鲁人版《唐诗宋词选读》辛弃疾《贺新郎》课件

古诗文系列课件模板-贺新郎·赋琵琶

古诗文系列：贺新郎·赋琵琶
鉴赏：
前人评辛词曰“大气包举”，所谓 “大气”，就是指贯穿在词中那种浓烈的爱国之情，沉郁而激昂。而他的词风却不见粗犷，反倒是思理细腻绵密，语言华丽高雅，虽“用事多”，不嫌板滞。“情” 在其中，密处见疏，实中有虚，令人读后有荡气回肠之感。
这是一首咏物词。咏物抒怀历来是文人骚客常情，但也是比较难以把握的写作。
曲》《贺新凉》。 ⑵凤尾：凤尾琴；拨：弹拨。 ⑶开元：为唐玄宗李隆基的年号。 ⑷客：诗客，诗人。 ⑸画舸：画船。 ⑹孤鸿：孤单的鸿雁。 ⑺辽阳：此泛指北方。 ⑻琐窗：雕花或花格的窗户；轻拢慢捻：演奏琵琶的指法与运用。 ⑼《梁州》：曲名，即《凉州》，为唐代
古诗文系列：贺新郎·赋琵琶
鉴赏：
欧阳修《明妃曲》本此而有“推手为琵却手琶”之句；所弹之曲为《梁州》。《梁州》即《凉州》，唐西凉府所进边地乐曲，梁、凉二字唐人已混用。唐段安节《乐府杂录》谓贞元初康昆仑翻入琵琶。白居易诗：“《霓裳》奏罢唱《梁州》，红袖斜翻翠黛愁”。可见其声哀怨。“哀彻”两字加深了悲凉的意绪。“云飞烟灭”已将上文一齐结束，“贺老”句便是尾声。
古诗文系列：贺新郎·赋琵琶
鉴赏：
作者以白居易的情事自比，并切琵琶，其 “天涯沦落”之感亦可知矣。
“记出塞”接连数句又一转，从个人遭遇写到国家恨事。“望昭阳宫殿”等句分明是写一种特殊感情，与当日昭君出塞时去国怀乡之痛不完全是一回事。这里恐怕是在暗喻“二帝蒙尘”的靖康之变。这种写法在南宋词家中也不乏其人。姜夔《疏影》词中亦有“昭君不惯胡沙远，但暗忆江南江北”之句，郑文焯亦云“伤二帝蒙尘，诸后妃相从北辕，沦落胡地，故
古诗文系列：贺新郎·赋琵琶
鉴赏：
昭阳殿，汉朝未央宫中的殿名。辽阳驿使音尘绝，琐寒窗、轻拢慢捻，

古诗文系列课件模板-贺新郎·别茂嘉十二弟

古诗文系列：贺新郎·别茂嘉十二弟
赏析：
词的开头几句：“绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇”。采用了兴与赋相结合的创作手法。实中有虚，虚中有实。说它是“赋”，因为它写送别茂嘉，是在春去夏来的时候，可以同时听到三种鸟声，是写实。鹈鴂，一说是杜鹃，一说是伯劳，辛弃疾取伯劳之说；说它是“兴”，因为它借闻鸟声以兴起良时丧失、美人迟暮之感。
贺新郎·别茂嘉十二弟：
别茂嘉十二弟。鹈鴂、杜鹃实两种，见《离骚补注》绿树听鹈鴂。更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。
古诗文系列：贺新郎·别茂嘉十二弟
赏析：
这又是承上启下的两句。句中说啼鸟只解春归之恨，如果也能了解人间的这些恨事，它的悲痛一定更深，随啼声眼中滴出的不是泪而是血了。为下句转入送别正题作了省力的铺垫。“谁共我，醉明月？”承上面两句转接机势，迅速地归结到送别茂嘉的事，点破题目，结束全词，把上面大片凌空驰骋的想象和描写，一下子收拢到题中来，有此两句，词便没有脱离本题，只是显得善于大处落墨、别开生面而已。
古诗文系列：贺新郎·别茂嘉十二弟
赏析：
它把“离别”和啼鸟的悲鸣作一比较，以抑扬的手法承上启下，为下文出的“别恨”作了铺垫。“马上琵琶关塞黑，更长门翠辇辞金阙”两句，有人认为写的是两事：其一指汉元帝宫女王昭君出嫁匈奴呼韩邪单于离开汉宫的事；其二指汉武帝的陈皇后失宠时辞别“汉阙”，幽闭长门宫。也有认为只写一事的，谓王昭君自冷宫出而辞别汉阙。
古诗文系列：贺新郎·别茂嘉十二弟

古诗文系列课件模板-贺新郎·把酒长亭说

古诗文系列：贺新郎·把酒长亭说
注释：
24、剩水残山：凋敝的山水。 25、无态度：不成样子。 26、料理：点缀，装饰。 27、风月：泛指风光、景色。 28、萧瑟：冷落，凄凉。 29、佳人：美好的人，指君子贤人、好友。这里指陈亮。 30、重约：重视约定。五年前，陈亮约访辛弃疾，因被诬下狱未能践约，此次方践旧约。 31、轻别：轻易地分别。
古诗文系列：贺新郎·把酒长亭说
注释：
32、冰合：冰封住了江面。 33、车轮生四角：谓道路泥泞，车轮像长了角一样，不能转动，无法前进。 34、销骨：极度伤心。 35、愁绝：极端哀愁。 36、“铸就”句：《资治通鉴》卷二六五：罗绍威曰：“合六州四十三县铁，不能为此错也”。此言没留住陈亮是个错误。费尽人间铁，用尽了人世上所有的铁。
古诗文系列：贺新郎·把酒长亭说
赏析：
与词作相配合，则事与情俱佳，所渭“合则兼美”，棺得益彰。它不仅不与词作内容重复，还能与原词互相生发，交映生辉。这样的效果，是连宋代最善于写作词前小序但多与词重复的姜夔也难以相比的。
全词主要抒写了他与陈亮之间志同道合的深挚友谊，同时在写景抒情中都含有深刻的象征意味。上片起句，从长亭送别写起，古时在大道上设亭供行人休息，通常是十里一长亭，五里一短亭，人们送行时总在长亭饯别。
古诗文系列：贺新郎·把酒长亭说
赏析：
这三句是回想两人分手前畅聚的愉快心情，但却只用旁笔描绘当时的环境：两人正谈得亲切，不知从哪片林子里琶来几只喜鹊，把松树梢上的积雪踢落下来，点点落在他们的破帽上，好像故意要使我们增添一些白发。这里寥寥几笔，不但点明了季节，而且把两位知友当时在松林雪地中倾心交谈的神态和愉悦的心情生动地烘托了出来，笔调也非常灵活风趣，使人回味无穷。

高中语文第4单元南宋的乱世词心13辛弃疾词三首教师用书鲁人版选修唐诗宋词蚜

13 辛弃疾词三首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音遥岑．( ) 鲈鱼堪脍．( ) 凤箫．( )玉簪．螺髻．( )( ) 揾．英雄泪( ) 蓦．然( )阑珊．．( )( ) 沉酣．( ) 浊醪．( )【答案】cén kuài xiāo zān jìwèn mòlán shān hān láo第2步词语释义——字字落实根基牢(1)断鸿：________________________________________________________(2)宝马雕车：____________________________________________________(3)玉壶：________________________________________________________(4)蛾儿雪柳：____________________________________________________(5)阑珊：________________________________________________________(6)浊醪：________________________________________________________【答案】(1)孤雁。

(2)富贵华丽的马车。

(3)玉雕的灯。

一说指月亮。

(4)元宵夜女子头上的饰物。

(5)零落稀少。

(6)即浊酒。

第3步名句积累——经典名句君须记(1)________________，________________，无人会，登临意。

(2)________________，水随天去秋无际。

(3)遥岑远目，____________，____________。

(4)________________，更吹落、星如雨。

(5)________________。

鲁人版-语文-高二-高中语文 13辛弃疾词三首学案鲁教版选修唐诗宋词选读

普通高中课程标准实验教科书-13辛弃疾词三首学案——《水龙吟》《青玉案》《贺新郎》【学习目标】1、引导学生鉴赏三首辛词的意境。

2、引导学生鉴赏三首辛词的表达技巧。

3、引导学生品味辛词的豪放风格。

【学习重点】引导学生鉴赏三首词的意境和表达技巧。

【学习难点】引导学生鉴赏辛词的豪放、婉约兼具的风格。

【学习过程】第一课时《水龙吟》(楚天千里清秋)学案一、作者简介辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，山东济南人。

出生时北宋已沦亡十多年，出生地早已被金兵占领。

他21岁时就在家乡组织了一支两千多人的起义队伍，投入抗金斗争。

次年率领队伍参加耿京为首的农民起义军，任掌书记。

之后，他建议耿京投归南宋，耿京采纳了他的建议，派他与南宋联系。

当他南下时耿京被叛徒所杀，义军溃散。

他在归途中得知此事，率50多人闯入金营，生擒叛徒，解至建康献给宋高宗。

从此，在南方任事，将恢复中原的希望寄托在南宋统治者身上。

到南方后，先后任江阴签判、建康通判、滁州知州、江西提点刑狱、湖北湖南转运副使、潭州知州、兼湖南安抚使。

后被免职，闲居江西上饶。

1187年，又被起任福建提点刑狱，代理安抚使。

后又被谏官弹劾罢官，回上饶，徙居铅山。

一住八年，1203年，起用为绍兴知州，兼浙东安抚使，知镇江府。

1207年，回到铅山，9月病卒。

他生活的时代南宋朝廷一直存在对金妥协和坚决抗金收复中原的和战之争。

辛弃疾是主战派，有出将入相之才，智勇兼备，一生以气节自负，以功业自许，力主恢复，矢志不渝。

但南宋小朝廷长期由主和派把持朝政，对主战派多般排挤打击，对辛弃疾这样的爱国志士，始终不敢放手使用，使一生不得重用，最终抱憾而终。

辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表，是宋词的集大成者。

著有《稼轩长短句》，流传至今的词作有620多首，数量居两宋词家之冠。

他的词继承了苏轼开创的豪放词风，把爱国词创作推向顶峰。

他的词唱出了时代的最强音，充满同仇敌忾的爱国热情。

大学语文辛弃疾贺新郎

增强文化自信
学习和欣赏《贺新郎》有助于增强人们对中华文化的认同感和自
豪感，提升文化自信。
促进文化交流
通过传播《贺新郎》等经典文学作品，有助于推动中外文化交流，
让世界更好地了解中国文化。
THANKS
感谢观看
军激战。
南渡归宋后，历任江阴军签判、建康通判等职，
多次上书奏请北伐。
因遭奸臣陷害，被贬谪多次，最终在忧愤交加
中病逝。
辛弃疾文学成就
01
02
03
豪放词派代表
辛弃疾是豪放词派的代表人物，他的词作气势磅礴、意境深远。
强烈的爱国情怀
辛弃疾的词作中充满了对国家民族的热爱和忧虑。
多样化的题材
除了爱国题材外，辛弃疾的词作还涉及人生哲理、田园风光等多个方面。
辛弃疾在文学史上的地位
开创豪放词派
辛弃疾的词作对后世产生了深远的影响，他开创了豪放词派，为后世文学家提供了新的创作思路。
对后世文学的影响
辛弃疾的文学风格和思想内涵对后世文学家产生了广泛的影响，他的位
辛弃疾在文学史上被誉为 “词中之龙”，与苏轼并称为“苏辛”，是宋代文学的杰出代表之一。
详细描述
辛弃疾在词中运用了多种修辞手法，如对比、排比、借代等，使得语言更加生动有力。同时，他也善于用典，引经据典，使得词的内涵更加丰富。此外，他的语言音韵和谐，平仄相间，读起来抑扬顿挫，给人以美的享受。
鉴赏角度三：意境营造
总结词
辛弃疾在《贺新郎》中通过描绘秋景、回忆往事、抒发感慨等方式，营造出一种深沉、悲凉的意境。
详细描述
辛弃疾在词中描绘了一幅秋天的景色，通过描写落叶、寒蝉、孤雁等意象，营造出一种悲凉的氛围。同时，他也通过回忆往事和抒发感慨，使得整首词的意境更加深沉。这种意境营造方式使得《贺新郎》具有很高的艺术价值。

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古诗文系列课件模板-贺新郎·梦冷黄金屋
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

【新】高中语文第4单元南宋的乱世词心13辛弃疾词三首教师用书鲁人版选修《唐诗宋词选读》

13 辛弃疾词三首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音遥岑．( ) 鲈鱼堪脍．( ) 凤箫．( )玉簪．螺髻．( )( ) 揾．英雄泪( ) 蓦．然( )阑珊．．( )( ) 沉酣．( ) 浊醪．( )【答案】cén kuài xiāo zān jìwèn mòlán shān hān láo第2步词语释义——字字落实根基牢(1)断鸿：________________________________________________________(2)宝马雕车：____________________________________________________(3)玉壶：________________________________________________________(4)蛾儿雪柳：____________________________________________________(5)阑珊：________________________________________________________(6)浊醪：________________________________________________________【答案】(1)孤雁。