福建省连城县第一中学2023届高三上学期月考二语文试卷(含解析)
福建省连城县第一中学2019_2020学年高二语文上学期月考二试题
福建省连城县第一中学2019-2020学年高二语文上学期月考二试题满分150分考试时间150分钟一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列加点的字读音全都正确的一项是( )（3 分）A．凝脂．(zhī) 闲暇．(xiá) 绰．约(chuò) 马嵬．(wēi)B．潺湲．(yuán) 联袂．(mèi) 踯．躅(zhí) 祠．堂(cí)C．千载．(zǎi) 鹧．鸪(zhè) 绸缪．(móu) 玉簟．(tán)D．寤．寐(wǔ) 歧．路(qí) 江渚．(zhǔ) 庑．门(wǔ)2．下列词语中字形完全正确的一项是( )（3 分）A．城阙萧索娥嵋连理B．修葺芳馨逍遥装饰C．慷概黄鹂飘飖链接D．瓜州时事阑干凝睇3．下列词语在句中的意思不恰当的一项是( )（3 分）A．可怜．．光彩生门户可怜：可爱，可羡B．与佳期．．兮夕张佳期：好的日期C．举杯断绝．．歌路难断绝：停止D．三顾频烦．．天下计频烦：多次4．下列各句中没有通假字的一项是( )（3 分）A．砉然向然，奏刀騞然B．技盖至此乎C．技经肯綮之未尝D．善刀而藏之5．下列加点词语古今异义相同的一项是( )（3 分）A．所见无非．．族．．牛者 B．虽然，每至于C．依乎天理．．，批大郤，导大窾D．三年之后，未尝．．见全牛也6.下列加点字意义和用法相同的一组是（）（3 分）A. ①善．刀而藏之②善．哉！吾闻庖丁之言，得养生焉B. ①乃中．《经首》之会②莫不中．音C. ①族．庖月更刀②每至于族．D. ①吾闻．庖丁之言②不求闻．达于诸侯7.下列加点字的意义和用法相同的一组是（）（3 分）A. ①庖丁为．文惠君解牛②吾见其难为．B. ①进乎．技矣②依乎．天理C. ①虽然．，每至于族②怵然．为戒D. ①而刀刃若新发于．硎②恢恢乎其于．游刃必有余地矣8.下列句子的句式特点与例句相同的一项是（）（3 分）例句：良庖岁更刀，割也A.技经肯綮之未尝，而况大軱乎！B.怵然为戒，视为止，行为迟C.是以十九年而刀刃若新发于硎D.臣之所好者道也9.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3 分）①永春老醋、崇武鱼卷、洪濑鸡爪等特产充满着道地的“泉州味”，深受游客喜爱，是有口皆碑．．．．的“泉州伴手礼”。
福建省福州市名校2023-2024学年高三上学期10月月考语文试卷(含答案)
福建省福州市名校2023-2024学年高三上学期10月月考语文试卷一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．（19分）边塞是唐诗中习见的主题和题材，边塞诗当然会在诗中使用一些边塞地名，包括当时的和过去的，中国的和外国的，汉族的和非汉族的。
在这方面，有一个值得加以探索的问题：在某些诗篇里所出现的地名，常常有方位、距离与实际情况不相符合的情况。
高适《燕歌行》诗序云：“开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适。
适感征戍之事，因而和焉。
”考张公即张守珪。
据史，他曾多次大破契丹。
诗篇就是以这些事实为基础进行创作的。
榆关即今河北省东部的山海关。
碣石应当就是今河北省昌黎县东南的碣石山。
蓟北，指蓟州（今北京密云）以北。
契丹故地在今内蒙古中部。
张守珪从范阳（今北京）出兵和契丹作战，取道碣石以出榆关，征人思乡，则从蓟北回首，这都是符合当时情势的。
在这篇诗中，和上述三个地名发生矛盾的是大漠、瀚海和狼山。
大漠和瀚海指今内蒙古中部到西部的沙漠地带，它们位于契丹的西边，按照唐人从沿海进军的道路，是不可能也不必要飞羽书于瀚海的。
至于狼山，也就是狼居胥山，则更是远在今内蒙古西部，与契丹全然无涉。
由此可见，后举三个地名乃是用典而非写实，即以汉人和匈奴作战暗喻张守珪和契丹作战。
榆关、碣石等地名则是一个现实的系统，而瀚海、狼山等地名则是一个比拟的系统。
但四句连贯而下，浑然一气，只有细加寻绎，才能使人感到在方位上有问题。
从文艺史实来看，作家们在其创作实践中，有意识地改变自然的或社会的生活真实，并不是十分罕见的事情。
因而我们所能看到的，就不止于唐代边塞诗中的地名有方位不合、距离过远这种现象。
沈括《梦溪笔谈》云：“余家所藏摩诘画《袁安卧雪》，有雪中芭蕉。
此难与俗人论也。
”为了要突出地表现袁安宁愿僵卧雪中挨饿，也不肯在大家都困难的时候去乞求帮助，增加别人的负担这一主题，画家实写了雪景，也写了当地雪中所不可能有的翠绿色的芭蕉，以象征主人公高洁的品格，显示出他在饥寒交迫的环境中，也没有被困难压倒的精神。
福建省连城县第一中学2023届高三上学期月考二数学试卷
连城一中2022-2023学年上期高三年级月考2数学试卷满分：150分 考试时间：120分钟一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.已知集合{}22A x x x =≤，集合{}cos B y y x ==，则AB =（ ）A. []0,2B. []0,1C. []1,1-D. []1,2-2.已知12i1i z +=-（i 为虚数单位），则z 的虚部为（ ） A.3i 2- B.3i 2 C.12- D.32-3. 如图，在ABC 中，3BAC π∠=，2AD DB =，P 为CD 上一点，且满足12AP mAC AB =+，若2AC =，3AB =，则AP CD ⋅的值为（ ） A ．13B ．12C ．1D ．24. 古代将圆台称为“圆亭”，《九章算术》中“今有圆亭，下周三丈，上周二丈，高一丈，问积几何?”即一圆台形建筑物，下底周长3丈，上底周长2丈，高1丈，则它的体积为（ ） A ．198π立方丈 B ．1912π立方丈 C ．19π8立方丈 D ．19π12立方丈 5. 函数eln ||()e e x xx f x -=+的图像大致为（ ）A ．B ．C ．D ．6. 已知1sin 64x π⎛⎫-= ⎪⎝⎭，且02x π<<，则sin 23x π⎛⎫-= ⎪⎝⎭（ ）A ．158-B ．158C ．154- D ．1547. 设2252,ln ,sin 212121a b c ===，则（ ）A ．a b c <<B ．c b a <<C ．c<a<bD ．b<c<a8．已知菱形ABCD 的各边长为2,60D ∠=.如图所示，将ACD 沿AC 折起，使得点D 到达点S 的位置，连接SB ，得到三棱锥S ABC -，此时3SB =，E 是线段SA 的中点，点F 在三棱锥S ABC -的外接球上运动，且始终保持EF AC ⊥，则点F 的轨迹的周长为（ ） A ．523π B ．453π C ．433π D ．533π 二、多选题： 本大题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题列出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的，全部选对得5分，部分选对得2分，有选错的得0分． 9.如图，已知正方体1111ABCD A B C D -，,M N 分别是1A D ，1D B 的中点，则下列结论正确的是（ ）A ．11A D DB ⊥B ．11A D D B //C ．//MN 平面1111D C B A D ．MN ⊥平面11BDD B10．若函数f (x )＝3x －x 3在区间(a 2－12，a )上有最小值，则实数a 的可能取值是（ ） A. 0B. 1C. 2D. 311. 已知2()12cos ()(0)3f x x πωω=-+＞，下面结论正确的是（ ）A ．若f (x 1)=1，f (x 2)=1-，且12x x -的最小值为π，则ω=2B ．存在ω∈(1，3)，使得f (x )的图象向右平移6π个单位长度后得到的图象关于y 轴对称 C ．若f (x )在[0，2π]上恰有7个零点，则ω的取值范围是4147[,)2424D ．若f (x )在[,]64ππ-上单调递增，则ω的取值范围是(0，23]12. 已知函数()()ln ,e x xf xg x x x-==，若存在()120,,x x ∞∈+∈R ，使得()()12f x g x k ==成立，则（ ） A ．当0k >时，121x x +>B ．当0k >时，21e 2e xx +<C ．当0k <时，121x x +<D ．当0k <时，21e k x x ⋅的最小值为1e-三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知向量()(),2,1,1a m b ==，若()a b b +⊥，则m =__________.14. 已知321()(4)1(0,0)3f x x ax b x a b =++-+>>在1x =处取得极值，则21a b+的最小值为__________.15. 函数()f x 和()g x 的定义域均为R ，且()43y f x =+为偶函数，()41y g x =++为奇函数，对x ∀∈R ，均有()()21f x g x x +=+，则()()77f g ⋅=__________.16.记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，若32624,2S S S a =+=，数列{}n b 满足1n a n n b a =，当n b 最大时，n 的值为__________.四、解答题：共70分。
福建省连城县第一中学2021-2023学年高二上学期10月月考语文试题及答案--统编版高二
福建省连城县第一中学2021-2023学年高二上学期10月月考语文试题及答案统编版高二连城县第一中学2022-2023学年高二上学期10月月考语文试卷满分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（29分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题, 13分）阅读下面的文字, 完成1～4题。
材料一：红色经典之所以在当下受到追捧, 是因为它提供了另外一种精神力量。
这种精神力量是挫折面前的顽强不屈, 是追求真理的视死如归, 是集体主义的责任担当。
以此为精神内涵, 红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。
而这种精神力量和美学风格, 正是今天这个时代所需要和稀缺的。
红色经典是“工农兵文艺”, 作为共和国前期, 以描写人民革命斗争历史为主, 并产生过重要影响的文艺作品, 它们以几千年来一直被忽略、被蔑视的底层普通平民为主人公, 把他们塑造成英雄。
我们可以认为, 它传导的也是一种地道的平民精神。
它的平民精神不同于“五四”时的俯视平民、怜悯平民, 而是平视加仰视。
近距离的平视, 使得平民特别是农民的日常生活以从未有过的细腻方式展现于读者面前。
只有像柳青、梁斌、浩然这样真正熟悉农民、热爱乡村生活的作家, 才能以那样的深情描绘出蛤蟆滩、千里堤、白洋淀、东山坞的自然景色, 在渲染时代风云之时, 也让读者感受到农民朴实的精神追求和世俗的喜怒哀乐。
梁生宝、朱老忠、萧长春这些人物确实比实际生活中的农民更高大。
但这些人物形象不乏可信性, 因为他们并非不食人间烟火。
他们仍然让人感觉是活的人, 而非提线木偶。
红色经典突出集体主义精神。
“五四”对“个人”的发现, 其积极意义巨大, 个体权利被尊重是现代性建设的最重要成果之一。
但是, 关注个人、尊重个人并不等于个人利益至上、不讲团队精神。
集体主义精神在如今的语境中也可转译为团队精神。
人既是个体的人, 又是社会的人。
个体价值被重视是前提, 集体主义、团队精神则是对个体生命价值和意义的超越。
福建省连城县第一中学2023届高三上学期月考二物理试卷
连城一中2022-2023学年上期高三年级月考二物理试卷满分100分考试时间 75分钟一、单项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目的要求）1.2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909m。
“奋斗者”号照片如图所示，下列情况中“奋斗者”号一定可视为质点的是（）A. 估算下降总时间时B. 用推进器使其转弯时C. 在海沟中穿越窄缝时D. 科学家在其舱内进行实验2.如图所示，a、b两点位于以负点电荷–Q（Q>0）为球心的球面上，c点在球面外，则（）A．a点场强的大小比b点大B．b点场强的大小比c点小C．a点电势比b点高D．b点电势比c点低3.如图所示，学生练习用头颠球。
某一次足球静止自由下落80cm，被重新顶起，离开头部后竖直上升的最大高度仍为80cm。
已知足球与头部的作用时间为0.1s，足球的质量为0.4kg，重力加速度g取2m s，不计空气阻力，下列说10/法正确的是()A．头部对足球的平均作用力为足球重力的10倍B．足球与头部作用过程中动量变化量大小为3.2kg.m/sC．足球下落到与头部刚接触时动量大小为3.2kg.m/sD．足球从最高点下落至重新回到最高点的过程中重力的冲量大小为3.2N s⋅4.某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。
如图所示，夹起玻璃珠后，左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角，右侧筷子竖直，且两筷子始终在同一竖直平面内。
保持玻璃珠静止，忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。
下列说法正确的是()A ．两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B ．两侧筷子对玻璃珠的合力比重力小C ．左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D ．右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃球的重力大二、多项选择题（本题共4小题，每小题6分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目的要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 5.2021年4月，我国自主研发的空间站“天和”核心舱成功发射并入轨运行，若核心舱绕地球的运行可视为匀速圆周运动，已知引力常量，由下列物理量能计算出地球质量的是( ) A. 核心舱的质量和绕地半径 B. 核心舱的质量和绕地周期 C. 核心舱的绕地角速度和绕地半径 D. 核心舱的绕地线速度和绕地半径6.在x 轴上有两个点电荷q 1、q 2，其静电场的电势φ在x 轴上分布如图所示．下列说法正确有( )A ．q 1和q 2带有异种电荷B ．x 1处的电场强度为零C ．负电荷从x 1移到x 2，电势能减小D ．负电荷从x 1移到x 2，受到的电场力增大7. 蹦极（Bungee Jumping ），也叫机索跳，是近些年来新兴的一项非常刺激的户外休闲活动。
福建省连城第一中学2021届上学期高三年级月考(一)语文试卷
福建省连城第一中学2021届上学期高三年级月考（一）语文试卷考试时间：150分钟；满分：150分一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：社区体育活动是指以基层微型社区为区域范围,以辖区自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育锻炼需求、增进社区感情为主要目的,在公共行政力量的支援下,就地就近开展的区域性体育活动。
在社区体育活动中,社区居民可以自发自愿地以各种方式自由灵活地组织在一起,充分运用公共自然环境和全民共享的休育设施（包括社区内学校设施）进行具有生活娱乐性和低竞技性的体育健身活动。
社区体育是国家城市发展日趋成熟以及社会转型的必然产物。
伴随体育的大众化而来的就是它的社区化，即由国家统一办体育,推演到整个社会,各个社区都在兴办全民体育,提升社区体育场地的容量和质量,开展形式与内容丰富多样的健身活动,吸引社区内各阶层、各年龄段的人员参与社区体育活动。
它能够提高居民身心健康水平,改善居民生活质量和生活方式,构建和谐的居民社交关系,促进社区精神文明建设,有力地推进了《全民健身计划（2016-2020）》的实施。
（摘编自王凯珍《社会转型与中国城市体育发展》）材料二:城乡居民经常参加体育锻炼的比例约为三分之一，中国正大力推广全民健身专项行动国际在线报道（记者郑宇）:世界卫生组织的研究数据表明,影响健康60%以上的因素是行为和生活方式。
体育运动是健康生活方式的重要内容，科学的身体活动可以预防疾病，愉悦身心，促进健康。
日前,《健康中国行动2019-2030年》在全国展开，大力推广全民健身行动。
国家体育总局对全民健身活动状况的调查结果显示，中国城乡居民经常参加体育锻炼的比例为%,其中20-69岁居民经常锻炼率仅为%，成人经常锻炼率处于较低水平，缺乏身体活动成为多种慢性病发生的重要原因。
为普及公众参加体育锻炼的热情，让科学运动走进公众的生活，中国大力推动全民健身专项行动，并制定了下一阶段的工作目标，国家体育总局群体司司长郎维介绍:“到2022年和2030年，城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例分别不少于%和%；经常参加体育锻炼人数比例达到37%及以上和40%及以上；人均体育场地面积分别达到平米及以上和平米及以上。
福建省龙岩市连城县一中2022-2023学年高二3月月考语文试题
福建省龙岩市连城县一中2022-2023学年高二3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：儒家从个体修身出发，敦睦亲属，最后到治国、平天下。
在文明的开端时期，儒家的仁爱思想源自团体生存的需要，并与之相适应。
不过，如何从家族成员之间的关爱发展到普遍的“泛爱众”，在现实中要遇到诸多挑战。
比较朴素的挑战来自墨家，墨子认为爱和利益都存在着“交互性”，也即“给予——回报”的模式。
墨子提倡兼相爱、交相利的思想，认为儒家的亲亲思想是混乱秩序的根源。
法家的韩非子指出儒家的“家国一体”存在逻辑悖谬。
在不同思想流派的争论中，孟子比较清晰地表达了儒家对此问题思考的张力。
孟子提出“一本”说，试图理论化地解决这一问题。
在孟子看来，对于兄弟之子的爱和对于邻居家的小孩子的爱必然会有差异。
不过，因为他们都是“天之生物”，在最终的意义上爱是“一本”。
这种借助“天之生物”来说明世间万物一致性的背后，是儒家强调爱有普遍性。
但这样的普遍性并不能取消在具体的情景下人们表达爱的方式的差异。
朱熹更为具体地说明，每个人都是自己的父母所生，每个父母都会爱自己的孩子，因此各自父母的爱与父子之爱是一致的，是“一本”,“自亲始”和“推已及人”是人类爱之整体，它们之间存在着亲疏远近的血缘关系所体现的道德义务上的差别，但爱不会止于亲情，否则就不能对应“天之生物”。
孟子的“一本”说强调亲情又不限于亲情，“亲亲”是先亲已亲，“仁民”是爱施及众民，“爱物”则进一步扩展到世间万物。
那么，孟子既肯定爱之实施必然表现出先后的差别，又相信恻隐之心之推广，就能实现普遍的爱，故“仁者，无不爱也”。
在一定的意义上，孟子将家庭伦理之爱视为“爱”的萌发、培育和扩展的基础，所以，在孟子那里，道德的功夫在很大程度上就是扩展爱的范围，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
福建省四地六校2021届高三上学期第二次联考语文及答案
福建省四地六校2021届高三上学期第二次联考语文及答案阳光高考门户为中国高中生梦想加油！四地六校联考2021－2021学年上学期第二次月考高三语文试卷（考试时间：150分钟总分：150分）命题人：连城一中周兴尧审题人：连城一中林建梅一、古诗文阅读（40分）（一）口诀常用的名句名篇（10分后）1.迁调写下以下名句名篇中的职位空缺部分（10分后）（1）问君西游何时还？＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《蜀道难》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，一夫当关，万夫莫开。
（《蜀道难》）（3）＿＿＿＿＿＿＿＿，渚清沙白鸟飞回。
（《登高》）（4）＿＿＿＿＿＿＿＿，此时无声胜有声。
（《琵琶行》）（5）庄生晓梦迷蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《锦瑟》）（6）古之学者必有师。
师者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《师说》）（7）人生如梦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《赤壁怀古》）（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小乔初嫁了，（《赤壁怀古》）（9）千古江山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《京口北固亭怀古》）（10）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最难将息。
（《声声慢寻寻觅觅》）（二）课内文言文部分2.以下加点字表述，相同的一组就是（）（3分后）a.扶苏以数谏故，上并使外将兵，．b.路存有馋莩而无人知晓播发．c.撕二周而亡诸侯．范增数目项王．主人忘归客不发．追亡逐北，伏尸百万．臣诚恐见欺于王而负赵．d.均之二策，宁许以负秦曲．3.下列加点字的用法和意义，相同的一组是（）（3分）a.句读之不知，惑之不解．b.古之圣人，其出人也远矣．c.青，取之于蓝，而青于蓝．d.此四君者，皆明智而忠信．自书典所记，未之存有也。
．圣人之所以为圣??其皆自身利益此乎．州司临门，急于星火．君子博学而日参省乎己．1阳光中考门户为中国高中生梦想助威！4.下列加点字的活用现象，相同的一组是（）（3分）a.假舆马者，非利足也．不如览胜之博见也．是使民养生丧死无憾也．而耻学于师．而相如廷叱之．b.其进愈容易，而其见到愈雷．c.撕二周而亡诸侯．d.左右欲刃相如．5.下列句子中，没有通假字的一组是（）（3分）a.臣密今年四十有四唯大王与群臣孰计议之是以区区无法废为离海航投资司案图常以身翼蔽沛公b.试使山东之国与陈涉度长e大c.信义安所见乎d.赢粮而景从6.以下句子中，句式结构与例句不相同的一句就是（）（3分后）基准：Ayen可以使报秦者a.群臣侍殿上者b.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者c.城北徐公，齐国之美丽者也。
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连城一中2022-2023学年上期高三年级月考2语文试卷满分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：风是一种自然现象，也是古今文人托物言志的重要意象。
在我国古诗词中，“东风”一词出现的频率远高于其他几个方向的风。
这主要是由于东风意指春风，具有美好寓念，也与我国东临大海的地理位置和季风性气候关系密切。
因此，在汉语的文化语境中，东风基本等同于春风。
文学作品中的“东风”是拉开春天序幕的使者。
与春天相伴而生的“东风”，在大多数情况下带来的是生机与希望。
李白“东风随春归，发我枝上花”，表达了对美好未来的向往。
此外，“东风”因其季节性与时效性的特点，常被比喻为成就大事的关键因素或重要时机。
然而，古代诗词中，“东风”所到之处并非一概意味着春和景明，其“破坏力”也不容小觑。
尤其对于爱花之人，眼见一夜东风后的满地落红，感伤与无奈之情油然而生，如“东风歇，香尘满院花如雪”就表达了作者对“东风”的幽怨之情。
更甚者，“东风”会带来一种饱受摧残的境遇。
我国农谚说：“春雨贵如油。
”初春时节，来自我国东南沿海的东（南）风一般会带来丰沛的雨水，对靠天吃饭的传统农业十分有利，因此是古人所企盼的。
人们对“东风”的企盼从全国各地农谚对于“东风”与降水的关联描述中可见一斑：“春东风，雨祖宗”（江苏）、“四季东风是雨娘”（湖南）、“一日东风三日雨，三日东风一场空”（广西）。
这些农谚也反映出先人对于农时重要性的认识，有一定的科学意义。
“东风”还是一味中药。
东风草具有清热明目等功效。
“东风”也是一种菜名。
晋左思《吴都赋》中也有“东风”菜的相关记载。
中华人民共和国成立后，“东风”一词有了新的时代含义。
1958年元旦创刊的光明日报《东风》副刊，名字就取自毛泽东“东风压倒西风”的著名论断。
1992年，邓小平同志视察南方。
《深圳特区报》发表的新闻通讯，就引用唐朝诗人李贺诗句“东方风来满眼春”作为标题。
东风，是最能勾起中国人无限想象的自然物象之一。
“东风夜放花千树”里有中国人独特的浪漫情愫；“等闲识得东风面”中有中国人朴素而深刻的哲思；“东方风来满眼春”则标举着中国人引领风气的文化自信。
（摘编自蒋坎帅《如何“识得东风面”——谈谈“东风”的文化内涵》）材料二：林黛玉艺术形象研究特别是对其悲剧命运认识的过于政治化，使人们对黛玉诗词活动中的几个相关材料没有引起足够的注意，因此未能全面认识曹雪芹对林黛玉的情感和态度。
这些材料中最重要的一条就是六十三回“寿怡红群芳开夜宴”时黛玉抽的那支诗签：“只见上面画着一枝芙蓉，题着‘风露清愁’四字，那面一句旧诗，道是：莫怨东风当自嗟。
”按“东风”一词有时在诗词戏曲中指代家长，“自嗟”有自我埋怨之意，这就表明曹雪芹对林黛玉既十分同情又婉转地批评她不该埋怨“东风”，应当对自己进行一些反省。
“东风”在《红楼梦》中并非只有这一处喻指家长，还有几处也颇值得注意，其中最集中的要算七十回咏柳絮词那节，而且黛玉和宝钗两人的词中都涉及了“东风”，而态度却大不一样。
黛玉的《唐多令》:“嫁与东风春不管，凭尔去。
忍淹留！”这里的“嫁”从柳絮而言尚可与“婚嫁”相通，实际上就是“交给”或“托付”之意；而喻人则显然不能喻指“婚嫁”，因为黛玉并未嫁给宝玉。
所以这里的“东风”就是指“春”。
这首词表现了黛玉对于贾府家长们的不满：林家将黛玉交给你们，但你们对我的终身大事没有做好安排。
有意思的是，宝钗《临江仙》的“东风”却完全是另一种作用与评价：“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。
”这里的“春”也和“东风”一样，都是喻指那种可以决定“柳絮”们命运的力量。
曹雪芹在这里写出了她在潜意识中对现在这种处境的满意，而且禁不住流露出希望能借助外界的这一主导力量使自己梦想成真。
曹雪芹也暗示，在对待黛玉和宝钗这两个少女的态度方面，贾府老一辈还是公平的：“卷得均匀”。
这次咏柳絮的诗词活动中薛宝琴的《西江月》也有“东风”二学：“三春事业付东风，明月梅花一梦。
”从薛宝琴本人来说，这里的“东风”是就事论事。
但我以为曹雪芹可能暗示贾府的三位小姐（“三春”）的终身大事都由老一辈（“东风”）来作主，命运都十分不幸。
所以这次诗词活动中的“东风”的含义是统一的。
看来林黛玉意识或潜意识中总是将“东风”这个意象作为一种能主宰花草命运的力量来表现的，而她自称是“草木之人”，所以在她的诗词中就常以“东风”这个意象来喻指贾府长辈，表达自己的希望、失望、烦闷以及悲愁。
七十回《桃花行》中“风”当然也是指“东风”，一共是五处。
当然不能每一处都对号入座式地将“东风”翻译成“长辈”，那样诗味就全消失了。
我认为，这些东风意象的兴、比作用有所不同，其中第十五句的“凭栏人向东风泣”一句颇可玩味。
林黛玉在这里表现了对某种能操纵他人命运的力量的期盼和寻求理解的心情，因此这个“东风”象征贾府长辈的意义比较明显。
“东风”喻指贾府长辈还可以从探春的判词和灯谜中得到印证。
探春判词中有“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”两句，这里的“梦”无论是探春梦家人，还是家人梦她，皆可通。
“东风”当指家人，首先是指长辈。
当然，也不可将《红楼梦》中的所有“东风"都一一坐实，还是应当从实际的语言环境出发作具体分析。
比如五十回芦雪庵邢岫烟的《咏红梅花》诗“桃花芳菲杏未红，冲寒先已笑东风”，就看不出喻指家长之意。
（节选自周思源《莫怨东风当自嗟——林黛玉形象研究的一个盲点》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．风是一种自然现象，也是古今文人托物言志的关键意象，在汉浯的文化语境中，东风基本等于春风。
B．在古诗词中，与春天相伴而生的“东风”大多数情况下带来了生机与希望，但也会带来不能轻视的“破坏力”。
C．材料二曹雪芹借《西江月》中“东风”一词，可能暗示了“三春”命运十分不幸，终身大事都由“东风”来作主。
D．材料二中黛玉的《唐多令》和宝钗的《临江仙》里“东风”都有“贾府长辈”之意，但是黛钗对其态度并不相同。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．材料一中古人对东风的期盼，可以从东风与降水的相关农谚里看出，这有一定的科学意义。
B．从材料一中可以看出，随着时代的变迁，“东风”一词的内涵也与时俱进，不断被赋予新的含义。
C．材料二中曹雪芹借诗签中“莫怨东风空自嗟”委婉表示希望林黛玉不要一味埋怨贾府家长，也应自省。
D．材料一中作者引用诗句阐述“东风”的丰富内涵；材料二中作者则着力阐释“东风”所喻指的“家长”之意。
3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是（）（3分）A．东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
（陆游《钗头凤·红酥手》）B．日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。
（杜牧《金谷园》）C．相见时难别亦难，东风无力百花残。
（李商隐《无题》）D．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）4．请结合材料简要分析材料一的论证特点。
（4分）5．《红楼梦》十七至十八回中，贾宝玉在大观园题咏的《怡红快绿》里有“对立东风里，主人应解怜”的诗句，而此处“东风”指的是“主人”即贵妃元春，并非“贾府长辈”。
请联系材料二，谈谈你的认识以及受到的启发。
（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。
碑匠崖张港“那个……那啥，你问碑匠崖呀？那你算是问对人了，这我知道。
在早呀，这儿不叫碑匠崖，叫白砬子。
"“砬子？”“砬子就是陡立高耸的大石头，石头山。
”“咋叫的碑匠崖呢？”“说这话呀，那是小鬼子进东北的第十二个年头。
俺们这儿呀，来了抗联五团。
抗联打仗厉害，这不奇，奇的是啥呢？奇的是五团有个碑匠。
我说大记者，你经多见广，你听说过部队有碑匠的吗？”“碑匠，就是石匠呗。
”“不不不，那可不对，碑匠是碑匠，石匠是石匠，两码事儿。
石匠打个碾子錾个磨，抠个马糟子啥的。
碑匠可不是。
碑匠，头一样得力气大，能把大石头翻得来倒得去。
二是识文断字，跟你们记者一样，是识字分子，不识字咋刻字？三是能攀山，为得块好石料，什么悬崖绝壁都得上去。
”“你问部队要碑匠干啥？那用处可大了。
打仗哪能不死人？有人牺牲了，碑匠就打个石碑，记下姓名。
五团有大事，碑匠也錾出文字，埋地下留给后人。
”“没有碑可錾时，碑匠就骑上马，跑出几十里，刻块石头，再跑回来。
这可热闹了!日本鬼子大队人马冲那一块石头去了。
你说咋的，石头上的字是‘中国人一齐打日本’，末了的字是‘五团’。
团长说:‘一个碑匠，顶得一支队佐，调得日本兵满山瞎跑。
’”“啥？他叫啥名呀？”“别打岔，你听我说呀。
”“有这么一天呀，碑匠正琢磨事儿，团长、政委走来了，二人争吵得厉害。
碑匠听明白了。
啥事呢？上边下了令，要打下白石镇。
白石镇石头墙，日本兵多，不扔百八十条人命是拿不下来的，可军令如山。
怎么打？他们争的是这个。
”“第二天一早，碑匠不见了。
有人想起，昨晚吃饭就没见这人。
”“团长到碑匠的窝棚，见立柱上刻着白茬字:天黑打白石镇，必胜。
”“啥意思呢？不管啥意思，备马备枪，打白石镇。
”“水往东西流，话分两头说。
撂下五团说碑匠。
这头呢，碑匠爬上白砬子顶上，用大绳把自己顺下。
就挥大锤，使大钎，刻出两个大字，一个字有一铺炕大。
”“白砬子下就是俺们屯。
人人抬头仰脸看新鲜，慢慢看明白了，俩字:抗日。
”“嚯--这家伙，厉害!抗日抗上了白石砬子。
"“‘抗日’俩大字刻得了，大绳上吊着的碑匠冲屯里反复喊:‘全来瞧全来看——打走日本王八蛋——’”“人人抿嘴笑，相互嘱咐着;‘可不能让日本人知道。
’”“白石壁上的碑匠，一边把字往深处扩，一边唱上了二人转:‘刘为大来关某我为二呀，涿州范阳你是老三哪……’”“这么折腾，日本人能不知道吗？日本兵用迫击炮，照白砬子就是猛轰，可是，炮弹上去，打个出溜儿滑就掉地上了，砬子上只留个白点儿。
”“炮弹打得火星子乱迸，碑匠照样扩字。
还唱:‘想当年大哥无食他把草鞋卖呀哈——二哥我身担着豆腐盘——’”“炮这么打，人还有个活命？有敢看的说，人肉一块一块往下掉，掉了大腿掉胳膊。
不说了，不说了。
白崖壁成了红崖壁。
”“别哭呀丫头。
你一哭，我不好往下讲了。
”“怎么打炮，‘抗日’两个字还在。
你想想，有这么俩大字明晃晃立着，日本鬼子哪受得了？镇里的日本兵全调来了，一齐开枪，子弹一打一个白点儿，跟碑匠的錾子似的。
子弹打光了，算是看不出字了。
”“再说五团这边。
老乡跑来报告石崖刻字的事，团长心痛得一脚踢翻一块大石头，就掏枪喊人要给碑匠报仇。
政委说：‘碑匠这是引出镇里的鬼子，让咱们打空城，拿下白石镇。
’”“后来？后来那还用说？拿下了白石镇呗。
子弹，炮弹全打石头砬子了，没子弹的日本兵，那还扛收拾？”“完了？没完。
没过多长时间，你说咋的，白砬子上又出字了!比上回的‘抗日’还大。