校园欺凌事件应急处置预案
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案范本
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案范本，一、背景概述校园欺凌是当前社会普遍存在的问题，严重影响学生的身心健康和学习环境。
为了有效应对校园欺凌事件，我校制定了以下应急处置预案。
二、应急处置流程1. 接到报警一旦接到校园欺凌报警，应立即启动应急处置程序，迅速派遣工作人员前往现场。
2. 实地勘察工作人员第一时间赶到现场，进行实地勘察，了解事件的详细情况和受害者的需求。
3. 分析研判根据实地勘察结果，进行分析研判，确定应对措施和责任分工。
4. 保障安全优先保障受害者的安全，随时与家长联系，提供必要的支持和帮助。
5. 处置根源采取措施处理施暴者，并对涉事学生进行严肃教育，避免类似事件再次发生。
6. 宣传教育开展校园欺凌防治宣传教育活动，提高学生和教师对校园欺凌问题的认识和防范意识。
7. 老师介入老师应积极介入，并监督处理过程，确保受害者的合法权益得到保护。
8. 案件记录对校园欺凌事件进行详细记录，并及时报告学校领导和有关部门。
9. 支持和帮助为受害者提供心理辅导和支持，帮助其尽快恢复正常状态。
10. 监督检查建立监督检查机制，定期对校园欺凌事件的应急处置工作进行评估和改进。
三、应急处置注意事项1. 要保持冷静，果断处理校园欺凌事件，不能掉以轻心。
2. 要全力保障受害者的权益，为其提供及时支持和帮助。
3. 要加强师生宣传教育，提高全校对校园欺凌问题的认识和防范意识。
4. 要加强校园巡查，及时发现和制止校园欺凌行为。
5. 要建立健全校园欺凌事件的处置记录和追踪机制，防止事件重复发生。
6. 要密切与家长和有关部门的沟通和合作，共同维护校园安全。
7. 要遵守学校规章制度，严格执行校园管理政策，杜绝校园欺凌现象。
四、总结在面对校园欺凌事件时，学校需要按照以上预案进行严密处置，保障师生安全和权益，共同维护校园和谐稳定的学习环境。
希望通过我们的共同努力，可以有效遏制校园欺凌现象，为学生健康成长创造更加安全和有益的学习环境。
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案范文
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案范文如下：
当校园发生欺凌事件时，学校应立即启动应急处置程序。
首先，确保安全是最重要的。
立即进行现场处置，迅速制止施暴者的行为，并将受害者安全转移至安全区域。
同时，通知学生家长和相关部门。
在事件处理的同时，学校应当着手调查事实真相，收集相关证据。
对施暴者进行严肃处理，包括但不限于停课、记过、留校察看等处罚措施。
对受害者进行及时的心理疏导和帮助，确保其身心健康。
此外，学校还应当进行安全教育和心理健康教育，以预防类似事件再次发生。
建立健全的防范机制，定期开展校园欺凌事件的检查和评估，及时发现问题并加以解决。
最后，学校应当与家长、社区以及相关部门建立有效的沟通机制，形成合力，共同打击校园欺凌现象。
通过多方协调合作，建设和谐、安全的校园环境，让学生在健康快乐的氛围中学习成长。
在处理校园欺凌事件时，学校不能掉以轻心，只有做好预案的制定和执行，才能更好地保障学生的权益和安全。
学校应当时刻关注校园安全问题，防患于未然，有效管理和预防校园欺凌事件，确保广大学生健康成长。
第 1 页共 1 页。
幼儿园防止校园欺凌事件应急处置预案
幼儿园防止校园欺凌事件应急处置预案幼儿园应急处置预案：防止校园欺凌事件一、组织机构及职责1.决定启动和终止应急预案。
2.统一领导应急救援工作，确定现场指挥人员，负责调动应急队伍及物资。
3.向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，协调指挥应急救援工作。
4.通报事故情况给员工。
5.请求上级部门救援。
二、防止校园欺凌事件应急组职责1.发现欺凌者的应急措施。
①教师发现欺凌者正要对学生施暴，应立即阻止，并报告安全领导小组长。
②家长发现欺凌者正对其他学生施暴，应立即报告最近的教师，再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶往现场，同时拨打“110”通知警察前往现场阻止，召集最近的男教师前往现场阻止欺凌者施暴，通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组：防护组：前往现场防止暴力，保护学生安全，实行正当防卫。
疏散引导组：掩护易受伤害的学生撤离，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：联系相关人员到达现场，保持通讯联络畅通。
现场救护组：了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员拨打“120”紧急救护送往医院。
三、处理程序及措施1.事故调查，善后处理。
学校应急组协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等，协助调查事故发生经过，如属于责任事故，追究责任并进行相应处罚。
2.纪律处分。
学校要求所有教师积极参与防止校园欺凌事件的发生，并及时处理任何出现的欺凌事件。
如果教师对欺凌事件反应迟缓、故意推脱或懈怠，导致校园安全事故进一步扩大，学校将对该教师严肃处理。
教师是学校教育的重要组成部分，他们不仅要传授知识，还要关注学生的安全和健康。
因此，教师必须认真对待校园欺凌问题，采取积极有效的措施来预防和处理欺凌事件。
校园欺凌是一种不可忽视的问题，它不仅会影响学生的身心健康，还会对整个学校造成负面影响。
教师应该发挥自己的专业知识和经验，积极参与到校园欺凌事件的防护和处理中。
教师的责任不仅在于传授知识，还在于保护学生的安全和健康。
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案参考范本(二篇)
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案参考范本校园欺凌是对学生人身辱骂、威胁、攻击或排挤等行为的广义称谓，给受害者带来了身心的伤害，严重影响了校园的安全和秩序。
为了保障学生的权益，防范和应对校园欺凌事件，学校需要制定一套完善的应急处置预案。
本文将为您提供一份2024年学校校园欺凌事件应急处置预案的参考范本。
一、前期准备1. 建立校园欺凌事件预防机制：加强校园文化建设，培养学生积极向上的品质和公民意识。
2. 组建应急处置小组：明确人员职责，包括校长（组长）、保卫部门负责人、教导处负责人、心理咨询师等。
二、校园欺凌事件处理流程1. 接到报告（1）班主任、辅导员或其他老师接到学生报告后，需第一时间与受害者谈话，了解事件的始末，并向学校公安部门报告。
（2）受害者报告后，将受害者状况及报告者身份等记录详细，确保证据完整。
2. 涉事学生处理（1）受害者必须采取控制措施，确保其安全，避免二次伤害。
（2）对涉事学生进行询问，记录相关证言，并告知其违反学校纪律的严重性。
（3）依据学校章程，对涉事学生给予相应的纪律处分，如临时停课、学校通报等。
3. 家长和师生通知（1）学校将在第一时间通知相关家长，并介绍处理措施和保护受害者措施。
（2）在辅导员和班主任的指导下，召开班会或家长会，向家长和师生宣布事件处理情况，并加强校园欺凌的防范教育。
4. 心理支持和咨询（1）学校应为受害者提供必要的心理支持和咨询服务，以帮助其恢复心理和身体健康。
（2）学校心理咨询师应及时与受害者取得联系，进行心理疏导和咨询，并考虑开展相关的心理健康教育活动。
5. 教育措施（1）对参与欺凌行为的学生，应进行思想教育和法制教育，帮助他们认识到错误，并明确校园欺凌的严重性和后果。
（2）学校应加强师生之间的沟通和交流，减少和预防校园欺凌事件的发生。
6. 监测和总结（1）学校需要建立校园欺凌事件的内外监测机制，及时发现和处理校园欺凌事件。
（2）及时总结相关案例，修订和完善应急处置预案，并提出改进校园欺凌防范的措施。
校园欺凌事件应急处置预案
校园欺凌事件应急处置预案一、预案目的本预案旨在建立健全校园欺凌事件的应急处置机制，提高学校应对校园欺凌事件的能力，保障学生身心健康，维护校园安全稳定，促进学校和谐发展。
二、预案依据1. 《中华人民共和国教育法》2. 《中华人民共和国未成年人保护法》3. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》4. 《中华人民共和国治安管理处罚法》5. 《学生伤害事故处理办法》6. 《中小学幼儿园安全管理办法》7. 其他有关法律法规及政策文件。
三、预案适用范围本预案适用于我校发生的校园欺凌事件的预防、预警、报告、应急处置、善后处理等工作。
四、组织体系1. 成立校园欺凌事件应急处置指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、保卫科长为成员。
2. 指挥部下设办公室，负责日常协调、组织、指导、督促工作。
3. 成立校园欺凌事件应急处置小组，由德育主任、保卫科长、班主任、心理健康教师、校医等组成。
五、预防与预警1. 加强宣传教育。
通过主题班会、专题讲座、家长会等形式，加强校园欺凌事件的宣传教育，提高师生的防范意识。
2. 建立信息预警机制。
班主任、任课教师要密切关注学生的思想动态和行为表现，发现苗头性问题及时报告。
3. 加强校园安全巡查。
保卫科要加强校园安全巡查，发现异常情况及时处置。
4. 建立学生心理健康档案。
心理健康教师定期对学生进行心理健康测评，对有心理问题的学生进行干预。
六、报告与响应1. 发现校园欺凌事件，第一时间向指挥部报告。
2. 指挥部启动应急预案，组织应急处置小组进行应急处置。
3. 应急处置小组根据事件性质，采取相应措施，包括制止欺凌行为、安抚受害者、控制嫌疑人、保护现场等。
4. 指挥部根据事件严重程度，向上级教育行政部门报告。
七、应急处置1. 制止欺凌行为。
应急处置小组迅速采取措施，制止欺凌行为，避免事态扩大。
2. 安抚受害者。
应急处置小组对受害者进行安抚，了解其诉求，提供心理支持。
3. 控制嫌疑人。
应急处置小组将嫌疑人移交保卫科处理，保卫科依法进行处理。
校园欺凌事件应急处置预案
校园欺凌事件应急处置预案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、工作方案、规章制度、合同协议、条据信函、演讲致辞、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary plans, work plans, rules and regulations, contract agreements, conditional letters, speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校园欺凌事件应急处置预案校园欺凌事件应急处置预案在生活、工作和学习中，难免会发生一些不在自己预期的事件，为了控制事故的发展，常常要提前编制一份优秀的应急预案。
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案参考范文(三篇)
2024年学校校园欺凌事件应急处置预案参考范文1.前言学校校园欺凌事件是一种严重危害学生身心健康的问题，为了保障学生的权益和安全，学校应建立健全应急处置预案。
本文将提供一份2024年学校校园欺凌事件应急处置预案参考范文。
2.目的本应急处置预案的目的是保护和维护学生的权益和安全，加强学生的心理健康教育，有效预防和处理校园欺凌事件，提供明确的应急处置流程和指导原则。
3.应急处置预案3.1 安全意识教育为提高学生对校园欺凌的认识和防范意识，学校将开展校园安全教育活动，包括但不限于校园欺凌知识普及、心理健康教育、人际沟通能力培养等。
3.2 联合行动学校将积极与社区、家长、警方等相关部门进行联动，建立信息沟通、案件协作等机制，以加强校内外的合作，实施联合应对措施。
3.3 快速处置一旦发生校园欺凌事件，学校将积极采取快速处置的措施，包括但不限于以下步骤：3.3.1 了解情况：学校相关人员应第一时间了解受害学生的情况，包括性别、年龄、受害程度等，以便进行针对性的帮助和支持。
3.3.2 提供支持：学校将安排专业人员提供心理咨询、辅导和支持给受害学生，帮助他们应对负面情绪和心理创伤。
3.3.3 采取行动：学校将对施暴者进行必要的惩罚和引导，确保受害学生的安全和复原。
3.4 调查核实学校将会展开调查核实，以了解事件的发生原因和经过。
学校将尽力保护受害学生的隐私，确保调查过程的公正和透明。
3.5 纪律教育学校将加强学生纪律教育，通过制定明确的校规校纪和行为规范，使学生明白任何形式的欺凌行为都是不可容忍的。
3.6 公示通知学校将在校内公示校园欺凌事件的处置结果和相关信息，以向全校师生宣传校园欺凌的危害性和学校的零容忍立场。
4.应急预案的执行教职工应该掌握并遵守本应急处置预案的各项规定，加强自身教育和培训，提高应急处置的能力。
5.预案的修订和评估学校将定期对校园欺凌事件应急处置预案进行评估和修订，以确保其及时性、有效性和准确性。
学校校园欺凌事件应急处置预案范本（2篇）
学校校园欺凌事件应急处置预案范本校园欺凌是一种严重侵害学生权益和破坏良好教育环境的行为。
为了保护学生的身心健康和安全，学校应当制定校园欺凌事件应急处置预案，以应对发生的各类欺凌事件和紧急情况。
以下是一份关于校园欺凌事件应急处置预案的范文，供参考。
校园欺凌事件应急处置预案一、总则校园欺凌是指在学校领域内，一个或多个学生对另一个学生进行身体、言语、网络、心理等各种形式的侵害和恐吓行为。
为了维护学生正常学习和生活秩序，确保每个学生都能享受到安全、和谐的校园氛围，我校特制定了本《校园欺凌事件应急处置预案》。
二、建立和加强预防机制1. 加强宣传教育。
通过班会、主题班会、家长会等形式，对学生和家长进行校园欺凌的宣传教育，让他们了解校园欺凌的危害以及如何预防和应对。
2. 提供心理咨询服务。
建立心理咨询室，并配备专业心理辅导老师，为受欺凌学生提供心理支持和咨询服务。
3. 设置监测机制。
学校应建立监测机制，通过班级和班主任、辅导员等人员的监测，及时了解欺凌事件的发生和蔓延情况。
三、欺凌事件应急处置步骤1. 接收报告。
当学生或教师发现有欺凌行为时，应立即向班主任、辅导员、校园安全办公室等有关人员进行报告，并提供相关的证据材料。
2. 登记登记。
接收报告的人员应当迅速登记报告内容，并与报告人核实相关信息的真实性和准确性。
3. 保护受害学生。
学校应立即采取措施保护受害学生的人身安全，包括但不限于调整被欺凌学生的课程表、暂时转学等。
并安排专人在校园内提供保护和监护服务。
4. 调查与证据收集。
校方应当成立调查组，调查欺凌事件的起因、过程和涉事学生。
调查组可采取访谈、查阅记录、收集证据等形式，必要时可以向公安部门寻求支持。
5. 处理学生。
对于实施欺凌行为的学生，学校应当按照相关学校纪律和法律法规的规定进行处理，并确保受害学生的合法权益得到保护。
6. 集中宣传教育。
学校应当开展集中宣传教育活动，加强学生对校园欺凌的了解和认知，提高其自我保护意识。
小学校园欺凌事件应急处置预案通用五篇
小学校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想为有效防范校园内发生暴力欺凌事件，针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，切实保障学生人身和财产安全，及时处置侵害学生安全的恶性事件，维护学校稳定。
二、组织机构组长：XX副组长：XX成员：XX、各班班主任三、预警预防（一）分析可能引发事件的原因在舆论针对校园欺凌案件的原因分析中，诱发未成年人实施校园暴力行为的原因多元。
如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够等等。
（二）采取针对性的预防措施1、制定并完善校园欺凌的预防和处理制度、措施。
建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。
公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
2、要集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。
开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，提高学生法制意识。
充分利用主题班会、黑板报、校园广播等组织形式，进行相关法律法规学习，让学生懂得相应的法律知识，学会用法律规范自己的言行。
对于被欺凌的学生，学校可以采取集中培训，教育他们学会基本的防范本领，学会找老师帮忙，而不是以武力来解决。
3、树立正确教育导向，营造健康的成长环境。
学校组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
要定期召开家长会、班主任会，教育家长、老师从现在做起，用自己的言行争做孩子们的榜样，努力为学生营造一个积极、健康、向上的成长环境。
4、培养学生健全心理，提高学生社会适应能力。
一个人的健康成长，心理健康是非常重要的方面，摆正心态，与人为善，接受他人，不孤立自己，自尊、自爱、自强，同时也要学会宽容、体谅、理解，这些都是减少欺凌现象的心理基础。
充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，加强学生心理健康教育，健全学生完善的人格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园欺凌事件应急处置预案
为认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通
知》(国教督办函〔2016〕22号)要求,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的
身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和
控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从我校实际出发,特
制定本预案。
小学校园欺凌事件应急处置预案一
一、指导思想
根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督
办函〔2016〕22号)精神和上级有关指示,认真落实贯彻践行社会主义核心价值观
教育,深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动,大力宣传普及反欺凌法治知识,充分
认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义,切实提高对校园欺凌危害的认识,进一步
提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友善,和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件应急处置机构、职责
(一)、应急处置领导小组:
组长:南长军
副组长:赵士勇
成员:王义邦、张奇虎、李谦、张瑞、张金龙
(二)分工与职责
1、现场指挥组
组长:南长军
组员:张金龙
主要职责:负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工
作作出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
组长:张瑞
组员:李谦
主要职责:负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位(如公安、派出
所、医院等部门)负责维稳和救助。
3、善后处理组
组长:张奇虎
组员:王义邦
负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做
好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除
各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
组长:赵士勇
负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息,起草事件报告;做好新闻单位的接
待、采访工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置,及时掌握和保存校内外动态。
4、加强对在校患有精神病史人的监控,加强对患有精神病史人的关心,并
劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照顾帮助。
5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化
解工作。
6、加强校园值班巡逻,落实值周领导、值日教师管理责任制。
7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构,做到各尽其责,协调合力。
四、处理程序
(一)接警与通知
事件发生后,在场知情人员(包括教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况
向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止,
控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长必须掌握的情况有:
事件发生的时间与地点、种类、程度;在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各
工作组组长启动应急预案。
(二)处置与救助
欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现
场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先
重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保护现场,
保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。
(三)保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩
序,疏散师生,监控案情,关注事态发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,
将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校
园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过
程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校
教师或者其他工作人员的合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。(四)报
告与通报
校园欺凌事件发生后,学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地
点、概况、以及处理进度,并迅速配合公安部门调查事件发生的原因,做好有关材料
的收集,视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小
道消息,以免失实。
(五)事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因,整理事件记录,形
成书面报告。
2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。
(六)善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受伤害学生家长取得联
系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置
工作,严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调赔偿,如属
于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、
《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行,努力维护学校和社会的稳定。
(七)责任追究
1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关
责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。
2、事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不
得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发
布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追
究刑事责任。
小学校园欺凌事件应急处置预案二
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1.决定事故应急预案的启动和终止。
2.统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调
动。
3.向公安、医院、教育局等应急部门报告,并保持密切联系,相关部门人员到
达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作。
4.向单位员工通报事故情况。
5.向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施:
1.发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周
旋,然后巧妙派人报告安全领导小组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的
教师,然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后,迅速赶赴现场,同时拨打“110”(情况危急且不受控制的
情况下),通知警察(迅速前往现场阻止),与此同时,安全组长一面迅速召集最近的教
师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护
现场防护组:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人
员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹
徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时,
本小组在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护
行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组:本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局或
派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅
通。
现场救护组:本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药
品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”
紧急救护,送往医院。
4.事故调查,善后处理。
①学校应急组在110的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并
安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。
5.纪律处分。
凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进
行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大
的,学校将对该教师严肃处理。