西泠印社 版四年级书法下册《第11课 反文旁与欠字旁》教学设计

第11课《反文旁和欠字旁》

教学目标

1、初步掌握反文旁与欠字旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

2、能写好“收、教、次、叹”四字，要求写得正确、端正、结构比例适当。

3、培养良好的书写习惯，体验带有反文旁与欠字旁的汉字的机构美感。

教学重难点

重点：掌握反文旁与欠字旁的书写要领。

难点：观察、领悟有反文旁与欠字旁的字的结构特点和规律。

教具准备

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

一、激趣导入

1、(出示课件）同学们还记得一年级时曾学过的课文《怀素写字》吗？怀素是怎么练字的呢？

2、学生回答。

3、教师小结：同学们说得对。我们练字也要像怀素那样一笔一画认真地写，更重要的是要持之以恒，坚持每天练字。

4、检查学生的握笔姿势和坐姿。

二、探究新知

1、学习反文旁和欠字旁

师过渡：今天我们再来学习两个偏旁的写法。

（1）课件出示反文旁和欠字旁的字。

请同学说说这几个字分别是什么偏旁？他们的笔顺和书写规律是怎样的?

（2)指名学生说说。

（3)出示反文旁的书写规律，让学生用手书空。

（4)播放反文旁的书写视频。

（5)学生与老师一起在田字格上练写，教师边写边讲解偏旁的书写要领:反文旁先写上撇，再写横，最后写撇、捺。捺画露起尖收。

（6)出示反文旁的书写规律，让学生书空。

（7)播放欠字旁的书写视频。

（8)学生与老师一起在田字格上练写，教师边写边讲解偏旁的书写要领:欠字旁先写撇，再写横钩。长撇藏起尖收，起笔对正短撇中间，捺画稍粗。

2、评一评。看谁写的好。

3、我来动笔

请学生用铅笔先双钩再填写书上“我来动笔"板块中几个字的偏旁，看看位置是否合理。

三、自主练习

1、老师再次讲解反文旁和欠字旁的书写规律。说明欠字旁的捺画有时也会变成长点，例如“叹”字.

2、练习写“收、教、次、叹”。

(1)老师边示范边讲解“收”的书写规律。“收”字左右基本等高，左窄右宽。左部竖提形态较短，夹角较小。右部反文旁上撇由重到轻，横画由轻到重，第二撇弧度较大，收笔与左竖接搭，捺画粗重，向右下伸展。

（2）学生先描再自主练写。教师巡视指导。

（3)教师边示范写“教”边讲解：“教”字左高右低，左右基本等宽。左部“孝”两横上短下长，撇画细而左伸，下横收缩为提以让右。右部反文旁与左部参差紧靠，上撇短促，下撇弧度较大，捺画露起尖收，向右伸展。

（4）学生先描再自主练写。教师巡视指导。

（5）依次示范讲解“次、叹"字：“次”字左窄右宽，左低右高。左部两点上为圆点，下为挑点，左开右合。右部欠字旁上收下放，下撇起笔正对上撇中间，撇细捺粗，撇轻捺重。

“叹”字左大右小，左高右低。左部横向笔画较多，注意长短参差安排，间距匀称，长撇角度较直，伸向左下。右部欠字旁形态较小，下撇短而直，捺画收缩为长点。

3、学生书写，教师巡视指导。重点检查学生反文旁与欠字旁书写是否到位，左右比例是否适当。

四、范字临习

1、让生在同步练习册上描写、临摹。教师巡视指导。

2、作业点评。比一比看谁的字最漂亮。

五、拓展延伸

1、视频出示“知识链接”，了解“欠”的字形演变。

2、你了解到了什么？

六、布置作业

课下学生继续练习。