中班体育活动：好玩的圈-2019最新幼儿园中班教案
幼儿园中班体育教案《好玩的圈》
幼儿园中班体育教案《好玩的圈》本体育教案适用于幼儿园中班的学生，旨在通过游戏的方式，增强幼儿的体能、协调性和团队合作精神，同时激发幼儿学习体育运动的兴趣和热情。
教学目标1.培养幼儿的体能和协调性。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣和热情。
4.熟练掌握“好玩的圈”游戏规则和技巧。
教学重点1.游戏规则和技巧的讲解。
2.团队合作精神培养。
教学难点1.团队互动和沟通。
2.协调性的练习。
教学准备1.场地：室内或室外空旷场地，需要有一定的跑动空间。
2.器材：彩色圆环。
3.辅材：无。
第一步：游戏规则讲解（5分钟）1.教师在课前放好彩色圆环，将幼儿分成两组，每一组站在圆环的两侧。
2.教师向幼儿们介绍游戏规则和技巧：每组中的一名幼儿要跑到对方圆环的中央，拿起一个圆环，然后跑回到自己队伍的首位站着的同学身边。
3.拿回圆环之后，在身旁的一名同学手上放下，而后再接下一位的圆环，如此循环，直至所有圆环都运回到自己队伍的首位同学手中为止。
4.游戏时间为5分钟，总分数计为每队拿回彩色圆环的数量。
第二步：游戏实践（10分钟）1.教师开始计时，让幼儿们开始游戏。
2.鼓励幼儿们积极参与，互相合作，互相沟通。
第三步：游戏分析和总结（5分钟）1.游戏结束后，教师和幼儿们一起分析游戏中的成功和失败原因。
2.团队合作精神的重要性应得到特别强调。
教学评估1.教师通过观察幼儿们的表现，评估他们对游戏规则和技巧的掌握程度，是否能够跑动、协调行动。
2.通过对幼儿们的表现进行评估，教师可以更好地调整教学策略和方法。
课后作业1.鼓励幼儿们多参加体育运动，培养运动兴趣。
2.鼓励幼儿们多与同学互动，关心、帮助他人。
1.可以组织类似游戏的体育活动，采取排球、篮球和足球等更具挑战性和刺激性的运动形式，逐步提高幼儿们的体能、协调性和团队合作精神。
2.可以针对幼儿园的各个年龄段，设计不同形式和难度的体育运动游戏，以满足幼儿园教育对体育健康教育的要求。
2024年中班体育活动《好玩的圈》教案与反思
一、活动名称：中班体育活动《好玩的圈》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解圈的各种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的态度。
三、活动准备：1. 教具：若干个圈，音乐CD，标志物。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示圈的各种玩法，如转圈、跳圈、套圈等。
2. 幼儿分成若干小组，每组选一个代表进行圈的表演，其他幼儿观看并学习。
3. 教师组织幼儿进行圈的游戏，如圈圈接力、圈圈投掷等。
3. 拓展活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行团队协作游戏，如圈圈拼图、圈圈矩阵等。
2. 幼儿自由发挥，创造性地使用圈进行游戏。
4. 放松运动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动总结与反思：本次活动旨在让幼儿体验圈的各种玩法，培养他们的手眼协调能力和团队合作精神。
在活动过程中，教师应关注幼儿的安全，确保他们能够在愉悦的氛围中参与活动。
活动结束后，教师应与幼儿一起总结本次活动的收获，鼓励他们分享自己的感受和体验。
教师也应对本次活动的组织进行反思，以便在今后的教学中不断提高教学质量。
六、活动名称：中班体育活动《好玩的圈》七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解圈的各种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的态度。
八、活动准备：1. 教具：若干个圈，音乐CD，标志物。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
九、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示圈的各种玩法，如转圈、跳圈、套圈等。
中班体育游戏教案好玩的圈精选
中班体育游戏教案好玩的圈精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“圈圈游戏”，详细内容围绕“好玩的圈”展开。
重点包括圈的使用、圈的基本动作、圈的游戏设计，培养幼儿的身体协调性、团队合作能力以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圈的基本使用方法和相关动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿在圈游戏中与同伴合作的能力，增强团队意识。
3. 激发幼儿的创新意识，鼓励他们自己设计有趣的圈圈游戏。
三、教学难点与重点教学难点：圈的基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
教学重点：圈的使用方法、圈圈游戏的设计与实施。
四、教具与学具准备教具：圈圈、音乐播放设备、计时器。
学具：每个幼儿一个圈圈、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上站成圆圈，教师手持圈圈，展示圈的基本动作，引导幼儿模仿。
播放欢快的音乐，让幼儿在音乐中自由舞动圈圈，感受圈的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解圈的基本动作，如：转圈、滚圈、跳圈等，并进行示范。
邀请个别幼儿上前演示，给予鼓励和指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行圈圈接力游戏，锻炼圈圈的使用能力和团队协作能力。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创新设计（10分钟）鼓励幼儿自己设计圈圈游戏，与同伴分享并实践。
教师点评，选出最具创意的圈圈游戏，给予表扬。
邀请部分幼儿展示自己设计的圈圈游戏。
六、板书设计1. 课程好玩的圈2. 教学内容：圈的使用方法、基本动作、圈圈游戏设计3. 教学目标：掌握圈的使用、提高身体协调性、培养团队意识、激发创新意识七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的圈圈游戏，并说明玩法。
答案示例：圈圈火车。
幼儿分成小组，每人一个圈圈，套在身上，排成火车队形，模仿火车行驶的动作，绕操场一周。
2. 扩展作业：与家长一起讨论圈圈的其他玩法，并将最有趣的游戏带到幼儿园与同伴分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在圈圈游戏中的表现，了解他们在动作掌握、团队协作等方面的进步，针对不足之处进行改进。
体育好玩的圈教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿乐意参与多项玩圈活动，愿意与同伴合作玩。
2. 喜欢尝试多种玩法，懂得注意活动中的安全。
3. 增强基本动作的协调性，发展身体协调能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的圈类玩法。
2. 培养幼儿与同伴合作的能力。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中学会注意安全。
2. 培养幼儿的创新意识。
教学准备：1. 材料准备：大小轮胎、嵌在路边呈同等大小半圆形的轮胎、各类大小不同且材质各异的圈圈（呼啦圈、小圈、绳圈等）、画在地上，由大小不同的圆形、半圆形等组成可供幼儿跳跃的图案。
2. 场地准备：活动场地较为平整、无影响幼儿活动的障碍物。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2. 教师组织幼儿进行简单的圈类活动，如套圈、滚圈等，让幼儿初步感受圈类活动的乐趣。
二、基本部分（25分钟）1. 教师讲解并示范圈类活动的玩法，如：（1）车轮滚滚：幼儿排成五路纵队，每队第一名幼儿在起点线站立双手扶握轮胎，教师或一名幼儿发出指令后，五名幼儿一齐推着轮胎直线向前，先到达终点线的获胜。
（2）独轮小路：幼儿排成一路纵队，一个接一个走上独轮小路”，中途从小路”上掉下的幼儿必须走到队尾接着走上小路”。
（3）呼啦圈转转：幼儿四人一组，一名幼儿当裁判，其余三名幼儿各手持一个圈。
游戏开始，三名幼儿将圈套在手腕上顺时针转动，圈最后掉落的幼儿被淘汰。
2. 教师组织幼儿进行圈类活动，让幼儿自由选择玩法，鼓励幼儿创新玩法。
3. 教师引导幼儿注意活动中的安全，避免发生意外。
三、结束部分（10分钟）1. 教师组织幼儿进行放松活动，如慢跑、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
2. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并鼓励其他幼儿继续努力。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对圈类活动的兴趣。
2. 观察幼儿在活动中的合作能力，了解幼儿与同伴的互动情况。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》（精选10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》篇1活动目标：1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2、体验游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2、场地中画两条宽50厘米的跑道。
3、音乐、障碍物。
活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2、幼儿进行尝试。
教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3、幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1、师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。
2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。
小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。
哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5、幼儿分两组进行比赛。
幼儿园中班体育教案《好玩的圈》 (2)3篇
幼儿园中班体育教案《好玩的圈》 (2)幼儿园中班体育教案《好玩的圈》 (2)精选3篇（一）一、教学目标：1. 通过活动，让幼儿学会正确地站立和行走。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备：1. 场地：宽敞的室内或室外场地。
2. 资源：彩色圆圈。
三、教学过程：1. 游戏引入：幼儿围成一个大圆圈，教师将一枚彩色圆圈放在圈中央。
教师向幼儿介绍今天的活动内容：“今天我们要玩一个好玩的活动，叫做《好玩的圈》。
我们将利用彩色圆圈进行一些有趣的活动。
”2. 活动一：找颜色教师手持一个彩色圆圈，说出彩色的名称，比如“红色”，然后将圆圈抛向空中。
幼儿需要快速反应，找到相同颜色的圆圈，抓住它并大声说出颜色的名称。
3. 活动二：传递圈圈教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在一排，保持一定的距离。
教师手持一个彩色圆圈，示范将圈圈从一端传递到另一端的幼儿手中，然后再传递回来。
幼儿按照示范逐一传递圈圈，看哪个小组能最快地将圈圈传递完。
4. 活动三：踩踏步幼儿随机站成一个圆圈，教师手持一个彩色圆圈，示范在圆圈上走出几步，然后告诉幼儿：“现在，我们一起在圆圈上踩踏步。
”幼儿跟着教师的示范，在圆圈上踩踏步。
5. 活动四：玩转圈幼儿围成一个大圆圈，每个幼儿两脚分开站在圆圈内，教师手持一个彩色圆圈，示范将圈圈向幼儿脚下滚动，幼儿需要迅速将圈圈向前滚动。
游戏过程中，教师可以逐渐增加难度，要求幼儿用脚或手向前滚动圈圈。
6. 游戏总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，提问幼儿对于活动的感受和体会。
同时，教师可以鼓励幼儿尝试其他不同的玩法，发挥创造力。
四、教学延伸：1. 在活动中，可以加入跳绳或跳舞的要素，让幼儿更加活跃。
2. 可以将活动与颜色学习相结合，让幼儿在活动中学习认识不同的颜色。
3. 考虑到幼儿的特点，可以适应他们的身体能力和注意力，进行简化或调整活动内容和难度。
幼儿园中班体育教案《好玩的圈》 (2)精选3篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿对平衡板的兴趣，增强平衡能力。
中班体育活动《好玩的圈圈》教案
1. 学习用圈圈进行基本运动技能，如跑、跳、滚、抛等。
2. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的协调能力和灵活性。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 圈圈若干个（可根据班级人数准备），颜色鲜艳，易于吸引幼儿注意力。
2. 音乐播放设备。
3. 活动场地布置，确保安全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示用圈圈进行跑、跳、滚、抛等基本运动技能，并示范动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习，教师巡回指导。
3. 邀请部分幼儿进行展示，鼓励其他幼儿学习。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“圈圈接力”、“圈圈捉迷藏”等，让幼儿在游戏中运用所学技能。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行体育活动的情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置体育角，放置各种运动器材，引导幼儿自主进行体育活动。
3. 定期举办体育节等活动，让幼儿在丰富多彩的体育活动中锻炼身体，快乐成长。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识，引导他们遵守活动纪律。
4. 活动过程中，教师应以鼓励为主，及时给予表扬和肯定，增强幼儿的自信心。
六、教学内容：1. 学习用圈圈进行创意运动，如用圈圈摆出各种图案、用圈圈进行障碍跑等。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，展示用圈圈进行创意运动的方法和技巧。
2. 实践法：幼儿跟随教师尝试用圈圈进行创意运动，教师巡回指导。
中班体育游戏教案好玩的圈精选
中班体育游戏教案好玩的圈精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章，主题为“好玩的圈”。
详细内容包括圈的基本玩法，如圈圈转、圈圈跳、圈圈滚等，以及通过圈进行的各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圈的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握圈的各种玩法，特别是圈圈跳和圈圈滚。
教学重点：培养幼儿的团队合作精神，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：大圈、小圈若干，口哨一个，音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿一个圈，备用圈若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿做“圈圈转”的热身活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解圈圈跳、圈圈滚的玩法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：组织幼儿进行圈圈跳、圈圈滚的练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：开展“圈圈接力赛”和“圈圈传送带”两个游戏，培养幼儿的团队合作精神。
六、板书设计1. 板书好玩的圈2. 板书内容：圈圈转圈圈跳圈圈滚游戏环节：圈圈接力赛、圈圈传送带七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩圈圈游戏，录制视频，分享到班级群。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起创新圈圈游戏，培养幼儿的创新精神和动手能力。
同时，可将圈圈游戏与其他体育项目相结合，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点：圈圈跳和圈圈滚的玩法。
2. 游戏环节：圈圈接力赛和圈圈传送带。
3. 作业设计：与家长一起玩圈圈游戏，录制视频分享。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 圈圈跳：让幼儿站在圈内，双脚并拢，跳跃时圈圈不离地。
中班体育游戏教案好玩的圈精选
中班体育游戏教案好玩的圈精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“圈圈游戏”，详细内容包括圈圈的认知、圈圈的基本玩法以及圈圈的创新游戏。
重点围绕“好玩”的圈圈展开，通过丰富多样的游戏形式，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿认知圈圈，了解圈圈的基本玩法，培养他们的创新能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强他们的体质。
三、教学难点与重点教学难点：圈圈创新游戏的玩法设计。
教学重点：圈圈的基本玩法、团队协作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：圈圈、音乐播放器、计分板。
学具：每个幼儿准备一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的圈圈热身活动，如“圈圈跳”、“圈圈转”等，让孩子们熟悉圈圈。
通过提问方式引导幼儿思考圈圈的玩法，激发他们的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范圈圈的基本玩法，如“圈圈接力”、“圈圈追逐”等。
讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行圈圈游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿创新圈圈游戏，分享自己的玩法。
4. 游戏竞赛（15分钟）开展圈圈接力比赛，培养团队协作精神。
设立计分板，记录比赛成绩，激发幼儿的竞技兴趣。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做圈圈放松运动，如“圈圈摇”、“圈圈摆”等。
六、板书设计1. 课程好玩的圈圈2. 圈圈基本玩法：圈圈接力、圈圈追逐等3. 圈圈创新游戏：幼儿分享的创新玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩圈圈游戏，记录下有趣的玩法。
2. 答案示例：圈圈扔接、圈圈套圈等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对圈圈游戏的兴趣浓厚，团队协作精神有所提高。
但部分幼儿在游戏过程中仍存在动作不规范的现象，需要在下次课程中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索圈圈在其他领域的应用，如美术、音乐等，激发他们的创新意识。
中班体育《好玩的圈》教案(1)
中班体育《好玩的圈》教案一、教学内容本节课选自中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“好玩的圈”。
通过探索圈的不同玩法，培养幼儿的创新能力，提高幼儿的身体协调性和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圈的基本玩法，培养其创新能力。
2. 提高幼儿的身体协调性，增强体质。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：圈的创新玩法，团队合作。
重点：圈的基本玩法，身体协调性。
四、教具与学具准备教具：圈若干个，音乐播放设备。
学具：每人一个圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“传递快乐”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 教学基本玩法（10分钟）（1）教师示范圈的基本玩法，如：转圈、跳圈、滚圈等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握基本玩法。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个圈，提出问题：“你们觉得这个圈还可以怎么玩？”引导幼儿思考并分享自己的想法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，探索圈的不同玩法，教师巡回指导。
5. 团队合作游戏（15分钟）（1）教师组织“圈圈接力赛”，让幼儿分成若干小组，进行比赛。
（2）比赛过程中，幼儿需要传递圈，完成一定距离的跑动。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如：伸展、抖动等。
六、板书设计1. 圈的基本玩法转跳滚2. 圈的创新玩法抛接传递七、作业设计1. 作业题目：与家人一起探索圈的其他玩法，记录下来。
用圈当呼啦圈，进行转圈运动。
用圈当跳绳，进行跳圈运动。
用圈当方向盘，进行模拟驾驶游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在团队合作游戏中，部分幼儿配合不够默契，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织家长开放日，邀请家长参与圈圈游戏，增进亲子关系。
（2）开展圈圈主题创意绘画活动，让幼儿用圈作为元素，进行绘画创作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
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中班体育活动：好玩的圈
中班体育活动好玩的圈
活动目标
1、 让幼儿在玩圈中激发幼儿的创造想象力，提高幼儿对玩圈的兴趣。
2、 在玩圈的基础上学习双脚并拢、分开间隔跳，发展幼儿的跳跃能
力和身体协调性。
3、 体验与同伴一起游戏的快乐之情。
活动准备
圈操音乐，每人一个圈,奖牌四块,红、黄、绿、蓝标记牌
活动过程
一、 游戏开汽车
师幼双手握一个圈（模仿开汽车）边儿歌边玩开汽车游戏小汽车呀，
嘀嘀叫，带着我呀向前跑，汽车咕噜转呀转，一直转到幼儿园
师汽车到站啦，大家找个地方停一停。幼儿自由排成纵队。
二、 随音乐 圈操 韵律操
三、 幼儿探索玩圈
师刚才我们和圈玩了什么呀？幼玩开汽车游戏、做操表演。
师平时我们的圈还可以怎么玩呢？幼跳圈、钻圈、小乌龟跳，滚圈 那
我们找个空地自己去玩一玩，听到老师的集合口令回到老师身边把自己的
玩法告诉大家，看谁想出的玩圈办法最多，又最听老师的指挥。
幼儿分散自由玩圈，教师巡回指导，和幼儿互动玩圈。
师圈儿圈儿快回，回到老师身边，圈儿圈儿找个点，排成队伍放好圈。
下面老师请小朋友上说说刚才你是怎样玩圈的呢？幼儿带好圈上位介绍
自己的玩法（及时个别鼓励）
师刚才那么多小朋友介绍了自己的玩圈办法，我们一起学一学，有什
么玩法呀？集体拿圈说一说，做一做。
四、 学习新的玩圈
师我们中班的孩子真聪明，想出了那么多玩圈方法，我们拍手表扬一
下自己我真棒！我真棒！大家最最棒！吔！
不过刚才我们都是用一个圈玩的，老师想带大家把几个圈拼一起玩，
有谁想出好办法？幼儿说说，也可以几个圈摆一摆玩玩。
师老师也想到了一个好办法，教师示范摆圈一个圈、两个圈间隔摆，
教师示范并拢分开间隔跳。问刚才你们看到老师怎么玩圈的？幼儿说出老
师的间隔跳法。教师讲解并拢和分开跳的动作要领（膝盖弯曲，双臂摆动，
两脚并拢，向前跳，双脚尖落地到一个圈；膝盖弯曲，双臂摆动，两脚分
开，向前跳，两脚尖落地到两个圈；再继续并拢向前跳 ）
师我们一起学学这个并拢分开跳的新本领吧。下面请带红色标记的小
朋友到红色圆圈那儿排好队，再带黄色标记的小朋友到黄色圆圈那儿排好
队，再带绿色标记的小朋友到绿色圆圈那儿排好队，再带蓝色标记的小朋
友到蓝色圆圈那儿排好队，先把自己的圈和你组内同伴的圈拼在一起排队
站好，分组练习并拢分开跳。
小朋友你们学会了这个新本领了吗？那我们比一比，看看谁的本领最
大，我们四组比赛啦，分成红、蓝、黄、绿四队，比赛后每组给予鼓励。
五、 小结放松活动
今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏，开心吗？圈圈说大家要休息一
下啦，我们把圈送回家吧。背上圈念着儿歌回教室（圈儿圈儿真好玩，你
也玩，我也玩，快快乐乐玩圈圈）。