大一期末考绩效管理试卷

绩效管理期末考试卷

一、选择题(30=30*1)

1、下列关于对“注重实绩的原则”理解，不正确的是（）

A、实绩只是职工完成工作的数量

B、把考核的着眼点放在实际贡献上

C、实绩是工作人员知识、能力、态度等综合素质的反映

D、在实绩的基础上兼顾职员的全面素质

2、绩效考核中最常见的考核方式是（）

A、定性考核

B、定期考核

C、自我考核

D、上级考核

3、考核的纵向程序的一般顺序是（）

A、基层→中层→上层

B、上层→中层→基层

C、中层→基层→上层

D、中层→上层→基层

4、BARS表指的是（）

A、综合性指标量表

B、目标任务指标表

C、行为锚定评分表

D、部门评价指标表

5、将全体职工逐一配对比较，按照逐对比较中被评为较优的总次数来确定等级名次的绩效考核方法是（）

A、简单分级法

B、交替分级法

C、范例对比法

D、对偶比较法

6、员工绩效管理的范围，覆盖( )。

(A) 企业组织中的所有人员(B) 企业组织中的所有过程

(C) 企业组织中的各种活动(D) 企业全员全面和全过程

7、关于关键事件法的叙述，正确的是( )。

(A) 关键事件的记录和观察省时省力 (B) 能做定量分析，但不能做定性分析

(C)不能区分工作行为的重要性程度 (D) 利用本方法容易反映出员工的差异

8、对生产工人的考评，除应采用产量指标以外，还应考评其质量、原材料的消耗率、服从

纪律等方面指标的完成情况，这体现了绩效的( )。

(A) 多因性 (B) 多维性 (C) 动态性 (D) 系统性

9、制定绩效管理制度的首要原则是（）。

（A）反馈与修改（B）公开与开放

（C）可靠性与正确性（D）定期化与制度化

10、对公司高层人员考评的主要内容是（）。

（A）领导特征（B）劳动效率

（C）领导行为（D）经营效果

11、（）是行为观察量表法的特点之一。

（A）不能量化（B）难以比较员工业绩

（C）不能区分员工行为重要程度（D）编制费时费力

12、对关键事件进行判定，目的是判定其能否________。

A、精确计量工作绩效

B、有效地代表某一工作绩效要素所要求的绩效水平

C、明确工作绩效评价标准

D、及时的反馈

13、能够避免趋中趋势的评价方法是________。

A、评价尺度表法

B、强制分布法

C、交替排序法

D、关键事件法

14、交替排序法的缺点有________。

A、在所有员工的绩效实际上都较为优秀时，会造成不公平

B、设计较为困难

C、可能会产生趋中趋势

D、太费时间

15、绩效考评的标准必须便于操作，可以直接测量，既治标应尽可能量化，所以绩效管理的标准应该是“有形的”、（）、尽量转化为具体的行为或活动，例如“工作热情高”就不符合标准。

A、可度量的

B、可预测的

C、可标准化的

D、可以计算的

16、绩效考评一般包括业绩考评、能力考评和（）。

A、工作态度考评

B、责任感考评

C、开拓性考评

D、工作热情考评

17、在对员工进行能力考评时，一般分为基本能力和（）两个部分。

A、业务性能力

B、经验性能力

C、创新性能力

D、写作性能力

18、（）是根据工作说明书规定的岗位要求，对应与员工所承担的工作所做出的评定过程。

A、业绩考评

B、态度考评

C、能力考评

D、效果考评

19、“知识”考评属于（）

A. 能力考评

B. 业绩考评

C. 态度考评

D. 智力考评

20、绩效考评的首要步骤为（）

A. 绩效面谈

B. 考评实施

C. 确定工作要项

D. 制定绩效改进计划

21、混合标准尺度法属于（）的考评方法

A. 按具体形式区分

B. 以员工行为对象

C. 依员工工作成果进行

D. 对员工工作态度实施

22、以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维度的是（）

A. 关键事件法

B. 行为定点量表法

C. 行为观察量表法

D. 量表评定法

23、在绩效考评的结果构成中，上级考评分数所占的比重大约为（）

A. 10%-20%

B. 20%-30%

C. 40%-50%

D. 60%-70%

24、绩效管理制度作为绩效管理活动的指导性文件，在拟定起草时，一定要从企业（）出

发。

A 生产规模和管理工作水平

B 实际生产状况和计划达到的生产要求

C 生产规模和企业现实生产技术组织形式

D 现实生产技术组织条件和管理工作的水平

25、在起草绩效管理制度时应体现（），这是绩效管理的多维性带来的要求。

A 明确性与具体性

B 相关性与有效性

C 全面性与完整性

D 可操作性与精确性

26、绩效管理的实施主要是（）的职责。

A 企业高层管理者

B 人力资源部门

C 相关部门各级领导

D 领导与各级直线管理人员