精编华图言语理解与表达内部讲义资料
言语理解与表达基础课讲义(语句表达题)
言语理解基础课讲义第四章语句表达第一节：语句选择题提问方式：填入划线部分最恰当的一项是？解题思路：①审题目，找位置（定位横线位置）②读文段，明话题（遵循话题一致原则）③做讨论，定选项（结合横线位置不同的考察形式，讨论对比选项与文段话题的一致性）两大原则：① 文段话题一致② 感情色彩一致经常被忽视的解题细节：①标点符号（注意“；”和“：”）②关联词语（注意转折）③句式一致三种形式：横线在开头：引出文章中心主旨（主旨概括）；启下横线在中间：承上启下；承上；启下横线在结尾：重申（概括总结）文段中心主旨；承上；提出对策；分句并列注：冠检测包括但不限于主题词、关联词、句式一致的代表词。
真题演练：例1：中国的农产品不是没有市场，，引导农民种植适销对路的产品。
比如，有些特色农产品，像东北参、冬虫夏草，在国外卖得都比一座楼房还贵，就是普通的蕨菜、核桃这些农产品，在韩国、日本都是十分抢手的紧缺货。
根据文意，下列哪句话填入画线处最合适( )A.加快农村现代化物流基础设施建设（缺少转折）B.要重视发挥农产品经纪人的积极作用（缺少转折）C.关键是要获得全面而准确的需求信息D.资金匮乏是农村规模难以扩大的“瓶颈”（无中生有）例2：，画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神。
中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的。
绝似物象的绘画，绝不似物象的绘画都不是真正的艺术，唯有有感而发的“似与不似之间”的意象，兴象作品才为上乘之作。
如果偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表述，中国画就失去了生命。
中国画需要自我心灵与山水灵性的结合，才能赋予其抒情诗般的意境。
填入横线处最恰当的一句是。
A.中国画重视意象B.意向是绘画的生命C.中国画不单纯描写自然D.中国画注重一己情感的表达例3：相关研究表明，：（解释说明）由于气候变暖，中国冬小麦的安全种植北界已由长城沿线向北扩展了1 至2 个纬度；华北地区冬小麦正由冬性向半冬性过渡，东北地区粮食产量显著提高，水稻面积和总产量迅速增加；喜温作物玉米目前已经成为中国第一大作物。
2012华图强化提高班-言语理解讲义章晓铭(含听课笔记)
片段阅读： ............................................................................................................................. 13 逻辑填空： ............................................................................................................................. 13 语句表达： ............................................................................................................................. 13
对这段话的准确概括是( )。 A．历史教育的重要意义 B．历史教育的形式应当生活化 C．历史教育随时随地都可以获得
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例题 6：汽车是对环境影响较大的商品，汽车厂商支持环保事业、进行环保宣传，似乎 是理所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素，但要求汽车企业没有利
第三讲：片段阅读技巧运用 （三）............................................................................................ 5
言语理解与表达(精讲)汇总
言语理解与表达考试么—字词句段篇考情分析：•阅读量在逐年增加240字/分•综合难度比较稳定•试题资料来源：主流媒体的评论性材料《人民日报》《半月谈》《三联生活周刊》等应试测略：一、“从真题中来，到真题中去”二、抓住基本题型、基本方法三、听课——演练——巩固四、多读多练，熟悉题源，丰富文字材料背景知识，提高敏感性第一节主旨概括题题型介绍主旨概括题要求考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心主旨。
得主旨者得天下一、提问方式：主旨概括题的提问方式通常带有：“主旨”、“主要”、“核心”、“中心”、“概括”、“归纳”、“总结”等提法。
二、作答方法：总体上从两个思路：宏观微观行文脉络关联词语根据不同的逻辑关系找主旨——“关联词”是风向标做题原则：1.寻找主题句2.寻找对主题句进行同义替换的选项3.不能引申，必须基于原文•解题方向：•有主题句——找主题句——同义替换•无主题句——归纳概括——全面1、转折复句【典型格式】虽然A，但是B，…,其实…【关联词语】强转折：但（是）、然而、不过、可是、却弱转折：其实、事实上、实际上、只是2、递进复句【典型格式】不但A，而且B，（甚至）如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
”如“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
”【关联词语】不但/不仅/不单/不独/不只/不光A，而且/并且/也/还/甚至/更/尤其B注意：递进复句表达的重点是有层次的，其中“而且”、“并且”、“也”、“还”等词是一级递进，语义程度较轻。
“甚至”、“更”、“尤其”、“重要的是”、“核心的是”、“关键的是”、等词是二级递进。
【解题要领】递进之后是重点主题句往往是递进之后的内容；一级递进和二级递进同现时，二级递进是重点言语技法之二：替换压缩法（针对选项）1、同义替换必须——必不可少辨证——不是绝对的，是可以转化的2、精简压缩：•课程小结1、答题顺序：2—1—32、递进关联词后是主题句——“而且”之后是重点3、同义替换和精简压缩是正确答案的标志3、因果复句【典型格式】因为A，所以B【关联词语】因为/由于所以、因此、因而、总之、看来、由此可见、综上所述、概而言之、言而总之注意：有些文段采用了倒装的语句形式，如“之所以……是因为”这样的句子。
言语理解与表达封闭精品班讲义
⾔语理解与表达封闭精品班讲义⽬录⾔语理解与表达概述 (1)第⼀章⽚段阅读 (2)第⼀节主旨概括题 (2)知识点：递进复句 (2)知识点：转折复句 (4)知识点：因果复句 (7)知识点：必要条件复句 (10)知识点：并列复句 (11)知识点：杂糅复句 (14)知识点：⾏⽂脉络 (15)知识点：辅证论述法 (19)第⼆节意图判断题 (21)第三节细节理解题 (27)第四节态度观点题 (32)第五节标题填⼊题 (33)第六节词语理解题 (35)第七节代词指代题 (37)第⼆章语句表达 (39)第⼀节语句排序题 (39)第⼆节语句衔接题 (42)第三节结语推断题 (44)第三章逻辑填空 (46)真题演练⼀ (60)真题演练⼆ (67)⾔语理解与表达概述我的笔记第⼀章⽚段阅读第⼀节主旨概括题知识点讲解我的笔记知识点：递进复句知识点讲解【典型格式】不但……，⽽且……。
如：⼤别⼭区不但矿产很丰富，⽽且⾃然景⾊很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光⽽且=也=还甚⾄=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核⼼的是【多重递进】不但……，⽽且……，甚⾄……【典型例句】1）黄⾦不只是⼀种名贵的⾦属，也是⼀种不需要翻译的万能语⾔。
2）寿昌不仅学习戏⾥的唱腔⾝段，还从母亲那⾥弄些碎布学剪戏中的⼈物。
3）犯罪官员们所⾯对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。
4）来这家⼤型⾷品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，⽽且有附近街区的居民，甚⾄京津地区也有驱车前来采购的。
【例1】要想使中⼩股东的合法权益得到有效保护，完善投资者保护⽅⾯的⽴法并加强执法⼒度仅仅是其中的⼀个⽅⾯，更重要的是，必须要在国有上市公司中尽快引⼊市值考核机制，将国有⼤股东利益与⼴⼤中⼩股东利益有机统⼀在⼀起。
这段⽂字主要讨论的是( )。
A.必须保护中⼩股东的合法权益B.必须尽快引⼊市值考核机制，有机统⼀⼤中⼩股东利益C.在投资者保护⽅⾯，需要完善⽴法并加强执法⼒度D.中⼩股东的合法权益根本得不到有效保护【例2】某公司的经验充分显⽰出，成功的⾏销运作除了有赖专门的⾏销部门外，还需要有优异的产品，精密的市场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全⼒配合与⽀持。
言语理解与表达知识点思维导图
言语理解与表达共分为片段阅读、语句表达和逻辑填空三个部分。
1.1片段阅读-中心理解题1.选项出现 A 与/和/及 B……，文段一般是并列结构。
2.从后往前读，快速寻找重点。
并列句不是重点，并列句的前面是重点。
3.全部题型都应该关注核心主题词，再辅助其它技巧。
4.通过核心主题词及其它技巧直接锁定答案，不要对比选项以免被误导。
正确答案必定包含主题词5.“：、即”解释说明部分，非重点。
6.举例子中的转折，故而非重点。
7.逆向思维辅助解题的方法：转折前后句子意思相反，前面说很好，转折后面则是不好（转折后可能是直接表达作者观点，也可能用反问隐含观点）。
8.转折+问题+对策，则对策是重点强调内容。
9.尾句是对策直接定位答案。
10.如果中心句不明显，则通过高频词语引出主题词，通过技巧解题。
11.一个主题词找准，两个主题词找全。
常设片面选项为干扰选项（只出现一个主题词）。
1.“因此要兴建许多大型的水利工程，防止凌汛泛滥成灾。
”隐含了防止黄河凌汛泛滥成灾的必要性，前文应该是对必要性的阐述。
2.国考和省考的真题会对正确答案作一个“加工”，选项新宠——形象化表达：正确答案对中心句进行拟人、比喻等形象表达的同义替换。
3.对策行文脉络：1.提出问题+分析问题+解决问题2.提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）3.对策+正反论证/原因论证/举例论证只提出问题，选项优先选解决对策，也不是问题，举个小例：大量吃蒜不好……A.吃蒜要适度B.大量吃蒜不好C.应该多吃生姜（对策不万能，要有针对性。
）当选项中没有 A 项，此时择优选 B 项，是对问题的概括。
故做言语题要把握对比择优的思维。
找问题：1.直接找问题；2.根据对策反推问题。
并列前面一般有总结句知识链接：分——总1.结论、对策2.代词(“这”“此”对此/有鉴于此/尽管如此/在这个意义上/从这个角度来说等)引导的尾句需关注1.2片段阅读-细节判断细节判断题：1.提问方式：以下对文段理解正确/不正确的是，符合/不符合这段话意思的是，从文段中可以得知/推出的是。
华图公考,行测笔记言语知识点梳理
行测笔记模块一：言语理解与表达（不可加入个思想常识，一切以题为出发点）题型：片段阅读（考理解）多于选词填空（考表达）试卷第一部分，30题一、做题顺序：1、先审题问―――――分清题型、了解题问是什么2、回读题干―――――寻找命题语句同义替换：换一种说法，对策型答案居多3、果断选择―――――经过转换后的答案精减压缩：提炼句子主干20小题）10题左右）主旨、主要、主题、中心、核心、旨在。
主（说明、阐明、表达、意思）概括、总结、归纳、复述―――――――――――――――――――――――突出重点、兼顾其它⑴、做题思路: 行文脉络关联词语选择答案对策多为考点，转换后为答案切记不得思维发散或引申，转换即可⑵、做题方法：2个切入点――――关联词行文脉络：1、总－分－总①首尾句原则：文章的前半段或后两句比较重要，可能出现观点（重点强调一、二句）2、总――分如随着―――，背景交待，粗读过后找对策。
尾句“在这种情况下”指代上段，后句为观点3、分――总4、分—分②辅（分）证原则：地位为辅，作用为证。
例子：看其前后，对于例子的表述项，不选出现原因时：看前后援引：看前后内容，援引不选反证：看之前或通过反证推导出正面观点正确答案要与原文在主体、倾向性、语态、时态上保持一致。
①递进复句：（重点在递进句的后部分）【典型格式】“不但……，而且……”。
如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
”【关联词语】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”、“不光”等；跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”；（一级递进）与“甚至”相同的词语还有“更”、特别、尤其、重要的是、关键的是、核心的是等。
（二级递进）【多重递进】“不但……，而且……，甚至……”例1：某公司的经验充分显示出（说明、表明、证实―――结论性的引导词），成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还更如果）A. 该公司各个部门的有效整合是其成功的关键B. 注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验C. 成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益D. 行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地发挥作用―――同义替换例2：（2007 年江苏）北京市采取的公交优先战略除了是为奥运会创造畅通的交通环境外，更重要的是有助于培养北京市居民的公交意识和某种程度上的公民意识，北京市居民的这两种意识塑造。
华图
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言语理解讲义
言语理解与表达冲刺班言语命题技术及作答策略二、理解能力——梳理文段结构引子+ 观点/对策+ 补充论述三、何为引子（一）援引观点【例1】孔子尝曰：“未知生，焉知死？”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答。
尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题。
不仅是出于学者的学术兴趣，亦出于普通民众生存的需要。
然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。
有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。
【例2】有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。
言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。
笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。
它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。
概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。
【例3】法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。
”所以，语言的工具性本身就有文化性。
如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。
（二）背景铺垫/阐述现状【例1】随着社会老龄化的日益加剧，许多社区空巢老人越来越多，他们生活小事不能自理，需要社会特殊照顾，目前，社会对一些独居老人的关照仍显欠缺。
逢年过节，虽然有关部门上门送粮油、衣物、金钱等进行慰问，但对于空巢老人来说，关心还不到位，措施还不得力。
在这种情况下，需要成立一些传统的养老院、敬老院、社区互助会等更加适合空巢老人欢度晚年的场所，既可以满足老年人的生活需要，还可以解除子女的后顾之忧，同时也加强了社区群众之间的交流与互助，使越来越多的老人晚年生活得丰富多彩。
【例2】近年来全球油价持续上涨，随着各国原油生产能力的日益提高，全球原油储备资源日趋紧张。
行测言语理解与表达讲义1
方法精讲-言语1主讲教师：林依授课时间：2017.05.31粉笔公考·官方微信方法精讲-言语1（笔记）言语理解与表达课程设置1.方法精讲课程言语理解与表达共分为片段阅读、语句表达和逻辑填空三个部分。
方法精讲阶段共六次课，本阶段主要针对公务员考试中的必考题型和高频考点进行讲解，也是后续阶段的基础，请大家认真学完本阶段课程后再进行后续阶段的学习。
方法精讲阶段授课安排如下：注：实际授课进度会根据老师的授课节奏和多数学员的接受情况适度微调，请各位学员根据课程的进度提前做好预习，以保证听课效果。
2.专项课程专项课主要针对公务员考试中曾出现过的特殊题型及选考题型进行讲解，欲知具体的题目类型、考试频次等请查看专项课讲义。
专项课讲义为电子版，请在客户端“下载讲义”处自行下载；专项课程为回放课，会在购课后24小时添加。
言语理解与表达第一章：片段阅读第二章：语句表达第三章：逻辑填空【注意】言语理解与表达分为三章，分别是片段阅读、语句表达、逻辑填空（选词填空）。
三大章下都设有不同的小章和小节，这6节方法精讲言语课都会进行详细讲解。
第一章片段阅读第一节中心理解题【注意】中心理解题是言语中很重要的一个类型。
1.国考、省考、事业单位考试中中心理解题题量大，在言语中分值占比较大。
2.通过中心理解题掌握言语题的解题思维或是阅读文段的思维，解题技巧和思维要学会。
很多题型的知识点和中心理解题是相通的，可以举一反三打牢言语思维。
3.要学会听课，答案选什么不重要，最重要的是学习用什么思维去做以及了解题目中隐藏的知识点。
“授人以鱼不如授人以渔”，要建立言语思维，理解分析文段的方法。
提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……这段文字的主旨/主题/观点是……对这段文字概括最恰当的一项是……【注意】1.提问方式：（1）这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明的是……；（2）这段文字的主旨/主题/观点是……；（3）对这段文字概括最恰当的一项是……。
华图语言理解与词语表达笔记
篇章阅读阅读顺序1、问题2、文章3、选项也就是1、明确题意2、通过找选项的核心观点，寻找同义替换题型（判断何种，按解题方法解题）第一个考点：主旨概括题主旨类关键词：主要概括，表明、阐述、说明、意思、观点、内容核心意思、主旨概括类关键词：概括、复述、归纳、总结主旨与概括的区别：主旨在于重点的部分，概括是指全面（突出重点，兼顾其他）原则：1、找重点（主题句）2、寻找与重点进行同义替换的选项3、不能是引申，必须基于原文4、主题句是解决问题的语句或核心观点做题方法1、从微观入手，寻找关联词语2、从宏观入手，寻找行文脉络关联词类型一：递进不但A而且B甚至C 看最后【关联词语】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”、“不光”等；跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”；与“甚至”相同的词语还有“更”、“特别”、“尤其”、“重要的是”、“关键的是”、“核心的是”等。
背下来“不但”、可以省，“而且”不能省，有不但一定有而且遇到“如果”等假设，为反面论证，阅读可省略必须后面一般是解决问题的方法否则后面不理他第二种题型：因果，看结论因为A，所以BA：原因B：结果强调的是B之所以A，是因为B：重要的是BA导致B，A是原因，B是结果题型问法：文章……的原因是什么？找因为、由于概括？找所以【关联词语】与“因为”相同的词语是“由于”；与“所以”相同的词语是“因此”、“因而”、“可见”、看来“、”总之“、故而”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。
【特殊形式】“之所以……是因为（强调原因）”、“导致”像看来、可见这类的平时不常见的词语在考试中是屡见不鲜的出题思路：1、提出问题2、分析问题：原因何在“由于”3、解决问题：如何应对“所以”（最重要的是解决问题）4、反面论证：加强上句作用“否则”解题思路：找所以后面，或者找否则前面PS：举例的作用1、举例证明前后的核心观点，本身不重要，因此在阅读时可省2、标志：例如、比如、以……为例，是一个例证3、选项：围绕例子的不选PS：“都”是绝对化的词语，一般是错误选项第三种题型：转折虽然……但是……虽然引导的是会话策略，目的并不在于陈述前半句本身，而在于引出转折词的后半句虽然引导的不是重点弱转折：其实，实际上、事实上、只是、当然强转折：但、但是，然而、却、不过、可是弱转折与强转折同时出现，弱服从于强有“虽然”一定有“但是”，有“但是”未必有“虽然”择优原则1、优中选最优：最大程度地同义替换2、次中选次差（细节判断题）引申项（言外之意）是意图推断题的答案题型四：援引，是为了引出作者观点，重点看援引之后（开头）一家之言：有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们以为、传统认为排同求异法（猜题的方法）：单项选择题1、排同：意思相同的选项排除不选2、求异：找矛盾，矛盾中存在答案的可能性极大（与原文相关）例如：ABCDA与B矛盾，A与C相同，答案为B题型：有两道选项只有一两个字的差别，并且互为矛盾选项主旨题最难的在于讲义例25（两层关键词）有援引，强弱转折，转折里面加上转折，解：只看强转折的句子的强调部分有因为所以看所以，所以里面有不但而且看而且关联词题型四：必要条件复句主旨题中只有必要条件复句：只有A（必要条件），才B（结果）没有A才没有B，A重点只有=必须=应该=需要=应当=如何=怎样有“才”不一定有“只有”，关联词被省略，就找文中的对策（解决问题的语句）如果全都没有，找解决问题的对策择优原则总分取总原则消极倾向性的词语：似乎是，好像是——也就是不是题型五：句子成分分析法长难句就找主谓宾。