三年级数学测量

三年级数学上册同步训练
第一单元 测量
一、我是小小神算手。
6×3= 49÷7= 18÷6= 45＋32= 360－80=
24÷8= 40÷5= 500＋300= 450＋500= 28÷7=
【时间：（ ），一共10道题，我做对了（ ）道题】

二、动手量一量每条边的长度（以毫米为单位）。

【方法：量线段时，一定要把尺的“0”刻度对准线段的左端，再看线
段的右端对着几就是几刻度。（因为是学困生，用这一种方法即可。如
果有能力，可再用另一种方法：找到尺上面有刻度的一个点对准线段
的左端，用线段右端的刻度减去左面的刻度，即是所量线段的长度。
教师先观察学生的量法，如果没有问题，就让学生自己量；如有问题，
根据问题做针对性指导。】

自我评价：我学得（ ），我量对了（ ）条边。
教师评价：

三、我是神笔小画家。
1、画一条长3厘米的线段。

2、画一条长2厘米5毫米的线段。
3、画一条比3厘米长1厘米的线段。
【方法：先审题，再动手画。先点上一个点，把尺的“0”刻度对准这
个点，开始画起，画到所需刻度的地方，再点上一个点。如果学生能
准确量出上面的线段，操作上没问题，就看学生的审题了，特别是第
三道题，理解“长”就是“多”的意思】
自我评价（1、又对又快；2、全画对了；3、在老师帮助下，全画对了）
教师评价：

四、我能正确分辨！
1、找朋友，连一连。

200千克 40吨 1千克 400克
20米 35毫米 2313千米 20分米
2、
在（ ）里填上适当的单位。
树高约10（ ） 马拉松长跑比赛 一块橡皮长
全长约42（ ） 约4（ ）

一壶色拉油 一只曲别针重 一头牛的体重
重5（ ） 约2（ ） 约250 （ ）

卡车载重8（ ） 一张床长2（ ）
一名三年级学生重30（ ） 机场跑道长约3（ ）
桌子高85（ ） 大头针长22（ ）
一头大象约重2（ ） 一个西瓜约重4（ ）。

3、选一选，把你认为正确答案的序号填在（ ）里。
(1)一辆汽车每小时大约行驶（ ）。 A、90千米 B、90米 C、90分米
(2)一课桌高约（ ）。 A、70毫米 B、70厘米 C、70分米
(3)一个西瓜重5（ ）。 A、克 B、千克 C、吨
(4) 的高约1（ ）。A、毫米 B、厘米 C、分米

(5) 走1千米大约需要（ ）。 A、50秒 B、12分 C、1时
4、火眼金睛辩对错。（正确的在（ ）里打“√”，错的打“×” ）
(1)一枝铅笔长18米。 （ ）
(2)数学书宽约17厘米。 （ ）
(3)一座三层楼房高约10分米。 （ ）
(4)一辆长安小货车载重1吨。 （ ）
(5)新城小学到万江汽车总站约4千米。 （ ）
(6)一头猪重100千克。 （ ）
(7)一头成年蓝鲸重30千克。 （ ）
(8)3吨铁比3吨棉花重。 （ ）

【方法;主要靠生活经验和知识的积累。对于重量单位，可多举一些实
例，让学生对比出单位间的区别，填写时可用近似的方法，把一些物
品往自己熟悉的物品上靠，比如老虎的体重用千克做单位，那么狮子、
牛等体重也用千克作单位。对于长度单位，除用近似法外，也可用手
势，比如1米，伸开两臂就是一庹（tuo 三声），大约是1米长；1分米，
同一只手拇指和食指伸开一拃，大约是1分米；1厘米，食指的宽度大约
是1厘米。利用这个办法使学生在做题时判断出正确答案的填写。】

自我评价：我学得（ ），我对长度单位（ ），
对重量单位（ ）。

教师评价：

五、我会计算！
1、3厘米=（ ）毫米 （ ）厘米=5分米
6千米=（ ）米 100毫米=（ ）厘米
40毫米=（ ）厘米 （ ）米=4千米
10千米=（ ）米 100毫米=（ ）分米
1吨=（ ）千克 （ ）千克=5000克
4吨=（ ）千克 9000千克=( )吨
( )吨= 2000千克 3000克=( )千克
*3厘米5毫米=（ ）毫米 *6千米300米=（ ）米
*6吨200千克=（ ）千克 *2分米4厘米=（ ）厘米
2、 1米—3分米=（ ）分米 14厘米+26厘米=（ ）分米
7千米—5000米=（ ）米 8毫米 + 2毫米=（ ）厘米
82厘米—52厘米=（ ）分米 3厘米 + 2毫米=（ ）毫米
1吨—700千克=（ ）千克 6吨—2000千克=（ ）千克
5200千克—3200千克=（ ）吨 200千克+1800千克=（ ）吨
明明绕学校操场跑两圈是400米，还差（ ）正好1千米。
3、在（ ）里填上“＝”、“＜”、“＞”。
2吨（ ）960千克 1000克（ ）3千克
4分米（ ）39厘米 3500千克（ ）3吨
4千米（ ）4200米 100毫米（ ）1分米
15吨（ ）15千克 5000千克（ ）5吨
3时（ ）150分 60毫米（ ）6厘米

【方法：一是熟记单位间的换算公式；二是遇到不同单位计算或比大
小时，先把它们换算成一样的单位，再计算或比大小。三是复名数换
单名数时，先把大单位换算成相同的小单位，再相加】

自我评价：我对上面的学习内容（ ），理由（ ）。
教师评价：
六、我会活学活用。
1、
小动物们要到桥对面参加“动物运动会”。怎样过桥比较合适？

请你列出算式，并计算。
2、从体育场到邮局，怎样走正好是1千米？（在图上把路线画出来，再计算。）

3、在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆

车超载了吗？

4、菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完。下午卖出大白
菜多少千克？

5、聪聪早晨从家到学校，中午放学回到家，这两次一共要走多少千米？
聪聪家离学校1500米。
【方法：一是审题，弄清楚题目中给出的已知条件和所求的问题是什
么；二是搞清数量关系，可利用线段图（参照教材23页例1）帮助学
生理解题意（学会画线段图对三年级学生没有硬性要求，可向学生渗
透，慢慢学会画图。一步的题学生应该没有问题，不用讲，两步的题
做不出来时可画图帮助）；三是注意书写格式：1、注意写单位名称。2、
横式在上，答案在下，不要写成一行；对于两步的题，一个横式写一
行，两个横式写两行，下面写答案。3、答案要写完整。】

自我评价：我觉得自己第（ ）题做得，第（ ）题感觉。
教师评价：

第一单元测试
一、直接写得数（10分）
50＋800= 9×6= 72÷8= 360－30= 730－700=
340－300= 120＋400= 21÷7= 5×9= 18÷3=
二、在○里填上＞、＜或=（16分）
6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克

2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克
1米+9厘米○20米 3吨+4吨○7000千克

三、我会连。（8分）
一座桥长 15米 一头猪重 1千克
数学书厚 125厘米 一只蜜蜂 8克
小青的身高 5千米 一辆汽车载重 200千克
一幢楼房高 8毫米 一个汉堡包重 2吨
四、我会画。（6分）
1. 画一条长2厘米的线段。

2. 画一条长1厘米2毫米的线段。
3. 画一条比7厘米短4厘米的线段。

五、
判断对错，我能行。（10分）

1、丽丽的身高是136分米。 （ ）
2、1200千克－200千克=1000吨 （ ）
3、3000米+8000米=11千米 （ ）
4、1千克棉花比1千克盐重。 （ ）
5、400>40，所以400米>40千米。 （ ）
六、快乐ABC（在括号里填上正确答案的序号）（20分）
1、最轻的是（ ）。
A．7000克 B．2吨 C．2千克
2、飞机每小时大约飞行800（ ）
A．米 B．分米 C．千米
3、2袋水泥重100（ ）
A．千克 B．克 C．吨
4、我步行1小时能走5（ ）
A．千米 B．分米 C．厘米
5、1吨铁和1吨木材相比（ ）
A．铁重些 B．木材重些 C．一样重
6、一种学生字典的厚度约是15（ ）。
A．A米 B．厘米 C．毫米
7、小包装食盐每袋重500（ ）。
A．克 B．千克 C．吨
8、一张床长（ ）米。
A．2 B．3 C．4
9、小红的身高是138（ ），体重是42（ ）
A．米 B．分米 C．千克 D．克
七、解决问题。（30分）
1、图书馆买来5本一样的书。每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？

2、绕足球场的跑道一圈有400米，跑5圈有多少千米？
3、水果店运进一车苹果和梨，苹果有900千克，梨有2100千克，这车水果一
共有多少千克，合多少吨？

4、在一辆载重2吨的货车上，装3台重700千克的机器，超载了吗？
5、少年宫舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数比舞蹈队和乐器
队的总人数多10人。合唱队有多少人？