初中2020年度德育工作总结-优秀范文

初中2020年度德育工作总结-优秀范文

以《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为准绳，加强社会主义核心价值观教育，落实八礼四仪，抓实养成教育。树立德育为先，以生为本的理念，以融文化建设为抓手，努力探索德育创新机制，进一步优化育人环境。围绕园区实现智慧教育的园区教育梦的中心工作，推进三爱、三生、三节教育。

一、德育重点

抓好德育常规教育，培养学生良好习惯。以突出重点，常抓不懈为工作思路，从导、督、恒三字下功夫，切实做好卫生、纪律、安全等常规工作。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。

德育重点八字经：安全、平稳、干净、安静。

安全：远离危险，安全第一，不奔跑，靠右走

卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角

纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗

二、德育亮点

探索省十二五规划滚动课题《融文化观照下 3 3 阳光行动的德育实践研究》，德育活动有以下几个创新举措：

亮点一：阳光系列化，打造德育队伍

1. 阳光工作坊研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心的班主任工作室。努力

打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手。着力从日常班级管理工作、主题班会活动、学生思想教育工作和后进生转化工作、家校联系工作、棘手问题或突发事件的处理等方面对年轻班主任进行指导，使新班主任迅速成长。工作坊协助德育处举办了班主任主题班会说课比赛、三期阳光论坛、一次阳光沙龙。工作坊成为学校优秀班主任的集聚地和年轻班主任成长的摇篮，也为打造未来名模班主任搭建了平台。

工作坊成员还积极反思，有6篇德育论文发表于省级刊物，1篇德育论文获省二等奖，4篇德育论文获园区一、二等奖。

2. 阳光论坛为班主任提供交流学习的平台。通过每月一次班主任经验交流，以及班主任微信群进行阳光论坛，探讨班级管理、家校联系、师生沟通、任课教师之间平衡等问题，相互学习，取长补短。

3. 阳光驿站学校对内对外的宣传窗口。由3年以内新教师组成，承担学校各项活动的宣传工作和校园文化布置等，力促新教师成长。

阳光驿站成立以来，主要承担的工作包括：一是对学校组织的各类活动及时进行宣传，如家委会、各年级家长会、主题班会展示活动、德育社会实践活动、法治日宣传活动等十多项活动的照片拍摄与文字报道;二是以年级为单位分组，定期负责年级展板的主题更新，会操掠影、艺术节作品展、学生风采展、学生书法展、喜迎十九大等。给年轻教师一个平台，激发了教师的动力，盘活了学校的发展。

亮点二：走进社区，延伸学校教育

融合学校、家庭、社区的教育合力，延伸学校教育。组织班主任定期进行家访，加强家校联系工作，发挥家长的德育功能。协助学校党支部每月一次组织骨干教师、党员、聘请专家走进社区，就共话孩子成长，进行家庭教育指导，家庭心

理疏导等，提升家长的亲子沟通智慧。

亮点三：新三好评比，创自主德育品牌

新三好评比，以做家庭的好孩子，做学校的好学生，做社会的好公民为载体，延伸学生评价的时空，多一把衡量的尺子，多一个成功的学生，让每个学生获得发展的机会，并具有经营幸福人生的能力。月评和期末评选相结合，每月评选新三好家庭的好孩子、社会的好公民、学校好学生，期末评选最高荣誉学校之星。

亮点四：亮家乡名片，谋融合发展

由八年级主办的亮家乡名片，让学生去挖掘家乡的悠久历史、人文、风土等养育家乡人优良品格的文化资源，展现给同学们。通过展示各自家乡的文化精华，让同学间尊重各自的文化背景，取各地之长处，集各地之精华，厚重我们的秉性，真正做到团结协作，共同发展。

三、具体工作

1.完善班主任考核机制，强化班主任的责任意识、创新意识，努力提升班主任管理水平。修订了正副班主任和班级考核条例，进行每月量化考核。注重阶段性、过程性考核，树优奖勤。根据考核，学期评定优秀班主任，学年评定模范班主任，聘为阳光工作坊成员。班级考核每月评选月优胜班级，学期评选三星级班集体。

2.强化安全法制教育，提高安全法制意识。

(1)加强安全宣传教育。通过班主任例会强化班主任队伍的安全法制观念;利用每周的国旗下讲话对学生进行相关安全小提示，如：运动安全、交通安全;利用年级组展板以及在教室板报上开辟安全专栏，进行相关安全知识的宣传;充分利

用市安全教育平台相关内容，提升学生的安全知识以及自我的防范意识。

(2)践行安全巡视制度。早晨、课间、晚上放学后认真进行各楼层的巡视，进行纪律的维护;课间操、中午食堂就餐，全程参与安全维持，及时发现学生中出现的不良现象并跟进解决，协调矛盾，处理纠纷，努力将不安全的隐患消除在萌芽状态;

(3)重视普法教育。邀请学校法制副校长来校开展普法宣传活动;利用七年级组大班会强调学校的纪律处分条例，增强学生在校的守纪意识。先后组织学生参加了阳光网络伴我成长-争做校园好网民网络文明素养、网络安全知识教育系列活动、《第二届全国青少年学生法治知识网络大赛》、《2020年全国青少年禁毒知识竞赛》等活动，进而提高学生的法治观念以及守法的观念。2020年诚者天道，信以立人市中小学生诚信知识竞赛活动中荣获市二十佳宣传教育先进学校。

2.注重心育教育，培养学生健康人格

进一步完善心理辅导室，配备了一名心理专职教师，充分发挥心灵港湾的功能。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，关注个别差异。

(1) 增设心理委员，完善心育网络。每班选拔1名心理委员，通过培训，

协助班主任、心理辅导室关注学生的心理健康，并做好心理健康宣传工作。

(2)开设心理课，抓住心育主阵地。通过心理班会课、约课、心理团辅活

动课等多种形式开展心理课，使心育教育逐步走向常规化，累计开展了26课时心理班会课、约课，展开了16次团辅活动。

(3)重视心理咨询，关爱学生健康。通过定期开放咨询时间和约谈等方式累计进

行了60余次个别咨询，通过班主任反馈，7人经过咨询行为有明显改善。

4)开展心理活动，拓宽心育途径。积极开展心理健康板报比赛、辩论赛活动，还参加了园区心理剧比赛、七年级青春仪式等活动，使心育教育深入人心。还添置了心理图书、心灵杂志，供师生借阅，凝练教师的心理理念。

3.丰富德育活动，全面发展学生

(1))精彩纷呈艺术节

为促进学生艺术素养和全面和谐发展，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，德育处10月份组织开展以青春不负梦想，争做品质少年为主题的第十三届校园文化艺术节。全员参与，内容丰富，形式多样，主要包括：唱响经典，红心向党、拥抱理想，心系中华、放飞青春，绘出梦想三大板块十个一。全方位地展现出学生的青春风采和精神风貌。

(2)奇思妙想科技节

树立科技强国的理念，为实现中国梦努力学习。认真做好4月份的科技教育系列活动。组织参加金鸡湖奥斯卡科技大赛科普剧比赛获市银奖。

(3)德育活动班本化

紧紧围绕融文化开展好主题班会，年级大班会和班级主题班会相结合。各年级开展好每学期一次的德育主题班会周展示活动，班班组织，人人参与。七年级开展了青春仪式大班会，八年级亮家乡名片大班会，九年级开展了感恩有你，杨帆远航毕业典礼。

(4)核心素养重践行

加强社会主义核心价值观、八礼四仪教育和三爱教育、三生教育、三节教育，积极开展形式多样的德育主题教育活动。结合学雷锋、三八妇女节等，开展形式多样的感恩教育活动。以重大节日为契机，利用国旗下讲话、班会课、板报等形式进行爱国主义教育。由八年级学生倡议，进行了文明礼仪大宣传，组织师生进行了仪表仪容检查，倡导文明用语等。

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