巡课记录表(全面完整版)

巡课记录表(全面完整版) 巡课记录表
学校名称：于XXX
巡课人：时间：
执行巡课具体检查情况：
1.检查是否按课表上课，是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
2.检查是否有脱岗或中途离开课堂现象；
3.检查是否有教案，并按教案上课，并提前一天备课。

教师：
1.检查是否仪态端正，教态亲切。

课堂：
1.检查教师是否坐着上课，是否在课堂中做与教学无关的事情；
2.检查是否有学生做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
3.检查是否有其他课堂违纪现象。

表现文明教学：
1.检查教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为。

XXX会议记录表
时间：
记录员：
地点：
到会人员：
主持人：
会议主题：
主要内容：
XXX巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。

一、巡课内容
1.检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2.检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3.检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放
任自流。

4.检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，
用普通话教学。

5.检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：
1.在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给
有关教师。

2.每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进
措施。

巡课安排表
为了更好地监督教学质量，我们制定了巡课安排表。

巡课人员包括XXX、XXX、XXX、连国强、XXX和XXX。

巡课
记录表需要于当天放学前交到教务处，以便在一周前进行反馈。

XXX巡课记录表
为了更好地记录授课教师的优点和问题，我们制定了巡课记录表。

每次巡课需要填写授课教师、课堂主要优点和问题，以及改进建议。

同时，需要注明巡课时间、科目和日期。

小学听课记录表
为了更好地记录任课教师的教学内容和评议，我们制定了小学听课记录表。

每次听课需要填写听课人、任课教师、教学内容、听课日期和日期节次。

同时，需要评议每节课的教学效果和学生反应。

改写后的教学记录
这节课是小学二年级语文上册《古诗两首》中的《回乡偶书》课。

老师通过示范读和带领学生读，使学生的朗读达到了更高的层次。

在导入环节，老师介绍了本节课研究的内容，并在黑板上写下了课题和解题。

在研究《回乡偶书》时，老师先简单介绍了作者和背景，然后进行了齐读和指名读。

学生思考这首诗讲述的是什么故事，并在小组讨论中解决了不懂的问题。

在试练表演和展示表演环节，学生们分角色表演了诗歌，并在班上展示了表演。

老师引导学生谈论他们学到的东西，并指导他们朗读和背诵《回乡偶书》。

在故事编演环节，学生们在小组内进行编演，然后在班上展示了演出。

老师模仿“记者”，采访了“XXX”，并引导学生进行感情朗读和想象情景。

最后，老师布置了作业，让学生为《回乡偶书》完成一幅诗配画或编写故事。

让学生在小组交流的基础上表演，他们的表演非常有趣。

为了让学生更好地理解课文，我布置了反复阅读，并让他们思考每句话的意思。

学生们通过自学和自我领悟，进行了交流。

根据学生的交流，我进行了讲评和纠正。

在古诗教学中使用情境教学方法，让孩子们感到课堂“易”、“趣”、“活”。

课堂上不再是单调重复的题和无聊的回答，学生
的视野和思想也不再局限于小小的教室。

通过表演，学生们可以深刻地理解诗中的形象、情景和情感，这些印象会深深地留在他们的脑海中。

删除了“听课记录评议”和“课后总评议”这两个段落，因为
它们与文章主题不相关。

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改写了一些表达方式，使其更加简洁明了。