【个案护理范文】个案护理样板
护理个案护理模板范文1
护理个案护理模板范文护理个案报告一、患者基本信息患者，女性，70岁，老年糖尿病患者。
主要表现为多饮、多尿、乏力等。
二、护理目标1.控制血糖水平，避免低血糖和高血糖的发生。
2.预防并减少并发症的发生。
3.提供营养支持，维持患者的营养平衡。
三、护理措施1.监测血糖：定期测量空腹血糖和餐后血糖，根据结果调整饮食和药物治疗。
2.饮食控制：制定个性化的饮食计划，遵循低糖低脂饮食原则，合理安排三餐和零食，避免暴饮暴食。
同时，确保患者摄入足够的食物纤维，以维持良好的消化系统功能。
3.药物治疗：按医嘱给予口服降糖药物或胰岛素注射，严格控制药物用量和时间，确保患者按时服药并了解药物的副作用及应对措施。
4.足部护理：定期检查足部情况，保持足部清洁干燥；避免穿紧身、摩擦力大的鞋子；定期修剪趾甲，并避免自行处理趾甲问题，以防感染。
5.心理支持：与患者进行积极沟通，提供情绪上的支持和安慰，帮助患者调整心态，保持积极乐观的心态，增强战胜疾病的信心。
四、护理效果1.患者的血糖水平得到了有效控制，未出现低血糖或高血糖的情况。
2.患者未出现并发症，如视网膜病变、肾功能损害等。
3.患者的营养状况良好，体重稳定。
五、护理体会在护理老年糖尿病患者的过程中，我们深刻体会到以下几点：1.细致入微的监测：血糖的定期监测对于控制病情至关重要，它能够帮助我们及时发现血糖波动，从而调整治疗方案。
2.个性化的饮食计划：由于老年患者的消化功能可能有所减退，因此制定个性化的饮食计划显得尤为重要。
这不仅能够满足患者的营养需求，还能避免血糖的剧烈波动。
3.心理关怀的重要性：老年糖尿病患者往往面临着较大的心理压力，因此我们需要给予他们更多的关怀和支持，帮助他们树立战胜疾病的信心。
六、总结通过对老年糖尿病患者的个案护理，我们深刻认识到细致入微的监测、个性化的饮食计划以及心理关怀在护理工作中的重要性。
这些措施不仅有助于控制病情，还能提高患者的生活质量。
未来，我们将继续优化护理措施，为患者提供更加全面、细致的护理服务。
护理个案模板总结范文
一、个案基本信息患者姓名：张某某性别：男年龄：45岁入院时间：2023年3月15日出院时间：2023年4月10日诊断：慢性阻塞性肺疾病（COPD）二、入院评估1. 病史：患者长期吸烟，有20年吸烟史，每天吸烟量约20支。
近年来，出现咳嗽、咳痰、气促等症状，尤其在活动后加重。
2. 体检：体温37.2℃，脉搏98次/分，呼吸22次/分，血压120/80mmHg。
双肺呼吸音粗，可闻及干湿性啰音。
3. 辅助检查：胸部X光片示：双肺纹理增粗，肺气肿征象。
血气分析：PaO260mmHg，PaCO2 50mmHg。
三、护理问题1. 呼吸困难：与COPD所致肺功能减退有关。
2. 咳嗽、咳痰：与呼吸道分泌物增多有关。
3. 营养不良：与长期消耗性疾患有关。
4. 疲劳：与疾病消耗、缺氧有关。
四、护理目标1. 改善患者呼吸困难，提高生活质量。
2. 控制咳嗽、咳痰，减少呼吸道感染。
3. 改善患者营养状况，增强体质。
4. 提高患者对疾病知识的了解，增强自我管理能力。
五、护理措施1. 呼吸困难护理：（1）给予吸氧治疗，维持血氧饱和度在90%以上；（2）指导患者进行呼吸操训练，增强呼吸肌力量；（3）保持室内空气新鲜，避免烟雾、粉尘等刺激。
2. 咳嗽、咳痰护理：（1）保持室内湿度在50%-60%，降低呼吸道刺激；（2）鼓励患者咳嗽，给予拍背、湿化气道等辅助措施；（3）观察痰液性质、量，必要时给予祛痰药物。
3. 营养不良护理：（1）制定合理饮食计划，保证患者营养需求；（2）指导患者选择易消化、高蛋白、高维生素的食物；（3）监测患者体重、营养指标，及时调整饮食计划。
4. 疲劳护理：（1）指导患者合理安排作息时间，保证充足睡眠；（2）鼓励患者进行适量活动，增强体质；（3）观察患者疲劳程度，及时调整护理措施。
六、护理效果经过一段时间的护理，患者呼吸困难症状明显改善，血氧饱和度维持在90%以上。
咳嗽、咳痰症状得到有效控制，痰液量减少。
患者营养状况得到改善，体重逐渐增加。
护理个案护理模板范文(必备10篇)
护理个案护理模板范文(必备10篇)微课的设计不是只有微视频，教师在教学设计时要注意配套资源的完整性。
只有教学没有效果的检测，只有视频、案例没有反思和点评教师则无法交流和资源的再利用[8]。
因此，在教学设计时要根据微课使用场合（课前、课中、课后）；不同类别观众（学生、教师），配备不同的教学资源。
微课用于课前，其设计要点在于激发学生学习兴趣，内容可以回顾先知，唤醒已有经验；微课用于课中的，设计要点在于强化学习兴趣，完成知识的内化，重点解析授课中的重难点、疑点、知识易混淆点；微课用于课后的，设计要点在于知识的巩固、扩展和迁移，内容上可以帮助学生复习、巩固，并配有相应的练习，考核；微课用于学生的，教学资源配备上需要有微视频、微学案和微练习；微课用于教师交流的，资源配备上还需增加微课件、微教案、微反思、微点评等。
总之，在目前现代化、信息化的浪潮和背景下，微课这一全新的学习方式将创立一种新的学习情境，将其应用到《护理学基础》理论和实践教学中，是提升护生学习兴趣、提高教学效果的一种便捷而高效的教学方式[9]，其虚实结合、知识的动态化、趣味化，能更好地吸引学生的注意力，提高思考和体会的感受，从而养成学生良好的思维习惯。
因此，教师在微课的设计和开发中要努力提高自己的教学技巧和现代化教学手段的学习，不但要分析教材、分析教学内容、分析学情、掌握现代化的教学技术和有目的地进行资料收集，还要重新进行资源的整合[10]。
如何根据本学科的教学特点设计出自主、即时、实用的微课，如何更好地将现代化信息技术应用于课堂，将是每一位教师所应思考的。
未来一个颠覆性的课堂，将带来一次教学上新的变革。
个案护理案例总结范文
一、案例背景患者，男性，56岁，因突发急性心肌梗死入院治疗。
入院时，患者表现为剧烈胸痛、出汗、恶心、呕吐等症状。
经过初步检查，诊断为急性心肌梗死。
患者入院后，由我负责进行个案护理。
二、护理措施1. 病情观察（1）严密观察患者生命体征，如心率、血压、呼吸、体温等，发现异常情况及时报告医生。
（2）观察患者胸痛症状的变化，了解疼痛性质、部位、持续时间等，以便及时调整治疗方案。
（3）观察患者用药后的反应，如药物是否达到预期效果，有无不良反应等。
2. 生命支持（1）建立静脉通路，确保患者用药及时、准确。
（2）根据医嘱给予患者抗血小板、抗凝、硝酸酯类药物，以改善心肌缺血、预防血栓形成。
（3）给予患者吸氧，提高血氧饱和度。
3. 心理护理（1）与患者进行有效沟通，了解其心理需求，给予心理支持和安慰。
（2）指导患者进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉放松等，减轻焦虑、紧张情绪。
（3）鼓励患者树立战胜疾病的信心，积极配合治疗。
4. 生活护理（1）协助患者进行日常生活活动，如进食、个人卫生等。
（2）指导患者进行床上活动，预防压疮、血栓等并发症。
（3）做好患者饮食指导，给予低脂、低盐、高纤维饮食。
5. 出院指导（1）向患者及家属讲解疾病相关知识，提高其对疾病的认识。
（2）指导患者按时服药、复查，了解病情变化。
（3）提醒患者注意休息，避免过度劳累。
三、护理效果经过一段时间的治疗和护理，患者胸痛症状明显减轻，生命体征稳定。
患者对疾病有了更深入的了解，积极配合治疗。
出院时，患者表示对护理工作非常满意。
四、经验总结1. 个案护理过程中，密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案，是提高患者治疗效果的关键。
2. 心理护理对提高患者治疗依从性、减轻心理负担具有重要意义。
3. 生活护理和出院指导有助于患者康复和生活质量的提高。
4. 护理人员应具备扎实的专业知识和技能，不断提高自身综合素质，为患者提供优质护理服务。
护理典型案例范文(3篇)
第1篇一、病例简介患者，男性，58岁，糖尿病病史15年，血糖控制不稳定。
近期出现咳嗽、咳痰、发热等症状，体温最高达38.5℃，伴乏力、食欲不振。
经医院检查，诊断为糖尿病患者合并呼吸道感染。
二、护理诊断1. 体温过高：与呼吸道感染有关。
2. 呼吸困难：与呼吸道感染、肺部炎症有关。
3. 糖尿病控制不佳：与感染导致血糖波动有关。
4. 营养不良：与感染导致食欲不振、消化吸收不良有关。
5. 焦虑：与病情反复、担忧预后有关。
三、护理措施（一）体温过高1. 观察体温变化，定时测量体温，并做好记录。
2. 根据医嘱给予退热药物，如布洛芬、对乙酰氨基酚等。
3. 保持室内空气流通，温度适宜，湿度适中。
4. 给予温水擦浴，以降低体温。
（二）呼吸困难1. 观察呼吸频率、深度、节律等变化，并做好记录。
2. 保持呼吸道通畅，指导患者进行深呼吸、咳嗽等锻炼。
3. 给予氧气吸入，改善呼吸功能。
4. 根据医嘱给予抗生素治疗，控制感染。
（三）糖尿病控制不佳1. 定时监测血糖，并根据血糖变化调整胰岛素用量。
2. 指导患者合理饮食，控制总热量摄入，保证营养均衡。
3. 嘱患者适当运动，增强体质，提高免疫力。
4. 加强糖尿病知识教育，提高患者自我管理能力。
（四）营养不良1. 评估患者营养状况，制定个体化营养治疗方案。
2. 提供易消化、高营养的食物，如粥、面条、鸡蛋等。
3. 鼓励患者进食，增强食欲。
4. 定期评估营养治疗效果，调整治疗方案。
（五）焦虑1. 耐心倾听患者诉求，了解其心理状况。
2. 鼓励患者表达自己的情绪，给予心理支持。
3. 向患者讲解疾病相关知识，提高其对疾病的认识。
4. 鼓励患者参与社会活动，增强自信心。
四、护理效果评价1. 体温恢复正常，咳嗽、咳痰等症状明显改善。
2. 呼吸困难症状消失，呼吸功能得到改善。
3. 血糖控制稳定，无明显波动。
4. 营养状况得到改善，食欲好转。
5. 患者情绪稳定，焦虑情绪减轻。
五、总结本病例通过对糖尿病患者合并呼吸道感染的临床护理，取得了良好的效果。
儿科个案护理模板范文
儿科个案护理模板范文一、患儿基本情况。
咱今天要讲的这个小宝贝呀，叫小萌（化名），是个超级可爱的2岁小萌娃。
小萌是因为反复发热、咳嗽了好几天被爸爸妈妈带到咱们医院来的。
小萌刚到医院的时候，小脸蛋儿红扑扑的，那小模样看着就可怜兮兮的。
一量体温，好家伙，39℃呢！就像个小火炉似的。
他还时不时地咳嗽几声，那小身子跟着一抖一抖的，当爸妈的可心疼坏了。
二、护理评估。
1. 健康史。
跟小萌的爸爸妈妈一聊啊，才知道这小家伙前几天可能着凉了。
家里大人有点感冒，可能就传染给他了。
小萌平时身体还不错呢，就是偶尔会有点小感冒，吃点药就好了。
不过这次好像有点严重，药也吃了，就是不见好。
2. 身体状况。
除了发烧和咳嗽，咱再仔细一检查，发现小萌的呼吸有点急促呢。
小鼻子呼哧呼哧的，就像个小火车头。
听他的肺部，能听到一些啰音，这可有点不妙。
小萌的精神也不太好，不像以前那样活蹦乱跳的，就想黏在妈妈怀里，眼睛也没什么神。
3. 心理状况。
小萌这么小，虽然不太会说话表达自己的害怕，但从他的小眼神里就能看出来他可紧张了。
一看到穿白大褂的医生护士，就往妈妈怀里钻得更深了。
三、护理诊断。
1. 体温过高。
这肯定是首要的问题啦，39℃的高烧可不能小瞧。
这么高的体温，小萌的身体肯定不舒服，还容易引起其他的并发症呢。
2. 清理呼吸道无效。
他咳嗽得那么厉害，可是又咳不出多少痰来，那些痰液就堵在呼吸道里，影响他呼吸顺畅。
3. 有体液不足的危险。
因为发烧嘛，小萌出汗出得特别多，再加上他不太想喝水，身体里的水分很容易就流失了，要是不注意补充，就容易脱水。
4. 恐惧（患儿对医院环境及医护人员）这医院对小萌来说，到处都是陌生的东西，还有一群陌生人围着他，他能不害怕吗？四、护理措施。
# （一）体温过高的护理。
1. 物理降温。
咱们就先给小萌来了个物理降温。
拿了个温毛巾，轻轻地给他擦身子，先擦小额头，再擦小胳膊、小腿儿。
就像给小萌做了个温柔的小清洁一样。
这温毛巾一擦啊，小萌好像感觉舒服了一点呢，小眼睛也睁得稍微大了点。
个案护理范文
个案护理范文患者简介：患者姓名，张三。
性别，男。
年龄，60岁。
诊断，冠心病。
入院时间，2021年5月1日。
主诉，胸闷、气短。
病史回顾：患者张三，60岁，因胸闷、气短入院。
患者既往有高血压、高血脂病史，长期饮食不规律，不爱运动。
入院时患者表现为胸闷、气短，伴有心悸、乏力，查体发现心率不齐，心音遥远，血压偏高。
经过详细检查，确诊为冠心病。
护理诊断：1. 缺氧。
2. 心脏负荷增加。
3. 心血管疾病知识不足。
护理计划：1. 维持呼吸道通畅，保证患者充足的氧气供应，监测患者氧饱和度，及时处理呼吸困难的情况。
2. 控制患者情绪，减轻心脏负荷，避免患者过度劳累，保持心情愉快。
3. 对患者进行心血管疾病知识的宣教，帮助患者了解疾病的病因、发病机制、预防措施等，提高患者对疾病的认识。
护理过程：1. 维持呼吸道通畅，保证患者充足的氧气供应，监测患者氧饱和度，及时处理呼吸困难的情况。
患者入院后，立即给予氧疗，监测患者的呼吸情况和氧饱和度，及时处理患者出现的呼吸困难情况。
2. 控制患者情绪，减轻心脏负荷，避免患者过度劳累，保持心情愉快。
护士与患者进行心理沟通，了解患者的情绪变化，及时进行心理护理，减轻患者的焦虑和紧张情绪，帮助患者保持心情愉快。
3. 对患者进行心血管疾病知识的宣教，帮助患者了解疾病的病因、发病机制、预防措施等，提高患者对疾病的认识。
护士向患者详细讲解冠心病的病因、发病机制、预防措施等知识，帮助患者了解疾病，提高患者对疾病的认识。
护理效果：经过护理干预，患者的症状得到了缓解，呼吸困难明显减轻，氧饱和度得到了改善。
患者的心情得到了调节，情绪稳定，心脏负荷得到了减轻。
患者对冠心病的认识得到了提高，积极配合治疗，生活方式得到了改善。
结语：个案护理是一项重要的护理工作，通过对患者的全面评估和个性化护理计划的制定，能够有效改善患者的症状，提高患者的生活质量。
在今后的护理工作中，我们将继续加强对患者的个案护理，为患者提供更好的护理服务。
护理个案护理范文
护理个案护理范文一、患者基本信息姓名：张性别：男年龄：65岁住院号：56入院时间：2023年5月1日出院时间：2023年5月15日诊断：脑梗塞病情：患者因脑梗塞导致左侧肢体偏瘫，言语不清，吞咽困难，日常生活不能自理。
二、护理评估1. 生理评估（1）生命体征：体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征基本稳定，但血压波动较大。
（2）神经系统：左侧肢体偏瘫，肌力0级，巴宾斯基征阳性，感觉减退。
（3）消化系统：吞咽困难，易发生误吸，食欲减退。
（4）泌尿系统：留置导尿管，尿液呈淡黄色，量少。
2. 心理评估患者因病情严重，生活不能自理，产生焦虑、恐惧等心理问题。
3. 社会评估患者独居，无子女，与邻居关系较好，社会支持系统较弱。
三、护理诊断1. 神经系统：左侧肢体偏瘫，肌力0级。
2. 消化系统：吞咽困难，食欲减退。
3. 心理问题：焦虑、恐惧。
4. 社会问题：社会支持系统较弱。
四、护理目标1. 提高患者生活质量，减轻痛苦。
2. 促进患者肢体功能恢复，提高自理能力。
3. 帮助患者调整心态，减轻焦虑、恐惧等心理问题。
五、护理措施1. 生理护理（1）保持患者生命体征稳定，密切观察病情变化。
（2）加强口腔护理，预防口腔感染。
（3）定时翻身，预防压疮。
（4）指导患者进行肢体功能锻炼，促进康复。
2. 消化系统护理（1）给予患者流质饮食，防止误吸。
（2）鼓励患者进食，增加营养摄入。
（3）密切观察患者消化系统症状，及时处理。
3. 心理护理（1）与患者沟通，了解其心理需求。
（2）给予患者心理支持，减轻焦虑、恐惧等心理问题。
（3）鼓励患者家属参与护理，提高家庭支持力度。
4. 社会护理（2）鼓励患者参与社区活动，提高社会支持系统。
（3）协助患者办理相关手续，提高生活质量。
六、护理效果评价1. 生理方面：患者生命体征稳定，肢体功能有所恢复，自理能力提高。
2. 消化系统方面：患者食欲改善，消化系统症状减轻。
3. 心理方面：患者焦虑、恐惧等心理问题得到缓解。
精神科个案护理范文
精神科个案护理范文一、个案基本情况。
1. 患者资料。
李先生，35岁，是一名程序员。
这位大哥呀，平时工作压力那叫一个大，就像背着一座大山似的。
长时间的加班加点，对着电脑屏幕敲代码，感觉他整个人都快被代码给“吞噬”了。
2. 入院原因。
他开始出现失眠的情况，晚上躺在床上，眼睛瞪得像铜铃，满脑子都是没写完的程序。
渐渐地，他变得特别焦虑，对周围的人和事都提不起兴趣，就像个泄了气的皮球。
在公司的时候，还老是和同事发生冲突，一点小事就像点燃的炮仗一样炸起来。
最后呀，家里人实在是担心得不行，就把他送到我们精神科来啦。
二、护理评估。
1. 生理评估。
刚入院的时候，李先生看起来特别憔悴，就像被抽干了精气神一样。
他的身体很消瘦，这肯定和他之前吃不好睡不好有关系。
而且他的血压有点高，这估计也是长期的压力和焦虑导致的。
我当时就想，这大哥的身体就像一辆长期超载运行的小破车，到处都是毛病。
2. 心理评估。
通过和他聊天，发现他的内心就像一团乱麻。
他总是担心自己的工作会被取代，觉得自己在这个世界上没有什么价值。
他对未来充满了恐惧，就像在黑暗中摸索，看不到一点光亮。
而且呀，他还特别自卑，觉得自己什么都做不好，就像一只斗败的公鸡。
三、护理诊断。
1. 睡眠型态紊乱。
这李先生啊，晚上睡不着觉可是个大问题。
他的大脑就像一台关不掉的电脑，一直在高速运转。
这就导致他白天没精神，整个人就像个梦游的幽灵一样。
2. 焦虑。
他心里就像揣了只小兔子，蹦跶个不停。
对什么事情都特别担心，稍微有点风吹草动，就紧张得不行。
这种焦虑情绪就像一团乌云，一直笼罩着他。
3. 社交障碍。
因为他老是控制不住自己的情绪，和同事闹得很不愉快，现在都有点害怕和别人交往了。
就像一只受伤的小刺猬，把自己蜷缩起来，不想让任何人靠近。
四、护理目标。
1. 短期目标。
在一周内，帮助李先生改善睡眠质量。
我就想着，得让他这台“大脑电脑”能顺利关机休息呀。
然后呢，让他的焦虑情绪能够有所缓解，至少不会像个热锅上的蚂蚁一样团团转。
个案护理汇报(范例)
与病人及其家属的沟通是护理工作的重要组成部分，我们 需要不断提升沟通技巧，以更好地了解病人的需求和病情 变化。
对未来工作的展望
加强专业知识和技能培训
01
为了更好地应对各种复杂病例的护理需求，我们将继续加强医
护人员的专业知识和技能培训。
完善个案护理流程
02
我们将不断总结经验教训，完善个案护理流程，提高护理工作
计划。
运动康复
指导患者进行适当的运 动锻炼，提高身体素质
和免疫力。
护理计划调整与优化
01
02
03
04
定期评估
定期对患者的生理、心理状况 进行评估，及时调整护理计划
。
沟通协调
与医生、患者及其家属保持密 切沟通，确保护理措施的有效
实施。
持续改进
不断学习和掌握新的护理知识 和技能，提高护理质量和效率
。
个性化关怀
家属沟通技巧指导
向家属传授有效的沟通技巧，如倾听 、表达关心、避免指责等，以帮助家 属更好地与患者沟通，减轻患者的心 理负担。
尊重患者权益，提升就医体验
保障患者知情权
充分告知患者病情、治疗方案和 可能的风险，确保患者及其家属 对治疗有充分的了解和选择权。
尊重患者隐私权
严格遵守患者隐私保护规定，确保 患者个人信息和病情资料的安全性 和保密性。
的效率和质量。
探索新的护理模式和技术
03
随着医疗技术的不断发展，我们将积极探索新的护理模式和技
术，为病人提供更加优质、高效的护理服务。
谢谢观看
知重构、行为疗法等，以帮助患者缓解心理压力，增强自我调节能力。
03
监测与调整
定期评估患者的心理状态和干预效果，及时调整干预策略，确保患者获
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【个案护理范文】个案护理样板
个案护理样板
个案护理作业
学校
姓名
content TopicintroductionanatomyandPhysiologycaseprofileidentificationofpatien t’sproblemPharmacologyconclusionReference
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introduction
1)原发性肝癌（Primaryhepaticcaminoma,PHc）的概念
是指发生于肝细胞和肝内胆管上皮细胞的癌，是我国常见的恶性肿瘤之一
[1]。
2)原发性肝癌的流行病学资料
原发性肝癌是世界最常见且恶性程度最高的肿瘤之一,发病率在恶性肿瘤中位居世界第5位,死亡率位居第3位[2]。
我国是肝癌的高发地区之一,其发生率约为30.3/10万,每年约有14万人死于原发性肝癌,占全世界原发性肝癌死亡人数的50%以上,严重威胁着人们的健康及生命。
1.中国肝癌的地区分布：
我国肝癌的地理分布特点为：东南地区高于西北、华北和西南地区，沿海高于内陆，沿海岛屿和江河海口又高于沿海其他地区。
发病率较高的地区有江苏启东市、福建同安县、广西扶绥县等。
这些地区有如下特点:温暖、潮湿、多雨,年平均气温在30℃以上,相对湿度在80%以上。
2.中国肝癌的时间分布：
我国原发性肝癌的发病率总体呈明显下降趋势。
韦忠亮等对扶绥县1974-20XX年肝癌发病率变化趋势进行分析,发现发病率由1974年的72.49/10万下降至20XX年的62.82/10万。
他将1984-1993年(中期)和1994-20XX年(后期)与1974-1983年(前期)相比,发现在0～岁和30～岁年龄组,中期和后期发病率有明显下降,在后期45～岁和60～岁年龄组发病率有明显上升。
3.原发性肝癌的人群分布：
全球各地调查表明男性肝癌的发病率明显高于女性,通常男女比例为2∶1～4∶1之间。
世界上原发性肝癌的发病高峰年龄段根据性别、地区不同而有所区别。
在几乎所有地区,女性发病高峰年龄段都比男性大5岁左右。
国外文献报道原发性肝癌的发病高峰在60岁。
但近年研究发现肝癌的发病率和死亡率有向小年龄组推移的趋势。
我国原发性肝癌的发病率从30岁组开始明显上升,至45岁组达高峰
[4][3]。
Hashem[5]等报道在美国1975-20XX年间每3年中不同人种肝癌发病
率为:亚洲人种是白人的倍,白人发病率又是黑人的2倍。
3）选择病历的原因：
因为本人在综合外科实习，这里主要以胃肠外科、肝胆外科为主，其中原发性肝癌在综合科比较常见，此疾病严重威胁病人的健康，对治疗和护理的要求也很高，是综合科很有代表性的疾病，我希望通过对原发性肝癌病历的个案护理作业加强对这个疾病的全面认识。
4）学习目的：
1.掌握原发性肝癌的概念和流行病学特征
2.熟悉肝脏的解剖和生理
3.了解原发性肝癌的病理生理
4.掌握原发性肝癌的临床表现和治疗原则
6.掌握原发性肝癌手术病人术前术后的护理，并发症的观察和预防6.能针对病历进行整体护理，主要包括护理评估、护理诊断、护理措施和计划
7.熟悉原发性肝癌治疗过程中常用的药物anatomyandPhysiology
1）肝脏的解剖：
肝是人体最大的实质性器官，重约1200~1500g。
肝外形略呈楔形，大部分位于右上腹部的膈下和季肋深面，其左外叶横过腹中线达左季肋部；肝上界相当于右锁骨中线第5~6肋间，下界与右肋缘平行。
正常肝于右肋缘下不能触及。
肝以正中裂为界，分成左、右两半；
左右半肝又以叶间裂为界，分成。