《初中数学课程标准考试题》.doc
《初中数学课程标准考试题》
（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记
忆，、与是学习数学的重要方式。
（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现、和 ,使数学教育面向全体学生，实
现：; ;
（3）学生是数学学习的,教师是数学学习的、—
与0
（4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括、、、、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括、、O
5）数学教学活动必须建立在学生的认知和巳有基础上。
教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学
的机会，帮助他们在自主探索和的过程中真正理解和掌握数
学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
（6）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现、和,使数学教育面向全体学生，实
现：; ;
(7)评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学
生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标化、评价方法—
化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习
的，更要关注他们的O
(8)初中数学新课程的四大学习领域
、、、O
(9)《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类，0 标动词，第二类，数学活动水平的目标动词。
(10)学生的数学学习内容应当是、、的, 这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
(11)《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现、和，使数学教育面向全体学生，实
现：；；O
(12)学生是数学学习的,教师是数学学习的、_
与O
(13)《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括、、、、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括、、O
(14)数学教学活动必须建立在学生的认知和已有基础
上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学的
机会，帮助他们在自主探索和的过程中真正理解和掌握数学
知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
（15）《义务教育数学课程标准》的具体目标
（16）“数与代数”的教学应遵循的原则
、、、O
（17）初中数学新课程的四大学习领域
、、、O
（18）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类，R 标动词，第二类，数学活动水平的目标动词。
（19）评价主体多样化是评价主体将—、—、、—和社会评价结合起来，形成多方评价。
（20）确定中学数学教学目的的依据
是，，、。
（21）初中数学教学内容分为,,, 四个部分。
（22数学学习背景分析主要包
，O ' O
（23）老师的教学基本功表现
石二，，，O
（24）学生的数学学习内容应当是、、的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。
（25）新课程倡导的数学教学方
3)数学课堂教学基本技能训
(26《基础教育课程改革指导纲要》中三维课程目标
指，，0
(27)学生是数学学习的,教师是数学学习的
与。
(28)初中数学教学内容的六个核心概念
、、、、、o
(29中学数学教学常用方
法，， O
(30)数学教学基本功包
括，，，<
(31)知识与技能目标动词包
括，，，。
(32数学课程的内容具有, 、。
(33)教学设计主要包括以下几方面的内容， , ，， O
(34)数与代教内容主要包
括，，O
(35)启发学生数学学习的关键有以下儿个
(36)合作学习小组一般应遵循，的原则。
(38《标准》的评价目标是为了促进 发展及改进 教学 新课程倡导的学习方式
初中数学内容的四大领域
探究学习要达到的三个基本日
“课题学习''是一种具有
的数学学习活动。 (43创设教学情境的基本原则
有
'(44)新课程教学内容的特点是
(45以学论教主要是
六个方
(37) 数学课程目标分为
四个具体目标。
面对教师课堂教学进行评价。
(46常用的中学数学教学方法有
等。
(47)建构主义教学模式有
(48)创设教学情境的基本原则
附件:
初中数学课标学习解答
第一章数学课标（实验稿）的研究背景和基本理念
一、 制定《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本依据是〈基础教育 改革课程纲要〉
二、 制定《课标》的理论与实践基础是中国数学课程改革与发展的研究。
三、 阐述《课标》的基本理念：
1数学课程要面向全体学生
…人人学有价值的数学（基础性）
…人人能获得必需的数学（普及性）
…不同的人在数学上得到不同的发展（发展性）
2数学的发展要在数学课程中得到反映
3数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验
4数学课程的内容要包括“过程”
5在合作交流与自主探索的氛围中学习数学
6教师的角色要向数学学习活动的组织者、引导者和合作者转换
7评价应关注学习过程，应有助于学生认识自我建立自信
8科学合理地使用现代信息技术
四、教师是组织者、引导者和合作者可通过哪些活动来体现？
答：1.教师引导学生投入到学习活动中去，调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机；当学生遇到困难时，教师应该成为一个鼓励者和启发者；当学生取得进展时，教师充分肯定学生的成绩，树立其学习的自信心；当学生取得结果时，教师要鼓励学生进行回顾与反思。
2.教师要了解学生的想法，有针对性进行指导，起到“解惑”的作用；教师要鼓励不同的观点，并恰如其分地切入学生的争论，在合作的过程中引导，使组织的过程成为参与学生讨论的过程；教帅要评估学生的学习情况，以便对自己的教学作出适当的调整。
3.教师要为学生的学习创造?一个良好的课堂心理环境，包括情感环境、思考环境
和人际关系等多个方面，引导学生开展数学活动，这样做的结果是师生双方面的共同发展。
五、在各个学段中，《课标》安排了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用四个
第二章把握世界数学课程发展的脉搏
六、美国《标准》中数学教学计划的六条原则是：
答：平等原则、数学课程原则、数学教学原则、学习原则、评价原则、技术原则。
七、国际数学课程标准有哪几个特点？
答：1.而向全体；2.注重问题解决；3.注重数学应用；4.注重数学交流；5.注重培养学生的态度、情感与自信心；6.重视信息技术的应用。
注意：没有“注重基础知识与基本技能”
八、国外初中数学教材的面貌有几个特点？
答：1.现实化和生活化；2.趣味化；3.以学生的活动为主线来贯穿内容；
4.内容呈现方式多样化；
5.注意学生学习的评价
第三章数与代数领域的意义、内容与要点分析
九、初中阶段代数学上的核心目标是什么？
答：是使学生运用符号来解决问题和进行交流、发展符号感。即运用符号表达数量
关系和变化规律（表达）选择适当的方法解决用符号表达的问题（操作）从符号运算中得出结论并对结果进行检验（解释）
十、符号感主要表现在哪几个方面？
答：1.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示（是首要方面，是将问题进行一般化的过程，这个过程叫做符号化）。
2.理解符号所代表的数量关系和变化规律（重要方面）。
3.能进行符合符号间的转换。（利用解析式、图象、数值、自然语言等多种形式去
表示数量关系和变化规律）
4.能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题（运用代数式运算、方程求
解、函数分析等方法）。
十一、如何进行符号间的转换？
1.学生要从解析式、图象、数值和自然语言等多个方面理解同一规律。
2.这四利|表示方式之间是互相联系的，一利|表示的改变会影响到另一利|表示的改
变，学生要能由其中的某种形式大致了解其他的形式。
3.多种表示的方法不仅可以加强概念的理解，也是解决问题的重要策略
十二、在进行符号运算时要注意哪些方面？
1可将符号运算融于运用符号解决问题的过程中，发挥符号运算在解决问题和验证规律中的作用。
2要能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题。
3要适当地、分阶段地对学生进行符号运算训练。
十三、代数式部分应如何设计？
1在具体情境中理解字母表示数的意义。
2、在代数式、代数式求值、代数式运算的学习中发展符号感。
十四、英国Csms表明，学生对字母表示数的理解有哪6个水平？
1对字母直接赋值。
2忽略字母的意义
3把字母当作物体
4把字母看作是特定的未知量
5把字母看作是广义的数
6把字母看作变量
十五、代数式学习的首要目标是什么？
答：运用代数式表示具体情境中的数量关系，并能解释代数式的实际背景和几何意义。
十六、“方程思想”有哪几个方面？
1方程是刻画现实世界中一类现象的模型
2从实际问题中抽象出方程模型后，须要探索解方程的方法，特别要关注方
程的一般解法。
3在实际问题中，往往必须要找出方程的近似解，因此要具备一?些估计方程近似解所具备的某些性质
4对于一些不易求解的方程，数学上可以研究方程解所具备的某些性质
十七、方程与不等式部分应如何设计？
1体会方程（组）是刻画现实世界的一个有效的数学模型
2经历探索方程（组）解的过程
3掌握求解方程的基础方法，并能检验解的合理性
4体会具体问题中的不等关系，利用不等式解决问题
十八、函数课程应怎样设计？
I函数思想的早期渗透
2探索现实世界中变量之间的关系，函数是刻画现实世界中变化规律的数学模型
3对函数概念理解的逐步深入①对函数概念的学习应逐步深入②函数多种表示方式的联系
4在具体函数学习中强调函数模型的思想
5结合数值、解析式、图象探索具体函数的性质
6利用函数的观点认识方程和不等式
十九、有理数、实数的学习应关注哪几个方面？
1关注数与现实世界的联系
2关注对大数、无理数等的估计
3关注对运算意义的理解以及对运算方法的选择
4利用计算器解决实际问题和探索规律
二十、简述数与代数的教学策略
1注重实际问题数学化的过程，突出数、符号用来表示与交流的作用
2鼓励学生的充分探索和交流
3注重培养学生的代数推理能力
4重视对数与代数知识的理解和应用，避免繁杂的运算
5注重发挥计算器、计算机信息技术的应用
二一、如何培养学生的推理能力？
I符号表示和符号运算中的推理
2利用数值与图象进行推理
3利用比例进行推理
二二、简述数感的主要表现
答：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。
第四章空间与图形领域的意义、内容与要点的分析
二三、几何课程发展的国际趋势：建模、抽象、推理、综合、计数
二四、几何课程的教育价值有哪些？
1更好地理解人类赖以生存的空间
2发展无尽无穷的直觉源泉，形成创新意思
3数学思考，解决问题，情感态度的发展
二五、几何课程的目标是什么？
1首要FI标（初中几何）是使学生更好地理解赖以生存的空间，发展学生的空间观念和几何直觉，同时通过对图形基本性质的探索和证明，发展学生的推理能力（包括合情推理能力和演绎推理能力），使他们理解证明的意义和过程，体会推理和证明的力量。
2核心目标是通过观察、描述、操作、想象等活动，发展学生的空间观念。
二六、空间观念主要表现在哪些方面？
1能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化，能根据条件作出立体模型或画出图形2能描述实物或几何图形的运动和变化
3能采用适当的方式描述物体间的位置关系
4能运用图形形象地描述问题，利用直观来进行思考
二七、“图形与变换”学习主要目标是什么？
学习主要目标：了解现实世界中有关图形变换的现象的基本特征，学习变换的基本性质、探索图形之间的变换关系，从变换的角度欣赏图形、设计图案，体验变换在现实生活中的广泛应用。
注：《标准》中这部分并不是在介绍变换儿何，不要求从严格定义出发来研究变换的性质，从而研究图形的性质。
二八、图形与坐标的主要目标是什么？
使学生了解确定图形或物体位置的方法，灵活运用不同的方式确定物体的位置，并感受图形变换与相应坐标变化之间的关系。
二九、学习证明的重点是在于使他们确实感到证明是有意义和有用的。
三十、“图形的认识”部分应如何设计？
1在现实情境中抽象出图形，经历建立模型的过程。
2经历探索图形性质的过程，掌握一些基本图形的基本性质。
3增加视图与投影等有关空间的内容，更好地发展空间观念。
4运用所学的图形的性质解决实际问题。
%1雪花曲线：具有有限的面积，却有无限的周长，它的周长持续乘4/3来直观理解%1密铺问题：对于形状大小相同的正多边形，只有正三角形、正方形、正六边形
能密铺。
三一、“图形与变换'部分应如何设计？
答:体现“现实内容数学化“、”数学内容规律化“、“数学内容现实化”三者统一
①在丰富的现实情境中，探索（轴对?称、平移、旋转）现象的共同特征，认识变
换（轴对称、平移、旋转）的基本性质
%1探索图形之间的变换关系及基本图形的变换性质
%1灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计
%1欣赏并体验变换在现实生活中的广泛应用，体会其丰富的文化价值⑤认识图形
的相似及其在生活，11的广泛应用
三二、“图形与坐标，部分应如何设计？
1探索刻画物体或图形的位置的方法，灵活运用不同的方式确定物体的位置
2能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置
3在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化
注：在初中阶段学习直角坐标系，重点是使学生学会一种刻画物体或图形位置的方法，为理解和把握空间图形提供一种新的角度。不必象高中解析儿何那样利用代数计算的方法解决图形的问题。
三三、“图形与证明”这部分设计要注意哪几点？
1在探索图形性质，与他人合作交流的活动过程中，发展合情推理，学习有条有理的思考与表达。
2体会证明的必要性
3掌握证明的基本格式，养成说理有据的态度
4体验证明素材的丰富多彩
三四、证明的价值有：证实、理解、思维、系统、发现、信念
三五、“空间与图形”的教学中要注意哪些方面？
1以现实生活中的大量实例为背景，使学生体验图形与现实世界的密切联系
2注重使学生经历观察、操作、思考、想象、推理、交流、反思等活动，积累数学活动经验
3全面发展学生的推理能力
4发挥计算机等信息技术对空间与图形课程及其教学的作用
第五章统计与概率领域的意义、内容与要点分析
三六、统计与概率的教育价值有哪些？
1有助于学生适应现代化社会的需要
2有助于培养学生形成运用数据进行推断的思考方式
3有助于学生数学思考、解决问题、情感态度等多方面的发展
三七、统计与概率课程的主要目标是什么？
答：使学生具备一些统计与概率的基本思想、方法与知识，具备一定的收集数据、整理数据、分析数据、根据数据进行合理推断，并进行交流的能力，培养他们从随机（或统计）的角度来观察世界，在面对不确定情景或大量数据时能作出更合理的决策。
注：统计学的首要目标：从事收集、整理、描述和分析数据的活动
三八、统计观念的内涵是什么？
能有意识地从统计的角度思考有关问题，也就是*1遇到有关问题时能想到去收集数据和分析数据。
三九、统计观念主要表现在哪些方面？
能从统计的角度思考与数据信息有关的问题，能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用，能对数据的来源，处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。
四十、统计课程应怎样设计？
I发展学生的统计观念（统计与概率课程的核心目标是发展学生的统计观念）
2从事收集、整理、描述和分析数据的活动，并在此活动中学习统计的知识和方法3认识到统计在社会及科学领域中的应用，并能解决一些简单的实际问题
四一、概率课程应怎样设计？
I体会概率的意义，了解频率与概率的关系
2学习获得事件发生概率的方法
3通过实例进一?步丰富对概率的认识，发展学生的随机观念
随机观念的内涵：认识到概率和确定性数学一样，是科学的方法，能够有效地解决现实世界中的众多问题，同时认识到概率的思维方式与确定性思维的差异。
四二、概率学习的重要目标是什么？
使学生具备随机观念，从而能明智地应付变化和不确定性。
四三、初中阶段如何发展学生的随机观念？
1使学生经历原始的随机环境，体会随机现象的特点。
2使学生了解概率的广泛应用，体会概率的作用。
3经历“提出猜测---收集和组织数据…分析实验结果…建立理论的概率模型”的过程，建立正确的概率直觉。
四四、概率与统计的教学策略有哪些？
1突出统计与概率的实际意义和应用
2突出学生在活动过程中的自主探索和合作交流。
3强调对所学知识和方法的理解和应用，避免单纯的计算。
4强调计算器、计算机等信息技术的作用
第六章实践与综合运用领域的意义、内容与要点分析
四五、实践与综合运用的内涵是什么？
答是指数学与外部世界的联系、数学内容之间的内在联系以及数学在分析和解决问题过程中的综合应用。
1加强数学与外部世界的联系。
2加强数学之间的联系。
3加强数学知识、方法、活动经验、思维方式等的综合应用。
四六、实践与综合运用的教育价值有哪些？
1实践与综合应用领域的存在，沟通了现实世界中的数学与课堂上的数学之间的联系，促使数与代数，空间与图形，统计与概率的内容构成一个整体, 使发展学生综合应用的能力成为必须的学习内容和必备的数学素养。
2也为教材的改革提供了重要思路
3综合应用数学解决问题也必将给学生的学习方式带来改革。
四七、实践与综合应用总的要求是什么？
帮助学生综合运用已有的知识与经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力，加深对“数与代数'、“空间与图形”、“统计与概率”内容的理解，体会各部分内容之间的联系。在初中以“课题学习”为主。
四八、课题学习的内涵是什么？
是指学生经过自主探索和合作交流、综合运用已有知识、方法和经验等解决课题的过程。
四九、学生在课题学习的活动中，将达到哪些目标？
1经历“问题情境一建立模型一求解一解释与应用”的基本过程
2体验数学之间的内在联系，初步形成对数学整体性的认识
3获得一?些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识
4通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进运用数学的自信心
五十、简述课题学习的教学和评价策略
1提供给学生充分实践、思考和交流的空间
2提供适当的课题供学生选择，并鼓励学生独立提出问题
3注重课题学习后的教学反思，对课题学习评价以质的评估为主
五一、应用意识主要表现在哪些方面？
认识到现实生活中蕴含着大量数学信息、数学在现实生活中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。
五二、怎么做才能提供给学生实践思考和交流的空间？
1在课题学习中，教师是课题研究的组织者和合作者，而不再是知识的传递者。
2教师应鼓励学生充分地进行交流，鼓励他们互相启发，合作讨论，发展合作学习和数学交流的能力。
3课题学习的重要特征是挑战性和综合性，须要学生进行深层次地思考和交流。
4教师应鼓励学生个性和创造的充分发展。
5教师要引导学生及时反思自己的活动过程以及在活动中积累的经验。
职工信息管理系统程序设计
.. 引言 通过大一下学期对C语言的学习，了解到了很多C语言的相关知识。学习的过程有很多困惑但是当自己能够独立的看懂，能够独立的完成一个简单的程序时，心中就会收获无限的喜悦和成就感。我可以看懂一些简单的程序，编写一些简单的程序，更多的是学会了一种思想——编程，它让我去思考很多日常生活中的事物是怎样通过一个个小小的函数实现其功能的，激发我探究的兴趣，更让我认真学习C语言的程序设计。 C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。C语言简洁紧凑、使用灵活方便、运算符丰富、适用范围大、可移植性好。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。 在这次的课程设计中我将通过亲自设计程序，让自己熟悉C语言操作，更熟练的掌握C语句。初步体会编程的过程，在不断的调试中获得
最为完整的程序，为将来的程序深入学习打下基础和培养兴趣。 1 功能简介和设计要求 1．1 程序功能简介 可以向文件中录入、删除、添加、查询职工信息，也可以从文件中导出来浏览 1．2 程序设计要求 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作 职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入 职工信息浏览功能－－输出 查询信息功能：(至少一种查询方式) －－算法 按职工号查询 按学历查询 按电话查询 职工信息删除、添加功能
2 程序总体设计框图 :用键盘输入职工信息 :将信息写入指定文本文件 :将信息导出放在结构数组em 中 :将所有信息显示在屏幕上 :输入职工号显示信息 :输入名字显示信息 :输入学历显示信息 :删除原有的职工信息 :添加新的职工信息 3 主要函数介绍 主函数：main() 显示系统工作菜单，罗列该系统所有功能。先声明所有将会调用到的函数名。再运用选择函数switch 即可根据使用者所输入的功能代号进入对应的功能程序。亮点：定义一个全局变量*p 和全局变量ａ。其中
管理信息系统调研报告
管理信息系统 调 研 报 告 实验项目：企业管理信息系统之南昌旺中旺超市班级：金融学 学号： 姓名： 实验时间： 2014.5.25
考试内容：根据所学管理信息系统知识，分析并设计一套企业管理信息系统，并附上相应的规划方案。 具体要求：针对你所熟悉的企业及其存在的问题，利用信息、网络和计算机技术研发一套相应的解决方案，即具体生成一套企业管理信息系统规划方案，整个过程必须包括企业战略目标、政策和约束、计划和指标的分析、企业现有状况的分析和问题的确定、新系统的业务方案和技术方案、以及信息系统的组织、人员、管理和运行、财务分析和实施计划等。 一、南昌旺中旺现有状况分析及问题确定 从消费者的角度来分析旺中旺现状 谈到旺中旺，南昌人无人不知，无人不晓，可见它的影响力之大。旺中旺属大众型超市，在南昌有29家，可以说是遍地开花。自己作为旺中旺的消费者及对周边人士的口头调查，我了解到—— 第一点，旺中旺整体商品较全，一般一楼为食品区，二楼为日用品区，如果有三楼的话一般为居家区第二点，旺中旺的东西普遍比其他的超市更实惠，如
蔬菜、谷物、油、调料、水果都是居家男女的必经之地。 第三点，旺中旺二楼区日用品虽然很多，但是不全，种类欠缺，比起南昌百货大楼价格偏贵，因此像人们购买洗发水、洗面奶、沐浴露、牙膏牙刷及纸巾之类的日常用品常常会选择其他的大型超市如沃尔玛、大润发等。 第四点，旺中旺的居家用品比较全，大到床，小到衣架子都有卖，而且性价比高。 第五点，旺中旺的服务态度不尽人意，服务员多是四十岁以上的妇女，常常服务员之间争执不休，影响购物环境。另外，会偶尔有辱骂顾客现象，且服务不周到，如从不帮顾客把购买物品装入袋中。 从消费者的角度来确定问题 从以上第三点分析得出——旺中旺商品不齐全这将严重影响吸引广大消费者这一块，从而难以为企业带来最大的收益。另外，部分商品较其他大型零售商贵很多，这仿佛是把自己的利益、把自己的一块“领土”让与他人一样。 从以上第五点分析得出——旺中旺人力管理方面存在严重问题。如果这种现象一直存在不退，不加治
职工信息管理系统课程设计报告(定版)
面向对象课程设计报告课程设计题目：职工信息管理系统 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 2011年11月8日
目录 摘要 (3) 第一章绪论 (4) 1.1面向对象C++语言程序设计 (4) 1.2职工信息管理系统 (4) 1.3程序编译环境 (4) 第二章职工信息管理系统需求分析 (5) 2.1编写目的 (5) 2.2需求概述 (5) 2.3需求说明 (6) 第三章：详细设计 (7) 3.1编写目的 (7) 3.2详细设计 (10) 第四章：源程序编码及实现 (11) 4.1程序源代码 (16) 4.2程序实现结果 (17) 第五章：系统测试 (18) 第六章：结束语 (21) 参考文献： (21)
摘要 在当今社会，互联网空间的发展，给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效，信息化，电子化已经成为节约运营成本，提高工作效率的首选。当前大量企业的职工管理尚处于手工作业阶段，不但效率低下，还常常因为管理的不慎而出现纰漏。随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。 本程序是一个关于职工信息管理的系统,通过这个系统用户可以简捷、方便的对职工信息进行增加、修改、添加、查询、浏览等功能，它不仅可以帮助企业单位达到员工管理办公自动化、节约管理成本、更能达到提高企业单位工作效率的目的。 关键词：职工，信息管理，系统，程序 一．绪论
1.1面向对象C++语言程序设计 C++是种面向对象的程序设计语言，它是在C语言基础上发展起来的。虽然它不是最早的面向对象的程序设计语言，但是它是目前使出比较广泛的面向对象的程序设计语言。 什么是面向对象?简单地说，它和面向过程—样都是软件开发的一种方法。但是它与面向过程不同，面向对象是—种运用对象、类、继承、封装、聚合、消息传递、多态性等概念来构造系统的软件开发方法。 1.2职工信息管理系统 在当今信息技术高速发展的时代，企业单位迫切需要这样一个系统：它能高效的管理企业或单位内部所有员工的个人信息，并能正确快速的对系统的使用者的操作做出回应，以提高效率，降低成本。该系统能够满足以上的要求，使用户可以快速准确的管理员工的信息。 1.3程序编译环境 使用Visual C++ 6.0集成环境来编辑、编译并运行程序。Visual C++ 不仅仅是一个编译器。它是一个全面的应用程序开发环境，使用它你充分利用具有面向对象特性的C++ 来开发出专业级的Windows 应用程序。为了能充分利用这些特性，你必须理解C++ 程序设计语言。
职工信息管理系统(C语言)
课程设计(论文) 题目名称职工信息管理系统 课程名称C语言程序课程设计 学生姓名刘丹 学号1241302028 系、专业信息工程系、计算机科学与技术专业指导教师黄磊 2013年6月 6 日
目录 1 前言 (1) 2 需求分析 (1) 2.1 课程设计目的 (1) 2.2 课程设计任务 (2) 2.3 设计环境 (2) 2.4 开发语言 (2) 3 分析和设计 (3) 3.1 模块设计 (4) 3.2 系统流程图 (4) 3.3 主要模块的流程图 (5) 4 具体代码实现 (7) 5 课程设计总结 (9) 5.1程序运行结果/ 预期运行结果 (9) 5.2 课程设计体会 (13) 参考文献 (14) 致谢 (14)
1 前言 编写一个程序来处理职工信息管理系统。通过结构体数组来存放输入的每一位职工的记录（包括工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等），然后将其录入的职工信息以文件形式保存。然后输入名字、工号、学历查询该同学的信息，并且对其进行浏览、查询、修改、删除等基本操作，建立职工信息管理的文件。 2 需求分析 1、程序结构合理 2、界面比较美观 3、最好使用结构、体指针 4、输入时有提示，输出美观，整齐 职工信息由工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等构成。 功能要求： （1）系统以菜单方式工作 （2）职工信息录入功能（职工信息用文件保存）——输入 （3）职工信息浏览功能——输出 （4）查询和排序功能：（至少一种查询方式）——算法 （5）按职工号查询 （6）按学历查询等 （7）职工信息删除、添加功能 2.1 课程设计目的 学生在教师指导下运用所学课程的知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。通过课程设计（论文），将课本上的理论知识和实际有机结合起
信息管理系统-系统设计报告
管理信息系统 实验报告 实验名称：系统设计报告 姓名: 李玉 学号: 5 2 2 0 1 8 0 2 1 3 专业班级: 工商企业管理1801 指导老师：彭红 实验成绩： 日期：2020年5月29日
系统设计报告 ——教务管理信息系统设计 一、系统设计概述 系统设计是指根据系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型、功能要求，在用户提供的环境条件下，设计出一个能在计算机网络环境上实施的方案。即建立新系统的物理模型。系统设计是开发管理信息系统的第二个阶段，系统设计的目标是在保证实现逻辑模型的基础上，尽可能提高系统的各项指标，即系统的工作效率、可靠性、工作质量、经济性等。 1、系统性系统是作为统一整体而存在的，系统设计要从整个系统的角度进行考虑，系统的代码要统一，设计规范要标准，传递语言要尽可能一致，对系统的数据采集要做到数出一处、全局共享，使一次输入得到多次利用。 2、灵活性为保持系统的长久生命力，要求系统具有很强的环境适应性，为此，系统应具有较好的开放性和结构的可变性。 3、可靠性是指系统抵御外界干扰的能力及受外界干扰时的恢复能力。一个成功的管理信息系统必须具有较高的可靠性，如安全保密性、检错及纠错能力、抗病毒能力等。 4、经济性指在满足系统需求的前提下，尽可能减小系统的开销。一方面，在硬件投资上不能盲目追求技术上的先进，而应以满足应用
需要为前提；另一方面，系统设计中应尽量避免不必要的复杂化，各模块应尽量简洁，以便缩短处理流程、减少处理费用。 二、系统功能模块 （1）系统功能描述 教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。 （2）系统功能模块结构图 开发教务管理系统旨在改变原有人工进行教务管理的工作方式，实现学籍管理、课表管理、成绩管理、教学质量监控等功能。下图是教务管理系统功能模块图： 图1 系统功能模块结构图
#员工管理信息系统的设计与实现
计算机科学和工程学院 课程设计报告 题目全称：员工管理信息系统的设计和实现—岗位和薪金信息管理 学生学号：2606005011姓名：李伟德 指导老师：刘勇国职称：副教授 指导老师评语： 签字： 课程设计成绩： 设计过程表现设计报告质量总分 一、实验室名称：计算机学院软件实验室 二、实验项目名称：员工管理信息系统的设计和实现—岗位和薪 金信息管理 三、实验学时：32 四、实验原理： 员工管理信息系统是由员工管理，部门管理，岗位管理以及薪金管理四部分组成。系统前台采用Visual Stdio 2005 工具开发而成，开发语言是C#程序设计语言，主要是因为C#是微软为.NET平台量身定做的编程语言，它是一种现代面向对象程序设计语言，使程序员能够快速地在.NET平台上开发种类丰富的使用程序，它继承了C++和Java的语法，去掉了C++中的许多复杂和容易引起问题的东西，是由C和C++发展而来的一种“简单、高效、面向对象、类型安全”的程序设计语言，其综合了Visual Basic的高效率和C++的强大功能。 系统后台的数据库采用Miscrosoft Access 2003数据库，主要依据是考虑到系统的数据规模并不大，如果用SQL Server 2005等数据库会造成浪费，而且维护起来比较难。而Access数据库是一个轻量级的数据库，其具有简单，方便的特性，已经满足我们的需求。 五、实验目的： 1.使学生掌握数据库的实现原理，了解SQL的查询命令，并能在实践中使用。
2.使学生学会使用C#语言进行程序设计，了解Vistual Stdio 2005 的开发工具的原理， 并设计出实际可行的项目。 3.加强学生的动手能力，把课堂上学到得东西，融入到实际的项目，达到学以致用的目的。 4.锻炼学生的思维能力，使学生能够领略计算机编程的实现方法，达到举一反三的效果。 六、实验内容： 在员工信息管理系统中完成“岗位”和“薪金”信息管理功能。 岗位信息管理功能包括： 1. 添加岗位：可以添加岗位名称，岗位描述等信息。 2. 删除岗位：可以删除岗位名称，岗位描述等信息。 3. 修改岗位：可以修改指定岗位的岗位名称，岗位描述等信息。 4. 查询岗位：可以查询指定岗位的岗位名称，岗位描述等信息。 薪金信息管理功能包括： 1. 添加员工薪金信息：可以添加员工姓名，月份，备注，薪金等信息。 2. 删除员工薪金信息：可以删除指定员工的姓名，月份，备注，薪金等信息。 3. 修改员工薪金信息：可以修改指定员工的姓名，月份，备注，薪金等信息。 4. 查询员工薪金信息：可以查询指定员工的薪金等信息。 七、实验器材（设备、元器件）： 1.一台Windows XP平台或以上的PC机； 2.Vistual Stdio 2005开发软件及Microsoft ACCESS２００３数据库软件； 八、实验步骤： 1、设计系统结构组成 系统提供了一套员工综合信息管理平台，使得系统管理人员对公司的岗位进行分类，进而确定各个岗位所对应的部门信息，在已有部门信息的基础上能够对所有员工信息进行分类管理。主要功能有：岗位设置、员工个人信息管理、员工所属部门信息管理、员工薪金信息管理。 系统模块设计划分如下： 员工薪金信息模块：可以删除、添加、修改和查询员工薪金信息； 岗位设置模块：可以删除、添加、修改和查询岗位； 它们之间既是相互联系同时又是彼此独立的，整个框架结构如图1所示。
一个项目设计：职工信息管理系统
#include
医院信息管理系统报告汇编
1、题目：某医院信息管理系统（药品库存、收费、医生病人等） ●实现药品类型及药品信息的管理； ●实现药品的入库、出库管理； ●实现科室、医生、病人的管理； ●实现处方的登记管理； ●实现收费管理； ●创建触发器，当药品入库、出库时自动修改库存； ●创建存储过程统计某段时间内，各科室的就诊人数和输入情况； ●创建视图查询各种药品的库存总数； ●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 2、需求分析 2.1需求分析 （1）信息要求：医院信息管理系统涉及医生信息、病人信息、药品信息、收费表信息、科室管理等多种数据信息。 （2）功能要求：医院信息管理系统用户管理只有管理员，负责日常医院管理工作，比如药品的入库信息录入，修改医生信息，删除，添加等操作。医院信息管理系统具有以下功能： 医生信息管理：包括医生信息的录入、修改、删除等功能。 病人信息管理：包括病人信息的录入、查询等功能。 科室信息管理：包括科室信息的录入、修改、删除等功能。 药品信息管理：包括药品信息的录入、修改、删除等功能。 药品库存管理：包括药品库存信息的录入、修改、查询等功能。 处方表管理：包括医生开的处方表的录入、查询等功能。 配药单管理：包括病人药品信息的录入、查询等功能。 收费员信息管理：包括收费员信息的录入、修改、删除等功能。 药品类型管理：包括药品类型信息的录入、修改、删除等功能。 药品种类管理：包括药品种类的录入、修改、删除等功能。
2.3数据流程图 2.3.1医生信息流程图 2.3.2病人信息流程图 2.3.3科室信息流程图 2.3.4药品信息流程图
学习 2.3.5药品库存流程图 2.3.6处方表流程图 2.3.7配药单流程图 2.3.8收费员信息流程图
员工信息管理系统需求分析报告
1 引言 1.1 背景 随着社会的发展，人类科技文明的进步，企业为人类生活所创造的财富是巨大的，企业在社会经济所起到的重要作用更无法估量的。并且随着我国与国际上先进的现代化企业的接轨，如：合资，独资企业的不断涌现，新型企业内部对其自身现代化信息管理的水准的要求也在不断提升。因此，不同的企业都需要有适合自己管理规范标准的企业“员工管理系统” ，从而达到提高企业的管理水平、提高经济效益为社会、为人类服务的目的。另外，事业单位拥有“员工管理系统”可以科学、全面、高效进行人事管理水平。因此，针对事业单位所开发的“员工管理系统” ，也可以是功能全面地实用的“人事管理系统”。 1.2 目的 学习使用Java设计与开发“员工信息管理系统”,能把多所学到的Java6 技术、数据库技术更好的进行融合，让学生在Eclipse 开发平台上进行一次有意义的实战开发演戏。在此系统的设计过程中，学生可以充分展示个人的发散思维以及小组集体的创造力，从而达到开发别具风格与特色的“员工管理系统”。使学生在此综合实训过程中达到学会学习软件设计的目的，达到培养自身综合素质的能力。 为下一阶段的学习，也为走向社会工作岗位奠定良好的基础。 1.3 意义 编写此篇文档的主要意义是让使用该系统的人可以清晰地明白该系统的主要功能，使用户可以合理的应用该系统，减少由于用户的不当操做给该系统所带来的危害。 1.4 参考文献 《Java 学习笔记》编著：林信良出版社：清华大学出版社 《软件需求工程》编著：毋国庆、梁正平、袁梦霆、李勇华出版社：机械工业出版社
2项目概述 2.1总体功能描述 员工信息管理系统是对员工信息的管理，其中包括对新员工信息的录入, 对在职员工信息进行修改，删除，查询。整个项目大致划分为增加员工基本 信息，修改员工基本信息，删除员工信息，查询员工基本信息这四大模块， 也是整个项目的核心。 功能模块 2.2用户特点 员工工资管理系统面向企业，属于企业信息管理的一部分。操作本软件 的工作人员只需具备基本的计算机知识，而系统的维护人员需要具备Eclipse 和数据库的相关知识。 2.3假定和约束 本程序在开发的过程中，分为技术实现和软件工程两大部分。两部分都 有侧重点，若技术支持出现故障或疑难问题无法解决、程序开发出现偏差， 会延误工程进度，影响工程的按期完成。若软件工程陈述出现问题，部分描 述含糊不清，则会影响系统的完整性与可继承性。在管理方面，如管理者没 有预见性，对出现的问题无法提出可行的解决手段，都会影响开发模块之间 的互动，从而影响工程的顺利开展，导致工程无法按期开工。 管理各部门及员工 个人信息 请假 查看考勤 支岀报销 工资发放 员工信息维护 奖罚管理 请假考勤管理 数据维护 系统维护
职工信息管理系统
职工信息管理系统 1.可行性分析 在当今社会，互联网的发展，给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效，信息化，电子化已经成为节约运营成本，提高工作效率的首选。 当前大量企业的员工管理尚处于手工作业阶段，不但效率低下，还常常因为管理的不慎而出现纰漏。因此部分企业需求，设计企业员工信息管理系统，以帮助企业达到员工管理办公自动化、节约管理成本、提高企业工作效率的目的。员工信息管理系统主要对企业员工的信息进行集中管理，方便企业建立一个完善的、强大的员工信息数据库，它是以SQL2000数据库作为开发平台，使用java编写程序、完成数据输入、修改、存储、调用查询等功能。并使用SQL 2000数据库形成数据，进行数据存储。本项目开发计划旨在明确规范开发过程，保证项目质量，统一小组成员对项目的理解，并对其开发工作提供指导；同时还作为项目通过评审的依据。并说明该软件开发项目的实现在技术上、经济上和社会因素上的可行性，评述为了合理地达到开发目标可供选择的各种可能实施方案，说明并论证所选定实施方案的理由。 1.1 技术可行性 根据用户提出的系统功能、性能及实现系统的各项约束条件，根据新系统目标，来衡量所需技术是否具备。本系统主要采用数据库管理方法，服务器选用MySQL Server 数据库，他是它是目前能处理所有中小型系统最方便的流行数据库，它能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提供许多高级管理功能。它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。硬件方面，该系统短小精悍对赢家没有太大要求，只要能够运行windows操作系统就可以很好的运行该软件。 1.2操作可行性 由系统分系可以看出本系统的开发在技术上具有可行性。首先系统对于服务器端和客户端所要求的软、硬件的最低配置现在大多数的用户用机都能达到。本系统对管理人员和用户没有任何的特殊要求，实际操作基本上以鼠标操作为主并辅以少量的键盘操作，操作方式很方便。因此该项目具有良好的易用性。用户只要具备简单的应用计算机的能力无论学历，无论背景，均可以使用本系统，用户界面上的按钮的功能明确，用户一看就可以了解怎么使用本系统，以及本系统能够完成的功能，因此本系统在操作上是可行的。 1.3经济可行性 估算新系统的成本效益分析，其中包括估计项目开发的成本，开发费用和今后的运行、维护费用，估计新系统将获得的效益，估算开发成本是否回高于项目预期的全部经费。并且，分析系统开发是否会对其它产品或利润带来一定影响。本系统作为一个课程设计，没有必要考虑维护费用，以及本系统可获得的效益等问题。 1.4法律及社会效益方面的可行性
管理信息系统分析报告
编号： MIS分析报告 教学课程名称管理信息系统 专业班级 学号 学生姓名 实验指导教师 学生教务管理信息系统需求分析报告 第一章学生教务管理信息系统开发项目介绍 一、新系统的目标和功能 1.新系统的名称：安徽工程大学建工学院学生教务管理信息系统 2.新系统的总体目标：采用本方案建议的新的教务管理信息系统后，可以期望 实现的目标： （1）在原先系统的功能基础上，提高性能，加以完善。 （2）实现教务管理工作信息化、模块化、便捷化。 3.新系统的主要功能：
教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，它能够实现整体规划教学资源，评估教学质量，制定教学计划，检查教学进度，给学校的教务人员管理教务工作提供了极大的方便，使教务管理工作变得更加快捷和高效。新系统功能全面，中心数据库提供了高性能Web页信息访问机制，是比较优秀的一套教务管理信息系统。 4.新系统开发背景介绍 （1）开发背景环境介绍： 由于信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。 这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。作为高校日常教学主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。 总而言之，教务管理软件应实现教务信息的集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。在高校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。
c程序设计报告职工信息管理系统
职工信息管理系统 题目要求 (2) 设计目的 (2) 总体设计 (2) 详细设计 (2) 调试与测试 (12) 源程序 (14) 总结 (27)
职工信息管理程序 一．题目要求 1.问题描述: 设计一个系统来管理职工的信息。职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复） 2.要求: ?系统需要提供一下功能： –1、以菜单方式工作 –2、职工信息浏览功能 –3、职工信息查询功能 ?查询方式：按学历查询和按职工号查询 –4、职工信息删除 –5、职工信息修改 –6、职工信息的输入 –职工信息存储在文本中。. 二．设计目的
根据题目要求,由于职工信息是存放在文件中,所以应提供文件的输入,输出等操作;在程序中需要浏览职工的信息,应提供显示,查找,排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择. 三．总体设计 根据上面的需求分析,可以将这个系统分为以下模块:输入模块,修改模块,删除模块,查找模块,显示模块. 1、职工信息管理系统 1、1输入信息 1、2查询信息 1、3删除信息 1、4修改信息 四．详细设计 1.主函数: 主函数一般设计得比较简单,只提供输入,处理和输出部分的函数调用,其中各功能模块用菜单方式选择. menu(); int a; char b; printf("选择要进行的项目\n"); scanf("%d",&a); exa: switch(a){ case 1: printf("输入职工信息\n");printf("\n"); input();
break; case 2: printf("浏览职工信息\n");printf("\n"); display(); break; case 3: printf("查询职工信息\n");printf("\n"); search(); break; case 4: printf("修改职工信息\n"); printf("\n"); xiugai(); break; case 5: printf("删除职工信息\n");printf("\n"); del(); break; /* case 6: printf("添加职工信息\n"); printf("\n"); add(); break; */ case 6:exit(0);break; default :break; }
企业职工信息管理系统
企业职工信息管理系统 EWIMSystem（Enterprise Workers Information Manager System） 目录 第一章绪论 (3) 1.1 相关背景 (3) 1.2 开发目的 (3) 1.3 论文内容 (3) 1.4 意义 (3) 1.5 分工 (4) 第二章系统需求分析 (5) 2.1系统功能需求分析 (5) 2.2辅助功能需求分析 (6) 2.2.1打印报表.............................................................................. 错误！未定义书签。 2.2.2修改密码 (6) 2.3 软件的运行环境 (6) 2.3.1 硬件平台 (6) 2.3.2 软件平台 (6) 2.3.3 开发环境 (6) 第三章系统功能设计与实现 (7) 3.1 系统目标设计 (7) 3.2 数据库分析与设计 (9) 3.2.1数据库表设计 (9) 3.2.2数据库表关系图 (12) 3.3 系统功能概要设计 (13) 3.4 系统功能详细设计 (14)
企业职工信息管理系统 摘要 随着科技的不断发展，企业的不断壮大，传统的企业人事管理主要以人工为主，人工管理既费力、费时，又容易出现错误，严重制约了企业员工管理的实施，目前人工管理已不能满足市场的需要，所以建立现代化的智能化的企业职工信息管理系统势在必行。这样可以提高企业的管理效率，同时减轻了人事部门的工作量，使原本复杂和枯燥无味的工作变得简单而轻松。 企业职工信息管理系统是一个基于C/S模式的管理系统。 关键字：企业职工信息管理系统，C/S模式
职工信息管理系统设计(C语言)
程序设计课程设计报告 职工信息管理系统设计专业 计算机科学与技术 （软件工程（NIIT）） 学生姓名 班级 学号 指导教师 完成日期2011年7月
目录 1课程设计目的 (1) 2课程设计内容 (1) 3设计流程图 (1) 4源程序清单 (2) 5小结 (21)
。 职工信息管理系统的设计 1课程设计目的 1.加深对《C语言程序设计》课程知识的理解，掌握C语言应用程序的开发方法和步骤； 2.进一步掌握和利用C语言进行程序设计的能力； 3.进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 4.初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 5.学会跳是一个较长程序的基本方法； 6.学会利用流程图火N-S图表示算法； 7.掌握书写长须设计开发文档的能力（书写课程设计报告） 2 课程设计内容 设计职工信息管理系统，要求职工心想包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能： （6）系统以菜单方式工作 （7）职工信息录入功能（职工信息用文件保存）--输入 （8）职工信息浏览功能--输出 （9）查询和排序功能（至少一种查询方式）--算法 （10）按工资查询 （11）按学历查询等 （12）职工信息删除、修改功能（任选项） 3设计流程图
. . .
。 （1）菜单函数 void menu() /*菜单函数*/ { printf(" ☆☆☆计算机科学与技术软件技术☆☆☆\n"); printf("\n"); printf(" ∮1010704422 杨婷婷∮\n"); printf("\n"); printf(" ******************职工信息管理****************\n"); printf(" 1.录入职工信息"); printf(" 2.浏览职工信息\n"); printf(" 3.查询职工信息"); printf(" 4.删除职工信息\n"); printf(" 5.添加职工信息"); printf(" 6.修改职工信息\n"); printf(" 7.退出\n"); printf(" ********************谢谢使用******************\n"); printf("\n"); printf("\n"); } （2）录入职工信息 void append() { if((fp=fopen("worker.xls","a"))==NULL) { printf("\n不能打开该文件！"); exit(); } printf("\n请输入添加职工信息(姓名、职工号、性别、年龄、学历、职位、工资、电话、地址)\n"); scanf("%s%s%s%s%s%s%s%s%s",https://www.360docs.net/doc/c87362045.html,,one.num,one.sex,one.age,one.record,one.positio n,one.wanges,one.tel,one.addr); fprintf(fp,"%-10s%-8s%-5s%-5s%-10s%-8s%-8s%-10s%-15s\n",https://www.360docs.net/doc/c87362045.html,,one.num,one.sex,o ne.age,one.record,one.position,one.wanges,one.tel,one.addr); fclose(fp); } （3）查询职工信息数据查找共分为职工号、姓名等方式查找 void search() { int l; printf("\t\t\t\t＊姓名查找按:1＊\n"); printf("\t\t\t\t＊学历查找按:2＊\n"); printf("\t\t\t\t＊职工号查按:3＊\n"); scanf("%d",&l); if(l>0&&l<4) {switch(l) {
人力资源管理系统需求分析报告
《人力资源管理系统》需求分析报告 1.需求获取及分析 1.1业务需求 随着计算机技术，网络技术和信息技术的发展，现在的办公系统更加趋于系统化，科学化和网络化，网络办公自动化系统是计算机技术和网络迅速发展的一个办公应用解决方案，它的的主要目的是实现信息的交流和信息共享，提供协同工作的手段，本系统对公司的人力资源进行管理，为人力资源管理人员提供一套简单的操作，使用可靠，界面友好，易于管理和使用的处理工具，对人力资源各种数据进行统一管理，避免数据存取，数据处理的重复，提高工作效率，减少数据处理的复杂性。 1.2用户需求 人力资源管理系统在企业中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个企业有机、高效地带动起来，使得企业各个方面的工作因人力资源管理系统的高效、简便而更加顺利。 企业方面： 可以有效的进行对职工信息管理；增加、删除、修改员工信息；薪金发放；考勤以及招聘等工作。 职工方面： 每个职工都可以对自己的信息进行查看，查询薪金发放情况以及职称评比情况。 1.3功能需求 本系统的实现的功能主要划分为：
A.信息输入模块 B.用户查询模块 C.系统维护模块 D.系统输出显 示模块 E.考勤模块 F.招聘模块 本系统是一个集多项功能于一身的集成应用系统，用户只有按照提示信息，使用鼠标和键盘录入相应的信息内容即可完成所需的功能。本系统所有的提示信息均为中文显示，以方便用户的使用。 系统的主要功能有： A.信息输入模块：包括普通职工用户和管理员用户通过网络的输入登录条件和查询条件等操作。 B.查询模块：根据普通职工用户输入的查询条件（职工号）对系统所保存的记录内容（工资和奖金等）进行查询检索。 C.系统维护模块：包括对维护人员的个人信息密码的修改、数据库的及时更新，添加和过期记录增删以及对本系统的使用访问情况查询统计等维护工作。 D.系统输出显示模块：对查询到的数据集进行显示反馈，并多大量的数据进行分页显示；对普通职工用户输入的查询条件进行过滤判断，对错误的条件，进行反馈提示；同时对管理员的所有维护操作的成功与否进行反馈。 E.考勤模块：对员工上下班打卡情况以及出勤情况进行记录，汇总。 F.招聘模块：显示招聘信息并进行及时的更新。 1.4非功能需求 1.系统必须严格按照设定的安全权限机制运行，并有效防止非授权用户进入本系统
职工信息管理系统
职工信息管理系统
职工信息管理系统 摘要 随着计算机的飞速发展，它的应用已经十分广泛，它在人们的生产、生活、工作和学习中发挥着重要的作用。例如一个现代化的公司，拥有数千名的员工，那么如何管理这么庞大的职工信息档案呢？这时，开发一个功能完善的职工信息管理系统就必不可少了。本文介绍了在https://www.360docs.net/doc/c87362045.html,框架下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发本系统的详细过程，提出了实现职工信息、部门信息查询、管理、更新的基本目标并阐述系统结构设计和功能设计从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述。从职工信息的查询到管理实现了自动化的模式，从而提高了工作效率。 本系统采用了B/S模式的结构设计，为企业的人事部门提供了一套操作简易、应用广泛、扩展性强的人事管理系统。可以对企业内部的员工管理更加方便。这种采用网络管理的好处是可以对企业的众多
员工的信息进行动态的管理，修改、添加和删除都非常方便，不必再像原来准备一个巨大的档案库，在诸多文挡中查找资料，减少了这些重要工作出错的可能性。 本文通过作者设计和开发一个中小型职工信息管理系统的实践，阐述了人事管理软件中所应具有的功能及其设计与实现。主要有以下三个方面的功能：1．职工和部门信息的查询；2．职工和部门信息的管理（包括添加、删除和修改）3．评出每个月工作成绩最优秀的职工。 关键词：职工信息管理，https://www.360docs.net/doc/c87362045.html,，B/S
Abstract With the development at full speed of computer, its application is very extensively, and it is giving play to the important effect in the production, life, work and study of people. Does a such as modernized company possess the staff of several thousand, and how manages so huge staff and workers' information archives like that? At this moment, the staff and workers' information management system that to develop the function perfect was indispensable. The tactics that this text, article, etc. introduced at https://www.360docs.net/doc/c87362045.html, and adopts under the frame " the development is applied in the comprehensive planning from top to bottom from bottom to top " are developed the detailed course of this system, and put forward the basic objective to realize that staff and workers' information and department information are inquired about, are managed and are renewed and expounding system structural design from the angle of software engineering having carried on expounding of science and
(完整版)C语言程序设计-职工信息管理系统[1]
C语言课程设计
C语言课程设计任务书 一、题目：职工信息管理系统 二、目的和要求 目的：要求熟练掌握C语言的基本知识和编辑技能； 基本掌握结构化程序设计的基本思路和方法。 要求：设计一个职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 1、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面 应尽可能清晰美观! 2、输入功能：职工信息录入（职工信息用文件保存），可以一次完成 若干条记录的输入。 3、浏览功能：完成对全部职工信息的显示。 4、查找功能：①完成按职工的职工号查询职工的相关信息，并显示。 ②完成按职工的学历查询职工的相关信息，并显示。 ③完成按职工的电话号码查询职工的相关信息，并显 示。 5、删除功能：通过输入职工的姓名完成对该名职工的信息进行删除。 6、添加功能：完成添加新职工的信息的任务。 7、修改功能：通过输入职工的姓名完成对该名职工的信息进行修改。 8、退出职工信息管理系统。 三、信息描述 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等。 四、解决方案 1、首先进行需求分析，搞清楚系统功能和任务； 2、然后在总体设计中确定模块结构、划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最单元模块。确定模块间的联系，确定数据结构、文件结构、数据库模式，确定测试方法与策略； 3、在详细设计中，为每个模块确定采用的算法，选择适当的工具表达算法的过程（流程图）来描述模块的详细过程。确定每一模块采用的数据结构和模块接口的细节，包括对系统外部的接口和用户界面，对系统内部其他模块的接口； 4、根据分析编写C语言代码。
五、进度安排 课程设计时间为两周，分为五个阶段完成： 1、分析设计阶段。在老师的指导下自主学习和钻研问题，明确设计要求， 找出现实方法。按照需求分析、总体设计、详细设计几个步骤进行。这一 阶段前1-2天完成； 2、编码调试阶段。根据设计分析方案编写C语言代码，然后调试该代码， 实现课题要求的功能。这一阶段在3-7天完成； 3、总结报告阶段。总结设计工作，写出课程设计说明书，包括需求分析、 总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。这一阶段在8-9天完成； 4、考核阶段。 六、写课程设计总结 课程设计报告要求 总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码（详细写出编程步骤）、测试的步骤和内容、课程设计总结和参考资料等。 七、参考资料 《C程序设计》（第三版）谭浩强著清华大学出版社 《C程序设计题解与上机指导》（第三版）谭浩强编著清华大学出版社
公司业务管理系统报告
目录 一、概述 §1.1 项目背景 §1.2 项目目的 二、需求分析 §2.1 业务描述 §2.2功能需求分析 §2.2.1 基本单元管理 §2.2.1.1 员工信息管理 §2.2.1.2 部门信息管理 §2.2.1.3 申请类型管理 §2.2.1.4 申请状态管理 §2.2.1.5 文化程度管理 §2.2.1.6 婚姻状况管理 §2.2.2 操作员工管理 §2.2.3 申请信息管理 §2.3 性能需求 §2.3.1 硬件要求 §2.3.2 软件要求 三、系统功能模块划分 §3.1系统模块设计 四、.数据库设计 §4.1实体和部分属性图（E－R图） §4.2数据库关系设计 五、详细设计 §5.1登录模块设计 §5.2主界面模块设计 §5.3基础单元设置模块设计 §5.4操作员工模块设计 §5.5申请信息管理模块设计
§5.6系统维护模块设计 §5.7打印模块设计 六、总结 七、问题汇总 八、参考文献 九、使用说明书
一、概述 §1.1 项目背景 某公司进行工作业务管理电子化，该公司有多个部门，每个部门有多个人员。有许多业务要进行审核、批准、督办、检查的工作。为了对每个流程进行监督而设计本系统。 §1.2 项目目的 公司业务管理系统是对其公司的业务信息进行管理，它主要功能包括基础单元管理、操作员工管理、申请管理等。基础单元管理包括员工信息管理、部门管理、申请类型管理、申请状态管理、文化程度管理、以及婚姻状况管理等信息管理；申请管理包抱申请信息的添加（提交）、删除、查询、审批、打印、导出等操作。 二、需求分析 §2.1 业务描述 某公司员工可以通过“增加申请”来提交各种申请信息，如请假或者购买设备等等。然后需要经过一级审批和二级审批。其中二级审批是最后的审核过程。 一级审批和二级审批是通过权力值的大小来分配审核权的。 §2.2 功能需求分析 §2.2.1基本单元管理 §2.2.1.1 员工信息管理 ●添加员工信息 ●修改员工信息 ●删除员工信息 ●查询员工信息 ●员工信息预览，打印和导出