1-2017-电子科学与技术培养计划-光电学院-7月11日修改
2011级重庆理工大学化工学院 化学与工艺培养计划

(化学工程与工艺)专业培养方案专业代码:学科二级类:化工与制药类授予学位:工学学士一、有关说明(一)业务培养目标本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,有较强工程实践能力,毕业后能在化工、炼油、新材料、制药、能源、环保等领域从事工程设计、技术开发、生产技术管理、科学研究等方面的高素质应用型高级专门人才。
(二)基本规格和要求本专业学生主要学习化学工程与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对化工企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:其一,掌握化学工程、化工工艺、精细化工等学科的基本理论、基本知识;其二,熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;其三,了解化学工程与工艺的理论前沿,了解新工艺、新技术与新设备的发展动态;其四,掌握精细化工,材料化工、生物化工等专业方向基础知识,具有化工产品性能检测、产品质量控制和技术管理的基本知识和初步能力;其五,具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力;其六,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;其七,具有创新意识和独立获取新知识的能力。
(三)主干学科化学、化学工程与技术。
(四)主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工工艺学、化工设计。
(五)主要实践环节主要实践教学环节:包括军训、工程训练、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:包括无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、化工专业基础和专业综合实验等。
(六)专业特色和方向本专业立足重庆,面向企业,制定“厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质”的复合型工程技术人才培养模式;设立精细化工、材料化工、生物化工三个专业方向;强化实践教学环节,加强校企联合办学和产学研的合作,建立实习基地,培养适应地方经济发展应用型人才。
111计划中有些双非院校

111计划中有些双非院校作者:袁茹凡111计划高校拥有特色优势学科专业享有强大师资经费资源111计划是国家推进国内高校双一流建设的重要计划,被选入111计划的高校以自身优势特色学科为基础,从海外引进顶级学术大师,建立学科创新引智基地。
111计划内的高校创新引智基地首个建设周期为五年,期间,国家每年提供不低于180万的专项经费。
综上所述,被选入111计划内的高校往往有以下特点:具有优势特色学科——111计划中的引智基地以高校的优势特色学科为依托;具有强大的师资力量——引进的学者均于世界排名前100的著名大学、研究机构或世界一流学科队伍;具有国家政策及经费支持——国家提供充足专项建设经费,因此高考家长圈(sinagkjzq)认为,考生家长在选择目标大学时,除了985/211这个评价标准之外,也可以参考111计划。
盘点111计划中值得报考的双非院校那么都有哪些高校成功入选呢?xx年之前,该计划主要面向985及211高校等中央部属高校设立,从xx年起首次面向优秀地方高校开放。
xx年共有21所地方高校入选111计划,其中包含17所双非(非985、非211)院校,下面高考家长圈(sinagkjzq)将为考生家长盘点111计划中有哪些双非高校和哪些特色专业值得报考。
济南大学材料科学与工程专业是国家级特色本科专业,入选教育部卓越工程师教育培养计划,其所在的材料科学与工程学院是济南大学办学历史最长的学院之一。
天津理工大学材料物理专业(按材料类招生)专业是教育部特色专业、天津市品牌专业、天津市一级重点学科。
青岛科技大学材料物理、材料化学专业为十一五”山东省强化建设重点学科、“十二五”山东省重点特色学科、山东省高校特色专业;无机非金属材料为学校品牌与特色专业。
东华理工大学该校拥有化学江西省高水平学科,应用化学和材料科学与工程2个国家国防科工局共建专业。
近5年毕业生一次性就业率达到90%以上,平均考研率超过25%。
河南师范大学化学专业为河南省国家重点学科培育学科和河南省重点建设学科,此外化学学科多年来稳定进入ESI排名前1%,(ESI:评价高校国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一)该校在绿色化学领域的研究在国内外有较大影响。
他山之石_国际工程教育专业认证之实践和体会-上海市讲述

Prof.Yang, School of Optical-Electrical and Computer Engineering , USST
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3. ASIIN的认证过程
2011 年下半年启动, 2012 年完成自评报告, 2013 年上半年初次提交自评报告, 2013 年上半年完成修改,再次提交, 2013 年 10 月 ASIIN 专家组现场考察, 2013 年 12 月 ASIIN 反馈意见, 2014 年 1 月向 ASIIN 提 交 申 辩 意 见 , 2014 年 3 月 ASIIN 发来通过论证1年有效期的结论,并 提出整改意见。 2015 年 3 月,延长 5 年有效 期。
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三、认证与评估的差别及参与认证的途径
4)主体不同 • 评估:名师,资源,个案
• 认证:以全体学生为主体
最后看全体毕业学生的质量和适应社会的能力 ,强调培养目标(五年)和毕业要求(毕业时 间)的达成度。
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达标(对所有毕业的学生) 认证的 等效(对通过国际认证专业 两个重要概念: 的学生相互认可)
对高校来讲,为了通过认证而进行一系列的教学 改革是治本的措施,全面提高本科教学质量通过论证, 可以使教育国际化,缩小教育与发达国家的差别,与 国际接轨与等效。近年来,教育部、上海市教委及各 高校非常重视,把认证工作作为抓手,真正提高本科 生的培养质量,从而提高毕业生在国际社会上的认可 度。
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西安电子科技大学电子信息科学与技术专业培养方案20323

电子信息科学与技术专业培养方案一、培养目标及规格电子信息科学与技术专业旨在培养爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理、计算机及外语基础,具备电子信息方面的基本知识和技能,具有较强的无线电物理与微波、毫米波技术相结合的能力,具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力,具有创业和竞争意识,具有国际视野和团队精神,能适应技术进步和社会需求变化的行业骨干和引领者。
电子信息科学与技术专业针对不同发展要求的学生,确定专业学术型、工程实践型、就业创业型三种人才培养规格。
1.“专业学术型”:在学习的奠基阶段,强调打好数理、计算机及外语基础;在积累成长阶段针对专业学术型的学生进行电子信息基本知识和技能,无线电物理与微波、毫米波技术等方面初步培养;在能力强化阶段进一步加强技术创新和综合设计能力训练并对在该学科方向开展科学研究做好准备。
毕业生可报电磁场与微波技术、无线电物理、无线通信等专业的研究生继续深造。
2.“工程技术型”:培养具有良好的数理基础和专业基础知识的技术创新与综合设计人才。
掌握熟练的专业技能,具有工程素质,动手能力强,毕业生可从事工程技术应用与开发设计工作。
3.“就业创业型”:培养不但具有良好的数理基础和专业基础知识而且具备良好的外语沟通能力,知识更新能力,技术创新能力以及管理能力的人才。
掌握较好的专业技能及工程素养,动手能力强。
毕业生可以从事工程技术应用和管理工作。
二、基本要求(一)知识结构要求本专业按照4年制进行课程设置及学分分配。
知识结构要求如下:一、二年级主要学习公共基础课程,主要掌握高等数学、大学物理、外语和电路分析基础等基础知识。
三、四年级主要学习专业基础课和专业课,主要包括电磁场与电磁波、微波技术、和微波遥感专业基础知识。
使学生通过学习掌握扎实的数理基础和电子信息科学与技术专业方面的专门知识。
1. 公共基础知识:具有扎实的高等数学、大学物理、英语、计算机、人文社会科学基础知识。
2. 学科基础知识:掌握电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、微机原理与系统设计、数学物理方程、数值计算方法的相关专业知识。
浙江省2016-2020年科学中考(物理)试题分类(12)——电和磁1

浙江省2016-2020年科学中考(物理)试题分类(12)——电和磁一、单选题1.(2020·衢州)开关是电路的重要元件,既可确保安全用电,又能方便控制电路。
学校的STEM课堂上,小科在家庭电路图中设置了五处开关(如图所示)。
小江觉得该电路设计不合理,因为有几处开关必须处于常闭状态,所以无需设置,这几处开关是()A. 1、2B. 1、4C. 2、4D. 3、52.(2020·湖州)小明家里的一盏电灯不能发光了,换上新的电灯,还是不能发光。
于是小明拿来测电笔,闭合开关后,分别在如图a、b、c、d四个位置进行测量,测电笔均能发光。
则电路故障是( )A. a点与火线之间断路B. a点与b点之间断路C. c点与d点之间断路D. d点与零线之间断路3.(2019·台州)能写红黑双色的磁画板截面如图所示,按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失。
下列说法正确的是()A. 刷子可以用铁制作B. 写黑字时笔尖为S极C. 写红字时笔尖为N极D. 写字的原理是同名磁极相互排斥4.(2019·绍兴)如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。
当CO浓度高于某一设定值时,电铃发声报警。
图中气敏电阻R,阻值随CO浓度的增大而减小。
下列说法正确的是()A. 电铃应接在A和C之间B. 当CO浓度升高,电磁铁磁性减弱C. 用久后,电源电压U1会减小,报警时CO最小浓度比设定值高D. 为使该检测电路在CO浓度更低时报警,可将R2控制电路的滑片向下移5.(2016·绍兴)如图是温度自动报警器工作电路.在水银温度计上部插入一段金属丝,当温度到达金属丝下端所指示的温度时()A. 铃响,灯不亮B. 铃不响,灯不亮C. 铃响,灯亮D. 铃不响,灯亮6.(2016·宁波)如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁.给盆栽浇水前后()A. 盆栽受到的磁力大小不变B. 底座对桌面的压强大小不变C. 要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向D. 要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流7.(2017·金华)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路。
多旋翼无人机远程控制实践- 习题及答案汇总 全权 第1--8章 绪论 --- 避障控制器设计实验

第1章绪论一、填空题1.按飞行环境和工作方式的不同,飞行器可以分为航空器、航天器、火箭和导弹。
2.无人驾驶飞机是由动力驱动、机上无人驾驶的航空器,简称“无人机”。
3.多旋翼主要有两种控制方式:半自主控制方式和全自主控制方式。
4.直升机有四个控制输入,分别是一周期变距杆、总距操纵杆、航向、油门。
5.无论从教育还是科研的角度来看,多旋翼系统都是一个非常好的研究对象。
二、简答题1.“无人机”与“航模”之间有什么区别?答:(1)组成不同。
一般来说,小型无人机的组成比航模更复杂。
无人机系统由机架、动力系统、自驾仪、任务系统、通信链路系统和地面站等组成。
航模主要包括机架、动力系统、简单的自稳系统、遥控器及接收系统等。
⑵操控方式不同。
无人机是由机载电脑自动控制或者是由地面或其他飞机上的飞行器操纵人员远程控制,而航模一般由操纵人员遥控操纵实现飞行。
(3)用途不同。
无人机更偏向于军事用途或民用特种用途,一般用来执行特殊任务。
而航模更接近于玩具。
2.简述多旋翼系统的特点和未来研究需求。
答:(1)多旋翼除了能够由自驾仪自主控制飞行,还能由操作员通过地面站或者遥控器(对应于信息与通信工程学科》进行远程控制。
因此,我们希望通信链路安全可靠,并且不被黑客攻破。
此外,还有研究者通过检测通信链路来追踪遥控多旋翼的操作员,从而查处违法飞行。
(2)多旋翼本身涉及很多电子设备(对应于电子科学与技术学科)。
我们希望电子电路稳定可靠,不受外界电磁辐射影响。
同时希望机载嵌入式处理器具有更丰富的计算资源,功耗和重量越小越好。
(3)多旋翼系统需要软件环境来运行控制算法(对应于计算机科学与技术学科),一般需要实时操作系统(RCaI-TimeOperatingSytem,RTOS)来提供软件运行环境并提供与机载硬件通信的接口。
例如,著名的开源自驾仪软件PX4运行在-一个轻量级实时操作系统Nuttx之上。
(4)在多旋翼设计上,需要考虑材料、布局和结构(对应于力学、机械工程学科),还要考虑动力系统选型(对应于力学、电气工程学科)等。
思科网院-网络工程-CCNA1-2017计算机科学与技术-一到十一章-题库及答案
某公司正在考虑是使用客户端/服务器还是对等网络。
下列哪三项是对等网络的特征?(选择三项。
)哪种设备的功能是确定消息在网际网络中传输的路径?哪两个条件有助于您从各种网络介质当中选择一种网络介质?(请选择两项。
)下列哪两项描述了中间设备?(选择两项。
)网络上的终端设备有哪两项功能?(选择两项。
)由于许多学生带着自己的平板电脑和智能手机去学校访问学校资源,大学里的IT 人员最有可能需要重新设计的网络区域是什么?家庭用户必须要有哪种网络类型访问才能进行网上购物?一位分支机构办公室的员工正在为客户创建报价。
为此,该员工需要访问位于总部办公室的内部服务器上的机密定价信息。
该员工将要访问哪种类型的网络?下列哪两种连接选项可以为家庭办公室中的计算机提供始终在线的高带宽Internet 连接?(选择两项。
)下列哪两个Internet 连接选项不需要建筑物铺设物理电缆?(请选择两项。
)以下哪种术语描述了当对网络资源的请求超出可用容量时网络的状态?哪种类型的网络流量需要QoS?以下哪项表述准确定义了术语“带宽”?网络管理员正在实施一种要求复杂强密码的策略。
该策略支持哪种数据保护目标?下列哪种说法正确描述了云计算的特征?什么是Internet?下列哪种说法描述了电力线网络技术的用途?哪种安全侵犯会对家庭用户的生活造成最大损害?一位用户正在一个小型办公室网络上实施安全策略。
以下哪两种操作将为此网络提供求?(选择两项。
)A网络能够通过相同的通信通道传输语音、视频、文本和图形。
填空题。
缩写词是指允许员工在公司办公室中使用其个人设备访问网络和其他资源的策略。
正确答案:byod将每个描述与网络通信形式配对请将每个特征对应的internet连接类型进行匹配将每个定义与安全目标配对操作软件内核的作用是什么?网络管理员与交换机建立远程CLI 连接对其实施管理时,需要确保用户ID、密码和会话内容的保密性。
应当选择哪种访问方法?当在安全环境下执行初始配置时,下列哪个程序可用来访问Cisco 2960 交换机?哪个命令或组合键让用户返回命令层级中的上一级?某台路由器具有有效的操作系统,且NVRAM 中存储有配置文件。
河北建材职业技术学院教学日历2017-2018学年第一学期
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1.15国际贸易实务实习3周
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12月
2
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1.15汽车检测与维修实习6周
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1.16电气自动化技术实习5周;
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1.16材料工程技术实习2周;2.16建筑材料工程技术实习2周;3.15建筑设备工程技术实习4周;4.15房地产经营与管理实习4周;5.16数字媒体应用技术实习4周;6.16软件技术(JAVA工程师方向)实习4周;7.15机电一体化技术实习4周;8.15机电设备维修与管理实习4周;9.15机械设计与制造实习4周;
河北建材职业技术学院教学日历
一
二
三
四
五
六
日
说明
1
2
3
1.8月31日教职工上班;2.8月29日2017级五年制新生报到;3.8月31日-9月1日补考;4.9月2日、3日老生返校
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9
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1.9月9日2017级大专新生报到;2.15建设工程管理实习4周;3.15建设工程监理实习4周;4.15建筑工程技术实习4周;5.15工程造价7-10班实习5周;6.15道路桥梁工程技术实习4周;7.15机电一体化技术实习6周;8.15机电设备维修与管理实习6周;9.15机械设计与制作实习6周;10.16机电一体化技术实习3周;11.16机电设备维修与管理实习3周;12.15汽车技术服务与营销实习1周;13.15旅游管理实习6周;14.16物流管理实习1周;15.16连锁经营管理实习1周;16.15酒店管理实习18周;17.16建筑装饰工程技术实习1周;18.15建筑装饰工程技术实习17周
2016-2017-1现代仪器分析
16、使用()检测器,可用化学计量学方法辨别色谱峰纯度。
A.DAD B.FID C.ECD D.TCD
17、在液相色谱中,为了改变柱子的选择性,可()。
A.改变流动相的种类或柱长B.改变固定相的种类或柱长
C.改变流动相和固定相的种类D.改变填料的粒度
2、考试结束后,考生不得将试卷、答题纸分)
得分
评阅人
石燕(1-11)
欧阳崇学(12-18)
1、含C、H和N的有机化合物的分子离子m/z的规则是()。
A.偶数个N原子数形成偶数m/z,奇数个N原子形成奇数m/z
B.偶数个N原子数形成奇数m/z,奇数个N原子形成偶数m/z
A.溶剂的极性B.激发光的波长C.温度D.分子结构
11、荧光分析法和磷光分析法的灵敏度比吸收光度法的灵敏度()。
A.高B.低C.相当D.无法确定
12、在原子吸收光谱法中,原子蒸气对共振辐射的吸收程度与()。
A.透射光强度I有线性关系B.基态原子数N0成正比
C.激发态原子数Nj成正比D.被测物质Nj/N0成正比
13、原子吸收光谱法中使用背景校正器校正背景吸收时有波段限制的是()。
A.自吸效应校正背景B.塞曼效应校正背景
C.氘灯校正背景D.自吸效应校正背景和塞曼效应校正背景
14、用AgNO3溶液电位滴定NaCl溶液,可采用的指示电极是()。
A.pH玻璃电极B.饱和甘汞电极C.硝酸根离子选择性电极D.银电极
15、公式 是用离子选择性电极测定离子活度的基础。常数项 是多项数的集合,但下列()一项不包括在其中。
3、在磁场强度保持恒定,而加速电压逐渐增加的质谱仪中,最先通过固定的收集器狭缝的是()。
北京邮电大学2016-2017学年第一学期学术型研究生课程表
学时 36 18 54 36 36 36 36 36 54 36 36 54 54 54 54 54 54 36 36 36 36 36 54 36 36 36 36 54 36 36 36 36
任课教师 周晔 陆若然 罗新龙 李曦、纪红(主讲) 孙勇 赵衍运 董远 李莉 王亚峰 刘芳 顾仁涛、纪越峰(主讲) 苏驷希 吕旌阳 吕旌阳 庄伯金 庄伯金 孙松林 景晓军 谢刚 邓伟洪 门爱东 苏菲 袁超伟 张洪刚 陈光 张陆勇 贺志强 牛凯 刘刚 郭军 孙松林 孙松林
班级名称 激光理论(三节连上) 集成电路测试方法学 计算电磁学中的数值方法(三 节连上) 科学研究与思维方法 宽带光接入网技术 射频微电子机械系统 神经网络与模式识别 数据库应用技术 天线理论 统计光学 微波射频测量技术基础 微波射频器件与电路设计 微电子机械系统 微细加工技术 现代半导体器件物理 现代通信网大容量交换新技术 中国专利法与发明创造(人文 艺术类)(前半学期) 光传送网原理与技术 微波网络理论 无线光通信 系统生物学(三节连上) 概率论与随机过程1班(三节 连上) 应用泛函分析(巴基斯坦) (三节连上) 高级计算机网络技术 机器学习 面向对象技术与C++编程3班 面向对象技术与C++编程4班 软件工程实践 高级计算机系统结构 DSP&FPGA嵌入式系统设计 Java技术 编码理论
2016—2017学年第一学期学术型研究生课程
开课院系 宣传部 学生处 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通 信通
课程编号 1071100914 2121101169 2031100965 3111100007 3111100034 3111100036 3111100042 3111100048 3111100091 3111100137 3111100152 3111100290 3111100290 3111100290 3111100290 3111100290 0365 3111100410 3111100440 3111100442 3111100449 3111100475 3111100488 3111100559 3111100606 3111100632 3111100663 3111100743 3111100834 3111100834
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光学与电子信息学院光学与电子信息学院拥有4个本科专业(光电信息科学与工程、电子科学与技术、集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程),7个硕士点(微电子学与固体电子学、半导体芯片系统设计与工艺、材料物理与化学、电子信息材料与元器件、光学工程、物理电子学、光电信息工程),8个博士点(微电子学与固体电子学、电子科学与技术、材料物理与化学、半导体芯片系统设计与工艺、电子信息材料与元器件、光学工程、物理电子学、光电信息工程)以及2个一级学科博士后流动站(电子科学与技术、光学工程)。
构筑了包括本科、硕士、博士、博士后教育在内的完整人才培养体系。
拥有两个国家级重点学科,一级学科“光学工程”和二级学科“微电子学与固体电子学”,其中一级学科“光学工程”在2012年和2017年的学科评估中均名列全国第一。
拥有的科研平台包括:激光加工国家工程研究中心、激光技术国家重点实验室和下一代互联网接入系统国家工程实验室3个国家级的科学与工程技术研究基地,以及教育部敏感陶瓷工程研究中心、电子信息功能材料教育部国防重点实验室、生物医学光子学教育部重点实验室、湖北省光电测试服务中心、武汉市集成电路设计工程技术研究中心等五大省部级科研平台。
学院拥有一流的教育教学资源。
2003年,成为教育部和科技部两部委联合授予的第一批9个“国家集成电路人才培养基地”之一;2015年,获批建立和建设“武汉国际微电子学院”;2007年获批建立和建设教育部“面向群体创新人才互动式培养实验区;2011年,教育部在高校内部选择17所学院,设立“教育教学改革特别试验区”,学院成为试点学院之一。
电子科学与技术专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Electronic Science and Technology一、培养目标Ⅰ.Program Objectives本专业培养德、智、体全面发展,基础理论扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、适应21世纪电子科学技术发展需要,在信息的获取、传输、处理、存贮,以及信息显示等专业领域中的一个或两个方向具有特色,能在相关领域内从事研究、设计、开发和管理等方面工作的高级人才。
This program trains advanced talents with all-round development of morality, intelligence and physique, and with solid theoretical basis, wide knowledge horizon, good practice ability and high comprehensive quality. These talents can meet the demands of the development of electronic science and technology, have characteristics in one or two academic fields of the information obtaining, transmission, processing, storage and display, and can be engaged in various vocations, such asscientific research, engineering design,development and management.二、基本规格要求Ⅱ.Learning Outcomes毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1. 具有较扎实的自然科学基本理论基础和宽阔的科学视野;2. 对全球信息科学和技术的前沿、发展动态及其影响具有足够的理解力和敏感性;3. 具备较强的分析问题和解决问题的综合应用能力;4. 具备先进电子材料、光子材料、电子和光电子器件、大规模集成电路、集成电子系统和光电子系统以及计算机辅助设计和测试技术等方面的理论基础和实验技能;5. 具有较强的外语和计算机应用能力;6. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力;7. 具有良好的人文素质、有效的交际能力以及较强的协调、组织能力;8. 具有较强的创新精神和竞争意识;9. 具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力。
The knowledge and abilities our graduates should have are listed as follows:1. Have solid fundamental theoretical knowledge in natural science and wide scientific horizon;2. Have enough apprehension and sensitivity to the new developments and the impacts of theglobal information science and technology;3. Have good comprehensive ability to analysis and solve problems;4. Have theoretical basis and experimental skills in the fields of advanced electronic materials, photon materials, electronic and opto-electronic devices, large-scale integrated circuit, integratedelectronic system and opto-electronic system, and computer-aided design and testing;5. Have good ability to use foreign language and computer;6. Master the method of literature retrieving and data-inquiring, and be able to write scientificarticles;7. Be of good quality in humanities, effective ability in social intercourse and good ability incoordinating and organizing;8. Have strong consciousness of creativity and competition;9. Have good ability to continuous studying in future life and work..三、培养特色Ⅲ.Program Highlights以材料为基础,电子和光电子器件的设计和制造为核心,以系统应用为方向。
坚持理工结合,重视基础理论,强调宽口径培养,着眼全面提高学生的综合素质。
注重教学和科研的协调发展,促进教学内容随着科技发展不断更新。
Based on material research, focusing on the design and fabrication of electronic and opto-electronic devices, and oriented at system application, our program Converging science and engineering, strengthening fundamental knowledge, and multi-disciplinary education system, improve the overall performance of the students. Furthermore, We also highly value a balanced development of teaching and scientific research, and pay much attention to the update of teaching content with the development of science and technology.四、主干学科Ⅳ.Main Disciplines电子科学与技术Electronic Science and Technology五、学制与学位Ⅴ.Program Length and Degree学制:四年Duration: 4 years授予学位:工学学士Degrees Conferred: Bachelor of Engineering六、学时与学分Ⅵ.Credits Hours and Units完成学业最低课内学分(含课程体系与集中性实践教学环节)要求:159.8学分Minimum Credits of Curricular(Comprising course system and intensified internship practical training):159.8credits其中,专业基础课程、专业核心课程学分不允许用其他课程学分进行学分冲抵和替代。
Major-related basic courses and core courses cannot be covered using credits from other courses in the program.完成学业最低课外学分要求:3学分。
Minimum Extracurricular Credits:3 credits.完成学业选修课程最低学分要求(不含人文社科类选修课程):25学分Minimum Credits for Elective Courses(Non-Electives in Humanities and Social Science):25 credits包括:三选一的专业方向选修模块(6.5学分)及其对应的课程设计(1.0学分);专业任选课程(不低于17.5学分),其中在本专业范围内完成专业任选课程累积不低于7.5学分,其它可以在全校工科专业(含本院各专业)范围内选修。
Including: Specialty-oriented module (6.5 credits) chosen one out of three and their corresponding Course Project (1.0 credits); Specialty-oriented courses (not less than 17.5 credits), of which, the elective courses offered by Specialty, accumulated no less than 7.5 credits, the other courses can be taken within the scope of elective courses offered by engineering Specialty (includingall of Specialty in our school).1. 课程体系学时与学分Course Credits Hours and Units2. 集中性实践教学环节周数与学分3. 课外学分注:参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同,获第三名至第五名者与校级二等奖等同,获第六至第八名者与校级三等奖等同。