实验室环境管理办法(标准版)

Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.

( 安全管理 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：AQ-SN-0810

实验室环境管理办法(标准版)

第一章总则

第一条【目的】

为规范（以下简称“公司”）实验室卫生安全以及废弃物的管理，确保实验室实验工作的生物安全和正常开展实验研究，保证环境和实验室人员安全，特制定本办法。

第二条【适用范围】

本办法适用于公司实验室安全卫生以及废弃物管理。

第三条【职责】

（一）实验人员负责实验室的卫生安全以及废弃物的收集、运送工作。

（二）实验室管理员负责卫生安全以及废弃物的处理工作的监

督与考核。

第二章实验室环境管理要求

第四条【卫生安全管理】

（一）实验室内不得吸烟，不得吃食品，不得存放与工作无关的物品。

（二）实验中应配戴正确的防护用品。当有必要保护眼睛和面部以防实验对象喷溅或紫外线辐射时，必须要配戴防护目镜、面罩（带护目镜的面罩）或其他防护用品。

（三）在实验室里工作时，要始终穿着实验服，严禁穿着实验服离开实验室。

（四）实验完成后，实验人员应将容器、玻璃器皿、实验台面等及时进行清洁；试剂、仪器、容器等使用后放回原处；工作台面除必需品外，不得摆放其他物品。

（五）实验人员应保持个人的清洁卫生，工作服应定期清洗。

（六）消防器材要定期检测，放在便于使用的地方，保证随时可用。

第五条【实验废物管理】

（一）实验废物是指实验室在实验活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。

（二）实验废物的收集、运送、贮存、管理要有专门实验人员负责，并应当接受相关规章制度、安全防护以及紧急处理等知识的培训。

（三）实验废物应严格按照有关规定处理。实验人员应将实验废物放置在双层黄色垃圾袋中，不得超过垃圾袋容积的3/4，袋口封严。锐器应放置在专用的锐器盒中。

（四）实验人员将实验废物交由有资质单位处理，并填写《废弃物交接记录》（见附件一）。

第六条【废液管理】

（一）化学废弃物是指需废弃的具腐蚀性、易燃易爆性、有毒性、有害性化学性试剂或化学消毒剂等化学物品。

（二）对低浓度的酸、碱废液，可以用大量清水“无限稀释”后排放至下水道，其他废液严禁倒入下水道。

（三）对易燃易爆性、有毒有害性化学物品，尽可能正确详细标示内容物和组成成分，实验人员将其交由有资质单位处理，并填写《废弃物交接记录》。

第三章附则

第七条【本办法的解释】

本办法由公司总办会授权公司园区发展部负责解释。

第八条【本办法的施行】

本办法年月日起生效施行。

本办法施行前的规定与本办法不一致的，以本办法为准。

XXX图文设计

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省重点实验室管理办法

xx省重点实验室管理办法第一章总则第一条为进一步加强xx省重点实验室（以下简称省重点实验室）建设管理，发挥省重点实验室在强化基础研究和应用基础研究方面的作用，服务新旧动能转换“十强”产业发展，制定本办法。第二条省重点实验室是全省科技创新平台体系的重要组成部分，是聚集和培养优秀学术带头人、创新团队，开展基础科学研究的重要载体。第三条省重点实验室依托具有较强科研实力的高校、科研院所、企业及新型研发组织等单独或联合组建，分为学科重点实验室、企业重点实验室、省市共建重点实验室三类。（一）学科重点实验室依托高校、科研院所建设，面向学科前沿和重大科技问题，开展战略性、前瞻性、前沿性基础和应用基础研究，聚集和培养高层次科技人才团队，为提升源头创新能力、实现可持续创新发展提供先进技术理论、人才团队等科技支撑。（二）企业重点实验室依托研发投入力度大、科研活跃度高、研发条件完善、创新实力强的科技型企业建设，聚焦行业和产业关键共性技术，开展应用基础研究和现代工程技术、共性关键技术研究，聚集和培养优秀技术创新人才和团队，引领行业技术进步，为提升产业核心竞争力、推动行业科技进步提供支撑。（三）省市共建重点实验室主要面向我省科研基地建设相对薄弱的地市，突出区域发展特色，通过省市共建、以市为主的建设方式，

培育创建重点实验室，带动相关区域源头创新能力提升。鼓励高校、科研院所与企业联合组建重点实验室，充分发挥各自创新资源，实现优势互补共赢。第四条省重点实验室按照多方投入、稳定支持、定期评估和动态调整原则实行分类管理。第二章职责第五条省科技厅是省重点实验室的管理部门，主要职责包括：（一）组织编制实施省重点实验室建设发展总体规划，编制发布实验室建设重点领域指南；（二）对省重点实验室建设给予宏观指导，组织制定并协调落实支持省重点实验室建设发展的政策措施；（三）负责省重点实验室的认定；组织开展省重点实验室评估评价工作；（四）协调解决省重点实验室建设过程中出现的问题，决定省重点实验室调整、取消资格等事项；（五）按相关规定及程序，遴选确定第三方专业机构为省重点实验室相关工作提供服务。第六条省重点实验室所属省直部门与单位、所在设区的市科技局以及中央驻鲁单位可作为省重点实验室主管部门，具体指导、协调省重点实验室的建设和运行工作，负责督促落实省重点实验室建设运行所需资金、人员、场所等保障条件。省财政厅负责省级财政专项资金预算管理和资金下达工作。第七条高校、科研院所、企业及新型研发组织等建设依托单位是省重点实验室建设和运行管理的责任主体，主要职责包括：

实验室危险品办理规定

实验室危险品管理规定 1.目的与适用范围为了加强危险化学品的安全管理，预防和减少危险化学品事故，消除或降低在使用危险化学物品、处理危险化学物品、处置废弃物过程中潜在的危险，保障人民群众生命财产安全，保护环境，制定本制度，适用于全院。 2.政策根据国务院《危险化学品安全管理条例》、卫生部《实施患者安全目标指南》，危险化学品安全管理，应当坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实单位的主体责任。卫生主管部门负责危险化学品毒性鉴定的管理，负责组织、协调危险化学品事故受伤人员的医疗卫生救援工作。 3.定义3.1 危险化学品：是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。 3.2 危险化学品分类：详见国家经贸委2010年《危险化学品目录》。 4.流程4.1安全教育、培训 4.1.1 岗前教育： ① 国家有关安全法规； ② 医院的性质、特点、有关安全医疗的规定； ③ 安全的基本知识、消防知识； ④ 典型事故与应吸取的教训。 ⑤ 本单位有关安全规定、安全操作规程等； ⑥ 安全设施、急救器材、消防器材及个人保管的消防用品性能及使用方法；、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

国家级技能大师工作室建设项目实施管理办法

国家级技能大师工作室建设项目实施管理办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范国家级技能大师工作室（以下简称“技能大师工作室”）建设项目管理，确保技能大师工作室建设项目顺利实施，提高资金使用效益，推动高技能人才队伍建设，特制定本办法。第二条本办法所指技能大师是指某一行业（领域）技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才。本办法所指技能大师工作室建设项目是依据申报条件要求，经各省（区、市）人力资源社会保障部门、财政部门评审推荐，人力资源社会保障部、财政部复审确定的技能大师工作室建设项目。本办法所指项目资金包括中央财政支持技能大师工作室建设项目的补助资金、地方政府安排的配套资金及行业企业支持资金、自筹资金等。第三条技能大师工作室建设项目要与区域经济发展密切结合，主要围绕十大振兴产业、战略性新兴产业、先进制造业和经济社会发展急需、紧缺行业（领域）组织实施。第四条技能大师工作室主要依托中华技能大奖获得者，部分在技能含量较高的行业和大中型企业工作的高技能人才，以及部分掌握传统技能、民间绝技的技能大师建设。可建在企业或公共职业技能实训基地。第五条技能大师工作室的主要功能是发挥高技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用，面向企业、行业职工及相关人

员开展培训、研修、攻关、交流等活动，将技术技能革新成果和绝技绝活加以推广。第二章项目申报与评审第六条技能大师工作室建设项目申报单位应符合以下条件：（一）技能大师的条件。技能大师应当是某一行业（领域）技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才，在带徒传技方面经验丰富，身体健康，能够承担工作室日常工作。同时，应具备以下条件之一： 1．获得中华技能大奖称号； 2．获得全国技术能手称号或具有技师以上技能水平，积极开展技术技能革新，取得有一定影响的发明创造，并产生较大的经济效益； 3．具有一定的绝技绝活，并在积极挖掘和传承传统工艺上作出较大贡献。（二）依托企业建立工作室，企业应当具备的条件：有符合条件的技能大师；技能人才比较密集；高度重视技能人才队伍建设工作，建立了较为完善的技能人才培养、评价、选拔、使用和激励政策制度；企业职工教育经费用于高技能人才培养、交流等方面的费用不低于50%，能够为技能大师工作室提供相应的资金支持以及包括场所、设备在内的必要工作条件。（三）依托公共职业技能实训基地建立技能大师工作室，公共职业技能实训基地应当具备的条件：有符合条件的技能大师；高度重视技能人才队伍建设，制定了一系列加快高技能人才队伍建设的政策措施；能够为技能大师工作室提供相应的资金支持以及

广东省科学技术厅关于省重点实验室建设与运行的管理办法

广东省科学技术厅关于省重点实验室建设与运行的管理办法【法规类别】科研院所与物资设备【发文字号】粤科财字[2012]58号【发布部门】广东省科学技术厅【发布日期】2012.04.13 【实施日期】2012.06.01 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广东省科学技术厅关于省重点实验室建设与运行的管理办法（广东省科学技术厅2012年4月13日以粤科财字〔2012〕58号发布自2012年6月1 日起施行）第一章总则第一条为贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008～2020年）》、《广东自主创新规划纲要》和《广东省建设创新型广东行动纲要》有关精神，加强和规范广东省重点实验室（以下简称省重点实验室）的建设与运行管理，特制订本办法。第二条省重点实验室依托广东省内高校、科研机构建设，是国家和广东省科技创新体

系的重要组成部分，是广东省组织基础研究、应用基础及应用开发研究的核心力量和骨干平台，是聚集和培养优秀科技人才、配置先进科研装备、开展高层次学术交流、产出高水平科研成果的重要基地。第三条省重点实验室实行分类指导、动态管理和定期考核评估。第四条省重点实验室实行“开放、流动、竞争、创新”的运行机制。第五条省财政设立专项经费，稳定支持省重点实验室的建设、开放运行、科研仪器设备研发与更新。专项经费单独核算，专款专用。第二章职责第六条广东省科学技术厅是广东省重点实验室的管理部门，主要职责是：（一）制订省重点实验室发展方针和政策，宏观指导省重点实验室的建设和运行。（二）编制和组织实施省重点实验室建设总体规划和发展计划。（三）批准省重点实验室的建立、调整和撤销。（四）组织省重点实验室考核评估。（五）会同相关部门研究制定支持省重点实验室的措施。第七条依托单位是省重点实验室建设和运行管理的具体负责单位，主要职责是：（一）为省重点实验室提供后勤保障以及人员、经费等配套条件，解决省重点实验室建设与运行中的有关问题。

名师工作室管理办法

名师工作室管理办法为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“提升教师教育教学水平，促进教师专业化发展”的工作思路和“出经验、出成效、出人才、讲奉献”的要求，搭建教师专业化发展平台，形成长效激励机制，构筑学校人才高地，全面提高教师教育教学水平。二、工作目标名师工作室由同一领域专业（学科）带头人、骨干教师共同组成,是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习共同体，既是一个开放性的研修组织，也是研训学一体的培训模式。工作室以名师为引领，以专业（学科）包括德育项目为纽带，以先进的教育理念为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支高水平、出成就、有影响的品牌教师团队。三、工作要求 1.名师工作室要制订相应的工作方案和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富

有战斗力的学习型团队。 2.名师工作室要以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，要关注专业（学科）发展与职业教育的前沿动态，研究和解决学校教育教学改革与发展迫切需要解决的实际问题，引领专业建设发展和提升教育品质。 3.名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特色，促进成员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在业内有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。 4.名师工作室要为学校和教师提供实在而有效的服务，致力于提高教育教学质量。要及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果（论文、专著、培训、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式），形成示范辐射作用。四、组成与选拔名师工作室由工作室主持人1人（即名师）和工作室成员2-3人组成。（一）主持人条件 1.中级及以上职称，在本专业（学科）领域中具有一定知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的校级或以上专业（学科）带头人。

江苏省高技术研究重点实验室管理办法

江苏省高技术研究重点实验室管理办法苏科计…2006?100号苏财教…2006?23号第一章总则第一条江苏省高技术研究重点实验室（以下简称“省重点实验室”）建设项目是我省科技基础设施建设计划的重要组成部分。为加强和规范省重点实验室建设与运行管理，特制定本办法。第二条省重点实验室的建设旨在围绕我省经济、科技、社会发展的迫切需求，以应用基础和高技术研究为重点，针对学科前沿和经济社会发展的重大科技问题，开展创新性研究，获取原始创新成果和自主知识产权，培育产业技术源，聚集和培养重点学科领域学术带头人和创新团队。第三条省重点实验室建设按照“优化布局、做优做强、自主创新、引领发展”的原则，主要依托本领域有较强科研实力的重点科研院所、高等院校、高科技企业，建成开放、流动、联合、竞争的相对独立的科研实体。第四条省重点实验室的主要任务是：（一）根据我省经济和社会发展的需要，针对学科前沿和经济社会发展的重大科技问题，开展创新性研究，获取原始创新成果和自主知识产权，培育产业技术源；（二）接受相关领域企业等单位的委托开展研究与开发，加强实验室成果的应用与转化，为产业技术创新、社会发展提供技术服务；（三）培养、聚集相关领域学术带头人和技术创新团队；（四）开展多种形式的国际、国内合作与交流，促进相关领域的技术发展。第二章管理机构及其职责第五条省科学技术厅（以下简称“省科技厅”）会同省财政厅根据全省科技经济发展需要，统筹规划，组织实施省重点实验室的组建和运行管理工作。省有关厅局或省辖市科技行政管理部门（以下简称“主管部门”）具体负责归口管理的省重点实验室建设的组织实施和日常管理工作。第六条相关管理部门的具体职责是：

学校实验室危化品管理制度

学校实验室危化品管理制度为了认真贯彻全市危险化学品安全生产工作会议精神，切实加强对学校实验室危险化学药品的安全管理，保障师生人身安全和学校财产安全，确保学校安全稳定工作，结合我校具体情况，特制定本管理办法：一、加强领导，明确责任，确保学校实验安全高度重视化学危险药品的管理工作，切实加强领导，明确责任，严格危险化学物品的购置程序，执行申报、审批制度和备案制度。二、明确学校危险化学药品的管理范围按照《危险化学品安全管理条例》的要求，对学校实验室危险化学药品加强管理，责任落实，确保危险化学药品安全管理工作落到实处。学校实验室化学危险药品包括易燃液体、易燃固体，自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品、腐蚀品等种类。严格危险化学药品的购置程序。学校购置化学实验药品，要严格申报和审批制度。三、规范危险化学药品的保管和使用制度 1、危险化学药品的使用应严格办理领用手续，并认真做好领用记录、详细填写《实验通知单》；建立危险化学品的购买、使用、报废的原始记录档案，详细注明品种、数量、用途、时间和领用人。 2、危险化学药品要专柜存放，有安全防范设施。剧毒或危害较大的物品应采用地窖或铁柜存放，并实行双人双锁

保管；化学性质相互抵触的物品应分开存放。对危险化学药品及存放地点，要经常检查，及时排除不安全隐患，防止因变质分解造成自燃、爆炸或被盗事故发生。 3、实验教学中用到危险化学药品，应有安全防护设施，以及必要的防护急救药品等，切实保证师生的安全，预防各种事故的发生。 4、处置废弃危险化学药品，一定要依照国家有关规定执行，防止废弃危险化学药品的流失和泄漏，不得随意丢弃和排放，污染环境。

技能大师工作室管理办法

技能大师工作室管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实公司的人才强企战略，加快高技能人才队伍建设，增强企业创新能力和核心竞争力，实现太重集团公司又好又快持续发展，特制定本办法。第二条本办法所称的技能大师工作室，是经国家、省批准的由工作在生产、服务一线具有高超的技能技艺、良好的职业道德和丰富的实践经验，并在全公司乃至本行业领域中贡献比较突出，影响带动作用大的为贯彻落实公司的人才强企战略，加快高技能人才队伍建设，增强企业创新能力和核心竞争力，实现太重集团公司又好又快持续发展，特制定本办法。第三条第三条技能大师工作室在集团公司职业技能鉴定工作领导组的领导下，按照年度工作计划和课题开展工作。公司将按照注重技能、突出实绩的原则，进行年度考核与评估，并实施奖惩管理。第二章工作室功能与技能大师职责第四条工作室功能与任务：（一）解决集团公司本工种及相关工种生产技术难题，推动集团公司产业升级和技术进步；发挥高技能专家带徒传技作用，为企业培养技能骨干，培养高技能人才，带动企业技能人才队伍建设；在企业营造学技能、比技能、研究技能、崇尚技能的氛围。（二）组织公司本工种及相关工种高技能人才队伍建设有关活动；参与本工种及相关工种技能竞赛评判，参与国家和国际本工种及

相关工种技能竞赛，参与本工种及相关工种技能技术创新；定向培养高技能人才。（三）参与公司高技能人才队伍建设规划指导；自主立项或积极组织参与本行业本工种及相关工种的技术技能研发工作；参加国家和国际技能技术交流；完成国家和企业确定的其他工作任务。第五条技能大师的岗位工作职责包括：管理、示范与带头作用、师徒教学、技术攻关创新等职责。（一）整合高技能人才资源，形成技术攻关创新和高技能人才培养的团队优势，并在技术攻关创新和高技能人才培养方面实施重点攻关、重点突破；（二）承担新技术开发、试点推广和课题研究、教学培训；（三）承担传授技艺，高技能人才培养，行业、企业本工种或相关工种技能人才培养；第三章工作室运行与管理第六条工作室管理工作室实行三级管理：（一）省人力资源和社会保障厅定期了解技能大师工作室建设和运行情况，进行检查评估，提供相应的指导和服务，并适时组织开展经验交流活动，发挥好技能大师工作室的示范和带动作用。批准建立工作室后统一授予铭牌，省人力资源和社会保障厅配发工作证，配证挂牌。

重点实验室管理办法

省级重点实验室管理办法为规范省级重点实验室和省级重点学科开发实验室（以下统称省重点实验室）的管理，加强省重点实验室建设，促进我校科学研究与学科建设持续、快速、协调发展，保证建设目标的实现，根据《河南省省级重点实验室管理办法》和《河南省高等学校重点学科开放实验室建设管理暂行办法》之规定，结合学校实际，特制定本办法。一、建设任务与目标 1．省重点实验室是我校高水平研究团队、高标准研究平台建设的重要组成部分，要建设成为高素质创新人才培养、高水平科学研究、高科技成果转化、高质量学术交流的基地。 2．省重点实验室要加大开放力度，积极创造条件，吸引或邀请国内外中青年知名学者，来实验室开展研究工作或学术交流，努力提高实验室在国内外的知名度和影响力。 3．建立健全有关规章制度，建立“开放、流动、协作、竞争”的运行机制，使实验室的管理逐步达到规范化、科学化和制度化，以保证省重点实验室的高效率运行和高水平管理。 4．省重点实验室的仪器设备放置、分实验室及研究用房安排应按照“相对集中、突出重点”的原则合理布局，以利于课题研究、学术交流、突出实力、展示形象。

5．省重点实验室建设期满后要顺利通过上级的检查和验收。学校继续加大建设力度，积极申报并力争早日成为国家级重点实验室。二、管理体制 1．省重点实验室实行依托学校且相对独立运作的管理运行体制。学校按照二级单位进行管理，所在院（系）具体负责管理工作。 2．学校和相应院（系）分别成立省重点实验室建设领导小组，负责实验室建设的领导工作。发规处负责全校重点实验室建设的管理、组织和协调工作；科技处负责省级以上重点实验室的申报和业务指导工作。 3．省重点实验室设主任（或常务副主任）、副主任和秘书等。为便于协调和加强院（系）、学科和实验室的关系，实验室主任或副主任应由一名学院院长（系主任）或副院长（系副主任）担任。 4．省重点实验室实行主任负责制。实验室主任（或常务副主任）由具有正高级职称和较强组织能力的学科或学术带头人担任，并由校长聘任，报省主管部门备案。副主任由实验室主任提名，经主管副校长和校长审定后由实验室主任聘任。实验室正、副主任的任期一般为三年。

实验室危险物品管理制度

实验室危险物品管理制度实验室是学校教学的重要科学基地，贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故，必须做好防盗、防火、防毒和安全用电等工作。（一）防盗 1、加强防止，经常检查，堵塞漏洞。 2、非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。 3、仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。 4、发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。（二）防火、防爆 1、仪器室备有防火设备：灭火器。 2、易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。 3、做实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。（三）防毒 1、实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。 2、建立危险品专用仓库，凡易燃，有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。 3、化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格

管理。 4、实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，学生实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。 5、学生实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。（四）安全用电 1、实验室供电线路安装布置要合理、科学、方便，有电源总闸。 2、总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检启闭情况。 3、学生用电源总闸设在讲台附近，由任课教师负责控制供停。 4、实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水泡沫火机灭火。 5、如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救护。全泰小学二○一○年三月一日

化学实验室常见危险品及其使用注意事项

化学实验室常见危险品及其使用注意事项 https://www.360docs.net/doc/cb16052059.html,work Information Technology Company.2020YEAR

化学实验室常见危险品及其使用注意事项 1．爆炸品特性：摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的爆炸。实例：三硝基甲苯、硝化甘油、硝化纤维、苦味酸、雷汞等。保管与使用时的注意事项：装瓶单独存放在安全处。使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。为避免造成有危险性的爆炸，实验中的用量要尽可能少些。 2.易燃气体特性：遇明火易燃烧；空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。实例：氢气、甲烷、一氧化碳等。保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，要远离火种（包括易产生火花的器物）。 3．易燃品（1）．易燃液体特性：易挥发，遇明火易燃烧；蒸气与空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。实例：汽油、苯、甲苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙烷二硫化碳等。

保管与使用时的注意事项：要密封（如盖紧瓶塞）防止倾倒和外溢，存放在阴凉通风的专用橱中，要远离火种（包括易产生火花的器物）和氧化剂。（2）．易燃固体特性：着火点低，易点燃，其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度，遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸；跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。实例：硝化棉、萘、樟脑、硫黄、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。保存及使用时的注意事项：跟氧化剂分开存放于阴凉处，远离火种。（3）．自燃品特性：跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。实例：白磷（白磷同时又是剧毒品）保管及使用时的注意事项：放在盛水的瓶中，白磷全部浸没在水下，加塞，保存于阴凉处。使用时注意不要与皮肤接触，防止体温引起其自燃而造成难以愈合的烧伤。（4）．遇水燃烧物特性：与水激烈反应，产生可燃性气体并放出大量热。实例：钾、钠、碳化钙、磷化钙、硅化镁、氢化钠等。

工作室管理办法

宋家小学晴云出岫、杏坛竞秀工作室管理办法（试行）为充分发挥骨干教师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我校高素质骨干教师队伍的建设，决定建立清云出岫、杏坛竞秀工作室（工作室）。为规范工作室的管理工作，制定本办法。第一条工作室的性质与宗旨工作室以骨干师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，借助省基础教育研究所专家的推动，重在唤醒内脑，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及骨干师自我提升的发展平台，打造一支有成就、有影响的高层次教师团队。第二条工作室的组成与选拔工作室由工作室主持人和工作室成员组成。（一）工作室主持人的选拔条件 1．在区内有较强影响力，且有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的市级以上骨干教师、优秀教师。 2．热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的专家。 3．具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工作室的职责任务。 4．熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。（二）工作室成员的选拔条件

1．清云出岫工作室成员要求区级以上中青年骨干教师、优秀教师，或在区级以上公开课、竞赛课获得较好奖次的教师；杏坛竞秀工作室成员要求有此项工作热情，有发展愿望，愿意承担相应的职责任务的任何教师。 2．具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。 3．具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。 4．掌握现代教育技术，能够进行网络交流。第三条工作室的职责任务（一）培养、培训优秀教师：工作室主持人为工作室其他成员的导师，负责制订工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等，）指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。定期外出学习考察与自学相结合。工作室的基础培养目标是工作室成员应在原有基础上相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。（二）开展课题研究：工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，工作周期内至少要完成一个研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论文，促进学科教学的理论建设。（三）推广教育教学成果：工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、论坛、现场指导、观摩考察等形式在校内介绍、推广。工作周期内，工作室主持人应带领工作室成员开设一定数量的公开课、培训讲座或教学论坛（报告会、研讨会）。工作室将努力为成员搭建更广阔、更高层的学习、展示、交流平台。

广东省重点实验室评估规则及实施办法(试行).doc

广东省重点实验室评估规则及实施办法( 试行 ) 一、总则 1. 为了加强省重点实验室的管理,更好地贯彻 "开放、流动、竞争、协作 " 的运行机制 ,不断提高省重点实验室的综合实力,根据省政府粤府 51 号文有关省重点实验室考核评比要求,特制订本规则和实施办法。 2. 凡经省政府资助建设并验收合格的省重点实验室,都应参加统一组织的定期评估。原则上每二年进行一次评估。 3. 评估原则是 :实事求是 ,客观公正 ,公平合理。评估工作实行 "三结合 ", 即定量评估与定性评议相结合 ; 学术专家与管理专家相结合 ; 书面材料与实地考察相结合。 4.评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对优秀实验室,省科委将根据实际需要和可能,继续给予重点扶持。对评估结果不合格者,将取消 " 省重点实验室 " 资格。 5.各重点实验室、依托单位及其主管部门应主动配合、密切合作,共同搞好评估工作。二、评估的主要内容 1.评估内容包括定量数据统计评估(简称定量评估 )和定性评议两部分。 2. 定量评估内容 :通过量化指标评估重点实验室的综合实力(科研成果、学术、技术水平、应用效益、人才培养等)。 3. 定性评议内容 :通过专家定性评议 ,考核重点实验室的研究成果及学术、技术水平 ; 队伍建设与人才培养 ; 经费及设备实力 ;管理水平。三、评估的指标体系和评估方法 1.广东省重点实验室评估,采用《广东省重点实验室评估指标体系》规定的评估指标进行。该指标体系由定量数据统计指标体系和定性评议指标体系两个子系统组成。定量权重和定性评议权重之比为1:1。两者满分值各为标体系》和《评估计分标准及统计方法》见文件二。 2.定量评估由参加评估实验室填报" 定量数据指标统计表", 经依托单位或主管部门审批上报1000 分。《广东省重点实验室评估指, 然后由组织评估单位进行计分,排序。 3.定性评议由评议专家用投票方式,按定性评议指标打分,然后由评议专家综合评议,并写出书面意见。定性评议应实事求是地肯定成绩 ,指出不足 , 达到促进发展的目的。四、评估的组织和程序 1.评估的组织单位为省科委条件财务处。其主要任务是:制定评估指标体系和有关配套文件;确定评估时间及参加评估实验室名单;印发有关评估材料 ;组织评估计分 ; 组织专家评议小组考察、听证、评议 ; 综合评估情况 ,写出评估总结报告 ;公布评估结果。2.评估程序 (1)公布评估时间和参加评估实验室名单。在评估时间的二个月前, 发送评估需要填报的 " 评估申请书 " 及其他有关材料。 (2)参加评估的实验室应如实填报"评估申请书 ",经依托单位 (或上级主管部门)审核后 ,按规定的时间要求报送评估组织单位。 (3)按学科性质分别组织评议专家小组。每个小组由学术专家和管理专家7—9 人组成 ,设组长一人。评估专家小组负责定性评议工作。具体任务是 :对参加评估的实验室进行实地考察,听取汇报 ,进行评议、评分 ,并提出评议意见。在评议过程中实行回避制度。 3.统计计分 (1)统计各实验室定量评估得分及排序。 (2)统计各实验室定性评议得分及排序。 4.评估组织单位及部分定性评议专家对各专家组评议结果审核后,综合定量评估得分和定性评议得分,确定实验室评估综合得分、排序和等级 ,上报省科委领导批准。尔后将审定后的评估专家组的评估意见,综合得分和等级以书面形式正式通报实验室。 5.被评估实验室根据评估意见提出整改报告。文件二 -1 文件二 -2 广东省重点实验室评估定量数据统计指标计分标准分类权基大类指标小类指标单位序础指标重号分承担承担项目200 国际合作项目项30 1

教授(专家)工作室管理

教授(专家)工作室管理暂行办法

镇海区人力社保局关于教授（专家）工作室管理暂行办法镇人社发〔2013〕78号教授（专家）工作室管理暂行办法第一条为深入实施人才强区战略，进一步拓宽高层次人才引进渠道，加大高层次人才引进力度，推进企业转型发展，根据《关于大力推进人才优先开发的实施细则》（镇政办发〔2012〕23号）及相关文件精神，制定本实施细则。第二条教授（专家）工作室（以下简称工作室）是指围绕我区经济社会发展需要，由政府引导、企业主导，聘请高校、科研院所教授（专家）及其科研团队组成的智力服务平台。第三条鼓励区属企业或园区（以下简称合作单位）以创新需求为导向，以内部研发机构为依托，柔性引进高校、科研院所教授（专家）及其科研团队，组建工作室，形成产学研长效合作机制，不断增强合作单位自主创新能力。第四条工作室主要任务

开展产业及发展战略咨询和技术指导；围绕重大关键技术难题，组织开展联合攻关；引进先进的技术成果，开展转化和产业化，培育自主知识产权和自主品牌；组织专业技术培训，联合培养并引进企业创新人才；其他相关合作事务等。第五条创建标准和基本条件 1、聘请的教授（专家）应属于高校、科研院所中具有副高及以上专业技术职务的人员，且在本专业领域内具有一定的影响力。教授（专家）实行柔性流动，动态管理方式，其服务时间、方式、报酬及其它事项，由合作单位与教授专家按照优势互补、互惠互利、保证质量的原则商定。教授（专家）柔性引进后，应通过各种方式加强与合作单位的沟通联系。 2、合作单位经营管理状况良好，具有较强的经济实力和较好的经济、社会效益，拥有基本的科研开发条件，重视与高校、科研院所的交流、合作，能够提供教授（专家）所需的基本条件，保证其顺利开展工作； 3、合作单位与相关领域的教授（专家）

小学实验室危险品管理及领用制度

小学实验室危险品管理及领用制度为加强学校实验室危险品管理，保证师生身体健康及公共安全，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。一、危险品是指具有易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射性等危险性的物质，并在一定条件下能引起燃烧、爆炸和导致人体中毒、灼伤、死亡等事故的化学物品及放射性物品。学校使用的危险品主要有：氧化剂、自燃物品、遇水燃烧物品、易燃固（液）体、毒害物品、腐蚀物品等几类。二、危险品必须存放于专门仓库中，双人双锁管理，不得存放于实验室、仪器室内。三、危险品入库前必须进行严格的检查和验收，存储的危险品必须有明显的标签（标签上应注明该危险品的名称、采购时间、规格、数量、质量），无标签的危险品一律禁止存放和使用。存储的危险品要在有关帐簿中反映。四、危险品应分级分类存放，性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不得混放，并且不得堆垛过密、过高或过量储存。五、危险品仓库必须按规定定期检查防止变质、自燃和爆炸事故。对变质、过期的危险品应及时按照有关规定进行处理。六、要加强对危险品仓库的治安、消防管理，危险品仓库应配备相应的消防和防护设备。七、危险品的领用必须由专人审批，根据使用情况领取最少量。八、领用剧毒物品，如氰化物、砷化物等，必须详细说明其用途，经学校分管领导审批后，方可领用。使用后如有剩余必须全部收回。九、学生在使用危险品时，教师应加以指导，传授安全操作方法，并采取必须的安全保护措施。十、使用后，多余的剧毒、易爆物品应及时退还给实验室，任何人不得将危险品带出实验室。十一、盛装危险品的容器、废液、残渣不得随意抛弃，必须由实验室统一处理。十二、学校实验室主管部门及总务部门和使用危险品的学科（教研组），要对危险品的管理工作进行定期与不定期的检查，并且列入制度。对于检查中发现的问题要及时解决，防患于未然。十三、对于因疏忽大意造成损失（事故）的，视其情节轻重，给予必要的批评或处分，对于因违反操作规定，玩忽职守，造成重大经济损失，涉及人身安全的，必须要追究责任者的法律责任。十四、以上管理制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。

实验室危险品管理规定

4.1.2 日常教育： ①特殊安全教育。 ②入院前安全教育。 4.1.3 做到有计划、有内容、有领导、有记录，不能随意不参加安全活动。 4.1.4 检查安全有关标准，贯彻执行情况，找出存在的问题，制定改进措施，消除事故隐患。 4.1.5 讨论分析典型事故，吸取事故教训，结合本岗位工作，防止类似事故的发生。 4.1.6 举行安全技术讲座、交流。 4.1.7 特种安全教育，特殊安全教育由职能管理部门和相关科室进行。 4.1.8 危险化学品对生理和健康的毒性及接触后所产生的症状、体征。 4.1.9 如何找到和使用化学危险物品安全使用资料。 4.1.10 如何发现化学危险物品泄漏的方法。 4.1.11 员工可以采取的自我保护方法。 4.1.12 接触化学危险物品时应使用个人防护设施。 4.2 危险化学品安全管理 4.2.1 危险化学品的采购、验收、入库 4.2.1.1 严格按照采购计划购买危险原料或危险化学品，确保实行定量采购和限量库存。 4.2.1.2 负责购买危险化学品的部门或人员应在购买前按照国家有关法律法规的要求到本地相关机关办理好相关手续。 4.2.1.3 危险化学品进入医院时，采购员、仓库保管员应同时到达收货现场核实数量并签字认可，由仓库保管员办理入库手续。 4.2.2 危险化学品的发放、领用 4.2.2.1 在危险化学品发放、领料过程中所涉及的领料单必须经过使用单位和发放部门的领导签字批准。

大师工作室管理制度

大师工作室管理制度一、实训前，了解实训室内的电源布置及电压等级，了解实训所用仪表、设备和工具的规范化使用方法；实训过程中不准大声喧哗、到处走动；严禁带任何食品进入到实训区域，不服从管理者，取消其实训资格。二、实训前认真检查电源、线路、设备是否正常，仔细检查设备是否有漏电，消除一切事故隐患，防止事故的发生。三、实训时，严格按照实训步骤操作，并按设备、工具的操作规程使用各种设备、工具，各工具、设备时应轻拿轻放，放置稳妥，严禁超限程使用及违规使用。四、接线操作前，应确保实训装置各板块已安装牢固，并确保各元器件工作正常；接线时，严格按照工艺要求操作，导线与接线柱应压紧，且无多余裸露导线露出；导线与导线如需连接，应通过端子排，不可直接连接；端子排在接线完成后应盖上盖子。五、学员接线完成后，应认真检查接线是否正确；检查无误后，再经指导老师检查，确认接线正确后方可由指导老师通电试车。在通电试车过程中，学员不得用手及螺丝刀等触及裸露的带电部分。若需改换接线，应在断开电源后进行。六、接通电源后，遇到任何异常情况，应立即断开电源。待故障排除后方可继续实训。七、在实训结束离开实训室前，应先整理工位，把各种仪表、设备摆放整齐。八、实训结束后认真检修设备及线路，如有异常情况及时修理或更换，为下一次实训做好准备工作。九、严禁擅自合、断电源总开关；实训指导老师有权阻止一切违反安全操作规定行为，并有权纠正违反安全操作规程的现象。十、、实训室内不准私自拉接电线，要经常检查开关、插座、保险等电气设施，不得任意加大保险，不得超负荷用电。十一、实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作，关好门窗，切断总电源，整理连接线和实训模块，经指导教师检查合格后方可离开。

实验室日常管理规定

实验室日常管理规定 The final edition was revised on December 14th, 2020.

江苏省资源环境信息工程重点实验室（中国矿业大学）实验室日常管理制度任何人到实验室工作必须遵守实验室有关的规章制度。 1、实验室正常开放时间除了学校规定的上班作息时间外，晚上开放时间为晚6:00到9:3 0（星期五晚上及星期六、日、节假日关闭）。 2、凡借用仪器设备可向保管人借用，用毕即归还。常期借用不还者视情节轻重将暂停其继续使用，直至经济处罚。借用仪器期间，仪器损坏应分清责任，并负责修理，无法修复的要照价赔偿。 3、实验室任何设备，未经允许不得任意动用。 4、未经保管人同意，不得任意将所借仪器拆卸或携出实验室外使用。 5、注意人身及设备的安全，做实验时要有安全措施。 6、凡要安装电器设备或拉临时动力电源，必须事先经实验室同意，电器设备安装完毕第一次启动之前必须经实验检查合格后才能接通电源。 7、要保持实验室的清洁卫生，爱护公共卫生，保持各室整洁。不得在实验室内吃东西，不得乱扔废纸、污物，不得在实验室内吸烟，不得向下水槽乱扔茶羹及其他废弃物。每天下班前要清扫现场 8、实验室内不得任意堆放杂物，废物要及时清除，临时有用的物品要堆放整齐 9、进实验室必须衣着整齐，不得光膀或穿拖鞋进实验室，不得将与实验室无关人带入实验室。更不得用本室仪器设备和药品为室外人员做实验，如若发现，实验室有权处罚当事者。 10、实验室内不得吃东西和抽烟,工作时间不得在实验室内聊天、会客、带小孩。 11、凡在实验室工作的人员违犯实验室规章制度（含各研究室制订的制度），实验室有权进行批评教育以及经济处罚。

中学实验室危险品五双管理规定

中学实验室危险品五双管理规定 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

XXX中学实验室危险品五双管理制度中华人民共和国教育部关于加强对高校剧毒品安全管理工作的通知中涉及的管理制度。通知要求对于危险化学品中的毒害品，要参照对危险化学化学品的管理要求，落实"五双"即"双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本账"的管理制度。一、双人收发凡购进的危险化学品入库，必须学校分管副校长和实验室管理员(双人)负责验收危险化学品入库。验收时，应凭随货发票、入库单核对品名、规格、数量、包装容器、质量等，是否相符、良好等。学校分管副校长和实验室管理员 (双人)方可填写入库登记，签名办理入库手续。凡到仓库提取危险化学品的，必须持校长签批的有效领料单，交由学校分管副校长和实验室管理员(双人)核对品名、规格、数量，然后学校分管副校长和实验室管理员(双人)按规程提取危险化学品出库。教务处负责收发货的监督工作。二、双人记帐凡到仓库提取危险化学品的，必须持校长签批的有效领料单，交由学校分管副校长和实验室管理员(双人)核对品名、规格、数量，然后保管员(双人)按规程提取危险化学品出库。教务处负责收发货的监督工作。三、双人双锁危险化学品储存专用仓库的进出库房门，必须配备两把锁。学校分管副校长和实验室管理员各人持一把锁匙。凡进入仓库工作时，必须学校分管副校长和实验室管理员同时到达仓库方可开启、关闭仓库门。学校分管副校长和实验室管理员必须妥善保管锁匙，随身携带。四、双人运输危险化学品从供应商送至学校教务处或总务处，由供应商负责派二名人员押送。危险化学品从专用仓库送至实验室，全过程必须配备两名以上人员，由学校分管副校长或教务处人员和实验室管理员负责运送及保卫。五、双人使用危险化学品配置好后，由实验室管理员和上课教师互相监督使用，并由教务处人员督查。在工作过程，如发现数量短少、破损、外溢等情况，应及时作出应急处理，报告学校或当地公安部门。 XXX中学