第五课 企业与劳动者(教案)

第五课企业与劳动者（教案）

第一框公司的经营

【教育目标】

1、知识目标：①识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。②理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。③运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

2、能力目标：①本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。②在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

3、情感、态度与价值观目标：①培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。②使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。③增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

【教学重点、难点】

1、教学重点：①公司制企业。②公司的经营。

2、教学难点：正确认识企业的兼并和破产。

【课程标准】

【教学背景分析】

本课承接第四课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。而公司制是现代企业主要的典型的组织形式。由此进入对公司的论述。由公司制成为国有企业改革的主要形式引出公司的经营与发展，由公司的经营与发展进一步引出企业兼并与破产的积极意义。环环相扣、逻辑清晰。

本课旨在帮助学生从微观角度进一步理解物质财富的创造过程，使学生初步了解有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，为学生今后以经营者的身份参与经济生活提供一定的指导。

【课前准备】

1、教师：努力将教材知识与学生的现实生活进行联系，并进行情景模拟，从多角度设计问题以激发学生学习探究的兴趣；认真制作多媒体课件，把抽象的理论知识形象化、生动化，激发学生的学习兴趣，使学生在创设的特殊情境中学习；设置多种教学方法，培养学生自学的能力。

2、学生：课前分小组查阅相关文献，或进行社会调查，收集并整理有关公司的相关知识，以及公司成功运营的典型案例，课堂内分小组进行汇报。

【教学方式及手段】

1、教学方式：情景设置、问题探究法、讨论法、设问法、讲授法等。

2、教学手段：多媒体、网络等现代信息技术。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

★导入新课

第一单元我们一起学习了“生活与消费”，并且我们知道了消费离不开商品，那么我们消费的商品从何而来？当然是生产出来的，那么同学们想一想，商品是由谁生产出来的？在现代社会，财富主要是由劳动人民在企业中创造出来的。企业对于同学们并不陌生，每个人都能说出十几个企业的名字。我们再来看以下图片。

多媒体图片展示：《财富》2011年世界500强排行榜（企业前10名的名单）

能也要创业，那么如何成立自己的公司，又如何成功经营自己的公司呢？

这就是我们今天所要讲的重点内容。

★进入新课

第五课企业与劳动者（板书）

第一框公司的经营（板书）

一、公司的类型（板书）

1、企业（板书）

⑴含义、类型、地位（板书）

学生做出判断，明确企业与其他组织的不同。

教师总结：企业有各种各样的组织形式。它是以赢利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织（性质）。人们消费的商品和服务，

主要是由企业生产经营的。 在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。总之，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

⑵现代企业主要的典型的组织形式：公司制（板书）

教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。

2、公司（板书）

请同学们以小组的形式，讨论合作成立一家公司并汇报小组成立公司的相关资料，包括：公司名称，经营对象，注册资本，股东各自所承担的责任，公司的机构，小组各成员在公司所担任的职务等。

小组代表发言：……

教师过渡到公司的以下内容：

温馨提示

①成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

②股东的权利：资产收益、参与重大决策、选择管理者。（企业与公司的主要区别：

公司是由法定数额的股东组成。其他企业不是。）

③展示课本38页图片：

这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。

④营利：是指追求经济效益的同时，也要自觉承担社会责任。

⑤理解法人要注意与自然人的区别：

法人：是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。

一是法人是社会组织，而自然人是个人；

二是存在特征不同：法人是社会组织在法律上的人格化，而自然人是以生命或血缘为存在特征的单个人。

⑥公司制具有独立法人地位、有限责任制度和管理科学等优点。（法律赋予公司以人格，使公司像一个真实的人那样，以自己的名义从事经营，享有民事权利，承担民事责任，起诉应诉，从而使公司在市场上称为竞争主体。公司股东对公司债务仅以其出资额为限，承担间接、有限的责任，为股东降低了投资风险。）

国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。例如，中国石油天然气股份有限公司、中国石油化工股份有限公司等控制重要经济命脉。

（2）形式：有限责任公司和股份有限公司（区别和联系）（板书）

多媒体展示以下三个案例，学生自学课本37-38页，小组讨论，回答问题。

案例一：小陈大学毕业后，与小张、小林商定合伙办一家服装有限责任公司，需要启动资金100万。三人共集资50万元。小张决定向社会发行股票筹集资金。有关部门否定了这一要求。这是为什么？（有限责任公司不能上市公开向社会发行股票）案例二：小陈、小张、小林经过商量，考虑到三人总共筹资50万元而启动资金需要100万，又考虑到有限责任公司不能向社会发行股票筹资，于是申请成立股份有限公司。有关部门又驳回了他们的申请，这又是为什么？（注册资金只有50万，而股份有限公司注册资本最低500万）

案例三：小陈、小张和小林经过再次商量，考虑到资金欠缺，所以决定开家中小型餐饮公司——“旺才家乡鸡”有限责任公司。一年后，小陈决定把自己的股本转到小张名下，小张和小林都觉得不妥。小陈就很纳闷：“我家去年买了好几家公司的股票，后来为了集资，我家把股票全部卖给了邻居阿杜。可是到你这儿为什么就不行了呢？”（有限责任公司股东转让出资，必须征得其他股东的同意。）

教师总结：通过学习，我们首先归纳一下有限责任公司和股份有限公司二者的联系和最主要的区别是什么？

联系：无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人，都具有独立的法人资格；股东都负有限责任，公司均以其全部资产对债务承担责任；公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分；公司均有名称、章程等；都有利于筹集资金，实现企业的快速健康发展。（共同特征：“有限责任”、“共同出资”）

最主要的区别：有限责任公司的资本不必划分等额股份，不发行股票，股份不可以随便转让。股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，可以转让和流通。（是否把资本划分为等额股份，并以股票形式加以表现）

教师总结：同学们，我们通过模拟创业，了解了成立公司所具备的知识，那么我们的公司成立后又应该如何运营才能在激烈的市场竞争中得胜呢?

二、公司的经营与发展（板书）

1、直接目的：利润（板书）

2、经营成功与否的因素（板书）