爱国主义教育要从幼儿抓起

爱国主义教育要从幼儿抓起

摘要】爱国主义是一种伟大的精神力量，我国建设要求未来一代满怀爱国激情

去开拓进取，因此，从幼儿时期开始，我们就应该培养他们坚持正义，坚持真理，有一颗追求真、善、美的心灵，为他们成为一个坚强的爱国主义者和具有新时代

特点的有理想的建设人才奠定基础。

【关键词】爱国主义教育;幼儿The patriotic education needs to work from the baby Zheng Xia

【Abstract】The patriotism will be one great spiritual strength, our country constructs the request one generation to fill with the patriotic fervor to explore and develop in the future, therefore, will start from the baby time, we should train them to insist the justice, will insis t the truth, some pursue true, the good and the beautiful’s mind, will become a strong patriotic person for them and has the new times characteristic to have the ideal construction talented person to lay the foundation.

【Key words】Patriotic education; Baby

对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养幼儿热爱祖国，萌发我是中国人的自豪感是幼儿园

思想品德教育的重要内容。江泽民同志曾提出：“要对小学生甚至幼儿园的孩子、中学生一直

到大学生，由浅入深、坚持不懈地进行爱国主义教育”。也把教育幼儿爱父母、长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国作为幼儿社会性教育的主要目标之一。而当前独生子女中，

家长往往重视孩子智力发展，而忽视对孩子爱的情感培养。一味满足孩子物质和生活需要，

使孩子养尊处优。这就自然唤不起孩子正常的爱的情感，从而使孩子形成一种自私的以我为

中心的爱，这种爱当然就不能发展到爱同伴、爱家乡，更不能发展到爱祖国。孩子是祖国的

希望，要使他们成为21世纪的接班人，除了有渊博的知识、强壮的体魄，更需要从小培养

他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。因此，对幼儿进行粗浅的、启蒙的爱国主义教育是时

代的要求，是历史赋予我们每个教育者的责任。

1建设一支爱国的幼儿启蒙师资队伍

在幼儿园开展爱国启蒙教育，首先要提高教育者的认识，教育者有了深刻的认识和强烈

的爱国启蒙教育的意识，才能热情投入到爱国启蒙教育中。组织教师通过学习《爱国主义教

育实施纲要》，《未成年人思想道德建设的若干意见》，看图片展览，看《长征》 (讨论开

展爱国启蒙教育对幼儿完整人格培养的意义，幼儿素质教育与思想品德教育的联系)， (听爱

国主义教育为主要内容的讲座)等活动。特别是我们民族地区有来自不同地方，不同民族的幼

儿聚在一起，更要让幼儿知道我们都有一个家名字叫“中国”，各民族兄弟姐妹都是这个大家

庭的成员，大家要团结一心，和睦相处。教师要向幼儿传授民族团结，民族和睦这些方面的

教育。全面提高教师在幼儿中开展爱国启蒙教育的意义和认识，激发教师强烈的责任感与紧

迫感，把向幼儿进行爱国主义教育变为大家的自觉行为，要求时时处处都要表现出对祖国的

热爱，为幼儿做表率，在幼儿中起到言传身教的作用。

2通过各种途径对幼儿渗透爱国启蒙教育

“爱国”是一个抽象的概念，对幼儿进行爱国启蒙教育应该教些什么?如何定位?在博大精

深的众多资源和题材中，提取出那些适合幼儿园的教育内容?这些都是幼儿园开展爱国启蒙教育必须首先考虑的问题，我们把幼儿期爱国启蒙教育目标的重点定为：培养幼儿初步具有爱

父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的良好品德，萌发爱祖国的情感，激发幼儿

作为中国人的自豪感。我们应将爱国教育以养成教育为切入口，以渗透教育为主渠道，在生

活中、游戏中、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。对幼儿进行爱国教育要取得比较理想

的效果，必须采取形象、直观的、可感知的各种情景，让幼儿亲处其境。每周一早操前的升

国旗活动是对幼儿进行爱国教育的常规项目，为了使每周开展的升旗仪式更有新意，成立幼

儿军鼓乐队，精心设计升旗仪式的程序。

（1）在前一周末有轮到升旗的班级选出四名升旗手，并将名单交给主持人，主持人事先

围绕爱国主义教育的主题准备讲话内容，升旗仪式开始，各班老师带领幼儿面向国旗站立，

当嘹亮的《国歌》响起，两名升旗手高举国旗精神抖擞地进行升旗活动，让五星红旗冉冉升起，两名礼貌小天使负责护旗、向国旗敬礼，全园教师、幼儿甚至送孩子来园的家长都注视

着国旗高唱国歌，升旗完毕，将由老师或园长讲话，内容有来自电视新闻的我国重大事件或

周围的好人好事，同时讲解一些知识性的问题，如国旗代表什么?五颗星象征什么等，让幼儿在隆重的升旗仪式中受到教育，激发幼儿热爱国旗、尊敬国旗的情感。每逢节庆日或特别引

起我国人民骄傲的日子，我们还结合节日的意义设计一些提问通过简短的号召性的语言让幼

儿接受教育，例十一国庆节、五一劳动节、神舟五号、神舟六号载人飞船、2008年奥运会、“5、12”汶川大地震等等事情都是我们对幼儿进行爱国教育的生动教材。我们利用一些比较重要的、充满民族气息的节日，专门组织以爱国主义为主题的庆祝或纪念活动，让幼儿知道，

我们的祖国是一个由56个民族组成的大家庭，56个兄弟姐妹都是一家人，谁也离不开谁。

（2）教育活动是一日生活的环节之一。大班幼儿开展了“美丽的祖国”主题教学活动，老

师们通过录象、图片、照片、欣赏、展览、讲述等手段让孩子了解祖国的民族，祖国的文化，祖国风貌，祖国的物产与工艺品，祖国的象征，祖国的生日等，在主题活动中孩子学习关心

国家大事，知道我国地大物博、人口众多，历史悠久，是一个多民族的文明古国，激发了幼

儿热爱祖国、尊敬祖国和保卫祖国的情感，增强了幼儿做为中国人的目彖感。在庆“十一”活

动中，组织小朋友举行“为祖国妈妈过生日”庆祝活动，通过点生日蜡烛，唱“祖国妈妈的生日，歌，如《党是太阳我是花》《国旗，国旗，真美丽》教幼儿唱《一个妈妈的女儿》等歌曲。

讲各行各业的叔叔阿姨为祖国妈妈争光的小故事，对祖国妈妈说一句祝福话，分享蛋糕等系

列活动，使幼儿获得了“祖国妈妈和小朋友一样”的感性经验。又如清明节，通过组织幼儿制

作小白花，去烈士陵园祭扫烈士陵墓，围绕着大型的英雄战斗场面浮雕，老师们想象地给孩

子讲述着一个个动人的英雄战斗故事，让幼儿知道没有共产党就没有新中国，使幼儿明白今

天的幸福生活是来之不易。有的孩子说：长大了我要当解放军，打败欺负我们中国人的大坏蛋。还有的孩子说：老师带我们看的浮雕上有位妈妈抱着娃娃还在打仗，听老师讲的故事我

很感动……又如端午节我们给幼儿讲屈原的故事，组织幼儿举行纪念屈原的活动，激发幼儿热爱祖国的情感。

（3）在活动区域中开展“爱国主义教育活动”我们可在班级中设立与此主题相关的区域活动，如“爱祖国、爱家乡主题展示区”可提供具有本土气息的活动材料及图片，让幼儿认识祖

国及家乡的风土人情，还可设立“民族照相馆”“民族餐厅”了解祖国家乡的民风民情及特产小吃。

(4)每学期我们有计划地组织幼儿外出参观，使幼儿了解家乡，了解人们的劳动与付出。

通过观看记录城市变化的新旧照片展及直观的实例来感受家乡的变化，萌发幼儿热爱家乡之情、爱国之心。通过讲解名人的故事和亲身的所见所闻，激发幼儿对家乡——家乡的热爱。

(5)游戏是幼儿园基本的活动形式，孩子们在游戏中乐以我们游戏中精心设计渗透爱国主

义教育的活动，内容例中国地图拼图游戏：老师用硬纸板做中国地图，然后把地图按每个省

份分开，再请幼儿拼成完整的地图，以了解祖国宽广辽阔，并加深幼儿对祖国地域的认识。

开展建构游戏，搭建“北京天安门”、“可爱的幼儿园”等，加深对祖国、家乡、幼儿园的情感。智力游戏“中国之最”“祖国知识知多少”、“看谁说的英雄多”等，通过评比、比赛、亲子活动

等等多途径激发幼儿玩的乐趣，加深对祖国的了解。

3充分利用家庭、社区资源，对幼儿进行爱国启蒙教育

幼儿园新“刚要”明确指出幼儿园教育要充分利用家庭社区等教育资源为幼儿教育创造良

好条件。所以，对幼儿进行爱国启蒙教育，不仅是幼儿园的任务、责任，而且是家庭和社会

的任务、责任。否则，对幼儿的爱国主义教育就无法实现经常性、随时性的要求。因此，我

们在抓好幼儿园爱国主义教育的同时，注意将幼儿园、家庭与社会结合起来，发挥家长、社

会各界的作用，使爱国主义教育网络化，渗透到幼儿生活的整个空间。

我们在家长、幼儿园中把爱国主义教育作为重点专题，向家长讲清我们开展爱国启蒙教

育的目的、意义、方法与要求，经常向家长通报幼儿园进行爱国主义启蒙教育的宣传资料，

使家园教育同步，从而使爱国教育能受到更好的效果。同时，我们让家长参与到教学中开展

互动活动。例如，有的家长带小孩外出旅游，我们要求家长给孩子多拍几张祖国山水风景照，带到班里让小朋友们欣赏祖国美好的风光。动员家长有意识地给幼儿买民族英雄的图书，讲

爱国主义的故事等。社会方面，我们尽可能利用社会各种渠道培养幼儿的爱国主义意识，给

他们以良好的影响。例如，配合教师开展植树活动，组织幼儿进行“我们热爱家乡、美化祖国”