实验报告
目录
实验一：Visio的使用与软件需求分析描述 (2)
一、实验目的 (2)
二、实验内容 (2)
内容一： (2)
三、实验步骤 (3)
四、实验结果 (5)
实验二：图书管理系统子系统 (7)
一、实验目的 (7)
二、实验内容 (7)
三、实验步骤 (7)
实验总结：
实验三 (11)
试验题目： (11)
网吧局域网自助平台 (11)
实验目的： (11)
实验内容： (11)
实验步骤： (13)
实验总结： (16)
实验一：Visio的使用与软件需求分析描述
一、实验目的
通过上机实践，了解Visio2003的使用，并借助该工具，对软件需求进行描述。二、实验内容
内容一：通过Visio2003绘制“工作流程图”
二：通过Visio2003绘制“项目组织结构图”
合格开出
单到教材科保管员处领书。请画出该教材领用系统的数据流程图。
页 1三、实验步骤
一：通过Visio2003绘制“工作流程图”
(1)打开应用软件Microsoft office Visio2003，如图1所示；
(2)点击“文件”→“新建”→“业务进程”→“工作流程图”如图2-1，2-2
所示；
(3)从打开的工作流程图中，如图3所示，找出所需的图示，按住鼠标左键，将图
示拖放到绘图1上的工作区域上，按照上图修改图示名称，接着根据动态栏中
的“动态连接线”，对各个图示进行流程图的连线.
二：通过Visio2003绘制“项目组织结构图”
（1）打开应用软件Microsoft office Visio2003，如图1所示；
（2）点击“文件”→“新建”→“组织结构图”→“组织结构图”如图4-1，
4-2所示；
（3）从打开的组织结构图中，如图5所示，找出所需的图示，按住鼠标左键，
将图示拖放到绘图2上的工作区域上，按照上图修改图示名称，接着根据
动态栏中的“动态连接线”（图4），对各个图示进行流程图的连线.
在连线时还可以采用这样的操作：将下属图标拉到上属图标的上面会自动出现连接
线，这样就不用再次使用“动态连接线”进行连接，最后修改图示的名称。
下属的结构的布局可以根据图6进行调整.
三：通过Visio2003绘制作业中的数据流图
（1）点击“文件”→“新建”→“流程图”→“数据流图表”
四、实验结果
一：通过Visio2003绘制“工作流程图”
二：通过Visio2003绘制作业中的数据流图
实验总结：
使我了解和熟悉了担保行业乃至金融行业的行业法规、专业流程和专业技能。使我学以致用，把所学运用到了具体的实践中，不但强化了我的专业技能还培养了我动手能力和创新能力。使我在一个崭新的公司环境里，增强了团队协作能力，积攒了上下级沟通的方式技巧等有用的社交技能，增强了自信心和荣誉感。
实验二：图书管理系统子系统
一、实验目的
通过本实验使学生熟悉和掌握一种软件开发工具，能够设计一个简单的软件系统，并综合运用过去学习到的编程知识实现一个软件的局部功能，为毕业设计打下基础。
二、实验内容
（1）借书模块
输入读者借书证。系统首先检查借书证是否有效，若有效，对于第一次借书的读者，在借书文件上建立档案。否则，查阅借书文件，检查该读者所借图书是否超过10本，若已达10本，拒借，未达10本，办理借书（检查库存、修改库存目录并将读者借书情况登入借书文件。
（2）还书模块
从借书文件中读出有关的记录，查阅所借日期，如果超期（3个月）作罚款处理。否则，修改库存目录与借书文件。
（3）查询模块
可通过借书文件、库存目录文件查询读者情况、图书借阅情况与库存情况，在屏幕上显示提示信息。
三、实验步骤
根据“图书管理系统”的需求的概要描述，模仿WINDOWS用户界面设计完善的“图书管理系统”用户界面。
根据“图书管理系统”的需求的概要描述，建立相应的数据库或数据文件。
打印各种统计表（库存表、读者的借书记录表、读者的还书记录表。） 根据系统功能画出分层的数据流图（DFD ），并建立重要条目的数据字典。
要求父图与子图的平衡，并对每张子图进行编号，合理地分解，提高数据流图易理解性。
数据流图如下：
顶层图
借书成功信息
0层图
库存记录
1层图
1借书数据流程图
记录 借书记录
1层图
借书记录
图书记录
2层图
1． 3查询数据流图
3层图
读者情况 借阅信息 库存信息
读者记录 借书记录 图书记录 读者记录 图书记录
2.1 读者查询
2.1 图书查询
3、数据表
（1）Reader（读者表）(借书证号、姓名、性别、办证日期、已借图书、E-mail、读者类别) （2）Book（图书表）（图书编号、书名、作者、类别、出版社、总库存量、剩余量、入库日期）
（3）Borrow(借阅关系) (借书证号、图书编号、借阅日期、归还日期、是否已还)
(4) Punish(罚款记录) (借书证号、图书编号、罚款金额、罚款日期)
实验总结：通过本次实验，使我对使用Visual Basic6.0 + Accss 2000开发MIS 有了更进一步的了解。由于以前设计软件从来没写过文档，开发到哪里算哪里，通过此次实验通过设计一个系统使我明白了软件设计的基本方法，首先了解实验任务和需求，进行需求分析，根据程序设计方法画出各级数据流图及程序流程图，再根据软件功能确定一类语言。此次实验我用的是VISUAL BASIC，作为初学者，我觉得这门语言具有简单易学、可视效果较好的特点。特别是它的控件较多，可以省去许多语言的编程，比较适用初学者。本次实验综合运用过去学习到的编程知识实现一个软件的局部功能，为毕业设计打下基础。
实验三
试验题目：
网吧局域网自助平台
实验目的：
局域网的通信可通过Socket编程实现，VC封装了有关Socket的各种操作，在编程过程中调用封装的函数实现各种功能。基于TCP的Socket编程采用流式套接字，实现起来比较方便。本软件界面友好，只需要通过键盘和鼠标就可以完成所有的功能操作，具有操作可行性。本软件用免费的VC++和SQL做平台就可以实现，维护只需要一些简单的数据库维护就可以完成，所以具有经济可行性。
实验内容：
1.分析系统业务流程和绘制系统业务流程图
商品购买流程图
2，总体设计和数据库设计
功能图3.面向对象分析与设计——类图
类图
实验步骤：
1.用户界面代码
#include "stdafx.h"
#include "Qiang.h"
#include "QiangDlg.h"
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
// CAboutDlg dialog used for App About
class CAboutDlg : public CDialog
{
public:
CAboutDlg();
protected:
//{{AFX_MSG(CAboutDlg)
//}}AFX_MSG
DECLARE_MESSAGE_MAP()
};
CAboutDlg::CAboutDlg() : CDialog(CAboutDlg::IDD) {
//{{AFX_DATA_INIT(CAboutDlg)
//}}AFX_DATA_INIT
}
void CAboutDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX) {
CDialog::DoDataExchange(pDX);
//{{AFX_DATA_MAP(CAboutDlg)
//}}AFX_DATA_MAP
}
BEGIN_MESSAGE_MAP(CAboutDlg, CDialog) //{{AFX_MSG_MAP(CAboutDlg)
// No message handlers
//}}AFX_MSG_MAP
END_MESSAGE_MAP()
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
// CQiangDlg dialog
CQiangDlg::CQiangDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/)
: CDialog(CQiangDlg::IDD, pParent)
{
//{{AFX_DATA_INIT(CQiangDlg)
// NOTE: the ClassWizard will add member initialization here //}}AFX_DATA_INIT
// Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME);
}
void CQiangDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)
{
CDialog::DoDataExchange(pDX);
//{{AFX_DATA_MAP(CQiangDlg)
// NOTE: the ClassWizard will add DDX and DDV calls here //}}AFX_DATA_MAP
}
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
// CQiangDlg message handlers
BOOL CQiangDlg::OnInitDialog()
{
CDialog::OnInitDialog();
ASSERT((IDM_ABOUTBOX & 0xFFF0) == IDM_ABOUTBOX);
ASSERT(IDM_ABOUTBOX < 0xF000);
CMenu* pSysMenu = GetSystemMenu(FALSE);
if (pSysMenu != NULL)
{
CString strAboutMenu;
strAboutMenu.LoadString(IDS_ABOUTBOX);
if (!strAboutMenu.IsEmpty())
{
pSysMenu->AppendMenu(MF_SEPARATOR);
pSysMenu->AppendMenu(MF_STRING, IDM_ABOUTBOX, strAboutMenu);
}
}
SetIcon(m_hIcon, TRUE); // Set big icon
SetIcon(m_hIcon, FALSE); // Set small icon
/*UINT array[8];
for(int i=0;i<8;i++)
{
array[i]=i+1001;
}
m_ToolBar.Create(this);
m_ToolBar.SetButtons(array,8);
m_ToolBar.LoadBitmap(IDB_BITMAP11);
m_ToolBar.SetSizes(CSize(64,64),CSize(50,50));
RepositionBars(AFX_IDW_CONTROLBAR_FIRST,AFX_IDW_CONTROLBA R_LAST,0);*/
// TODO: Add extra initialization here
return TRUE; // return TRUE unless you set the focus to a control
}
void CQiangDlg::OnSysCommand(UINT nID, LPARAM lParam)
{
if ((nID & 0xFFF0) == IDM_ABOUTBOX)
{
CAboutDlg dlgAbout;
dlgAbout.DoModal();
}
else
{
CDialog::OnSysCommand(nID, lParam);
}
}
void CQiangDlg::OnPaint()
{
if (IsIconic())
{
CPaintDC dc(this); // device context for painting
SendMessage(WM_ICONERASEBKGND, (WPARAM) dc.GetSafeHdc(), 0);
// Center icon in client rectangle
int cxIcon = GetSystemMetrics(SM_CXICON);
int cyIcon = GetSystemMetrics(SM_CYICON);
CRect rect;
GetClientRect(&rect);
int x = (rect.Width() - cxIcon + 1) / 2;
int y = (rect.Height() - cyIcon + 1) / 2;
// Draw the icon
dc.DrawIcon(x, y, m_hIcon);
}
else
{
CDialog::OnPaint();
}
}
// The system calls this to obtain the cursor to display while the user drags
// the minimized window.
HCURSOR CQiangDlg::OnQueryDragIcon()
{
return (HCURSOR) m_hIcon;
}
void CQiangDlg::OnNew()
{
MessageBox("单击事件");
}
实验总结：
使我了解和熟悉了现代企业，特别使金融企业的运营理念和工作方式，了解一些基本商务礼仪，懂得了如何严谨踏实做事，如何诚实守信做人。使我了解和熟悉了担保行业乃至金融行业的行业法规、专业流程和专业技能。使我学以致用，把所学运用到了具体的实践中，不但强化了我的专业技能还培养了我动手能力和创新能力。使我在一个崭新的公司环境里，增强了团队协作能力，积攒了上下级沟通的方式技巧等有用的社交技能，增强了自信心和荣誉感。使我踏出校门了解到社会真实的一面，为我日后就业择业提供经验，也为我日后形成一个成熟的职业规划提供了第一手材料。