实习班主任个人工作总结与实习班主任工作总结800字汇编
班主任管理工作经验教育实习总结7篇
班主任管理工作经验教育实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为教育实习的重要一环，我在过去三个月的时间里，在某中学担任班主任管理实习工作。
实习期间，我深入参与班级日常管理、教育教学活动组织以及家校沟通等工作，积累了丰富的实践经验。
本次实习旨在提高我的班主任管理能力和教育教学水平，为未来的教育事业发展奠定坚实基础。
二、实习内容与经验1. 班级日常管理在实习期间，我积极参与班级日常管理，包括制定班级规章制度、组织班会、监督学生考勤等。
通过实践，我深刻认识到班级管理的重要性，并总结出以下几点经验：（1）明确班级目标，营造良好的班级氛围；（2）建立健全的班级规章制度，确保班级秩序；（3）关注学生的学习和生活，及时发现并解决问题。
2. 教育教学活动组织在实习期间，我协助指导教师组织了一系列教育教学活动，包括主题班会、学科竞赛、课外活动等。
通过组织活动，我深刻体会到教育教学活动的重要性，并总结出以下几点经验：（1）活动要有趣味性，激发学生的学习兴趣；（2）活动要有针对性，符合学生的学习需求；（3）活动要有实效性，促进学生的全面发展。
3. 家校沟通在实习期间，我积极参与家校沟通工作，通过家长会、家访等方式，与家长建立良好的沟通机制。
通过实践，我认识到家校沟通的重要性，并总结出以下几点经验：（1）及时与家长沟通，反馈学生的学习情况；（2）积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的学习成长；（3）建立良好的家校关系，形成教育合力。
三、实习收获与反思通过这次实习，我深刻认识到班主任工作的艰辛与责任。
同时，我也收获了许多宝贵的经验：1. 要关爱学生，关注学生的全面发展；2. 要善于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力；3. 要加强与家长的沟通，共同关注学生的学习成长；4. 要不断提高自己的教育教学水平，不断完善自己的知识体系。
在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处，如缺乏经验、处理问题时不够果断等。
针对这些问题，我将进一步加强学习，提高自己的班主任管理能力和教育教学水平。
教育实习班主任工作总结范文6篇
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
班主任管理工作经验教育实习总结5篇
班主任管理工作经验教育实习总结5篇篇1一、引言本次教育实习旨在通过实践深化理论认识，提升班主任管理工作能力。
在实习期间，我担任某中学班主任职务，通过亲身参与班级日常管理、学生心理辅导、家校沟通等工作，积累了一定的经验和教训。
下面，我将从几个方面对本次实习进行总结。
二、工作内容1. 班级日常管理在实习期间，我严格按照学校要求，认真执行日常管理工作。
通过制定班级规章制度、安排课程表、组织班会等方式，确保班级秩序井然。
同时，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，努力提高学生的学习成绩。
2. 学生心理辅导在担任班主任期间，我发现许多学生存在心理问题，如学习压力、人际关系等。
针对这些问题，我积极与学生沟通，了解他们的心理需求，并给予适当的引导和帮助。
同时，我还组织开展了心理健康主题活动，帮助学生树立积极向上的心态。
3. 家校沟通作为班主任，我深知与家长沟通的重要性。
因此，我积极与家长保持联系，定期汇报学生的学习情况和生活表现。
同时，听取家长的意见和建议，共同探讨学生的教育方法。
三、经验总结1. 以身作则，树立良好的榜样作为班主任，要时刻以身作则，树立良好的榜样。
要求学生遵守的规章制度，自己首先要做到。
通过自身的言行举止，潜移默化地影响学生。
2. 关爱学生，注重心理辅导班主任要关爱每一个学生，关注他们的成长过程。
对于学生在学习和生活中遇到的问题，要给予及时的关心和帮助。
特别是在心理健康方面，要给予足够的关注和重视。
3. 家校共同协作，共同促进学生的成长班主任要与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家的表现。
同时，向家长传达学校的教育理念和教育方法，争取家长的支持和配合。
通过家校共同协作，共同促进学生的成长。
四、问题分析在实习过程中，我也遇到了一些问题。
例如，如何更有效地与学生沟通、如何提高学生的学习兴趣等。
针对这些问题，我认为需要进一步加强理论学习，借鉴他人的成功经验，不断提升自己的班主任管理能力。
五、反思与展望本次实习让我深刻认识到班主任工作的重性和复杂性。
班主任工作实习总结10篇
班主任工作实习总结10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!班主任工作实习总结10篇总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，以下是本店铺准备的班主任工作实习总结范文，欢迎借鉴学习。
实习班主任工作总结(集合15篇)
实习班主任工作总结(集合15篇)实习班主任工作总结1转眼间为期五个月的实习生活将要告一段落。
顶岗实习是师范教育极为重要的教学环节。
在班主任工作上简单做一下总结。
班主任是班级工作的组织者、策划者和管理者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好的班风校风的形成有着举足轻重的作用。
有幸，在顶岗实习期间可以担任实习班主任的工作，给了自己很多的锻炼机会，也为自己丰富了经验，掌握了很多班级管理的技巧，为以后的工作打下了基础。
1.奖罚得当。
一名优秀班主任，时刻提醒自己要用“爱”去提醒自己。
名师交流会时，张素珍老师曾一再强调用“爱”，去感染和教化学生，开启学生的心灵。
很多时候，一个简单的微笑，一次诚恳的交谈，一个不经意间的眼神，一句微不足道的鼓励，都会对学生产生长久的影响。
爱的奉献会得到爱的回报。
在班主任工作中，能会意你爱的教育的学生，绝对会死孺子可教。
实习中，难免会遇到你对他的宽容增加了他的放纵，从而淡薄了纪律的约束，良好的班集体，要有严明的纪律和得当的奖罚措施。
教育，不否认惩罚，但是要得当。
首先，要尊重学生的人格，惩罚时维护其自尊。
还有，惩罚，只是一种手段而不是目的。
要明确教育才是最终的目的.。
2．活动的魅力。
班级活动，体现着班级凝聚力和密切的师生关系。
在四中，举行了各种各样的活动，如“诗歌朗诵比赛”“会操比赛”“春季运动会”“校园歌手大赛”等等一些列的活动。
彰显了学生们的集体主义意识。
每个学生都全身心的投入，积极的锻炼的磨练自己。
以活动达到了良好的教育目的。
3.师生间的关系。
四中高二的学生处在花季的年龄，而自己作为大三生，和他们的年龄差距较小，这方面了我与学生们有效的沟通，和他们在一起感觉自己回到了高中时光，高中的孩子还不失童真、活泼，善于思考问题，但是在道德感情方面还有待发展、心智还未完全成熟。
年龄的相近，使得孩子们乐于与我亲近，诉说各种心事。
也让我对这群艺术生有了更多的了解。
实习班主任工作总结2今日一早，我怀着激动地心境踏进了xx小学的大门，因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。
班主任实习工作总结报告(4篇)
班主任实习工作总结报告自实习起，我担任初一年（5）班班主任工作。
在学校领导的支持下，在德育处和教务处的指挥下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事班主任教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中，我们开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
特别是初一年级下学期比较特殊，一些学生开始以"老大哥"自居，厌倦了规矩的生活，因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设（二）注意班干部的培养对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，我定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
二、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是一句名言："严格的要求和最大的尊重"。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说"严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
"初一年级（5）班有几个非常调皮的学生，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。
在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
师范生班主任实习总结8篇
师范生班主任实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为一名师范生，实习期间担任班主任职务，我深感责任重大。
本次实习的目的是将所学的教育理论应用于实践，深入了解班主任工作，提高教育教学能力，为将来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习过程1. 了解班级情况实习初期，我首先了解了班级的整体情况，包括学生人数、性别比例、学习状况、家庭背景等。
通过与学生的交流，我逐渐了解了他们的性格、兴趣和需求，为后续的工作打下了基础。
2. 教育教学工作在实习期间，我积极参与了教育教学工作。
我认真备课、上课、批改作业，并积极参与听课、评课。
通过实践，我提高了教学技能，也发现了自己的不足之处。
3. 班级管理作为班主任，我负责班级的日常工作管理。
我制定了班级规章制度，组织了班会活动，处理了学生的问题，并与家长保持密切联系。
在班级管理过程中，我学会了如何与学生沟通、如何处理突发事件、如何组织活动等。
4. 课外活动为了丰富学生课余生活，我组织了一系列课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了我与学生的感情。
5. 反思与总结每天实习结束后，我都会对当天的工作进行反思与总结。
我分析了自己的优点和不足，并思考了如何改进。
通过反思与总结，我不断提高了自己的工作水平。
三、实习成果1. 提高了教育教学能力通过实习，我提高了教学技能，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生互动等。
2. 增强了班级管理能力实习期间，我学会了如何制定班级规章制度，如何组织班会活动，如何处理学生问题等。
我也了解了班级管理的复杂性，需要耐心、细心和爱心。
3. 丰富了师范生的实践经验本次实习让我更加了解师范生的职业特点，丰富了我的实践经验，为将来的教育工作打下了坚实基础。
四、存在问题与建议1. 沟通能力有待提高在实习过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。
我需要更好地与学生、家长和同事进行沟通，以便更好地完成工作。
2. 教育教学理念需更新随着时代的发展，教育教学理念也在不断更新。
顶岗实习期间班主任工作总结范文5篇
顶岗实习期间班主任工作总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本学期，我作为班主任全程参与了学生们的顶岗实习过程。
实习是我校教育教学的重要环节，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，提高专业技能，增强职业素养。
本次实习期间，我积极履行职责，全程关注学生实习情况，确保实习工作顺利进行。
二、实习准备与安排1. 实习前动员与准备：实习前召开班会，对学生们进行动员，强调实习的重要性及注意事项。
组织学生学习实习大纲，明确实习任务和目标。
2. 实习单位联系与安排：积极与各大企事业单位联系，拓展实习岗位，确保每位学生都能得到良好的实习机会。
合理分组，根据单位需求及个人特长进行匹配。
3. 实习指导与计划：制定详细的实习计划，包括实习内容、时间安排、考核方式等。
定期与实习单位沟通，了解学生的实习情况，提供必要的指导。
三、实习过程管理1. 日常监管：建立实习生管理档案，记录学生实习情况。
定期前往实习单位巡视，与学生交流，了解实习过程中的问题与困难。
2. 实习指导：针对学生在实习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
与实习单位共同组织专题培训，提高学生技能水平。
3. 沟通协调：加强与实习单位的沟通，解决双方在实习过程中的分歧和矛盾。
定期召开家长会，通报学生实习情况，争取家长的支持与配合。
四、实习成果与反思1. 成果展示：本次顶岗实习取得了显著的成果。
学生们在实习过程中，将理论知识与实践相结合，提高了专业技能，增强了职业素养。
许多学生在实习中获得了优秀实习生、先进个人等荣誉。
2. 经验总结：在实习过程中，我积累了许多宝贵的经验。
首先，要充分了解学生的特长与需求，合理分组，确保每位学生都能得到良好的实习机会。
其次，要加强与实习单位的沟通，建立良好的合作关系。
最后，要关注学生的心理健康，帮助他们解决实习过程中的心理问题。
3. 存在问题：在实习过程中，也暴露出一些问题。
部分学生对实习的重要性认识不足，缺乏主动性；部分实习单位对学生的指导不够充分。
班主任指导实习生工作总结6篇
班主任指导实习生工作总结6篇篇1在实习工作即将结束之际，作为班主任，我对实习生的表现和成长进行了全面的观察与指导。
本文将围绕实习生的工作态度、工作能力、团队协作和心理素质等方面进行详细总结，并探讨我在实习过程中的角色与职责，以及实习生在未来的发展建议。
一、实习生的工作态度实习生们在工作态度上表现出色，他们认真对待每一次工作任务，积极主动地完成各项指令。
在实习过程中，他们能够严格要求自己，遵守实习单位的规章制度，注重仪容仪表，展现出了良好的职业素养。
二、实习生的工作能力在实习期间，实习生们通过不断学习和实践，逐渐提升了自身的工作能力。
他们能够熟练掌握并应用所学专业知识，解决实际工作中遇到的问题。
同时，他们还具备了一定的沟通能力和创新思维，能够与同事和领导进行有效的沟通和协作，提出新的想法和解决方案。
三、实习生的团队协作实习生们非常注重团队协作，能够与团队成员和睦相处，共同完成任务。
他们能够尊重他人的意见和建议，积极参与团队讨论，为团队的发展贡献自己的力量。
四、实习生的心理素质在实习过程中，实习生们展现出了较强的心理素质。
他们能够应对工作压力和挑战，保持积极的心态和情绪。
同时，他们还具备了一定的应变能力和抗压能力，能够在紧急情况下冷静应对，妥善处理问题。
五、班主任的角色与职责作为班主任，我在实习过程中扮演了重要的角色。
我不仅需要关注实习生的学习和工作进展，还需要帮助他们解决生活中遇到的问题。
我通过定期与实习生进行沟通，了解他们的思想动态和学习需求，及时给予指导和帮助。
同时，我还组织了多次团队活动和交流会，促进了实习生之间的互动和合作。
六、实习生的发展建议针对实习生的表现和成长，我提出以下建议：首先，应继续保持积极的工作态度和严谨的工作作风；其次，应不断提升自身专业技能和综合素质；最后，应注重团队协作和沟通能力的发展。
同时，我也建议实习生在未来的工作中能够继续拓宽视野、增长见识，不断提升自己的综合素质和竞争力。
班主任实习工作总结范文(12篇)
班主任实习工作总结范文即将告别实习，突然发现对于这里，我已有了太多的不舍。
对学校，对这里的老师，对这里的学生。
在实习中，我担任着一个班级的副班主任。
比其他同学幸运的是，我授课的班级和担任副班主任的班级是同一个，和学生们便也更加熟悉、默契。
四个月的班主任工作经历让我真正感受到了一个班主任老师所要付出的努力和承担的责任。
累是毋庸置疑的，但更多的是一种使命感。
因为在一个孩子成长的道路上，班主任恰恰是仅次于父母的一个存在。
在这四个月里，我以班主任的身份开展了很多工作，无论好坏，都让我收获了很多。
1、班级小组建设。
我所在的实习学校正在进行课改，班级和学校的所有活动均是以班级里的小组为单位进行的。
新学期开始，各个班级都要对小组进行重新划分。
我很幸运地参与到了这次班级小组的建设活动中，并借此机会融入到了这个班集体中。
2、组织开展小组评价班会及心理健康班会。
实习期间，我共组织开展班会四次，两次小组评价班会，两次心理健康班会——“梦想教育”和“感恩母亲节”。
两次班会都有学校专业的心理教育团队提前进行了培训，而我也做了精心的准备，效果是让我满意的。
3、参与家长会，并与学生家长进行沟通。
实习期间恰逢高一年级的家长会，我作为班级原班主任的助手参与了整个过程，并和学生家长针对学生的在校表现和成绩做了交流。
4、关注学生的思想动态，多次开展小型班会或和个别学生进行单独谈话，及时纠正。
实习中作为班主任，和学生的思想交流是必不可少的，而作为实习生也比原班主任多了不少优势，学生们更加愿意和我沟通。
利用这个优势，我时时关注着班级里学生们的思想动态，并及时地在班里开展小型班会，进行纠正。
5、突发事件的处理。
我所负责的班级是一个成绩和纪律都相对较差的班级，课堂上也不可避免的会有很多突发事件。
例如，课上学生顶撞老师，更甚者会不经老师同意就离开教室；课上玩手机、看课外书籍、睡觉等；班级硬件设施损坏（玻璃脱落），威胁学生安全。
这些情况在实习过程中时有发生，在指导老师的帮助下，我也不断学习如何处理，如何给出相应的奖惩措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1页共5页
实习班主任个人工作总结
一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地 明
白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但 却学
到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结, 才能
不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工 作情况
以及感受。
一、 了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班 级。
在见习的最初，我通过找班主任了解情况，参加所任班的班会活动， 找学生
个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的 主题思想、
学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文 并利用自习、
早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学 生，记住每一个
学生的名字以及大体性格特征。
二、 作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详 尽
的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使 工作
显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不 能达到
预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班 主任工作，
一定要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来 的工作有很大
的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手 有劲多。
三、 为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样 和
示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其 综合
素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定 的判断
能力，也有了一定的看法。俗话说：身教重于言教。我无论在穿着 打扮方面，
还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方 面都以一名正
第2页共5页
式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可 与支持。只有加
强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自 己的威信。
四、 建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而应该形成 以
班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者 和倡
导者。我一到髙二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明 确他们
的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。 在其他
同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的 指挥，使
班干的工作顺利开展。
五、 尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏 感，
容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保护者。班主任要致 力于创
设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人 格与自尊
心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不小心踩到我的 脚，连忙说
对不起，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说: 没关系。走路
小心，别摔倒拉。那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬 我一个灿烂的笑
容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼， 非常地尊重我。一
件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形 象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的 动
力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康 良好
的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应该把与学生建立良好关 系作为
重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊 重、多支
持与多帮助；主动帮助学生克服各种情感危机，培养学生情感表 达与自我调
控能力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发 展。如我班的一
个学生不愿意参加学校的运动会，我并没有批评他，而耐 心地询问原因，知
道其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针 对他的自卑心理晓之
以理，让他勇敢地参加了校运会。
第3页共5页
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮 球，
有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥各自的长处，培养他们 自主、
独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班 主
任工作的开展，必须尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长 短，
班上几十个学生，每个人的情况各有不同。工作中，我努力做到对学 生不偏
袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度, 平等对待
全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个 学生的个性
和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每 个学生的闪光
点，使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰 巨
性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的 模式。
而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里， 我将继续
钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。
第4页共5页
实习班主任工作总结800字
实习班主任工作总结800字
实习刚开始的时候，一切感到陌生，通过多了解，多学习，慢慢的进 入
了状态，进入了自己的角色，直到前段时间，有个老师请假了，于是我 就接
了他们班的数学课以及实习班主任，没有过工作经验的我，开始了新 的人生
体验，学着去做一名管理者，一段时间了解了班主任的工作，每次 都以班主
任的身份去参加每周一的班主任大会，虽然最后这个老师回来以 后，我又去
了别的班，但是班主任工作一直没有间断过，一直都当着实习 班主任，已经
工作很长时间了，让我深有所悟，下面就说说我学到的东西。
一：坦诚相待，用心观察
做了实习班主任以后的第一件事就是要了解班里的学生，了解他们的 性
格，走近学生，通过和学生共同探讨问题，共同劳动。让他们觉得实习 班主
任平易近人，可以和他们成为朋友，这样他们心里的一些事以及疑惑 就可以
掌握啦，并以坦诚的态度提出自己的期望和要求，这样就为了解学 生起了好
的作用，有了个好的开端。
-：兼听则明，偏听则暗
客观的说，每个学生的身上都有闪光点，也有缺点，所以我们要平等 的
对待每个学生，特别是我们实习老师不能体罚学生，不光不能体罚，就 算是
思想教育也要把握好分寸，不能太过了，毕竟每位学生的心里承受能 力是不
一样的，我们要用我们的热情和耐心去教导他们，他们还小，如果 耐心教育
肯定能改正，我们需要用我们的人格魅力去感染他们。
三：细微入手，全面了解
全面了解就要求我们可以通过和家人的沟通了解学生的情况，又一 次，
一个女学生哭着来找我说要回家，我看着情绪不对，就问他原因，他 也不说，
就吵着让我写假条，最后没办法，我就想着让她家长来一下，最 后不一会家
长来了，最后从各方面了解知道了这个学生回家的原因，可以 对症下药了，
在经过我跟她家长的谈话以及跟她两个人间的谈话，终于让 他解开了心结，
第5页共5页
继续留在了学校里。她家长走的时候，我把他送到门口和 我说了好几句谢谢，
看着他们远去的背影，理解了父母的不容易及对子女 的爱，除此以外，心里
有些小开心，感觉自己有了一点点小成就，以后我 会更加努力的，如果对学
生不能足够了解，那就需要和父母沟通全面了解。
最后，老师是学生的榜样，我们更应该以身作则，在学生面前树立好 的
榜样，这样学生才会更加的信服你，有缺点则改之，无则加勉，争取以 后把
工作做的更好，当一个合格的实习班主任。