《外科护理学》课程标准

《外科护理学》课程标准

第一部分课程概述

一、课程性质

《外科护理学》是三年制中等卫生职业教育护理、助产专业一门核心课程，是专业主干课程之一。前接《解剖学基础》、《生理学基础》、《病理学基础》、《健康评估》、《护理学基础》等基础课，与《内科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》平行设置，后续毕业实习，起到了承上启下的枢纽作用。通过本课程的学习，学生能够运用所学知识与技能，解决外科护理工作中常见病、多发病的护理问题。

二、课程基本理念

《外科护理学》是以全国护士执业资格考试大纲为标准，以外科护士工作任务、方法为主线设计学习情境，采取讲授、实训、多媒体演示、小组讨论、案例分析、情境模拟、角色扮演等多种教学方法，利用现代化教学手段，使学生尽早熟悉外科护士工作流程，达到理论与实践的有机结合。

三、课程设计思路

由我校专任教师和临床护理行业专家共同组成课程建设团队，通过对巴州地区二级以上综合性医院护理岗位（群）的典型工作任务进行分析转化为学习领域，将《外科护理学》教学内容重组，整合为6大项目、18个典型任务。

本课程设置在第3学期和第6学期，总参考学时为136学时。第3学期90学时，其中理论64学时，实践26学时；第6学期34学时，对全国护士执业资格考试进行强化提高通过率。

教学内容

学时数

理论实践合计

一、围手术期护理

二、脑外科护理

三、胸外科护理

四、泌尿外科护理

五、骨科护理

六、普外科护理

24

6

6

6

6

16

16

2

2

2

4

40

6

8

8

8

20 合计64 26 90 第二部分课程目标

一、总体目标

通过本课程的学习，使学生能明确外科护理工作在医疗卫生事业中的地位和作用，具备临床外科、手术室、社区外科护理工作必备的知识、技能，具有认真负责，同情、尊重、关爱患者和团结协作的良好职业道德；突出职业能力、动手能力、综合素质。

二、具体目标

（一）知识目标

1.知道外科常见病、多发病的病因，病理生理，辅助检查。

2.说出外科常见病、多发病的临床表现，治疗要点。

3.描述外科常见病、多发病的术前准备内容，术后护理重点，健康宣教。

4.列举不同手术的名称、部位、体位和配合要点，不同麻醉的部位、体位和护理要点。

5.说出各种管道的名称、标识、置管部位、目的和作用、注意事项及拔管指征。

（二）能力目标

1.学会外科常见病、多发病的病情评估，遵医嘱术前准备，急症患者应急处理。

2.独立完成手术室护理工作，如无菌技术、常用手术器械使用、简单手术配合。

3.在教师的指导下，对外科常见病、多发病提出护理诊断并实施正确的护理措施。

4.在教师的指导下，会实施常用外科护理操作技术，会应用外科常用仪器设备，做好各种管道的护理。

5.学会利用现代化技术，解决实际问题，具备一定自学能力。

（三）素质目标

1.遵守职业道德规范，具有良好职业素质、团队意识、服务意识、应变能力。

2.使用沟通技巧，及时与患者及家属有效沟通，取得信任，建立良好的护患关系。

3.具有严谨、慎独的工作作风，敏锐的观察力。

4.注意保护患者隐私，具有责任心、爱心、耐心。

第三部分内容标准