破解单音节英语单词记忆密码

破解单音节英语单词记忆密码
破解单音节英语单词记忆密码

破解单音节英语单词记忆密码

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无论是准备四六级词汇或者考研词汇,我们要记忆的英语单词总是分成两种——单音节单词和多音节单词。多音节单词由单音节单词加上前/后缀组合而成,而单音节单词是由表示含义的开头辅音字母部分和表示声音的其余元音部分组成。那么想要记住一个英语单词,先要看清楚这是个多音节词还是单音节词,如果是多音节就要刨根问底找到这其中的词根(也就是一个单音节词)的含义;如果要记忆单音节词,就要弄清楚这个英语单词开头的辅音字母(组合)的含义到底是什么。

今天我以几个很多词汇老师和书籍都喜欢讲解的形近词为例,和大家探讨一下我们如何去发掘并且利用一个个英语单词的记忆密码。

横向比较首先当我们看到loom(织布机、隐现)、zoom(猛增、陡然上升)、bloom(花、开花)、gloom(阴郁、阴暗)、broom(扫帚)、room(房间)——这样一组意义毫不相关的单词的时候,我们应该有一个猜想就是,这些单音节英语单词的含义应该是由其词首彼此不同的辅音字母部分决定的,而词尾那些千篇一律的-oom 应该就是不影响单词含义的、简单的表音成分。进而,如果我们能找到这些开头的辅音字母所代表的稳定的含义,也就破解了这些单词的表义密码。而如果能再将这些密码应用到以相同的辅音字母(组合)开头的更多单词中去,我们便找到了英语单词记忆的万能钥匙。

纵向延伸假设gloom的含义真的是由开头的辅音字母“gl-”表达出来的,我们首先罗列一下更多由gl-开头的单词,看这些单词是否有相同或者相近的含

义:glass(玻璃)、glance(一瞥、眼光、目光)、glare(眩目的光、怒目而视)、glitter(闪光、闪耀)、glory(光荣)、glow(发光、发热)、glad(高兴;心情敞

亮)。我们发现这些单词都有强烈的“光”的含义,结论显而易见:gl-的密码含义是“光”。

运用密码

gloom 阴暗,阴沉,阴郁,微光

【一男讲词】gl/oom

gl-光,oom-表音成分,无义。整词:阴暗就是微光,和“光”有关。

【同类举例】gl-光?glory-光荣(光荣有“光”)?gl-表义,ory-表音/名词后缀;

st-站、停?story-故事(“故”事是“停”在历史中之事,已“故”之事)?st-表义,ory-无义、表音/名词后缀。

【造词奥秘】gl-oom(左义右声)??阴(“月”表含义,“阴”不是黑,“阴”是有光,微光而已,“月”表微光,“日”表强光,才有汉字的“阴,阳”之分)。

loom?织布机;隐现

【一男讲词】l/oom

l-线条,oom-表音成分,无义。整词:织布机用“纱、线”作为原料。

【同类举例】l-线条?long-长(“线条”代表“长”的含义)?l-表义,ong-表音;

t-to-去、延伸?tongue-舌头(“舌头”的概念特征是“伸、延伸”)?t-表义,ong-无义、表音,ue-名词后缀。

【造词奥秘】l-oom(左义右声)??织(都是左义右声)。

【补充解惑】为什么loom还有“隐约出现”的含义——这是由“织布机”的含义衍生而来,指的是“织布机”织布的工作原理:由一根线到两根线再到多根线到最后完全地织成一张清晰的布,这个过程正是由淡到浓,由模糊到清楚的过程——隐约出现、朦胧地出现。

【同密扩展】land-陆地(“陆地”是连续的,所谓“陆续”);lace-鞋

带;lamp-灯(l-light-光线);lick-舔(l-舌、口条);lap-大腿(l-leg-“腿”是长条的);lash-鞭子。

broom?扫帚

【一男讲词】br/oom br-树枝、分支,oom-表音成分,无义。整词:人类最早使用的一个扫帚应该是由树枝制成。

【同类举例】br-树枝、分支?brook-小溪、支流(“支流”即“分支、树枝”)?br-表义,ook-表音。

【造词奥秘】br-oom(左义右声)??扫帚(两个字中的“ヨ”部,就恰似“分支、树枝”的概念,所谓中西贯通,文化相类)。

【同密扩展】brush-刷子(“刷子”的样子就像“树枝”和“扫帚”,大同小异);breed-繁殖(由“主干”到“分支”的过程恰是“繁殖”);brood一

窝;brother-兄弟(每个“兄弟”是一个“分支”);bracket-壁架(一种在墙上突出的类似树枝的结构);bridge-桥梁(人类在无法渡河的第一个历史瞬间将岸边的较粗大树枝折断,始成桥梁的雏形)。

【补充解惑】那么怎么解释brass-黄铜/bronze-青铜/brand-商标,烙印,这三个单词开首的br表示“烧”的含义,由简单词“burn-烧”简化而来,显然,“黄铜、青铜”都是“烧”出来的,“brand-烙印”更是有“火”才有“烙”。

zoom?急速上升(原指直升飞机的猛然上升);突然扩大,急速上升

【一男讲词】这是一个简单的象声词。整词的声音模仿直升飞机猛然上升时发出的“Q——”的声音。在中文中,最能代表这种含义的是“骤”字,我们说“骤然上升”,他们说“…zoom?然上升”,异曲同工,都是在用声音记录生活。有些学者将这个单词联想成所谓“200米”,也算精彩,但是未能触及文字灵魂,亦不能授人以渔,年深岁久,便贻笑大方了。

room?房间

【一男讲词】r/oom r-rest-休息,oom-表音成分,无义。整词:房间是休息的地方。

【刨根问底】那“rest-休息”又从何而来——我们曾经探讨过,“r-直”是本意,例如right(正),real(真),rect(词根:直),那么“休”和“直”是什么关系呢,中文的“休”,会意,人靠在树旁为“休”。一个学生问过我,为什么要靠在树旁,我说,古人躬身而作,插秧揠苗,对于他们来说,“休息”无非是直直腰,松松骨,所以东方那位古人选择了站在笔直的树木旁休息。西方那位前者选择用“r-直”来表达“直腰、休息”的概念。

综上所述,一个多音节英语单词的含义在它的词根上,它词根的含义在它开头的辅音字母上,想记住单词必须先理解单词,想理解单词,必须理解每个辅音字母所代表的意思。英语单词中的元音字母(a/e/i/o/u),是纯粹的表音成分。

英语单词有常用十八个辅音字母,常用十五种辅音字母组合。每个辅音字母或者辅音字母组合,有两到三种非常稳定的含义,这种含义,就是记忆英语单词的密码。(编辑:敖霞)

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆) 一 adventure ;n.& vt.:venture 冒险;投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的;充满危险的 airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机; disappoint ;v. 指定;委派 argue ;vi. 争论;争吵discuss; brave ;adj. 勇敢的; care about担心;关心care for 喜欢; cast vt.& vi. 投掷;投射;抛(cast,cast) 广播 compass ;n. 罗盘;指南针pass 通过;经过 deserted adj. 荒芜的;荒废的;为人所弃的;desert 沙漠;dessert甜点;drop sb a line 给某人写信(通常指写短信) e-pal;;n. pale苍白的; e-friend; error ;n. 错误;差错;false adj. 错误的;fault n.错误false; incorrect不正确的 feeling ;n. 触觉;知觉;感觉;情绪; ;touch; Fond;adj. 喜爱的;喜欢的; ( be) fond of喜欢;爱好 Fry;;vt. & vi. 油煎;油炸frying-pan; pot; try Gun;;n. 炮;枪 Hammer;n. 锤子;槌;火腿; Handsome;;adj. 英俊的;美观的; beautiful; pretty; smart honest;adj. 诚实的;正直的 hunt vt.& vi.& n. 打猎;猎取;搜寻 hunt for 搜寻;追寻;寻找look/ search for in order to 为了; lie ;n./v. ;lied ); lay;lain躺; loyal ;adj. 忠诚的;忠心的;;n.忠诚;loyalist;忠臣; match; ;n. 火柴;比赛; 前进 mirror; ;n. 镜子; :error 错误; terror; 恐怖; movie; ;n. 电影;film;move; I在里边演动感move电影movie; parachute ; n. 降落伞;ArA对称; graph; separate; character

四种方法快速记忆英语单词

四种方法快速记忆英语单词 通常情况下,学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下,记忆单词。这样,不但没能有效的记忆单词,很可能在这个过程中,逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦,从而导致对英语学科的失去兴趣。然而,单词的记忆并不是杂乱无章的,下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢 一、联想记忆法 即在记忆单词的过程中,要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系,在迅速地记住新词的基础上,复习旧词,而且通过分析思考,使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力,从而熟悉单词的变化规律,更加系统,全面地记忆单词。 (一)记忆新词联想复习旧词 1. 词形:新mushroom 旧broom, room 新quite(很,十分) 旧quiet(平静的,安静的) 新thirsty(口渴的) 旧thirty(三十) 2. 词义:同义词记忆: 新seat 旧sit 新arrive 旧reach 新fast、quick旧quickly、soon , 新high旧tall, 新say、tell旧speak、talk, 新plenty of 、a great deal of旧many、much、a lot of 反义词记忆:

新heavy旧light, 新tall旧short, 新fast旧slow, 新come旧go, 新buy旧sell, 新small旧big 新fat旧thin, 新lend旧borrow, 新hungry旧thirsty, 3. 语音:新flour 旧flower 新write 旧right 4.词性:lift(名词,电梯)lift(动词,举起,抬起) quiet(形容词,安静的,平静的)quiet(动词,使安静,平静) green(形容词,绿色的)greens(名词,青菜) bear(名词,熊) bear(动词,忍受) book(名词,书)book(动词,预定) notice(名词,布告,通知)notice(动词,通知,注意到) bear(名词,熊) bear(动词,忍受) 4. 构词:新happiness 旧happy, happily 5. 用法:新wear 旧put on, have on, dress (二)回忆旧词 联想解释新词新词:unusual 回忆旧词并联想:happy (adj.快乐),unhappy (vi.不快乐),usually (adv.经常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出:unusual (adj.不平常的) 其实,在英语中这种

最新整理英语单词记忆有哪些有效方法

英语单词记忆有哪些有效方法 学习英语单词少不了,词汇量的多少决定着你未来英语之路的长短。那么记忆英语单词有哪些方法呢?其实不同的人有不同的方法,方法主要是看适合,只要是适合自己的就是好方法。下面小编为你整理英语单词记忆法,希望能帮到你。 英语单词记忆法 1、重复快速记忆法 这里的重复,是按照记忆规律来重复,而不是死记硬背的重复。 2、找规律单词记忆法 做什么时间,找到规律总是最重要的,事半功倍,速记英语单词也是一样的。怎么样找规律呢?可以按照拼写规律比如:f u l l、s e a g u l l、d u l l、p u l l等一起记。也可以按照意思一起记,比如:c a r、j e e p、b u s、b i k e 等。当然还可以按照词根词缀等来记,总之要先找到规律,把单词串起来,才能做到英语单词快速记忆。 3、课文结合单词记忆法 先快速背单词,然后看课文,在课文中复习巩固,挺好的方法。因为在课文中,有背景,更容易记忆单词

的意思。 4、听英文歌看英文电影单词快速记忆法 听歌看电影是很多人都喜欢的,边听歌边看电影边学英语是不错的方法,关键是要重复看,最好跟着念,融入情景中。 5、万发归一之坚持记忆法 做什么事都要坚持,背单词也一样,要做好计划,坚持背诵。这里的坚持还有层意思,就是记了单词后要坚持运用。 6、英语单词形象快速记忆法 这是英语单词记忆法中最常用的方法,比如拼音法,c o n s i d e r[k?n?s?d?(r)]v t.考虑,单词拆分 为:c o n+s i+d e r,特征部分s i=四,考虑要不要投靠四阿哥。 7、英语单词卡片记忆法 把单词写在卡片中,利用零散时间记忆,好处一是可以用零碎时间,二是减少一下子记大量单词的畏惧感。 8、英语单词音标记忆法 根据音标来记忆单词的拼写,挺不错的方法。因为音标和单词之间是有一定规律的,可以参见自然拼读法。

英语词根,词汇知识整合音变密码

英语单词音变密码 元音音变解密 1.单个元音字母(a,e,i,o,u)可以互换 例词:lip--- lap舔 lip这个单词可能女孩子们更熟悉,在化妆品上常看到,是“嘴唇”的意思,但lap是什么意思呢?我想大家已经猜到了,一定和嘴有关,原来他是“舔”的意思。 有的朋友可能会问,那为什么不是舌头的意思呢?大家要注意,我们是记单词,而不是创造单词,它产生时赋予了什么意思,我们就记什么意思。 2.元音字母与元音字母组合的互换 例词:free---friend free是“自由”的意思,元音字母组合ee变成i,在加上一个名词后缀,就变成了friend,表示“朋友”。那么free和friend有什么关系呢?free和fri都表示“自由”的意思,friend 表示的意思是可以自由沟通交流的人,这不就是朋友吗? 3.元音字母组合与元音字母组合的互换 例词:week --- weak week是“星期”的意思,元音字母组合ea换成ea就变成了表示“虚弱的”weak。为什这两个单词会有关系呢?原来它们都表示“弯转”的意思,第一个week表示过完一周从头开始,而第二个weak表示“易弯”,所以是“虚弱的”意思。 4.元辅字母组合的互换 例词:flower---flour 这两个单词也是同音词,元辅字母组合ower和our发生了互换(v-u-w都是来自字母v)。那么表示“面粉”的flour和表示“鲜花”的flower是什么关系呢?花表示最美的,

也就是最好的。而面粉是粮食经过加工后剩下的精华,同样也是最好的,所以这两个词是近亲关系。 元音音变中,以单个元音字母之间以及单个元音字母和元音字母组合之间的音变最为常见。 辅音音变解密记忆口诀:辅音结成对,清浊是同类 每次我去另一个教学区上课的时候,在公共汽车上总能看到一家医院的广告,广告词是“细心ke护女性健康”,这里的“he护”就被错读为“ke护”。这说明我们汉语当中不只是有元音音变,同样也存在辅音音变。只是我们不叫做辅音,而是叫做声母。 1.b-p-f(v,w,ph)音变 f,v,w发音十分相近,ph组合的发音也与f相同。汉语中的b,p,f发音不一样很相似吗?原则上它们任意两个之间可以互变,但以下组合最为常见: b、p、f: 【单词理解】:bear-生产,生育。 parent-父母。——生育子女的人。ent-这里是名词后缀:student-学生 fertile-adj肥沃的,富饶的,能繁殖的。——能繁殖的就是能生育的。 【字母变化】bear-par-fer-词根:生产、生育。 p-f互换 例词:pen---fine pen这个单词大家都认识,它表示“钢笔”的意思。那么,pen为什么是钢笔呢?我们都知道最早的钢笔其实就是由一根羽毛制成的,所以pen本来是表示“羽毛”的意思。那么羽毛是什么形状的呢?当然是尖的了。因此,pen就引申为“尖”。 但在大量的单词中,并没有直接使用pen,而是使用了它的变形。如果发生一次元音

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆) adventure ;n.& vt.:venture 冒险;投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的;充满危险的 airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机; disappoint ;v. 指定;委派 argue ;vi. 争论;争吵discuss; brave ;adj. 勇敢的; care about担心;关心care for 喜欢; cast vt.& vi. 投掷;投射;抛(cast,cast) 广播 compass ;n. 罗盘;指南针pass 通过;经过 deserted adj. 荒芜的;荒废的;为人所弃的;desert 沙漠;dessert甜点;drop sb a line 给某人写信(通常指写短信) e-pal;;n. pale苍白的; e-friend; error ;n. 错误;差错;false adj. 错误的;fault n.错误false; incorrect不正确的 feeling ;n. 触觉;知觉;感觉;情绪; ;touch; Fond;adj. 喜爱的;喜欢的; ( be) fond of喜欢;爱好 Fry;;vt. & vi. 油煎;油炸frying-pan; pot; try Gun;;n. 炮;枪 Hammer;n. 锤子;槌;火腿; Handsome;;adj. 英俊的;美观的; beautiful; pretty; smart honest;adj. 诚实的;正直的 hunt vt.& vi.& n. 打猎;猎取;搜寻 hunt for 搜寻;追寻;寻找look/ search for in order to 为了; lie ;n./v. ;lied ); lay;lain躺; loyal ;adj. 忠诚的;忠心的;;n.忠诚;loyalist;忠臣; match; ;n. 火柴;比赛; 前进 mirror; ;n. 镜子; :error 错误; terror; 恐怖;

字母编码及英语单词记忆方法

字母编码及英语单词记忆方法 一、单个字母编码:(大写、小写、序号、图像、故事) 1A a2B b 编 码 铅笔金字塔apple苹果鸭子BB机bee蜜蜂 图 像 故事金字塔上长苹果,苹 果上 插着铅笔鸭子用BB机呼叫蜜蜂回家3C c4D d 编 码 耳朵月亮cat猫红旗饺子dad爹爹 图 像 爹爹 故事耳朵好像听见小猫在 月亮 上叫”喵”爹爹扛着红旗吃着饺子5E e6F f 编码钩子梳子English 英 语 哨子机关枪fish 鱼 图 像 英语 故 事 用钩子和梳子用英语怎么说呢鱼儿吹着哨子扛着机关枪7G g8H h

编 码 镰刀哥哥(Ge Ge)gate大门葫芦梯子hand 手 图 像 故 事 哥哥拿着镰刀站在大门手里拿着葫芦爬上了梯子 9I i10J j 编码勺子香烟ice 冰棒球收起的雨伞jeep 吉普 车 图像 故事他勺子舀 冰吃 居然还一边吃香烟打完棒球拿 起 收好的雨伞 开 吉普车回 家 11K k12L l 编码筷子跷跷板kite 风筝婴儿拐尺lesson 课 程 图 像 课程 故事他们打着 跷跷 板一边想用筷子做风筝婴儿的这一课程要学习使用拐尺13M m14N n 编 码 医生桥洞大桥map 地图钥匙断横梁球门new新的 图 像 断梁球门新的

故事医生看着 地图 想找到这座两个洞的大 桥 新的钥匙挂在了断了横梁的球 门上 15O o16P p 编码鹦鹉太阳orange 橙 子 石榴P停车标准pig 猪 图像 故事在鹦鹉眼 里 以为橙子就 是 太阳呢。。停车场有一头猪吃 着 石榴17Q q18R r 编码仪器显微 镜 烟灰缸Queen 皇后十八罗汉支架摄像机rabbit 兔 子 图 像 R支架 故事皇后用仪 器 仔细观察烟灰缸兔子会用带 R支 架的摄像机 给 十八罗汉 照相 19S s20T t 编码药酒蚯蚓S形small 小的耳铃(耳环)T形锤子tiger 老 虎 图 像 小的 故事药酒里泡 了 很多条S形 的 小蚯蚓拿T形锤子 去 打老虎结果 丢 了耳铃21U u22V v

高中英语词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技(附检测小卷)

词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技(附检测小卷)

压(press)进(im)去即为impress (给……留下极深的印象);压(press)出(ex)来即为express(表达);向下(de)压(press)为depress (使抑郁;使沮丧);压(press)的行为(ure)即为pressure (压力)。 ;举行(仪式)等都含有“保持”的意思,而“保持”恰恰是该词的词根义。所以,词根可以决定单词的意思,其在英语词汇学习中起着非

词根记忆法检测小卷根据所给提示填空。 -act-

1. act-(做)+ -or(……人)→ actor n男演员;行动者 2. act- + -ive(……性质的)→ active adj 3. inter-()+ -act → interact v相互交流 4. re-()+ -act → react v对……作出反应 5. act- + -ress → actress n 6. act- + (……行为)→ n行动;行为 7. act- + -u + -al → actual adj 8. (出)+ -act → adj 精确的 -ceive-, -cept- 9. re + (取)→ v收到;收到 10. de-()+ -ceive → deceive v欺骗 11. ac-(来)+ -cept (取)→ accept v 12. con-()+ -cept → concept n概念 13. (外)+ -cept → conj & prep除……外 14. re- + -ce(i)pt → receipt n 15. re- + -cept + -ion → reception n -cess-, ceed 16. pro-()+ -cess(行走)→ process n过程;进程 17. ac-(去)+ -cess → access n 18. suc-(自下而上)+ -ceed()→ succeed v取得成功 19. suc- + -cess → success n -clud- 20. con-(完全地)+ -clud()+ -e → conclude v [正式用语] 结束;推断出 21. (内)+ -clud- + -e → v包括;包含 22. ex- + -clud- + -e → exclude v -cre-, -creas-, -cret- 23. cre-()+ -ate(使……)→ create v创造 24. cre- + -at(e) + (……性质的)→ adj有创造力的 25. cre- + -at(e) - + -ure(……的人/ 动物)→ creature n 26. in-(成)+ -creas()+ -e → increase v增加 27. de-(向下)+ -creas- + -e → decrease v 28. con- + -cret- + -e → concrete n -dic(t)- 29. in-(对……)+ -dic-()+ -ate → indicate v 指示;指出 30. pre-()+ -dict → predict v预言;预计 31. contra-()+ -dict → contradict v否认;反驳 32. dic- + -tion- + -ary(物)→ dictionary n -duc-, duct 33. pro- + -duc-(引导)+ -e → produce v 34. 向后+ -duc- + -e → v缩减;减少 35. intro-()+ -duc- + -e → introduce v介绍 36. con- + -duct → conduct v [正式用语] 37. e-()+ -duct- + -ate → educate v(在学校)教育 -fact-, -fect- 38. fact-(做)+ -or(物)→ factor n 39. fact n 40. fact- + -ory(场所)→ factory n 41. af-(在……之上)+ -fect()→ affect v影响 42. ef- + -fect → effect n -fer- 43. re-(回)+ -fer()→ refer (...) to谈到;提到 44. of-(向)+ -fer-(拿)→ offer v 45. pre- + -fer → prefer v 46. suf-(在……之下)+ -fer(承担)→ suffer v 47. dif-()+ -fer → differ v不同 48. in-(入)+ -fer → infer v 49. fer- + -ry()→ ferry n渡船;摆渡 50. trans- + -fer → transfer v -fin- 51. fin-()+ -al(……的)→ final adj最后的;最终的

如何快速记忆英语单词

如何快速记忆英语单词 1.综合九种记法,不怕任何单词 特注:无论任何单词,不管是词根词缀法还是奇特联想法,如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门,你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气,说不定就有意外的惊喜!说明:综合运用九种记忆方法,针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门,就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良,而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体,对于英语单词有望形生义的速记功效,可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中,约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义;另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字,其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆,从而使得英语单词的识记变得事半功倍,趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字,比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳,是白天光明的来源;“月“即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的,所以,“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以,我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球,足球比赛〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己,他亲自〔him他,self自己〕 3. overcome vt. 战胜,克服〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候〔some某一,time时候〕 5. widespread a. 分布广的,散布广的〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕 二、构词分析法

背英文单词方法大全(很有效)

背英文单词方法大全 1、词根、词缀记忆法 这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。举GRE中最臭名昭著的一个单词为例:arteriosclerosis。这个词让无数人口喷鲜血,但了解了词根,无非是arterio+sclero+sis,即动脉、硬化症,过目不忘。用词根记忆法,往往事半功倍,如carnivorous,herbivorous, omnivorous,本来一个都记不住,放在一起,一目了然。而且以后记carnage,carnalism, herbaceous,herbiferous,omnicompetent,omnificent,omnipotent等,更是不费吹灰之力。 2、形近词记忆法 凭已知的来学习未知,会让人倍觉轻松。比如背一个生词marrow就不如记把narrow 换一个字母来得省力省时。同样,smother这个词长得古怪,但记成s(死)+mother就很容易掌握。用这个方法,不仅能够更快地记忆单词,更重要的是使我们发现,即使是背单词这种无聊透顶的事,也可以做得趣味盎然。反正是要背,何不让自己轻松一点?再试试这几组:defer,deter;blight,bright;vocation,avocation;eminent,imminent;ally,rally,allay,alley, alloy。 3、分类记忆法 很多时候,孤立地记一个事物,反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近的词放在一起记,可以大大提高效率,更对日后实战时的类比题有着莫大的帮助。分类可有两种,一种是把同义词归纳在一起,如关于格言的:adage,proverb,allegory,fable, dictum,maxim,motto,aphorism。关于欺骗的:deceive,beguile,betray,inveigle,dupe,hoax, bamboozle,delude,hoodwink,defraud,swindle。另一种分类是把相关的单词归为一类,如关于宝石的:ruby,sapphire,emerald,jade,turquoise,amethyst,rhinestone,opal。关于植物的:oak, cypress,almond,maple,elm,elm,willow,cactus,vanilla,orchid,chrysanthemum,balsam。这种分类工作利用电子辞典来做最为方便。 4、词源记忆法 很多单词形状古怪,匪夷所思,让人一见之下就头晕目眩,昏倒在地。事实上这些词都有来历,一旦知道词源,不但可以记住单词,还可以开阔眼界,增长知识,真是寓教与乐了。如来自历史或文学作品人物的:epicure(伊璧鸠鲁),quixotic(唐吉诃德),machination (马基雅维里),mesmerism(梅斯美尔),odyssey(奥德赛)。又如来自神话的:hermetic (来自商业神赫尔墨斯),nemesis(来自复仇女神),siren(来自女妖塞壬),panic(来自恐慌之神潘)。 5、译音记忆法 其实第4类中的大部分单词都可以用译音法记忆。另一大类是现成的商标:如robust (乐百氏)canon(佳能)。另外还有一些词现在有对应的义译,但五四前后或港台的文章能

最新整理关于英语单词记忆方法大全

关于英语单词记忆方法大全 单词是学英语必过的一道坎。但是很多人背单词又背得很痛苦,为什么呢?归根到底就是两点:没有毅力和没有良好的背单词习惯。下面小编为你整理英语单词记忆方法,希望能帮到你。 首先,坚持是必须的,无论你上过多少个词汇班,如果回家不复习,不看笔记,不翻红宝书,那真的谁也救不了你的词汇。那么一个词汇班能教你什么呢?方法 和习惯。意味着在同等条件下,你可以比那些没有掌握技巧的同学多记住30%甚至更多的单词我想做的,是培养你对单词的兴趣以及良好的习惯。 背单词是一项非常浩大并且系统的工程,如果你本来就对英语有兴趣,那单词应该不会是问题,兴趣是最好的老师,别人想拦着你都难。而最高的境界不是你背了多少单词,而是你背单词已经成为一种享受的过程。那么恭喜你,你已经可以称帝了。 但是大部分的人不想出国,还在苦苦挣扎四六级,或者想出国,但看到G R E那30000个的词汇量腿就发软。真正想出国的人,很多是牛人,他们可以把红宝书正序逆序随机抽背上20**可以卖到将近100万本,自然有他

的道理。 单词书第一个原则:如果是非G R E,G M A T的词汇书,最好每个单词都带有例句。这些红宝书都有,以此为例。还有一点:单词书一定要有大量空白,不要太密(便携 版除外),你是需要在上面涂抹大量的笔墨的,这些我 下文会细谈。某些同学把单词书背完了,可是书上基本上是崭新的,这样效果是极其地差。 培养背单词的兴趣 单词具体怎么背是一个技术层面的问题。技术永远是细节,成大事者必不拘小节。战略永远比战术重要。所以我想先谈一下如何培养背单词的兴趣,你的主观兴趣越大,你背单词的痛苦就越少(或者说乐趣就越大)。 第一是成就感。 以我为例,每当我在阅读或平时听有声书的时候看到一个我恰好背过的词汇而又记得大概的意思。就会有这种感觉,一种巴不得让别人知道的强烈情感。(当然,现实中我很克制的,不然很可能会被人打)。我认为如 果能有这种觉悟,背单词就不会是难事。将这种情感说出来效果更好,但条件是你得要找对对象,要是那种想学好英语实际上又浑浑噩噩没有定力的人才行。如果碰

高三英语单词记忆法大全

高三英语单词记忆法大全 英语单词记忆法很多,其中最常用的单词记忆法就是拆分法,因为它使用范围广、操作简单。 高三英语单词记忆方法1 分解单词法 Forget(忘记)分解成for(为了)+get得到 注:为了得到(快乐)就要忘记(不快的记忆) Vegetable(蔬菜)分解成Ve (维生素E)+get(得到)+able(能够) 注:能够得到维生素E的,就是蔬菜(vegetable) 高三英语单词记忆方法2 1、卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 2、感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 3、重复记忆法:它是指对所识记的单词重复记忆的方法,根据遗忘规律,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。 4、拼读记忆法:读准单词的发音是记住单词的前提,拼读记忆首先要把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音,这就很容易记住单词。

5、词根、词缀记忆法:这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。顾名思义,也就是通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。 高三英语单词汇总 表示“前”的前缀 1. pre: pre-exsiting (先于……而存在的), pre-selection(选举前的), preface(前言) 2. ante: anteroom(前室,接待室), antecessor(先行者,先驱者) 3. fore: forehaed(前额), foreground(前景), foreman(工头,领班), foresee(预见,先见), foretell(预言) 4. pro: programme (计划), prologue(序幕) 5. ex:

英语单词快速记忆法

英语单词快速记忆法 你是否曾因长时间苦苦背单词而感到单调乏味?你是否曾因遍寻不着有效的记忆法而事倍功半?本文将解决你这些的烦恼!它能让你不再挫败、不再乏味,甚至还能事半功倍,它会让你爱不释手,让它助你摆脱记忆盲点,行之有效地学习单词吧! 英语和汉语一样,也是经历了一个漫长发展过程的人类语言,最初同样是用简单的发音(伴以动作)描述自己所要说明的事物,这些语言区别于发音口形,语音的轻、重、缓、急等等。人们最初的交流、沟通,无法利用抽象媒介,只有利用随时随地都能沟通的形象媒介。 1自然拼读法 英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音: b--ball/d--dog/f--fish/h--hat/j--jump/k--kite/l--leg/m--man/n--not/p--pen/q–quick/r--run/s--sun/t--ten/v--vest/w/--water/z--zoo (注意q与u总是连在一起的)

十三种简单又有效的英语单词记忆方法

十三种简单又有效的英语单词记忆方法 单词是构成语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”,是构 建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中,单词学习的任务是 最繁重的。单词掌握多少和熟练水准直接影响使用语言表达思想的准 确性, 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的水平。从某个角度 上看,学生在英语学习中掉队,往往是从记不住单词开始的,单词的 重要性就不言而喻了。 所以,是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英 语的关键。那么,教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法,以激发学生的思维,培养他们理解、使用单词的水平。下面就介绍几 种简单有效的英语单词记忆方法:一、使用读音规则记忆法英语是拼 音文字,根据英语这个特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以 增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标 识标记英语语音的符号系统。 如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就能够根 据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如:pronunciation (n. 发音),就能够根据其音标来准确书写单词。 单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如:cow,how,now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。 对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法实行记忆。如:computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分,important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。 英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们能 够通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆 效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write英语中有些单词的读音

六种英语单词的记忆方法.doc

六种英语单词的记忆方法 1、根据音节记单词 有音节记单词能减少单词记忆的分节,简化记忆。举个例子,数字1257172118,相信大家记忆这个数字时一定不是按10节(断)记的1-2-5-7-1-7-2-1-1-8,而是会自动地分成几段来记,比如我就是按三段来记的125(125摩托) 7172(1、2递增) 118(很吉利),这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力,只是学英语时我们没把它发挥出来。? 列举两个单词:?association联想;协会[? s?u si ei??n]通过读音可把这个有11个字母组成的单词分成四段来记 a sso ci ation ;?personality个性,性格【p?: s? n? liti】这个也有11个字母,也可分四段来记忆per so na lity当然这个单词也可由词缀构词法记忆:person 人personal个人的后加名词后缀ity变成名词。? 2、对比记忆 想记住一个枯燥的生单词,可以通过查词典,用一个图表把这单词的反义词、同义词、变性词:如一个动词的名词、形容词、副词等列出来,这样看着复杂,其实通过查词典及其名词、形容词、副词等更进一步加深了你对该词的记忆,并且扩展了你的词汇量。 3、词根词缀记忆 前缀:帮助词根构成新的单词,能改变原单词的意思;?后缀:改变单词的词性;?词根:如同汉字贝,是很多单词里的根意。?前两周用两个半天的时间给大家讲解有词根词缀记忆600百个单词,那上面包括全部的高中前缀、后缀以及部分词根,希望大家以后在记忆单词的时候能查阅,帮助自己简化记单词。 4、听记结合 一个人只靠眼看得记忆效果是25%,如果能把听记结合起来效果能达65%,因为当你听到一个单词,想说出他的汉语意思

最新利用谐音记忆法记忆单词_高考英语单词记忆法

最新利用谐音记忆法记忆单词_高考英语单词记忆法 利用谐音记忆法记忆单词 学生开始接触英语的时候,就是自己在摸索这记忆单词,怎么才能高效率的记忆单词?这个是老师没有教给孩子们的,而家长更是帮助不了孩子,学生们唯一能做的就是自己摸索着去学习。就目前的这个状况来说,学校里的大多数孩子们都是用读音记忆,而老师也是这样教给学生们的,但是读音记忆总是让学生总是看着英语熟悉,想不起汉语,反复记忆反复忘记,这个就是传统的读音记忆所产生的弊端。其实,不是每个孩子记忆不行,更不是因为笨,懒,而是因为他们没有记忆的方法,才会懒得去记忆,去思考怎么记忆的更快的。 根据以上记忆英语的弊端,提出了科学的记忆单词的方法。记忆就是建立联结,只要能够建立有效的联结,就能很好的记住。在现实生活中,声音的连接模式能很好的帮助我们记忆。几乎每个学生都曾用谐音的方法记住一些事物,但是很多人都没有意识到,我们每个人都可以通过一定的练习,提高谐音方面的技巧。如果我们能够熟练的掌握谐音记忆法的技巧,就架起了通往高效记忆的桥梁。 能够快速运用谐音的人往往记忆力都特别好,智商也比较高。同

时有一些人,非常难以接受利用谐音记忆事物,这往往是因为过去很少用谐音或在编写谐音方面有难度。有至全面提升记忆力的读者,请务必多练习编写谐音的技巧。在这里我们将共同探讨利用谐音来记忆英语单词的技巧。不管你是否擅长编写谐音,你都可以利用谐音记忆法快速达到记忆记忆英语单词的目的。与英语单词对应的那些音译词非常容易记忆,几乎可以达到过目不忘的效果。 高考英语单词记忆法 第一大方法:通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! 第二大方法:跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!

快速记忆英语单词三大方法

英语单词快速记忆 英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实,大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。通常情况下,学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下,记忆单词。这样,不但没能有效的记忆单词,很可能在这个过程中,逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦,从而导致对英语学科的失去兴趣。然而,单词的记忆并不是杂乱无章的,这里给大家介绍几种比较有效的方法: 一、复合记忆法 即在记忆单词的过程中,尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说,我们在记忆的过程中,尽量一边用眼睛看单词,用耳朵听单词的发音,用嘴跟读单词,用手拼写单词。 二、联想记忆法 即在记忆单词的过程中,要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系,在迅速地记住新词的基础上,复习旧词,而且通过分析思考,使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力,从而熟悉单词的变化规律,更加系统,全面地记忆单词。 (一)记忆新词联想复习旧词 1. 词形:新mushroom旧broom, room 新quite(很,十分)旧quiet(平静的,安静的) 新thirsty(口渴的)旧thirty(三十) 2. 词义:同义词记忆:新seat旧sit 新arrive旧reach 新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall, 新say、tell—旧speak、talk, 新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of 反义词记忆:新heavy—旧light, 新tall—旧short, 新fast—旧slow, 新come—旧go,新buy—旧sell,新small—旧big 新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry—旧thirsty, 3. 语音:新flour旧flower 新write 旧right 4.词性:lift(名词,电梯)—lift(动词,举起,抬起) quiet(形容词,安静的,平静的)—quiet(动词,使安静,平静) green(形容词,绿色的)—greens(名词,青菜) bear(名词,熊) —bear(动词,忍受) book(名词,书)—book(动词,预定) notice(名词,布告,通知)—notice(动词,通知,注意到) bear(名词,熊) —bear(动词,忍受) 4. 构词:新happiness旧happy,happily 5. 用法:新wear旧put on,have on,dress

高中英语单词六大记忆方法

高中英语单词六大记忆 方法 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

高中英语最难也最烦人的就是记单词,单词记不住,英语成绩肯定很难提高。为了记单词,同学们每天不停的抄写、背诵。可时间一长,又给忘了。 有同学经常抱怨:单词背完就忘了,相当于没背。其实这是很正常的,背一次就记住是不可能的。遗忘并不可怕,可怕的是不重复。 重复——重复是记忆之母,是单词记忆最为通用的方法。重复不是对着一个单词无限次的絮叨,而是在不同时间、不同场合多次的重复(看)。举个例子,如果让你把某个人的形象记在脑海中,有两种方式:第一,盯着她不停地、反复地一直看30分钟;第二,每次认真地看她两分钟,在不同时间、不同场合看她15次,相信第二种方式更能让她在你脑海中形成一个完美逼真的形象。 所谓重复:就是减少注意力在每个单词上停留的时间,减少把每课单词看完一遍的时间,增加单位时间内看每课单词的次数。我们两周学一单元,两天学一课,一课大约有20多个单词,也就是说两天需要记忆20多个单词,再除去熟单词、以及一些能通过记忆方法快速记住的单词,只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上,看完一遍不会超过两分钟。一天中,早起,早饭,英语课上,午饭,晚饭,课下,睡觉前,刚睡醒时。。。每天这种零碎的两分钟不下三十个,如果只用一半的时间记单词,那么这些单词就会在不同的时间、不同的场合出现了15次。15次,她就算是一块石头,也被你望眼欲穿了!! 当然还有很多方法帮助我们快速记忆单词,减少重复。 1、根据音节记单词 有音节记单词能减少单词记忆的分节,简化记忆。举个例子,数字,相信大家记忆这个数字时一定不是按10节(断)记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8,而是会自动地分成几段来记,比如我就是按三段来记的125(125摩托)—7172(1、2递增)—118(很吉利),这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力,只是学英语时我们没把它发挥出来。 列举两个单词:

孩子英语单词快速记忆7种方法

孩子怎样快速背单词? 现在孩子学英语,父母都早早开始抓起,生怕在英语启蒙方面晚他人一步。瑞思学科英语资深教育专家对当前家长们的教育焦虑感同身受。“父母之爱子(女),则为之计深远”,在教育子女的问题上也是如此,那么如何有效地教孩子学习英语单词,特别是初次接触英语的孩子,在忘记单词上又有哪些秘诀呢?今天来一一盘点。 1、一口气背诵法 一口气内将一个句子尽可能多读几遍,将一段对话尽可能用最少的气读完,经过这样的反复操练地背诵很容易,而且通过这样的训练可以在讲英语时底气十足、气势逼人! 2、影子背诵法 “影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。具体做法是,把录音机的声音开到很大,跟着录音进行背诵,就像影子一样,和录音保持你能跟上的速度,一般保持相差2~3个单词的距离,你的耳朵和嘴巴全部用起来了,这样印象也就特别深刻!而且,你的听力也得到了大幅度的提升!这也是非常适合幼儿英语学习的绝妙方法。 3、零碎时间背诵法 零碎时间学习英语最有效!把零星时间最有效地利用起来,这一方法比较适合有一定自制力的少儿英语学习者和儿童英语学习者具体做法是,将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上,随身携带,利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上,不断地刺激大脑,再难的句子都能背出来。 4、同声传译背诵法 请你的伙伴说中文,你立刻脱口而出英文;说英文,你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵,效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。要想达到这样的同声传译并非易事,需要下大力气才能做到。 5、想象背诵法 没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下,想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子,再开始背诵,想象可以帮助加深记忆,这样不但让你更有兴趣背诵,背起来更容易,同时也开发了你的想象力。 6、卖弄背诵法 背诵了很多句子和对话,如果没有机会使用,很快就淡忘了,所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀,找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀,学过的英语将真正成为你自己的财富! 7、听写背诵法

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