物理人教版九年级全册第一节电能电功

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人教版物理九年级全一册18.1《电功电能》教学设计

3.实践操作，巩固知识：
a.安排学生分组进行实验，使用电能表测量不同用电器的电功，培养学生实践操作能力。
b.组织学生进行家庭用电量调查，学会读取电能表示数，进行用电量估算，提高学生解决实际问题的能力。
4.知识拓展，提升能力：
a.介绍节能减排的重要性，引导学生关注家庭用电安全，养成良好用电习惯。
b.结合实际案例，讲解电能在生活中的应用，如电动汽车、太阳能电池等，拓展学生知识视野。
3.教师选取部分学生的练习题进行讲解，强调解题方法和注意事项。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电功、电能、电功率的概念和计算方法。
2.强调电能表的使用方法，提醒学生注意家庭用电安全。
3.告诉学生节约用电的重要性，树立节能减排意识。
4.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题，为我国可持续发展做出贡献。
5.组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的沟通与合作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生探索自然规律的欲望。
2.通过学习电功、电能知识，使学生认识到电能的重要性，树立节能减排意识。
3.培养学生尊重科学、严谨求实的科学态度，养成勇于探索、积极实践的学习习惯。
4.引导学生关注家庭用电安全，提高安全意识，形成良好的用电习惯。
a.通过实际操作，让学生更加了解电能的消耗情况，提高节能意识。
b.教师在下一节课组织学生分享实践成果，互相交流节能心得。
3.鼓励学生撰写一篇关于电功、电能、电功率在生活中的应用的短文，字数不限，旨在培养学生的写作能力和思考能力。
a.可以从家庭用电、工业用电、电动汽车等方面展开论述。
b.教师挑选部分优秀作品，供全班同学传阅，激发学生学习兴趣。

人教版物理九年级上册第1节电能电功同步检测

本文由一线教师精心整理/word可编辑 1 / 12 第1节电能电功一、选择题 1.如图所示的家用电器中，将电能主要转化为内能的是（）

A. 电视机 B. 电热水壶

C. 电冰箱 D. 电风扇 2.常用于测量家用电器在一段时间内消耗多少电能的仪器是（） A.电流表 B.电压表 C.电能表 D.验电器 3.科研人员研制出一种“发电鞋”，鞋内部装有磁铁和线圈，穿着这种鞋行走时发的电可存储在鞋内的蓄电

池中，可用于手机充电。下列说法中错误的是（） A. “发电鞋”发电利用了电磁感应原理 B. 穿“发电鞋”行走时，发出的电能是由机械能转化来的 C. 用“发电鞋”内的蓄电池给手机充电时，机械能转化为电能 D. 若“发电鞋”平均发电功率为0.4W，则

行走10min，可产生电能240J 4.如图甲、乙所示的电能表和电阻箱，其读数正确的是（）

A.和 B.和 C.和 D.和 5.下列说法中正确的是（） A. 电流通过电灯时，电流所做的功越多，电灯就越亮 B. 电度表是测量功率的仪表本文由一线教师精心整理/word可编辑 2 / 12 C. 额定电压相同的灯泡，额定功率越大，则其正常工作时灯丝电阻越小 D. 额定电压相同的灯泡，额定功率大的比较暗 6.电压力锅是一种新型家用电器，集高压锅与电饭锅优点于一体，既安全又环保．下列说法中正确的是（） A. 电压力锅工作时是将内能转化为电能 B. 电压力锅是利用增大气压降低沸点的原理来加快煮熟食物的 C. 电压力锅煮饭时冒出的“白气”是水蒸气 D. 电压力锅使用三脚插头是为了将外壳与地线相连 7.小明家记录10月10日电能表示数为20211，电能表的部分示数及10月15日的示数如图所示，下列说

法正确的是（）

A. 电能表是测量用电器电功率的仪表 B. 此电能表允许通过的最小电流为10A C. 这段时间内电路中消耗的电能是105kW•h D. 若电能表转盘在10min内转过200转，则用电器的

人教版九年级物理第十八章《电功率》第1节电能电功精品课件

解析
A.洗衣机工作时，电能转化为机械能 B.电水壶工作时，电能转化为内能 C.电风扇工作时，电能转化为机械能 D.电烤箱工作时，电能转化为内能
新课引入知识讲解随堂练习随堂练习课堂小结布置作业
将一台电风扇接入200V的电路中，若通过电风扇的电流为0.2A，那么它工作1h消耗的电能为多少焦？合多少度？
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
飞驰的轿车具有动能
轿车的动能是内能转化而来的
电扇扇叶转动时具有机械能
扇叶转动时的机械能来自电能
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
电能
1.电能的来源
火电厂化学能转化为电能
三峡水电站水能转化为电能
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
3.探究影响电流做功的因素
（1）探究电功跟电压的关系保持电流和通电时间不变，改变电压。把甲乙两个不同规格的灯泡串联，保证电流相等，闭合开关，观察两个电灯的亮度和两个电压表的示数。
实验结论：在电流、通电时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多。
（4）公式： W = UIt
①电路的同一性:W、U、I、t 四个物理量必须是同一个导体上的四个物理量 ②单位的统一性:W、U、I、t 的单位必须分别是J、V、A、s，
1J＝1V×1A×1s
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
下列关于能量的转化说法中正确的是（ C ） A．洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B．电水壶工作时是将内能转化为电能 C．电风扇工作时是将电能转化为机械能 D．电烤箱工作时是将化学能转化为内能
2. 1 kW ·h电的作用

人教版九年级物理全一册18.1电能__电功(共36张PPT)

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2、读数：
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结论：
“某段电路上的电功，跟这段电路两端的电__压_____,电路中的 _电__流__及通电的_时__间__成正比”
计算公式 W = UIt
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1J = 1 V•A•S
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例2：
☞
一电能表表盘上标明1200r/(KW ·h),将某用电
器单独接在该电能表上.当用电器工作5min后,
电能表的转盘转过60r.若用电器额定电压为
220V,求通过用电器的电流. t=5min=300s
红圈里的数字是小数点后面的数字
单位： k即W：•h度
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人教版九年级物理全册-1电功率-课件

1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
练一练
3.家用电能表（电度表）的表盘上标有“3000revs/kW · h”字样，接入一
个电功率为1200W的用电器正常工作时，1 分钟内电能表的转盘转多少圈？
练一练 4、电阻R1：R2=3：1，
若将它们串联在电源两端，电功率
计算
W=UIt W=Pt
电功率(P) 表示电流做功的
快慢
瓦特（W），千瓦（kW） 1千瓦=1000瓦
P=W/t P=UI
二、“千瓦时”的来历
kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
P
=
W t
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。
解：
n
=
220 V 36 V
≈ 6.1
因不能超过额定电压，所以应该串联 7个这种灯泡。
有关电功率计算的导出公式
P = UI
I=
U R
P
=
U2 R
P = I2R
课堂小结
电功率的概念和计算
额定电压和
额定功率
实际电压和
实际功率
之比P1：P2=
；
若将它们并联在电源两端，电功率
之比P1：P2=
。
PZ 表示普通白炽照明灯 220 表示额定电压是220V 100 表示额定功率是100W
想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?
三、额定电压、额定功率

18.1电能电功导学案人教版物理九年级全一册

第一节电能电功导学案班级姓名 .【使用说明】利用15分钟时间预习课本8790页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。

【学习目标】1、认识电能2、电能的测量、电能表的使用和读数【学习重点】能的转化，电能的测量，电能表的几个参数。

【学习难点】学会使用电能表及对电能、电功的理解。

【预习导学】一、认识电能1、日常生活中如果没有电，我们的世界将变成什么样？日常生活中我们在哪些方面使用电？2、你知道几种形式的发电？3、分析下列形式的能量转化：A、电灯泡把能转变成为能B、电动机把能转变成为能C、电热器把能转变成为能D人造卫星的太阳能电池板，把能转变成为能二、电能的测量1、物理学中常用的电能的单位是，简称，符号是。

2、1度（电）=1 kW·h=3.6×106（J）3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用（也可以叫做）计量出来。

4、认识电能表的几个参数：A、“220 V”是指。

B、50 Hz是指。

C、10（20） A是指。

D、600 revs/kW·h”是指。

三、电能表的使用和读书1、电能表的所显示的读书是什么含义？。

2、为了测量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间和时的电能表上计数器的示数，电能表上的前后两次示数就是这段时间内用电的度数。

3、几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来.甲：乙：丙：4、一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？四、思考探讨1、你能说出一度电的作用吗？2、了解你家一个月用电多少度，并计算你家的电费。

3、和同学交流，如何节约用电。

教学过程：【学习过程】一、引入新课：请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图，让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容。

二、新课教与学1.探究电能是怎样来的？导引：电能是怎样转化而来的？（学生思考与讨论）教师总结：2. 探究电能的测量：导引1：家庭电路中消耗的电能的多少如何测量？（学生思考与讨论）教师总结：导引2：学生观察电能表，电能表上的主要参数分别表示什么意思？（学生思考与讨论）教师总结：导引3：用电能表如何测量所消耗的电能的多少？例：电工师傅按上表丙的示数收取丙同学家的电费，该同学家所消耗的电能的示数应该是多少？说说你的想法。

九年级物理-电能+电功

电能电功知识集结知识元电能和电功知识讲解1．电能电能，是指使用电以各种形式做功（即产生能量）的能力。

它也是能量的一种。

生活中电能的利用无处不在。

电灯把电能转化为光能，为我们照明；电动机把电能转化为机械能，使得电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把电能转化为内能，可以烧水、使电热孵化器中的小鸡破壳而出；电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们；人造卫星展开太阳电池板，把太阳能转化为电能提供给卫星上的用电器……值得一提的是，我们初中所学的电能大都是产生电流时才有的。

电池里面储存的实际是化学能，在供电时，产生电流，化学能才转化为电能。

2．电功电流做的功即为电功。

电流做功就是电能转化为其他能的过程。

初中阶段电功和电能都用W（功的符号）来表示，国际单位都是焦耳，J。

作为功的一种，电功也满足功和功率的基本关系式：W=Pt，其中，P为电功率。

电功率的知识，后面的课程中会讲到。

3．两种单位的换算电功和电能的国际单位是焦耳（J），而日常生活中常用到另一个单位——千瓦时（kW∙h），俗称“度”。

千瓦时比焦耳大得多。

换算关系如下：1kW∙h=1kW×1h=1000W×3600s=3.6×106J即1kW∙h=3.6×106J。

例题精讲电能和电功例1.家庭每月用电数的计量单位是（）A．安培B．瓦特C．伏特D．千瓦时例2.下列单位中属于电功的是（）A．kWJ B．JwC．kW∙hJ D．kW∙hkW例3.下列说法正确的是（）A．用电器消耗1度电，产生的热量一定等于3.6×106JB．用电器的电功率越大，其消耗的电能就一定越多C．用电器消耗的电能等于电流通过用电器所做的功D．家庭电路中有一插座内的火线和零线相接触，其余用电器仍可正常工作例4.下列不是电功单位的是（）A．W B．kW∙h C．V∙A∙s D．J电能表的认识知识讲解家庭中用来测量电能的工具是电能表。

由于单位是千瓦时，即度，所以又叫“电度表”。

2013新人教版九年物理18.1电能和电功(1)

J。
内电＿＿能转化为＿＿＿能。
电＿＿能转化为＿机械＿能。
电光＿＿能转化为＿＿＿能。
bye bye
END
•THE
电能表测电路中消耗的电能
电能表读数练习
你会算吗？
例1、小明家的电能表在1月底和2月底的示数如下所示，他家2月份消耗的电能是多少？
1月底:
4
初
2 3
末末
6 7
初
7 4
8 4
W = 4267.8 kw•h
2月底:
4
W = 4374.4 kw•h W -W = 106.6 •h
第十八章电功率
第一节电能电功(1)
学习目标：
1、能说出电能的来源及使用，写出电能的单位 2、能说出电能表的参数含义，会做简单的计算.
一、电能的来源
风力发电
水力发电
柴油发电太阳能发电
核发电
潮汐发电
垃圾焚烧发电
地热发电
电池
其他形式的能转化为电能
二、电能的应用
———哪些地方需要电呢?
各类用电器在生产生活中把电能转化成其他形式的能使用电能的优点：输送方便、污染很小。
●“600
●“10（20）A”
revs/ （kW · h）”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kW · h的电能，电能表上的转盘转过 600 转。
表示这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
●“50
～”表示这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用。
机织棉布11m
知识梳理：来源：应用：符号：单位：测量：

人教版九年级物理第十八章第一节《电能电功》教学设计

-应用题：结合实际生活中的电器使用，设计节能方案，计算节能效果。
2.让学生撰写一篇关于电能、电功和电功率在生活中的应用的小短文，要求如下：
-描述电能、电功和电功率在日常生活中的具体应用实例。
-分析这些应用实例对生活质量的影响。
-提出节约用电的方法和建议，倡导节能环保。
3.鼓励学生进行家庭实验，测量并记录以下数据：
3.学生通过课堂练习，提高运用电能、电功和电功率知识解决实际问题的能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电能、电功和电功率的概念、计算方法和实际应用。
2.强调本节课的重点和难点，提醒学生注意电功和电功率的计算公式。
3.鼓励学生将所学知识运用到生活中，关注节能环保，养成良好的用电习惯。
2.电能计算公式和电功率计算公式的应用。
3.实际电路中电能的测量和节能措施。
（三）教学设想
1.采用导入式教学法，引导学生从生活实例中感受电能、电功和电功率的存在，激发学生的学习兴趣。
-通过展示家庭电器、手机充电等日常生活中的电能应用，让学生初步感知电能的重要性。
-以生活中电费计算为例，引出电功和电功率的概念，激发学生的探究欲望。
2.利用实验教学法，让学生通过动手实验，直观地了解电能、电功和电功率之间的关系。
-设计简单的电路实验，让学生观察电流做功的过程，理解电功的产生。
-使用电能表测量不同电器的电能消耗，使学生了解电功率的大小与电器工作状态的关系。
3.采用问题驱动教学法，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
1.充分利用学生已掌握的物理知识，通过类比、迁移等方法，帮助学生理解和掌握新概念。
2.针对学生数学运算能力的差异，设计不同难度的练习题，使学生在巩固基础知识的同时，提高运算能力。

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1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s
= 3.6×106 J
练习： 1.一台36寸电视机正常工作1小时耗电3.6×105J，若一天正常工作5h，耗电____J，合____kW•h。 2.电视机待机1小时耗电3.6×104J，若一天待机 10小时消耗的电能为______J，合______kW•h。 3.若按此情况待机一个月（30天）耗电为__kW•h。 4.若按此情况待机一年（12个月）耗电为__kW•h，已知每度电的电费是0.6元，则电视机待机一年需付电费______元。
二、电能的计量
1.电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。
2.电能表有几个重要的参数应该注意：
●“220 V” 表示这个电能表应该在 220 伏的电路中使用。
●“600 revs/ （kW ·h）”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kW ·h的电能，电能表上的转盘转过 600 转。
转，那么该用电器在这段时间用电度，合 J。
4.晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流
是0.2A，如果我们学习了1个小时，台灯消耗了多少焦
的电能？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
练习二：电能表表盘上表标 “1500r/(kW·h)”。将某用电器单独接在该表上，当用电器工作2min后，电能表转盘转过 750r.
（1）1500r/(kW·h)表示什么？（2）电能表表盘转过750r时，用电器消耗的电能是多少度？等于多少J？
三、电功
1．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。有多少电能发生了转化就说电
1月底:
读数
2月底:
42678 W1=__________kw•h 43778
读数 W2=__________kw•h
(1)2月份用电 W=______________ kw•h
(2)小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费。
4.电能表的读数及电能计量方法
方法二：较小用电量的计量方法：______
●“10（20）A” 表示这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
●“使用。
3.各式各样的家用电能表
(a) 感应式
220V: 表示电能表适用的额定电压为220V
2(4)A: 电能表能持续工作时的最大电流为2A 短时间内允许通过的最大电流为4A
第十八章第１节
电能电功
我们用的电从哪儿来？
电能的产生：各种
各样的发电厂和电
池，把其他形式的水力发电
火力发电
能转化为电能，供
人们使用。
核电站
太阳能电池
普通电池
电能有什么用途？电动机使电风扇旋转电灯为我们照明
电能的利用：各类电动机使电力机车飞驰
用电器在生产生活电能转化为光能
中:把电能转化成电能转化为机械能
50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用
3000r/kW·h：表示每消耗1kW·h（度）的电能，转盘转动3000转
示数：整数 + 一位小数读数为：145.5 kW·h
3.各式各样的家用电能表
有一种电子式单向电能表已开始使用，期中没有转动的铝盘，靠内部的电子电路计算电能，读数由液晶板显示。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
流做了多少功。
2．计算电流做的功： U ——电压——伏（V）
（1）公式：W=UIt I ——电流——安（A）
t ——时间—— 秒（s） W ——电功—— 焦（J）（2）变形式有哪些？
练一练 1. 有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为100 mA，计算这只灯使用5min消耗多少电能？
解析：
电池参数有：电压和安时容量(A·h)
安时容量=放电电流(A)×放电时间(h)
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9720 J
课堂小结
电能的应用
电能的计量
电功的计算
二、电能的计量
达标检测
1．安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）
其他形式的能
电热器烧水
电能转化为内能
电热孵化器中的小鸡破壳而出
一、电能 1.电能的产生：各种各样的发电厂和电池，把其他形式的能转化为电能，供人们使用。
2.电能的利用：各类用电器在生产生活中:把电能转化成其他形式的能
2．电能的单位（1）能量的国际单位：焦耳（J）（2）生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h）
表示每消耗1kW·h
的电能，指示灯闪烁3200次
(b) 电子式
3.各式各样的家用电能表
用户买来IC卡后插入，电能表读取卡中的金额。一旦金额用完，电能表切断电路，这时需要到银行为IC卡储值，重新插入电能表。
(c) IC卡电能表
4.电能表的读数及电能计量方法方法一：较大用电量的计量方法：______
A. 电流
B.电压
C. 电能（电功）
D.电功率
2.电流通过家用带照明灯的电风扇，在2s内产生光能
150J，动能200J，则2s内电流做功（）
A．150 J B．200 J
C．350 J D．175 J
3.电能表上标有的“3000r/ （kw.h）”，物理意义
是
。这块电能
表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600
练一练 2.一电能表表盘上表标“1500r/(kW·h)”，将某用电器单独接在该表上.当用电器工作 10min后，电能表转盘转过300r.若用电器额定电压为220V。（1）求该用电器在这段时间用电多少度？合多少J？（2）求通过该用电器的电流。
练一练
3．手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为750 mA·h。它充满电后所储存的电能是__9_7_2_0__J。