历史学科高考能力要求

获取和解读材料 对有效信息进行完整、准确、合理的解读
透过现象看本质，准确推究其原因
7、（2008山东文综29第（1）小题）从1840年被迫打开国 门，到十一届三中全会后实行改革开放，中国的现代化经 历了漫长而艰辛的历程，中国社会发生了天翻地覆的变化。 阅读材料，回答问题。
材料一（1893年有人写信给张之洞说）方今机器之利，粤人 知其益者，十之八九；两江间浙，十之二三；河洛以北， 万不得一。名卿巨公，以为是者半，以为非者半。 ――《汉冶萍公司》
对于回答具体问题是有效的；对于联系所学的 基础知识是有效的;对于论证说明观点是有效的。
弄清题目要求，读懂材料，仔细筛选材料，捕捉有 效信息。
（1）通晓全部材料 ，注意细节（正文、出处、标 点符号、注解、层次等） （2）抓住关键字、词、句(圈圈划划） （3）重视材料间关联，抓住中心问题
要穷尽材料中的有效内容，不能用一两条 有效内容去代替其他内容,那样只会导致 说明不清、论证不周。
最大限度地获取有效信息 处理图表
2、（2009年苏州调研卷）右 图为“新中国与世界各国建 交示意图”，出现这种情况 的主要原因是（ BA）
A．中美关系正常化 B．中国综合国力的提高
C．中国恢复了联合国合法席 位
D．中国得到了广大第三世界 国家的支持
获取和解读材料 理解材料，最大限度地获取有效信息 3、（2009年南通市高三调研卷）阅读下列材料： 材料三 康有为等改良派……于1895年8月在北京创办《中外纪 闻》，……9月，在康、梁的帮助下，帝党官僚文廷式出面组织强 学会……强学会的活动与《中外纪闻》的发行，推动了维新变法 运动的发展，也引起顽固势力的忌恨和惶恐，后党官僚荣禄、刚毅 等人群起反对……慈禧太后亦严责光绪帝下诏查封强学会和 《中外纪闻》，将文廷式驱逐回籍。
历史学科高考能力要求
最近十几年，历史高考命题的新动向，就是从知 识型向能力型转化。纵观近年来的高考更可判 定：“能力型高考”已处于相对稳定阶段。作 为高考命题依据——《江苏省普通高中学业水 平测试（选修科目）说明 2009（历史科）》， 就有关高考考查的知识、能力及层次要求等问 题，明确提出了四大块12项能力要求。这不仅 为高考命题提供了权威依据,也为我们的复习备 考提供了行动指南。因此，深入研究、理解这 十二项能力要求，将是攻下被誉为“天下第一 考”的高考的关键。
获取和解读材料 对有效信息进行完整、准确、合理的解读
透过现象看本质，准确推究其目的
8、（08年山东文综，13）某西方大国曾采取以下 措施处理经济问题：把40℅的国有企业出售给私 人，削减住房、医疗、失业等各种福利开支，减 少税收，提高利率。这是为了（ D ）
存历在史”价这值一 在事于件（对AB于某）班同学的一次国国 主际际 义共 运关产 动系探究活动来说，其
A．认识到世界格局的变化 B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性 C．剖析出冷战格局的形成 D．完成一次历史图片的释读
获取和解读材料 理解材料，最大限度地获取有效信息 文字资料、图表、各种数据、图பைடு நூலகம்、符号等。
（1）材料一反映了中国近代工业发展中的哪些现象？（４ 分）“机器之利”显而易见，为什么“名卿巨公”还“以 为非者亦半”？（３分）
现象：近代工业地区发展不平衡（或南北发展不平衡，或南方先进 于北方）；人们对近代工业的认识不一。
原因：思想守旧，对西方近代文明存在的抵触；担心近代工业发展 会威胁专制统治。
——张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》 材料四 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括 政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的 赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三 个月之内，都填塞给它吃了。” ——《中华帝国对外关系史》
（3）根据材料三、四，分析戊戌变法最终失败的原因。（4分） 封建顽固守旧势力强大；光绪帝没有实权。维新派在变法过程 中急于求成；变法内容上贪大求全。（4分）
获取和解读材料
（1）理解试题提供的图文材料和考试要求。 （2）理解材料，最大限度地获取有效信息。 （3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
获取和解读材料 理解试题提供的图文材料和考试要求
1、（2009无锡调研卷）如右图所示，从“镰刀斧锤星旗”到 “白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止
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4、（2008江苏历史5）张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物， 必应悉行仿造，虽不能尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主 张（C）
A 仿效西方政治制度 B 兴办近代军事工业
C 创办近代民用工业 D 学习西方自然科学
（历史事实）
5、史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈到：“中国对西方称 呼
由（‘1西9世学纪’）60年代前的A‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和
为主。”该变化反映了（ ）
A．中国人对西方认识的逐步深入
B．中国人由仇视西方到崇拜西方
C．由中国中心到西方中心的变化
D．对西方外交政策由对抗到和解
（历史现象）
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6、(扬州市调研卷）下图说明城市经济体制改革后（ B ） ①国有企业、集体企业的比重明显下降 ②城市个体及其他企业成分占有较大比重 ③由单一公有制经济向公有制经济为主体（历史结论） 的多种所有制经济转变 ④国有企业改革已经完成 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
历史学科高考能力要求解读 （一）
《江苏省普通高中学业水平测试（选修科目） 说明2009（历史科）》
1．获取和解读材料
（1）理解试题提供的图文材料和考试要求 （2）理解材料，最大限度地获取有效信息 （3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2．调动和运用知识 （4) 辨别历史事物和历史解释 （5) 了解历史事实，分析结论 （6）说明和证明历史现象和历史观点 3．描述和阐释事物 （7）客观叙述历史事物。 （8）准确描述和解释历史事物的特征 （9）认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 4．论证和探讨问题 （10）运用论证、比较、归纳的方法论证历史问题 （11）使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点 （12）独立地对历史问题和历史观点提出不同看法