《勤奋好学》PPT课件
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《勤奋学习》PPT课件
五、 善于利用零碎时间：达尔文说："我从 来不认为半小时是微不足道的一段时间"。 一个人如果认识到学习的重要，看到自己水 平不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利 用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最 喜欢的学科，以吸引自己的注意力。
六、 生活要简朴，朋友要挑选：学生的主 要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪 费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学 上进的同学多来往。如果交上了不求上进， 只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么， 自己的学习时间必然会一天天少起来。
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11
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5
这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个 办法学习，她一个一个地记，日积月累，她 学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一 个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？ 但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生
活，终于成为一个举世闻名的作家。现在， 人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的 做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我
h
9
怎样赢得更多的学习时间？
要想得到更多的学习时间，可以从以下几 方面去考虑。
一、 早日立下志向：彼埃尔·居里说："使 自己想一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋 转，使外物不能侵入。"对于那些立志献身 四化，攀登科学高峰的学生来讲，必然会为 了实现自己的志向，而自觉地抓紧时间学习。
二、 善于制定计划，明确学习任务：要根 据学的进度和自己的学习状况来安排计划， 使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习 任务。
——李大钊
必须记住我们学习的时间是有限的。时间 有限，不只是由于人生短促， 更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有 的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞
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六、 生活要简朴，朋友要挑选：学生的主 要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪 费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学 上进的同学多来往。如果交上了不求上进， 只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么， 自己的学习时间必然会一天天少起来。
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这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个 办法学习，她一个一个地记，日积月累，她 学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一 个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？ 但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生
活，终于成为一个举世闻名的作家。现在， 人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的 做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我
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怎样赢得更多的学习时间？
要想得到更多的学习时间，可以从以下几 方面去考虑。
一、 早日立下志向：彼埃尔·居里说："使 自己想一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋 转，使外物不能侵入。"对于那些立志献身 四化，攀登科学高峰的学生来讲，必然会为 了实现自己的志向，而自觉地抓紧时间学习。
二、 善于制定计划，明确学习任务：要根 据学的进度和自己的学习状况来安排计划， 使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习 任务。
——李大钊
必须记住我们学习的时间是有限的。时间 有限，不只是由于人生短促， 更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有 的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞
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《勤奋好学主题班会》课件
VS
详细描述
通过分享现代成功人士如何通过勤奋学习 取得成就的故事，如马云、刘强东等企业 家，以及各领域的优秀人才，让学生了解 到勤奋好学在现代社会中的价值和作用。 这些故事能够激励学生树立远大志向，努 力成为有用之才。
名人事例
总结词
名人事例具有榜样作用，能够引导学生向优 秀人物学习。
详细描述
选取一些具有代表性的名人事例，如科学家 、艺术家、作家等，介绍他们如何通过勤奋 好学取得卓越成就的过程。这些事例能够启 发学生思考如何借鉴成功经验，培养自己的 勤奋好学精神。同时，名人事例还可以引导 学生树立正确的价值观和人生观，追求更高 层次的发展。
详细描述：制定学习计划可以帮助学生们更好地管理时间，提高学习效率。计划 应该包括每天、每周、每月的学习目标和任务，并根据自己的实际情况进行调整 和修改。
培养学习兴趣
总结词：兴趣引导
详细描述：兴趣是最好的老师，培养学习兴趣可以让学生更加主动地学习，提高学习动力。家长和老 师可以通过引导学生发现学习的乐趣，鼓励他们尝试不同的学习方式，如游戏化学习、实验等，来激 发学生的学习热情。
古代故事以传统美德和智慧为核心，传递勤奋好学的价值观 。
详细描述
古代故事如《凿壁偷光》、《囊萤映雪》等，讲述古人克服 困难、勤奋学习的故事，强调了勤奋好学对于个人成长和成 功的重要性。这些故事不仅富有教育意义，而且能够激发学 生对知识的渴望和对美好未来的憧憬。
现代故事
总结词
现代故事以现实生活为背景，展现现代 人勤奋好学的精神和成果。
教学策略，提高教学效果。
THANKS
感谢观看
促进班级凝聚力和向心力
通过集体活动，增强班级的凝聚力和向心力 ，形成积极向上的班级氛围。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
勤奋主题班会PPT
勤奋出天才——七年三班主题班会时间：2013.03.14 班级：七年三主题：勤奋出天才主持人：叶子源吴奇班会目的：1.通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。
2.结合学校的争章活动，表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。
班会准备：1.黑板上写好班会主题，营造和谐氛围。
2.搜集有关勤学的名人名言。
3.排练节目。
4.制作课件。
5.备好“勤学小天使”奖章。
班会过程：一、主持人宣布活动开始：主持甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。
主持乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。
主持甲：从走进校门起，老师的教诲就在身边。
主持乙：珍惜时间，勤奋学习。
主持甲、乙：七年三班《勤奋出天才》主题班会现在开始!主持甲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、诗朗诵：主持乙：请听，诗朗诵《时光老人》：你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸；你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味??三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀——能不能把你安排得最好?糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后；因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。
主持甲：教育家说时间就是知识。
主持乙：医学家说时间就是生命。
主持甲：工人说时间就是财富。
主持乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
全班：同学们说：时间就是知识，时间就是本领。
主持甲：格言警句可以激励人们。
主持乙：勤学的格言可以催人奋进。
三|、勤学格言欣赏：主持甲：请欣赏《勤学格言》：（学生拿出自制的写有勤奋学习格言的书签朗读）世上无难事，只怕有心人。
《树立理想,勤奋好学主题班会》ppt课件
勤奋的人总有自己的思想
勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说:"没 关系,我一定会成功!"
“认真”做好老师布置的任务
学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）
注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）
定期梳理知识形成系统
把握记忆规律（尝试先记再理解）
学以致用（包括错题记录的使用）
利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）
弱课强补。
及时向任课老师请教
几点建议：
方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是注意到了这点而奔腾的。
关于勤奋的十条名言
人生在勤，不索何获－－张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 好学而不勤问非真好学者。
期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。
童第周夜读
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串涯苦作舟。
2
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）
3
形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
4
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
5
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
关于勤奋的十条名言
不积跬步无以至千里
顾炎武读破万卷书
勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说:"没 关系,我一定会成功!"
“认真”做好老师布置的任务
学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）
注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）
定期梳理知识形成系统
把握记忆规律（尝试先记再理解）
学以致用（包括错题记录的使用）
利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）
弱课强补。
及时向任课老师请教
几点建议：
方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是注意到了这点而奔腾的。
关于勤奋的十条名言
人生在勤，不索何获－－张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 好学而不勤问非真好学者。
期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。
童第周夜读
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串涯苦作舟。
2
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）
3
形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
4
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
5
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
关于勤奋的十条名言
不积跬步无以至千里
顾炎武读破万卷书
“诚实守信_勤奋好学”班会课件
故事三：被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在 船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。 孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听 见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远…… 求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他 用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面， 睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
悬梁刺股 凿壁借光、孜孜不倦 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书 囊萤映雪、发奋图强、持之以恒 废寝忘食、夜以继日、好学不倦 韦编三绝、闻鸡起舞、全神贯注 聚精会神、一丝不苟、专心致志 孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒 坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦
当你在学习遇到下列的问题该怎么办？
1·今天碰到一道没学过的应用题。 2·课堂上你听不懂老师的讲解。
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想 起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
你是如何看待同学们在平时 听写、小测中“左顾右盼”、 “偷鸡摸狗”的行为？
有人说：无所谓，正常 还有人说：不是很好，看不惯
1、昨晚忘记写作业了，第二 天早交不上来，你会怎么做？
2、你发现地上有个钱包，周 围又没有人，你会怎么做？ 3、这次考试不及格，回家可能会挨骂， 你会怎么做？ 4、和同学们争吵，老师问其原因，你 会怎么做？
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了， 只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不 动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时 候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船 长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子 鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉 进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么 长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫 了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子， 值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
《乐学,善思,上进》PPT课件
安而后能虑，虑而后能得。
• 推荐书目： • 《论语译注》 • 中国四大名著 • 《希腊的神话与传说》 • 《与神对话》 • 《马克思 恩格斯 论文学与艺术》 • 《莎士比亚全集》
……
• ——“学而时习之” 这是《论语》中开篇的第一
句话，也是孔子对人们如何学习的精辟教导。
• ——善于思考、勇于质疑 学习过程中必须动脑
筋思考。
• ——培养“悟性” 一个人的“悟性”绝不是天生
的。
• ——博闻广知，多读书，读好书。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，
迷茫的大学学习
• 问题： • “闷”，没有兴趣 • 课堂没有效率，基本上课堂的内容置若罔
闻
• 没有计划，考试主要靠突击，文科尤其如
此
• 知识面狭窄，就靠高
• ——科学合理安排时间 大学里要学习的东西是
无限的，而可供支配的时间是有限的。
乐学，善思，上进
--------2010级5 班第一小组 主题班会
学不至于乐，不可谓之学。
----司马光
• 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空
话。
----爱因斯坦
• 天才就是无止境刻苦勤奋的能力
----卡莱尔
少而好学，如日出之阳；壮而好学， 如日中之光；志而好学，如炳烛之 光。
业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。 ——韩愈
• 勤学，是一种宁静，
刻苦的学习态度。面 对当今纷繁复杂的诱 惑，保持勤学苦练的 作风显得尤为重要。 学习不是投机，是脚 踏ห้องสมุดไป่ตู้地的耕耘。
《礼记·学记》：“善学者，师逸 而功倍，又从而庸之。”
• 善于学习达到的效果
• 推荐书目： • 《论语译注》 • 中国四大名著 • 《希腊的神话与传说》 • 《与神对话》 • 《马克思 恩格斯 论文学与艺术》 • 《莎士比亚全集》
……
• ——“学而时习之” 这是《论语》中开篇的第一
句话，也是孔子对人们如何学习的精辟教导。
• ——善于思考、勇于质疑 学习过程中必须动脑
筋思考。
• ——培养“悟性” 一个人的“悟性”绝不是天生
的。
• ——博闻广知，多读书，读好书。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，
迷茫的大学学习
• 问题： • “闷”，没有兴趣 • 课堂没有效率，基本上课堂的内容置若罔
闻
• 没有计划，考试主要靠突击，文科尤其如
此
• 知识面狭窄，就靠高
• ——科学合理安排时间 大学里要学习的东西是
无限的，而可供支配的时间是有限的。
乐学，善思，上进
--------2010级5 班第一小组 主题班会
学不至于乐，不可谓之学。
----司马光
• 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空
话。
----爱因斯坦
• 天才就是无止境刻苦勤奋的能力
----卡莱尔
少而好学，如日出之阳；壮而好学， 如日中之光；志而好学，如炳烛之 光。
业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。 ——韩愈
• 勤学，是一种宁静，
刻苦的学习态度。面 对当今纷繁复杂的诱 惑，保持勤学苦练的 作风显得尤为重要。 学习不是投机，是脚 踏ห้องสมุดไป่ตู้地的耕耘。
《礼记·学记》：“善学者，师逸 而功倍，又从而庸之。”
• 善于学习达到的效果
部编版小学五年级语文上册第25课《古人谈读书》精品课件(共76张PPT)
2．拓展：利用所学方法，课后自行预习后部分内容。
、读一读，写一写。
xiū chǐ jiào huì shǎo
suǒ wèi
héng xīn
kuī shì
quē
（羞 耻） （教 诲） （ 所 谓 ） （ 恒 心 ） （ 窥 视 ） （ 缺 少 ） 二、根据提示默写句子。
——［战国］孟子
读书破万卷，下笔如有神。
——［唐］杜甫
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——［北宋］苏轼
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——［南宋］朱熹
名人读书的方法
◎ 欧阳修“计字日读”法：即每日定量计字， 日积月累，就能将一部部书籍背熟。
◎ 鲁迅“五到法”：“五到”即心到、眼到、 口到、手到、脑到。其中“手到”是指边读书 边做笔记；“脑到”是指善于动脑，勤思考， 多分析。
课文学习 • 教师抽读，检测效果
要求：教师在班级抽测学生朗读，检查朗 读效果并对学生朗读情况予以评价、指导。
指导生字书写
chǐ
wèi
huì
sòng
qǐ
耻谓诲 诵 岂
héng
kuī
jiē
quē
恒 窥皆缺
课堂总结
1．本堂课内容：运用小古文学习的方法将课文读通、读 顺、读流利，对课文中出现的生字予以巩固练习。
B.流水
C.等级
三、用自己的话说说下面句子的意思。
1.知之为知之，不知为不知，是知也。 ____知__道__就__是__知__道__，__不__知__道__就__是__不__知__道__，__这__ 才__是__真__正__的__智__慧__。________________________
2.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。 ____既__然__思__想__和__眼__睛__不__集__中__，__就__只__能__随__随__便__ 便__地__诵__读__，__绝__对__不__能__记__住__。________________
、读一读，写一写。
xiū chǐ jiào huì shǎo
suǒ wèi
héng xīn
kuī shì
quē
（羞 耻） （教 诲） （ 所 谓 ） （ 恒 心 ） （ 窥 视 ） （ 缺 少 ） 二、根据提示默写句子。
——［战国］孟子
读书破万卷，下笔如有神。
——［唐］杜甫
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——［北宋］苏轼
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——［南宋］朱熹
名人读书的方法
◎ 欧阳修“计字日读”法：即每日定量计字， 日积月累，就能将一部部书籍背熟。
◎ 鲁迅“五到法”：“五到”即心到、眼到、 口到、手到、脑到。其中“手到”是指边读书 边做笔记；“脑到”是指善于动脑，勤思考， 多分析。
课文学习 • 教师抽读，检测效果
要求：教师在班级抽测学生朗读，检查朗 读效果并对学生朗读情况予以评价、指导。
指导生字书写
chǐ
wèi
huì
sòng
qǐ
耻谓诲 诵 岂
héng
kuī
jiē
quē
恒 窥皆缺
课堂总结
1．本堂课内容：运用小古文学习的方法将课文读通、读 顺、读流利，对课文中出现的生字予以巩固练习。
B.流水
C.等级
三、用自己的话说说下面句子的意思。
1.知之为知之，不知为不知，是知也。 ____知__道__就__是__知__道__，__不__知__道__就__是__不__知__道__，__这__ 才__是__真__正__的__智__慧__。________________________
2.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。 ____既__然__思__想__和__眼__睛__不__集__中__，__就__只__能__随__随__便__ 便__地__诵__读__，__绝__对__不__能__记__住__。________________
以勤奋好学为主题的班会ppt课件
马化腾
中国著名企业家，通过勤奋好学， 成功创建了腾讯公司，成为了中国 互联网行业的领军人物之一。
如何向榜样学习，向案例学习
学习他们的勤奋精神
无论是古代还是现代的榜样和案例，他们都有一个共同点 ，那就是勤奋。我们应该学习他们的勤奋精神，不断努力 学习和进步。
学习他们的好学精神
这些榜样和案例都非常好学，他们不断地学习、探索、实 践，从而获得了成功。我们也应该学习他们的好学精神， 不断地学习和探索新的知识和领域。
增强自信心
通过不断学习和进步，个 人能够更加自信地面对生 活中的挑战和困难。
拓展视野
勤奋好学能够让个人接触 到更多的知识和信息，拓 展自己的视野和思维方式 。
培养兴趣爱好
通过学习和探索，个人能 够发现自己的兴趣爱好， 并进一步发展自己的特长 和才能。
勤奋好学对未来职业发展的影响
提高职业竞争力
增强职业适应能力
会有所不同。
荀子
荀子是中国古代的思想家和教育 家，他主张“性恶论”，认为人 的本性是恶的，但是可以通过学
习来改变自己。
现代勤奋好学的案例分享
屠呦呦
中国著名药学家，通过勤奋好学 ，成功研制出青蒿素，挽救了全 球特别是中国数百万人的生命。
莫言
中国著名作家，通过勤奋好学，成 功获得诺贝尔文学奖，成为第一个 获得该奖项的中国籍作家。
以勤奋好学为主题的班会 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-13
• 引言 • 勤奋好学的意义 • 如何培养勤奋好学的品质 • 勤奋好学的榜样和案例分享 • 班级勤奋好学氛围的营造 • 总结与展望
01
引言
主题介绍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
勤奋好学
介绍勤奋好学的含义，强调其在 学习过程中的重要性。
中国著名企业家，通过勤奋好学， 成功创建了腾讯公司，成为了中国 互联网行业的领军人物之一。
如何向榜样学习，向案例学习
学习他们的勤奋精神
无论是古代还是现代的榜样和案例，他们都有一个共同点 ，那就是勤奋。我们应该学习他们的勤奋精神，不断努力 学习和进步。
学习他们的好学精神
这些榜样和案例都非常好学，他们不断地学习、探索、实 践，从而获得了成功。我们也应该学习他们的好学精神， 不断地学习和探索新的知识和领域。
增强自信心
通过不断学习和进步，个 人能够更加自信地面对生 活中的挑战和困难。
拓展视野
勤奋好学能够让个人接触 到更多的知识和信息，拓 展自己的视野和思维方式 。
培养兴趣爱好
通过学习和探索，个人能 够发现自己的兴趣爱好， 并进一步发展自己的特长 和才能。
勤奋好学对未来职业发展的影响
提高职业竞争力
增强职业适应能力
会有所不同。
荀子
荀子是中国古代的思想家和教育 家，他主张“性恶论”，认为人 的本性是恶的，但是可以通过学
习来改变自己。
现代勤奋好学的案例分享
屠呦呦
中国著名药学家，通过勤奋好学 ，成功研制出青蒿素，挽救了全 球特别是中国数百万人的生命。
莫言
中国著名作家，通过勤奋好学，成 功获得诺贝尔文学奖，成为第一个 获得该奖项的中国籍作家。
以勤奋好学为主题的班会 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-13
• 引言 • 勤奋好学的意义 • 如何培养勤奋好学的品质 • 勤奋好学的榜样和案例分享 • 班级勤奋好学氛围的营造 • 总结与展望
01
引言
主题介绍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
勤奋好学
介绍勤奋好学的含义，强调其在 学习过程中的重要性。
勤奋好学ppt完整课件
也就是说万事都从简单的开始， 从日常的点滴开始。而我们要有 所作为就要利用好现在的学习机 会，努力提高自己的成绩。只有 积累了足够的知识方能迈出扎实 的成功步伐！
心理测试
• 你在填写考卷答案时，你会：
A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草 脏乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、 整洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番
• ★ 选择 C 的人 你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的 学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读 书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人 的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较 低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去 努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只 喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是， 你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地 做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整 洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想 的事实，是个很有个性的学生。
• ★ 选择 B 的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意 接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要 做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功 课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美 术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只 要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个 好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对 你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你 周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就 会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的 人。
Байду номын сангаас
• ★ 选择 A 的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试 对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你 不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩 有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机 最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也 就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为 了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己 要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受 周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。
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学习动机。但是你又没办法正面地全盘否
定这些课业给你的压力，为了表示你的不
满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。
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16
从今天开始，我们要精心 敲击每一颗钉，精心地加上每 一块板，精心地竖起每一面墙 ，用我的双手和 智慧建造一 座属于我自己的漂亮的房子。
要知道：我的学习我做主。
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同学们，树立一个学习目标！
• 有了目标，内心的力量才会找到方 向。茫无目标的飘荡终归会迷路， 而你心中那一座无价的金矿，也因 不被开采而与平凡的尘土无异。” 让我们共同携起手来,为了心中的同 一个梦想而奋斗!
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18
老师的心,和父母一样.
父母给了你生命,老师给了你灵魂.
父母给了你肉体,老师给了你思想.
愿天下的孩子孝顺父母,愿所有的 学子爱戴老师.
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• ★ 选择 D 的人
你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆
地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。
在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力
量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会
为了父母读书，更不会为了得到别人的肯
定去埋头苦读。而且，你的观念中认为将来更是如此，所以你根本不会有任何的
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• ★ 选择 C 的人 你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的
学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读 书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人 的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较 低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去 努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只 喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是 ，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默 地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的 整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理 想的事实，是个很有个性的学生。
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11
心理测试
• 你在填写考卷答案时，你会：
A、只要答案正确，随便写就可以了， 潦草脏乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很干 净、整洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番
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• ★ 选择 A 的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，
考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果， 因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人， 学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你 的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自 己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性 的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通 常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你 的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响， 是个很有主见的学生。
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2
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请同学们 结合刚才看 的这两个故 事谈谈自己 的感想！
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5
海伦·凯勒的故事
• 海伦·凯勒是美国的著名的女作家，她 小的时候生了一场大病，弄得她双目失
明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，
她的父母为她请来了一位教师，帮助她
学习。可是，海伦看不见，也听不见，
怎么学呢？所以这位
教师想了
一个办法： 先拿一个洋娃娃给她 玩，
“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的 精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康 人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困 难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一 定会成功。
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7
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8
阿尔伯特·爱因斯坦
阿尔伯特·爱因斯坦。这个当年被校长认 为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰 苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人， 成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认 为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常 把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。 因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎 整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨 手在指引着前进的方向。
勤奋好学
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1
开篇语
中华民族推崇的人生理想，是追求有 所作为；看重的是立身之本，是真才实 学；认定的是成才之路，是发愤学习。 中国人重视读书、勤奋好学，已成为世 代相传的优良传统。中国民间有许多关 于学习的格言，如：“少壮不努力，老 大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海 无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等， 也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读 的故事。
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19
磨砺苦学，披荆斩棘赴考试， 看我刀锋锐利；
奋战两月，卧薪尝胆增学识， 听我消息喜人。
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20
同学们，让我们从现在 做起，勤奋苦读，挖掘 自己的潜能，争取早日 成才！
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21
祝贺11月生日的同学们！
• 邹奕涛 施哲宇 陈浩南
•祝你们生日快乐，天天 开心，健康成长！
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• ★ 选择 B 的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很
乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗 示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅 老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参 与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获 得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就 会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习 动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓 水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给 你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲 ，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。
然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词
儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。
因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方
法。
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6
从此以后，海伦就用这个办法学习，她一
个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。 你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子， 她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊 人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世 闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条 件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿
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9
面对前面的那些成就卓越的人，也许你 会自惭形秽地说：“我这么笨，怎么可 能取得大的成功呢？”，“我太平凡了， 根本不是科学家的料！”
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10
也就是说万事都从简单的开始， 从日常的点滴开始。而我们要有 所作为就要利用好现在的学习机 会，努力提高自己的成绩。只有 积累了足够的知识方能迈出扎实 的成功步伐！