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(完整word版)初中英语语法体系初中英语语法体系1.词法(1)名词:名词的种类;名词的数;名词的计量;名词所有格;名词在句子中的作用(2)代词: 人称代词;物主代词;反身代词;指示代词;不定代词;疑问代词;相互代词;连接代词;关系代词(3)数词:数词的分类;数词的句法功能;数词的构成和用法;常见表达法(4)介词和介词短语:介词的定义;介词的分类;介词的位置;介词短语;介词的固定搭配;常见介词的用法(5)连词:连词的分类;并列连词的用法;从属连词的用法(6)形容词:形容词概述;形容词的句法功能;形容词的位置;形容词的比较级最高级;含有形容词的固定短语和常用句型;常见易混形容词辨析(7)副词:副词概述;副词的句法功能;副词在句中的位置;副词的比较级最高级;副词与形容词的用法比较;常见易混副词辨析(8)冠词:冠词概述;冠词的用法;冠词的位置;有无定冠词的区别(9)动词:动词的基本形式;动词的种类;终止性动词与延续性动词;短语动词;常见易混动词的用法(10)动词时态:一般现在时;一般过去时;一般将来时;现在进行时;过去进行时;现在完成时;过去完成时;过去将来时(11)被动语态:被动语态的概念与结构;被动语态的用法;主动语态与被动语态的转换;被动语态的注意事项(12)非谓语动词:动词不定式;动词-ing形式;动词-ed形式;非谓语动词的用法区别(13)构词法:前缀后缀;转化法;合成法;缩写与简写2.句法(1)句子种类:陈述句;疑问句;祈使句;感叹句(2)句子成分:主语;谓语;主谓一致;表语;宾语;宾语补足语;定语;状语;同位语;独立成分(3)简单句的基本句型:主语+连系动词+表语;主语+不及物动词;主语+及物动词+宾语;主语+及物动词+宾语+宾语补足语;主语+及物动词+间接宾语+直接宾语;there be句型(4)并列复合句:并列句;复合句;并列复合句(5)主从复合句:宾语从句;状语从句;定语从句(6)直接引语与间接引语:概述;直接引语与间接引语的转换。
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初中英语语法大全目录一、词类、句子成分和构词法 61、词类 62、句子成分 63、构词法 6二、名词71、英语名词可分专有名词和普通名词两大类72、英语可数名词的单复数73、名词所有格84、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题85、部分名词用法辨析9sport、game、match、race 的区别9festival、holiday、vacation的区别9journey、tour、trip、travel的区别9sound、noise、voice的区别 10fish的问题10三、代词101、代词的分类102、人称代词103、物主代词114、反身代词115、指示代词116、关系代词127、连接代词128、不定代词129、部分代词用法辨析13(1)some和any 的用法13(2)no和none的用法13(3)all和both的用法13(4)every和each用法13(5)either和neither的用法13(6)other、the other和another的用法 13(7)many和much的用法 14(8)few、little、a few、a little的用法 14(9)复合不定代词somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody14(10)one与ones的用法14(11) that,it和one的用法14(12) that, the one, one的用法 14(13)so的用法14(14)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of的区别14(15)none、no one、nobody的区别1510、相互代词1511、疑问代词15四、数词151、分类152、基数词153、序数词164、数词的用法17五、冠词181、冠词分类及读法 182、不定冠词a / an的用法183、定冠词the的用法184、一些不用冠词的情况19六、形容词、副词191、形容词192、有关形容词的用法辨析20⑴ whole与all 20⑵ tall与high, short与low 20⑶ real与true 20⑷ interested与interesting 20⑸ such和so 20⑹ good与well 20⑺ nice与fine 20⑻ too much与much too 20⑼ quick、fast与soon 20⑽ lonely与alone 20⑾ other与else 21⑿ special与especial21⒀ gone、lost、missing 21⒁ living、alive、live、lively 21⒂ sick与ill 21⒃ the poor(穷人们) / the rich(富人们) 213、副词21副词的分类 21副词在句子中的位置以及作用22有关副词的的用法辨析23(1) as…as…词组23(2) later、after、ago、before 23(3) above、below、over、under 23(4) too、also、either、nor 23(5) enough、too、so、very、quite、very much 23(6) sometimes、sometime、some times 、some time24(7) how、what用于感叹句的用法:24(8) already、yet 24(9) hard与hardly 24(10) like...very much、like...better(=prefer)、like...best 24(11) “quite/what+a+形容词+名词”24(12) how 的几个短语24(13) much、more与most 24(14) no more、no longer、not...any more、no...any longer 24(15) 被动语态中,方式副词一般放在be与谓语动词之间24(16) too...to...与so...that (24)(17) 既是形容词也是副词的单词25(18) farther与further 25(19) rather与quite 25(20) maybe、possibly、perhaps 25(21) most、mostly 25(22) (be) worth、(be) worthy of 25(23) almost、nearly 25(24) a bit与a little 25(25) long before和before long 264、形容词、副词的原级、比较级和最高级 26七、介词281、介词的主要用法 282、介词的分类表283、介词短语的句法作用284、介词短语在句子中的位置285、重要注释29八、动词311、动词的分类:31(1) 关于实义动词31(2) 关于连系动词31(3) 关于助动词 32(4) 关于情态动词322、动词词形变化一览表333、be(“是/存在”)动词的各种时态变化334、其它谓语动词(主动语态)的时态变化一览表335、八种时态的具体用法34一般现在时 34一般过去时 34一般将来时 35现在进行时 35过去进行时 35现在完成时 35过去完成时 36过去将来时 36现在完成进行时376、被动语态377、动词的非谓语形式38(1)动词的非谓语形式38(2)动词不定式38(3)动名词40(4)分词 418、动词用法辨析41(1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)41(2) seem(好象)的用法41(3) be afraid(害怕)的用法42(4) be sorry(抱歉)的用法 42(5) be sure (确信)的用法 42(6)make 与do的用法42(7)put on、wear、have…on、be in、try on、dress的用法 42(8)like、love与enjoy的用法42(9)study、learn的用法42(10)think、want、would like的用法43(11)look for、search…for、find、find out的用法43(12)listen to、hear的用法43(13)look、see、watch、read的用法43(14)hear、hear of、hear from、learn的用法43(15)speak、talk、say、tell的用法43(16)be able to(do)、can的用法43(17)there be、have的用法44(18)borrow、lend、keep的用法44(19)bring、take、carry、send、lift的用法44(20)hope、wish的用法44(21)take、spend、pay、cost的用法44(22)begin、start的用法44(23)arrive in/at、reach、get to的用法44(24)be made of、be made from、be made into、be made in、be made by、be made for的区别45(25)be used for、be used to、used to、get used to的区别45(26)beat,win与lose的用法45(27)grow、plant、keep的区别45(28)fall、drop的区别45(29)join、join in、take part in的区别:45(30)beat、hit、strike的用法45(31)carry on、carry out的区别45(32)be amazed与be surprised的区别 46(33)warn的用法46(34)think of、think about与think over等短语的区别46(35)agree with/ agree to / agree on等词语用法 46(36)deserve(应该,应得)的用法46九、连词46连词用法辨析46(1)because、as、since、for的用法46(2)if、whether的区别47(3)while、when、as的用法区别47(4)till/until与not…till/until的区别47(5)though与although的区别47(6)prefer to…,rather than…与prefer…to…的区别47十、简单句 481、简单句的特点482、简单句的种类483、陈述句48陈述句的肯定式48陈述句的否定式484、疑问句48一般疑问句 48特殊疑问句 49反意疑问句 50选择疑问句 505、祈使句506、感叹句50十一、句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语511、主语512、谓语513、宾语524、表语535、定语536、状语547、宾语补足语54十二、简单句的五种基本句型54十三、并列复合句551、基本概念552、常见的并列句55十四、主从复合句551、概念552、分类553、各从句在句子中的位置以及用法 56(1) 表语从句56(2) 宾语从句56(3) 状语从句56(4) 定语从句57(5) 主语从句57十五、直接引语和间接引语 581、直接引语和间接引语582、直接引语改变为间接引语:58十六、倒装句58一、词类、句子成分和构词法1、词类英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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英语语法详解全集(1)(1-10)名词、动词……英语语法详解全集(1)(1-10)名词、动词……一、语法之名词详解1. 名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。
普通名词又可分为下面四类:1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。
2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。
3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。
4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(Countable Nouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(Uncountable Nouns)。
归纳一下,名词的分类可以下图表示:1.1 名词复数的规则变化___________________________________________________情况构成方法读音例词__________________________________________________一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps2.浊辅音和元音后 bag-bags读 /z/; car-cars___________________________________________________以s,sh,ch,x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buseswatch-watches_______________________________________________________以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses_________________________________________________________以辅音字母+y 变y 为i结尾的词再加es 读 /z/ baby---babies_________________________________________________________1.2 其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数:如:two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较:层楼:storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词,变复数时:a. 加s,如: photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos;b. 加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoesc. 均可,如:zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时:a. 加s,如: belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs;b. 去f,fe 加ves,如:half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves;c. 均可,如:handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves1.4 不可数名词量的表示1)物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时。
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初中英语语法讲解在中考单项选择试题中,除了时态,名词的考查频率也较高。
一般考查以下几点: 一、可数名词与不可数名词在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类,(1)分辨是哪一类名词,并根据结论做选择.(2)可数名词复数的不规则变化。
(3)不可数名词的量化表达。
所以,考生首先要能够明确哪些是可数名词,哪些是不可数名词。
其次,还要知道可数名词的复数的变化规则。
可数名词的变化规则一般是在单词后面加—s 或-es,如:1desk-—-desks bed--—beds piano—-—pianoshat—-—hats bag—--bags photo --—photos2bus--—buses box---boxeswatch-——watches brush--—brushes3tomato———tomatoes potato-——potatoeshero-—-heroes Negro—-—Negroes4 leaf———leaves knife-——knives5baby——-babies family--—families另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:Chinese—--Chinese Japanese--—JapaneseEnglishman---Englishmen Frenchman-—-Frenchmen Russian—-—Russians American---AmericansGerman —-— Germanschild——-children foot———feetman---men woman—-—womentooth--—teeth goose --— geesedeer-—-deer sheep———sheep还要掌握不可数名词的量化表达有: a piece of、a bag of、a bottle of、a cup of、a glass of另外,大家应注意:单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化:单数集合名词如class, police, family, school, group, team等.尽管形式上是单数,意义上都是复数,因此,一般要与复数谓语动词连用,例如:Class Five have a foreign friend。
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语法11 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于……32 be careful 当心;小心33 be different from…… 和什么不一样34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好语法236 be from = come from 来自eg :He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原)将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处eg : Reading aloud is good for your English42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中eg : She is in trouble They are in tronble46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg : I'm like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写eg: 陶is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you61 be strict in doing sth 严于做某事eg : He's strict in obeying noles62 be strict with sb 对某人要求严格eg: Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心eg: He is sure of winning I am sure of learning English well67 be sure of sth 对做某事有信心eg: I'm sure of my head (my teacher 我相信我的大脑(老师)68 be sure that sth 对做某事有信心eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通过考试69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……。
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九种基本时态一一般在概念:表示常生的作或常存在的状。
常和 always, often, sometimes, every day 等表示的状用。
如:1)I go to school every day.我每天都去学校。
(表常)2)He is always like that. 他是那。
(表状)构成:1)主 +be (am/ are/ is) + ⋯⋯2)主 ++ ⋯⋯二一般去概念:1)表示去某个生的作或存在的状。
常和表示去的状用。
如:yesterday, last week, in 1998, two days ago等。
如: I went to a movie yesterday.我昨天去看了一影。
2)也可表示去常或反复生的作。
如: He always went to work by bike last week.构成:1)主 +be (was/ were) + ⋯⋯2)主 + 去式 + ⋯⋯三在行概念:表示在(瞬)正在行或生的作。
如: He is singing.They are watching TV now.构成:主 + 助 be (am/ are/ is)+-ing 形式构成。
四去行概念:表示去某一刻或某一段正在行的作。
一特定的去除了有上下文暗示外,一般用状来表示。
如:1)---What were you doing ?---I was jumping.2)---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成:主 + 助 be (was/ were) +-ing 形式构成。
五一般将来概念:表示将来某个要生的作或存在的状,也表示将来常或反复生的作,常与表示将来的状用。
如:tomorrow, next week, next year, in the future 等。
如:He will go shopping tomorrow.They are going to play basketball next week.构成:1)主 + 助 will+ 原形 + ⋯⋯2)主 +be going to+ 原形 + ⋯⋯六去将来概念:表示在去将来的某一生的作或存在的状。
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初中英语语法大全汇总(一)一、词类( Parts of Speech)名词英文名称 The Noun( 缩写为 n. )表示人或事物的名称冠词英文名称 The Artide(缩写为art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物代词英文名称 The Pronoun (缩写为 pron )用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称 The Adjective(缩写为adj.)用来修饰名词,表示人或事物的特征数词英文名称 The Numeral (缩写为 num.)表示数量或是顺序动词英文名称 The Verb (缩写为 v. )表示动作或状态副词英文名称 The Adverb (缩写为 adv. )修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称 The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系连词英文名称 The Conjunction(缩写为conj.)用来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英文名称 The Interjection(缩写为interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感二、名词( Nouns)1、名词分为专有名词和普通名词专有名词:表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。
专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语, 则必须使用定冠词the姓氏名如果采用复数形式, 则表示该姓氏一家人 ( 复数含义 )普通名词:表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词又可进一步分为四类1)个体名称:表示单个的人和事物House、car 、room、apple 、fun 、picture2)集体名称:表示一群人或一些事物的名称People、family、army、government、group3)物质名词:表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质Fire、steel、air、water、milk4)抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念Labour、 health 、life、friendship、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词( Countable Nouns )是可以用简单的数词进行计数的名词不可数名词( Uncountable Nouns )不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词有少数名词即可作可数名词, 也可作不可数名词 , 但含义不同glass玻璃glass玻璃杯paper纸paper报纸,文件可数名词有单数 (the Singular Nunmber)和复数 (the Plural Number)两种形式名词的复数形式 (The Plural Form Nouns)的部分规则如下 :1)一般情况下 , 在词尾加 -s.2)以 s,sh,ch,x 等结尾的词加 -es.3)以辅音字母 +y 结尾的词变 y 为 i 再加 -es.4)名词以-f或-fe结尾的,把-f或-fe变成-ves.注:英语中有些名词的复数形式是不规则的 , 需要一一记忆常见的有:man-men、woman-women、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、ox-oxen、sheep-sheep、dear-dear、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。
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(内部资料)2018.1目录第一讲名词第二讲冠词第三讲代词第四讲数词第五讲介词第六讲形容词和副词第七讲连词第八讲情态动词第九讲非谓语动词第十讲时态第十一讲被动语态第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句第十四讲定语从句第十五讲状语从句第十六讲主谓一致第十七讲情景交际第十八讲词义辨析附录I 重点短语概述一、概述语法是研究词形变化和句子结构的科学,研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格,动词的时态、语态),研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序,句子种类)。
二、英语词类词类英语作用在句中成分例词1 名词n。
表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son2 形容词adj. 表示人或物的特征定、表、补、状big,small3 数词num. 表示数目或顺序主、宾、nine, first4 代词pron. 代替名词,数词主语宾语定语he,him, his5 动词v。
表示动作或状态谓come, write6 副词adv. 表示动作特征或性状特征状、表very,slowly7 冠词art. 用在名词前说明其意义不做成分a,an,the8 介词prep. 用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for,from, to9 连词conj. 用来连接词与词或句与句不做成分and,but, if10 感叹词interj. 表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow三、句子成分句子中有两个最重要最基本的成分,主语和谓语。
除了主语和谓语,句子有时还有其他成分,宾语、定语、状语、表语等。
主语:一般位于句首,说明所要讲述的对象或主体,表示要说的“谁"或“什么”,一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。
We often practise speaking English after class。
Your father's car is new。
Watching English films is a good way to learn English.谓语:位于主语之后,说明主语的情况(动作或状态)---“做什么”“是什么”“怎么样".必须为动词或动词短语充当, 或由系动词加形容词、名词充当。
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初中英语语法一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..):表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语:是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词:说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语:在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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初中英语语法讲解在中考单项选择试题中,除了时态,名词的考查频率也较高。
一般考查以下几点:一、可数名词与不可数名词在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类,( 1)分辨是哪一类名词,并根据结论做选择。
(2)可数名词复数的不规则变化。
( 3)不可数名词的量化表达。
所以,考生首先要能够明确哪些是可数名词,哪些是不可数名词。
其次,还要知道可数名词的复数的变化规则。
可数名词的变化规则一般是在单词后面加 -s 或-es ,如:1desk---desks bed---beds piano---pianoshat---hats bag---bags photo---photos2bus---buses watch---watches3tomato---tomatoes hero---heroes4 leaf---leaves 5baby---babiesbox---boxesbrush---brushespotato---potatoesNegro---Negroesknife---knives family---families另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:Chinese---Chinese Japanese---Japanese Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen Russian---Russians American---AmericansGerman --- Germanschild---children foot---feetman---men woman---womentooth---teeth goose --- geesedeer---deer sheep---sheep还要掌握不可数名词的量化表达有: a piece of 、a bag of 、a bottle of 、a cup of 、a glass of另外,大家应注意:单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化:单数集合名词如 class, police, family, school, group, team等。
尽管形式上是单数,意义上都是复数,因此,一般要与复数谓语动词连用,例如:Class Five have a foreign friend.五班有一位外国朋友。
(这里的五班指五班的同学的。
)His family are good to me.他的家人对我很好。
(很显然,这里的 family 指家庭成员。
)当上述集合名词着重指“整体”时,意义上则是单数,因此,要与单数谓语动词连用。
例如,Our school team often plays well in our city.我们的校队经常在我们市踢得很好。
(这里的 team指整个队,但意义上仍为单数,故谓语动词用 plays.初中英语语法讲解二、名词所有格名词所有格有两种形式:一是加’ s,一种是用 of 来表示。
一般情况下,指某人的某物用’s表示,而指某物的什么用of 短语来表示。
另外,要注意凡是以 s 结尾的名词或规则名词的复数,不能直接加’ s,而应该加- ’即可。
例如,boys’ clothes girls’ dresses不。
过,注意例外情况,例如,the boss’shandwriting ,其中 the boss ’s的- ’s不可省略。
因为在英语中,如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式,那么其名词所有格仍加-‘s。
那么你会说“琼斯的小汽车”吗?对,Jones’s car 。
下面我们来做一部分习题。
1.June 1st is ___ Day.A. Child’sB. Childs’C. Childrens’D. Children’s答案: D2.I need ___ paper, Mum. I want to write ___ letter to myEnglish teacher.A. any, someB. some, aC. a, someD. some,any答案: B3.There are two ___ and three ___ on the table.D.A. knifes, forksB. knifes, forkC. knives, forkes knives,forks答案: D4.We have got a lot of___ today.A. newspaper to readB. homework to doC. homeworksto doD. book to read答案: B5.We could see __ children and hear ___ noise in the park.A. many, manyB. much, muchC. many, muchD. much, many答案: C6.Will you pass me ___?A. a few pieces of chalkB. a few chalksC. a few ofchalksD. some chalks答案: A7.___ has been invited to the dancing party.A. A friend of herB. A friend of hersC. Friends of hersD. Friendsof her答案: B下面请大家自己练习一下。
1.September 10th is ___ Day.A. the TeacherB. Teachers ’C. TeacherD. Teacher ’s 答案: B2.---Can I help you, sir?---I ’d like to have 100___. I want the students to drawpictures on them.A. piece of paperB. pieces of paperC. papersD. paper 答案: B3.---Would you like ___ milk, please?---No, thank you. I still have some.A. some moreB. anC. a little ofD. all答案: A4.___ the old woman is in!A. What good healthB. How a good healthC. What a good healthD. How good health答案: A①What + a(n) +形容词 +单数名词 +主语 + 谓语!②What +形容词 +复数名词 + 主语 +谓语!③What +形容词 +不可数名词 + 主语 +谓语!④How +形容词/副词 + 主语 + 谓语!⑤How +形容词 + a(n) +名词+ 主语+谓语!⑥How + 主语 + 谓语!5.I’m going to help ___ with ___ English.A. a friend of Nancy, hersB. a friend of Nancy’s, herC. a friend of Nancy’s, hersD. a friend of Nancy, her答案: B6.The two desks here are ___. You may use the desk overthere.A. Mary and JaneB. Marys and JanesC. Mary and Jane’sD. Mary ’s and Jane ’s答案: D初中英语语法讲解初中英语语法-- 形容词讲解及练习1. 有些表语形容词前不可用 very ,而要用 much ,very much 等副词,如用 much afraid ,fast asleep 。
2.alive 也可用定语形容词,常后置。
He is the oldest man alive 。
3.名词化的形容词用于指人时,应看作是复数,用于指物时,表示整体抽象概念,应看作是单数,谓语动词用单三: The old likea quiet place。
The unusual is not always the best。
4.名词化的形容词连在一起使用时可省略冠词:Old and young should hepl each other。
5. 当有两个以上的形容词用来修饰一名词时,其顺序如下:限定词(冠词,物主代词,指示代词,不定代词)→ 数词(序数词,基数词)→表性质、状态的描绘形容词(短语在前,长语在后)→表特征的形容词(大小、长短、形状、新旧、年龄、温度)→表颜色的形容词→表属性的形容词(包括国籍等专有名词)→表材料、质地的形容词→名词性定语(包括名词、动名词)+ 名词:the last four beautiful big new blue Spanish wooden citizen houses6.good 的反义词是 bad ,而 well 的反义词是 ill 。
7. elder 和eldest 是用来表示家族关系的长幼顺序,只作定语形容词。
而 older 和 oldest 是用来表示年龄的比较,以及事物的新旧,既可作定语形容词,也可作表语形容词。
ter 和 latest 指时间的先后,但 latter和last指顺序的先后。
9. farther 和 farthest 主要反映“距离”或“时间”的比较,表示“较远的”“最远的”。
而 further 和 furthest 主要指“程度”表,示“进一步的”和“最大限度的”。
10. A 两者比较,表示一方高于另一方:比较级 +thanB 两者比较,表示同样的程度: as + 原级 +asC 两者比较,表示一方不如另一方: not so (as)+ 原级+asD 两者比较,表示一方程度浅一些: less +原级+ thanE 用于三者或三者以上,表示其中一方最⋯:the +最高+比范11.某人或某物在与同相比,个“某人或物” 排除在被比者之外,常需用到 other ,else 。
12.比前可用 MANY,MUCH,FAR,A BIT, A LITTLE, AGREAT DEAL OF, A LOT等表示程度或差。
13.同一人或物,比其两种性或状,不管形容是音或多音,一律用more⋯than:He is more wise than diligent。
14.特殊用法:+and+ 比 When spring comes, it gets warmer and warmer.(越来越⋯)She is making greater and greaterprogress.the + 比,the+比The richer a country is, the better thepeople ’s life will be.(越⋯,越⋯)国家越富,人民的生活就越好。