记叙文、说明文、议论文段落的作用
阅读题中一些手法的作用是什么
阅读题中一些手法的作用是什么？一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了的修辞,生动形象地写出了4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用:承上启下的过度作用10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)二.说明文一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的`事理。
作文的写作体裁
作文的写作体裁作文是一种广泛应用于教育领域的写作形式，它可以涵盖各种不同的写作体裁。
作文的写作体裁可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文。
下面将分别对这四种体裁进行详细介绍。
1. 记叙文记叙文是作文中常见的一种体裁，它主要通过叙述事实、描述场景或讲述故事来传达信息。
记叙文注重时间和空间的描写，使读者能够在阅读过程中形象地感受故事的发展。
作者可以使用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来增强记叙文的表现力和感染力。
例如，当你参加了一次精彩的比赛后，你可以写一篇记叙文来描述比赛的经历、感受和收获。
通过描写比赛的过程、场景和自己的心情，可以让读者身临其境地感受到你的激动与欢喜。
2. 说明文说明文是一种较为客观、理性的写作体裁，它主要通过对事物的特点、原理或现象的解释和说明来传达信息。
说明文注重逻辑性和准确性，在写作过程中要清晰地陈述中心思想，并提供相关的例子和证据来支持观点。
例如，当你想要介绍一种新发明时，你可以写一篇说明文来解释该发明的原理、功能和优点。
通过详细的描述和明确的逻辑，读者可以更好地理解和掌握该发明的特点和用途。
3. 议论文议论文是一种辩证性的写作体裁，它主要通过对问题的分析和论证来陈述自己的观点和看法。
议论文要求作者具备批判性思维和论证能力，需要清晰地提出自己的立场，并通过有力的论据来支持自己的观点。
例如，当你想要表达对某个社会问题的看法时，你可以写一篇议论文来阐述你的观点和论据。
通过对问题的分析、对不同观点的对比和权衡，读者可以更好地理解你的立场并思考这个问题的不同方面。
4. 应用文应用文是一种实用性很强的写作体裁，它主要用于表达请求、建议、邀请、感谢等特定的目的。
应用文注重语言的准确、得体和礼貌，需要根据具体的场合和对象进行写作。
例如，当你想要申请某个职位时，你可以写一封求职信来陈述自己的申请理由和优势。
通过语言的恰当、内容的明确和结构的合理，你可以向对方清晰地传达你的想法和意愿。
综上所述，作文的写作体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。
关于记叙文、议论文、说明文三类文体功能的区别
关于记叙文、议论文、说明文三类文体功能的区别?关于记叙文、议论文、说明文三类文体功能的区别记叙文、议论文、说明文三类文体，都属于表达型文体类型。
它们都是以一种表达方式为主，同时兼有其他表达方法，在这一方面它们具有相同之处。
但它们的本质功能是完全不同的。
记叙文主要是回答‚怎么样‛的问题，是描述事物在时间和空间中的状态；说明文主要回答‚是什么‛的问题，是揭示事物的内在含义，阐述大大小小的各种概念。
议论文则主要回答‚为什么‛的问题，是运用概念去进行判断和推理，论证事物内在的因果关系。
这三类文体的性质主要取决于其占主导地位的表达手法及其其他次要表达手法的独特组合。
一旦占主导地位的表达手法及其与其他表达手法的组合方式失去了平衡，或出现了新的组合，文体的性质就会发生变化。
如记叙文中的议论上升为主导手法的话，它就会变成议论文。
有时也会出现一些处于三大类文体之间的边缘文体，或称过渡形态。
实际上具体的文章体裁常常不是纯而又纯、边界分明的，而边界的相互侵犯或突破，正显示了文体发展过程中所呈现出来的强大生命力。
不同的文体和材料性质，影响主题提炼的方向和结果。
??侧重记人的文章，应着重通过人物的具体言行来展现其内心世界，他的思想、性格、道德、情操等的社会涵义。
如李兆权的《丑娘》：丑娘李兆权??在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做"丑娘"。
娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。
当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。
我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。
一件事使我开始认识了我的母亲。
语文 六大体裁
语文六大体裁六大体裁包括说明文、记叙文、议论文、小说、散文和诗歌。
其中，说明文主要以说明事物或阐释事理为主要内容，是一种以说明为主要表达方式的文章。
说明文可以分为实物说明文和事理说明文两种，也可以根据语言特点分为平实性说明文和文艺性说明文。
要写好说明文，需要把握说明对象的特点，包括题目、首段和关键词句。
此外，说明方法也非常重要，常用的方法包括下定义、举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、画图表和作诠释等。
下定义能够准确提示事物的本质，是科学说明文常用的方法；举例子能够真切、有务地说明事物；分类别可以有条理、更清楚地说明事物；作比较可以使读者得到具体而鲜明的印象；打比方可以增强说明的形象性和生动性；列数字可以使读者得更精确、更具体；画图表能够比较直观地说明抽象、复杂的事理；作诠释则是对事物或事理的某些性质特点作简单的解释。
此外，摹状貌也是一种常用的说明方法，通过描写来具体摹状出事物的形状、色彩、构造、性质以及运动变化等特点。
总之，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，要写好说明文需要把握说明对象的特点，并运用各种说明方法来准确、真切地说明事物或阐释事理。
1.列图表是一种直观形象的说明方法，可以用来说明事物的特点。
2.引言论是一种通过引用古诗文、谚语、俗话等方式来增强说明的说服力的方法。
3.说明文有下定义、分类别、举例子和作比较等标记方法。
4.说明文的总体结构包括引说部分、主体部分和首尾部分，而结构发式有并列式、连贯式、递近式和总分式。
5.说明文的顺序可以按时间、空间和逻辑顺序排列，其中逻辑顺序可再分为先总说后分说、从特点到用途、从现象到本质、从主要到次要、从概括到具体、从整体到局部、从原因到结果、由性能到功用和由一般到特殊等方式。
6.说明文的语言特点包括准确、平实、简明、生动和具有知识性、条理性和准确性。
7.记叙文的六要素包括时间、地点、人物、起因、经过和结果。
8.记叙文的顺序可按顺序、倒序、插序和补序等方式排列，而表达方式包括记叙、说明、议论、描写和抒情等。
略谈记叙文、说明文、议论文和散文的不同
略谈记叙文、说明文、议论文和散文的不同展开全文略谈记叙文、说明文、议论文和散文的不同要了解记叙文、说明文、议论文和散文的不同，首先要了解表达方式，表达方式有哪些呢？有以下五种：记叙、描写、抒情、议论和说明，其中，记叙，说明，议论也是常用的三大文体，散文则属于文学体裁。
记叙文是以记叙为主要表达方式的文体。
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。
记叙文离不开描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。
用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。
一般分为人物描写或景物描写。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
记叙文离不开抒情和议论，以使感情得到升华，使中心得到升华。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
议论文是以议论为主要表达方式的文体。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩.它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
应用文中有哪些文种及作用
应用文中有哪些文种及作用应用文是指为特定目的、特定受众编写的文体，主要由记叙文、说明文、议论文三种文种组成。
1. 记叙文：应用文中常见的记叙文种包括求职信、个人简历、日记、邮件等。
记叙文主要通过叙述事物发展的过程和结果来传达信息，具有生动、形象、直观的特点。
在应用文中，求职信是最常见的一种记叙文，用于向雇主介绍自己的背景、经验和能力，以争取一个工作机会。
求职信需要通过生动的语言描述个人的优势和对应聘岗位的适应性，同时也需要展示个人对该公司和岗位的热情和研究。
个人简历是对个人经历和能力的简要陈述，通常以倒叙的方式呈现，以突出最相关的经验和技能。
日记和邮件等记叙文则用于记录和传递个人的经历、感受和想法。
2. 说明文：说明文是应用文中常见的一种文种，包括公告、通知、使用说明、告示、报告等。
说明文主要通过陈述事实、展示数据、阐述原理来向读者传达信息，具有简明、准确、系统的特点。
在应用文中，公告和通知通常用于宣传、安排活动、通知人员或用户重要信息。
公告通常用于在公共场所或特定场合张贴，通知则主要用于向特定人群传递具体事项、安排、要求等。
使用说明则是对产品的使用方法和注意事项进行详细说明，帮助用户正确使用产品。
告示则用于向社会公众传递重要注意事项、法规要求或宣传活动等。
报告则是对某一研究、调查、分析结果进行详细说明和总结。
3. 议论文：议论文是应用文中常见的一种文种，包括议论性演讲稿、辞职信、建议信等。
议论文主要通过陈述观点、提供理由和证据来说服读者，具有条理清晰、论证严谨、立意明确的特点。
在应用文中，议论性演讲稿用于在特定场合向听众陈述观点、提供理由和证据，力求说服听众。
辞职信则用于向雇主表达辞职意愿，并进行合理的解释和论证。
建议信则是向某一单位或个人提出建议、意见或改进的请求，需要通过有力的论证和理由来说服对方。
总之，应用文中的记叙文、说明文和议论文各具特点，适用于不同的目的和受众。
记叙文通过叙述事物发展的过程和结果来传达信息；说明文通过陈述事实、展示数据、阐述原理来向读者传达信息；议论文通过陈述观点、提供理由和证据来说服读者。
2018年记叙文、说明文、议论文标题开头结尾的作用
记叙文、说明文、议论文的标题作用俗话说：题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。
《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
四、课外语段阅读训练：（文章略）1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。
记叙文中句段的作用
记叙文中句段的作用
在记叙文中，句段的作用是将故事或事件分成逻辑上的分块，使文章
的结构更加清晰和有条理。
它们可以起到以下几个作用：
1.引出新的情节或事件：句段可以开始一个新的情节或事件，引起读
者的兴趣和好奇心，推动故事的发展。
这样的句段通常可以通过一些扣人
心弦的句子或引人入胜的描述来吸引读者。
2.进行情节发展或转折：句段可以描述故事中的情节发展，揭示主要
角色的冲突或变化，并引入新的情节转折点。
通过将不同的情节发展彼此
分开，句段帮助读者更好地理解故事的进展和变化。
3.提供细节和描写：句段可以用来提供更多的细节和描写，使读者能
够更清楚地想象故事中的场景、人物和情节。
通过使用形象生动的语言和
具体的描述，句段可以增强读者的阅读体验，并使他们更加投入到故事中。
4.切换场景或时间：句段可以用来切换故事的场景或时间，将故事从
一个地方或时间点转移到另一个地方或时间点。
这样的句段通常包含一些
过渡性的句子，以帮助读者理解故事中的时间和空间关系。
5.总结或回顾：句段可以用来总结或回顾之前发生的情节或事件，帮
助读者回顾故事的进展并提供背景信息。
这样的句段通常包含一些总结性
的句子，以概括之前的情节和事件，并为接下来的情节发展做铺垫。
综上所述，句段在记叙文中起到了将故事分成逻辑块、引出新的情节
或事件、进行情节发展或转折、提供细节和描写、切换场景或时间以及总
结或回顾的作用。
这些作用共同构建了记叙文的结构和节奏，使故事更加
丰富、吸引人，同时也帮助读者更好地理解和享受故事。
说明文,记叙文及议论文的区别
说明文,记叙文及议论文的区别说明文,记叙文及议论文的区别说明文的说明方法也是说明文的一个特点，比如举例子，作比较，下定义等，这也是区别两种文体的特点。
下面试小编带来的说明文,记叙文及议论文的区别，希望对你有帮助。
说明文,记叙文及议论文的区别什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。
它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。
它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。
说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。
如何阅读说明文？首先要明确说明中心——即说明了一个什么东西的什么特征还要明白每一个自然段的说明中心——一般是找总起，总结句然后要清楚用了哪些说明方法——举例子，列数据，打比方，作引用等什么是记叙文?记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体如何阅读记叙文？略读，细读，从读。
1、先大概了解意思2、带着问题仔细读3、多读能更好的掌握书的思想感情最好做笔记，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
什么是议论文?议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
怎样阅读议论文？在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。
以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。
这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。
议论文有论点、论据、论证三个要素。
一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。
议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。
论点和论据是通过论证组织起来的。
那么，怎样阅读议论文呢？一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
什么是记叙文，说明文，议论文，和散文？
什么是记叙⽂，说明⽂，议论⽂，和散⽂？聊聊五⼤⽂体的区别回答这个问题有点难，我⼏次想回答，怕回答不好，都放弃了，最后还是想说⼏句。
要说什么记叙⽂、议论⽂、说明⽂和散⽂？其实⼀般认为⽂章有五⼤⽂体：记叙⽂、议论⽂、说明⽂、应⽤⽂、⽂学⽂体。
散⽂应该归在⽂学⽂体⾥⾯。
它们都有什么区别呢？⼀、记叙⽂以情感⼈记叙⽂以写⼈记事为主，包括写景。
它的主要表达⽅式是叙述和描写，兼⽤议论和抒情。
它主要靠细致的描写和曲折的情节去感染⼈。
记叙⽂在叙事时，⼀般要具备时间、地点、⼈物、起因、经过、结果六要素。
⼆、议论⽂以理服⼈议论⽂是以议论为主，⽤道理来说服⼈的⼀种⽂体。
它的主要表达⽅式是议论。
它必须具备三要素论点、论据、论证。
论点，就是作者所要表达的主要观点。
论据，就是作者⽤来说明观点的材料。
它包括⼀些事例、名⾔等。
论证，就是作者运⽤材料论证观点的⽅法。
它包括例证法、引⽤法、对⽐法、类⽐法、分析法等。
三、说明⽂以知明⼈说明⽂主要是去说明⼀种事物，让⼈了解、掌握⼀些知识。
说明⽂所运⽤的表达⽅式是说明。
它包括下定义、分类别、举例⼦、作⽐较、列数据、画图表等。
它的⽤语要求准确、简明、通俗、严谨。
四、应⽤⽂以⽤于⼈应⽤⽂，⼀般都有固定的格式，⼈们使⽤起来⽐较⽅便。
应⽤⽂的种类⽐较多，如书信、⽇记、计划、总结、通知、调查报告、申请书、会议记录等。
应⽤⽂所⽤表达⽅式主要是叙述。
它的语⾔要求是：平实、准确、简洁。
五、⽂学⽂体以形⽰⼈⽂学⽂体主要是塑造⼈物形象，通过展⽰⼈物形象去感染读者。
它包括⼩说、诗歌、散⽂、寓⾔、童话、神话等。
⽂学⽂体，可以想象、虚构。
五⼤⽂体的区别，就聊这些，不知说清楚没有？请朋友们指教！。
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记叙文、说明文、议论文段落的作用解答文学作品中句子、段落的作用题记叙文段落的作用开头句段的作用1、开篇点题2、总领全文3、引起下文，为下文作铺垫4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考中间句段的作用：1、承上启下(总结上文，引起下文) 2、(记叙文)推动情节发展结尾句段的作用1、画龙点睛，篇末点题2、总结全文，深化中心3、首尾呼应（照应前文，照应标题）4、引人深思，给人启迪，令人回味。
说明文段落的作用引出下文，文章第一段，通常起着引出说明对象/说明事理的作用。
如果开头很优美。
作用是：吸引读者阅读兴趣。
交代说明对象，内容。
引出下文……（具体内容）议论文段落作用可分两大类a.纵式：逐层深入的论述结构例 1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述.例 2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。
b.横式：并列展开的论述结构例如：有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
解答文学作品中句子、段落的作用题现代文（文学作品）阅读是语文高考题的重头戏，涉及的题目有词语在句中的含义，句子的理解，句子与段落的作用，内容的概括，形象、语言和表达技巧的鉴赏，其中句子与段落的作用题是一个难点。
下面通过一些实例的分析，对这一问题在解题思路上作些探讨。
一、明确句子位置一般说来，句子所在位置不同，作用有所不同，答题思路也有所不同：⑴位于文章的开头①点明主旨，领起下文。
②设置悬念，吸引读者。
③蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。
④点明思想感情变化的线索。
⑵位于文章的中间①承上启下的过渡作用。
②衬托作用。
③渲染，烘托气氛。
⑶位于文章末尾①总结上文。
议论文中往往在结尾部分。
②呼应上文。
前后呼应，使文章结构完整。
③点明主旨。
升华感情，深化主题。
④含蓄地表达主旨。
例一：2009江西卷《木车的激情》张炜17．本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。
【答案】引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫：与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。
【解析】现代文阅读中文某句（段）话在文中有什么作用，如果这句（段）话在开头，一般思考：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
例二： 08北京卷《碧云寺的秋色》18．请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
”回答下面问题：这句话在文章结构上的作用是什么？【答案】直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。
【解析】考查的内容在文章第三段，即在文章的中间部分，故有承上启下之说，启下文对秋色的集中描写。
例三：2007全国1 《总想为你唱支歌》文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。
【答案】以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。
【解析】本题较难，首先是谈结尾部分的作用，且已限制在主题方面回答，需体会作者对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱结合在一起。
二、分析表达方式表达方式包括记叙、议论、描写、抒情、说明，其中，考查最多的是记叙、议论、描写。
①记叙重点考查倒叙、顺叙、插叙顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
②描写方式人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
景物描写：渲染气氛、推动情节、烘托心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。
人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
③抒情方式：直接抒情、间接抒情，间接抒情的方式多样：写景抒情、托物咏志、以事抒情。
例一：2009全国卷2 《岳桦》任林举14.第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？【答案】①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦进行铺垫。
【解析】考查的是插叙，可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。
例二：2008年山东卷《我所认识的梁漱溟》牟宗三20．文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的；是梁漱溟格外关注文化问题的原因；使读者对人物了解更全面。
解析：考查的是补叙，起补充作用。
例三： 2007广东卷《泥泞》迟子建16．文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?【答案】突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫（从写热爱雪到热爱泥泞）。
【解析】涉及到景物描写的作用，可从“渲染气氛、推动情节、烘托心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情”中找答案。
例四：2009安徽卷《董师傅游湖》宗璞（1）董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？【答案】反映董师傅淡定平和的情感世界。
为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。
【解析】本题考查动作描写的作用，而又处于文章中间部分，可从人物性格的表现、承上启下等方面考虑。
三、关注文章体裁不同的文体有各自的特点，文章中材料的作用也有所不同，特别是议论和引用文字，它们在记叙文和议论文中的作用是不完全相同的，下面是考查的重点：1、议论文字：记叙文中议论的作用①揭示事件的深刻含义②点明主题、突出主题、深化主题③起线索作用。
而议论文中的议论的作用就是点明主题、突出主题。
2、引用的材料记叙文引用的文句可以从以下方面考虑：（1）文化内涵（2）引起对比（3）明确主题（4）增强说服等。
而议论文中的引用是论据材料，它的作用是证明论点，至于增强说服力、增加神秘感是其辅助作用。
例一：2005浙江卷《越来越接近精神的天空》20．孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，文章列举这些人物有何作用？【答案】①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；②丰富了文章内容，增强了文章的感染力。
【解析】这是一篇议论文，应从与观点的关系、引用材料本身的特性着眼。
例二： 2008全国卷Ⅰ《阳关古道苍凉美》寅公17.文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？【答案】第二问：回应文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。
【解析】诗句属议论性文字，且位于结尾，这篇文章又是记叙文，答题时必须考虑这些因素。
四、考虑表现手法考查的表现手法主要有如下一些：①抑扬结合：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。
②点面结合：可以使文学作品既具体又有概括性。
③动静结合：或以动写静，或以静写动，以求得动中显静，静中有动，从而深刻地显示人物的思想感情与行为动作，使人物形象更有魅力；使情节波澜起伏，更加引人入胜。
④情景交融：现代文学作品构成情景交融的意境的，通常有“触景生情”“借景抒情”“寄情于景”“状物抒情”等写法。
⑤衬托对比：通过衬托对照，起到强调突出的作用。
⑥伏笔照应：运用伏笔，可以使人物的出现或事件的发生显得自然、合理。
使用照应，能使作品的结构显得紧凑、严密，能帮助读者了解作品的脉络和文章各层次之间的内在联系。
⑦托物言志：能深刻生动地表现深层含义。
⑧铺垫悬念：“铺垫”，借以造成“呼之欲出”、“山雨欲来风满楼”的艺术效果；“悬念”，有意制造一些激发读者兴趣和紧张心情的未知数或细节，而将详情留在后面交代。
⑨比喻象征：恰当地运用比喻，能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
象征的修辞效果是寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
⑩借古讽今：能隐晦含蓄地表达作者的态度和情感。
⑾卒章显志：“卒章显志”手法的运用对作品能起到一种画龙点睛的作用。
【注】这种题思路简单，只需掌握手法及其表达效果。
例一：2007全国1 《总想为你唱支歌》16.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？【答案】表现手法：比喻、拟人、对比。
好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。
【解析】本题需熟悉写景的常见表现手法及其作用。
例二：2008年江西卷《朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生》萧乾18. 这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。
这里运用了什么表现手法？试作简要分析。
【答案】衬托，用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格；用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托跛脚小孩对鲁迅先生的敬慕。
【解析】理解衬托手法及其作用即可。
例三：2008浙江卷《乌米》〔俄〕阿?马?高尔基20．⑵文中反复写她的歌声有何目的？【答案】⑴忧怨中充满希望⑵①更充分地表现乌米复杂的内心世界，有利于揭示乌米的性格；②唤起读者对她的深切同情；③渲染气氛，使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中，增强了文章的感染力。
【解析】答出反复及其修辞效果即可。
例四：2008安徽卷《我与地坛(节选)》史铁生1 6.从语言表达的角度赏析下面的句子。
（但是太阳，他每时每刻都是旭日。
——编者加）他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。
【答案】（1）运用拟人手法，通过“走下“”爬上“等词语将太阳人格化，生动形象（2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。
（3）运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感【解析】对语言的赏析要关注修辞，本题涉及修辞手法及其作用。