沪教牛津版七上U知识点语法完整版

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沪教牛津版-英语-七上-七上Unit_2_Daily_Life单元知识小结

沪教牛津版-英语-七上-七上Unit_2_Daily_Life单元知识小结

Unit 2 Daily Life一.重点词组(必会)1. junior high school 初级中学2. go to school on foot == walk to school步行上学3. take part in == join in 参加4. have a good time == enjoy oneself == have fun过得愉快5. go to bed 去睡觉6. get up 起床7. brush one’s teeth 刷牙8. ride a bicycle == by bike 骑单车9. have a break 休息一下10. from …..to……11. do morning exercises 做早操12. daily life 日常生活13. arrive at == get to到达14. once a week 一周一次15. twice a month 一月两次16. be late 迟到17. make music 演奏音乐18. have breakfast 吃早餐19. have dinner 吃晚餐20. have classes 上课21. help sb. with sth. 帮某人某事== help sb.(to) do sth.二. 同义词(了解)1. seldom = not often2. break = a short rest3. ring = make a sound4. end = stop5. together = with each other6. daily = everyday三. 本单元核心语法点:一般现在时态:一,定义:1)经常性、习惯性的动作或存在的状态。

e.g. I go to school on foot. He is very busy now.2)表示主语的特征、性格、能力、爱好等。

e.g. He can swim. I work hard. I like watching TV.3)表示客观真理。

Unit1Reading2知识点课件沪教牛津版七年级英语上册

Unit1Reading2知识点课件沪教牛津版七年级英语上册

7.I think this is all thanks to Li Hua. 我想这都要归功于李华。
【考点】:
①thanks to 幸亏,由于,因为 同义短语:
.
sth./doing sth. 因……而感谢某人
8.My friendship with Li Hua teaches me that friends count on each other for love, admiration, respect and support. 我和李华的友谊告诉我,朋友之间相互依赖、相互爱护、相互钦 佩、相互尊重、相互支持。
【考点】: make friends (with…) (和……)交朋友
2.Li Hua is helpful and patient. 李华乐于助人且有耐心。
【考点】: be patient with… 对……有耐心
向某人寻求帮助
be good at=do well in 擅长于 be good for 对...有益 be good with 与...相处的好 be good to 对...好
使役动词(let, make, have),译为“使,让”,使役动词后接动词原形
形容词的比较级,表示两者之间作比较
有勇气去做某事
愿意去做某事 依赖;依靠
多亏;由于
副词修饰动词或形容词, 形容词修饰名词
teach sb. sth.教某人某事
互相;相互
not only...but also...不仅...而且...
Friendship
Reading 2
Phases
go swimming
go skating
→go + Ving去做某事

上海牛津版七年级英语上册Unit1知识点详解归纳

上海牛津版七年级英语上册Unit1知识点详解归纳

上海牛津版七年级英语上册Unit1知识点详解归纳Unit 1 Relatives in Beijing知识清单知识网络重点1. 掌握现在完成时的语法结构,并能运用现在完成时描述过去延续到现在的事件。

2. 掌握用形容词比较级描述事物和物品。

3. 学习并掌握表示方位的词组。

4. 用how引导的疑问句提问5. 书信的写作格式。

难点1.运用现在完成时描述已经发生的事情。

2.语言知识的迁移应用。

易错点1.方位名词表达方向。

2.现在完成时的使用。

高频考点1.现在完成时和be going to结构。

2.运用形容词比较级比较事物。

牛津词汇词汇清单invite v.邀请brick n.砖expensive adj.昂贵的stone n.石头;石料;岩石talk to 说话;讲话;谈话mountain n.高山;山岳*brochure n.资料手册ancient adj.古老的agent n.代理人;经纪人history n.历史soon adv.不久;很快;马上interest n.吸引力;趣味在(八月)底holiday n.假期at the end of(August)*swan n.天鹅wonderful adj.精彩的;令人高兴的raise v.提升;举起another pron.另一(事物或人)national adj.国家的知识梳理第一部分:词汇精讲1. invite v. 邀请I’ve invited the Smiths to visit us next Friday. 我已经邀请史密斯一家下周五来家里玩。

【短语】invite sb. to do sth.【联想记忆】invitation n. 邀请函;请柬Hundreds of invitations are being sent out this week.本周数百张请贴正在发出。

区别invite和invent区别发音:invite [ɪn'vaɪt] invent [ɪn'vent]区别词义:invent vt. 发明;创造【联想记忆】invention n. 发明物inventor n. 发明者He invented the first electric clock. 他发明了第一个电子钟。

沪教牛津版七年级U1知识点总结 重点句型 词汇.ppt

沪教牛津版七年级U1知识点总结 重点句型 词汇.ppt
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It’s a nice day, isn’t it? Yes, ______ go hiking and relax ourselves? A.Why not B. Why don’t C. What about D. Why 其他选项如何修改:
Why don’t we; What about going hiking (中考真题) Why not ____ your friends for help when you are in trouble?
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定语的概念:修饰限定一个名词或代词, She is a beautiful girl. He is a handsome boy.
区分词性和句子成分 定语属于句子成分,英语中句子成分有哪些呢? 那么英语句子的核心是什么呢? 看下面两个句子
My grandma has grey hair. My grandma was a short woman.
我的粗心让我的老师变得很生气。 My carelessness makes my teacher get angry. make fun of sb. 意思为“取笑/捉弄某人” 不要拿我开玩笑。 Don’t make fun of me.
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问题六:李老师对我们的学习要求严格, 但他总是鼓励我们,给予我们支持。
变化 这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有
become, grow, turn, get,
He became mad after that. 自那之后,他疯了。 She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
8
问题二:What do you think of …? 你认为/觉得……怎么样? 用来询问对某人或某事的看法、态度及其他询问看法的句型。

沪教牛津版(2024)七年级英语上册+习题课件+Unit+5+Section1+Reading课件

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4.我将会是第一批去太空旅行的学生之一。 I'll be one of the first students to travel into space.
锻炼 不得不做某事
get为系动词,后接形容词 “变化”连系动词: become, get, grow, turn, come, go.
because和because of的区别 ①because后面接句子 ②because of后面接短语
much修饰比较级
表到达:
①arrive后接in/at,in接大地点,at接小地点
spend sb. (in) doing sth.
home, there, here前不用介词
tie...to...把...栓在...上
so that因此 so...that...如此...以至于... such...that...如此...以至于... (so后面接形容词,such后面接名词)
飘远
二.翻译:
1.宇航员们在月球能做什么? What can astronauts do on the moon?
2.他们可以在月球上行走。 They can walk on the moon.
3.读完这本书花费我两个星期的时间。 It takes me two weeks to finish reading the book.
②get后接to
③reach后直接接地点
weigh(动词)
weight(名词)
t sth. help sb. with sth.
be sure确信
take photos拍照
make sure确保
as...as中间接原级,与...一样
动词开头:to do不定式表将来和目的 V原形,祈使句用动词原形开头 Ving,其他用动词ing

沪教牛津版英语七年级上册知识点总结

沪教牛津版英语七年级上册知识点总结

Unit 11来自be from=come from2和...住在一起live with...3靠近.. close to=near4艺术老师an Art teacher5姐姐an elder sister6乘车上学go to school by bus / take a bus to school7 擅长be good at doing sth. = do well in doing sth.8交朋友make friends with...9来自世界各地的朋友people from all over the world =around10 发邮件给某人email sb.11 离...很远far away from....12 .....的意思是the meaning of . (13)在某人的空余时间in one’s free time14 …的答案是the answer to …15 一个德国女孩a German girl16 在互联网上on the Internet17 放风筝fly a kite / fly kites18 收到某人来信hear from sb= receive / get a letter from19 最美好祝愿best wishes20 许多朋友a lot of / lots of / many friends21 洗澡take a bath22 想做某事would like to = want to … 23 你多大了?What’s your age?/ How old are you?24 完成complete=finish4. work as + 职位名称作为…而工作6. walk to school=go to school on foot 走路去上学7. be keen on (doing) sth=be interested in 对….感兴趣8. enjoy (doing) sth= like doing sth 喜欢做某事9. reply to sb回信给某人11. a photo of 一张…的图片13. speak Chinese 说中文15. in the middle 在中间20. write to sb写信给某人,注意pay attention to 以…开始begin with 参考书reference book语法1:特殊疑问词及其引导的特殊疑问句(what, where, when, how, why, which)What refers to things.对事物提问(什么)(可以用来询问职业) Where refers to places.对地点提问(在哪里)Who refers to persons.对人提问(谁)How refers to ways.对年龄提问(多大年纪,几岁)How old refers to ages.对某人或情况提问(怎么样)When refers to times.对时间提问(何时)what time (只能用来问具体几点钟)Why refers to reasons.对原因提问(为什么)which refers to kinds (种类).对事物或人称提问(哪一个,哪一位)How many refers numbers.对数量提问(多少)How old ...多大年纪How often ... 多经常,多久一次How far... 多远How long ... 多长时间How soon 多快,多语法2:不定冠词的用法不定冠词有a和an两个,仅用在单数可数名词前。

(2021年整理)七年级上册英语知识点总结沪教牛津

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U5单词和短语1.be able to do sth. /can 同义转换单选 be(am, is, are,was,were)的形式的考察2。

more than/over(U8)同义转换3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式4。

breathe/bri:ð/V。

/breath n。

给单词写单词5。

such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例,之前一般用逗号和主句隔开,之后没有逗号,直接加名词性短语,相当于like或for example6.without+(doing)sth。

沪教牛津版初中英语七上教材短语句型知识点汇总

Unit 1 Making friends读:读一个德国女孩的博客听:听一个男孩询问一个女孩有关她的网友的情况语法:学习如何提问和回答特殊疑问句。

学习何时在名词前使用a或an 说:学会发部分音素的音,告诉一些同学关于你自己的情况写:完成一封给新朋友的电子邮件A.短语归纳1.listen to 听2.play basketball 打篮球play the guitar 弹吉他3.be from=come from 来自4.close to 接近5.go to school 去上学go home 回家6.be good at=do well in 擅长be good for 对……有好处be good to 对……好be good with 善于应付……的7.make friends with 与……交朋友8.all over the world=around the world 全世界9.answers to these questions 这些问题的答案10.look like 看起来像be like 像11.pay attention to 注意12. a boy called/named 一个名叫……的男孩13.start with=begin with 以……为开始14.by bus 乘公交汽车(作状语)take the bus (作谓语)15.far away from 离……远16.lots of=a lot of 许多的,大量的a lot 大量,非常17.fly kites/fly a kite 放风筝18.hear from sb.=get/receive a letter from sb. 收到某人的来信19.in English/German/Chinese/Japanese 用英语/德语/汉语/日语20.best wishes 最美好的祝愿21.in one’s free time 在某人的空闲时间B.句型归纳1.be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事2.like doing/to do sth. 喜欢做某事3.want 想要做某事would like 愿意做某事need to do sth. 需要做某事hope 希望做某事decide 决定做某事4.welcome to 欢迎来到5.how many+ 名词复数how much+ 不可数名词6.what do/does sb. do? 某人是做什么工作的?7.What do(es)…mean? ……是什么意思?8.one’s dream is to be… 某人的梦想是当……C.语法一、特殊疑问句1.定义2.句型结构二、不定冠词1.基本用法2.不定冠词的活用1)表示“一”这个数量,但数的概念没有“one”强烈2)用在时间或度量衡的名词前,表示单位“每一”3.不定冠词a/an的区别4.固定搭配5.不用冠词的情况Unit2 Daily life读:读一名学生关于他的日常生活的文章听:听一个男孩谈论他的周末语法:学习如何使用一般现在时。

沪教牛津版七年级上册unit1讲义.pdf

沪教牛津版七年级上册unit1讲义.pdf七年级(上)UNIT 1重点词汇短语解析:1. German n.德国人,德语 adj.德国的,德国人的,德语的German 表示“德国人”时,是可数名词,其复数是在后面直接加 s,即“Germans”。

sound n.声音 v.听起来sound, voice, noise 的区别①sound 指能听见的各种声音,不含任何褒贬色彩;②voice 专指人类的声音,偶尔指禽鸟鸣叫的声音,但一般不指其它动物的叫声;③noise 通常指大而令人不愉快的“噪音、嘈杂声、喧闹声”等;sound 可作为系动词,表示“听起来”,后跟形容词作表语。

The song sounds wonderful. 这首歌听起来很美妙。

3. complete v.完成 adj.完整的,完成的I will complete the task soon. 我很快会完成这个任务。

Can you make a complete sentence 你能造一个完整的句子吗dream n.梦,梦想 v.做梦,梦想“实现某人的梦想”= make one’s dream come true, realize/ achieve one’s dream;“梦见/梦想做某事”= dream of/ about doing sth.elder adj.年长的elder 与 older两者都是 old 的比较级形式,elder 用来表示兄弟姐妹或子女之间的长幼关系,常作定语;older 表1示新旧程度、年龄大小关系,可作表语也可作定语。

My elder sister is older than me. 我的姐姐比我大。

6. friendly adj.友好的,友爱的以-ly 结尾的并不一定是副词,常见以-ly 结尾的形容词:lovely, lively, lonely, daily……7. yourself pron.你自己反身代词:myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves 我自己你自己他自己她自己它自己我们自己你们自己他们自己常见反身代词构成的短语:enjoy oneself = have a good time 玩得开心help oneself to …… 随便……by oneself 独自地,单独地8. live with和……住在一起Who do you live with 你和谁住一起9. close to (在空间、时间上)接近、靠近My house is close to the park. 我的房子离公园很近。

上海牛津七年级上unit1知识点

上海牛津七年级上unit1知识点上海牛津七年级上Unit 1知识点七年级上册的第一个单元是关于个人信息介绍的,通过本单元的学习,学生可以掌握用英语介绍自己的基本信息,增强日常交流的信心和能力。

本篇文章将介绍本单元的重点知识点,帮助学生快速理解和记忆。

1. 问候与介绍问候是日常交流的重要环节,本单元中重点介绍了问候的用语和表达方式,如:- Good morning/afternoon/evening.- How are you?- Nice to meet you.- My name is…在介绍自己时,需要准确地表达个人基本信息,如姓名、年龄、国籍、职业、爱好等,这些信息贯穿了本单元的许多练习,需要学生在实践中逐渐掌握。

2. 人称代词和动词be人称代词和动词be是本单元的重点知识,人称代词分为主格和宾格两种形式,这些代词是表达自我介绍、介绍他人时必不可少的工具,比如:- I am…- He is…- She is…- They are…与人称代词相对应的是be动词,be动词是英语中最基本的动词之一,用于表达状态、特征、身份等,需要掌握be动词的各种形式,如is、am、are、was、were等。

3. 数字和电话号码学生需要熟练掌握0-100之间的数字,以及电话号码等实用数字,这些数字是日常生活中不可或缺的一部分,比如:- My phone number is…- Can you spell out your phone number for me?同时,学生需要了解数字的基本读法,并尝试用英语表达自己的年龄、生日、家庭成员等信息。

4. 重点一定要多练习在掌握以上知识点的基础上,学生需要认真完成练习册中的每一个练习,多练习、多口头表达,不断巩固和提高自己的能力,这样才能在日常交流和语言应用中更加自如、自信地表达自己。

总之,本单元的学习内容广泛,但基本的语言表达形式和句式都要掌握。

在掌握了基本的语言知识后,学生应该在日常生活中不断练习,提高英语口语能力,才能更好地运用所学知识。

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沪教牛津版七上U知识点语法

HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】 7A UNIT 1 Making friends 练习题 一、用a ,an,the 或者 \ 填空 1. There is ______ water on the floor. 2. There is ___ orange on ____ desk. 3. There is _____ ‘m’ in ‘climb’ and there is ______ ‘u’ in ‘country’.

二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Nick ____ ___(not go) to the zoo on Sunday. 3. ______ they ________(like) pears? 4. She is a ________ ( German ) girl. 5. I’d like ________ ( drink ) a cup of tea.

三、改错(划出错误的地方,将正确的写在横线上) 1. Is your brother speak English __________________ 2. She don’t do her homework on Sundays. _____________ 四、单项选择 11. —Lily is _______English girl. —And she is _______friendly girl.

A. a; an B. a; a C. an;a D. an; an 14. Jason’s favourite _______are English and maths. A. hobbies B. subjects C. mountains D. rivers 20. —_______do you go to school —By school bus. A. How B. What time C. Why D. Which

知识点 1.Read a German girl’s blog。(Page1) German : ① adj.德国的(德国人的,德语的) This is a German car。 ② n.德国人 ,是可数名词。复数形式要在后面加“s”。 意为“德语”时,是不可数名词。 Eg.Germans speak German。 中日不变,英法变,其余S加后面。 (关于单复数) 中国China,中国人/中文Chinese 日本Japan,日本人/日语Japanese, 法国France,法国人/法语French 英国England/Britain/U.K.英国人/英语English Frenchman、Englishman等的复数 把a改为e.

2.Every day,I go to school by school bus.(page3)

go to school是一个固定搭配,不要在“ school”前加“the”。因为它并不指具体的某所学校。所在在前面不要加任何冠词。 Go to bed 睡觉 ; go to hospital去医院; at home 在家 注意:play basketball/football(球类),不用加“the”。 Play the piano/violin(乐器),要加“the”。 3.I like many sports.(page3) many :许多。修饰可数名词复数。Many sports 许多人 Much:许多。修饰不可数名词 much water/time 许多水/手机 a lot of既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。 4.I’d like to be your e-friend. 我想成为你的网友。(page11) I’d like =I would like 想要 用法:①would like +名词 如: I’d like an apple. ②would like +to do sth 注意:①would like 没有人称和数的变化。

②would like 构成的一般疑问句中,表示“一些”和“某物”时,要用“some”和“something”,而不用“any”和“anything”。 Would you like some bread.——Yes,please./No,thanks.

语法 一、人称代词 1. am只能和第一人称单数I(我)连用, 2. is和单数第三人称he /she /it(他/她/它)连用, 3. are和复数第一和第三人称复数及第二人称的单复数连用。

口诀: 我(I)是(am),你(you)是(are,)is就跟他/她/它。 二、句子模式 两种句子模式: A:无行为动作句子,简称“Be动词句子模式”。就是这个句子里面没有表示行为动作的部分,造句时就用 Be动词的形式。 B:有行为动词句子,简称“行为动词句子模式”。 ❖ 例如: (1)我在家。I am at home. (2)我在家吃早饭。 I have breakfast at home. 三、特殊疑问句 以疑问代词what, who, whom, whose, which或疑问副词when, where, why, how等放在句首提问的句子,叫特殊疑问句。答句必须针对问句中的疑问词来回答。 (一)各种疑问词的用法:

单 数 复 数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称

人称代词

主格 I you he she it we you they

宾格 me you him her it us you them 物主代词

形容词性 my your his her its our your their

名词性 mine yours his hers its ours yours theirs (二)

(三)回答:不能用yes / no,即问什么答什么,尤其是简略回答。 如: -How old is your sister 你妹妹今年多大了 -She’s only five. / Only five. (她)才5岁。 (四)对划线部分提问规则: 第一步,找准特殊疑问词。 第二步,提前或加助动词。 第三步,作变化抄剩余词。 (does 是个照妖镜,动词见了现原形。) Eg. Her mother goes to school by bike. (对划线提问) A:找准 特殊疑问词:How B:加助动词(三单时): does C:作变化(goes—go) 抄剩余词: her mother go to school 即:How does her mother go to school? 四、不定冠词的用法 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a, an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,冠词均不现。 (一)用途

①表示“一”,用于可数名词的单数形式前。 The company needs a worker. ②表示“一类”,指一类人或事物,用在可数名词单数前。 An elephant is bigger than a cat. (二)用法

7A UNIT 2 Daily life

练习题 一、单项选择 1. My home is near my school, so I am late. A. always B. sometimes C. often D. seldom 2. —What Sam after class?

—He takes part in the school band practice. A. is; do B. does; do C. do ; do D. does;does 3. Tom is good at playing . A. piano B. a piano C. pianos D. the piano

二、句型转换 1.She with her best friend often flies a kite in the park.(改为一般疑问句) ___________________________________________________

2.She always goes to the Swimming Club on Tuesday afternoon.(否定句) ___________________________________________________ 三、动词填空 1. He often ( go)to school on foot every day. 2. I always (go) to the park on Sundays.

知识点 1.My school is close to my home, so I always go to school on foot.(page17) ①be close to 离……近= near =beside= not far away from(上节课学过) ②so在此处用作连词,表示结果“因此;所以”的意思。不可以将because和so同在一个句子里。(他们两个就像两只老虎,一山不能容二虎。类似的还有although/ though 和but。)

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