人教版九上道德与法治4.1夯实法治基础 (共36张PPT)

现代政
2.法治是 治文明 的核心，是
解决社会矛盾、
发展市场经济、 实现强国富民
是 维护社会稳定、的有效方式。走法治道路是
实现公平正义
的基本保障，
实现中华民 族伟大复兴
的必然选择。
3.党的十五大把_依__法_治第_二_国章_确定党领导人民治理国家的。
4.全面依法治国是中国特色社会主义的_本__质_要__求__和__重_要__保_障__。
古罗马《十二铜表法》 《法国民法典》
《美国宪法》
《中国宪法》
我国的法律
宪法集中反映党和人民的意志和利益， 是人民权利的保障书。
民法典是民事权利的宣言书和保障书，
如法果治说宪要法求重在一限：制公良权法力，之那治么民法
典就重在保护私权利。
中华人民共和国刑法的立法宗旨是 惩治犯罪，保护人民。
思考：你还知道哪些法律？这些法律有什么共同特征？
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一。
4.2描绘法治蓝图
3、国家重视法治建设的表现
C1：党的十五大 把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本 方略。P47 C2：党的十八大提出全面推进依法治国。P48（相关链接）
推动社会有序发展
概念区分
区别:
法制与法治的联系与区别
法制
法制是指法律制度，侧重于立法层面
法治
联系:
强调的是通过法律对国家和社会事物 的管理，侧重于执法、司法层面。
法制” 是法治的前提，“法治” 是法制的体现和保障。
视频欣赏 民法典：新时代的人民法典
思考：结合视频说一说《民法典》包括哪些内容？
民法典：新时代的人民法典
5.全面推进依法治国总目标：建设社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
16字方针 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
6.走中国特色社会主义法治道路，必须坚持
党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一
课堂精炼
C 1. 把依法治国确定为基本方略的历史事件是（ ）
A.党的十三大 B. 党的十四大 C.党的十五大 D.党的十六大
例如：近年来，高空抛物被大家称为“悬在人们 头顶上的痛”。民法典增加了“禁止从建筑物中 抛掷物品”的禁止性规定，明确坠物行为不仅是 一种不文明的行为，而且是一种违法行为。
4.1选择法治道路
2、为什么选择走法治道路 (作用） ？
（2）社会层面:法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实 现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社 会正义的有效方式。 P47
思想启迪
建设法治中国，我们青少年怎么做呢？
（提示：从成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者三个方面谈）
①积极学法、知法、守法、用法，树立正确的法治观念， 维护法律尊严。 ②法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁 止的坚决不做； ③依法行使建议权和监督权，勇于并善于同违法犯罪行 为作斗争。
②反映社会的发展规律
③维护公民的基本权利，符合公平正义要求
④赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
火眼金睛
× （1）有了良好的法律制度就等于有了法治。( )
（2）坚持法律面前人人平等,这是实行善治的表现。
( √)
√ （3）建设社会主义法治中国,良法和善治缺一不可。 (
全面 推进 依法 治国
专题研究全 面推进依法 治国若干重 大问题，绘 就法治蓝图
成立中央 全面依法治 国委员会
1978 1982 十一届三
中全会
1997 党十五 大
1999
2002 党的十 六大
2007 党十 七大
2012 党十 八大
2014 党十八 届四中 全会
2018
➢ 把改革开放以来法治进程补充完整，并说说你得出的哪些结论？
设的一条基本经验。
A
A 党的领导、人民当家作主、依法治国
B 党的领导、政府主导、全民参与
C 依法治党、依法治国、依法治军
D 政府主导、人民当家作主、依法治国
四个全面”：即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、 全面从严治党。
课堂精炼
A 4.法治要求实行良法之治。所谓良法,应当（
）
①反映最广大人民群众的意志和利益
4.1夯实法治基础
—九年级上册 道德与法治 第4课建设法治中国
自学导航——P44-50
1.为什么选择走法治道路？(作用） 2.法治的要第二求章 ？ 3.全面推进依法治国的地位、总目标、基本要求？ 4.怎样建设法治中国？
第一目
选择法治道路
名词解读
1、什么是法治？
法治，意味着依法治理。
思考： （1）如何实现法治呢？ （2）法治的要求有哪些呢？
(3)基本要求：
科学立法 严格执法 公正司法 全民守法
（前提） （关键） （防线）
（基础）
三、法治中国的历程
全面推进依法治国总目标
总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
内涵
完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系
依法治国 依法执政 依法行政
法治国家 法治政府 法治社会
新课导入
中华人民共和国道路 交通安全法
中华人民共和国行政 许可法
诉讼法以及相关实体 法
交通井然有序
政府便民服务
法庭审理现场
思考：在这些公职人员的辛勤付出的背后，究竟是什么保证 社会生活安全、有序、自由？
执法机关依法办事，公民遵守法律，国家公职人员及公民在法律框架下
作为，保障了社会生活安全、有序和自由。
例如：禁止高利放贷。为了防范金融风险，维护 正常的金融秩序，明确规定，禁止高利放贷，借 款的利率不得违反国家有关规定。
4.1选择法治道路
2、为什么选择走法治道路 (作用） ？P45-47
A1个人层面: 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够 建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域 依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45
概念区分 人治与法治的区别 P46 阅读感悟
基础 特点 表现
人治
建立在个人专制和独裁的基础上
随意性、多变性、不平等性
“国王即法律” 专制国家： “朕即法律” 人比法大
影响 带来社会发展的不稳定
法治
建立在民主的基础上
统一性、稳定性、权威性
强调法律至上，法律面前人
人平等，制约权力、保障权
利
民主国家：法比人大
公正司法 司法机关 ◆使每一个司法案例体现公平正义；
全民守法 公民
◆使每一个公民成为法治的崇尚者、 遵守者和捍卫者。
4.2描绘法治蓝图
4、怎样建设法治中国？
D1科学立法：要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 D2严格执法：使每一部法律法规都得到严格执行。 D3公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。 D4全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。 D5坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一。
《中华人民共和国民法典》 被称为“社会生活百科全 书”，是民事权利的宣言书 和保障书，民法典共7编、 1260条，各编依次为总则、 物权、合同、人格权、婚姻 家庭、继承、侵权责任和附 则。
民法典：新时代的人民法典
（1）禁止高利放贷。为了防范金融风险，维护正常的金融秩序， 明确规定，禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。 （2）明确禁止利用信息技术手段侵害他人的肖像权。利用信息技 术手段“深度伪造”他人的肖像、声音，侵害他人的人格权益， （3）民法典增加了“禁止从建筑物中抛掷物品”的禁止性规定， 明确坠物行为不仅是一种不文明的行为，而且是一种违法行为。 （4）规定侵犯知识产权的惩罚性赔偿。切实加强对知识产权的保 护，显著提高侵犯知识产权的违法成本，充分发挥法律的威慑作 用。
4.1选择法治道路
法治应包含两重意义：已成立的法 律获得普遍的服从，而大家所服从的 法律又应该本身是制定得良好的法律。
——亚里士多德
3、法治的要求？P45-46
法治要求
B1实行良法之治 B2实行善治
第二目
描绘法治蓝图
3.中国法治的探索历程
1840年鸦片战争
人治社会
变法改制
中国两千多年的封建 1849年维新变法 专制历史，实行人治。
)
（4）在党的十八届四中全会上,依法治国被确定为治理国家的基
× 本方略。(
)
（5）坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导
√ 、人民当家作主、依法治国有机统一。 (
)
思考：结合法律条文，谈谈《民法典》的颁布有何重要性？（从国家、社会、 个人角度出发）
4.1选择法治道路
2、为什么选择走法治道路 (作用） ？
（1）个人层面: 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能 够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域 依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45
有力的法治保障体系 完善的党内法规体系
共同推进
一体建设
基
本
目的
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
要 求
促进国家治理体系和治理能力现代化
全面依法治国
1. 十六字方针实施的主体分别是谁？ 2. 每一个不同的主体努力的方向是什么？
主体
目标
科学立法 人大 ◆使每一项立法得到人民拥护；
严格执法 政府 ◆使每一部法律得到严格执行；
C3：党的十八届四中全会绘就了中国法治新蓝图。P48
阅读课本P48-P49相关链接，回答全面依法治国的相关知识