小学数学二年级上册星星合唱队教案

小学数学二级上册

《星星合唱队》教案

教学目标

1、结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程。

2、掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。

3、在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。

教学重点

正确计算加减混合式计算，优化算法。

教学难点

正确计算加减混合式计算，优化算法。

教学方法

自主学习、合作探究

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

同学们喜欢唱歌吗？今天老师和大家一起走进星星合唱队。

二、新授

1．图片出示：教材第6页情境图

师：谁能看着情境图，说说图中的合唱队发生了什么变化？

学生回答时，关注学生是否发现了情境图中的数学信息。学生可能会说：

合唱队的人数变了。

合唱队原来有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。

合唱队加入的人比毕业的人多。

……

师：同学们发现的数学信息真多呀！可是老师没弄明白，合唱队人数比原来多了还是少了？

问题抛给学生，让学生思考。

使用“学乐师生”拍照，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。

２．合唱队现在有多少人呢？

师：根据图中的数学信息谁能提出数学问题|

对学生提出的一步计算的简单问题可以现场解答。“合唱队现在有多少人”的问题，学生提不出来就进入下一个环节，学生提不出来教师参与启发提出。

师：要求“合唱队现在有多少人”，怎样列式？

学生可能出现一步计算的。如果学生的答案没有出现综合算式，师生就一起把两个算式改为一个算式，并告诉学生这样的算式叫做加减混合算式。

师：这样的加减混合算式，你会计算吗？

学生独立计算，教师及时巡视，及时纠正。

３．说一说，再列式计算。

师：同学们，这两道题你能解答吗？

图片出示：教材第6页练习题

学生尝试解答第一题后，组织学生交流，重点说说是怎样想的。然后再进行第二题的解答并组织学生交流想法和计算过程。

三、练习

１．

２．填一填

３．

四、总结

师：通过今天的学习，你有什么收获呢？

五、作业

教材7页4题、5题。

六、板书

《星星合唱队》

合唱队原有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人，合唱队现在有多少人？

15-9=6（人）52-9+15=

52+6=58（人52 43

- 9 + 15

43 58