【51】初中英语时态讲解及练习
初中英语八种时态详解及练习(精品)
例如：Many people speak Chinese.被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
例如：Chinese is spoken by many people. 英语English是动词speak的承受者。
二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时：am／is/are＋spoken一般过去时：was／were＋spoken一般将来时：will／shall be＋spoken现在进行时：am／is／are being＋spoken过去进行时：was/were being＋spoken现在完成时：have／has been＋spoken过去完成时：had been + spoken三、被动语态的用法（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：Some new computers were stolen last night.一些新电脑在昨晚被盗了。
（不知道电脑是谁偷的）This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。
四、主动语态变被动语态的方法（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词）（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式）。
（3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
例如：All the people laughed at him.He was laughed at by all people.They make the bikes in the factory.The bikes are made by them in the factory.He cut down a tree.A tree was cut down by him.五、含有情态动词的被动语态含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。
初中语法专题讲解及练习---时态(有答案)
时态一、基本概念英语语法中的时态（tense ）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态，初中阶段需要学习8种，重点掌握6种。
二、基本分类⑴⑵----------------1-------------------------1--------------------------1---------------------- past present future 一般过去时 一般现在时 一般将来时 过去进行时 现在进行时 过去完成时 现在完成时 过去将来三、动词的五种基本形式红色笑脸代表6种必须熟练掌握的时态；黄色笑脸代表2种只要求理解其构成和用法的时态。
不规则动词的过去式和过去分词：版本一：将初中常见的93个不规则动词的变化规律归纳如下：1. A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。
（共9个）cost—cost—cost cut—cut—cut hit—hit—hit hurt—hurt—hurt let—let— let put—put—put read—read—read set—set—set shut—shut—shut2. A—B—B型，即过去式、过去分词相同。
（共41个）（1）过去式和过去分词都含有-ought。
（3个）bring—brought—brought buy— bought—bought think—thought— thought （2）词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。
（4个）build—built—built lend—lent— lent send—sent—sent spend—spent— spent （3）过去式、过去分词都含有-aught。
（2个）catch—caught—caught teach—taught—taught（4）把-eep变为-ept。
☆初中英语时态讲解及练习65页PPT
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
☆初中英语时态讲解及练习 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
初中英语语法：动词时态讲解及练习
初中英语语法：动词时态解说及练习动词时态专讲一、概的来是中考中考的重之一。
要点放在依据特定言境区使用一般在，一般去和在达成；一般在 ( 去 ) 与在 ( 去 ) 行；特定的状中的使用；合所得的言知确立正确的能力等。
上所述，的在中考中的地位特别重要。
因此考生在复考取必本惹起足的重。
二、各样的组成时态构成时态构成do / does did一般此刻时am / is / are 一般过去时was / were此刻进行时am / is / are + doing过去进行时was / were + doing此刻达成时have / has + done过去达成时had + doneshall / will + dowould + do 一般未来时am / is / are going + to过去未来时was / were going + to dodo三、各样的用法◆◆一般在1.表示常性或性的作，常与表示度的状用。
状：every day ， every other day，sometimes，often， usually，on Sunday⋯I leave home for school at 7 _________________ (每日清晨).The Olympic Games are held ____________________ (每四年).What do you ____________ (往常 ) do when you are free on Sunday2.用在客真谛，客存在，科学事或格言警语中。
The earth _________________ (着⋯⋯) the sun.Shanghai lies in the east of China.上海 __________中国的方。
Pride goes before a fall.者必。
注意：此种用法假如出在从句中，即便主句是去，从句也要用一般在。
初中英语八大时态讲解及练习题目(全)
一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
(口诀：I用am，you用are，is用于她他它，单数名词用is，复数名词都用are)二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时，是第三人称单数。
初中英语八种时态详解及练习
初中英语语法：动词八种时态、被动语态详解练习及答案：一、初中英语被动语态用法小结［1]一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
例如:Many people speak Chinese.谓语：speak的动作是由主语many people来执行的.被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象.例如：Chinese is spoken by many people。
英语English是动词speak的承受者。
二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词"构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成.一般现在时：am／is/are＋spoken一般过去时：was／were＋spoken一般将来时:will／shall be＋spoken现在进行时:am／is／are being＋spoken过去进行时：was/were being＋spoken现在完成时：have／has been＋spoken过去完成时：had been + spoken三、被动语态的用法（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：Some new computers were stolen last night.一些新电脑在昨晚被盗了.（不知道电脑是谁偷的）This bridge was founded in 1981。
这座桥竣工于1981年。
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的.Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。
四、主动语态变被动语态的方法(1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
初中英语八大时态全套精讲及练习题
初中英语八大时态全套精讲及练习题.1 一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语： every?, sometimes,ofen,always,usually, twice a week,at?, on Sunday I leave home for schoolat 7 every morning. He watches Tv once a week .2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the eastof China.3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me, I switch on the current and stand back.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
二. 构成及变化1、be动词的变化肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如： I am a boy. 我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker. 他不是工人。
初中英语：时态讲解及练习
时态
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时
一般现在时
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行 为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用 doesn't，同时还原行为动词。
从句中用一般现在时表将来。（主 将从现） Lucy will be at home if it rains tomorrow.
动词第三人称单数 形式变化规则
规则
例子
一般在词尾加-s，(清辅音后读/s/，Play→plays
在浊辅音后读/z/；在t后读/ts/, leave→leaves
在d后读/dz/。)
• 当我是个孩子的时候，我经常在街上踢足 球。
• When I was a child, I often played football in the street. • 4．我昨天完成作业了。 • I finished the homework yesterday.
2020/11/23
现在进行时
6. 用法：现在进行时表示
1)、现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强 调“此时此刻”。
E.g. He is reading . They are talking now.
2)、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 E.g. They are working these days. 3)、 某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将 发生的动作。 E.g I am coming.
(2021年整理)初中英语八大时态的详细讲解与练习
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初中英语语法:八种时态详解与练习一．概念：英语中表示不同时间发生的动作或存在的状态，需用不同的动词形式表示, 这种不同的动词形式称为时态。
二．种类:（基本时态）一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时一般将来时过去将来时现在完成时过去完成时一般现在时一、概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.二、常搭配的时间状语：always, usually， often, sometimes， every week （day， year， month…), once a week，on Sundays, etc.三、基本结构①be动词（is,am，are)；②行为动词（主语是第三人称单数时谓语动词要加s 或es外)否定形式：①am/is/are+not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问,如主语为第三人称单数，则用does，同时,还原行为动词。
例句：I go to school at 6 every morning。
每天早上我七点去上学.Summer follows spring. 春天之后是夏天。
I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school。
初中英语时态及练习全ppt详解.
第十页，共61页。
10. I will go there when I _____(have, will have, has) time tomorrow.
11. He won’t come to the party unless he _____(be, will be, am, is, are) invited. 12. I’ll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back. 13. Please return the book to the library as soon as you ______(finish, finishes, will finish) reading it. 14. Once you _____(see, sees, will see) him, you will never forget him.
某些动词，可用进行时态表将来，如come, go,
arrive, leave。⑥在时间状语从句和条件状语 从句中，主句用一般将来时(will+动词原形)
，从句中用一般现在时表将来。⑦一般现在时
可表示按时间表发生的将来的动作(限start, begin, arrive, end, close, leave---等表示开始或移 动意义的词)
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加 didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助 动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词
。
第十三页，共61页。
谓语动词使用过去式形式， 加ed，分为规则和不规则变 化。表示过去经常发生的动 作，也可用“used to do ”和 “would +动词原形”。
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时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
否定形式：主语+am/is/are not going to do ； 主语+will/shall not do+其他 一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 e.g. She will be back in three days. She will not be back in three days. Will She be back in three days? They are going to clean their classroom. They are not going to clean their classroom. Are they going to clean their classroom?
过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正 在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去 时的时间状语等。 3.基本结构 主语+was/were +doing +其他 4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他 5.一般疑问句：把was或were放于句首。( 第一个字母大写） 其句式变化仍然要在be上做文章。
现在分词的变法有
1)、一般在动词词尾加上-ing ,E.g. jump 2)、以不发音字母e结尾的动词，先 去e，再加-ing. E.g have write 3)、.以重读闭音节末尾只有一个辅 音字母结尾的词，它前面是单个元 音字母时要先将词尾的辅音字母双 写，再加上-ing. E.g. sit put 其句式 变换都在be上做文章。
1.I ____(write, am writing, is writing, are writing) a letter now. 2.Look, it _____(begin, is beginning, am beginning, are beginning) to rain. 3.They ____(study, is studying, am studying, are studying) medicine at the Medical Institute of Chengde these days. 4.He _____(teach, am teaching, is teaching, are teaching) an English lesson at this time.
初中语法专题（一）
时态
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时
一般现在时
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的 某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动 词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第 三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动 词do提问，如主语为第三人称单数，则用does， 同时，还原行为动词。
10. I will go there when I _____(have, will have, has) time tomorrow. 11. He won’t come to the party unless he _____(be, will be, am, is, are) invited. 12. I’ll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back. 13. Please return the book to the library as soon as you ______(finish, finishes, will finish) reading it. 14. Once you _____(see, sees, will see) him, you will never forget him.
一般将来时
构成:①will,shall+动词原形，其中shall只用 于第一人称。②be going to +动词原形，表 示主观打算，按计划，安排要发生的事情。 ③be to +动词原形，表示客观安排 ④ be about to +不定式，意为马上要做某事，正 要做某事。⑤某些动词，可用进行时态表 将来，如come, go, arrive, leave。⑥在时间 状语从句和条件状语从句中，主句用一般 将来时(will+动词原形)，从句中用一般现 在时表将来。⑦一般现在时可表示按时间 表发生的将来的动作(限start, begin, arrive, end, close, leave---等表示开始或移动意义的 词)
从现）
当主语是第三人称 时，谓语动词要用 第三人称单数形式， 加-s/es。除此之外 都用动词原形。
动词第三人称单数 形式变化规则
规则
例子
一般在词尾加-s，(清辅音后读/s/， Play→plays 在浊辅音后读/z/；在t后读/ts/, leave→leaves 在d后读/dz/。) swim→swims pass →passes 以字母s, x, ch, sh, o结尾的词加-es，fix→fixes 读/iz/,如果动词原形词尾已有e,则 teach→teaches wish→wishes 只加-s。 do→does
谓语动词使用过去式形式， 加ed，分为规则和不规则变 化。表示过去经常发生的动 作，也可用“used to do ” 和“would +动词原形”。
构成规则
例子
一般在动词原形末尾加-ed，(在清 look→looked 辅音后读/t/；在浊辅音和元音后读 play→played /d/；在/t/,/d/后读/id/。 work→worked
什么情况下用？
①表示经常或习惯性的动作或存在 的状态。②表示主语通常的能力、 兴趣爱好、和性格特征。③表示客 观的事实或真理。④表示按照时刻 表或已经计划安排好的将来行为。 （只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开 始或移动意义的词。）⑤在时间状 语从句和条件状语从句中，主句用 一般将来时(will+动词原形)，从句 中用一般现在时表将来。（主将
结尾是e的动词在末尾加-d
like→liked live→lived hope→hoped
末尾只有一个辅音字母的重读闭音 plan→planned 节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop→stopped drop→dropped 结尾是“辅音字母＋y”的动词，先 study→studied worry→worried 变“y”为“i”再加-ed cry→cried
6. 用法：现在进行时表示
1)、现在（说话的瞬间）正在进行或发生 的动作，强调“此时此刻”。 E.g. He is reading . They are talking now. 2)、当前一段时间内的活动或现阶段正在 进行的动作。 E.g. They are working these days. 3)、 某些动词的现在进行时，表预定的计 划或即将发生的动作。 E.g I am coming.
过去进行时常与过去某一特定时 间的状语连用，如 last night, at that time, at noon yesterday, last Sunday 等。 也有时没有时间状 语，ห้องสมุดไป่ตู้通过上下文的暗示来确定 用过去进行时。
1.I _____(cook, cooked, was cooking, were cooking) breakfast when you arrived. 2.What ____you_____( do, did, was...doing, were…doing) at this time yesterday evening? 3.We_____(have, are having, had, were having) dinner when the doorbell rang. 4.While/ When/ As we____( have, had, are having, were having) dinner, the doorbell rang.
现在进行时
作谓语的动词用来表示动作（情况）发 生时间的各种形式称为时态。 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行 的动作及行为。 2.时间状语：Now, at this time, days, look. listen等时间状语做标志。 3.基本结构：主语+be +doing +其他 4.否定形式：主语+be +not +doing+其他 5.一般疑问句：把be动词放于句首。
一般过去时
概念：过去某个时间里发生的动作或状态； 过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词 前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用 助动词do的过去式did 提问，同时还原行为 动词。