关于家校协同育人工作计划
教师家校协同育人工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实国家教育方针，进一步推进素质教育，加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 建立健全家校沟通机制，促进家校双方在教育理念、教育方法上的共识，形成教育合力。
2. 提高家长对学校教育的认同感和参与度，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。
3. 促进学生身心健康，提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施1. 加强组织领导成立家校协同育人工作领导小组，由校长任组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调家校协同育人工作。
2. 完善家校沟通机制（1）定期召开家长会，邀请家长参与学校教育管理，了解学校教育教学情况。
（2）设立家长接待日，及时解答家长疑问，收集家长意见和建议。
（3）利用网络平台，如微信群、QQ群等，搭建家校沟通桥梁，实现家校互动。
3. 开展家长培训（1）举办家长学校，邀请教育专家、优秀教师为家长授课，提高家长的教育理念和方法。
（2）组织家长参加家庭教育讲座、实践活动，提升家庭教育水平。
（3）鼓励家长撰写家教心得，分享家教经验，相互学习，共同提高。
4. 开展家校活动（1）组织亲子活动，增进亲子关系，让家长了解学生在校生活。
（2）邀请家长参与学校教育教学活动，如观摩课堂、参与学校节日庆典等。
（3）开展家长志愿者活动，让家长为学校教育贡献力量。
5. 强化家校合作（1）加强班主任与家长的沟通，及时了解学生在家情况，共同关注学生成长。
（2）开展家校共育项目，如家庭教育指导、心理健康教育等，提高家庭教育质量。
（3）建立健全家校合作评价机制，对家校合作成效进行评估。
四、工作要求1. 各部门要高度重视家校协同育人工作，切实履行职责，确保工作落到实处。
2. 教师要转变教育观念，提高自身素质，积极参与家校合作，为学生成长提供有力支持。
3. 家长要积极配合学校工作，关注孩子成长，共同为孩子的美好未来努力。
五、工作保障1. 加大宣传力度，提高家长对家校协同育人工作的认识。
家校协同育人工作方案
家校协同育人工作方案一、背景分析家庭与学校是孩子教育的两个重要环节，家校协同育人是实现优质教育的必然要求。
然而，在现实中，由于家庭和学校的沟通不畅、合作不紧密等种种问题，导致了家校协同育人工作效果不理想。
因此，我们有必要制订一套家校协同育人工作方案，以促进家庭和学校间的密切合作，共同培养优秀的人才。
二、目标设定1.建立良好的家校沟通平台，加强家校沟通。
2.制定家庭教育指南，提供家庭育人的参考和指导。
3.加强家校合作，共同营造良好的教育环境。
4.促进家庭和学校间的互动合作，共同培养孩子的社会责任感和创新能力。
三、具体措施1.建立家校沟通平台b.学校定期举办家长会或亲子活动，提供家长与教师面对面交流的机会。
c.学校定期发送电子通讯给家长，告知家长学校的最新动态和学生的表现情况。
d.学校鼓励教师与家长互相交流，共同商讨孩子的教育问题。
2.制定家庭教育指南a.学校组织家长讲座，邀请专家讲解家庭育人的方法和技巧。
b.学校出版家庭教育手册，详细介绍孩子成长的各个阶段，提供育人的指导方针。
c.学校组织家长培训班，让家长学习如何与孩子进行有效的沟通和交流。
3.加强家校合作a.学校鼓励家长参与校内活动，如亲子运动会、家长开放日等，搭建家校交流的平台。
b.学校邀请家长参与学校活动筹备工作，培养家长参与学校决策的意识。
c.学校在假期组织亲子营地活动，加强家庭成员间的互动和合作意识。
4.促进家庭和学校间的互动合作a.学校鼓励家长参与学校志愿者工作，一起为学校做贡献。
b.学校组织家访活动，加深家长对学校工作的了解和参与。
c.学校定期邀请家长参与学校教育讲座，提高家长对教育的认识和理解。
四、工作计划1.第一年计划a.成立家校协同育人工作小组，负责制订工作方案，并确定各项具体任务和分工。
c.组织家长讲座和培训班，提供家庭教育指导。
d.推行家访活动，加强学校与家长间的互动合作。
2.第二年计划a.完善家校沟通平台，开展家长会和亲子活动。
学校如何做好家校共育工作计划范文五篇
★学校如何做好家校共育工作计划1一、指导思想积极贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》和《上海市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
二、主要工作一加强对家庭教育工作的领导和管理1、争取上级领导重视，逐步形成镇政府、镇妇联牵头，社区配合，学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网络。
2、调整和补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确家庭教育工作的重点，充分依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、调整充实家长学校讲师团成员，组建以在职优秀教师为主体、社区妇代会主任和好家长代表参加的讲师团队伍。
二加强家庭教育工作指导者队伍建设加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者，在创建学习型家庭活动中开展有效的指导。
三继续开展学习型家庭创建活动积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。
1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。
指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力；同时开展父母和孩子共读一本书的活动，利用家长学校和家教小报进行交流。
2、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。
各班班主任要认真做好推荐阅读书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动。
3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导，如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，促进不同家庭在原有层次上的提高。
四继续办好家长学校家长学校是对家长进行家教指导的有效途径，要做到时间、内容、形式、人员四落实。
家校协同育人工作方案(3篇)
家校协同育人工作方案（3篇）家校协同育人工作方案（精选3篇）家校协同育人工作方案篇1指导精神站在“为党育人、为国育才”的高度，学校重新审视在家校协作、协同育人中的责任和功能，厘清边界，主动作为，真正打造学校、家庭和社会教育紧密结合的“育人共同体”，共同促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
家校共育相关工作制度出台《英才学校家委会章程》、《英才学校家长学校章程》、《英才学校家长学校课程实施标准》、《英才学校家庭教育教师评价考核办法》、《英才学校优秀家长、优秀家庭评选表彰制度》。
家委会1234工作法一个方向要把握，一切为了孩子的健康成长。
两个误区要避免，一是和学校对立，二是成为学校的工具。
三个关系要和谐，与家长的关系，坚持自愿参与原则；与学校的关系，坚持协作共商原则；与学生的关系，坚持全面发展原则。
四项工作要落实，监督学校建设，参与学校管理，解决学校难题，发挥家长特长。
根据不同家长拥有的资源和能力，力所能及地为教职工和学生的`健康成长提供特色服务。
成立家庭教育指导中心组建一支以班主任、家庭教育骨干指导教师和心理健康专职教师为主体，有关专家和优秀家长代表共同参与，专兼职相结合的家长学校教师工作队伍，专门从事家庭教育理论研究、家庭教育实践活动和家庭教育培训等相关工作。
家庭教育专项培训经费使用每年不少于8万元，主要用于东安英才学校本土家庭教育指导师的培训以及家庭教育相关校本课程和材料，为家长学校的规范化，常态化建设提供充足的物质条件与保障。
培训原则和核心本着“先专业培训，后考核上岗”的原则，形成科学完整的师资培训体系。
核心在于家长的教育意识和教育能力。
家校协同育人工作方案篇2为推进健康中国建设，贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《“十三五”卫生与健康规划》《国家10部门关于加强健康促进与教育的指导意见》《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》《省11部门关于加强贵州省健康促进与教育的实施意见》，按照《国家卫生健康委关于做好20__年健康素养促进行动的通知》《省卫健委关于印发〈贵州省20__-20__年居民健康素养水平提升行动方案〉的通知》《贵州省20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《遵义市20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《关于印发的通知》(桐府办函〔20__〕92号)要求，实施全民健康素养促进行动，满足人民群众健康需求，倡导树立科学健康观，促进健康公平，营造健康文化，对于推进我镇经济社会全面协调可持续发展和人的全面发展具有重大意义。
家校协同育人工作方案
家校协同育人工作方案第1篇家校协同育人工作方案一、背景与目标随着社会的发展，家庭教育与学校教育的协同育人越来越受到重视。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家校协同育人，旨在加强家庭与学校之间的沟通与合作，共同关注孩子的成长，为孩子的全面发展创造良好的教育环境。
本方案旨在制定一套合法合规的家校协同育人工作计划，推动家庭与学校的紧密合作，促进孩子身心健康和学业进步。
二、组织架构1. 成立家校协同育人工作领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长、家长委员会主任担任副组长，学校相关职能部门负责人、班主任、家长代表为成员。
2. 设立家校协同育人工作办公室，挂靠在学校德育处，负责日常工作的组织实施、沟通协调、资料归档等工作。
3. 设立家长学校，定期开展家长培训、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育素养。
三、工作措施1. 加强家校沟通（1）建立家校联系制度，定期召开家长会、家长座谈会，及时了解学生在家庭和学校的表现，共同解决教育过程中出现的问题。
（2）充分利用现代通讯技术，如微信、QQ等，建立家校联系群，方便家长与教师之间的日常沟通。
（3）设立家长信箱，广泛听取家长的意见和建议，提高家校沟通的针对性和实效性。
2. 开展丰富多样的家校活动（1）组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等，增进亲子关系，促进家庭和谐。
（2）开展家庭教育讲座，邀请专家授课，帮助家长掌握科学的教育方法和技巧。
（3）举办家长开放日，让家长走进学校，了解学校的教育教学情况，增进家长对学校的信任和支持。
3. 共同关注学生成长（1）建立学生成长档案，记录学生在家庭和学校的成长过程，为个性化教育提供依据。
（2）开展学生心理健康教育，邀请专业心理咨询师为学生提供心理辅导，关注学生心理健康。
（3）加强对学生的关爱和帮扶，对经济困难、学习困难、心理障碍等特殊学生群体，给予关心和帮助。
四、工作保障1. 加强组织领导，确保家校协同育人工作落到实处。
幼儿园家校协同育人工作计划 幼儿园家校合作
幼儿园家校协同育人工作计划 幼儿园家校合作一直是教育领域中备受重视的一个方面。家长和学校共同育人，有利于孩子的全面发展，也有利于学校的健康发展。本文将针对幼儿园家校合作展开讨论，并提出一份幼儿园家校协同育人工作计划。
一、幼儿园家校合作的重要性 1.家园共育理念的倡导 当今社会，家庭和学校是孩子成长过程中最主要的两个环境，家园共育的理念得到了广泛的倡导。只有家长和学校共同育人，才能更好地促进孩子的健康成长。
2.促进家庭教育水平 家校合作可以帮助家长了解教育知识和方法，提高家庭教育水平，有利于与学校建立更密切的通联，形成良好的教育合力。
3.增进师生家长之间的交流和信任 通过家校合作，学校和家长之间的交流更加顺畅，增进了双方的信任。家长更加了解孩子在学校的情况，学校也更了解孩子在家庭的情况，有利于更好地协同育人。
二、幼儿园家校合作的方式 1.定期家长会 定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现，学校也可以向家长传达教育理念和学校的教育方针。
2.家长参与课程设计 通过家长参与课程设计，可以更好地满足孩子的学习需求，也有利于家长更好地了解幼儿园的教育内容和方式。
3.家访活动 定期组织家访活动，学校了解孩子在家庭的情况，有利于更好地关注每个孩子的成长和发展。
4.召开家长培训会 学校可以定期召开家长培训会，帮助家长了解幼儿教育知识和方法，促进家庭教育水平的提升。 三、幼儿园家校协同育人工作计划 1.制定明确的家校合作目标 在幼儿园家校协同育人工作计划中，首先要制定明确的家校合作目标，明确双方的责任和义务。
2.建立健全的家校交流机制 建立健全的家校交流机制，确保双方能够及时、有效地交流，了解彼此的需求和期望。
3.制定家庭教育指南 幼儿园可以制定家庭教育指南，帮助家长更好地了解幼儿教育知识和方法，提高家庭教育水平。
4.组织家长参与课程设计 通过组织家长参与课程设计，可以更好地满足孩子的学习需求，也有利于家长更好地了解幼儿园的教育内容和方式。 5.定期开展家访活动 定期开展家访活动，了解孩子在家庭的情况，有利于更好地关注每个孩子的成长和发展。
家庭学校共育人工作计划
家庭学校共育人工作计划一、前言家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一位老师。
家庭与学校的共同教育，对于孩子的全面发展具有重要的意义。
为了更好地实现家庭与学校的共同育人，我们特制定本计划，旨在通过家庭与学校的紧密合作，共同为孩子的健康成长创造良好的环境。
二、计划目标1. 加强家庭与学校的沟通，增进彼此的了解和信任。
2. 共同关注孩子的成长，制定并实施个性化的教育计划。
3. 提高家长的教育意识和能力，形成家校共育的良好氛围。
4. 促进孩子的全面发展，实现教育效果的最大化。
三、具体措施1. 建立家校联系机制1.1 定期召开家长会，了解孩子的学习和生活情况，分享教育心得和经验。
1.2 设立家校联系邮箱和微信群，随时沟通孩子的问题和需求。
1.3 鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同组织亲子活动。
2. 共同制定教育计划2.1 家长和老师共同了解孩子的兴趣和特长，制定个性化的学习计划。
2.2 定期评估孩子的学习进度，根据需要调整教育计划。
2.3 鼓励孩子参与家庭的学习活动，形成家校一致的教育环境。
3. 提高家长教育意识和能力3.1 定期举办家长学校，邀请专家进行家庭教育讲座。
3.2 鼓励家长阅读家庭教育书籍，分享教育心得。
3.3 组织家长参观优秀家庭，学习家庭教育的成功经验。
4. 共同营造良好的教育氛围4.1 家长和老师共同关注孩子的心理健康，及时解决心理问题。
4.2 组织公益活动，培养孩子的社会责任感和公民意识。
4.3 加强家校互动，共同庆祝重要节日，增进感情。
四、实施时间表1. 家校联系机制建立：本学期开始实施。
2. 教育计划的制定：本学期内完成。
3. 家长学校和公益活动：每学期至少举办一次。
4. 计划的评估和调整：每学期末进行。
五、预期效果通过本计划的实施，我们预期达到以下效果：1. 家庭与学校的联系更加紧密，形成良好的家校共育环境。
2. 孩子的个性化教育需求得到满足，全面发展得到更好的保障。
3. 家长的教育意识和能力得到提高，更好地参与孩子的成长。
家校协同共育工作计划实施方案
家校协同共育工作计划实施方案一、项目背景和目标家庭是孩子成长的重要环境之一，而学校则是孩子学习和教育的重要场所。
家校协同共育工作的目标是加强家庭与学校之间的沟通与合作，为学生提供一个更好的成长环境，促进学生的全面发展。
本方案旨在建立一种有效的家校协同共育工作模式，促进家庭和学校之间的合作，提高学生的学习成绩和发展潜力。
二、实施步骤和具体措施1.制定家庭教育指导手册根据学生的不同年龄段和发展阶段，制定相应的家庭教育指导手册，提供家长对孩子成长的指导和辅助。
手册内容可以包括如何培养孩子的好习惯，如何与孩子进行有效的沟通等。
2.开展家庭教育培训组织专家和教师开展家庭教育培训，向家长传授育儿知识和教育技巧，帮助他们更好地理解孩子的需求，提高教育水平。
3.设立家长学校在学校内设立家长学校，定期组织家长参与各种培训和学习活动。
通过家长学校，使家长了解学校的工作，增加家长参与学校教育管理的主动性。
4.建立家校沟通平台建立家校沟通平台，包括线上和线下形式，方便家长和学校交流和互动。
家长可以通过平台随时了解学生的学习和生活情况，并与老师沟通交流。
5.开展学校家访活动组织学校教师定期进行学生家访，了解学生家庭环境和家长对教育的期望，通过与家长交流，建立起良好的互信和合作关系。
6.建立协作机制学校和家长共同制定学生的学习目标和计划，并制定相应的家庭作业和学习计划。
学校和家长之间建立起定期沟通和反馈的机制，及时调整和改进家庭教育和学校教育的方案。
7.充分利用学校资源学校应充分利用自身的资源和优势，为家长提供一些特色培训和活动，如亲子阅读、亲子游园等，促进家庭和学校之间的互动和合作。
三、组织实施和时间安排2.实施时间：每学年开始前确定实施计划，年度内定期评估和改进3.实施人员：学校教师、家长委员会代表、专家等相关人员4.实施阶段和步骤：(1)制定家庭教育指导手册，每学年初完成(2)开展家庭教育培训，每学年开展一至两次(3)家长学校的设立和运营，每学年连续进行(4)建立家校沟通平台，每学年设立并持续运营(5)学校家访活动，每学年定期进行(6)定期召开学校家委会会议，每学期一次(7)持续建立和改进家庭教育和学校教育的协作机制四、评估与改进1.定期组织评估每学年定期组织评估和调查，了解家庭教育和学校教育的实施情况和效果，根据评估结果，进行改进和调整。
做好家校共育工作计划5篇
做好家校共育工作计划时光在流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢?相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编帮大家整理的做好家校共育工作计划，欢迎阅读与收藏。
做好家校共育工作计划1一、指导思想：以《上城区德育“__”发展规划》为指导，全面落实全国妇联《关于进一步加强家庭教育工作意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》的有关精神，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。
二、工作重点：1、本学期学校要重点围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作，通过叶莎校长的报告《为孩子寻找幸福的人生起点》等专题讲座，以及适应性培训班、家长课堂的开设，从实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动，为家长了解孩子成长过程提供学习机会，更好的帮助孩子适应学校生活。
2、积极准备，迎接区家庭教育指导调研评估工作，不断改进家庭教育指导的形式与方法，切实提高家教指导的质量与效益，参加家庭教育优秀学校评选。
3、加强课题研究申报区级家庭教育课题《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》，创建学习型家庭的实践与研究，积极倡导开展学习型家庭的活动。
4、进一步学习，提高教师(班主任)对家庭教育指导工作意义的认识。
牢固树立以学生发展为本的思想，进一步改进家庭教育指导工作的方法与途径。
切实提高家教指导工作的实效。
三、具体工作：1、家教工作形成制度化、常规化，完善家长委员会,充分发挥家长委员会的作用，根据不同年级学生的特点开展讲座活动，不定期召开各类家长会，完善家访制度。
2、充分利用现代网络教育技术，家校联系本与家校通的使用。
方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代;积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。
学校家校协同育人工作计划
学校家校协同育人工作计划近年来，学校家校协同育人工作在教育领域越来越受到重视。
作为学校和家庭之间的桥梁，家校协同育人旨在建立起学校和家庭的良好沟通与合作机制，共同促进学生的全面发展。
本文将从家校合作的意义、目标与原则、实施策略、困难与挑战以及应对措施等几个方面进行论述。
一、家校合作的意义家校合作是指学校与家庭之间进行积极有效的沟通与合作，共同促进学生的身心健康和全面发展。
家校合作不仅是学校教育的延伸和拓展，更是学生个性的塑造和培养的重要环节。
通过与家庭形成密切的合作关系，学校能够更好地了解学生的家庭背景和特点，为学生提供更有针对性的教育内容和教学方法，有助于促进学生成绩的提升和日常行为习惯的养成。
家校合作不仅仅关乎学生个人的成长，更关乎整个社会的进步。
学校和家庭作为社会教育的两大核心主体，共同引导学生掌握科学知识、良好的道德行为准则以及实践能力的培养，可以为社会培养出更多具有高素质和创新能力的人才，为国家的发展做出更大的贡献。
二、家校合作的目标与原则家校合作的目标是为了促进学生全面发展，培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高学生的学业成绩。
在家校合作中，应遵循以下原则：1. 充分尊重家长和学生的意见和需求。
家校合作应建立在平等互利的基础上，充分尊重家长和学生的意愿和专业发展。
2. 加强沟通与交流。
通过各种方式，学校与家庭之间应建立起良好的沟通机制，及时交流学生的学习情况和行为表现等信息，共同探讨解决问题的方法。
3. 共同教育。
家庭和学校应共同承担对学生的教育责任，形成教育和家庭教育的有机结合，共同培养学生良好的品德和学习能力。
三、家校合作的实施策略在家校合作中，需要采取一系列的实施策略来确保合作的顺利进行和取得良好成效。
1. 学校开展家校互动活动。
学校可以定期组织家长会、亲子活动等，增强学校和家庭之间的互动与交流，让家长更好地了解学校的教育理念和教学情况。
2. 学校提供家庭教育指导。
学校可以通过家庭讲座、家长培训等方式，向家长传授一些科学育儿的知识和方法，帮助家长更好地履行育儿职责。
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关于家校协同育人工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那么我们应该怎么做呢？不妨参考一下，下面是本店铺给大家带来的关于家校协同育人工作计划，希望能够帮到你哟!关于家校协同育人工作计划【篇1】一、开办目的家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。
家庭教育是人类一切教育的起点和基矗“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。
家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。
只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。
开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。
二、主要工作1、领导重视、计划落实。
成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校教学计划。
2、完善社区网络。
成立家长学校委·员会。
继续完善社会、家庭、学校三结合网络。
及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。
3、讲授科学家教方法。
积极开展理论学习，做到理论联系实际。
努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。
4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。
三、参加对象全校所有在校学生的家长。
参加者应达60%。
四、组织领导由家长学校校委会组织实施。
五、教学内容和日程安排第一讲：～年3月，开学典礼。
理论学习、形势教育、家教方法、家教内容等。
第二讲：～年5月，农村初中生毕业前培训与合理分流。
第三讲：～年9月，家庭教育与学校教育。
第四讲：～年11月，学生管理与监护责任的探讨与落实。
地点：各年级教师，学校会议室。
教师：家长学校所聘教师，分年级授课。
六、几点措施：1、做好家长学校的前期准备工作。
密切联系双安乡党委政府及各村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。
2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习。
家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。
3、分发双安中学《家长学校工作计划》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等计划制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。
4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考查，使家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。
5、建立评比好家长制度：为鼓励先进，表彰优异，树立典型。
评比和奖励按有关制度执行。
关于家校协同育人工作计划【篇2】一、指导思想根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，以人为本，树立，全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系，使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1、向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策。
2、向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。
3、向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境。
4、沟通各类教育的联系，适应新的教育形式，解决新形式下的新问题。
5、交流和探讨教育子女的好经验和好方法。
三、具体措施１、加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委·员会，定期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问，根据不同年龄段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
“家长学校”授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、健全各项制度，规范管理。
有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。
每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。
4、加强教学研究，提高业务水。
定期组织家长委·员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
5、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们进行经验介绍。
组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
6、定期召开家长会和开展家长开放日活动。
学校要求每班每学期必须召开一次家长会。
家长会的形式多种多样，或交流对话，或专家报告和咨询，或家长、教师、学生联欢。
通过多种多样的形式，增进相互感情和了解。
开展家长开放日活动，开放日期间，家长可以到教室听任课教师讲课，了解教师的教学思路，掌握孩子课堂学习情况，及时与学校领导和教师交流教子的经验方法，提高自己的意见。
7、充分利用校讯通作为家校沟通的平台，加强与家长的联系，提高利用率，普及家庭教育知识。
四、办校形式开放性课堂教学、生动性专题讲座、实效性经验介绍相结合。
五、活动安排九月份：1、举行开学典礼，表彰上学期“百名好家长”。
2、建立新学期家长委·员会。
3、举行一年级家庭教育讲座。
十月份：1、家长委·员会会议。
2、家庭教育调查问卷。
十一月份：家庭教育经验交流活动。
十二月份：家长开放日展示活动。
关于家校协同育人工作计划【篇3】一、指导思想：家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。
家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。
家长与教师是合作的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。
二、工作目标：1、学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。
2、开展主动与家长沟通的家访活动。
3、把脉家长的需要。
为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。
4、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
5、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、具体要求与措施：（一）加强组织领导，做到四落实1、组织落实。
健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委·员会，每学期召开一次到二次家长委·员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。
家长学校活动的时间，一般每学期安排2到3次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。
家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实。
根据不同年级段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
（二）开展丰富多彩的活动，提高家教水平1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长收看教育教学网站，帮助家长深入了解教育的智慧和方法。
2、聘请家庭教育获得成功、具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。
3、联合教导处举行家长开放日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。
4、开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
5、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并设立奖项，积极向家庭教育专刊推荐。