2019-2020学年八年级地理一轮复习《东南亚》和《南亚》复习教案 新人教版.doc
东南亚教案
第二章第一节东南亚（1）科目：地理课型：新授课【学习目标】1、了解东南亚的范围和国家2、掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间，南北纵列的地形，河口三角洲的分布，马来群岛多火山、地震3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响【学习重难点】1、东南亚位置、地形、气候2、东南亚气候对农业的影响【自主互助合作学习】一、东南亚的位置、范围读图2-1，观察东南亚的位置和主要组成1、东南亚西临，东临，在和之间2、东南亚包括半岛和群岛。
二、东南亚的自然环境读图2-1，观察东南亚的地形与河流，分析地形与河流的关系，回忆东南亚的气候，分析对农业的形象1、中南半岛的地形与河流①中南半岛北部地势，与我国山水相连，高大的山脉由向延伸，河流嵌入其中，形成、的地表形态②中南半岛主要河流有、、、、，这些河的大致流向是③中南半岛河流上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的资源，进入下游，水流泥沙，形成，是重要的农业区2、马来群岛的地形与河流马来群岛大多数岛屿地势，山岭，平原，河流，多火山地震，这里有世界上火山最多的国家，有“”之称3、东南亚的气候及对农业的影响①中南半岛：气候，气候特征雨季：月至月，盛行风旱季：月至月，盛行风农作物一般在播种收获②马来群岛：气候，气候特征农作物可以随时播种，一年到头都有收获三、东南亚的国家读图2-3，找出东南亚的国家，与我国的邻国，中南半岛和马来群岛的主要国家，完成课本P36活动题4，记住重要过的首都及流经的河流①东南亚主要国家有共12个②与我国相邻的国家有、、③位于中南半岛的国家有共7个位于马来群岛的国家有共5个【当堂检测】读“东南亚地区图”，完成下列各题：1、填出图中字母所代表的地理事物的名称：A 洋B 洋C 半岛D 群岛F国家：2、在图中横线上填出相应的大洲名称。
3、C半岛大部分和菲律宾群岛北部属气候，每年6~10月吹风，11月到第二年五月吹风。
农作物在季播种，在收获。
2019-2020年高二地理一轮复习东南亚、南亚和中亚专题复习(含答案)
2019-2020学年高二地理一轮复习东南亚、南亚和中亚专题复习★选择题（每个小题有四个选项，把正确的选项填在括号里）读“某河流干流和流域范围示意图”,完成下面小题。
1．图中河流的乙～丙河段流域范围非常狭窄,其主要原因是（）A．水流湍急落差大B．高山束缚支流短C．高原气候降水少D．泥沙淤积河床高2．丁地夏季自然环境的突出特征是（）A．干旱B．湿热C．高寒D．林地多读下图“东南亚地图”回答下列各题。
3．下列国家自西向东排列，正确的是（）A．缅甸、泰国、老挝、越南B．越南、老挝、泰国、缅甸C．越南、泰国、老挝、缅甸D．缅甸、老挝、泰国、越南4．有关中南半岛的叙述，正确的是（）A．山河南北纵列分布，自西向东有伊洛瓦底江、湄南河、湄公河和萨尔温江B．河流自北向南流，流入太平洋C．地处低纬，属于热带雨林气候D．湄公河平原是农业比较发达的重要农业区1854年3月，英国动物地理学者华莱士前往马来群岛，在海岛间流浪八年，共采集十二万余件生物标本。
他在研究中发现婆罗洲与苏拉威西岛、巴厘岛和龙目岛之间似乎有一条隐形的界线将两边的陆生动物分开，该线以西是典型的亚洲动物，以东是典型的澳洲动物，如袋类。
为纪念他，科学界将该线称为“华莱士线”（如图）。
读图完成下面小题。
5．“华莱士线”两侧岛屿动物分布有截然不同的特点。
形成这一现象的地理条件是两侧岛屿A．曾分离甚远B．地形特征差异大C．被海洋包围D．分属南、北半球6．华莱士在马来群岛采集生物标本时，可能会经常遇到A．火山喷发B．台风袭击C．丛林山火D．雷电暴雨7．马来群岛生物资源丰富，最主要原因是A．土壤肥沃B．气候类型多样C．纬度较低D．无人类活动干扰位于东南亚赤道地区的苏门答腊岛分布有大面积泥炭沼泽森林,由于土壤长期浸水,落叶和朽木无法完全分解,逐渐形成厚厚的泥炭层。
近年来,当地居民抽干泥炭沼泽,焚烧林地,以便扩大油棕的种植面积。
但在增加棕榈油(用于食品、饲料加工)产量的同时,也增加了全球温室气体的排放量。
2023年中考地理复习课件：东南亚和南亚(共23张ppt)
线弯曲程度、盛行风向、地势起伏大小、 脉走向等方面考虑。
【易错提醒】 1. 中南半岛的大多数河流发源于中国，并不是所有河流 都发源于中国。 2. 易写错的词：苏门答腊岛、菲律宾、柬埔寨、泰国、 缅甸、旱涝灾害、橡胶、蕉麻。
3.东南亚的矿产资源、工农业、人口和主要国家
矿产 ①主要粮食作物是水 ，重要的 米出口国是泰国、越南、缅甸 资源 ②热带经济作物：天然橡胶(印度尼西亚、泰国、马来西亚)、棕油、
椰子、蕉麻
农业 ③矿产资源：石油(印度尼西亚、马来西亚、文莱)、天然气、锡 工业 (泰国、马来西亚)
人口 人口稠密，黄色人种，多信仰佛教、伊斯兰教，是世界上海外华人 宗教 最集中的地区
(2020·临沂)中缅 水相连,“胞波感情重,江水溯源长”。下图为缅甸地形图,据此
完成1、2题。
1.缅甸地势特点是 ( A )
a.北高南低
b.南高北低
c.中间高四周低 d.东高西低
2.中国是缅甸第一大贸易伙伴。下列贸易商品不可能
来自缅甸的是 ( C ) a. 米 b.热带水果
c.小麦 d.稀土、锡矿
形
北部：喜马拉雅 脉
主要
中部：印度河平原、恒河平原
地形区
南部：德干高原
以热带季风气候为主，全年高温 ，一年分为旱雨两季
气 特征 雨季：每年6～9月，受西南季风影响，高温多雨，降水充沛
候
旱季：10月～次年5月，受东北季风影响，气流干燥，降水稀少
分布 德干高原、恒河平原：热带季风气候
印度河平原： 热带沙漠气候
位 海陆 置 位置
2019-2020学年七年级地理下册《7.2 东南亚(第2课时)》教学设计 新人教版.doc
2019-2020学年七年级地理下册《7.2 东南亚（第2课时）》教学设计新人教版［导入新课］复习提问：1.东南亚包括哪两大部分，为什么称东南亚为“十字路口”？2.东南亚有哪两种热带气候，它们分别有什么特征，与农业生产有什么关系？在上节课我们了解了东南亚位置、气候的基础上，这节课继续学习东南亚的地形和居民。
［讲授新课］1.课件展示：图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，从图中我们能够发现东南亚的河流众多，请同学们在图中依次找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。
2.提出问题：(1)这些河流大部分发源于哪里？(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形？(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点？3.学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论。
(1)这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河在我国境内称为澜沧江，萨尔温江在我国境内称为怒江。
(2)这些河流之间的黄颜色表示山脉和高原。
(3)这些河流的流向和山脉方向的特点是：南北纵列，山河相间。
请同学回顾复述老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗(诗略)。
4.提出问题：继续读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，思考：(1)这些河流上、下游的地形有何差异？(2)中南半岛的大城市主要分布在何处，为什么？5.学生讨论，教师归纳：(1)这些河流的上游流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏有丰富的水能资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。
入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。
(2)中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
如下表所示的几个东南亚大城市：因为河流沿岸的冲积平原及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区，也为城市的形成和发展提供了有利的条件。
同东南亚情况相似，世界上大多数城市都沿河分布，特别集中于河流中下游平原和三角洲上(如我国长江沿线的重庆、武汉、宜宾、上海等城市)，这是世界城市分布的一般规律。
2023年中考地理一轮复习--专题08 了解区域-东南亚、南亚 (专项测试)(原卷版+解析版)
专题08 了解区域-东南亚、南亚 （测试） 原卷版（时间90分钟，共100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分 一、选择题(每小题2分，共50分)1．东南亚的位置特点是（ ）A ．位于印度洋和大西洋之间B ．连接东西方的铁路枢纽C ．亚洲到大洋洲、太平洋到印度洋的十字路口D ．五海三洲之地读东南亚图完成下面小题。
2．图中D 所指的海峡是（ ）A ．直布罗陀海峡B ．马六甲海峡C ．霍尔木兹海峡D ．英吉利海峡3．东南亚地理位置十分重要，下列不能体现这一特点是（ ）A ．东南亚沟通了太平洋与印度洋B ．东南亚联系了亚洲与大洋洲C ．东南亚赤道横穿该地区，全年高温多雨D ．图中D 海峡被称为“海上生命线”读图，完成下面小题。
4．图中阴影部分是水稻分布区，叙述正确的是（）A．水稻只能一年一熟B．新加坡是最重要稻米出口国C．高温多雨的气候利于水稻生长D．水稻主要分布在北部的山区5．下列有关中南半岛说法正确的是（）A．本岛大部分在中纬度地区，四季分明B．湄公河是流经国家最多的河流C．本区盛产长绒棉，天然橡胶D．本区位于中国以南，濒临黄海中国的邻国缅甸是一个神秘的国度。
图为缅甸地形图。
读图完成下面小题。
6．缅甸（）A．西南临印度洋B．西北邻云南省C．地形以平原为主D．地势南高北低在缅甸，很多人家都供有佛龛。
每逢节假日，缅甸人常到寺庙去拜佛听经，或到远近有名的佛塔去拜塔。
7．下面的建筑与上述行为活动对应的是（）A．B．C．D．8．缅甸与我国海南省的气候类型一致。
下列选项属于该种气候类型的是（）A ．B．C．D．9．图为缅甸东枝的民居，下列叙述正确的是（）A．屋顶坡度较陡，便于排水B．窗户比较大，方便出入C．房屋高出地表，方便瞭望D．用茅草建房，就地取材10．关于东南亚热带季风气候的叙述，正确的是（）A．全年高温，有明显的干、湿两季B．全年高温，有明显的旱、雨两季C．分布在马来半岛南部和马来群岛大部分D．每年11月到次年5月为雨季11．东南亚是世界旅游胜地，图中旅游地与所在国家对应错误的是（）A．老挝仰光大金字塔B．花园城市新加坡C．越南下龙湾D．泰国水上市场东南亚是中国游客最集中的海外旅游目的地，下图是中南半岛示意图。
2024中考地理一轮复习专题10东南亚和南亚(梯级进阶练)(原卷版)
专题10 东南亚和南亚目录Part01 考点过关练 (2)考点01 东南亚的地理位置与自然环境【高频考点】 (2)考点02 东南亚的经济发展、居民与文化 (3)考点03 南亚的地理位置与自然环境 (5)考点04 南亚的经济发展 (7)Part02 真题实战练 (9)Part03 重难创新练 (21)考点01 东南亚的地理位置与自然环境【高频考点】1．东南亚地处“十字路口”的位置，是世界海洋运输的重要枢纽，地理位置十分重要。
下列符合东南亚“十字路口”位置说法的是（）①位于亚洲与大洋洲之间①位于亚洲与非洲之间①位于大西洋与印度洋之间①位于太平洋与印度洋之间A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】1．B【解析】1．东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。
东南亚位于亚洲大陆和大洋洲之间，沟通了太平洋和印度洋，地理位置十分重要，一向被称为“东方十字路口”。
①①正确，①①错误。
故选B。
2．小明为准备去东南亚旅游的爷爷奶奶定制行程。
将出行时间定在二月份，小明考虑的是当地（）A．降水天数最少，气候凉爽B．气温较低，避免中C．降水总量较少，气候干D．气温较高，可避开北京的寒冷3．东南亚绝大部分位于热带，主要气候是（）A．热带雨林气候、热带沙漠气候B．热带雨林气候、热带草原气候C．热带季风气候、热带沙漠气候D．热带雨林气候、热带季风气候4．“澜湄合作”是指澜沧江—湄公河流域内六国实施的可持续开发和开展的互惠务实合作。
2021年12月3日，“中老铁路”（中国—老挝）全线通车，80%路段为桥梁和隧洞。
结合图文资料，完成下题。
“中老铁路”修建过程中遇到的最大困难是（）A．气候炎热、降水稀少B．山河相间、地形崎岖C．湖泊众多、森林密布D．建设昂贵、资金缺乏考点02 东南亚的经济发展、居民与文化5．研究发现，方便面产业的快速发展已经严重威胁到东南亚热带雨林地区珍稀动物红猩猩的生存。
读“东南亚地区油棕产业链示意图”，如何解决油棕种植与环境保护的矛盾（）A．禁止全球生产方便面B．禁止在东南亚种植油棕C．大规模毁林种油棕树D．运用科技提高油棕单产“泰国、新加坡、印度尼西亚,咖喱、肉骨茶、印尼九层塔……”伴随欢快的歌曲,让我们一起走进东南亚地区。
2019-2020学年八年级地理上册《第一单元》复习教案 人教新课标版.doc
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2021届一轮复习人教版：第8讲+东南亚南亚—印度+课件
[例1] (2019·江苏单科)阅读材料，回答下列问题。
材料一 湄公河发源于中国青海省，注入南海，在中国境内称澜 沧江，出境后称湄公河。澜沧江—湄公河流域资源丰富，人口众 多，但经济社会发展水平并不高。
材料二 受强厄尔尼诺的影响，2019年底以来，澜沧江—湄公河 流域遭受异常严重旱灾。中国于2019年3月15日开始经景洪水电 站对下游实施应急补水，以帮助缓解旱情。为致力于区域经济社 会的可持续发展，该流域各国在不同领域开展了广泛的合作。
(3)澜沧江—湄公河流域各地每年都要经历一次强度不等和历 时不同的干旱，这是因为_________________________、 _____________________。严重的干旱可能对湄公河河口
解析：第(1)题，考查气候。读气候资料②可知，该处最冷月 均温在0℃以下，最热月均温不到20℃，一年四季温度普遍 偏低，冬冷夏凉，应该是位于海拔高的青藏高原的昌都。第 (2)题，考查河流水文特征。读图可知湄公河位于热带季风气 候区，故湄公河的补给水源是大气降水，水位季节变化大， 下游最低水位应出现在降水量较少、蒸发量较大的4月份。 第(3)题，考查自然灾害。读图可知，澜沧江—湄公河流域位 于亚热带季风和热带季风气候区，冬半年盛行东北季风，降 水少；流域内大部分地区气温高，蒸发旺盛，故每年都要经 历一次强度不等、历时不同的干旱。严重的干旱会使入海径 流减少，河口海浪侵蚀严重，三角洲后退；会导致工农业生
、油棕、椰子、蕉麻生长，矿产(石油、锡)资源丰富。 ②历史原因：长期受到殖民统治，成为殖民者的掠夺宝地。
③生产习惯：生产惯性(长期掠夺式开发)和经济基础差。
2．新加坡水资源缺乏的原因及解决措施
(1)原因：新加坡国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上 储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大 ，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。
地理一轮复习第十一章世界地理第2讲世界重要地区教学案
第2讲世界重要地区考纲考情核心素养思维导图［考纲展示]亚洲、东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、极地地区等地区的区域地理特征。
[考情分析］以区域图或地理要素分布图为依据，考查区域地理特征、成因及其影响是高考考查的重点。
1。
区域认知：以某区域的背景材料或区域图为载体，分析该区域的地理特征及其影响因素。
2。
综合思维：运用地理环境整体性原理分析区域内部各自然要素之间的相互关系，对比找出各自的优势和不足,因地制宜提出区域可持续发展的方向。
授课提示：对应学生用书第248页考点一亚洲、东南亚1．一个大洲——亚洲（1）位置错误!（3）亚洲的自然环境特征地形以高原山地为主,中部高，四周低气候复杂多样，季风气候显著,大陆性气候分布广河流多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边海洋，水能资源丰富(4）人文地理特征①人口稠密:东亚、东南亚、南亚是人口稠密的地区。
②多样的地域文化：面积大，自然环境多样，文化类型多样。
③经济发展差异:大部分属于发展中国家。
2．东南亚(1）位置和范围①位置:地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”.马六甲海峡扼十字路口的咽喉。
②范围：包括中南半岛和马来群岛两部分。
(2）自然地理环境特征(3)人文地理环境特征①人口特征：人口稠密，分布不均；多信奉佛教；华侨众多.②经济特征——以初级产品输出为主。
农业世界最大的热带经济作物产区;世界主要的稻米产区工业加工工业发展迅速城市中南半岛的城市多分布于河流沿岸及河口三角洲;岛屿的城市多分布于沿海平原1．东亚与中亚的地理特征2．东南亚与南亚的地理特征［知识拓展］南亚地区水旱灾害频繁的原因分析南亚水旱灾害频繁主要是降水的季节变化和年际变化大,这是由西南季风强弱决定的，若西南季风来得太早，或去得太晚，或风力太强，就容易发生水灾；若西南季风来得太晚,或去得太早，或风力太弱时，就容易发生旱灾.考法一东南亚的自然环境命题点睛：以西亚、东南亚、西欧和北美等世界热点地区局部图为切入点，考查区域地理位置的重要性、地形特征及成因、气候特征及影响因素、工农业生产等。
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2019-2020学年八年级地理一轮复习《东南亚》和《南亚》复习教案
新人教版
课题 《东南亚》和《南亚》（复习课） 学时 1课时
教
材
和
内
容
分
析
教材关联： 东南亚和南亚是我国一衣带水的邻邦，也是学生在世界
地理下册的区域地理中首先接触到的两个地理区域，对这两个区域
进行比较分析，让学生能很好地记住相关知识。这两个区域的学习
结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地
理的学习，因此在本区域的学习中，不但要让学生学到关于东南亚
和南亚的地理知识，更重要的是使学生认识到学习区域地理的方法，
培养学生利用地图获取地理知识的能力，因此本区不但涉及到知识
的掌握，更关系到学习方法的养成，因此在教材中的位置比较重要！
内容分析： 课标要求在新的课程标准中，对这两个区域的要求是使
学生能运用地图说出东南亚和南亚的位置、范围，并认识它们重要
的地理位置；能运用地图和气候统计图了解它们的地形和气候特征；
能运用地图说出东南亚的经济特征及其人口、城市的分布特点。
教
学
目
标
本节课教学目标：
1、在地图上找出东南亚和南亚的位置、范围、主要国家及其首都，
读图说出该地区地理位置的特点。
2、掌握东南亚和南亚的地形、气候、河流等自然特征及对农业生产、
人口分布的影响。
3、认识东南亚和南亚的人口分布、宗教及经济特征。
知识和能力:
掌握东南亚和南亚的地形、气候、河流等自然特征及对农业生
产、人口分布的影响。学会如何分析区域和对两个区域进行分析比
较，找出共同点，达到掌握的目的。
过程和方法:
通过自学检测部分回忆出这部分知识，再通过填表和地图的方
式，对这两个地区进行比较和分析。
情感态度和价值观:
通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系
的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。
学
生
特
征
学生已经学过东南亚和南亚的地理知识，在知识含量上应该已
经有了一定的积累，因此在课堂上把尽量多的知识教给学生自己去
学习探究，根据教师提供相关材料，采用合作探究、自主学习的方
法得出结论，并应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识，
体现知识间的循序渐进的同时，利用合作探究、自主学习的方法培
养自己的分析能力、实践能力和自学能力等。
项目 内容 解决措施
重点 对东南亚和南亚的地形、气候、河流等自然特征及对农业生产、人口分布的影响进行比
较。
绘制表格进行分析，学生先填，教师
纠正。
难点 东南亚和南亚的地形特征及地势、气候特征及对农业生产
的影响
绘制表格进行分析
教学方法和学习方法 主要教学方法：以学生为本，学生自主学习、展示学习成果，教师指导纠错。
典型学习方法：通过学案学生自主学习。
课堂教学设计思路
教学环节 教师活动 学生的活动 设计意图
导入 不久前，发生了一件东南亚和南亚 通过最近发生的事件
令世界震惊的消息。2014年3月8日马来西亚航空公司飞机，飞至胡志明管制区同管制部门失去通讯联络，同时失去雷达信号。 请问：图上显示的这两个地区的名称是什么？ 吸引学生的眼球，引
起他们想要了解这两
个地区的相关内容兴
趣。
课堂学习 环节一：完成学案中的自学检测部分。 学生自主完成后，派代表展示完成情况，纠正只是错漏。 调动学生自主学习的
能力，培养他们的表
达能力。
环节二：通过知识的回忆，自主完成东南亚和南亚的对比分析表格。 调动学生自主学习的
能力，培养他们自主
分析问题的能力。
环节三：填图比赛 一分钟填出东南亚和南亚相关的地理名称。 选两名代表填图比赛。 把东南亚和南亚相关
的地理名称落实到地
图上。帮助学生巩固
已学知识。
课堂总结 这节课你学到了什么？ 学生总结这堂课所学内容。 总结已学知识。
课堂练习 教师提问，学生回答。 学生回答。 学以致用。
课
堂
教
学
过
程
的
设
计
教学反思： 1、在教学中，通过学生自学、展示、学生和教师一起纠错等一系列
的活动，调动学生自主学习的积极性，符合以学生为本的新课程理
念，并利用地图纠正学生错误。
2、在教学中的不足，在课程时间的分配和因材施教方面欠缺不足。
课堂练习
环节二 环节三 课堂总结 导入 课堂学习 环节一