2019届高考生物一轮练习题(7)(含解析)新人教版
2019年高考生物一轮复习基础夯实练7含解析新人教版
2019年高考生物（人教）一轮基础夯实练（7）李仕才一、选择题1、[2018·湖北重点高中联考协作体期中]下列有关几类生物的叙述，正确的是( )A．某池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落B．颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用，都含有叶绿体C．T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D．硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁答案：A 解析：颤藻是原核生物，无叶绿体；T2噬菌体无细胞结构，不能进行细胞分裂；硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是没有以核膜为界限的细胞核。
2、生物体内的蛋白质千差万别，即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质，其生理功能也差异很大。
其原因不可能是( )A.形成肽键的场所不同B.组成蛋白质的氨基酸种类不同C.氨基酸的排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同解析蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性；蛋白质结构多样性取决于组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序及蛋白质的空间结构不同。
答案 A3、.(2017·长沙模拟)适当提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶都可以加快过氧化氢的分解，下列各项分组中，加快过氧化氢的分解所遵循的原理相同的是( )A.提高温度、加FeCl3B.提高温度、加过氧化氢酶C.加FeCl3和过氧化氢酶D.提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶解析升高温度加快过氧化氢的分解的原理是给反应物提供能量；加FeCl3和过氧化氢酶加快过氧化氢的分解的原理是降低反应物的活化能。
答案 C4、下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是( )A.R型细菌转化为S型细菌的过程B.T细胞合成淋巴因子的过程C.肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D.人体成熟红细胞的形成过程解析R型细菌转化为S型细菌过程中发生了基因重组；肝细胞癌变时可发生基因突变；人体红细胞成熟过程中，细胞核及其内部的遗传物质消失，故只有T细胞合成淋巴因子过程中未发生遗传物质的改变。
2019版高考生物一轮复习 第七单元 第1讲 基因突变和基因重组练习 新人教版
第1讲基因突变和基因重组[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1．下列说法中正确的是( )A．基因突变是染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点B．所有的基因突变一定能通过生殖传递给子代C．基因突变只能通过有性生殖传递给子代D．生物个体发育的全过程中都可发生基因突变解析：染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点属于染色体结构变异，A错误；发生在体细胞中的基因突变一般不能传递给后代，B错误；基因突变也可通过无性繁殖传递给后代，C错误；基因突变具有随机性，可发生在生物个体发育的任何时期，D正确。
答案：D2．(2018·鄂豫晋冀陕五省联考)下列有关生物遗传和变异的叙述，正确的是( )A．同源染色体之间的交叉互换必然导致基因重组B．单倍体植株的体细胞中不存在同源染色体C．观察细胞中染色体形态可判断基因突变发生的位置D．遗传物质没有发生改变的生物也可能出现变异性状解析：同源染色体的非姐妹染色单体之间交换对应片段的等位基因才可能导致基因重组，A 错误；单倍体植株的体细胞中若含有两个染色体组，则可存在同源染色体，B错误；基因突变在显微镜下是不可见的，C错误；变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，其中后者变异类型的遗传物质并没有改变，D正确。
答案：D3．下列关于遗传变异的说法正确的是( )A．任何生物在遗传过程中都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B．花药离体培养过程中发生的变异有基因重组和染色体变异C．基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了其随机性D．基因重组和染色体变异都可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变解析：有的生物不含染色体；花药离体培养成单倍体幼苗过程中发生的是有丝分裂，该过程可以发生基因突变和染色体变异，但不发生基因重组；细胞的不同DNA分子上的基因都可能发生突变体现了基因突变的随机性；基因重组不会导致染色体上基因的排列顺序发生改变。
答案：C4．由于控制某种酶合成的遗传物质发生改变，引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代，导致酶的活性下降，这种改变是由( )A．DNA中碱基对的增添引起B．DNA中碱基对的替换引起C．mRNA中碱基的缺失引起D．染色体片段的移接引起解析：据题干中遗传物质发生改变，引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代可知，该酶的氨基酸数量和其他氨基酸的排列顺序都没有发生改变，而A项会使该酶的氨基酸数量改变，C项会使该酶的氨基酸数量减少，D项会使该酶的氨基酸数量和排列顺序发生改变，只有B项不会改变该酶的氨基酸数量和其他氨基酸的排列顺序，故B项正确。
关于2019届高考生物一轮复习：选习练题(人教版含解析7套)及高考生物特殊遗传分离比一轮复习题(附答案和
关于2019届高考生物一轮复习：选习练题（人教版含解析7套）及高考生物特殊遗传分离比一轮复习题（附答案和解释）题纲【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。
】内容如下-关于2019届高考生物一轮复习：选习练题（人教版含解析7套）及高考生物特殊遗传分离比一轮复习题（附答案和解释）题纲一人教生物2019高考一轮选习练题（1）一、选择题1、下列关于生物膜的叙述,正确的是()A.有氧呼吸过程中线粒体内膜两侧形成一定氢离子浓度差是通过自由扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜、核膜所含的蛋白质种类几乎没有差异C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程不能体现生物膜的流动性D.叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素,参与能量转化的过程【解析】选D。
膜两侧的离子浓度差只能通过主动运输实现,A错误;细胞膜与线粒体膜、核膜的功能各不相同,所含的蛋白质种类也不同,B错误;分泌蛋白分泌到细胞外的过程体现了生物膜的流动性,C 错误;叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素,参与能量转化的过程,D2、如图1为适宜温度下小球藻O2释放速率与光照强度的关系;图2表示将小球藻放在密闭容器内,在一定温度条件下容器内CO2浓度的变化情况。
下列有关说法错误的是()A.图1中光照强度为8时叶绿体产生O2的最大速率为8B.图1中光照强度为2时,小球藻细胞内叶绿体产生的O2全部被线粒体消耗C.若图2实验中有两个小时处于黑暗中,则没有光照的时间段应是2～4hD.图2实验过程中,4～6h的平均光照强度小于8～10h的平均光照强度【解析】选A。
图1中光照强度为8时叶绿体释放O2的最大速率为8,呼吸速率为2,则叶绿体产生O2的最大速率为10,A错误;图1中光照强度为2时,氧气释放速率为0,光合速率与呼吸速率相等,则小球藻细胞内叶绿体产生的O2全部被线粒体消耗,B正确;若图2实验中有两个小时处于黑暗中,则此时只进行细胞呼吸,密闭容器内CO2浓度上升,对应的时间段是2～4h,C正确;图2实验在一定温度条件下进行,呼吸速率一定,4～6CO2浓度较高,8～10hCO2浓度较低,且都保持CO2浓度不变,说明4～6h平均光照强度应小于8～10h的平均光照强度,D正确。
2019高三生物人教版一轮单元质检卷：第7单元 遗传的分子基础 Word版含解析
单元质检卷七遗传的分子基础(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题6分,共72分)1.下图是肺炎双球菌的转化实验,下列说法正确的是()肺炎双球菌转化实验A.实验遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变2.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是()A.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸而被标记B.用35S和32P分别标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌,长时间保温培养C.32P标记的噬菌体的侵染实验中,上清液出现较强放射性的原因可能是侵染时间过长D.35S标记的噬菌体的侵染实验能够证明蛋白质不是遗传物质3.右图表示某DNA片段,下列有关该图的叙述,错误的是()A.②③④可形成DNA的基本组成单位B.⑥所代表的碱基是GC.⑤的形成与断裂都需要酶的催化D.DNA复制时,DNA的两条链都可作为模板4.已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。
则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的()A.32.9%7.1%B.17.1%32.9%C.18.7% 1.3%D.31.3%18.7%5.将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,待其完成一个细胞周期后,再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养,让其再完成一个细胞周期。
此时获得的子细胞内DNA分子不可能为(只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子)()A.②B.①②C.③D.③④6.下图为真核细胞细胞核中某基因的结构及变化示意图(基因突变仅涉及图中1对碱基改变)。
下列相关叙述错误的是()A.该基因1链中相邻碱基之间通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接B.基因突变导致新基因中(A+T)/(G+C)的值减小而(A+G)/(T+C)的值增大C.RNA聚合酶进入细胞核参加转录过程,能催化核糖核苷酸形成mRNAD.基因复制过程中1链和2链均为模板,复制后形成的两个基因中遗传信息相同7.1个用15N标记的DNA分子在含14N的培养基中连续复制3次,再将全部复制产物置于试管内进行离心,右图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果的是()A.c、e、fB.a、e、bC.a、b、dD.c、d、f8.某长度为1 000个碱基对的双链环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。
2019版高考生物一轮复习 第七单元 第2讲 染色体变异练习 新人教版
2019版高考生物一轮复习第七单元第2讲染色体变异练习新人教版[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是( )A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变解析：染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异(易位)，而同源染色体的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组，B错误；猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，C正确；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，D正确。
答案：B2．(2018·湖南株洲模拟)下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是( ) A．生殖细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B．若生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物C．含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是奇数D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍或秋水仙素处理植株幼苗解析：有性生殖的生物生殖细胞中所含染色体组数是其体细胞染色体组数的一半，不一定就是一个染色体组，如小麦(六倍体)生殖细胞中含三个染色体组，A错误；由受精卵发育而来的体细胞含有三个染色体组的生物个体叫三倍体，由配子发育而来的体细胞含有三个染色体组的生物个体叫单倍体，B错误；含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数可能是奇数，也可能是偶数，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，C错误；人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导处理，D正确。
答案：D3．下列有关单倍体的叙述，正确的是( )A．二倍体植物的花粉是单倍体B．单倍体的细胞不含同源染色体C．单倍体都是高度不育的D．单倍体育种可明显缩短育种年限解析：二倍体植物的花粉是生殖细胞，A错误；四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体，B错误；四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体，可育，C错误；单倍体育种可明显缩短育种年限，D正确。
2019年高考生物人教版一轮复习练习：第一部分 第七单元 第21讲 基因突变与基因重 Word版含解析
[基础达标](8＋1)1．(2019·吉林长春模拟)若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异，则() A．该植物一定出现变异性状B．该基因的结构一定发生改变C．该变异可用光学显微镜观察D．该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值改变解析：基因突变是基因中碱基对增添、缺失、替换而引起的基因结构的改变，某植物的白花基因发生碱基对缺失的变异，属于基因突变，B正确；由于密码子的简并性，基因突变后植物性状不一定发生改变，A错误；基因突变在光学显微镜下是观察不到的，C错误；根据碱基互补配对原则，基因突变后嘌呤数与嘧啶数的比值不变，D错误。
答案：B2．(2019·宁夏银川一中模拟)科研人员研究小鼠癌变与基因突变的关系。
如图为小鼠结肠癌发生过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化关系，以下叙述正确的是()A．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果B．图示中与结肠癌有关的多个基因互为等位基因C．癌细胞的形态结构发生了变化但其遗传物质未改变D．小鼠细胞中与癌变有关的基因是突变才产生的新基因解析：细胞癌变是多个基因突变积累的结果，A正确；据题图可知，发生突变的基因没有位于同源染色体的同一位置上，因此不是等位基因，B错误；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，C错误；小鼠细胞中与癌变有关的基因在癌变前已经存在，D错误。
答案：A3．(2019·安徽安庆模拟)已知果蝇的全翅(B)与残翅(b)为一对相对性状。
为了确定基因B是否突变为基因b，通过X射线处理一批雄性果蝇，然后与未经处理的雌性果蝇进行杂交。
若要通过F1的表现型分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的亲本杂交组合是()A．♂全翅(BB)×♀残翅(bb)B．♂全翅(Bb)×♀残翅(bb)C．♂全翅(Bb)×♀全翅(Bb)D．♂全翅(BB)×♀全翅(BB)解析：♂全翅(BB)×♀残翅(bb)，若没有发生突变，则F1全为全翅；若发生突变，则F1有全翅、残翅两种，A正确。
[配套K12]2019版高考生物一轮复习 第七单元 第2讲 染色体变异练习 新人教版
第2讲染色体变异[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是( )A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变解析：染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异(易位)，而同源染色体的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组，B错误；猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，C正确；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，D正确。
答案：B2．(2018·湖南株洲模拟)下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是( ) A．生殖细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B．若生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物C．含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是奇数D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍或秋水仙素处理植株幼苗解析：有性生殖的生物生殖细胞中所含染色体组数是其体细胞染色体组数的一半，不一定就是一个染色体组，如小麦(六倍体)生殖细胞中含三个染色体组，A错误；由受精卵发育而来的体细胞含有三个染色体组的生物个体叫三倍体，由配子发育而来的体细胞含有三个染色体组的生物个体叫单倍体，B错误；含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数可能是奇数，也可能是偶数，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，C错误；人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导处理，D正确。
答案：D3．下列有关单倍体的叙述，正确的是( )A．二倍体植物的花粉是单倍体B．单倍体的细胞不含同源染色体C．单倍体都是高度不育的D．单倍体育种可明显缩短育种年限解析：二倍体植物的花粉是生殖细胞，A错误；四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体，B错误；四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体，可育，C错误；单倍体育种可明显缩短育种年限，D正确。
2019版高考生物一轮复习 第七单元 第2讲 染色体变异练习 新人教版
第2讲染色体变异[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是( )A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变解析：染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异(易位)，而同源染色体的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组，B错误；猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，C正确；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，D正确。
答案：B2．(2018·湖南株洲模拟)下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是( ) A．生殖细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B．若生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物C．含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是奇数D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍或秋水仙素处理植株幼苗解析：有性生殖的生物生殖细胞中所含染色体组数是其体细胞染色体组数的一半，不一定就是一个染色体组，如小麦(六倍体)生殖细胞中含三个染色体组，A错误；由受精卵发育而来的体细胞含有三个染色体组的生物个体叫三倍体，由配子发育而来的体细胞含有三个染色体组的生物个体叫单倍体，B错误；含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数可能是奇数，也可能是偶数，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，C错误；人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导处理，D正确。
答案：D3．下列有关单倍体的叙述，正确的是( )A．二倍体植物的花粉是单倍体B．单倍体的细胞不含同源染色体C．单倍体都是高度不育的D．单倍体育种可明显缩短育种年限解析：二倍体植物的花粉是生殖细胞，A错误；四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体，B错误；四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体，可育，C错误；单倍体育种可明显缩短育种年限，D正确。
高考生物一轮复习 第一编 考点通关 单元测试(七)生命活动的调节(含解析)-人教版高三全册生物试题
单元测试(七) 生命活动的调节一、选择题1．如图为肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列叙述错误的是( )A．肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞B．葡萄糖、蛋白质、尿素在乙中不能全部找到C．甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节D．NaHCO3能与乳酸反应，使乙的pH维持在7.35～7.45答案 B解析氧气运输过程中，经自由扩散由血浆扩散到组织液，又由组织液扩散到组织细胞，故O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞，A正确；葡萄糖、蛋白质、尿素均属于内环境的成分，故在乙中均能找到，B错误；甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，C 正确；乳酸是由肌细胞无氧呼吸产生的，血浆中的缓冲物质NaHCO3能与乳酸反应，使乙的pH 维持在7.35～7.45，从而维持pH值的相对稳定，D正确。
2．(2019·某某某某第二次模拟)同等大小的适宜刺激刺激神经元时，胞外Ca2＋浓度越高，与突触前膜融合并释放含乙酰胆碱的囊泡数越多，突触后膜产生的局部电流越大。
下列叙述正确的是( )A．由纤维素组成的神经元细胞骨架与囊泡运动有关B．乙酰胆碱与树突或胞体上特异蛋白结合后，可引发神经冲动C．任意大小的刺激刺激神经元均能使突触后膜的电位发生改变D．突触前膜释放乙酰胆碱使突触后膜内侧阳离子浓度比外侧低答案 B解析细胞骨架是由蛋白纤维组成的，A错误；乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，与突触后膜上的特异性受体(一种特异蛋白)结合后，可引发神经冲动，而突触后膜是由神经元的细胞体或树突构成，B正确；刺激必须达到一定强度才能引起神经元兴奋，才能使突触后膜的电位发生改变，C错误；突触前膜释放的乙酰胆碱与突触后膜上的特异性受体结合后，使突触后膜产生兴奋，此时内侧阳离子浓度比外侧高，膜电位表现为外负内正，D错误。
3．大鼠S神经元白天胞内氯离子浓度高于胞外，夜晚则相反。
2019高考生物一轮练习题(含解析)新人教版
哈哈哈哈哈哈哈哈你好人教生物 2019 高考一轮练习题（ 1）李仕才一、选择题1、[2018 ·辽宁抚顺一模] 现有无标签的四种样品各一瓶：稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液，某同学用双缩脲试剂和斐林试剂将它们正确判定出来了，其实验步骤和结果见下表：依据上述实验结果，以下判断中正确的选项是()A． 1 葡萄糖、 2 淀粉酶、 3 淀粉、 4 稀蛋清B． 1 淀粉、 2 淀粉酶、 3 葡萄糖、 4 稀蛋清C． 1 葡萄糖、 2 稀蛋清、 3 淀粉、 4 淀粉酶D． 1 淀粉、 2 稀蛋清、 3 淀粉酶、 4 葡萄糖答案： B分析：蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反响，因此 2 号和 4 号样品是蛋白质，即稀蛋清或淀粉酶；能与斐林试剂反响生成砖红色积淀的是复原糖，因此 3 号样品是葡萄糖，则 1 号样品是淀粉；淀粉可被淀粉酶分解生成复原糖，复原糖可与斐林试剂反响产生砖红色积淀，取 1 号样品 ( 淀粉 ) 与 2 号样品混淆，加入斐林试剂水浴出现砖红色，因此2号样品为淀粉酶，则 4 号样品为稀蛋清， B 正确。
2、[2018 ·福建龙岩质检] 以下对于蛋白质的表达错误的选项是()A．细胞间的信息沟通大多与细胞膜蛋白有关B．由蛋白质构成的细胞骨架与细胞分裂等生命活动亲密有关C．细胞内蛋白质的合成与分解往常需要另一些蛋白质的参加D．细胞膜的功能特征与膜上的载体蛋白有关，与其基本骨架的流动性没关答案： D分析：细胞间的信息沟通大多依靠细胞膜上的受体蛋白， A 正确；细胞骨架是真核细胞中由蛋白质纤维构成的网架构造，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量变换、信息传达等生命活动亲密有关， B 正确；细胞内蛋白质的合成与分解往常需要一些酶的催化，而大部分酶的化学实质是蛋白质， C 正确；细胞膜的功能特征与膜上的载体蛋白有关，与其基本骨架的流动性也有关， D 错误。
3、[2018 ·四川广安、遂宁、内江、眉山四市二诊] 以下细胞构造，在细胞呼吸过程中不可以产生CO2的是 ()A．肝细胞的线粒体基质B．乳酸杆菌的细胞质基质C．酵母菌的线粒体基质D．水稻根细胞的细胞质基质答案： B分析：人体肝细胞和酵母菌的线粒体基质内能够进行有氧呼吸的第二阶段，将丙酮酸和水完全分解成CO2和 [H] ，A、C不切合题意；乳酸杆菌在细胞质基质中进行无氧呼吸，产物是乳酸，没有二氧化碳， B 切合题意；水稻根细胞的细胞质基质内能够进行无氧呼吸，产生酒精和CO2， D 不切合题意。
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人教生物2019高考一轮练习题（7） 李仕才 一、选择题 1、[2018·湖南六校联盟期末]水和无机盐是生物体不可缺少的组成成分，对维持生物
体的生命活动具有重要作用。下列对其叙述不正确的是( ) A．科学家发现火星表面存在冰，可以推测火星可能存在过生命，因为生化反应必须在水溶液中进行 B．生物体代谢所需要的营养物质及代谢产物，大多能溶于水，有利于物质的运输 C．无机盐都以离子形式存在于细胞中，且能维持细胞内外的渗透压 D．当人体血浆内NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒，这表明某些无机盐有调节细胞酸碱平衡的作用 答案：C 解析：火星表面存在冰也就有可能存在过生命，因为生化反应必须在水溶液中进行，A正确；自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质可以溶解在这部分水中，因而对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，B正确；无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，C错误；血浆中存在NaHCO3/H2CO3缓冲对，当血浆中的NaHCO3
含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则会形成碱中毒，这说明某些无
机盐对于调节酸碱平衡具有重要作用，D正确。
2、埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是( )
A.都有细胞结构 B.都有核糖体 C.都有遗传物质 D.都能进行有丝分裂 解析 埃博拉病毒没有细胞结构，也没有核糖体，病毒、原核生物和真核生物都有遗传物质。埃博拉病毒和乳酸菌不能进行有丝分裂。 答案 C 3、下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是( )
A.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法 B.核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器 C.细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质 D.生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成 解析 核仁属细胞核中的结构，它不是细胞器；细胞呼吸中产水发生于线粒体内膜上，消耗水则发生于线粒体基质中；生物膜系统除各种细胞器膜、核膜外，还包括细胞膜。 答案 A 4、关于ATP的叙述中，错误的是( )
A.ATP分子中含有三个高能磷酸键 B.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化 C.ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸 D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质 解析 ATP分子是由一个腺苷和三个磷酸基团构成的，它含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸，A错误。 答案 A 5、[2018·湖南五市十校教研教改共同体联考]如图表示将一种植物叶片置于适宜条件
下，不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。以下推测不合理的是 ( )
细胞间隙CO2的相对浓度 A．AB段，叶肉细胞CO2固定速率增加 B．BC段，叶片的净光合速率等于零 C．AB段，CO2固定速率比C3的还原速率快 D．BC段，可能是有关酶量限制了光合速率 答案：B 解析：AB段，随叶肉细胞间隙的二氧化碳相对浓度升高，二氧化碳的固定加快，C5消耗增多，含量下降，A正确；BC段，叶肉细胞间隙的二氧化碳的相对浓度较高，C5含量基本维持不变，表示达到二氧化碳饱和点，此时光合速率应大于呼吸速率，叶片的净光合速率大于零，B错误；AB段，C5含量降低，说明CO2固定速率比C3的还原速率快，C正确；BC段CO2不再是光合作用的限制因素，可能是有关酶量或光反应产生的[H]和ATP的数量限制了光合速率，D正确。
6、研究表明，癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从
内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下列相关叙述中，错误的是( ) A.细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变 B.在有氧条件下，癌细胞可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 C.癌细胞从内环境中摄取葡萄糖需要借助载体蛋白的作用 D.细胞进行有氧呼吸时，葡萄糖在线粒体内分解产生大量ATP 解析 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，A正确；由题干信息可推知，癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖中，可能有一部分是通过有氧呼吸消耗掉的，另一部分是通过无氧呼吸消耗掉的，B正确；葡萄糖不能自由地通过细胞膜，需要借助相应的载体蛋白进行跨膜运输，C正确；细胞进行有氧呼吸时，葡萄糖在细胞质基质内发生分解， D错误。 答案 D 7、下图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示。图中1个体的基因型不可能是（ ）
A.bb B.Bb C.XbY D.XBY 解析 本题首先可以看出男性患者多于女性患者，且Ⅱ3号女性患病，其父亲Ⅰ1号和儿子Ⅲ1
均患病，故该病最可能为X染色体隐性遗传，C正确；然后依次代入A、B项也符合题意；
若为X染色体显性遗传，则Ⅰ2母亲正常其儿子Ⅱ1也应正常，故该病不是X染色体上显性遗传病，D错。 答案 D 8、下列有关几种常见育种方法的叙述，不正确的是（ ）
A.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离 B.在多倍体育种中，一般用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 C.在单倍体育种中，一般先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养获得单倍体 D.在诱变育种中，最初获得的显性优良性状个体一般是杂合子 解析 通过杂交将控制优良性状的基因集中到F1中，F1自交，F2会出现性状分离，因此可从F2开始筛选出人们需要的新品种，A正确。在多倍体育种中，用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素或低温能抑制纺锤体形成，从而使子代染色体不能平分到两极，细胞中的染色体数目加倍，B正确。在单倍体育种中，一般不能对花粉进行筛选，而是从正常植株中选择出具有优良性状的植株进行花药离体培养获得单倍体，C错误。在诱变育种中，通常只是一条染色体上的基因发生突变，最初获得的显性优良性状个体一般是杂合子，D正确。 答案 C 9、某遗传病是由一对等位基因控制的(基因用A、a表示)，人群中该遗传病的致病基因
频率为1/139。一个双亲均正常但有一个患该遗传病的姐姐的正常男性，与人群中一个和他没有任何血缘关系的正常女性结婚。以下推测错误的是( ) A．该遗传病为常染色体隐性遗传病 B．人群中表现正常的人是携带者的概率为1/70 C．该正常男性与其妻子均为杂合子的概率为1/105 D．该正常男性与其妻子所生孩子患该遗传病的概率为1/210 答案：D 解析：根据题干信息分析，双亲均正常生下患病女儿，则该遗传病为常染色体隐性遗传病，A正确；根据题干信息可推断该正常男性的基因型为1/3AA或2/3Aa，已知在人群中该遗传病的致病基因(a)的频率为1/139，则基因A的频率为1－1/139＝138/139，利用遗传平衡公式推断人群里女性中表现型正常的个体的基因型及基因型频率分别是AA＝(138/139)2、Aa＝2×(138/139)×(1/139)，进一步求得表现型正常的女性中基因型是Aa的概率＝Aa的基因型频率/(AA的基因型频率＋Aa的基因型频率)＝[2×(138/139)×(1/139)]/[ (138/139)2＋2×(138/139)×(1/139)]＝1/70，B正确；该正常男性(2/3Aa)与其妻子(1/70Aa)均为杂合子的概率为(2/3)×(1/70)＝ 1/105，C正确；该正常男性(2/3Aa)与其妻子(1/70Aa)所生孩子患该遗传病(aa)的概率＝(1/105)×(1/4)＝1/420，D错误。
10、下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是( )
A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C.胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节，也受神经调节 D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管重吸收水 解析 激素可定向作用于(而不是定向运送至)靶细胞。 答案 A 11、下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是( )
A.在形成无子番茄过程中，生长素类似物没有改变细胞的染色体数目 B.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实 C.根的向地性和茎的背地性都能体现生长素生理作用的两重性 D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 解析 生长素能促进果实的发育，但不能改变细胞中的染色体数目，A正确；生长素促进果实发育，乙烯利促进果实成熟，B错误；根的向地性能体现生长素生理作用的两重性，茎的背地性不能体现生长素生理作用的两重性，C错误；植物激素的极性运输，不受单侧光和重力的影响，D错误。 答案 A 12、某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如图所示，据图
分析正确的是( ) A.南瓜突变体不能产生赤霉素和生长素 B.生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系 C.赤霉素对南瓜突变体生理作用更明显 D.生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性 解析 图示说明南瓜突变体的茎对赤霉素和生长素的敏感度比正常南瓜的要低，但不能说明南瓜突变体不能产生赤霉素和生长素，也不能说明生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系；因两种溶液的浓度不同，故不能说明赤霉素对南瓜突变体生理作用更明显；对比下图生长素浓度为0 μmol/L和125 μmol/L所对应的正常南瓜茎伸长量可推知，生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性(既有促进，又有抑制)。 答案 D 二、非选择题 如图甲、乙分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答问题。
甲 乙 (1)甲图中的三种物质都是由许多________连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是________，存在于动物肝脏细胞中并与血糖调节有关的是________。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是________，这种物质参与_______________________________的构成。 (2)乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母________表示，各基本单位之间是通过________(填“①”“②”或“③”)连接起来的。 (3)若b中的含氮碱基为T，则b的名称为__________________。由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是____________________________。 答案：(1)葡萄糖 淀粉 (肝)糖原 纤维素 植物细胞壁 (2)b ② (3)胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核苷酸的排列顺序是多样的