九年级物理电路故障分析专题(有答案)

四、简单电路故障分析题型一：串联电路故障分析

故障

原因

灯L

电流表A

的示数变化

电压表V

的示数变化

R短路亮变大0

R断路不亮接近为0 接近电源电压

L短路不亮变大变为电源电压

L断路不亮0 0

例题1：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0，将分析结果写在相应的括号里。

断路表现出的特征：表示该电阻断路、电流不能通过

短路表现出的特征：表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线

例题2：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。

现象故障或错误原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。灯泡断路

2灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。灯泡断路

3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路

4灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。开关未断开

7闭合开关，灯泡就强烈发光。滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，但灯泡发光始终发光较暗。电源电压过低

10移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。滑动变阻器阻值过小

题型二：并联电路故障分析

故障原因

A1表的

示数变化

A2表的

示数变化

A表的

示数变化

V表的

示数变化

L1断路0 不变变小不变

L2断路不变0 变小不变

1、串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁

短路。

2、串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

3、并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）

题型三：串联电路开路故障检测

巩固训练：

1、（2-4-1）（2011武汉四月）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光。若两只电表中有一

只电表的示数明显变小，而另一只电表的示数明显变大，则下列判断中正确的是（B）

A．一定是灯L断路

B．可能是灯L短路

C．一定是滑动变阻器R断路

D．可能是滑动变阻器的滑片向左滑动

2、（2-4-1）（2011武汉中考）在如图所示的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，发现两只电表中有一

只电表的示数明显变小，另一只电表的示数明显变大。下列判断中正确的是（A）

A．可能是灯L断路

B．一定是灯L短路

C．可能是滑动变阻器R断路

D．一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动

3、（2-4-1）（2020武汉元月）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，发现只有两个电表

的指针发生偏转，移动滑动变阻器R1的滑片，观察到这两个电表中，只有一个电表的示数发生变化。

该电路的故障可能是（C）

A．电压表V1断路

B．R1被短接

C．R2被短接

D．R2断路

4、（2-4-1）如图所示，某同学在闭合开关S后发现电路不能正常工作，已知电路每次只有一个故障。

则下列情况中电路故障可能是：

（1）电流表示数为0，电压表示数为电源电压，则故障原因为L1断路。

（2）电流表、电压表的示数均为0，则故障原因是L2断路。

（3）电流表示数正常，电压表示数为0，只有一只灯亮，则故障原因是L1短路

5、（2-4-1）如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为

零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是（C）

A、电源正极与a之间断路

B、a、L1、b之间断路

C、b、L2、c之间断路

D、c与电源负极之间断路

6、（2-4-1）如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿，两盏电灯突然同时都

不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障，则故障可能是（A）

A、电灯L1断路

B、电灯L2断路

C、电灯L1短路

D、电灯L2短路

7、（2-4-1）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，

灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为0，则故障原因可能是（B）

A、L1灯丝断了

B、L1灯座两接线柱直接接通了

C、L2灯丝断了

D、L2灯座两接线柱直接接通了

8、（2-4-1）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度

线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（B）

A、灯泡L2短路

B、灯泡L2断路

C、灯泡L1断路

D、两个灯泡都断路

9、（2-4-1）在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯

不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是（B）

A、灯泡发生短路

B、灯泡发生断路

C、变阻器R发生短路

D、变阻器R发生断路

10、（2-4-1）如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电

压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（D）

A、灯L短路

B、灯L断路

C、变阻器R短路

D、变阻器R断路

11、（2-4-1）在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻

器、开关、待测电阻及导线若干。在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误.这个电路闭合开关后所产生的现象是（C）

A、电流表有读数，电压表的读数几乎为零

B、电压表将被烧坏

C、电压表有读数，电流表的读数几乎为零

D、电流表将被烧坏

12、（2-4-1）如图所示的电路，电源电压保持不变，电键S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，

电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是（C）

A、电流表A示数为零，电路R短路

B、电流表A示数为零，灯L断路

C、电压表V2示数为零，电阻R短路

D、电压表V2示数为零，灯L断路

13、（2-4-1）如图所示，是某同学测电阻的实验电路.闭合开关.观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，

产生这一现象的原因可能是（B）

A、滑动变阻器短路

B、滑动变阻器连入电路中的阻值较大

C、定值电阻开路

D、定值电阻的阻值较大

14、（2-4-1）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压

表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（C）

A、灯L1断路

B、灯L2短路

C、灯L1短路

D、灯L1、L2均断路

15、（2-4-1）在图示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，由于故障

使其中一只电压表示数变小而另一只示数不变.则（D）

A、灯L可能变暗

B、灯L亮度可能不变

C、电阻R可能开路

D、电阻R可能短路

16、（2-4-1）如图所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（D）

A、两表指针有明显偏转

B、两表指针几乎不动

C、电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动

D、电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动

17、（2-4-1）在研究“—定电压下，电流与电阻的关系”时，电路图如图所示。电源电压恒为4.5V，滑动

变阻器上标有“10Ω 1.5A”字样。在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到2.5V，其原因可能是（A）

A、20Ω的电阻阻值太大

B、电源电压4.5V太低

C、滑动变阻器的最大阻值太大

D、控制电压为2.5V太高

18、（2-4-2）如图，电源电压不变。闭合电键S，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，

而电流表、电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是（D）

A、灯L1短路

B、灯L2短路

C、灯L1开路

D、灯L2开路

19、（2-4-2）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光.一段时间后，一盏灯突然

熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（A）

A、灯L1断路

B、灯L2断路

C、灯L1短路

D、灯L2短路

20、（2-4-2）小明在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯Ｌ1Ｌ2都

发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（C）

A、灯Ｌ1短路

B、灯Ｌ2短路

C、灯Ｌ1断路

D、灯Ｌ2断路

21、（2-4-2）在如图所示的电路中，电源电压恒定，电阻R1=R2.当闭合开关时，若发现两个电流示数相

等，且均在正常值范围内，则出现的故障是（B）

A、R1短路

B、R1开路

C、R2短路

D、R2开路

22、（2-4-3）同学实验中遇到断路时，常常用电压表来检测。某同学连接如图所示的电路，电键闭合后，

电灯不亮，安培表无指示。这时用伏特表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明（D）

A、电源接线柱接触不良

B、开关的触片或接线柱接触不良

C、安培表接线柱接触不良

D、灯泡灯丝断了或灯座接触不良

23、（2-4-3）如图为两个灯泡组成的串联电路，电源电压为6伏特.闭合开关S后两灯均不发光，用一只

理想电压表测量电路中ab间电压为0；bc间电压为6伏特，则电路中的故障可能为（D）

A、L1短路且L2断路

B、L1和L2均断路

C、L1断路且L2短路

D、只有L2断路

24、（2-4-3）如图，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在

灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是（B）

A、若灯L′亮，则灯L一定断路

B、若灯L′亮，则灯L一定短路

C、若灯L′不亮，则电阻R一定断路

D、若灯L′不亮，则电阻R一定短路

25、（2-4-3）如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，

两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（C）

A、灯L1 断路

B、灯L2断路

C、开关S断路

D、灯L2短路

26、（2-4-3）小明用如图示电路探究串联电路的电压关系，已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发

现两灯均不亮，他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯L1 （选填L1,L2）断路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为0 。

27、（2-4-3）如图所示，L1，L2是两盏完全相同的灯泡，闭合开关S后，L1，L2均正常发光，过了一会

儿突然两灯同时熄灭，检查时发现：若用一根导线，先后连接开关S的两端和电阻R的两端，电路均无变化，两灯仍然不亮。若用电压表测L2两端b，c两点间的电压，电压表的示数明显高于L2的额定电压，据此可以判断（B）

A、L1的灯丝断了

B、L2的灯丝断了

C、开关S接触不良

D、电阻R损坏了

28、（2-4-3）如图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去检查故障。他将导线先

并接在灯L1两端，发现灯L2亮，然后并接在灯L2两端时，发现两灯均不亮。由此判断（A）

A、灯L1开路

B、灯L1短路

C、灯L2开路

D、灯L2短路

29、（2-4-3）小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示。闭合开关后，灯泡

不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如右表所示，则电路中的故障可能是（C）

测试点a、f c、d e、f

电压表示数有示数无示数有示数

A、开关断路

B、开关短路

C、变阻器断路

D、灯泡断路

30、（2-4-3）如图所示的电路中电源电压为3V，当闭合S后，发现其中一只灯

亮，另一只灯不亮，用电压表分别测得AB间的电压为0V，BC间的电压为3V，造成这种现象的原因是__L2断路_；如发现L1、L2均不亮，用电压表测得AB间的电压为0V，BC间的电压为3V，造成这种现象的原因是_______L1断路_______。