儿童点线面认识教案.pdf

米乐童画小小启蒙班

第五课时

教学内容：点线面的认识

教学目标：（知识目标）通过讲授使学生认识点线面

（能力目标）学生能利用点线面的不同组合构成美的画面

（情感目标）认识点线面的美，善于从生活中发现美

教学过程：

课前教师先在黑板上画出一些大树和小草。

（师）黑板上的树和草口渴了，我们能为它们下点雨吗？

很好，小树小草正向你道谢呢。小朋友们有没有发现刚才我们只

是添加了一些小竖点就使画面上出现了一场雨。看来这个点的作用还不小

呢。老师给大家带来了一种动物我们来看看它的身上有什么样的点好不

好？（展示斑点狗图片，从中发现豆点、水滴点、椭圆点）

小狗很可爱，下面我们再来看一个凶猛一点的它们是什么样的。（云朵

点、圈点）演示介绍各种点－沙子点、星星点、波纹点、圈点、米字点

下面我们再来看另外的两种动物

大家有没有发现这两种动物身上的特点（都有黑白条纹）这个和刚才我们看到的点一样吗？这叫线条，有的线条是直

的，而有的线条是弯曲的。在生活中你还看到过什么样的线条呢？老师出示一组图片你试着把你看到的线条画下来，比比看谁画的多

直线，（横线、竖线、斜线、网状线）曲线、（锯齿线、弧线、波浪线、蜗牛线、螺旋线、回形线）虚线轻

轻松松画出的线象散步（画例）

急促滑动的线象跑步象溜冰（画例）

一起一浮的线象波浪（画例）

旋转的线象蜗牛的壳（画例）

教师总结：刚才我们发现了这么多线条，大家太棒了。的确生活中的线条是多种多样的。有的是笔直的，有的是弯曲的。有的是粗的，有的是细的。还有的给我们的感觉是柔软的，而有的是坚硬的。

今天老师不止给大家带来了点和线还有一位朋友，它就是面。

其实面就是点的括大化。点与面是比较而形成的，同样一个点，如果布满整个或大面积的平面，它就是面了，如果在一个平面中多次出现，就可以理解为点；

点线和面我们都认识了，让我们用它们组成漂亮的画面好不好？

其实用点线面装饰出来的画面很漂亮，大家想不想看看啊。（给学生一张长方形的纸从两边分别对折，得到四个小长方形，四个小长方形分别构成四幅画面按自己的意愿装饰画面。要求四幅各不相同）

板书

点：沙子点 水滴点 星星点 竖线点 波纹点 豆点 圈点 云朵点 米字点 线：直线：横线 竖线 斜线 虚线 网状线

曲线：锯齿线 弧线 波浪线 蜗牛线 螺旋线 回形线

面：几何形 自然形