《夏天的服装》 领域 科学
原计划 第二次备课
活动目标
1、进一步学习运用多种感官感知夏天服装的特点。
2、愿意在集体面前大胆做模特，展示自己的服装。
在感知夏天服装
的特点时，可以把
冬天的衣服拿出
来，可以更好的进
行对比。
最后游戏改为走
秀，让幼儿展示自
己的衣服。
活动准备
1.幼儿用书
2.光身娃娃，婴儿夏冬天服装各一件。衣服展示架
活动过程
一、迁移幼儿生活经验，说说自己的衣服。
老师：现在是什么季节了呀?夏天我们穿什么?请你们来说说自己穿的衣服。
小结：夏天来了，天气变得越来越热了，小男孩都穿上了短袖的衣服还有短
的裤子，小女孩们都穿上了漂亮的裙子呢!
二、感知夏季服装的特点。
（1）幼儿做模特，共同欣赏夏天不一样的衣服。
教师：小朋友们的服装都一样吗？
你感觉夏天服装的颜色怎么样？
还有什么特点？
（2）小组活动，通过看、摸、说等方式感知夏天服装的特点。
老师：请你们互相摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服
有什么不一样的地方?
（3）集体交流。
教师：你们找到夏天服装的特点吗？为什么夏天的衣服短短的，薄薄的呢?
（4）教师小结：因为夏天天气热，穿上薄薄的、短短的衣服会凉快、舒服
些。夏天的衣服款式很多，有短袖、无袖、背心，有短裤、裙子等等，颜色
也很鲜艳、漂亮。
三、游戏：给娃娃穿衣服。
（1）幼儿在婴儿服中找出夏天的服装给娃娃穿上，说说夏天服装的特点。
（2）找出夏天衣服的贴纸，给幼儿用书的小朋友穿上。