广播电视编导本科课程
广播电视编导大学四年教学计划
教学计划时间安排：第一学期课程编号课程名称学时0340001 思想道德修养与法律基础54 0540001 大学英语721340001 大学体育361840001 国防教育（理论、军训）54 公共选修课程（文化素养课程）361540921 古代文学541540925 传播学导论541540926 写作基础541541021 广播电视概论54第二学期课程编号课程名称学时0340003 马克思主义基本原理54 公共选修课程（文化素养课程）361440001 信息技术基础36+360540001 大学英语721340001 大学体育341540922 现当代文学541540930 艺术基础(视听练耳)361540935 影视精品选读721541022 电视艺术概论54第三学期课程编号课程名称学时0340002 中国近现代史纲要36公共选修课程（文化素养课程）360340004 毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想 54 0540001 大学英语721340001 大学体育361540923 摄影基础36+361541023 电视摄像技术54+54第四学期课程编号课程名称学时0340004 毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想 54 0540001 大学英语721340001 大学体育36公共选修课程（文化素养课程）361540924 社会学概论541540928 新闻学基础541540934 外国文学选讲541541124 中外纪录片史* 541541125 电视新闻采访* 54* 选修课程第五学期课程编号课程名称学时0340005 形势与政策18公共选修课程（文化素养课程）36 1540929 视听语言541540930 艺术基础(形体训练) 54 1540932 影视导演基础541541024 电视画面编辑54+54 1541025 电视节目策划541541028 电视音响学541541123 戏剧艺术* 54* 选修课程第六学期课程编号课程名称学时0340005 形势与政策18公共选修课程（文化素养课程）36 1540927 电视广告学541540931 表演基础541540933 电视新闻写作541541026 广播电视制作系统541541027 计算机电视编辑（非线性编辑）54+54 1541121 播音主持艺术* 541541122 纪录片制作* 54*选修课程第七学期课程编号课程名称学时1541030 科学研究与论文写作36毕业实习16周第八学期课程编号课程名称学时2040001 就业指导181541013 教育技术专业选论36。
上戏广播电视编导所学课程
上戏广播电视编导所学课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：上戏广播电视编导所学课程是一门涵盖了广播电视编导理论与实践的专业课程。
在上戏广播电视编导所学课程中，学生将学习广播电视编导的基本知识和技能，培养他们成为具有创新能力和批判思维能力的广播电视编导人才。
本文将详细介绍上戏广播电视编导所学课程的组成、教学内容和教育目标。
上戏广播电视编导所学课程主要包括以下几个方面：一、基础课程基础课程是学生在上戏广播电视编导所学课程中的第一部分。
在这些课程中，学生将学习广播电视编导的基本概念、理论和技能，包括广播电视剧本写作、导演技术、摄影技术、编导技术等。
这些基础课程将帮助学生建立起广泛的知识基础，为他们之后的学习和实践奠定基础。
三、实习课程实习课程是学生在上戏广播电视编导所学课程中的第三部分。
在这些课程中，学生将有机会到广播电视行业的实习单位进行实践，了解广播电视编导行业的实际运作和需求。
通过实习课程，学生可以将在学校学到的理论知识和技能应用到实际工作中，提高自己的实践能力和就业竞争力。
一、广播电视编导基础理论广播电视编导基础理论是上戏广播电视编导所学课程的重要组成部分。
在这部分课程中，学生将学习广播电视编导的基本概念、原理和历史，了解广播电视编导行业的发展趋势和现状。
通过学习广播电视编导基础理论，学生可以建立起对广播电视编导行业的全面了解和深刻认识。
二、广播电视节目制作技术广播电视节目制作技术是上戏广播电视编导所学课程的重要内容之一。
在这部分课程中，学生将学习广播电视节目的制作流程和技术要求，包括节目策划、编导、拍摄、制作、编辑等方面。
通过学习广播电视节目制作技术，学生可以掌握广播电视节目制作的关键技能和方法，提高自己的节目制作能力和水平。
一、培养创新能力上戏广播电视编导所学课程旨在培养学生具有创新能力和创造力，可以不断开拓和突破传统，创作出具有影响力和前瞻性的广播电视作品。
通过学习广播电视编导的基础理论和技术，学生可以提高自己的创新能力和创作能力，为广播电视编导行业的发展做出贡献。
广播电视编导专业教学大纲
《现代汉语》教学大纲课程编码：230172课程名称：现代汉语学时/学分： 30/2先修课程：适用专业：广播电视编导开课教研室：广播电视编导教研室一、课程性质与任务现代汉语是高等学校的一门基础课，也是广播电视编导专业的一门素质课，尤其是在改革开放向纵深发展的今天，则显得尤为重要。
目前我国已进入了新的历史时期，为了适应社会发展和形势变化的需要，现代汉语规范化也有了新的要求。
学习现代汉语，首先要树立无产阶级的科学世界观和方法论，坚持马克思主义的立场、观点和方法，针对不同的对象，使我们的民族共同语成为四种用语：教学用语、工作用语、宣传用语、交际用语。
同时帮助学生发挥正能量，以语法为依托，掌握汉语言结构规律，为纯洁汉民族共同语氛围而奋斗，从而使语言更好地为中华民族的繁荣富强服务。
二、课程教学基本要求本课程紧紧围绕语言文字、语法教学为主线，深入阐释语言的结构规律，由语素到复句逐层剖析，最终概括出语言的结构规律。
本期末进行考查测试，以检验教学效果。
三、课程教学内容（一）文字第一节汉字的特点1.表意性2.结构复杂3.超方言性质第二节汉字的结构1.独体字与合体字（结合古人造字方法“六书”讲述）2.部件3.笔画第三节汉字的简化和整理1.汉字的简化2.汉字的整理3.字量、字音、字序（二）词汇第一节词1. 什么是词2. 语素和词3. 字和词第二节词的构造1.单纯词2.合成词3.简称第三节词义和语素义1.词的附属色彩2.语素义3.词义和语素义的关系第四节多义词和同音词1.多义词和单义词2.本意、基本义、引申义、比喻义3.同音词和它的类型（三）语法第一节语法的性质和作用第二节语素和词第三节词组1.偏正结构2.述宾结构3.述补结构4.主谓结构5.联合结构6.复杂的词组第四节词类1.名、动、形、状态、区别、数、量、2.代、副、介、连、助、语气、感叹、拟声※第五节句子1.主谓句与非主谓句2.陈述句、疑问句、祈使句、感叹句第六节主语和谓语第七节述语和宾语第八节述语和补语第九节定语和状语第十节复谓结构1.连谓结构2.递系结构（兼语）第十一节句法里的歧义现象第十二节复句1.联合复句2.偏正复句3.多重复句第十三节常见的语法错误1.残缺2.赘余3.词语的位置摆得不对4.相关的成分配合不当5.杂糅五、主用教材及参考书主用教材：《现代汉语》主编：北京大学中文系现代汉语教研室出版社：商务印书馆参考书：《现代汉语》主编：黄伯荣、廖旭东，出版社：高等教育出版社《现代汉语通论》主编：邵静敏出版社：上海教育出版社执笔: 申桂生审定：袁辉商忠《现当代文学经典》教学大纲课程编码：230061课程名称：现当代文学经典学时/学分：30/2先修课程：适用专业：广播电视编导、播音与主持、新闻采编与制作开课教研室：广播电视编导一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是广播电视编导、播音与主持、新闻采编专业的专业基础课。
050313 广播电视编导(本科) 专业课程设置及代码
英语(二)
14
任选一门
0016
日语(二)
0017
俄语(二)
8
9161
计算ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实用基础*
6
9
7876
美术基础*
8
10
9230
美术构成原理*
8
11
7877
声音艺术与技术
5
12
6391
广播电视概论
4
13
7879
摄影与灯光技术
4
14
7922
广播电视节目主持*
4
15
7881
电影艺术概论
3
16
7775
传播学
注：课程名称后带*号的，为实践环节考核课程。
5
17
7923
影视美术*
4
18
7924
记录片创作*
3
19
7925
影视特技
3
20
7927
影视剪辑
3
21
7929
动画制作*
3
22
7931
电视广告制作*
4
23
7932
影视合成技术*
2
24
7921
网页制作*
5
25
7934
网络技术
3
26
7936
影视作品分析*
3
27
7938
影视后期软件系统*
3
28
7887
平面设计*
050313广播电视编导(本科)专业课程设置及代码
（主考院校哈尔滨工业大学）
序号
课程
代码
课程名称
学分
备注
广播电视编导专业学什么
广播电视编导专业学什么一、专业介绍广播电视编导专业是培养广播电视节目的制作与导演人才的专业。
学生在这个专业将学习广播电视节目的策划、写作、制作和导演等多方面的知识和技能。
他们将通过理论与实践相结合的方式，掌握广播电视编导的基本原理和方法，培养创造力和实践能力，为广播电视行业做出贡献。
二、学习内容1.广播电视节目策划与写作：学习节目制作的理论基础，包括剧本创作、节目构思、导演概念等。
通过分析市场需求和受众喜好，学生将学习如何制定节目策略，并撰写优秀的剧本。
2.广播电视节目制作与制片：学生将学习广播电视节目的制作流程，包括选题、拍摄、剪辑、音效等各个环节。
他们将通过实践操作，掌握广播电视节目制作所需的技术和工具。
3.广播电视节目导演：学生将学习节目导演的职责和技能，包括场景布置、演员指导、摄影构图等。
通过实践训练，他们将培养领导团队和协调工作的能力，成为出色的节目导演。
4.广播电视文化与产业研究：学习广播电视行业的历史、现状和发展趋势。
了解广播电视文化的传播方式和影响力，掌握市场营销和品牌策划等实践技巧。
三、学习目标1.理论水平提升：学生将了解广播电视行业的理论知识和专业技能，为未来的工作打下坚实基础。
2.实践能力培养：通过实践教学和实习经验，学生将掌握广播电视节目制作的实际操作技巧，培养创造力和创新思维。
3.团队合作能力：广播电视编导专业学生将在团队中合作完成项目，培养协作精神和团队能力。
4.行业认知加深：学生将通过课程学习和参与实际项目，了解广播电视行业的经营管理和市场竞争。
四、就业方向1.广播电视制片公司：毕业生可以在广播电视制片公司从事节目制作、导演、编导等相关职务。
2.广播电视台：毕业生可在广播电视台从事节目策划、导演、编导等工作。
3.广告公司：毕业生可以进入广告公司从事广告策划、导演等职位。
4.自媒体平台：毕业生可以在各类自媒体平台从事节目制作、创作等工作。
五、总结广播电视编导专业培养学生的创造力和实践能力，通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握广播电视节目制作的理论知识和实际操作技巧。
广播电视编导介绍
主干学科：艺术学、新闻传播学 主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术
概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、 视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照 明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节 目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技 术等 其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节 目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视 文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节 目策划、传媒产业经营与管理等课程。
8
艺考类容
公共事业管理（兼顾其他专业） 导演方向
9
3
广播电视编导的就业前景:
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立 的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不 同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导 演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻 专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的 工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节 目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职， 因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比 较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制 作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一 体化的趋势中，编导的作用举足轻重。
以学习专业领域的不同课程。
从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播
理论、电视节目制作技术、策划。
从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研
究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精
品赏析。
5
广播电视编导的就业前景:
从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。 要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等 方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之 外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音 乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必 修内容。
广播电视编导本科课程
广播电视编导本科课程广播电视编导本科课程是一门专业性较强的课程，它主要面向广播电视行业的从业人员培养，旨在培养学生掌握广播电视编导的基本理论知识和实践技能，提高其在广播电视领域的综合素质和职业能力。
广播电视编导本科课程的主要内容包括广播电视的基本概念、原理和技术知识，广播电视节目的策划、创作和制作，广播电视编导的基本要求和工作流程等。
通过学习这门课程，学生将能够了解广播电视行业的基本情况和发展趋势，掌握广播电视编导的基本理论和实践技能，为将来从事广播电视编导相关工作打下坚实的基础。
广播电视编导本科课程的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生对广播电视行业的基本了解和认识，包括广播电视的发展历程、行业概况、法律法规等。
学生需要了解广播电视行业的基本规则和要求，为将来从事广播电视编导工作提供必要的背景知识。
2.培养学生掌握广播电视编导的基本理论和技术知识，包括广播电视节目的构思、策划、编排和制作等。
学生需要学习广播电视节目的基本原理和技术要求，具备广播电视编导的基本能力和技能。
3.培养学生具备独立策划、创作和制作广播电视节目的能力。
学生需要通过实践环节，独立完成广播电视节目的策划、创作和制作，提高其在广播电视编导领域的实践能力和创新能力。
4.培养学生具备团队合作和沟通协调的能力。
广播电视编导工作往往需要与多个部门和人员进行合作，学生需要通过课程学习和实践训练，培养其良好的团队合作和沟通协调能力，以适应广播电视行业的工作要求。
广播电视编导本科课程的教学方法主要包括理论教学、实践教学和实训实习等。
通过理论教学，教师将向学生介绍广播电视编导的基本理论知识和技术要求，帮助学生建立起对广播电视编导的整体认识和把握。
通过实践教学，教师将组织学生参与到广播电视节目的策划、创作和制作中，提供实践环节，让学生能够将理论知识应用到实际操作中。
通过实训实习，学生将有机会在广播电视媒体机构进行实习，亲身感受广播电视编导工作的实际情况和要求，提高其实践能力和职业素养。
广播电视编导专业本科课程设置
广播电视编导专业本科课程设置一、学科背景及专业概述广播电视编导专业是指培养具备广播电视节目编导创作、制作、管理和研究能力的高级专门人才。
本专业课程设置旨在培养具备较高的专业素养和综合素质，能够适应广播电视行业发展需要的高级专业技术人才。
二、专业课程设置1. 必修课程•广播电视艺术欣赏•编导基础•电视编导技法•广播编导技法•广播剧创作与制作•电视节目编导实验•电视剧创作与制作•电视新闻编导技法•广告片创作与制作•电视报道与直播节目编导•电视专题片编导•广播电视编导实习•广播电视编导综合设计2. 选修课程•影视美学•影视评论与分析•影视剧本创作•影视制片与管理•媒体素质与传播学概论•广播电视节目运营与策划•影视制作技术•影视拍摄技术•影视后期制作技术•广播电视节目审美与品牌•广播电视节目策划与营销•广播电视节目组织与管理三、课程特点与目标广播电视编导专业的课程设置旨在培养学生的专业技能和创作能力。
通过必修课程的学习，学生将掌握广播电视节目编导的基本理论和技术，培养创新思维和艺术欣赏能力。
选修课程则提供了更广泛的学习机会，使学生能够根据个人兴趣和专业需求进行深入学习，进一步提升自身的专业能力。
本专业旨在培养具备以下能力和素质的高级专门人才：1.具备广播电视节目编导的基本理论和技术，能够独立完成节目创作与制作过程；2.具备良好的创造力和创新能力，能够开展独立的节目创作和研究工作；3.具备较强的组织、管理和沟通能力，能够有效领导团队完成节目制作任务；4.具备较强的适应能力和应变能力，能够适应广播电视行业快速变化的需求；5.具备较高的职业道德和社会责任感，能够在广播电视行业中做出积极贡献。
四、就业前景广播电视编导专业毕业生可在广播电视台、影视制作公司、新媒体公司等相关单位从事电视节目编导、广播剧编导、电视新闻编导、广告片制作等工作。
随着互联网和新媒体的快速发展，广播电视编导专业的就业前景将变得更加广阔和多样化，毕业生也可选择从事自主创业或教育科研工作。
广播电视编导专业课程
广播电视编导专业课程2007—2008第一学期：大学英语（一)、广播电视概论、计算机基础、体育(一)、现代汉语、写作、形式政策（一）、中国近代史纲要、中国现代文学
2007—2008第二学期：创新思维、大学英语（二）、思想道德修养与法律基础、体育（二)、现代汉语、写作、新闻学概论、形式政策、演讲学、中国现代文学
2008—2009第一学期：传播学、大学英语（三）、解说词写作、视听语言、体育（三）、文学欣赏、形式与政策、中国当代文学、中国古代文学
2008—2009第二学期：大学英语（四）、电视摄像、马克思主义基本原理概论、体育（四）、外国文学、形势政策、中国当代文学、中国古代文学
2009—2010第一学期：电视脚本写作、电视节目制作、广播电视节目策划、广播电视音响与音乐、广播电视专题节目制作、广告学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、外国文学、新闻采访、中外电影史
2009—2010第二学期：电视包装、电视编辑、动画制作基础、非线性编辑、公共关系学、礼仪概论、媒体文化与表达、文献信息检索、新闻写作、形势政策、影视剧创作2010—2011第一学期：动漫设计与软件开发、广播新闻业务2010—2011第二学期：毕业论文（设计）、答辩
广播电视编导(含文艺编导方向、影视文学方向)(本科，四年，授文学学士学位专业代码：050420) 。
就业前景：本专业毕业生能在广播电台、电视台(站)、文化部门、教育部门、文艺团体、大型企事业单位及社会文化传播机构从事广播电视节目编导、艺术摄影、撰稿、编剧、制作、宣传、社会教育及文艺类节目主持人等方面工作。
广播电视编导国家一流本科专业建设点验收标准
广播电视编导国家一流本科专业建设点验收标准摘要：一、广播电视编导专业简介二、国家一流本科专业建设点验收标准概述三、广播电视编导专业验收标准详解1.学科基础课程2.实践教学环节3.师资队伍建设4.教学资源与科研水平5.学生发展四、结论正文：广播电视编导专业是一门综合性的艺术类专业，培养具备广播电视节目编导、策划、制作等方面的基本理论、基本技能和实践能力，能够在广播电视新闻机构、传媒公司、文化传媒部门等领域从事广播电视节目编导、策划、制作等方面工作的高级专门人才。
国家一流本科专业建设点验收标准是对高校本科专业建设的一种评估和认定，旨在推动高校优化专业结构、提高人才培养质量。
广播电视编导专业作为国家一流本科专业建设点之一，其验收标准主要包括以下几个方面：1.学科基础课程广播电视编导专业的学科基础课程包括新闻传播学、广播电视艺术学、编导理论、影视制作技术等。
验收标准要求学科基础课程设置科学、合理，能够满足专业人才培养的需要。
2.实践教学环节实践教学环节是广播电视编导专业人才培养的重要环节，包括实习、实训、毕业论文（设计）等。
验收标准要求实践教学环节安排合理，有明确的实践教学目标和计划，能够充分锻炼学生的实践能力。
3.师资队伍建设师资队伍是广播电视编导专业人才培养的关键因素。
验收标准要求教师队伍结构合理，具备一定的教学水平和科研能力，能够满足专业教学和科研需求。
4.教学资源与科研水平教学资源和科研水平是衡量广播电视编导专业办学实力的重要指标。
验收标准要求学校具备一定的教学设施和设备，科研水平较高，能够为专业人才培养提供良好的条件。
5.学生发展学生发展是广播电视编导专业教育的最终目标。
验收标准要求学生具备良好的思想道德素质和专业素质，能够在毕业后顺利就业或继续深造。
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广播电视编导本科课程
广播电视编导本科课程是专门培养广播电视编导人才的一门学科，它包含了广播电视编导的基本理论和实践技能。
本文将从课程设置、教学内容、实践环节等方面介绍广播电视编导本科课程。
一、课程设置
广播电视编导本科课程的设置通常分为基础课程和专业课程两个阶段。
基础课程主要包括语言、文学、艺术、传媒等方面的知识，旨在为学生打下扎实的基础。
专业课程则是以广播电视编导的相关理论和实践技能为主要内容。
二、教学内容
1. 广播电视编导理论：学生将学习广播电视编导的基本概念、原理、方法等方面的理论知识，了解广播电视剧创作的规律和要求。
2. 剧本创作与改编：学生将学习剧本创作的基本技巧和方法，培养剧本创作的能力。
同时，还将学习剧本改编的技巧，掌握将文学作品改编成广播电视剧的能力。
3. 影视摄制技术：学生将学习影视摄制的基本技术，包括摄影、灯光、音频等方面的知识。
通过实践训练，培养学生熟练掌握影视摄制技术的能力。
4. 影视剪辑与后期制作：学生将学习影视剪辑和后期制作的基本技术，包括剪辑软件的使用、特效制作等方面的知识。
通过实践训练，培养学生熟练掌握影视剪辑和后期制作技术的能力。
5. 导演技巧与演员表演：学生将学习导演的基本技巧和方法，包括舞台指导、演员指导等方面的知识。
同时，还将学习演员的基本表演技巧，培养学生熟练掌握导演技巧和演员表演技巧的能力。
三、实践环节
广播电视编导本科课程注重实践教学，通过实践环节提升学生的实际操作能力。
实践环节主要包括以下几个方面：
1. 剧本创作与改编实践：学生将参与剧本创作和改编的实际项目，锻炼剧本创作和改编的能力。
2. 影视摄制实践：学生将参与影视摄制的实际项目，亲身体验影视摄制的整个过程，提升影视摄制技术。
3. 影视剪辑与后期制作实践：学生将参与影视剪辑和后期制作的实际项目，熟悉剪辑软件的使用，掌握影视剪辑和后期制作技术。
4. 导演技巧与演员表演实践：学生将参与导演和演员的实际项目，锻炼导演技巧和演员表演能力。
四、就业方向
广播电视编导本科毕业生可以从事广播电视剧创作、影视剧导演、影视剪辑、广告制作等相关职业。
他们可以在电视台、广播台、影视公司、制片公司、广告公司等单位就业，也可以自主创业从事独立制片等工作。
总结起来，广播电视编导本科课程旨在培养学生掌握广播电视编导
的基本理论和实践技能，为他们从事广播电视剧创作和影视剪辑等相关职业打下坚实的基础。
通过丰富的教学内容和实践环节，广播电视编导本科课程将学生的创作能力和实践操作能力相结合，使他们能够胜任广播电视编导工作的要求。
广播电视编导本科课程的设置合理，教学内容丰富，对培养广播电视编导人才具有重要意义。