2014年全职业技能竞赛工种统计表

2014年全国职业院校技能大赛中国优秀传统文化艺术表演赛获奖名单

附件3 2014年全国职业院校技能大赛中国优秀传统文化艺术表演赛获奖名单优秀表演奖序号代表队学校作品 1 北京市中国音乐学院附属中等音乐专科学校民族吹打乐《龙腾虎跃》 2 北京市中央音乐学院附属中等音乐学校琵琶齐奏《阳春白雪》 3 天津市天津音乐学院附属中等音乐学校二胡齐奏《赛马》 4 深圳市深圳艺术学校古筝与钢琴曲《渔舟唱晚》 5 湖北省湖北艺术职业学院中国古典舞《激楚》 6 山东省山东省文化艺术学校中国民族民间舞《喜鹊喳喳喳》 7 北京市北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校中国古典舞《嵩山晨曲》 8 厦门市厦门艺术学校中国民族民间舞《海上民谣》 9 天津市天津艺术职业学院西藏昌都班热巴歌舞《儿女的心声》 10 江苏省苏州评弹学校评弹《江南好风光》 11 天津市中国北方曲艺学校群口快板《技能大赛谱新篇》 12 青岛市青岛艺术学校杂技双爬杆《小海军》 13 北京市北京市国际艺术学校杂技集体箜竹《俏花旦》 14 新疆维吾尔自治区新疆艺术学校维吾尔族木卡姆《木卡姆的春天》 15 北京市北京戏曲艺术职业学院京剧《京剧风采（选段）》 16 安徽省安徽艺术职业学院黄梅戏《天仙配（选段）》 17 浙江省浙江艺术职业学院越剧《穆桂英挂帅（选段）》 18 江苏省无锡文化艺术学校锡剧《昭君出塞（选段）》 19 四川省四川艺术职业学院川剧《变脸》 20 陕西省陕西艺术职业学院秦腔《血泪仇（选段）》 21 上海市上海戏剧学院附属戏曲学校昆曲《长生殿（选段）》 22 天津市天津艺术职业学院京剧《铡美案（选段）》 23 北京市中国戏曲学院附属中等戏曲学校京剧《真善美》 24 天津市崇化中学内地新疆高中班（特约）诗朗诵《祖国的爱，我们作证》 - 194 -

年度工伤事故统计分析(通用)

2012年度工伤事故统计分析及预防措施一、工伤事故基本概况我公司的各类工伤事故总体统计， 2012年1～12月，共发生各类工伤事故起，受伤人数人，同比事故减少∕增加起，受伤人数减少∕增加人。二、工伤事故统计分析工伤事故综合统计分析是以工伤事故资料为基础，对涉及到的事故类别、原因、所在工序/系统、工伤人数等诸多基本信息,从宏观上探索事故发生原因及规律。通过工伤事故统计分析，了解公司的安全状况，为领导制定工作思路和工作计划、研究安全对策提供依据。以下是从三个方面对公司2012年发生的工伤事故统计分析。 1、按事故类别统计按国标GB6441-86《企业职工伤亡事故分类标准》，事故类别共分20类，现对公司2012年度工伤事故类别统计如下，见表1. 图表1 2012年工伤事故类别统计由表1可知，在工伤总事故中，事故最多（占事故比例 %），主要事故内容：

其次是事故（占事故比例 %），主要事故内容：再其次是事故（占事故比例 %）和事故（占事故比例 %）及其它。由此可见，是安全管理的重点，同时我们需要防范的事故类型有。 2、按事故原因统计表2 2012年工伤事故按原因统计结果由表2可知，是导致工伤事故发生的重要原因，占事故比例的 %，其主要表现为：

导致安全事故发生的间接因素为，属次要方面的原因。 3、按发生事故所在工序/系统统计表3 2012年工伤按事故所在主要工序（班组）统统计结果从上表看出工序（班组）事故数量最多，工序（班组）数量次之。主要原因分析：三、规律的运用和控制措施综上所述2012年度公司安全事故的发生其根源在于：

2013年职业技能竞赛获-中华人民共和国人力资源和社会

附件4 2013年度职业技能竞赛获“全国技术能手” 荣誉称号人员名单（共226名）一、国家级一类竞赛（17名）（一）第九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛（12名）黄金玲盘锦悦翔信息技术有限公司刘雯方北京市新媒体技师学院陈矗广州市工贸技师学院陈莉本钢集团有限公司张智嵩沈阳飞机工业（集团）有限公司李英全沈阳飞机工业（集团）有限公司王伦天津市机电工艺学院周红亮陕西秦川机床工具集团有限公司迟振洋沈阳鼓风机集团股份有限公司余晓冬徐州徐工随车起重机有限公司吴东徐州徐工基础工程机械有限公司孙海锋马恒达悦达（盐城）拖拉机有限公司（二）2013年中央企业职工技能大赛（5名）陈永胜中国铁道建筑总公司郑灿伟中国铁道建筑总公司曹国强中国铁道建筑总公司

陈玉达中国铁道建筑总公司梁迪中国铁路工程总公司二、国家级二类竞赛（ 198名）（一）第六届中国航天科工集团公司职业技能竞赛（9名）李永青北京航天新风机械设备有限责任公司李豪北京航天新风机械设备有限责任公司邹治忠中国航天科工集团第二研究院六九九厂马立伟中国航天科工集团第二研究院六九九厂刘家成北京航天新风机械设备有限责任公司梁庆林北京航天新风机械设备有限责任公司冯超北京航天新风机械设备有限责任公司崔晓廷北京航天新风机械设备有限责任公司尹立志中国航天科工集团第二研究院六九九厂（二）2013年全国残疾人岗位精英职业技能竞赛（6名）孙滔自由职业李骏润州区星海飞餐厅李跃武柳河县柳河镇思源酒店徐文自由职业李玉晶天津科林自行车有限公司邢仁军自由职业（三）第三届全国民政行业职业技能竞赛（9名）郭翠北京市第四社会福利院王颖北京市第四社会福利院王亚盐城市社会福利院

2014秋计算机试卷(高一上期)一参考答案

中等职业学校2014/2015学年度第一学期高一年级计算机应用基础理论复习试题（一）注意事项： 1.本试卷共2页，总分100分，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上； 2. 每题限选一个答案，多选不给分； 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 I 、单项选择（本题10小题，每小题2分，共20分）从A.B.C.D 四个选项中找正确答案填写在以下格内。班级____________________ 姓名_______________________ 考号_________________ 考场号____________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________ _ 密封线内不要答题 _________________________________________________________________________________________________________________________

（1）任务栏上有多个按钮时，其中一个显示为按下或深颜色时是活动窗口。（）（2）当执行一个任务时，Windows XP 自动在屏幕上建立一个显示窗口，其位置和大小都不能改变。（）（3）要卸除一种中文输入法，可在&“资源管理器”窗口中进行。（）（4）在Windows XP 系统中，支持长文件名，到最长不超过256个字符。（）（5）语言栏可以浮动显示在屏幕上，也可以显示在任务栏上。（）（6）对话框是系统提供给用户输入信息或选择内容的界面。（）（7）对话框中的复选框是指一组相排斥的选项，一次只能选中一项，外形为一个正方形，方框中有“√”表示选中。 (8)在Windows XP 的“资源管理器”窗口内，可以同时显示出几个文件夹各自下属的所有情况。（）（9）在Windows XP 的“资源管理器”窗口右部，若以己单击了第一个文件，再按住“Ctrl”键，并单击了第五个，则有5个文件被选中。（） (10)在文件夹窗口中，如某文件已经被选中，现按住“Ctrl”键，再单机这个文件，即可取消选定。（） IV 、简答题（本题10小题，每小题2分，共20分）（1）什么叫计算机病毒？计算机病毒有哪些特征？答：计算机病毒指“编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。病毒一般具有以下几个特点: （1）破坏性：凡是由软件手段能触及到计算机资源的地方均可能受到计算机病毒的破坏。其表现：占用CPU 时间和内存开销, 从而造成进程堵塞；对数据或文件进行破坏；打乱屏幕的显示等。（2）隐蔽性：病毒程序大多夹在正常程序之中, 很难被发现。（3）潜伏性：病毒侵入后, 一般不立即活动, 需要等一段时间, 条件成熟后才作用。（4）传染性：对于绝大多数计算机病毒来讲，传染是它的一个重要特性。它通过修改别的程序, 并自身的拷贝包括进去, 从而达到扩散的目的。（2）冯．诺依曼思想的主要内容是什么？答：存储程序原理，把程序本身当作数据来对待，程序和该程序处理的数据用同样的方式储存，（3）计算机的工作特点主要内容是什么？答：快速的运算能力足够高的计算精度超强的记忆能力（4）计算机硬件的基本组成是什么？试述各部件的主要功能。答：计算机硬件分为:运算器/控制器/输入设备/输出设备/存储器运算器：主要指CPU 控制器：主要是各种电路及固件（声卡，显卡，网卡，BIOS ，南北桥芯片等）输入设备：鼠标/键盘/人体学输入设备（例如手柄，手写类，麦克风等）输出设备：打印机/显示器/人体学输出设备（如手柄的力反馈，耳机等）内存储器：一般只有内存条外存储器：硬盘，光存储设备，移动存储设备（5）Windows 系统程序与应用程序有什么区别？答: 所谓的系统程序。是指提供该系统的正常运行。同时为其他的软件提供可运行的平台。所谓的应用程序，是指为了完成某项或某几项特定任务而被开发运行于操作系统之上的计算机程序。相同点：都是以二进制编码方式，写入只读存储器，通过电子脉冲频率产生不同种类的信号，通过CPU 的解析，完成该条所谓的“指令”。由此可知，两者都是建立在硬件基础之上。

工伤事故统计调查报告制度示范文本

工伤事故统计调查报告制度示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

工伤事故统计调查报告制度示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1. 施工现场发生工伤事故，必须及时上报总公司领导及安全处。（轻伤上报时间不得超过2 小时，重伤以上不得超过1小时）。 2. 轻伤事故公司组织施工队进行调查并书面报总公司存档备查。 3. 重伤以上事故，总公司组织有关处（室）调查处理，施工队要保护好事故现场，不得随意变动。 4. 凡发生工伤事故，必须按照“三不放过”的原则调查处理，分清责任、吸取教训、采取措施、消除隐患。 5. 发生工伤事故隐瞒不报或不按规定调查处理，必须接受有关部门的经济处罚，认真填写职工伤亡事故月报表。

请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

职业技能竞赛裁判工作流程

北京市职业技能竞赛裁判员培训考核测量放线工职业技能大赛裁判工作流程

目录一、赛前准备----------------------------------------- 1 （一）了解大赛基本情况，掌握相关各种信息------------- 1 （二）制定工作计划----------------------------------- 1 （三）检查竞赛场地设施------------------------------ -------------------------------------------------- 北京城建集团测量放线工职业技能大赛裁判工作流程北京城建集团作为国家大型建筑企业，承揽了许多国家及北京市重点建设工程，为促进各项工程建设质量的不断提高，更好地为首都以及国家发展建设提供

优质工程，决定于近期举办测量放线工、电工、管道工等多个工种的职业技能大赛。我作为测量放线工的高级考评员、裁判员，受集团职业技能大赛组织委员会的聘请，承担这一工种的裁判工作，并制定测量放线工职业技能大赛裁判工作流程。一、赛前准备认真、充分地做好竞赛之前的各项准备工作，是大赛得以顺利、圆满进行的必要前提和可靠保证。 (一)了解大赛基本情况，掌握相关各种信息 1、接受任务、进入角色 2009年9月11日接到集团人力资源管理部下发的集团文件，决定举办集团测量放线工等工种的职业技能大赛。同时，收到竞赛组织委员会的聘书，承担此根据竞赛分组情况及各组参赛选手的报名情况确定检录人员、裁判人员的分组、分工，准备检录时所需使用的标志牌、检录表格等。 ⑴分组分工根据竞赛项目，本次竞赛设立三个裁判组，一个检录组，三个计时组，一个录入组和一个后勤保障组。每个裁判组设裁判长1人，副裁判长1人，裁判员3人。每个计时组设组长1人，组员3人。检录组设组长1人，组员2人。录入组设组长1人，组员2人。后勤保障组设组长1人，组员3人。

职业技能竞赛技术点评要点

职业技能竞赛技术点评要点(试行) 一、技术点评要求（一）人员要求 1.技术点评专家应精通本职业（工种）的相关技术技能，熟悉竞赛的评判规则和技术文件，并为主参加竞赛的前期技术准备工作和决赛裁判工作等，一般由决赛裁判长或副裁判长担任。 2.参加人员为参赛选手、领队、裁判员和其他相关人员。（二）时间要求技术点评应安排在决赛活动期间，一般选择竞赛成绩公布后至颁奖前进行。点评的时间根据竞赛职业（工种）以及竞赛项目和点评工作需要而定，原则上不超过半天。（三）场地设施要求 1.场地：应能容纳所有决赛选手、领队、裁判员、其他相关人员和媒体人员等。 2.多媒体设施：应具备计算机、投影仪、音响等多媒体设施。 3.作品展台：依竞赛工种（职业）的需要，在条件允许情况下，在点评现场设置选手优秀作品展台。（四）内容要求点评前应就竞赛理论成绩、实操成绩、竞赛整体技术技能情况等内容召开专家会进行分析，依据相关数据得出结论，形成一套完整的分析报告。点评内容要紧扣竞赛主题，简明扼要，深入透彻，要突出点评重点，应在本行业和竞赛职业（工种）中具有较强的代表性和广泛的指导意义。二、技术点评形式（一）原则上以讲授形式为主，同时可采用互动方式进行答疑。（二）应积极利用现代多媒体手段，帮助参加人员接受和理解点评内容，方便其与点评专家的交流。（三）在点评实操内容时，可借助竞赛实操设备，讲解与示范相结合。三、技术点评内容（一）命题分析 1.命题思路阐述竞赛活动的命题依据，简要说明命题的整体思路。包括理论知识考试的命题范围、难度、题型、题量；实际操作考试项目的命题范围、难度以及对选手能力考核的设计内容、考核的关键点和配分原则等。 2.纵向横向比较纵向上，可结合历届竞赛试题和选手水平的变化，进行综合分析；横向上，可与不同行业的相同职业（工种）开展的竞赛或与国际性的相同职业(工种)技能竞赛进行分析比较，阐述本次竞赛命题的特点。（二）评判分析结合竞赛技术文件、评分规则、具体实例等要求，解析裁判员在评判过程中对执裁尺度的具体把握，突出对关键考点的评判分析。（三）试题分析 1.理论试卷分析：应根据参赛选手成绩的统计数据，结合定性与定量分析，对试题的重点部分和新考点进行解析。 2.实操分析： (1)准备工作：应包括对心理准备、知识技能准备、工（量）具准备、材料准备、安全准备等各方面的分析。 (2)操作过程：应包括对实操过程的时间控制、工艺控制、质量控制、竞赛作品的自检与完善、应急情况处理等方面的分析，以及先进操作方法的介绍。（3）操作结果：应包括对结果型项目存在的普遍性问题的分析。（四）成绩分析 1.分值分布：可从参赛组别、选手技能水平、年龄层次等不同角度，按照不同的统计方法，对竞赛成绩分布情况等进行汇总并以图表形式直观显示。 2.分析结论：通过对选手成绩进行科学的解析判断，客观分析竞赛中取得成绩的原因和出现的问题，并给出相应对策。（五）发展趋势分析应包括本行业、本职业（工种）的前沿发展情况介绍，未来发展趋势分析。可从地区经济对行业（职业）的需求、行业（职业）对人才的技术技能要求、行业（职业）技术技能的发展变化趋势等方面介绍，使参加点评人员全面了解本行业，本职业（工种）发展方向，起到一定的导向和启示作用。

工伤事故分析报告

工伤事故分析报告 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

工伤事故调查分析报告 1.工伤事故总体情况近两年公司各类工伤事故与2013年之前无明显下降，安全生产形势不是很乐观。公司小伤比较频繁发生，无法预测、实施防范，2015年4月至2017年3月期间公司共发生工伤事故34起，已发生治疗医药费元。 2.工伤事故统计，主要通过以下数据表分析：工伤程度统计：工伤程度分析：轻伤占的比例大，小工伤不断，应该加强员工的操作技能的训练，开展定期性安全教育，除安全意识麻痹思想。有相当数量的工伤事故都是员工安全意识疏忽而导致的，是可以避免的。工伤事故部门分布: 工伤部门分析：大多数工伤发生在装配部生产线，因装配部人员和生产设备等都较为多，故存在的危险会较大。对容易产生工伤伤害的人员及岗位，应该对其采取重点监督管理及安全防范教育。事故类型统计：

事故类型分析:在工伤类型事故中，机械伤害事故最多，主要是操作过程中方法不当给意外割伤、压伤。因此控制机械事故是安全管理的重点，或在机器的安全技术上及操作工序中改良或更改操作方法来减少这类事故的发生。按受害部位统计：受害部位分析：就工伤事故损伤部位来看，工伤累及全身各部位，但以手指损伤为多发。其主要多为装配部操作机器受害最多，部门在管理操作方式和方法上应多一些监督和指导。按事故原因统计：工伤事故原因分析：

根据事故原因的分析，人的不安全行为是导致工伤事故发生的重要原因，占事故比例的达%。其主要表现为：工作过程中注意力不集中、经验不足、安全知识欠缺、违反操作规程、忽视安全、蛮干等行为。物的不安全状态，管理缺陷，环境因素是导致安全事故发生的间接原因。 3.具体工伤原因体现如下：人的因素：员工安全意识淡薄，违章违规作业时有发生。不少员工在工作中重生产、轻安全，存有侥幸心理，贪图一时便利，违章操作、盲目蛮干，结果就酿成了事故。很多的员工思想认为自己的操作已经很熟练了；不存在什么安全问题。员工对机械性能、防护措施、防护用品等认识不够，岗位所配备的防护用品，在操作时为图省事，直接不用，加上技术不够娴熟，管理人员对安全工作重视力度不足。往往将重心放在了产品生产上，安全生产未能纳入日常工作中去。就容易发生事故。物的因素：设备设施、工具材料不完好，设备设施结构性能不符合安全要求，工具材料有毛刺、毛边。个人防护用品用具的缺少或有缺陷等物的不安全因素，也是造成工伤事故的一方面。管理因素：新员工上岗前缺少一个时间段的技能和安全知识培训。加上员工流动性很大，车间招到的员工，有时没有培训熟练就上岗操作。再者是日常管理执行不到位。车间对员工及岗位管理不规范，班组缺少进行日常管理巡查，员工违反劳动纪律不同程度存在，这些往往都是引发事故因素。环境因素

职业技能竞赛整体方案

2016年中国技能大赛——全国第四届模具工职业技能竞赛整体方案随着“中国制造2025”战略规划的制定和两化深度融合水平的进一步提高，制造业已经迎来一个崭新的发展阶段。模具是工业生产中重要的基础工艺装备，在新型工业化要求下模具企业正加快推进产业结构调整和优化升级，在发展中对技能人才无论从数量还是质量上都提出了新的要求。为了加快培养和造就一大批适应行业发展的技术技能型、复合技能型和知识技能型人才，在整个行业中营造重视技能、尊重技能人才的氛围，构筑高技能人才成长的绿色通道，在各相关企业、院校的积极倡议下，中国机械工业联合会、中国就业培训技术指导中心、中国机冶建材工会全国委员会决定举办“2016年中国技能大赛——全国第四届模具工职业技能竞赛”活动。一、竞赛类型本届竞赛活动属于国家二类竞赛项目。二、竞赛机构及主要职责（一）主办方：中国机械工业联合会中国就业培训技术指导中心中国机冶建材工会全国委员会（二）协办方：中国模具工业协会中国机械工业企业管理协会机械工业经济管理研究院（三）承办方：机械工业职业技能鉴定指导中心深圳市龙岗区人民政府深圳技师学院润品机电科技有限公司（四）冠名单位：深圳市龙岗区人民政府（五）竞赛机构名称根据《国家职业技能竞赛技术规程》，成立竞赛组织委员会,竞赛组织委员会包括竞赛指导委员会和竞赛执行委员会。竞赛执行委员会

下设技术委员会（包括命题组、裁判组和仲裁组）、竞赛办公室及预赛组委会。（六）机构主要职责竞赛指导委员会负责审定执行委员会提出的竞赛原则和竞赛方案，指导和监控竞赛的全过程；对竞赛期间的重大事项进行决策；发布竞赛决赛结果。竞赛执行委员会在指导委员会领导下，组织制定并落实竞赛方案，竞赛整体安排和组织管理。技术委员会在竞赛执行委员会的领导下，全面负责竞赛的各项赛务工作。主要包括确定本届竞赛参赛单位范围；设计竞赛项目；编制竞赛考核大纲；制定竞赛规则、竞赛裁判方案及相关竞赛技术性文件；负责竞赛决赛结果的核实、呈报工作，对本届竞赛进行技术点评等。命题组在技术委员会领导下，负责竞赛命题工作，编制竞赛试题，制定评分标准。裁判组在技术委员会领导下，负责竞赛各阶段的评判工作，负责竞赛场地、工辅具、设备的检验、确认及分配；确保裁判公正，保证赛场秩序。仲裁组在技术委员会领导下，负责对竞赛中出现的争议进行仲裁。竞赛办公室在竞赛执行委员会的领导下，具体负责竞赛的组织安排和日常管理工作。主要包括制定竞赛的具体组织方案及实施计划，并组织和监督实施；负责与竞赛各相关单位的日常沟通和协调；负责竞赛期间的各项宣传工作；负责竞赛奖品、物品（包括纪念品、宣传品等）的设计、制作和管理；负责竞赛经费的筹措、使用和管理；负责竞赛的总结和统计分析等，办公室设在机械工业职业技能鉴定指导中心。预赛组委会由各参赛单位（企业和院校）组成。主要职责：依照“赛鉴结合”的原则，在竞赛办公室指导下，负责预赛阶段的具体赛事（含职业技能鉴定）。包括制定预赛方案、编制竞赛试题试卷、组织赛前培训、预赛操作技能考核和理论考试，以及决赛的报名等工作。三、竞赛原则

2014年全国职业院校技能大赛

2014年全国职业院校技能大赛 “三维建模数字化设计与制造”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-044 赛项名称：三维建模数字化设计与制造英语翻译：3D Modeling of Digital Design and Manufacturing 赛项组别：高职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的本项竞赛旨在考核机械制造、数控技术应用等机械类相关专业的学生，组队完成三维逆向扫描、逆向建模设计、机械创新设计、数控加工技术应用等方面的任务，展现参赛队选手先进技术与设备的应用水平和创新设计等方面的能力，以及跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养。引领全国职业院校机械制造类专业将新技术、新工艺、新方法应用于教学，加快校企合作与教学改革，提升人才培养适应我国制造业更新换代快速发展的需要。三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛内容将以任务书形式公布。针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面的机电类产品（或零部件）进行反求、建模，并对产品(或产品局部)外形进行数控编程与加工，对无自由曲面的结构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行局部的创新（或改良）设计。整个竞赛过程，分为第一阶段“数据采集与再设计”和第二阶段“数控编程与加工”这两个可以分离、前后又相互关联的部分，分别为60%和40%的权重。

1．第一阶段：数据采集与再设计该阶段竞赛时间为3小时，竞赛队完成三项竞赛任务。任务1：样品三维数据采集。利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指定的外观较为复杂的样品进行三维数据采集。该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力；任务2：三维建模。根据三维扫描所采集的数据，选择合适软件，对上述产品外观面进行三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面建模能力；任务3：产品创新设计。利用给定样品和已经完成的任务2内容，根据机械制造知识，按给定要求对样品中无自由曲面部分的结构或零件或附属物进行创新设计。该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。 2．第二阶段：数控编程与加工竞赛时间为3小时，竞赛队完成两项竞赛任务。任务4：数控编程与加工。赛场提供第一阶段被测样品的标准三维数据模型,选手根据这组三维模型数据和赛场提供的机床、毛坯，选择合适软件对该产品进行数控编程和加工。主要考核选手选用刀具，以最佳路径和方法按时高质量完成指定数控加工任务。并考核选手工艺编制、程序编制、机床操作等方面的能力。任务5：职业素养。主要考核竞赛队在本阶段竞赛过程中的以下方面：（1）设备操作的规范性；（2）工具、量具的使用；（3）现场的安全、文明生产；（4）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。（二）竞赛时间与比赛日程 1.竞赛时间各竞赛队总的竞赛时间为6小时，分成“数据采集与再设计”（3

市职业技能竞赛管理办法实施细则

北京市职业技能竞赛管理办法实施细则则第一章总第一条为进一步规范本市职业技能竞赛活动，完善高技能人才选拔机制，促进高技能人才快速成长，根据北京市人力资源和社会保障局《关于印发〈北京市职业技能竞赛管理办法〉的通知》（京人社职鉴发[2013]189号）（以下简称“管理办法”）、《国家职业技能竞赛组织实施指南》的有关规定，修定本实施细则（以下简称“细则”）。b5E2RGbCAP 第二条北京市职业技能鉴定管理中心（以下简称“市鉴定管理中心”）是全市职业技能竞赛活动的审查登记机关。市鉴定管理中心委托区县人力资源和社会保障局职业技能鉴定管理服务机构（以下简称“区县人力社保局鉴定管理服务机构”）和市政府相关委、办、局主管职业技能竞赛部门审查企业和院校级竞赛组织机构的登记材料。p1EanqFDPw 第三条市鉴定管理中心负责对市级决赛（以下简称“决赛”）、区县和系统级复赛（以下简称“复赛”）竞赛活动进行监督检查，各区县人力社保局鉴定管理服务机构负责对市级、区县和系统级竞赛活动中举办的初赛（以下简称“初赛”）以及企业和院校级竞赛活动中举办的职业技能竞赛活动（以下简称“初赛”）进行监督检查。DXDiTa9E3d 第四条市鉴定管理中心负责对全市职业技能竞赛赛务人员（以下简称“赛务人员”）和全市职业技能竞赛裁判人员（以下简称“裁判人员”）实行统一管理，具体组织赛务人员、裁判人员的培训考核，统筹管理。RTCrpUDGiT 第五条举行国家级、市级、区县和系统级以及企业和院校级职业技能竞赛以外,其他级别的职业技能竞赛活动，不颁发国家职业资格证书。5PCzVD7HxA 第六条各级竞赛主办单位（以下简称“主办单位”）举办竞赛活动，原则上同一年度相同职业（工种）不重复举办。jLBHrnAILg 第七条人力资源和社会保障部未颁布国家职业资格标准的职业（工种）及未设等级的职业（工种），经市鉴定管理中心认可，主办单位可参照竞赛管理办法相关规定开展竞赛，但不颁发国家职业资格证书。xHAQX74J0X 参赛选手须符合竞赛职业（工种）的参赛年龄、学历、从业资格等资质条件。第八条第九条举办职业技能竞赛须按照管理办法及本细则规定的工作要求进行，未按要求组织实施的竞赛活动，不颁发国家职业资格证书。LDAYtRyKfE 组织机构第二章第十条举办职业技能竞赛活动（以下简称“竞赛活动”）须成立临时性竞赛组织委员会（以下简称“竞赛组委会”），全面负责竞赛的组织管理工作。竞赛组委会下设竞赛办公室、竞赛评判委员会（以下简称“竞赛评委会”）、竞赛仲裁委员会（以下简称“竞赛仲裁委”）和竞赛宣传委员会（以下简称“竞赛宣传委”），具体负责竞赛的组织实施、仲裁和宣传工作。 Zzz6ZB2Ltk 第十一条竞赛组委会负责竞赛的整体安排和组织管理；指导竞赛办公室、竞赛评委会、竞赛仲裁委和竞赛宣传委的工作；对竞赛期间的重大事项进行决策；对竞赛各项组织和赛务工作进行监督检查。dvzfvkwMI1 第十二条竞赛办公室在竞赛组委会的领导下，具体负责竞赛的组织安排和日常管理工作。主要职责包括：制定竞赛的具体组织方案、实施计划及竞赛流程，并组织和监督实施；负责与竞赛各相关单位的日常沟通和协调；负责竞赛经费的筹措、使用和管理；负责竞赛各阶段的安全保障- 1 -/ 16 工作；负责竞赛的总结和统计分析等工作。rqyn14ZNXI 第十三条竞赛评委会在竞赛组委会的领导下，全面负责竞赛的评判和各项赛务工作。主要包括组织制定竞赛规则、竞赛程序、评分标准及相关竞赛技术性文件；负责竞赛考核大纲，复习、辅导资料等的编制；负责参赛选手的培训和辅导；负责竞赛场地、器械、设备（包括对考试器具的检

职业技能竞赛获奖奖励条例

百度文库专用上海工商外国语职业学院关于教师指导学生参加职业技能竞赛获奖奖励条例一、奖励目的为充分调动广大教师的工作积极性，鼓励教师认真组织、热情指导学生参加各级各类职业技能竞赛，表彰带队与指导教师取得的工作业绩，全面展示学院的教学水平和学生的实际才华，进一步提升学院的知名度，特设立指导教师奖。二、奖励范围 1．组织指导学生参加国家级或市级各类职业技能竞赛，学生获一、二、三等奖的指导教师。国家级竞赛是指由教育部、社会保障部等部门组织的全国性竞赛；市级竞赛是指由市教委、市劳动局、市社会保障局等部门组织的全市性竞赛；参加华东地区或省际比赛获奖，按国家级比赛同名次奖金的80%计发。国家级行业协会组织的竞赛可相当于市级竞赛评奖；市级行业协会组织的竞赛以及其他各种名目、范围的竞赛经申请认定后，可按市级竞赛奖金的80%计发。 2．原则上一名教师可以同时指导多名学生，但同一学生的指导教师一般

不宜多于2人，所获奖金由两人分享。 3．外出参赛前，应在校园网下载并填写《上海工商外国语职业学院外出参赛申请表》，确定指导教师和由其指导的学生名单，经所在系（部）及教务处签署意见后，连同参赛通知书复印件交实训中心审核、同意，并初步认定等级。三、奖励程序 1．指导职业技能竞赛奖可随时申报，于每年的6月、12月分两次统一审定颁发。 2．申请奖励的指导教师在校园网下载并填写《上海工商外国语职业学院指导职业技能竞赛奖申报表》，附获奖学生的获奖证书复印件，由所在系（部）负责人签字后，交实训中心。获国家级一、二等奖或市级一等奖者须同时提交获奖证书原件，由实训中心彩色复印后存档。 3．对应每一项获奖须填写一份指导职业技能竞赛奖申报表。同一名教师指导的同一名学生获得不同等级奖项时，以学生所获得的最高奖项评定颁发教师指导奖。同一名教师指导不同学生获不同等级的奖，对该教师的指导奖可以累加计算颁发。 4．以学院名义组队参加的各级各类团体比赛，如有获团体金奖，团体银奖和团体铜奖的，可参照本条例规定的获得相应级别、相应等级奖项的奖金数加倍计算颁发。 5．实训中心对申报材料进行审核后，确定等级，并以适当方式予以公示，公示期为一周。 6．公示结束后，由学院党政联席会议审定最终奖励名单和金额，并在学校媒体上予以公布。四．奖励办法学院对参加职业技能竞赛获奖学生的指导教师除颁发证书外，同时给予对应所获奖项的级别和名次的奖金。奖励金额见下表：

职业技能竞赛管理办法

职业技能竞赛管理办法文件编号：修改次数：发行版本：页码： 1 范围本办法规定了职业技能竞赛的原则、分类、组织、标准、选手、裁判、奖励和经费。本办法适用于公司。 2规范性引用文件人劳字号《职业技能竞赛管理办法》 3 风险 3.1 参赛选手不符合参赛条件。 3.2 未按规定保留获奖选手成绩。 4 职责 4.1 公司人事是职业技能竞赛的归口管理部门，会同公司工会、公司团委共同组织公司级职业技能竞赛的实施；负责国家级一、二类竞赛、公司级竞赛参赛选手的推荐，并会同人事培训中心共同组织选手的赛前培训工作。 4.2公司成立竞赛组织委员会。组委会成员由公司领导、人事、工会、团委等部门领导及有关专家组成。负责确定竞赛工种和竞赛标准、参赛选手条件、名额分配和奖励办法，落实竞赛经费，协调竞赛各项准备工作和解决竞赛过程中出现的重大问题，审核确定表彰名单并向优胜者（单位）颁奖。

4.3 竞赛组委会下设竞赛办公室，由人事部门和有关业务部门组成。负责竞赛资金预算，确定裁判员人选，组织召开裁判员会议确定竞赛规则，审查参赛选手资格，落实竞赛各项筹备工作，组织竞赛开、闭幕式和理论知识考试、操作技能考试，组织竞赛宣传报导，负责竞赛成绩登统、汇总，向组委会提交竞赛结果，负责评选确定竞赛优秀组织单位。组织相关部门开展危害因素辨识、风险评价、制定落实风险控制措施并组织实施。 4.4 各工种设立裁判组，裁判组由裁判长和裁判员组成。负责编制竞赛规则，确定理论知识考试命题标准、命题范围、试题结构，操作技能考试项目、评分标准等；负责检查落实各项竞赛设施、材料、仪器、工具、场地等准备情况；负责操作技能项目的监考、评分；负责竞赛执裁过程中安全预案的执行；负责竞赛后技术点评，负责。 4.5公司人事部门负责培训选拔参赛选手，办理报名手续，带队参加公司级职业技能竞赛。 4.6竞赛承办部门成立相应机构，配备相应工作人员，负责接待服务、赛场服务、宣传报导等工作。 5 管理工作流程图职业技能竞赛管理流程

2015年-2016年工伤事故分析报告

关于2015年至2016年工伤事故分析报告一.工伤事故总体情况 2015年公司进行了组织架构调整、经营战略规划调整，同比生产能力比2014年没有很大的提高，为了扩大生产改善管理，2015年7月份导入精益生产管理，2016年进行人员精简整编，2016年11月起公司扩大生产规模，同年引进了少量成型半自动输送系统。设备得到改善，但是工伤事故也频繁发生，小伤频繁发生，较大十级以上工伤事件也有发生，2016年在全体职工的共同努力改善下，工伤事故发生率得到了有效的控制。数据报告分析具体如下：全厂现在职职工最高峰时700多人， 2015年工伤总费用支出2016年截止11月工伤发生数6起，费用支出：2015年工伤未结案的二次理疗费用）。二.工伤事故发生的部门、月份、受伤部位等情况表1：2015年工伤事故部门分布发生比率

费用：表2：2015年-2016年工伤事故发生月份统计表表3： 2015年-2016年工伤事故受伤部位统计表

三、工伤事故原因分析根据我公司所发生的工伤事故，发生工伤事故的原因多种多样，受伤部位80%在手指部位，但综合起来不外乎是人的不安全因素，物的不安全状态，管理缺陷，员工安全意识不足等方面，具体体现如下： 1、人的因素一、2015年/2016年发生的工伤，主要人为操作不当导致，作业现场操作方法没有形成标准化，员工未按规范操作等原因导致事故发生；二、个别管理人员缺乏安全意识，对安全工作重视不足。将工作重心放在了产品生产上，对日常安全生产工作重视度不够。对员工安全知识的培训宣导、岗前操作教育培训没有做到位，存在应付检查现象。三、员工技能素质不强，防范技能欠缺。一是员工专业技能不强，对生产工艺、机械设备性能、劳动防护用品认识不够，员工为图省事，有的直接不用；加上技术不够娴熟，容易发生事故。 2、物的因素一是小部分设备缺乏安全防护设施。类似管件车间有小部分机械设备无防护，无警示牌是造成事故的一个重要方面。部分受控气动设备没有做防呆装置，也是导致事故发生的部分原因。 3、管理因素新员工上岗前缺少必要的技能和安全生产知识培训。当前员工流动性很大，加上招工困难，公司一招到工人，不管熟练与否，只通过了行政部岗前安全基本知识培训，新手直接上岗，生产车间内并未及时做岗位安全培训，引发事故。

技能比武总结

95598”客服专业技能比武总结根据承德供电公司统一部署，于11月份开展营销类专业技能比武。为充分调动“95598”坐席人员努力学习专业知识，不断提高专业技能的积极性和主动性，培养和发现“95598”优秀专业人才，在营销处的具体安排下，于11月6日在培训中心举办“95598”客服专业技能比武竞赛活动。来自市级客服代表队、八个县分公司代表队共计27人参加了此次理论和模拟业务情景演示比赛。本次技能比武大赛是“95598”成立以来第一次大规模的技能比武大赛。首先由营销处副处长孔宪举做了动员讲话，接着由参赛选手代表、裁判员代表进行宣誓仪式。公司副总邙学忠担任此次技能比武的裁判长，纪检、工会、人资成员担任此次比赛监督员，为体现比赛的公正，参赛人员现场抽签排定座次，理论部分是由四名监督员进行组题，模拟情景演示部分则按照电网公司相关比武的要求执行，比赛方式实行全程录像，保证参赛人员的公平性。参赛选手们个个精神饱满，发挥出较高的业务水平。经过激烈的角逐，决出个人前五名优胜者、前三名优胜单位。通过本次技能比武活动，真实的反映了我公司坐席代表业务技能水平、应变的沟通能力，并找到了存在的差距，极大的促进了员工之间比、学、赶、超的良好氛围，圆满达到了开展全员练兵，提高员工整体素质的目的。一、精心部署、周密安排、效果明显。为确保这次技能比武达到预期效果，营销处领导高度重视，从8月初，召开相关会议，传达承德供电公司开展岗位技能比武活动的意义和为各类专业能手提供一个展现自我的平台。营造比、学、赶、超的良好氛围。为使此次技能比武形式新颖、独特，组织相关人员进行组题、探讨。尤其在实操方面，以模拟业务情景演示的形式出现。裁判员模拟客户，与参赛选手进行电话沟通。例举出含概电价政策、错接线投诉、家用电器赔偿等十个案例分析，大大检验了坐席代表平时的专业技能、计算机应用水平、处理问题的应变能力。各县分客服主任进行了现场旁听，并针对具体业务进行了指导，专师裁判员对于选手的业务处理进行现场点评。模拟业务情景演示的实操形式，激发了参赛选手们主动性、创造性，使选手们的潜能得到充分的发挥。二、勇于创新，推出规范化活动。无规矩不成方圆，我们要以此次技能比武活动为契机，全面推进规范化服务。规范服务用语：重点进行问候语、结束语、语气、语速、语调的规范化；规范服务程序：对一些出现频率较高的咨询和投诉问题进行归纳，及时编辑到“95598”热线的知识库问答当中；规范服务技能：塑造良好的接听习惯，学习其他服务行业呼叫中心，向先进的行业看齐，不断定期开展针对性的服务技能提升培训；规范常态业务培训：开展岗位业务培训，坚持每月对坐席代表进行业务知识抽考，开展工单点评，使大家的业务知识、业务水平在学习和实践中不断提高。通过本次技能比武，检验了“95598”坐席代表的工作能力、从而也加深了对客服岗位的认识，明确了“细节决定成败”的服务理念。我们将以本次技能比武活

关于表彰2014年获奖选手的决定

关于表彰2014年参加全省、全国中职学校技能大赛获奖师生的决定各处室、各专业部：根据《青海省教育厅关于举办2014年全省中等职业教育技能大赛的通知》精神，我校组织相关专业学生参加了2014年青海省职业学校技能大赛。本次比赛中我校选送30名学生参加6个大项，12个小比赛项的角逐，通过激烈竞争，我校选手共获得2个省级一等奖、1个省级二等奖、5个省级三等奖的优异成绩。同时我校汽车应用与维修、服装制作与工艺、学前教育、中餐烹饪专业的马丹等7名学生代表青海省参加了全国技能大赛。国赛中中餐烹饪专业学生马丹荣获全国大赛中餐烹饪项目中冷拼与雕刻三等奖的优异成绩。同时我校保万有等三位教师获得省级大赛优秀指导教师荣誉称号。为鼓励先进，推动整体工作，经研究，学校决定给予马丹等9位同学以及3位指导教师表彰奖励。希望获奖选手戒骄戒躁，再接再厉，刻苦学习新知识，努力掌握新技能，进一步增强综合职业素养；广大师生要以获奖师生为榜样，形成学先进、赶先进、当先进的热潮，进一步深化教育教学改革，努力提高人才培养质量，推动职业教育内涵发展，为加快培养乐都经济社会发展需要的各类技能人才做出新贡献。附件: 参加2014年青海省职业学校技能大赛获奖名单乐都区职业技术学校 2014年6月23日

参加2014年青海省职业学校技能大赛获奖名单获奖学生名单 1.交通运输类车身修复（钣金）项目一等奖郭世旺车身涂装（涂漆）项目二等奖李盛业2．旅游服务类中餐烹饪热菜项目三等奖张明珠中餐烹饪冷拼与雕刻三等奖马丹3．文化艺术类服装设计项目三等奖申得燕服装工艺项目三等奖何青青 4.教育类学前教育键盘乐器演奏项目一等奖董文静学前教育键盘乐器演奏项目三等奖马宥熙学前教育中国舞表演项目三等奖李青青优秀指导教师获奖名单车身修复（钣金）保万有车身涂装（涂漆）阿明键盘乐器演奏巨邦明

技能竞赛表彰通报

技能竞赛表彰通报表彰是一个褒义词，是对人的一种赞美和肯定，下面学习啦小编给大家带来技能竞赛表彰通报，供大家参考! 关于表彰2013年全省青年职业技能大赛获奖个人和集体的决定发布单位:共青团江苏省委各团市委，各市人力资源和社会保障局，各省部属企业、科研院所团委：在各级团组织、人力资源和社会保障部门的精心组织下，在各有关单位的积极配合下，2013年全省青年职业技能大赛取得了圆满成功。各位参赛选手在比赛中顽强拼搏、奋勇争先，表现出精湛的职业技能和良好的精神风貌，充分展示出江苏青年职工不畏困难、勇攀高峰的时代风采。为表彰先进，激励全省青年职工不断提升职业技能水平，团省委、省人力资源和社会保障厅决定，对在本次大赛单项决赛中获得各工种前六名的朱素莲等18名选手，授予“江苏省技术能手”和“江苏省青年岗位能手”称号;晋升陈玉祥等9位选手为技师;对获得各工种前三名的选手颁发奖金;对获得全省青年职业技能大赛团体前六名的盐城市代表队等6个代表队颁发证书和奖金;对工作成绩突出的徐州团市委、徐州市人力资源和社会保障局等31个单位、孟伟等33名同志，分别授予全省青年职业技能大赛优秀组织奖

(集体奖)、全省青年职业技能大赛优秀组织奖(个人奖)。希望受到表彰的选手珍惜荣誉，再接再厉，苦练技能，不断提升个人的职业技能水平。希望全省青年职工以获奖选手为榜样，立足岗位，认真学习，不断掀起学练技能的新高潮。希望全省各级团组织、人力资源和社会保障部门继续开展好“青工技能振兴计划”的各项工作，积极组织开展各级各类青年职业技能大赛，为造就一支高素质的技术工人队伍、为又好又快地推进“两个率先”贡献力量! 附件：1.2013年全省青年职业技能大赛各工种前六名选手名单 .“江苏省技术能手”、“江苏省青年岗位能手”名单 .2013年全省青年职业技能大赛团体前六名名单 .2013年全省青年职业技能大赛优秀组织奖(集体奖)名单 .2013年全省青年职业技能大赛优秀组织奖(个人奖)名单 .晋升为技师选手名单共青团江苏省委江苏省人力资源和社会保障厅 2014年1月14日关于对技能竞赛获奖单位和个人进行表彰的通报发布日期：014-10-27