我敬佩的一个人
我敬佩的一个人400字作文（精选37篇）
我敬佩的一个人400字作文（精选37篇）我敬佩的一个人400字作文（精选37篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我敬佩的一个人400字作文，希望能够帮助到大家。
我敬佩的一个人400字作文篇1要说我敬佩的一个人，就要数我的奶奶了。
奶奶非常勤劳，已经六十多岁了，还种着九亩地，还在家园的空闲地开垦了一片菜地，地里的活她总安排的井井有条。
每次我们回老家，奶奶就把成熟的蔬菜摘下来让为我们做可口的饭菜，如果有西红柿、黄瓜、草莓，奶奶总让我们亲自下手摘，奶奶也乐呵呵看着我们，指点着怎样摘，摘下来的果实，总是让奶奶尝尝，品味硕果的甘甜。
还有一次，秋收季节，我们回家帮奶奶，到了地里一看，一块地的玉米杆子奶奶已经收了大半，奶奶是起大早来的，说是趁凉快，其实奶奶经常这样，奶奶慈祥的脸上淌着汗珠，我们到来让奶奶放松了心情，可以帮奶奶干点活了。
奶奶还非常简朴，有件上衣已经穿了九年了，又有趣的说，和我孙女的年龄一样大，不舍得丢，肩上打了好几个补丁，奶奶说随后把它拆了，把好的布面裁剪一下，做成小孩衣服给弟弟妹妹们穿。
顿时感觉到脚上穿着奶奶做的千层底舒服多了，踏实多了。
我看奶奶做针线活，一针一线，一点儿也不马虎，左一针右一针，上一针下一针，偏一针正一针，只见银针飞舞，很有节奏。
不一会工夫，奶奶就做好了一个虎头虎脑的“小老虎”玩偶。
奶奶的勤劳，朴实，心灵手巧，受到邻居的好评，每次回家总有邻居向我夸奖奶奶，奶奶的很多方面令我敬佩，是我最好的榜样。
我敬佩的一个人400字作文篇2在现在这个复杂的社会里，有着许多令我指的敬佩的人，每天努力工作的爸爸、妈妈，辛勤教导我们的老师，刻苦学习的并且热爱生活的同学们，默默无闻辛苦的环卫工人，救死扶伤的医护人员……其中，我最敬佩的是为我们打扫卫生的环卫工人。
在我姥姥家门前，总会有一位身穿绿色小马褂的环卫工爷爷，他的皮肤已经被太阳晒得乌黑发亮，身体也有点弯曲。
我敬佩的一个人作文300字六篇
我敬佩的一个人作文300字六篇我尊敬的一个人作文300字篇1我尊敬的人是哥伦布。
他在发觉美洲大陆之前的经受了很困难的选择。
哥伦布最终一次为意大利远航探险之后，休整了一段时间后，又向意大利国王申请出海，可是国王却表示不再给他出海必备的物资：粮食、帆船、水手、火枪、火药等。
哥伦布又生气又无奈，没有这些物品是不行能再次出海的。
葡萄牙国王听闻了这个消息，就连忙派人和哥伦布谈判，请他来葡萄牙出海，并可以供应出海的必备物资。
哥伦布为此表示同意，并来到了葡萄牙。
他再葡萄牙国王的关心下，顺当的出海航行。
哥伦布先来到好望角，然后有沿着原来的路线返回，回到一半又向西航行，最终发觉了美洲大陆。
哥伦布回去之后，便把新发觉向国王汇报。
在众官员面前，哥伦布得到了国王的赞扬和嘉奖。
然而，这些官员不服气，表示只要自己有船队也可以发觉美洲大陆。
这时，哥伦布说：“你们知道如何让鸡蛋立起来吗？”每个官员都试了试，确没有把鸡蛋立起来。
哥伦布拿起鸡蛋，在桌上磕了一下，鸡蛋便立了起来。
他说：“其实，有些事情看起来简洁，但做起来难”，官员们都对哥伦布心服口服。
从今，哥伦布过起了富足的生活。
我特别尊敬哥伦布永不放弃航海的精神，我应当向他好好学习。
我尊敬的一个人作文300字篇2在我们身边有许多值得尊敬的人，这其中我会说我最尊敬的人是舅舅！舅舅是一个学习刻苦、工作仔细的人！舅舅学习很努力、刻苦。
他上中学的时候，每晚到学习到12点，他在班里学习很好，每次考试都能接近总分，舅舅考上高校读了讨论生，他关心老师做试验，导师都很喜爱他。
虽然如今舅舅已经上班了，但是他还在学习。
舅舅在联通公司上班，技术工作和别的工作他都会，工作特殊仔细，这一点值得我学习。
有一次，领导让他做一些额外的工作，他没有埋怨，其他人下班走了，他还在干活，始终到8点多。
舅舅还乐于关心别人，谁的电脑不好了就找他，他也乐于关心别人修电脑，他也不埋怨。
我很想每个星期六都去舅舅家玩。
以前他都是坐着班车回家，如今有了车就很快到家了。
我敬佩的一个人作文500字（精选5篇）
我敬佩的一个人作文我敬佩的一个人作文500字（精选5篇）我敬佩的一个人作文1有一人，最最让我敬佩，我并不认识他，也不了解他，但我非常敬佩他。
他是一位十分尽职的厨师，在一次偶然的机会中，我认识了这位我最敬佩的人。
有一次，我们全家去餐厅吃饭，我在等上菜的空闲时，去别的地方到处转了转，我找到了厨房，好奇心把我拉到了厨房门口，哇！这厨房与餐厅真是天壤之别，餐厅这边清新凉爽，凉风习习，而厨房那边就像烤炉一般，在里面待一秒钟似乎都要被烤熟了似的。
我看着离我最近的那位厨师，他虽然已经满头都是豆大的汗珠，但是依然在这个火辣辣的“战场”上战斗着，我注视着这位厨师的动作，他一会儿翻炒菜，所有的菜，哧溜地在空中翻着“跟头”，一会儿加点水，锅中的气泡在汤汁里扑腾着，只听“哧啦”一声，他一会儿工夫就装盘了，一盘菜就这样出锅了。
他的每一个动作都做得那么娴熟，井然有序、有条不紊。
接了一单又一单，那位厨师忙个不停，他戴着厨师的那顶不透气的帽子，一定十分难受，可是他的神情依然十分淡定，没有一点儿苦涩的感觉，这应该就是爱岗敬业的精神力量吧，我这样想着，慢慢走回餐桌，厨师做的原来就是我们的菜肴，吃了一口，不禁地敬佩起那位厨师来。
我被这位厨师，默默无闻地坚守在岗位上的工作精神深深地感动着，他就算再苦再累，也会继续工作在这个属于他自己的工作天地里，正是因为这样，才成为我最敬佩的人。
我敬佩的一个人作文2要说我敬佩的一个人，就要数我的奶奶了。
奶奶非常勤劳，已经六十多岁了，还种着九亩地，还在家园的空闲地开垦了一片菜地，地里的活她总安排的井井有条。
每次我们回老家，奶奶就把成熟的蔬菜摘下来让为我们做可口的饭菜，如果有西红柿、黄瓜、草莓，奶奶总让我们亲自下手摘，奶奶也乐呵呵看着我们，指点着怎样摘，摘下来的果实，总是让奶奶尝尝，品味硕果的甘甜。
还有一次，秋收季节，我们回家帮奶奶，到了地里一看，一块地的玉米杆子奶奶已经收了大半，奶奶是起大早来的，说是趁凉快，其实奶奶经常这样，奶奶慈祥的脸上淌着汗珠，我们到来让奶奶放松了心情，可以帮奶奶干点活了。
我敬佩的一个人作文600字（精选116篇）
我敬佩的一个人作文600字我敬佩的一个人作文600字（精选116篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我敬佩的一个人作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我敬佩的一个人作文600字篇1人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向我们的心田注入知识的甘露……”但我觉得我们的廖老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
廖老师身高中等，长着一张圆溜溜的苹果脸，梳着一头黑瀑布般的黑发，长着一对水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
这就是敬佩的一个人——廖老师。
上课时，廖老师是一本多功能的《百科全书》。
瞧，廖老师一手拿着笔一手捧着语文书，滔滔不绝的给我们讲解课文，毫不吝啬的告诉我们这道题的正确答案。
她把知识当做甘甜可口的泉水，浇灌在我们求知若渴的心田。
一些同学上课提出问题，老师总是不厌其烦的为我们讲解。
“老师，‘童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在树下种瓜……”随着同学们的谜团逐一揭开，廖老师在我们心目中的地位又升高了一层。
上课时，廖老师则像一本《大全》。
她让我们知道了来自于生活，又高于生活。
老师会让我们先回忆这个单元学过的课文；或是让我们看一些哥哥姐姐写的范文。
其实，廖老师更像一本《思想品德》教科书。
她常教育我们：“我们不能因一点鸡毛蒜皮的小事就和同学闹矛盾。
宽容之心和感恩之心是人类不可缺少的东西。
”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋；比海洋更开阔的是天空；比天空更开阔的是人的胸怀。
”廖老师这本《思想品德》书教给了我们不少知识。
廖老师是“万能书”。
无论是哪种书，都是为了让我们能够快乐的成长。
正因为老师是“万能书”，我从心底里敬佩廖老师！我敬佩的一个人作文600字篇2在印象中，有：亲爱的人，可敬的人，感恩的人，迷茫的人，优秀的人，碌碌无为的人……。
我敬佩的一个人作文400字（通用44篇）
我敬佩的一个人作文400字（通用44篇）我敬佩的一个人作文400字（通用44篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的我敬佩的一个人作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我敬佩的一个人作文400字篇1要问我成长路上敬佩的人是谁，我就会不假思索的回答道我的妈妈。
我的妈妈是一个性子急的人，每当我做事速度慢时，我妈妈的声音总会在我耳边回荡。
当我做作业慢时，她会厉声呵斥道：“怎么做这么慢？干嘛去了？”当我扫地慢时，她会说：“快一点儿！”当我……我的妈妈就这个性子，改不了。
我的妈妈是一个唠叨的人。
在我上学的时候，她几乎每天都要说上那么几句话：“带了水杯没有？”，“带了红领巾没有？”，“路上要小心。
”“上课要认真听讲。
”，“上课要积极举手回答老师的问题。
”等。
这些话虽然显得她唠叨，但流出了一股温暖的泉水，融化了我心中的冰雪，流入了我的心间。
我的妈妈在我小时候每天都带我出去散步，散完步后就会陪我搭积木。
我一边搭着，一边向她讲解，这是什么，那是什么。
而她则是笑着。
我之所以敬佩她，是因为她能一直以来，耐心地教导我，无微不至的关心我，每一个细节都能表现出她对我的关心和照顾。
这就是我敬佩的人我的妈妈。
我敬佩的一个人作文400字篇2在我们身边，有许许多多的人，都很令我敬佩。
但是，我最敬佩的人还是我的同学——钟雪文。
因为我敬佩她那拾金不昧、永不满足的精神。
记得有一次，我们俩一起乘公交车去上学(我们俩一个学校)。
到了东风办事处时，一位叔叔由于走得太急，钱包落在了座位上。
钟雪文看见了，连忙把钱包捡了过来。
我激动地说：“哈，我们捡了个大便宜。
”钟雪文犹豫了一下，说：“那这个钱包的主人得多着急呀。
”于是，我们俩的心里良心和贪欲开始了激烈地战争。
最终，良心的光明战胜了贪欲的黑暗。
我敬佩的一个人作文500字6篇
我敬佩的一个人作文500字6篇我敬佩的一个人作文500字篇1提起我最佩服的一个人，那一定要说说我的好友——雅宁。
她的年龄跟我一样10岁，个头比我高一点，身材瘦瘦的，长着又黑又长的头发，天天扎着马尾辫，头上戴个蝴蝶结。
她总爱穿着连衣裙，像极了一位小公主。
她脑袋里充满了知识，一张瓜子脸，红红的脸颊像苹果一样。
眉毛又黑又浓，一双黑宝石般的大眼睛，炯炯有神。
高高的鼻子下长着一张薄薄的粉红色的小嘴，可贪吃了！她笑起来两排整齐又洁白的牙齿都露出来了，还有两个小酒窝，可爱极了！她的腿又细又长，跑起路来可快了，每次运动会都为班级争光。
她还是个读书虫，上课时她拿着课本，坐得端端正正。
每次读课文，她的声音非常响亮，全班就属数她的声音最大。
她那朗朗的读书声非常动听。
下课了，同学们有的写作业，有的在操场上玩耍，有的在走道里打闹……可只有雅宁在教室里坐着，从桌洞里掏出一本书，聚精会神地盯着一排排文字。
她好像一个读书虫，沉浸在书的`海洋中。
体育课，每到休息的时间，她也躲在校园一角，坐在大树下，靠着树桩，从口袋里拿出一本书，津津有味地读着。
即使别的同学喊她，她也像听不见一样，完全陶醉在书中。
本来大家都笑她是个读书虫，可是当她侃侃而谈书中的知识时，同学们都忍不住向她竖起大拇指。
她就是这样认真，学习怎么能不好呢？常言道：“近朱者赤，近墨者黑。
”和这样的人交朋友，你说好不好？我敬佩的一个人作文500字篇2我最敬佩的一个人是卖牛奶的老奶奶，她姓李，跟她买牛奶的人，都叫她“牛奶婆婆”。
有一次，邻居到她那买两箱甜牛奶，邻居让她拿两箱包装好些的，正好那天回货，她找了挺久，拿了两箱没破没划坏的给邻居。
邻居看到她这么用心对待，就多给了5块她，也就是65元。
牛奶婆婆却说：“这是应该的，不用多给钱我，只要孩子喝得好就行！”邻居还是坚持给，她就收下了。
然而，意想不到的一幕被我看到了。
只见她把那收多的5元钱用信封包好，写上自己的'名字，偷偷地放到邻居家的收信箱里，悄悄离去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我敬佩的一个人》教学设计
教学目标：
1、能通过生活中的一件小事，突出表现人物的优秀品质、特长或本领。
2、能够把事件写具体，突出人物的个性形象。
3、使用个性化语言，抒发自己真情实感。
教学重点：选择具体事例，通过具体的描写，表达敬佩之情。
教学难点：语言、动作和神态的具体描写。
教学过程：
一、谈话导入，唤醒学生记忆
同学们，在第八单元，我们认识了敢于挑战权威的伽利略，全神贯注的罗丹，勤奋专注画鱼
的聋哑青年，勤劳执著的父亲。他们的身上都闪烁着一种可贵的精神品质令我们肃然起敬。
其实在我们的身边，我们熟悉的人同样具有令人敬佩的地方。这节课，我们就来练习写《我
敬佩的一个人》（板书题目）。
二、明确敬佩对象及原因，选择习作素材
1、敬佩就是敬重佩服，什么样的人值得我们敬佩呢？
（认真负责，无私奉献，专心致志、勤奋好学，拾金不昧，见义勇为，身残志坚，坚强乐观、
宽容善良，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，自控能力强，不妨碍他人，体谅谦让，）具有
这些优秀精神品质的人都让我们油然而生敬意。
2、“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。”如果你真正用心去观察，你一定会发现，在
我们身边，你熟悉的人身上肯定有令你敬佩的地方。想一想，你敬佩谁?你敬佩他的什么？
3、那么，怎样写才能写出人物的特点，表达出自己的敬佩之情呢？
三、品读片段，领悟写法。
1、怎样把人物写得鲜活、感人，让自己敬佩的人生动起来，丰满起来，鲜活起来呢？回忆
一下，我们刚刚学过的第八单元写人的文章，一般都抓住人物的哪些方面来写，写出自己的
敬佩之情的？
（1）《全神贯注》描写了罗丹的什么，表达了作者的敬佩之情？
（外貌、动作、语言、神态、等等。教师板书）
（2）《两个铁球同时着地》作者除了写伽利略之外，还写了周围的人，为什么？
侧面描写其他人，衬托出伽利略不畏权威的精神。
2、我们再看看一个同学写的作文片断，思考作者是怎样写出自己的敬佩之情的？
出示例文：（一）《运垃圾的叔叔》
早晨，我拉开窗户向外边看去，到处是白茫茫的一片，没有一丝风，鹅毛般的大雪轻轻地飘
落着。送垃圾的时间到了，也许今天运垃圾的叔叔不会来了吧！正想着，只见一个“雪”人，
推着车子，拐进了大院门口。车轮压着冰雪，发出“咯吱咯吱”的响声。啊，他来了！我赶
紧下楼去送垃圾。只见他的帽子上、衣服上落了厚厚的一层雪，睫毛和眉毛上结了一层霜花。
本来就黑里透红的脸庞，这会儿却冻得更红了。要不是我熟知他那肥胖的中高身材，一双又
大又黑的眼睛，几乎快认不出来了。我忙说：“叔叔，看把您冻的，快进屋喝杯热茶再走吧！”
可他却说：“我没事。别的家属院里的垃圾还等着送呢！”话音刚落，他便装满垃圾，推起车
子踩着厚厚的积雪，又伴着“咯吱咯吱”的响声去了。这时，雪还在下着，大片大片的雪花
纷纷扬扬地飘下来，盖住了叔叔留下的足迹，然而，他的那种形象在我的心目中却是显得越
来越高大！
作者是怎样表达出自己的敬佩之情的？
（除了语言、动作之外，还描写环境、外貌和自己，侧面衬托)
再来看一段，看看还可以用什么方法来表达自己的敬佩之情。
（二）《王老师》
当王老师走进教室时，我发现王老师有些反常，只见他面红耳赤，走路都有点摇摇晃晃的，
而且说话的声音也怪怪的。我越想越不对劲，我怀疑王老师生病了。突然，我心里不由得为
王老师担起心来。但我又思绪万千：为什么他生病了不请假？为什么不好好休息一下，放松
放松？上课时，王老师不停地咳嗽，这让我们全班同学心惊胆战，就像十五个吊桶——七上
八下，生怕他会突然在教室在我们面前晕到。“叮铃铃”下课铃响了，王老师依然靠着他惊
人的毅力，给我们讲完课，我们悬着的心总算放下来了。
王老师没说话，我们依然感到他很让人敬佩。作者是用什么方法写出来的？（作者的心理活
动）
3、看来，要想把人物特点写鲜明，表达出自己的敬佩之情，既可以正面描写人物的语
言、动作、神态、外貌等，还可以侧面描写环境、其他人的表现，进行衬托。写人的方法还
有很多，你读的书越多，你学到的方法也越多。
板书： 我敬佩的一个人
动作
语言 其他人
特点→正面 神态 侧面 →敬佩
外貌 环境
四、迁移写作知识，指导习作练习。
1、有一个同学写的作文我不太满意，我想听听你们的意见。
出示：《清洁工阿姨》
连绵的秋雨下了一天一夜，气温一下子降了很多。马路上湿漉漉的，路面上贴了一层枯枝败
叶。远远地，我看到了一个瘦小的身影，那是一个清洁工阿姨。她正挥动着扫把清扫马路。
她干得很带劲，很认真。阿姨那认真敬业的精神实在让我佩服。
（1）自己先读一遍，你有什么想法？
（2）怎么才能写出对清洁工阿姨的敬佩之情？
2、要想表达自己的敬佩之情，让你笔下的人物形象鲜活起来，必须把人物的特点写鲜明。
是不是这些方法都要用上？（不是）我们应该根据文章的内容，选择合适的方法，进行细致
的描写。但是不管用哪一种方法，都必须能够表达出自己的敬佩之情。
3、让你敬佩的那个人，他留在你心中一直激励着你、感动着你的那一幕是什么呢？口头作
文，谁来挑战一下。随机具体指导。
4、多么令人敬佩啊！你写出来的文章也一定能流淌出纯真的情感，打动读者。现在，让我
们把自己敬佩的人写下来。
五、根据习作要求，独立作文
老师想提醒你两点：
第一，自己起一个很吸引人的题目，写出自己的真情实感。
第二，写完后先自己修改，然后和小组的同学交流修改。开始写吧。
六、指导修改，完善习作：
1、先自己修改一下。看看有没有把敬佩之情写出来。然后和组内的同学交流修改。
2、谁给大家读读自己最满意的部分，让大家分享你成功的欢乐。