英语读音失去爆破知识交流

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英语读音失去爆破知识交流

英语读音失去爆破

英语读音失去爆破

当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破,这主要是因为两个辅音治安的间隔太小,这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的辅音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不发生爆破,称作不完全爆破。说话时,前一个单词的爆破音只保持发音部位(音不法出来)的同时,即向下一个单词起音的辅音过渡,不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。

比如1.中good的/d/,连读时d可以音不法出来

2.中big的/g/

3.that中的/t/,big中的/g/

4.good中的/d/,comrade中的/d/

5.Whom中的/m/ did中的/d/ look中的/k/等等

a. 爆破音 + 爆破音(即 [b] [p] [d] [t] [g] [k] 相邻时)--前一个发不完全的爆破音,即只象原样形成阻碍,稍作停顿,不送气 :

She took good care of the children. / Ask Bob to sit behind me. / big boy /sharp pencil / what time / September / suitcase / blackboard / handbag / goodbye

b. [t] [d] + 鼻音 [m] [n] ---[t] [d在词尾需通过鼻腔爆破(如certain / hidden),在词中或短语中则形成阻碍,不完全爆破:

Good morning./ good news / take mine / start now/ I don’t know / midnight / admit / utmost

c. [t] [d] + 舌边音 [l]-- [t] [d在词尾需由舌两侧爆破(如 little),在词中或短语中则形成不完全爆破: at last / good luck / straight line / I’d like to. / a bit louder / friendly / mostly

d. 爆破音 + 破擦音 [ t? ] [d?] --爆破音不完全爆破,即形成阻碍,稍作停顿,不送气 : great changes / good jobs / that child / grandchild / picture / object

e. 爆破音+ 摩擦音 [s] [z] [?] [? ][?] [? ] [f] [v] --爆破音不完全爆破,即形成阻碍,稍作停顿,不送气: We heard David sing last night. / I’m convinced that Charlie has made the right choice. / Keep silent / a good zoo / night show / make sure / get through / just then / old friends / a good view / success / bloodthirsty / advance

动词否定式的缩写形式,结尾的t 不发音。

He mustn’t do it. / You needn’t pay for it. / I wouldn’t let him go. / You don’t know him. / Mary shouldn’t call him at work.

英语朗读技巧-连读和失去爆破

一连读

在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。

(1)“辅音+元音”型连读

1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读

I'm~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

2、以辅音结尾的单词+h开头的单词:h不发音,与前面的辅音连读

What wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he…?

Tell him to ask her…

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词,会发现和forum 很相似)

(2)“r/re+元音”型连读

1、如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

2、但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)

(3)“辅音+半元音”型连读

1、英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。

Thank~you.

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea?

Could~you help me, please?

2、音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式:

2.1辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[d3]:Would you...?

2.2辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:Can't you...?

2.3辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]: Miss you

(4)“元音+元音”型连读

如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I~am Chinese.

He~is very friendly to me.

She wants to study~English.

How~and why did you come here?

She can't carry~it.

It'll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。

Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)

There~is~a good book in my desk. (book与in之间不可以连读)

Can you speak~English or French? (English与or之间不可以连读)

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? (meet与 at,eight与or之间不可以连读)She opened the door and walked~in. (door与and之间不可以连读)

二、失去爆破

失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/。

(1)不完全爆破可发生在单词内部-------多指合成词

如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/,/t/,/p/稍作停顿,没发出音来。

(2)不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多-----多现于单词之间

1、“爆破音+爆破音”型

6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning?

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We're going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It's a very col(d) day, but it's a goo(d) day.

You can put i(t) down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

(2)“爆破音+摩擦音”型

如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(摩擦音:/f//v// //?//s//z//?//?//h /),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。

I didn'(t) say so.

I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

(3)“爆破音+破擦音”型

破擦音:/t?//d?//ts//dz//tr//dr/

a grea(t) change

(4)“爆破音+其它音”型

鼻音:/m//n//?/

边音:/l/

a bi(t) more expensive

Goo(d) morning, dear.

Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don'(t) know.

The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

三、浊化

(1)/s/ 后面的清辅音要浊化

discussion:/k]/浊化成/g/

stand:/t]/浊化成/d/

expression:/p/浊化成/b/

(2)美音中:/t]/在单词的中间被浊化成/d/

writer,听起来和rider 的发音几乎没有区别

letter—ladder

out of

四、弱读

一般来说

实词重读,如动词、名词、副词等

虚词弱读,如介词、代词等

如:for/to/some/does/of,查字典会发现这些词都至少有两种读音

如:for: 重读时[f :] , 弱读时 [f?]

五、节奏

节奏并不仅指说话的速度快慢,还包含了许多平时不被重视的小环节,比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。

记住:节奏比发音更重要。

爆破音细讲

当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破,这主要是因为两个辅音治安的间隔太小,这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的辅音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不发生爆破,称作不完全爆破。说话时,前一个单词的爆破音只保持发音部位(音不法出来)的同时,即向下一个单词起音的辅音过渡,不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。不完全爆破时英语语音学习中的重点,也是一个难点;掌握不好不完全爆破,就不可能讲地道的英语。下面列举不完全爆破的几条主要规则:

1. 爆破音+爆破音单词中的爆破音读音技巧两个爆破音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但失去爆破,少停顿一下,快速向第二个完全爆破的爆破音划去;若爹热爆破音在此尾则必须轻化。例如:

爆破音+爆破音kept 保持Blackboard 黑板Notebook 笔记本 Goodbye 再见

My father kept working till midnight. 我的父亲一直工作到深夜。

Please write the answer on the blackboard.请把答案写在黑板上。

Write the answer in your notebook. 请把答案写在笔记本上。

I'd like to say goodbye to everyone. 我要向诸位告别了。

2. 摩擦爆破如爆破以后紧跟着的是摩擦音时,这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破,换言之,既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为摩擦爆破。爆破音和摩擦音相邻,第一个爆破音形成阻碍,发生不完全爆破,例如:

爆破音+摩擦音 advance 前进

You must pay in advance. 你们必须预先付款。

Can I have an advance on my salary? 我可以预支薪水吗?

What would your advice be in this case? 在这种情况下,你有什么看法?

What would you advise me to do. 你说我该怎么办?

Keep that in mind. 记住那件事。

3. 破擦爆破如爆破音后面紧跟着的是破擦音时这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破,换言之,既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为破擦爆破。爆破音和摩擦音相邻,爆破音形成阻碍,失去爆破,稍停顿一下,立刻发出后面的破擦音。例如:

爆破音+破擦音 picture 图画 Object 反对;抗议

I had my picture taken yesterday.

Do you know how do you draw a picture?

You shouldn’t treat women like objects. 你不应该那样对待女人。

He stood up and objected in strong language.他站起来用强烈的语言表示反对。

4.舌边爆破爆破音/t/后面紧跟着的时舌侧音[l]时,这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破,换言之,既发爆破音/t/时受后面舌侧音[l]的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为舌边爆破。爆破音和舌侧音[l]相邻,爆破音形成阻碍,发生不完全爆破,例如: lately 近来;Badly 严重地

I have been very busy lately. 最近我一直很忙。

I haven’t seen him lately. 我最近未见过他。

Have you been there lately? 近来你到过那里吗?

He slept badly. 他睡得不好。

His foot was badly hurt. 他的脚伤得很厉害。

I’ve been quite badly off recently. 最近我经济上很拮据。

5.鼻腔爆破爆破音和鼻辅音[m]与[n]相邻,爆破音形成阻碍,发生不完全爆破,在词末必须通过鼻腔爆破。如:爆破音/t, d/后面紧跟着的是鼻辅音[m]与[n]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破,换而言之,既发爆破音/t,d/时受后面鼻辅音[m]与[n]的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为鼻腔爆破。例如,button[ `bʌtn]、garden[`gɑːdn]、中的[tn]、[dn]就得采取上述方法发音,说的通俗一点也就是/t,d/的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来,也就是由鼻腔爆破发出来,因此在发音时鼻子里(不是口腔)会有一种冲气和痒痒的感觉。

爆破音+鼻辅音 just moment 一会儿 Good night 晚安

He often comes home at midnight. 他总是半夜12点才回家。

He has always been a good neighbor. 他一向是个好邻居。

Her goodness was apparent to everyone.她的友善对每个人都是显而易见的。

在单词或连贯的语句中,一个爆破音后面紧接着有一个爆破音时,前面一个音只按其发音部位形成阻碍,但不发生爆破,这种现象称为“不完全爆破”或“失去爆破”。爆破音有六个:。失去爆破分以下几种情况:

1. 爆破音+爆破音

两个爆破音相连时,前一个失去爆破,后者则要完全爆破。例如:

① How does she get all her los(t) books back?

② She sai(d) to herself.

2. 爆破音+破擦音

爆破音与破擦音相邻时,爆破音失去爆破。例如:

① There is a bird in tha(t) tree.

② The girl in a re(d) dress is my sister.

3. 爆破音+摩擦音

爆破音与摩擦音相邻时,爆破音失去爆破。例如:

① Who is a(t) the door?

② Rea(d) the story, please.

4. 爆破音+鼻音

爆破音与鼻音相邻时,爆破音失去爆破。例如:

① Goo(d) morning, Mr Green.

② Wha(t) nice watches they are!

5. 爆破音+舌侧音

爆破音与舌侧音相邻时,爆破音失去爆破。例如:

It's really a bi(g) library.

(完整word版)连读、失去爆破等英语朗读方法

连读、失去爆破等英语朗读方法 连读、失去爆破和弱读/缩读 1.连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或 朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。连读条件:相邻两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重度,只需顺其自然的一带而过。 1.1“辅音+元音”型连读 1)以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读 I'm?an?English boy. It?is?an?old book. Let me have?a look?at?it. Ms Black worked in?an?office last?yesterday. I called?you half?an?hour?ago. Put?it?on, please. Not?at?all. Please pick?it?up. 2)以辅音结尾的单词+h 开头的单词:h 不发音,与前面的辅音连读 What wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he…? Tell him to ask her… Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似) 3)“/t/+元音”型连读 如果前一个词是以[t]结尾的,后一个词是以元音开头,这时的[t]要轻读成[d],例如:What a 读成[wd ]。 4)“/w/+元音”型连读 如果前一个词是以/w/结尾,后一个词是以元音开头,这时的w 不但要发/w/,而且还要与后面的元音发生连读。例如:I saw it.读成[aisX wit]。 1.2“r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r 或者-re 结尾,后一个词是以元音开头,这时的r 或re 不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。 They're my father?and mother. I looked for?it here?and there. There?is a football under?it. There?are som e books on the desk. Here?is a letter for you. Here?are four?eggs. But where?is my cup? Where?are your brother?and sister?

英语语音基础知识

第一章英语语音基础知识 音素是语音的最小单位,有区分语言意义的作用。英语有20个元音音素和28个辅音音素。 元音:发元音时,气流从肺中压出,经过气管进入口腔,在口腔中受到发音气管如舌,唇等的调节,但不受阻碍。舌的前后,高低,唇的圆扁,都会影响从肺中流出的气流,使之发出不同的元音来。根据发音时舌活动的范围,英语元音可分成前元音,中元音,后元音。发音时元音声带振动,叫浊音。英语共有22个元音,其中单元音12个,双元音8个。 辅音:发辅音时,气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇,齿,舌,咽喉的阻碍。发辅音时声带振动的是浊辅音,声带不振动的是清辅音。英语的辅音共有28个。 (1)音标的含义:音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的”音标“意思就是指英语音标。 (2)国际音标(The International Phonetic Alphabet,简称 IPA)是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音(指单音或音素)的语音符号系统,作为统一标示所有语言中语音的标准符号,其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母,其它的有些是从希腊字母,有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。 国际音标最早是在1886年,由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要,在国际语音学学会的赞助下开发出来的,于 1888年公布。最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母,但之后它又经过数次修正,其最后一次的版本是在1993年,并于1996年又更新一次。国际音标主要的原则是一个符号代表一个音,因此不会有像英语中 sh 和 th 这样,两个子音组合代表一个音的情况发生。目前国际音标符号共计有48个。 (3)音标有几类?音标的种类繁多,美国有美国的音标 (KK音标),英国有英国的音标(DJ音标),在英国还有牛津、剑桥自己出的音标,加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…,因此就出现了张三音标、李四音标,版本非常的多。在众多版本中,使用较普遍的有英英的 DJ音标和IPA 音标, 以及美英的 KK音标。 (4)音标的书写格式 1. 音标必须写在括号里,常用的音标括号有斜头和平头两种,其上端不顶第一线,大致与大写字母相齐,下端在第三格的中间。 2. 音标没有书写体,也没有大小写,因此书写时必须和印刷体一样,直上直下,没有斜度。(5) 音标歌 国际音标48,元音20、辅28, 元音又分单和双 单元音12、双元音8, 7个短元音音标:/Z / e / I / F /V / H / E / 5个长元音音标:/i:/C:/A:/u:/B:/ 8个双元音音标:/AI / AH / eI / E H / IE /HE /CI /eE/ 辅音十对清浊对:/p / t / k / s / f / S / O / tS / tr / ts/ / b /d / G / z / v / W / D /dW / dr / dz/ 五个是一组:/w / j / l / h / r / 鼻音三个不能忘:/ m //n /Y /

英语读音失去爆破

英语读音失去爆破 当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破,这主要是因为两个辅音治安的间隔太小,这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的辅音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不发生爆破,称作不完全爆破。说话时,前一个单词的爆破音只保持发音部位(音不法出来)的同时,即向下一个单词起音的辅音过渡,不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。 比如1.中good的/d/,连读时d可以音不法出来 2.中big的/g/ 3.that中的/t/,big中的/g/ 4.good中的/d/,comrade中的/d/ 5.Whom中的/m/did中的/d/ look中的/k/等等 a.爆破音+ 爆破音(即[b] [p] [d] [t] [g] [k] 相邻时)--前一个发不完全的爆破音,即只象原样形成阻碍,稍作停顿,不送气: She took good care ofthe children. / Ask Bob to sit behind me. / big boy /sharp pencil / what time /September / suitcase / blackboard / handbag / goodbye b.[t] [d] +鼻音[m][n] ---[t] [d在词尾需通过鼻腔爆破(如certain / hidden),在词中或短语中则形成阻碍,不完全爆破: Good morning./ good news/ take mine / start now/ I don’t know / midnight / admit / utmost c.[t] [d] +舌边音[l]-- [t] [d在词尾需由舌两侧爆破(如little),在词中或短语中则形成不完全爆破: at last / good luck /straight line / I’d like to. / a bit louder / friendly / mostly d.爆破音+ 破擦音[ t?] [d?] --爆破音不完全爆破,即形成阻碍,稍作停顿,不送气: great changes / goodjobs / that child / grandchild / picture / object e.爆破音+ 摩擦音[s] [z] [?] [? ][?] [? ] [f] [v] --爆破音不完全爆破,即形成阻碍,稍作停顿,不送气: We heard David singlast night. / I’m convinced that Charlie has made the right choice. / Keep silent /a good zoo / night show / make sure / get through / just then / old friends / agood view / success / bloodthirsty / advance 动词否定式的缩写形式,结尾的t 不发音。 He mustn’t do it. /You needn’t pay for it. / I wouldn’t let him go. / You don’t know him. / Maryshouldn’t call him at work. 英语朗读技巧-连读和失去爆破 一连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。

初中英语语音的图文解析(1)

一、选择题 1.从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A.G B.A C.J D.K 2.I want to be a doctor, and I will do some / ?med?kl / research in the future. A.medicine B.medical C.magazine D.metal 3.Which stress is different from other three words? A.expensive B.beautiful C.potato D.tomorrow 4.If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medik?l/ research. A.medicine B.medical C.magazine D.metal 5.There is__________ “s”and __________ “u”in the “sun”. A.a;an. B.an; a C.an; an D.a;a 6.Which underlined letter pronounces differently from the others? A.northern B.abroad C.block D.before 7.Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A.heat deal B.glove postman C.Germany national 8.下列字母书写格式正确的是 ____。 A.B.C.D. 9.Which of the following word is pronounced(发音) /greid / ? A.great B.grade C.glad D.ground 10.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A.Who can tell me how to operate the machine? B.The lane is too narrow. C.How great Sheshan State Resort is! D.We can take the cable to the top of the mountain. 11.Which of the following words doesn’t have the same stress as the others? A.Metal. B.Afford. C.Degree. 12.Which sound goes with the word "burn"? A./b?n/ B./br?n/ C./br?:n/ D./b?: n/ 13.从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A.he B.red C.she D.me 14.I have a pet / k?t / , it’s very smart . A.cat B.cut C.coat D.cute 15.Which one is the correct phonetic symbol of the word “boring”? A.[?b?r??]B.[?b?: r?n] C.[?b?: r??]D.[?b?r?n] 16.Which word of the following doesn't have the same stress as the others? A.Subject B.Product C.Request 17.The underlined letter “a” in the word “__” has a different pronunciation from the other three.

英语口语听说必备音标+连读,失去爆破,同化,浊化

口语听说必备音标分类+连读,失去爆破,同化,浊化等规则 不管是发音还是口语都是开口练出来的,说出来的,不是看出来的,也不是听出来的,更不是想象出来的,必须行动起来!清楚自己的现状,比如基础音标,发音规则,词汇,语法,听力,口语表达等等掌握得如何? 发音规则学习必备: 1.基础音标过关吗?(48个音标) 2.读单词的时候脑子里是否能够浮现音标? 3.音标的分类是否清楚?(元音,清辅音,浊辅音,爆破音,摩擦音,破擦音,鼻音,半元音,舌侧音等等) 4.发音规则的概念性知识记得牢不牢固?(连读,失去爆破,同化,浊化等) 一.音标分类: 音标分类对于掌握发音规则来说至关重要,因此学习基础音标的时候必须清楚地知道具体的每一个音标属于哪一类,这样,在读书甚至讲口语的时候才能够运用自如。 二.发音规则: 很多朋友有这样的问题:我单词认识,却听不清、说不出,为什么?最主要原因就是我国缺乏相应的语境,“音、形、义”很难像母语一样自然而然、条件反射似的结合起来,“哑巴”英语在所难免。连读、加音、爆破、同化、省音、弱读等这些因素糅合在一起,更增加了听说难度。掌握一定的英语语流知识,对提高听说能力大有帮助。互联网的普及,使我们能创造出更多的语境。 1.连读: 两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起,中间不停顿,被称为连读。连读只发生在同一意群之内,即意思联系 紧密的短语或从句之内。 1)词尾辅音+词首元音,如:Stan(d u)p. 2)词尾不发音r或re+词首元音,词尾r发音[r]。如:fa(r a)way。 2.?加音: 在连贯的语流中,人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音,从而更加流畅地表达意思。 1)词尾元音[?,u:]+词首元音,在词尾加上一个轻微的[w]。如:Go(w)away. 2)词尾元音[?,i:]+词首元音,在词尾加上一个轻微的[j]。如:I (y)also need the (y)other one. 3)为了避免让两个意义相关的相邻词的尾首元音分开读,通常在尾首元音之间加上一个轻微的[r]。如:claw(r)away。 同化: 人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响,使它们变得与其相同或相似;或者两个音互相影响,变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同化可以发生在同一个词、复合词内或者句子相邻词之间。 音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式:? 1、辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you....??

(完整word版)2018 小升初英语语音部分练习题

专项练习二小升初语音部分练习题 一、元音字母语音辨析,圈出发音不同的单词 Aa 1、man cap potato 2、plate hate lamb 3、cake rabbit age 4、page take a t 5、and cat face Ee 1、spell hen we 2、feet see wet 3、me elephant twenty 4、these fifteen then 5、let help sheep Ii 1、it nice k ite 2、in fine ice 3、pink big five 4、time chicken kitchen 5、mind rice drink Oo 1、hope Coke clock 2、so go sorry 3、those socks o ff 4、job lock h ome 5、on no know Uu 1、lunch cup cute 2、tube sunny bus 3、just unit run 4、cut must use 二、读一读,判断下面每组词划线部分的读音是否相同。相同的打对勾,不对的打叉。 1. f i ve f i sh ( ) 2. c a ke a t ( ) 3. c u p d u ck ( ) 4. th o se s o rry ( ) 5. thr ee w e( ) 6. k i te m i lk ( ) 7. n o o n ( ) 8. m a y f a ce () 9. s e cond m e ( ) 10. m u ch u seful ( )

三、读一读,找出划线部分发音不同的单词。 1、A. knee B. tree C. red 2、A. name B. hat C. cake 3、A. nice B. ice C. fish 4、A. blue B. but C. brush 5、A. hot B. no C. close 6、A. page B. name C. map 7、A. close B. for C. hello 8、A. is B. hi C. his 9、A. these B. bed C. tree 10、A. bus B. much C. use 四、选出划线部分读音不同的单词,将序号写入括号内 ( ) 1. A. past B. fat C. last D. glass ( ) 2. A. dress B. west C. meter D. rest ( ) 3.A. hear B. near C. dear D. early ( ) 4. A. now B. how C. brown D. window ( ) 5.A. whose B. what C. when D. which ( ) 6. A. lift B. city C. drive D. begin ( ) 7.A. foot B. school C. bedroom D. noodles ( ) 8.A. pupil B. umbrella C. hungry D. sun ( ) 9.A. rice B. bike C. bridge D. hide ( ) 10. A. strong B. worry C. long D. hope ( ) 11. A. room B. soon C. foot D. choose ( ) 12. A. snow B. bowl C. slow D. cow ( ) 13. A. actor B. age C. bad D. happy ( ) 14. A. jump B. run C. us D. useful ( ) 15. A. meter B. dress C. elephant D. message ( ) 16. A. head B. weather C. meat D. bread ( ) 17. A. sea B. team C. please D. ready ( ) 18. A. this B. that C. there D. thing ( ) 19. A. have B. take C. make D. cake ( ) 20. A. show B. bowl C. know D. flower ( ) 21. A. look B. cook C. good D. food ( ) 22. A. who B. whose C. white D. whom

英语语音读音规则

英语语音读音规则

英语语音读音规则总结 自贡市第二十中学校郑图 一、音节划分标准 1、音节的组成部分 一个英语音节包括:音节头(辅音)+音节中(元音)+音节尾(辅音)说明:除了音节中,其它都可以缺。 1)全音节:头尾都不缺。Cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2)中尾音节:缺头。 At, am, of, old, egg, art, aid, eight 3)头中音节:缺尾。He, me, go, so, she, far, door, sea 4)单中音节:头尾都缺。 I,a ,o, or, ear, are 2、音节划分一般原则 先找元音去尾e,一个元音一音节。 元音相连听音定,加上头尾是整体。(多个元音相连时,发音的元音算是一个音节中,不发音的不算) 3、特殊情况音节划分 两个元音字母之间有一个或多个辅音字母的划分口诀 一靠后,二分手,多个中间偏左右, 组合字母算一个,常见组合要遵守。 词尾看e加音节,发音不发分两种,

双字相连不连手,听音验证最后头, 解释意外不发愁。 说明: 1)一靠后:元音中间只有一个辅音做后一个音节的头;a-go, be-gin, a-bout, chi-na, wa-ter, ma-ny, rea-son, la-ter, a-bi-li-ty, ne-ver, ar-gue, na-tive, hea-vy. 2)二分手:元音中间有两个辅音,前做音节尾,后做后面音节的头。In-side, dif-fer, com-mon,at-tach, can-not, num-ber, prob-lem, doc-tor, com-pare, treat-ment, af-ter. 3)多个中间偏左右:元音间有三个以上的辅音则1靠前,2中间辅音可前也可后,3靠后。In-stead, suc-cess-ful, tran-sport, in-clude, im-prove, con-gress. 4)组合字母算一个:辅音组合字母发一个音(见辅音组合字母表),在划分音节时一般被当成一个字母看待。Re-try, o-ther, con-tract, as-tro-no-my, cen-tral, tech-no-lo-gy, quick-ly 5)常见组合要遵守:有的字母组合各自发音,但是常见组合,如词根,词的前后缀等在划分音节时一般不拆开。Pr,pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr/ re-, de-,com-,con-。re-start 需要发音合并的词头词尾,组合词的词头元音就是用来与别的单词尾巴上的辅音字母合并成音节的叫音节合并,如-able, -al, -ate。 rea-dable,per-so-nal

英语-连读与爆破

短文、对话都是由一个个句子组成的,会读单个句子,也就会读短文和对话了。朗读句子是有很多技巧的,在语流中,有些单词之间有连读现象,有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。 一、连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。如:We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。 还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读。如:They looked for it here and there.这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读。如:I hope it'll get a little warmer. 这个句子中的hope it 就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群。二、不完全爆破 在朗读句子或某些单词时,爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。 不完全爆破可发生在单词内部,如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/,/t/,/p/稍作停顿,没发出音来。 不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。①爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/,/s/,//,//时,前面的爆破音失去爆破。如I didn'(t) say so. ③爆破音后接/t/,/d/,/tr/,/dr /时,前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change 等。④爆破音后接/m/,/n/,/l/时,前面的爆破音失去爆破。如 a bi(t) more expensive等。 连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~) (1)“辅音+元音”型连读 在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

(完整版)英语语音发音部位及方法

英语语音发音部位及方法 第一章发音部位 一、发音器官 二、唇形(口型)

(1)双唇紧闭 (2)自然开口 (3)扁唇:微笑 (4)大圆唇:尽量张大口 (5)小圆唇:口型渐渐变小 第二章元音(Vowel)发音方法 一、单元音(Monophthong) 1.前元音(4 Front Vowels) 1)/i:/——舌尖抵下齿龈,但不要抵得太紧。略略扁唇,像微笑的口型。发音时间略长。(Open your mouth just a little for the sound. Spread your lips into a smile. Push

your tongue forward in your mouth. It’s a long sound. Move your tongue up a little as you say it.) 2) /I/(/i/)——先发/i:/,在此基础上,嘴角稍微收小一点,开口略大一点,舌尖靠近,但不要紧贴下齿龈,发音时间相对较短。(Open your mouth just a little more for this sound. Don’t spread your lips into a smile. The sound is shorter, more relaxed than /i:/.) 3)/e/(ε)——舌尖抵下齿龈,不要抵得太紧。口略开,约可放入一个指尖。不扁唇,口型自然放松,发音时间相对较短。(Practice the sound /I/, then open your mouth a little more for this sound. It is a short and relaxed sound.) 4)/?/——舌尖抵下齿龈,双唇尽量向两边张开,嘴角肌肉感到紧张。开口程度大,约可放入食指和中指交叠。不扁唇。(Practice the sound / e /, then open your mouth a little more for this sound.) 2.后元音(5 Back Vowels) 1)/a:/——松弛自然,口张到最大,不要撅嘴,舌尖离开下齿龈,长元音。(Practice the sound /?/, then open your mouth wide for this sound. Your tongue should rest in the bottom of your mouth.)

英语连读和失去爆破

英语连读和失去爆破

英语读音失去爆破 个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破,这主要是因为两个辅音治安的间隔太小,这种现象在语音学上称为“失去爆破”破”。爆破音和爆破音或其他的辅音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不发生爆破,称作不完全爆破。说话时,前一个单词的保持发音部位(音不法出来)的同时,即向下一个单词起音的辅音过渡,不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上力原则造成的。 1.中good的/d/,连读时d可以音不法出来 ig的/g/ 中的/t/,big中的/g/ d中的/d/,comrade中的/d/ om中的/m/ did中的/d/ look中的/k/等等 破音+ 爆破音(即[b] [p] [d] [t] [g] [k] 相邻时)--前一个发不完全的爆破音,即只象原样形成阻碍,稍作停顿,不送气: ook good care of the children. / Ask Bob to sit behind me. / big boy /sharp pencil / what time / September / suitcase / blackbo bag / goodbye d] + 鼻音[m] [n] ---[t] [d在词尾需通过鼻腔爆破(如certain / hidden),在词中或短语中则形成阻碍,不完全爆破: morning./ good news / take mine / start now/ I don’t know / midnight / admit / utmost d] + 舌边音[l]-- [t] [d在词尾需由舌两侧爆破(如little),在词中或短语中则形成不完全爆破: at last / good luck / straight li to. / a bit louder / friendly / mostly 破音+ 破擦音[ t?] [d?] --爆破音不完全爆破,即形成阻碍,稍作停顿,不送气: great changes / good jobs / that child / grand re / object 破音+ 摩擦音[s] [z] [?] [? ][?] [? ] [f] [v] --爆破音不完全爆破,即形成阻碍,稍作停顿,不送气: We heard David sing last n nvinced that Charlie has made the right choice. / Keep silent / a good zoo / night show / make sure / get through / just then s / a good view / success / bloodthirsty / advance 否定式的缩写形式,结尾的t 不发音。 ustn’t do it. / You needn’t pay for it. / I wouldn’t let him go. / You don’t know him. / Mary shouldn’t call him at work. 英语朗读技巧-连读和失去爆破 读

英语语音读音规则

英语语音读音规则总结 自贡市第二十中学校郑图 一、音节划分标准 1、音节的组成部分 一个英语音节包括:音节头(辅音)+音节中(元音)+音节尾(辅音)说明:除了音节中,其它都可以缺。 1)全音节:头尾都不缺。Cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2)中尾音节:缺头。At, am, of, old, egg, art, aid, eight 3)头中音节:缺尾。He, me, go, so, she, far, door, sea 4)单中音节:头尾都缺。I,a ,o, or, ear, are 2、音节划分一般原则 先找元音去尾e,一个元音一音节。 元音相连听音定,加上头尾是整体。(多个元音相连时,发音的元音算是一个音节中,不发音的不算) 3、特殊情况音节划分 两个元音字母之间有一个或多个辅音字母的划分口诀 一靠后,二分手,多个中间偏左右, 组合字母算一个,常见组合要遵守。 词尾看e加音节,发音不发分两种,

双字相连不连手,听音验证最后头, 解释意外不发愁。 说明: 1)一靠后:元音中间只有一个辅音做后一个音节的头;a-go, be-gin, a-bout, chi-na, wa-ter, ma-ny, rea-son, la-ter, a-bi-li-ty, ne-ver, ar-gue, na-tive, hea-vy. 2)二分手:元音中间有两个辅音,前做音节尾,后做后面音节的头。In-side, dif-fer, com-mon,at-tach, can-not, num-ber, prob-lem, doc-tor, com-pare, treat-ment, af-ter. 3)多个中间偏左右:元音间有三个以上的辅音则1靠前,2中间辅音可前也可后,3靠后。In-stead, suc-cess-ful, tran-sport, in-clude, im-prove, con-gress. 4)组合字母算一个:辅音组合字母发一个音(见辅音组合字母表),在划分音节时一般被当成一个字母看待。Re-try, o-ther, con-tract, as-tro-no-my, cen-tral, tech-no-lo-gy, quick-ly 5)常见组合要遵守:有的字母组合各自发音,但是常见组合,如词根,词的前后缀等在划分音节时一般不拆开。Pr,pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr/ re-, de-,com-,con-。re-start 需要发音合并的词头词尾,组合词的词头元音就是用来与别的单词尾巴上的辅音字母合并成音节的叫音节合并,如-able, -al, -ate。 rea-dable,per-so-nal 6)词尾看e加音节,发音不发分两种:

英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则

英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则 一、连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一 般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~) (1)“辅音+元音”型连读 在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读) (3)“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。 Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please? “音的同化” —常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/,could you成了/kudVu/。 (4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也 要自然而不间断地连读到一起。 I~am Chinese.

连读和失爆

英语四级、六级听力提高:失爆与连读 在语速较快的时候,为了方便应用产生了失爆和连读现象。在四六级听力考试部分出现出现的尤其频繁。这是四六级听力考试中难点所在。 [1] 失爆 [2] 连读 失爆与连读 学习方法:失爆连读规则繁琐细致,逐条记忆会耗费大量时间。在此将各种情况归纳列表附在本篇后,只需在浏览过规则以后将列表和例句通读几遍,便能自然掌握各种失爆连读情况和培养出较强的英语语感,从根本上提高语言使用能力。我要高分 一.失爆:失音,顾名思义就是某一个或者几个音脱落,把单词短语和句子快速连缀成串。 单词间的失音有四种类型。 类型一:前一词以"持续音+/t/ /d/"结尾,后一词以辅音开头,则其中/t/ /d/失音 其中包括:/st/+辅音 /ft/+辅音 /Ft/+辅音 /nd/+辅音 /ld/+辅音 /zd/+辅音 /Td/+辅音 /vd/+辅音 /Wt/+辅音 /md/+辅音 /Nd/+辅音 /nt/+辅音 /lt/+辅音 例如: last class /la:s kla:s/ next day / neks dei/ bend back/ben b?k/ 类型二:前一词以 "破音/擦音+ /t/ /d/"结束,后一词以辅音开头,则其中/t/ /d/失音 其中包括: /pt/+辅音 /kt/+辅音(如完结于skt则脱k而不是t) /tft/+辅音 /bd/+辅音 /gd/+辅音 /djd/+辅音 /jd/+辅音 例如: kept quiet /kep kwai?t/ swept valley /swep v?li/ liked jam parched throat fetched me rubbed gently 注:后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落 例如:kept her waiting 类型三:动词否定结尾的缩写形式 n't 中的/t/失音(无论后一词以元音还是辅音开头) 例如: You mustn't lose it Doesn't she know? He wouldn't overeat. 类型四:前一词以/t/ 结束,后一词以/t/ 或 /d/开头,则前面的/t/往往失音。 例如 I've got to go. What do you want? 另外,不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来,但实质上也存在不发音现

初中英语语音的分类汇编附解析(1)

一、选择题 1.Which word of the following doesn't have the same stress as the others? A.Subject B.Product C.Request 2.She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired. A.sleep B.sheep C.shape D.shop 3.下列各组字母中,不符合字母顺序的为________. A.C; D; E B.D; G; J C.L; M; N D.A; L; J 4.下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。 A.a, e, o, r B.a, i, u, e C.o, u, e, n 5.You’ll _____________ /feil/ in the final exam if you don’t work harder. A.feel B.fell C.fail D.fill 6.There is__________ “s”and __________ “u”in the “sun”. A.a;an. B.an; a C.an; an D.a;a 7.Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A.heat deal B.glove postman C.Germany national 8.下列字母书写格式正确的是 ____。 A.B.C.D. 9.Choose one of the letters with different pronunciation. A.cake B.face C. apple D.late 10.Which word of the following has a different stress from the others? A.X-ray B.Upset. C.Rapid 11.Which of the following ending has the same pronunciation “started”? A.hoped B.needed C.raised D.passed 12.I want to be a doctor, and I will do some / ?med?kl / research in the future. A.medicine B.medical C.magazine D.metal 13.Which of the following words has the same sound as the underlined letter of the word "waste"? A.relation B.task C.satisfy 14.In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A.southern B.breath C.smooth 15.People have learned a lot from _______ / sa??n't?f?k / studies. A.science B.scientific C.sight D.sightseeing 16.I will__________/?'tend/a concert tomorrow. A.aloud B.attend C.ahead D.afford 17.The underlined letter “a” in the word “__” has a different pronunciation from the other

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