7 设计包装箱_课件
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人教版七年级数学上册《4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒》优质课课件
Ø 新人教版数学七年级上册
第四章 几何图形初步 4.4课题学习
设计制作长方体形状的包装纸盒
[来源:学科网ZXXK]
一、创设情境，引入新知
【问题 1】如图，在木箱顶点 B 处有一盏油灯， 顶点 A 处的小老鼠非常聪明，想偷油吃，问沿 着木箱表面最近的路线如何走？这样的线路有 多少条？
B
A
一、创设情境，引入新知
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
【问题2】（1）大家观察我手上的长方体，谁 能够准确数出长方体中的点、线、面的个数？ 各自的位置特点如何？ （2）现在我将刚才我们观察的长方体展开， 大家注意观察展开图的各面、各棱与原来的 立体图形的对应关系.
二、实物操作，展示讨论 【问题３】现在请每一组将纸质长方体沿棱 剪开，展开成一个完整的平面图.请各小组到 讲台前展示各自的图形.
【问题6】裁下设计好的平面图形,折叠并粘 合,各小组展示成果.四、课堂小结，知识巩固
【问题7】这节课我们都有哪些收获呢？
【问题8】下面我们回到本节课开始的“小老鼠 偷油”的问题，大家能不能用所学的知识解决这 个问题？
BB
B C
C
C
A
A
A
谢谢观看！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
第四章 几何图形初步 4.4课题学习
设计制作长方体形状的包装纸盒
[来源:学科网ZXXK]
一、创设情境，引入新知
【问题 1】如图，在木箱顶点 B 处有一盏油灯， 顶点 A 处的小老鼠非常聪明，想偷油吃，问沿 着木箱表面最近的路线如何走？这样的线路有 多少条？
B
A
一、创设情境，引入新知
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
【问题2】（1）大家观察我手上的长方体，谁 能够准确数出长方体中的点、线、面的个数？ 各自的位置特点如何？ （2）现在我将刚才我们观察的长方体展开， 大家注意观察展开图的各面、各棱与原来的 立体图形的对应关系.
二、实物操作，展示讨论 【问题３】现在请每一组将纸质长方体沿棱 剪开，展开成一个完整的平面图.请各小组到 讲台前展示各自的图形.
【问题6】裁下设计好的平面图形,折叠并粘 合,各小组展示成果.四、课堂小结，知识巩固
【问题7】这节课我们都有哪些收获呢？
【问题8】下面我们回到本节课开始的“小老鼠 偷油”的问题，大家能不能用所学的知识解决这 个问题？
BB
B C
C
C
A
A
A
谢谢观看！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
包装设计-超级全完整的PPT课件
将主要的折盖用胶 水黏合，一些巧妙 的折叠使纸盒呈鞭 炮状，中间是存储 部分。这样的设计 适合新颖高档的糖 果包装，若加上其 他材料的运用，可 使内部产品的特征 更加明显。
49
最新课件
局部图
50
最新课件
平面图
51
最新课件
包底手提盒
这种表面轮廓呈锥形的手提 型纸盒通过推压侧面很容易 制成并竖立起来，同时也形 成了压合封闭的底座。通过 挤压纸盒上方的面来完成入 口的制作，用力推压顶部的 缝隙可以打开纸盒。镂空展 示格是为符合纸盒正面轮廓 特地划开的。
4
最新课件
设计要求
方 便 性：纸容器结构设计必须便于生产，便于存贮，便于陈列展销，
便于携带，便于使用和便于运输。
保 护 性：保护性是纸结构设计的关键，根据不同产品的不同特点，设
计应从内衬、排列、外形等结构分别考虑，特别是对于易破 损和特殊外型产品。
变 化 性：纸容器造型结构外型的更新、变化非常重要，它能给人以新
最新课件
纸箱主要归属于储运包装，其应用范围很广，几乎包括所有的日用消费晶。例如水果蔬菜、食品饮料、玻璃 陶瓷、家用电器以及自行车、家具等。随着社会消费的发展，越来越多的商品利用它作为销售包装，这使纸 箱的使用范围更广泛了。
纸箱设计对于标准化的要求是严格的，因为它直接影响到货场上的整齐码放、货架上容积的有效利用，以及 集装箱的合理运输。同时还要充分考虑到在运输过程中的保护功能，例如封口开裂、鼓腰、结合部位破损等 问题，都与纸箱结构的设计有关。
2
纸包装分类
一、纸 盒 类 型 二、纸 箱 类 型 三、纸 袋 类 型 四、纸 罐 类 型 五、纸 杯 类 型
3
最新课件
最新课件
材料的应用
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最新课件
局部图
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最新课件
平面图
51
最新课件
包底手提盒
这种表面轮廓呈锥形的手提 型纸盒通过推压侧面很容易 制成并竖立起来，同时也形 成了压合封闭的底座。通过 挤压纸盒上方的面来完成入 口的制作，用力推压顶部的 缝隙可以打开纸盒。镂空展 示格是为符合纸盒正面轮廓 特地划开的。
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设计要求
方 便 性：纸容器结构设计必须便于生产，便于存贮，便于陈列展销，
便于携带，便于使用和便于运输。
保 护 性：保护性是纸结构设计的关键，根据不同产品的不同特点，设
计应从内衬、排列、外形等结构分别考虑，特别是对于易破 损和特殊外型产品。
变 化 性：纸容器造型结构外型的更新、变化非常重要，它能给人以新
最新课件
纸箱主要归属于储运包装，其应用范围很广，几乎包括所有的日用消费晶。例如水果蔬菜、食品饮料、玻璃 陶瓷、家用电器以及自行车、家具等。随着社会消费的发展，越来越多的商品利用它作为销售包装，这使纸 箱的使用范围更广泛了。
纸箱设计对于标准化的要求是严格的，因为它直接影响到货场上的整齐码放、货架上容积的有效利用，以及 集装箱的合理运输。同时还要充分考虑到在运输过程中的保护功能，例如封口开裂、鼓腰、结合部位破损等 问题，都与纸箱结构的设计有关。
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纸包装分类
一、纸 盒 类 型 二、纸 箱 类 型 三、纸 袋 类 型 四、纸 罐 类 型 五、纸 杯 类 型
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最新课件
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材料的应用
人教版七年级数学上册《4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒》优质课课件
Ø 新人教版数学七年级上册
第四章 几何图形初步 4.4课题学习
设计制作长方体形状的包装纸盒
[来源:学科网ZXXK]
一、创设情境，引入新知
【问题 1】如图，在木箱顶点 B 处有一盏油灯， 顶点 A 处的小老鼠非常聪明，想偷油吃，问沿 着木箱表面最近的路线如何走？这样的线路有 多少条？
B
A
一、创设情境，引入新知
•
四、课堂小结，知识巩固
【问题7】这节课我们都有哪些收获呢？
【问题8】下面我们回到本节课开始的“小老鼠 偷油”的问题，大家能不能用所学的知识解决这 个问题？
谢谢观看！
注：在展示纸盒的展开图之后，各组同 学再把它还原回去，重点观察一下它是 如何折叠、粘贴的.
三、设计制作，成果展示
【问题4】各小组按照自己的设计思路，在一 张软纸上设计包装盒的平面草图，裁纸、折 叠，观察效果.可以不断调整设计，直至达到 设计要求.
三、设计制作，成果展示
【问题5】各小组在硬纸板上按照设计方案， 画好包装盒的平面展开图，注意要预留出粘 合的地方，适当剪去棱角.可以在平面图上进 行美术设计，比如写上小组成员的个性签名.
【问题6】裁下设计好的平面图形,折叠并粘 合,各小组展示成果.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
第四章 几何图形初步 4.4课题学习
设计制作长方体形状的包装纸盒
[来源:学科网ZXXK]
一、创设情境，引入新知
【问题 1】如图，在木箱顶点 B 处有一盏油灯， 顶点 A 处的小老鼠非常聪明，想偷油吃，问沿 着木箱表面最近的路线如何走？这样的线路有 多少条？
B
A
一、创设情境，引入新知
•
四、课堂小结，知识巩固
【问题7】这节课我们都有哪些收获呢？
【问题8】下面我们回到本节课开始的“小老鼠 偷油”的问题，大家能不能用所学的知识解决这 个问题？
谢谢观看！
注：在展示纸盒的展开图之后，各组同 学再把它还原回去，重点观察一下它是 如何折叠、粘贴的.
三、设计制作，成果展示
【问题4】各小组按照自己的设计思路，在一 张软纸上设计包装盒的平面草图，裁纸、折 叠，观察效果.可以不断调整设计，直至达到 设计要求.
三、设计制作，成果展示
【问题5】各小组在硬纸板上按照设计方案， 画好包装盒的平面展开图，注意要预留出粘 合的地方，适当剪去棱角.可以在平面图上进 行美术设计，比如写上小组成员的个性签名.
【问题6】裁下设计好的平面图形,折叠并粘 合,各小组展示成果.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
包装设计.完整彩ppt课件
精选ppt课件
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精选ppt课件
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（5）构图技巧中的中西对比，
设计时利用西洋画的卡通手法和中国传统手法的结合或 中国汉学艺术和英文的结合。以及画面上直接以写实的手 法把西方人的照片或某个画面突出表现在包装图案上，这 种表现形式，也是一种常见的借鉴方法，这在儿童用品上、 女式袜上、 服装上或化妆 品上的包装常 常出现。
16
精选ppt课件
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（3）构图技巧的疏密对比,即图案中该集中的地方就须有扩
散的陪衬，不宜都集中或都扩散。体现一种疏密协调，节奏分 明，有张有弛，显示空灵。同时也不失主题突出
精选ppt课件
18
精选ppt课件
19
（4）构图技七中的静动对比:
在一种包装主题名称处的背 景或周边表现出的爆炸性图案或 是看上漫不经心，实则是故意涂 沫的几笔疯狂的粗线条，或飘带 形的英文或图案等等，无不都是 表现出一种“动态”的感觉，而 主题名称则端庄稳重而大背景是 轻淡平静，这种场面便是静和动 的对比。这种 对比，避免了都支的花哨和 太静的死板。
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精选ppt课件
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第一类，奢侈品。如化妆品中的高档香水、香皂以及女性用
服饰品等；男性用如香烟、酒类、高级糖果、巧克力、异国情 调名贵特产等。这种商品特别要求独特的个性，色彩设计需要 具有特殊的气氛感和高价、名贵感。例如法国高档香水或化妆 品，要有神秘的魅力，不可思议的气氛，显示出巴黎的浪漫情 调。这类产品无论包装体型或色彩都应设计得优雅大方。再如， 男人嗜好的威士忌，包装设计要有18世纪法国贵族生活的特殊 气氛，香烟包装设计要求有一种贵族的气质感。健牌特（KENT） 香烟的烟盒遍体为白色，一座白色的古城堡耸立在一片白色之 中，再配以金光灿烂的“KENT”商标，会使人联想起古老的城 堡里的贵族生活。骆驼牌（CAMEL）香烟盒的底色是淡黄色， 暗喻广阔的沙漠。背景图案上的金字塔和棕桐树代表古老的东 方，给人一种神秘的和原始的感觉。这类商品的包装都应给人 一种高价名牌的感觉。国内的“茅台酒”、“五粮液”、“沪 州老窖”、“中华烟”、“云烟”等极品包装，也在设计上开 始向国际名牌看齐。
2019年秋人教版七年级上册数学课件：4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒(共20张PPT)
12
D
13
• 9．一个长方体礼盒的展开图如图所示(重叠部分不计),则该长方体的表
面积为
()
C
• A．58 • C．34
B．42 D．28
14
• 10．如图，把一个长方体纸盒展成一个平面图形，需要剪7 开_____条 棱．
• 11．如图1是边长为18 cm的正方形纸板，截掉阴影部分后将其折叠成 如图2所示的长方体盒子．已知该长方体的宽是高的2倍2，16则它的体积 是_______cm3.
• 13．小明家有一个如图的无盖长方体纸盒，现沿着该纸盒的棱将纸盒 剪开，得到其平面展开图．若长方体纸盒的长、宽、高分别是a、b， c(单位： cm，a＞b＞c). 则它的展开图周长最大时，用含a、b、c的代 数式表示最大周长为________________ cm.
(8a＋4b＋2c)
17
• 14．如图，是一个食品包装盒的侧面展开图．
• (1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称； • (2)请根据图中所标的尺寸，计算此包装盒的表面积和体积． • 解：(1)此包装盒是一个长方体． (2)此包装盒的表面积为2×b2＋
4×ab＝2b2＋4ab；体积为b2×a＝ab2.
18
思维训练
• 15．如图是某种产品的展开图，高为3 cm. • (1)求这个产品的体积； • (2)请为厂家设计一种包装纸箱，使每箱能装5件这种产品，要求没有
折叠、观察效果，如果发生问题，应调整原来的设计，直到达到满意 的初步设计为止． • (2)在硬纸板上，按照初步设计，画好包装盒的展开图，注意要预留出 黏合处，并适当剪去棱角，在展开图上进行图案与文字的美术设计． • (3)裁下展开图，折叠并粘好黏合处，得到长方体包装盒．
课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒课件数学七年级上册PPT公开课
解：(2) 依题意得 8x-6x=8， 正方体的展开图有哪些？
左下
右
所以EF=5-1=4(cm)，
掌握长方体展开图的特点.
后
还原表面展开图为包装盒. 观察它是如何折叠并粘到一起的，重点观察一下它是 如何折叠的．
折叠
新知探究 跟踪训练
例 某种商品的外包装箱是长方体，其展开图的面积为
430 平方分米(如图)，其中 BC=5 分米，EF=10 分米
(2) 长方体的6个面是平面图形还是立体图形？是什么 观察作为参考物的包装盒，回答问题：
日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长(正) 方体形状的包装盒,如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等， 所以立方体的高为 (7-5)÷2=1 (cm)，
形状？长方体中各个面之间有什么位置关系？形状有 展开图中面的位置与立体图形中的位置的对应关系
设计这类包装盒时，要先绘制长方体的展开图，再把它剪开并折叠成长方体.
(1) 长方体是由几个面、多少条棱、多少个顶点组成的呢？
(2) 所得的平面展开图是什么样的？找出对应长方体各 所以立方体的高为 (7-5)÷2=1 (cm)，
(2) 长方体的6个面是平面图形还是立体图形？是什么形状？长方体中各个面之间有什么位置关系？形状有什么关系？面积呢？
2.如图是一个长方体的表面展开图,每个面上都标注了 字母和数据，请根据要求回答： (1) 如果 A 面在长方体的底部, 那么 F 面会在上面； (2) 求这个长方体的表面积和体积．
解：(2) 这个长方体的表面积是 2×(1×3+1×2+2×3)=22 (平方米)． 体积是 1×2×3=6 (立方米)．
示)；
拆开观察长方体包装盒的展开图.
拆开观察长方体包装盒的展开图.
包装结构设计--纸盒类 ppt课件
ppt课件
11
包装设计课程内容
1.2 纸盒的结构设计
1.1.1纸盒结构设计方法
ⅰ内部尺寸：纸盒的内部尺寸计算公式为： Xi=Xmax+Kxi 式中Xi—纸盒的內部尺寸，mm Xmax—被包裝物最大尺寸修正系数，mm Kxi—纸盒內部尺寸修正系数，mm 对于折叠纸盒，在長，宽方向Kxi=3-5mm;在高度方向Kxi=1-3mm.当被包裝 物是弹性物体如，服裝，Kxi取小值，若被包裝物是刚性物体如仪表，Kxi则取最 大值。
从商品流通和商品本体上分类，则把包装分为运输包装和销售包装两大类。 从字面上讲，“包装”一词是并列结构，“包”即包裹，“装”即装饰，意思是把 物品包裹、装饰起来。从设计角度上讲，“包”是用一定的材料把东西裹起来，其 根本目的是使东西不易受损，方便运输，这是实用科学的范畴，是属于物质的概念； “装”指事物的修饰点缀。这是指把包裹好的东西用不同的手法进行美化装饰，使 包裹在外表看上去更漂亮，这是美学范畴，是属于文化的概念。单纯的讲“包装” 是将这两种概念合理有效地融为一体。
外界震动与冲击使包装物产生“加速度”，一旦超过其允许 值时（易损度棗即材料设计、结构设计的力学极限），包装 物即受损。
ppt课件
10
包装设计课程内容
(2)确定商品的特性、形状、尺寸、体积、重量、转动 惯量、重心位置、强度、允许加速度（易损度）和商品 包装系统的固有频率等。 (3)选择包装材料应考虑：经济性、实用性 (4)进行包装结构分析、设计（包装设计的一个重要内 容） (5)进行包装试验,检验包装的可靠性须进行试验： （跌落试验、冲击试验、振动试验、压缩试验、堆码试 验） 改进包装结构设计。
包装设计是一门集实用技术学、营销学、美学为一体的设计艺术科学。它不仅 使产品具有既安全又漂亮的外衣，在今天更是成为一种强有力的营销工具 ,各种不同 的商品和商品本身不同的要求，需要有各种不同的包装。在日常生活中，人们从不 同的角度去看待包装，于是产生了不同的包装分类。例如从形态上的分类：箱、桶、 瓶、罐、杯、盆、袋等；从材料上的分类：金属、玻璃、陶瓷、塑料、纸、木、复 合材料等；从技术方法上的分类：真空、充气、冷冻、收缩、贴体、 组合等；从商 品种类上的分类：食品、饮料、轻工、日用品、化工、医药、电器、纺织品、玩具 等。此外，还有从结构上、风格上等各种分类。
【最新】人教版七年级数学上册《4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒》公开课课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 1:13:55 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
【问题2】（1）大家观察我手上的长方体，谁 能够准确数出长方体中的点、线、面的个数？ 各自的位置特点如何？ （2）现在我将刚才我们观察的长方体展开， 大家注意观察展开图的各面、各棱与原来的 立体图形的对应关系.
图文瓦楞纸箱包装设计标准PPT内容课件
●1907年：英国生产首批瓦楞纸箱.
●1909年：日本井上贞治郎—是日本研制瓦楞纸的创始人.
●1914年：开始在日本采用瓦楞纸箱逐步替代木箱包装.
●上世纪30年代初期：瓦楞包装技术导入中国.
2024/2/14
8
纸箱生产流程（附）
营 生复 业 控瓦 接 下机 受 制生 客 造产 户 作纸 订 业板 单单
领域中成为最受青睐的包装容器.
●纸制品包装三大类：瓦楞纸板包装、硬纸板包装、纸张 包装，其中瓦楞纸板包装占纸制品包装的56.8%。
●从包装消费统计资料看：瓦楞纸板包装在纸、塑、木、
金属、玻璃等所有包装总量中居各种包装首位。
2024/2/14
6
2.瓦楞包装技术的发明和发展
< 2.1 瓦楞包装技术的发明:
工业包装（运输包装）：注重能方便储存、内容物迅
速安全的运输、销售直到消费者手中。
商业包装（消费包装）：注重装饰、促销方面。
< 1.1 定义:
包装是在产品生产、运输、储存、销售期间用以暂时
将产品包裹起来的材料，目的是对产品加以保护、装
饰202，4/2以/14便很好的使用这些产品。
3
< 1.2 优点（8个优点）
3.5-4
50±2 38±2
A
4.5-5
34±2
BC
6.0-7.0
BA
E
2024/2/14
7.0-8.0 1.1-2
96±4
11
< 2.2 不同瓦楞型号抗压综合性能及经济比较
瓦楞 型号
平面抗 垂直抗 压力 压力
平行 搞震 表面
抗压 缓冲 印刷
力
性能
一望无际 的田野 上泛起 一片片 绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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设计包装箱
七体积（第七课时）
设计包装箱
某化工厂用一种长方体纸箱分别装牙膏和
香皂。
纸箱从里面测量的数据如下图。
（单位：厘米）
30
牙膏盒和香皂盒从外面测量的数据如下图。
（单位：厘米）
33
10
3牙膏
肥皂
车间人员作了如下计算：
（1）纸箱的容积是多少？
60×30×30=54000(立方厘米)
（2）这个纸箱最多能装多少盒牙膏？
牙膏盒的体积：3×3×15＝135（立方厘米）
最多装牙膏的数量：54000÷135＝400（盒）（3）这个纸箱最多能装多少盒香皂？
香皂盒的体积：10×8×5＝400（立方厘米）
最多装香皂的数量：54000÷400＝135（盒）
用纸箱装香皂时出现了问题！这个纸箱装不下135盒香皂。
小组合作，找出问题的原因。
会不会是算错了？
用计算器算一遍吧。
画图试一试。
6030
24
6
30
60
4怎么装都不合适。
就是箱子有问题……
填写表格
请你设计一个合适装香皂盒的箱子，并算出能装出多少盒想搞。
设计方案设计意念
通过今天的学习，大家有什么收获？。