燃烧与灭火说课稿思维导图知识点归纳总结
《燃烧和灭火》PPT课件
燃烧的条件
灭火的原理
基础巩固题
3．物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是（ ）A．只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧； B．常温下，红磷在空气中容易自燃； C．浸泡在热水（80℃）中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧； D．升高温度可以提高白磷的着火点。
1.清除可燃物。2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。
燃烧的条件
灭火的原理
步骤：点燃三支蜡烛，其中一支蜡烛上扣一烧杯，另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；向一个少别中加入适量碳酸钠和盐酸。
探究实验 灭火的原理
蜡烛Ⅲ迅速熄灭，蜡烛Ⅰ过一会儿熄灭，蜡烛Ⅱ不熄灭。 化学反应产生的大量二氧化碳隔绝氧气使蜡烛Ⅲ迅速熄灭，燃烧产生的少量二氧化碳使蜡烛Ⅰ过一会儿熄灭，由于二氧化碳从烧杯口逸散，蜡烛Ⅱ不熄灭。
铜片上白磷燃烧，而水中白磷、铜片上红磷没有燃烧，通入氧气后，水中的白磷燃烧。 燃烧需要一定的条件。 4P+5O2 === 2P2O5
现象：
结论：
化学方程式：
点燃
1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。
2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
答：温度要达到可燃物的着火点。
答：燃烧需要氧气（或空气）。
【实验思考】
3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧确实需要氧气。
1.燃烧的条件：
燃烧必须同时满足3个条件，缺一不可。
D
2.毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（ ）A．布手帕不是可燃物，不能燃烧； B．空气不充足，布手帕不会燃烧； C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低； D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点。
初中化学《燃烧与燃料》单元教学设计以及思维导图
专题三，大自然中的二氧化碳，化石燃料的燃烧生成了二氧化碳， 那么二氧化碳在自然界中是怎样循环的？二氧化碳在大气中含量的 增加对环境产生怎样的影响？实验室怎样制取二氧化碳？二氧化碳 又有哪些主要性质？教材就此设计了一系列探究活动，引导学生站在 比生活经验更高的层次上，更系统地学习二氧化碳。
本单元教材特别重视根据学习内容的特点和学生的认知发展水 平，设计和精选相关图片，这些图片形象直观、内涵丰富，不仅激发 了学生阅读教材的欲望，而且增进了学生对知识的理解，发展了学生 的情感和智能。通过运用教材中的图片，培养学生获取信息并对信息 进行分析加工处理的能力。
在学习过程中主要采用实验探究、小组合作学习、自主探究的学 习方法。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能： （1）知道燃烧、爆炸、缓慢氧化的条件和灭火的原理及防火、急救 措施； （2）了解化石燃料，加深化石燃料的燃烧对空气、环境造成的污染 及控制的知识，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义； （3）会制取二氧化碳，理解二氧化碳的性质及用途，并会运用解决 与化学有关的一些简单的实际问题。
（2 课时）
专题二：化石燃料的利用
（2 课时）
专题三：大自然中的二氧化碳 （2 课
时）
其中，专题一中“燃烧的条件”与“灭火的原
理”、专题三中的“二氧化碳的制取与性质“将通
过学生小组合作的形式进行探究性学习。
专题一
第一节 燃烧与灭火
所需课时
课内共用 2 课时，课外共用 1 课时
专题学习目标
知识与技能 （1）了解燃烧的条件义 （2）知道促进可燃物燃烧的方法，知道发生爆炸的原因及预防爆炸 的措施 （3）知道可燃性气体的使用规则
对应课标
新课标规定了学习本单元所要达到的最基本的学习要求： 1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、 液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择 对环境污染较小的燃料。 2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸 的措施。 3.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源， 了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 4.知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得 到液化石油气、汽油、煤油等产品。 5.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发 的重要意义。 6.了解自然界中的碳循环。 7.能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 8.初步学习二氧化碳的实验室制取方法。
燃烧与灭火ppt课件
E类火灾（带电物体火灾）
要点一
总结词
要点二
详细描述
使用干粉、二氧化碳或氟代烃等不导电的灭火器扑灭带电 物体火灾。
E类火灾通常由电气设备引起。对于此类火灾，最有效的灭 火方法是使用干粉、二氧化碳或氟代烃等不导电的灭火器 ，因为这些灭火器可以迅速释放大量的非活性气体或化学 反应剂，从而扑灭火焰。同时，这些灭火器也具有绝缘性 能，可以保护使用者免受电击。
详细描述
B类火灾通常由石油、油脂或其他可燃性液 体引起。对于此类火灾，最有效的灭火方法 是使用泡沫灭火器，因为泡沫可以覆盖燃烧 的液体表面，隔绝氧气。如果液体对泡沫的 反应敏感或容易产生沸溢，可以使用干粉或 二氧化碳灭火器。
C类火灾（气体火灾）
总结词
使用干粉或二氧化碳等灭火器扑灭气体火灾 。
详细描述
05
火灾的预防和安全措施
检查和维修电气设备
01
定期检查家中的电气设 备，确保电线和插头没 有破损或老化。
02
不要在电线上悬挂物品 ，避免造成电线短路。
03
使用电气设备时，应保 持干燥，避免水汽侵蚀 。
04
维修电气设备时，应遵 循安全操作规程，使用 合适的工具和防护措施 。
保持消防通道畅通
01
02
它适用于关闭的环境，如服务器房间 、电子设备或高价值物品的存储地点 。
水灭火器
水灭火器主要通过水的冷却效果来降低火焰的温度，从而达到扑灭火灾 的效果。
它适用于扑灭固体物质火灾，如木材、纸张或布料。
使用水灭火器时，应注意火源周围是否有可燃液体，以防止液体溅出引 起更大的火灾。同时，水灭火器不适用于电气火灾，因为水能导电。
04
灭火器的种类和使用方法
《燃烧与灭火》 讲义
《燃烧与灭火》讲义一、燃烧的本质燃烧，这个在我们日常生活中常见的现象，其实有着深刻的化学原理。
简单来说，燃烧是一种剧烈的氧化反应，通常伴随着发光、发热的现象。
要发生燃烧，必须同时具备三个要素，也就是我们常说的燃烧三角：可燃物、助燃物（通常是氧气）以及达到可燃物的着火点。
可燃物是能够燃烧的物质，比如木材、纸张、汽油等。
助燃物为燃烧提供必要的条件，其中最常见的助燃物就是氧气。
而着火点则是可燃物能够燃烧所需的最低温度。
比如说，纸张是可燃物，当它与充足的氧气接触，并被加热到着火点以上时，就会发生燃烧。
不同的可燃物，其着火点是不同的。
有些物质的着火点较低，容易燃烧，比如白磷；而有些物质的着火点较高，相对难以燃烧，比如铁。
二、燃烧的类型燃烧的类型多种多样，常见的有闪燃、着火、自燃和爆炸。
闪燃是指液体表面产生的短暂燃烧现象。
比如，一些挥发性的液体，在温度稍高于其闪点时，液面上会出现一闪即灭的燃烧现象。
着火则是可燃物在与助燃物接触后，持续燃烧的现象。
这是我们日常生活中最常见的燃烧形式。
自燃是指可燃物在没有外部火源的情况下，由于自身的热量积累而自行燃烧。
例如，堆积的煤堆在内部温度过高时，可能会发生自燃。
爆炸是燃烧的一种极其剧烈的形式。
当可燃物在有限的空间内迅速燃烧，产生大量的气体和热量，导致压力急剧升高，就会发生爆炸。
三、影响燃烧的因素燃烧的速度和强度会受到多种因素的影响。
首先是可燃物的性质。
不同的可燃物，其燃烧速度、热值等都有所不同。
比如，木材的燃烧速度相对较慢，而汽油的燃烧速度则非常快。
其次是氧气的浓度。
氧气浓度越高，燃烧越剧烈。
在纯氧环境中，燃烧会比在空气中更加剧烈。
再者是可燃物与助燃物的接触面积。
接触面积越大，燃烧越容易发生且越剧烈。
将木材劈成小块，比整块木材更容易燃烧，就是这个道理。
此外，环境温度也对燃烧有影响。
温度越高，越容易达到可燃物的着火点，从而促进燃烧的发生。
四、灭火的原理和方法既然知道了燃烧的条件和影响因素，那么灭火就是要破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。
《燃烧与灭火》 讲义
《燃烧与灭火》讲义一、燃烧的定义和条件燃烧，简单来说，就是一种发光、发热的剧烈氧化反应。
它可不是随便就能发生的，得同时满足几个条件才行。
首先，要有可燃物。
这就像是做饭得有米一样，没有可燃物，燃烧就无从谈起。
常见的可燃物有木材、纸张、汽油、酒精等等。
其次，需要氧气或者其他助燃物质。
氧气是我们最常见的助燃剂，但可不是唯一的哦，比如氯气也能支持某些物质燃烧。
最后，温度得达到可燃物的着火点。
着火点就是每种可燃物燃烧所需要的最低温度。
比如白磷的着火点比较低，大概 40℃就能燃烧，而煤的着火点就高多了。
这三个条件缺一不可，只有同时满足，燃烧才会发生。
二、燃烧的类型燃烧的类型有不少呢，咱们来简单了解几种常见的。
第一种是闪燃。
当可燃液体表面产生的蒸气与空气形成混合气体，遇到火源时发生一闪即灭的燃烧现象，这就是闪燃。
比如酒精在杯子口附近的短暂燃烧。
第二种是着火。
可燃物在与空气共存的条件下，当达到某一温度时，与火源接触即能引起燃烧，并在火源移去后仍能持续燃烧，这种持续燃烧的现象叫着火。
比如木材被点燃后持续燃烧。
第三种是自燃。
有些可燃物在没有外部火源的作用下，靠自身发热或内部积热引发的自行燃烧，这就是自燃。
像堆积的煤堆，有时候会自己燃烧起来。
三、燃烧的过程燃烧可不是一下子就完成的，它有一个过程。
一般来说，先是可燃物受热分解，产生可燃性气体。
然后，这些可燃性气体与氧气混合，形成可燃混合气。
接着，当混合气遇到火源，被点燃，引发燃烧反应。
在燃烧反应中，会释放出大量的热和光。
燃烧的速度和强度会受到很多因素的影响。
比如可燃物的性质、氧气的浓度、温度、压力等等。
四、灭火的原理既然知道了燃烧的条件和过程，那灭火就可以从这些方面入手啦。
灭火的原理主要有三个。
第一个是清除可燃物。
把燃烧的东西移走，火没了燃料，自然就灭了。
比如森林火灾时，设置隔离带，把还没烧着的树木和已经着火的区域隔开。
第二个是隔绝氧气。
没有氧气支持燃烧，火就会熄灭。
像用灭火器灭火，很多灭火器喷出的物质能隔绝氧气。
《燃烧与灭火》 讲义
《燃烧与灭火》讲义一、燃烧的定义和条件燃烧，这一在日常生活和工业生产中常见的现象，其实有着明确的科学定义和特定的发生条件。
燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
要使燃烧发生，通常需要同时满足三个条件：可燃物、氧气（或空气）以及达到可燃物的着火点。
可燃物，是燃烧的基础。
像木材、纸张、汽油、煤炭等都是常见的可燃物。
没有可燃物，燃烧就无从谈起。
氧气（或空气）则为燃烧提供了必需的助燃剂。
空气中约 21%的氧气在大多数燃烧过程中起着关键作用。
但需要注意的是，有些物质在其他气体环境中也能燃烧，比如镁条可以在二氧化碳中燃烧。
着火点是物质能够燃烧所需的最低温度。
不同的物质具有不同的着火点。
例如，纸张的着火点相对较低，而煤炭的着火点则较高。
只有当可燃物被加热到其着火点以上时，燃烧才会开始并且持续。
这三个条件缺一不可。
打个比方，如果只有可燃物，没有氧气，就像把干燥的木材放在真空中，无论怎样加热，都不会燃烧起来。
同样，如果温度没有达到可燃物的着火点，即使有可燃物和充足的氧气，燃烧也不会发生。
二、燃烧的类型燃烧根据不同的分类标准，可以分为多种类型。
按照燃烧的形态，可分为气体燃烧、液体燃烧和固体燃烧。
气体燃烧迅速且容易扩散，比如天然气在空气中的燃烧。
液体燃烧往往会先蒸发成气体，然后再燃烧，像汽油的燃烧。
固体燃烧的情况则较为复杂，有的固体像木材，是从表面逐渐向内部燃烧；有的固体则可能会迅速燃烧，例如一些易燃易爆的固体物质。
从燃烧的剧烈程度来看，有缓慢燃烧和剧烈燃烧之分。
缓慢燃烧如铁的生锈，这个过程虽然也属于氧化反应，但进行得较为缓慢，不容易被察觉。
而剧烈燃烧就像森林大火或者爆炸，瞬间释放出大量的能量，产生显著的光和热。
另外，根据燃烧时是否有火焰产生，又可以分为有焰燃烧和无焰燃烧。
蜡烛的燃烧是有焰燃烧，能看到明显的火焰；而木炭在纯氧中燃烧时，往往没有火焰，属于无焰燃烧。
三、燃烧的过程燃烧并非一蹴而就，而是一个逐步发展的过程。
《燃烧与灭火》 讲义
《燃烧与灭火》讲义一、燃烧的定义和条件燃烧是一种剧烈的氧化反应，通常伴随着发光、发热的现象。
要发生燃烧，需要同时满足三个条件：可燃物、氧气（或其他助燃剂）以及达到可燃物的着火点。
可燃物是指能够与氧气发生燃烧反应的物质，比如木材、纸张、汽油等。
氧气是常见的助燃剂，但在一些特殊情况下，其他气体也可以充当助燃剂，如氯气可以支持某些金属的燃烧。
着火点则是可燃物燃烧所需要的最低温度，不同的可燃物具有不同的着火点。
例如，纸张的着火点相对较低，大约在 130 摄氏度至 250 摄氏度之间；而木材的着火点则要高一些，通常在 200 摄氏度至 300 摄氏度。
当我们给可燃物提供足够的热量，使其温度达到着火点，并与助燃剂充分接触时，燃烧就会发生。
二、燃烧的类型燃烧可以分为多种类型，常见的有闪燃、着火和自燃。
闪燃是指可燃性液体挥发出来的蒸气与空气混合达到一定的浓度，遇火源产生一闪即灭的燃烧现象。
比如，汽油在储存罐中挥发出来的气体与空气混合，遇到明火可能会发生闪燃。
着火是指可燃物在与空气共存的条件下，当达到某一温度时，与火源接触即能引起燃烧，并在火源移去后仍能持续燃烧的现象。
大部分的火灾都是由着火引起的。
自燃则是指可燃物在没有外部火源的作用下，由于自身的发热和蓄热导致温度升高，当达到可燃物的着火点时自行燃烧的现象。
例如，堆积的煤堆在内部发生缓慢氧化反应，产生热量积聚，可能会发生自燃。
三、燃烧的过程燃烧过程一般包括以下几个阶段：1、预热阶段在这个阶段，可燃物吸收热量，温度逐渐升高。
可燃物内部的分子获得能量，运动速度加快。
2、气化阶段随着温度的继续升高，可燃物开始气化，产生可燃性气体。
这些气体与空气中的氧气混合，形成可燃混合物。
3、燃烧阶段当可燃混合物达到着火点，并与火源接触时，就会引发燃烧。
燃烧反应迅速进行，释放出大量的热能和光能。
4、蔓延阶段燃烧产生的热量会传递给周围的可燃物，使其温度升高，达到着火点后引发新的燃烧，从而使火势蔓延。
《燃烧与灭火》 讲义
《燃烧与灭火》讲义一、燃烧的本质燃烧，这一在日常生活和工业生产中常见的现象，其实质是一种剧烈的氧化反应。
当物质与氧气（或其他氧化剂）发生化学反应，并伴随着发光、发热的现象，我们就称之为燃烧。
从微观角度来看，燃烧是物质的分子或原子与氧化剂之间的电子转移过程。
在这个过程中，化学键被打破，新的化学键形成，释放出大量的能量。
这些能量以光和热的形式表现出来，让我们能够直观地感受到燃烧的发生。
燃烧的发生需要同时满足三个条件，也被称为燃烧的三要素：可燃物、助燃物（通常是氧气）以及达到可燃物的着火点。
可燃物是能够燃烧的物质，如木材、纸张、石油等；助燃物为支持燃烧的物质，最常见的就是空气中的氧气；着火点则是可燃物能够燃烧所需的最低温度。
只有当这三个条件同时具备时，燃烧才会发生。
二、常见的可燃物生活中，我们能接触到各种各样的可燃物。
木材是最常见的一种，它被广泛用于建筑、家具制造和取暖等方面。
煤炭也是重要的可燃物，在工业生产和发电中发挥着重要作用。
石油及其制品，如汽油、柴油和煤油，是交通运输和工业领域不可或缺的能源。
此外，还有一些容易被忽视的可燃物。
例如，酒精在实验室和医疗领域经常使用，但其易燃的特性需要特别注意安全。
衣物、纸张和塑料制品在特定条件下也能成为燃烧的源头。
三、燃烧的类型燃烧可以分为多种类型，根据燃烧的物质状态不同，可分为固体燃烧、液体燃烧和气体燃烧。
固体燃烧又可分为表面燃烧、分解燃烧、阴燃和蒸发燃烧。
表面燃烧如木炭的燃烧，其表面与氧气直接反应；分解燃烧则是某些固体物质在受热时先分解出可燃性气体，然后这些气体再燃烧，比如木材的燃烧；阴燃常见于一些质地疏松、透气性差的固体物质，如纸张在堆垛内部的缓慢燃烧；蒸发燃烧则是固体受热后先熔融蒸发，随后蒸气与氧气发生燃烧反应，如石蜡的燃烧。
液体燃烧通常分为闪燃、沸溢和喷溅。
闪燃是指液体表面产生的蒸气与空气混合后，遇火源能够一闪即灭的燃烧现象；沸溢是指含有水分、粘度较大的重质石油产品在燃烧过程中，由于热波作用导致油品发生沸溢和喷溅的现象。
人教版初中化学九年级上册《第七单元 燃烧及其利用》知识点归纳
第七单元燃烧及其利用课题1 燃烧和灭火一、燃烧1、概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）如右图所示：A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到着火点；B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要氧气白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中3、燃烧与缓慢氧化的比较：相同点：都是氧化反应、都放热；不同点：前者发光、反应剧烈；后者不发光、反应缓慢二、灭火的原理和方法1、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的2、灭火的原理：（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。
3、泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火4、泡沫灭火器的反应原理：利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火化学反应方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑①爆炸可能是化学变化（如：火药爆炸）也可能是物理变化（如：车胎爆炸）②化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸。
④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈常见灭火的方法①油锅着火，用锅盖盖灭②电器着火，先应切断电源③煤气泄漏，先应关闭阀门，再轻轻打开门窗，切忌产生火花④酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖⑤扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉其它：A、生煤炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比煤低，容易点燃B、室内起火，如果打开门窗，会增加空气的流通,增加氧气的浓度，反应剧烈，燃烧更旺C、用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。
《燃烧与灭火》 讲义
《燃烧与灭火》讲义一、燃烧的本质燃烧，这个在日常生活中常见的现象，其实蕴含着深刻的化学原理。
简单来说，燃烧是一种剧烈的氧化反应，通常伴有发光、发热的现象。
燃烧的发生需要三个关键要素，也被称为燃烧的“三角”，分别是可燃物、助燃物（通常是氧气）以及达到可燃物的着火点。
可燃物是能够燃烧的物质，比如木材、纸张、汽油等。
助燃物则帮助可燃物燃烧，最常见的助燃物就是空气中的氧气。
而着火点则是可燃物燃烧所需要达到的最低温度。
比如说，一根火柴能够燃烧起来，是因为火柴头是可燃物，周围空气中有充足的氧气作为助燃物，而当我们划火柴时，摩擦产生的热量使火柴头达到了着火点，于是燃烧就发生了。
二、燃烧的条件1、可燃物可燃物的种类繁多，从固体的木材、煤炭，到液体的汽油、酒精，再到气体的天然气、氢气等。
不同的可燃物，其燃烧特性也各不相同。
有些可燃物容易燃烧，而有些则相对较难。
2、助燃物在大多数情况下，空气中的氧气是主要的助燃物。
但在一些特殊环境中，其他物质也可以起到助燃的作用，比如氯气可以支持某些金属的燃烧。
3、温度达到着火点每种可燃物都有其特定的着火点。
例如，白磷的着火点很低，在常温下就能自燃；而煤炭的着火点则相对较高，需要较高的温度才能燃烧。
这三个条件缺一不可，只有同时满足，燃烧才能发生。
三、燃烧的类型燃烧根据不同的分类标准，可以分为多种类型。
1、按照燃烧的形态，可以分为气体燃烧、液体燃烧和固体燃烧。
气体燃烧速度快，容易扩散；液体燃烧通常会先蒸发成气体再燃烧；固体燃烧则相对较为复杂，可能会有表面燃烧、分解燃烧等多种形式。
2、按照燃烧的剧烈程度，可以分为完全燃烧和不完全燃烧。
完全燃烧时，可燃物能够充分与助燃物反应，产生二氧化碳和水等产物，释放出大量的能量。
而不完全燃烧时，会产生一氧化碳等有毒有害气体，不仅浪费能源，还会对环境和人体健康造成危害。
四、灭火的原理既然知道了燃烧的条件，那么灭火的原理也就很清晰了，就是破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。