腾冲八中2014-2015学年高一上生物期中试题下载
福建省漳州八中2014-2015学年高一上复习检测 生物2015.01.20
漳州八中高一上生物复习检测2015.01.20本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试时间90分钟。
第I卷（选择题）一、本卷共40题（第1-30小题，每小题1分；第31-40小题，每小题2分）。
共50分，每小题只有一个选项最符合题意。
请将选择题答案填入第Ⅱ卷前的答题卡中。
1. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为BA.原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统2．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是C①乳酸杆菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．在过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的物质是（）A．水B．蛋白质C．脂肪D．糖类4．人体注射卡介苗后，经一段时间，血液中会出现抵抗结核杆菌的抗体，这种抗体属于（）A．氨基酸B．脂类C．蛋白质D．糖类5.豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是：A．1种B．4种C．5种D．8种6.下列氨基酸中，不．是组成生物体蛋白质的氨基酸是（）7．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是 CA．①B．②C．③D．④8.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是B。
A、叶绿体和线粒体都有双层膜B、核糖体附着在高尔基体上C、内质网膜与核膜相连D、液泡是最大的细胞器9.关于动物细胞膜的叙述，错误．．的是CA.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的10.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是AA.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同11.关于细胞中细胞器的叙述，错误．．的是CA.大肠杆菌无线粒体，有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网12.下列操作中，不．可能导致淀粉酶活性发生变化的是CA.淀粉酶溶液中加入强酸B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂13．下列物质中，构成细胞膜结构的重要物质是（）A．核糖B．纤维素C．磷脂D．脂肪14．下列对核酸的叙述不正确的是（）A．核酸的基本组成单位是核苷酸B．核酸是一切生物的遗传物质C．核酸有DNA和RNA两种D．核酸只存在于细胞核中15．组成玉米和人体的最基本元素是（）A．氢B．氧C．碳D．氮16.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
云南省腾冲市第八中学高一下学期期中考试生物(文)试题
腾八中2016—2017学年度高一下学期期中考试文科生物试题：本科试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。
必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。
第I卷（选择题，共60分）一、选择题（共60分，每题1分。
每题下面都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的答案）。
1．施莱登和施旺共同提出A．中心法则B．分离定律C．细胞学说D．进化学说2．下列物质的合成过程需要供给氮源的是A．糖原B淀粉C．脂肪D．蛋白质3．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该水分子中的氢来自于A．羧基B．羧基和氨基C．氨基D． R基4．下列化合物与其功能表述相符的是A．结合水——细胞中的良好溶剂B．脂肪——生物膜的基本支架C．葡萄糖——细胞中的主要能源物质D．蛋白质一一遗传信息的携带者5．下列不属于细胞核功能的是A．遗传信息库B．细胞代谢中心C．细胞遗传的控制中心D．细胞代谢的控制中心6．豚鼠胰腺细胞将细胞内合成加工的分泌蛋白通过细胞膜分泌到细胞外的方式是A自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吐7．下列关于酶的表述，全面而准确的足A．酶不能脱离生物体起作用B．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C．酶与无机催化剂没有本质区别D．酶的化学成分是蛋白质8．下图为细胞中ATP与ADP相互转化的示意图，下列叙述正确的是A．过程①不需要酶的催化B．过程②发生高能磷酸键的断裂C．过程①不能发生在线粒体中D．过程②不能发生在叶绿体中9．某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并积累大量的A．酒精B．乳酸C．醋酸D．碳酸10．下图是小球藻进行光合作用的示意图，图中A和B物质的相对分子质量之比是11．下列关于细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是A．前期：染色体复制一次 B 中期：染色体与DNA数目相等C．后期：染色体数目加倍D。
末期：始终看不到核膜与核仁12．老年人皮肤上出现“老年斑”的主要原因是皮肤细胞A色素积累增多B．含水量增多C．分裂能力增强D．分化能力增强13．香水玫瑰的花色受一对等位基因的控制（用R、r表示）。
云南省腾冲八中高一生物上学期期末考试试题(无答案)新
腾八中2013-2014年度上学期高一期末生物试卷一.选择题（每题1.5分，共60分。
答案填在第四页答题卡中）1．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。
这些生物构成了( ) A．群落 B．种群C．生态系统D．生物圈2．蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是( )A．核糖体 B．核膜C．线粒体D．叶绿体3．用光学显微镜观察细胞质流动的实验中，可看到细胞内哪种结构正在流动( ) A．叶绿体B．内质网C．核糖体D．高尔基体4．两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（）A．氨基 B．羧基 C．R基 D．氨基和羧基5．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到切片中被染成橘黄色的脂肪C.鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用6．比较DNA与RNA的化学组成，DNA特有的是（）A.核糖与胸腺嘧啶B.核糖与腺嘌呤C.脱氧核糖与腺嘌呤D.脱氧核糖与胸腺嘧啶7．红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是( )A．低浓度→高浓度 B．载体蛋白协助C．高浓度→低浓度 D．消耗能量8．卷柏有“九死还魂草”之称，它在干枯后，如得到充足的水仍能成活，其原因是（）A．失去的水为自由水 B．虽然失去结合水，但体内含有特殊的物质C．此生物有特殊的结构 D．以上都不正确9.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是( )A.淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶10．细胞内有双层膜的一组是( )A.线粒体和叶绿体B.线粒体和高尔基体C.叶绿体和内质网D.中心体和核糖体11．如果抑制小肠绒毛上皮细胞内释放能量的化学反应，则会明显影响细胞吸收的物质是（）A、氧气、甘油 B.脂肪酸、水C.葡糖糖、水D.葡糖糖、氨基酸12．下列哪一组最可能是细胞膜的组成元素（）A.C、H、O、NB. C、H、O、SC. C、H、O、N 、PD. C、H、O、S、P13．人在发高烧时，常常不思饮食，其根本原因是（）A.消化道内食物尚未消化B.发烧使胃肠蠕动减弱C.体内的食物残渣排出受阻D.高烧使酶的活性减弱14．一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（）。
2014-2015学年云南省保山市腾冲八中七年级(上)期中生物试卷
2014-2015学年云南省保山市腾冲八中七年级（上）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共20小题，共40.0分)1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育【答案】D【解析】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应．故选：D考查学生对生物的特征的理解和运用．解此题前提理解“离离原上草，一岁一枯荣”的意思．2.下列属于生物的是（）A.恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石【答案】C【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．故选：C．此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．此题学生易错选B，其原因是这些同学误把珊瑚当成生物，珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物．3.下列结构中属于器官的是（）A.番茄果肉B.一个西瓜C.洋葱表皮D.苹果果皮【答案】B【解析】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．一个西瓜属于器官；番茄果肉属于营养组织，此题考查的是植物体的结构层次．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．4.下列能构成生物圈的是（）A.森林中的所有树木B.湖泊中的所有生物C.地球上的所有人类D.地球及生物【答案】D【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故选：D．此题考查的知识点是生物圈的概念．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入．解答此类题目的关键是理解生物圈的概念．5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A.温度B.光照C.湿度D.土壤【答案】A【解析】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：A．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．A.合作B.捕食C.寄生D.竞争【答案】B【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．故选：B此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）D【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．故选：D探究实验的变量具有唯一性，据此答题．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．8.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）A.营养组织B.输导组织C.保护组织D.分生组织【答案】C【解析】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；B、输导组织有运输物质的作用；C、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；D、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．故选：C．植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择．9.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少【答案】C【解析】答：A、大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草减少所以不可能使草增加．为错误项．B、后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多．所以草的数量又增多，不可能一直减少，为错误项．C、通过对A和B选项的分析草的数量是先减少后增加，符合题意，为正确项．D、通过对A和B选项的分析草的数量是先减少后增加，不可能是先多后少，为错误项．故答案为：C．由所学的知识知道：（1）生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态．（2）题干中如果大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草又减少，那么兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多．据此可以解答本题．本题主要考查生态系统中生态平衡问题．在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．10.下列各项，不能称为生态系统的是（）A.一个养有金鱼和水草的小鱼缸B.一条河流C.一块农田的所有生物D.一个植物园【答案】C【解析】解：A、一个养有金鱼和水草的小鱼缸，既包括了金鱼、水草等生物所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．B、一条小河，既包括了这条小河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．C、一块农田中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意．D、一个植物园，既包括了植物园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．故选：C．在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．11.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）A.草B.水C.羊D.阳光【答案】A【解析】解：狼吃羊，狼体内的有机物来源于羊的体内的有机物；羊吃草，羊体内的有机物来源于草的体内的有机物；草体内的有机物是草进行光合作用自己制造的．因此狼体内有机物最终来源于草．故选：A植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者，因此食物链中有机物的最终来源是植物即草．据此解答．解答时学生容易出错的是能量的最终来源和有机物的最终来源都认为是光．应注意区别能量的最终来源于光，但是有机物的最终来源于草（生产者）．12.城市生态系统的主体是（）A.人B.绿色植物C.高楼大厦D.动物【答案】A【解析】解：城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物．城市生态系统由少量的植物（生产者），人、少量的动物（消费者），分解者以及生活环境组成．需要从外部购进大量的食物．可见A符合题意．此题考查的是城市生态系统的特点，思考作答．掌握生态系统的类型，重点了解城市生态系统的特点，即可作答．13.下列自动调节能力最强的生态系统是（）A.热带雨林B.北方针叶林C.农田D.草原【答案】A【解析】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．故选：A在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱．生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强．14.用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（）A.变亮增多B.变暗减少C.变亮减少D.变暗增多【答案】B【解析】解：显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．故选B此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．15.用显微镜进行观察的时候，被观察材料必须是（）A.薄而透明的B.新的C.干燥的D.完整的【答案】A【解析】解：显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像．因此观察材料必须是薄而透明的．如观察材料不透明就不能形成清晰的物像．此题考查的知识点是临时装片的制作．解答时可以从显微镜的成像原理方面来切入．解答此类题目的关键是理解显微镜成像的原理．16.在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加（）A.清水B.0.9%的生理盐水C.9%的生理盐水D.浓盐水【答案】B【解析】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．故选：B制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染．关于制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态．17.在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【答案】D【解析】解：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．故选：D．此题考查是植物的细胞分裂过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜．解此题的关键是理解掌握细胞的分裂过程．18.菠菜放在开水里煮过后水变成绿色，而放在冷水中则不产生这种现象，其原因是（）A.煮过后绿色从细胞中褪了下来B.叶绿素溶解与热水而不溶于冷水C.细胞膜的功能被破坏，叶绿素渗出D.细胞质受热后产生绿色【答案】C【解析】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿；而放在冷水中则不产生这种现象，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．故选：C细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．关键点：细胞膜能控制物质的进出．19.从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质【答案】C【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．故选：C．此题考查细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．20.人体细胞内的染色体数目是（）A.23条B.23对C.46对D.30条【答案】B【解析】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；正常人的体细胞内含有23对染色体．故选：B此题考查人体细胞内染色体的数目．正常人的体细胞中都只有23对染色体．每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．二、填空题(本大题共1小题，共2.0分)21.生物学是研究______ 和______ 的科学．【答案】生命现象；生命活动规律【解析】解：生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．故答案为：生命现象；生命活动规律．此题考查对生物学的认识．我们在学习生物学时，就是从生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等几方面学习．三、简答题(本大题共1小题，共1.0分)22.地球上最大的生态系统是______ ．【答案】生物圈【解析】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水故答案为：生物圈生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．本题主要考查了生物圈是最大的生态系统．四、填空题(本大题共5小题，共27.0分)23.细胞是生物体______ 和______ 的基本单位．【答案】结构；功能【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，除病毒外细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故答案为：结构；功能除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．24.使用显微镜的步骤有______ ，对光，______ 三步．【答案】取镜和安放；观察【解析】解：显微镜的使用步骤为：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．故答案为：取镜和安放；观察．使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察．关键是在平时养成良好的操作习惯．25.常用的生物玻片标本有______ 、______ 、______ 三种．【答案】切片；装片；涂片【解析】解：生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方叫切片如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片如血液涂片、细菌涂片．故答案为：切片；装片；涂片．此题考查的知识点是生物玻片标本类型．解答时可以从制作材料、方法方面来切入．解答此类题目的关键是理解三种生物玻片标本的分类依据．26.如图是植物细胞模式图，据图回答：①写出图中序号所指部位的名称：a ______ ；b ______ ；c ______ ；e______ ；f ______ ；d ______ ；②（用字母填）对细胞有保护和支持作用的是[ ______ ]，能控制物质进出细胞的结构是[ ______ ]，被称为“遗传信息库”的是[ ______ ]，能将光能转化成化学能储存在有机物中的是[ ______ ]．在显微镜下不易看清的结构是[ ______ ]，原因是______ ．③切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质存在于[ ______ ]内的______ 中．【答案】细胞壁；细胞膜；叶绿体；液泡；细胞质；细胞核；a；b；d；c；b；细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜；e；细胞液【解析】解：①a细胞壁；b细胞膜；c叶绿体；e液泡；f细胞质；d细胞核；②对细胞有保护和支持作用的是细胞壁，能控制物质进出细胞的结构是细胞膜，被称为“遗传信息库”的是细胞核，能将光能转化成化学能储存在有机物中的是叶绿体．细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到③切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质存在于液泡内的细胞液中．故答案为：①a细胞壁；b细胞膜；c叶绿体；e液泡；f细胞质；d细胞核；②a；b；d；c；b；细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜．③e；细胞液图示中，a细胞壁，b细胞膜，c叶绿体，d细胞核，e液泡，f细胞质．植物细胞结构和功能通常是各种测试考查的重点，有时结合植物细胞结构示意图进行考查，理论联系实际的题目通常考查各部分结构的功能，因此，要牢记细胞的结构和功能．27.连线题．（把相应的功能，用途用线连起来）【答案】解：故答案为：【解析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，各具有不同的功能．都有保护作用的动物的上皮组织和植物的保护组织要好好区分，二者不要混了，这是最容易出错的地方．每一种组织的功能也是考试的重点．五、简答题(本大题共4小题，共30.0分)28.下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：拿一块擦拭干净的载玻片，在其中滴一滴清水，用凉水把口漱净，取一根消毒牙签在口腔内壁轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂抹几下，染色．然后放在显微镜下进行观察．（1）请写出上文中两处错误的地方，并纠正过来．。
《解析》云南省保山市腾冲八中2015-2016学年高二下学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年云南省保山市腾冲八中高二（下）期中生物试卷一、选择题1．下列关于组成细胞的化合物的说法，错误的是（）A．蛋白质具有运输、传递信息、免疫、催化等功能B．以RNA作为遗传物质的生物体内的核酸只有一种，以DNA作为遗传物质的生物体内的核酸一定有两种C．用健那绿染液对活细胞进行染色，可将活细胞的线粒体染成蓝绿色D．葡萄糖、果糖都是还原糖，在水浴加热的条件下可与斐林试剂产生砖红色沉淀2．人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外．下列叙述正确的是（）A．VLDL的合成与核糖体无关B．VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外C．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成3．人的重症肌无力的病因是：患者免疫系统把神经﹣肌肉接头（一种突触）处肌细胞膜上乙酰胆碱（Ach）受体当作抗原攻击．下列关于该病的说法正确的是（）A．患者机体产生的抗体与Ach受体结合阻碍兴奋的传递导致肌无力B．患者体内Ach与肌细胞膜上Ach受体特异性结合增多C．患者体内的T细胞被激活并分泌Ach受体的抗体D．临床上可采用胸腺切除法来治疗该病，目的是抑制造血干细胞发育成B细胞）A．生长素对植物的生长具有两重性B．在器官脱落方面，脱落酸和乙烯起协同作用C．同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同D．生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长起协同作用5．下面关于变异和育种的说法，不正确的是（）A．诱变育种的原理是基因突变，产生了新基因和新性状B．单倍体育种、多倍体育种的原理是染色体变异，该变异可在光学显微镜下观察到C．杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，产生了新的基因型和新性状D．基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传的变异6．实验方法选择是决定科学研究成功与否的重要因素．下列关于生物学的研究与使用方法的对应关系不正确的是（）A．研究细胞内各种细胞器的功能﹣﹣差速离心法B．摩尔根发现基因在染色体上的实验﹣﹣假说演绎法C．沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型﹣﹣模型构建法D．格里菲斯与艾弗里的肺炎双球菌的转化实验﹣﹣同位素示踪法二、非选择题7．图甲表示某植物在适宜的光照、CO2浓度等条件下，不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，图乙表示植物叶肉细胞中发生的部分生理过程．据图回答以下问题：（1）根据图甲可以判断光合作用速率等于呼吸作用速率的温度是．（2）图甲中在55℃时该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有．（3）图甲中若温度保持在15℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物（填“能”或“不能”）正常生长．（4）图乙中x物质是．④过程在植物细胞中发生的场所有．8．肾性尿崩症是一种肾小管和集合管对水重吸收功能发生障碍而导致的疾病，表现为多尿、口渴等．请回答下列问题：（1）病人之所有出现“口渴”现象，是因为肾小管和集合管对水重吸收功能（填“减弱”或“增强”），使细胞外液的渗透压正常值，从而刺激中的渗透压感受器产生兴奋，兴奋传导至中的神经中枢后产生的．（2）由于患者的患病原因很多，所以可通过检测血液中（填激素名称）的浓度来进行判断，若该激素浓度水平过低则发生病变的结构除下丘脑外，还可能是；若该激素浓度水平正常或有所升高，则是因为肾小管和集合管对该激素不敏感引起的，肾小管和集合管对该激素不敏感的原因可能是．若患者的患病原因是第一种，给患者注射该激素，患者的尿量将．9．查干湖位于吉林省西部松花江畔，在20世纪50～60年代湖水面积很大，70年代末期逐渐缩小趋于干涸．为改善生态环境，当地政府引松花江水入湖，给查干湖注入了新的生命．回答下列问题：（1）查干湖生态环境恢复过程中，发生的演替类型属于；生态环境的恢复，使当地旅游业得到空前发展，体现了生物多样性的价值．（2）查干湖的浮游植物属于生态系统组成成分中的；该湖泊中的鱼类，由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的结构．（3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是．（4）在查干湖的早期恢复过程中，要向湖中投放现成的有机物质，防止该生态系统崩溃，从能量流动的角度分析，原因是．10．某研究机构购进一群黑毛羊，放养繁殖后，子一代中出现了一只白毛公羊．研究人员对该白毛羊出现的原因做出了相关推测．若控制羊的毛色的基因为A、a，请回答下列相关问题．（1）基因A、a的遗传符合定律，其实质为．（2）如果黑毛为显性性状，研究人员作出以下推测：①若该白毛羊出现是隐性基因携带者交配所致，则理论上亲本所产生后代的毛色及比例为．②若该白毛羊的出现与亲本染色体片段缺失有关．且该片段缺失虽然影响羊的毛色但不影响胚胎及个体存活，则该白毛羊的亲本中必定有（填“纯合子”或“杂合子”）（3）如果白毛为显性性状，则出现白毛羊的原因最可能为．假设该原因导致的变化只涉及一条染色体．待该白毛羊发育成熟后，用其与多只黑毛母羊杂交得F1，F1雌雄随机交配获得F2．在F2代的白毛羊中，能稳定遗传的个体出现的概率为．【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11．美国、英国等国已培养出β﹣胡萝卜素含量高，并且能够抗病虫害的胡萝卜新品种，为天然β﹣胡萝卜素含量的生产提供了优质的原料．请回答下列相关问题：（1）培育β﹣胡萝卜素含量高且能够抗病虫害的胡萝卜新品种，可利用植物的组织培养技术，该技术常用的培养基是，该培养基中常常需要添加生长素和细胞分裂素，两者用量的比例能影响细胞发育的方向：生长素用量比细胞分裂素用量比值高时，有利于；比值时，促进愈伤组织的形成，高度分化的组织产生愈伤组织的过程为．（2）β﹣胡萝卜素在人体内可转化为两分子的，可用来治疗幼儿发育不良、干皮症等疾病．胡萝卜素是（填“挥发性”或“非挥发性”）物质，提取时常采用的方法是，提取时的溶剂不适宜用乙醇，原因是．2015-2016学年云南省保山市腾冲八中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（2016贺州模拟）下列关于组成细胞的化合物的说法，错误的是（）A．蛋白质具有运输、传递信息、免疫、催化等功能B．以RNA作为遗传物质的生物体内的核酸只有一种，以DNA作为遗传物质的生物体内的核酸一定有两种C．用健那绿染液对活细胞进行染色，可将活细胞的线粒体染成蓝绿色D．葡萄糖、果糖都是还原糖，在水浴加热的条件下可与斐林试剂产生砖红色沉淀【考点】核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体．【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．2、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．3、健那绿染液是专一染线粒体的活性染料，可将线粒体染成蓝绿色．4、还原性糖与斐林试剂在沸水浴加热的条件下作用可产生砖红色沉淀．【解答】解：A、蛋白质具有运输（如血红蛋白）、传递信息（如胰岛素）、免疫（如抗体）、催化（如大多数酶）等功能，A正确；B、以RNA作为遗传物质的生物体只有RNA病毒、其体内的核酸只有RNA一种，以DNA 作为遗传物质的生物体内的核酸有两种（细胞生物）或一种（DNA病毒），B错误；C、健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，C正确；D、葡萄糖、果糖都是还原糖，可以与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记蛋白质的功能、专一染线粒体的活性染色试剂、还原性糖的鉴定原理，明确核酸的种类、组成和分布是解题的关键．2．（2013福建）人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外．下列叙述正确的是（）A．VLDL的合成与核糖体无关B．VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外C．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成【考点】脂质的种类和作用的综合；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题以肝细胞为载体综合考察细胞器的功能、物质的运输方式、血糖的调节知识点，需结合具体的选项进行分析．【解答】解：A、VLDL是脂肪和蛋白质的复合物，蛋白质是在核糖体上合成的，A错误；B、VLDL是高分子化合物，不能穿膜运输，必须是胞吐，B错误；C、肝细胞内肝糖原的合成会降低血糖浓度，分解成葡萄糖进血液会升高血糖浓度，C正确；D、胰高血糖素是升高血糖浓度的，应该是促进肝糖原分解而非合成，D错误．故选：C．【点评】本题以肝细胞为核心考察了脂蛋白、肝糖原的合成分解及运输方式，以及胰高血糖素的作用，旨在考察学生对化合物、物质运输方式、内环境稳态知识的识记和理解能力．3．（2016春保山校级期中）人的重症肌无力的病因是：患者免疫系统把神经﹣肌肉接头（一种突触）处肌细胞膜上乙酰胆碱（Ach）受体当作抗原攻击．下列关于该病的说法正确的是（）A．患者机体产生的抗体与Ach受体结合阻碍兴奋的传递导致肌无力B．患者体内Ach与肌细胞膜上Ach受体特异性结合增多C．患者体内的T细胞被激活并分泌Ach受体的抗体D．临床上可采用胸腺切除法来治疗该病，目的是抑制造血干细胞发育成B细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、淋巴细胞的起源和分化：2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：3、“重症肌无力”是因为乙酰胆碱受体被当做抗原而受到攻击，影响人体兴奋的传递，是对人体自身组织细胞的攻击，属于自身免疫病．【解答】解：A、患者机体产生的抗体与Ach受体结合阻碍兴奋的传递导致肌无力，A正确；B、患者体内Ach与肌细胞膜上Ach受体特异性结合减少，B错误；C、抗体是浆细胞分泌的，C错误；D、临床上可采用胸腺切除法来治疗该病，目的是抑制造血干细胞发育成T细胞，D错误．故选：A．【点评】本题以重症肌无力为题材，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成和淋巴细胞的起源，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确判断各选项．4．（2014昭通模拟）五大类植物激素的部分生理效应如下表，根据表中信息不能得出的结注：+表示促进作用，﹣表示抑制作用，表示无明显作用．A．生长素对植物的生长具有两重性B．在器官脱落方面，脱落酸和乙烯起协同作用C．同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同D．生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长起协同作用【考点】植物激素的作用．【分析】本题是对生长素作用的两重性的意义，不同植物激素在植物的不同发育阶段的作用和不同激素之间的关系考查，根据题图信息显示不同植物激素在植物不同发育阶段的作用，然后进行推理、判断．【解答】解：A、生长素作用的两重性是高浓度抑制，低浓度促进，该表格中没有涉及生长素的生理作用和浓度的关系，不能说明生长素的作用具有两重性，A正确．B、分析题图可知，脱落酸和乙烯都促进器官脱落，因此在器官脱落方面，脱落酸和乙烯起协同作用，B错误；C、分析题图可知，对于每一种激素而言，对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同，即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同，C错误；D、分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系，D错误．故选：A．【点评】分析题干获取信息并利用有效信息结合所学的知识进行合理推理、获取结论的能力是本题考查的重点．5．（2014昭通模拟）下面关于变异和育种的说法，不正确的是（）A．诱变育种的原理是基因突变，产生了新基因和新性状B．单倍体育种、多倍体育种的原理是染色体变异，该变异可在光学显微镜下观察到C．杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，产生了新的基因型和新性状D．基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传的变异【考点】诱变育种；生物变异的应用．【分析】基因突变的应用﹣﹣诱变育种：①方法：用射线、激光、化学药品等处理生物；②原理：基因突变；③实例：高产青霉菌株的获得；④优缺点：加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少．【解答】解：A、诱变育种的原理是基因突变，可以产生新的基因，从而产生新的性状，A 正确；B、单倍体育种和多倍体育种的原理都是染色体变异，染色体变异与基因突变最大的区别就是染色体变异可在光学显微镜下观察到，而基因突变看不到，B正确；C、杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组，两者都可以产生新的基因型，杂交育种是原有性状的重新组合，没有产生新性状，C错误；D、生物变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异又可以分为基因突变、基因重组和染色体变异，D正确．故选：C．【点评】本题结合诱变育种考查了基因突变以及诱变育种的相关特点，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．6．（2016春保山校级期中）实验方法选择是决定科学研究成功与否的重要因素．下列关于生物学的研究与使用方法的对应关系不正确的是（）A．研究细胞内各种细胞器的功能﹣﹣差速离心法B．摩尔根发现基因在染色体上的实验﹣﹣假说演绎法C．沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型﹣﹣模型构建法D．格里菲斯与艾弗里的肺炎双球菌的转化实验﹣﹣同位素示踪法【考点】肺炎双球菌转化实验；细胞器中其他器官的主要功能；DNA分子结构的主要特点．【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构．3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．【解答】解：A、研究细胞内各种细胞器的功能时需要采用差速离心法将各种细胞器分离，A正确；B、摩尔根发现基因在染色体上的实验采用了假说演绎法，B正确；C、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型，可见他们采用了模型构建法（物理模型），C 正确；D、格里菲斯与艾弗里的肺炎双球菌的转化实验都没有采用同位素示踪法，D错误．故选：D．【点评】本题考查教材中的一些经典实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．二、非选择题7．（2016春保山校级期中）图甲表示某植物在适宜的光照、CO2浓度等条件下，不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，图乙表示植物叶肉细胞中发生的部分生理过程．据图回答以下问题：（1）根据图甲可以判断光合作用速率等于呼吸作用速率的温度是40℃．（2）图甲中在55℃时该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质．（3）图甲中若温度保持在15℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物不能（填“能”或“不能”）正常生长．（4）图乙中x物质是C3．④过程在植物细胞中发生的场所有线粒体和细胞质基质．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】本题主要考查影响光合作用的环境因素．1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．【解答】解：（1）分析图形可知，当温度是40℃时，净光合速率为0，则此时光合作用速率与呼吸作用速率相等．（2）由曲线图可以看出，温度为55℃时，两条曲线重合，植物的光合作用停止，只进行呼吸作用，叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质．（3）图甲温度在15℃条件下，植物的净光合作用速率小于呼吸作用速率，所以该温度下植物每天交替进行12h光照、12h黑暗，植物不能正常生长．（4）图乙中X物质是二氧化碳固定形成的C3，④过程表示有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸，所以发生的场所有线粒体和细胞质基质．故答案为：（1）40℃（2）线粒体和细胞质基质（3）不能（4）C3线粒体和细胞质基质【点评】本题意在考查学生对知识的理解能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．8．（2016春保山校级期中）肾性尿崩症是一种肾小管和集合管对水重吸收功能发生障碍而导致的疾病，表现为多尿、口渴等．请回答下列问题：（1）病人之所有出现“口渴”现象，是因为肾小管和集合管对水重吸收功能减弱（填“减弱”或“增强”），使细胞外液的渗透压高于正常值，从而刺激下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋，兴奋传导至大脑皮层中的神经中枢后产生的．（2）由于患者的患病原因很多，所以可通过检测血液中抗利尿激素（填激素名称）的浓度来进行判断，若该激素浓度水平过低则发生病变的结构除下丘脑外，还可能是垂体；若该激素浓度水平正常或有所升高，则是因为肾小管和集合管对该激素不敏感引起的，肾小管和集合管对该激素不敏感的原因可能是抗利尿激素受体的数量过少（或抗利尿激素受体受到破坏或抗利尿激素受体与其他物质发生了结合）．若患者的患病原因是第一种，给患者注射该激素，患者的尿量将减少．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】在水盐平衡调节过程中，下丘脑可以合成和分泌抗利尿激素，抗利尿激素分泌后运输至垂体后叶暂时储存，需要时由垂体释放，抗利尿激素随体液运输肾小管和肾集合管，可以刺激水分的重吸收以维持机体的水分平衡．据此分析作答．【解答】解：（1）患者多尿、口渴是因为肾小管和集合管对水重吸收功能减弱，水分丢失严重，导致细胞外液渗透压高于正常人，下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传递至大脑皮层产生渴觉．（2）肾性尿崩症可通过检测血液中抗利尿激素的含量进行判断，抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌运输至垂体后叶暂时储存，所以激素浓度水平过低则发生病变的结构除下丘脑外，还可能是垂体；若该激素浓度水平正常或有所升高，则是因为肾小管和集合管对该激素不敏感引起的，可能的原因是抗利尿激素受体的数量过少（或抗利尿激素受体受到破坏或抗利尿激素受体与其他物质发生了结合），这属于自身免疫病．若患者的患病原因是第一种，给患者注射该激素，患者的尿量将减少．故答案为：（1）减弱高于下丘脑大脑皮层（2）抗利尿激素垂体抗利尿激素受体的数量过少（或抗利尿激素受体受到破坏或抗利尿激素受体与其他物质发生了结合）减少【点评】本题主要考查水分平衡的调节，意在强化学生对抗利尿激素的相关知识的理解与运用，题目难度中等．9．（2015秋石家庄校级期末）查干湖位于吉林省西部松花江畔，在20世纪50～60年代湖水面积很大，70年代末期逐渐缩小趋于干涸．为改善生态环境，当地政府引松花江水入湖，给查干湖注入了新的生命．回答下列问题：（1）查干湖生态环境恢复过程中，发生的演替类型属于次生演替；生态环境的恢复，使当地旅游业得到空前发展，体现了生物多样性的直接价值．（2）查干湖的浮游植物属于生态系统组成成分中的生产者；该湖泊中的鱼类，由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的垂直结构．（3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．（4）在查干湖的早期恢复过程中，要向湖中投放现成的有机物质，防止该生态系统崩溃，从能量流动的角度分析，原因是该生态系统能量的输入量小于输出量．【考点】群落的演替；生态恢复工程．1【解答】解：（）在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方发生的演替属于次生演替．因此，查干湖生态环境恢复过程中，发生的演替类型属于次生演替；生态环境的恢复，使当地旅游业得到空前发展，体现了生物多样性的直接价值．（2）查干湖的浮游植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者；该湖泊中的鱼类，由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的垂直结构．（3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．（4）在查干湖的早期恢复过程中，要向湖中投放现成的有机物质，防止该生态系统崩溃，原因是该生态系统能量的输入量小于输出量．。
云南省玉溪一中2014-2015学年高一上学期期中考试生物 Word版含答案
玉溪一中高2014——2015学年上学期期中考试高一生物试题（命题人：李云）[考生注意]本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷第1-40小题为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，答案必须填在答题卡上，答在试卷上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每题1.5分，共60分。
每题下面都有A 、B 、C 、D 四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的答案）1.在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动最微小的层次是A ．细胞B ．组织C ．种群D ．生物群落2.病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞壁B.细胞质C.核糖体D.遗传物质3.下列几种生物中，细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是A ．草履虫B ．酵母菌C ．水绵D ．蓝藻4．培养皿中的大肠杆菌菌落属于下列生命系统的哪个层次A.细胞B.个体C.种群D.群落5．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
试问其中视野最暗的是6．○1、○2、○3、○4、○5是使用显微镜的几个步骤。
右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野⑴到视野⑵时，操作过程的正确顺序是○1转动粗准焦螺旋 ○2转动细准焦螺旋 ○3调节光圈 ○4转动转换器 ○5移动玻片 A.○1→○2→○3→○4B.○3→○1→○2C.○5→○4→○3→○2D.○3→○4→○1→○2 7．自然界中能独立生活的生物多种多样，这些形态各异的生物的结构基础和遗传物质依次是A. 细胞、核酸B. 细胞、DNAC.细胞、RNA D.细胞、核苷酸8．下列不符合细胞学说主要内容的是( )A. 一切动植物都由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的单位C. 新细胞可以从老细胞中产生D. 生物都是由细胞构成的9．2010年11月12日华商报透露，某女子怀孕7个月发现感染了艾滋病病毒，剖腹产下女婴。
有关艾滋病病毒的叙述，正确的是A B C D⑴ ⑵A.为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养B.HIV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C.该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成D.该病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的10．下列哪种物质的合成过程需要供给氮源A. 胰岛素B.淀粉C.脂肪D. 糖原11．以下关于蛋白质种类繁多的解释中错误的是（）A.由于组成蛋白质的氨基酸有20种B.由于氨基酸可以以不同的数量形成肽链C.由于氨基酸可以以不同的排列顺序形成肽链D.由于氨基酸的空间结构多种多样12．下列哪项不属于脂质的功能A．构成生物膜 B．调节生理代谢 C．携带遗传信息 D．储存能量13A．蛋白质都含有C、H、O、N四种元素 B．三聚氰胺也是一种蛋白质C．胰岛素是一种蛋白质 D．蛋白质相对分子质量较大，是生物大分子14．下列说法不正确的是A. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要B. 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水C.生物体内的某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化15．多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是A.52，52B.50，50C.52，50D.50，4916．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )A. 蛋白质是生物体主要的能源物质B. 核酸是生物体储存遗传信息的物质C. 糖类物质都是细胞内的能源物质D. 脂质不参与生命活动的调节17．氨基酸的平均分子量为128，现有一蛋白质分子由两条肽链组成，共有48个肽键，此蛋白质的相对分子量最接近于A．6400 B．5550 C．5536 D．86418．英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。
云南省腾冲县第八中学2014-2015学年高一地理上学期期中试题(无答案)
高一上学期期中考地理试题（总分100分，考试时间100分钟）一、单项选择题（本题共50小题，每小题1分，共50分）1.下列属于天体的是( )①地球②河外星系③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃⑤陨石⑥流星体A.①②④B.①③④C.②④⑤D.①④⑥读下图，完成2～4题。
2．图中代表金星的是( )A． B．② C．③ D．④3．太阳系中的小行星带位于( )A．行星③轨道和木星轨道之间B．行星③轨道和行星④轨道之间C．行星①轨道和行星②轨道之间D．行星④轨道和海王星轨道之间4．如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则( )A．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去B．地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质C．地球上将不会有大气D．地球上将只有固态和晶体物质5.下列天体系统的层次按由高到低排列正确的是（）A.地月系一太阳系一银河系一河外星系B.总星系一地月系一太阳系一银河系C.太阳系一银河系一河外星系一总星系D.总星系一银河系一太阳系一地月系6．下列有关天体系统的叙述正确的是：（）A．总星系就是宇宙 B．任意两个天体都可构成天体系统C．河外星系里面只有一个天体系统D．天体之间相互吸引相互绕转构成天体系统7．太阳大气层从外到里依次是A．光球、色球、日冕 B．日冕、色球、光球C．色球、光球、日冕 D．光球、日冕、色球8.下列能源来源于地质时期生物所固定的太阳能的是（）①煤②石油③地热④核能⑤天然气⑥潮汐能A．②③④ B．①②⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥在交通路口，我们常能见到如右图所示的太阳能交通信号灯。
据此回答9～10题。
9．有人注意到在一周的白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化。
你认为影响因素主要是( )A．海拔高低 B．阴晴状况C．电网供电 D．交通流量10．下列哪一个城市大量设置这种交通信号灯效果会更好( )A．拉萨 B．成都 C．南京 D．海口读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,完成第11—12题。
云南省腾冲县第八中学2014-2015学年高一上学期期中考语文试题
腾八中2014—2015学年高一上学期期中考语文试卷命题人黄在菊2014.10第I卷阅读题甲必考题一、论述类文本（9分，每小题3分）浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。
大海中的水是怎么来的呢?有学者认为，这些水是地球本身固有的。
在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。
那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。
地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。
为了探寻地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。
科学家托维利提出假说：地球上的水是大阳风的杰作。
大阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。
根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了17亿亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。
科学家路易斯〃弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水有可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。
他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。
他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。
不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。
而这一高度恰好是此类彗星可能徘徊的地带。
1990年，一块冰体从天而降，落在中国无锡梅村乡。
我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。
弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。
例如可能就是有大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。
1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡!不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水!对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。
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一.选择题（每题1.5分，共60分。
答案填在第四页答题卡中）1.下列有关ATP的叙述中，不．正确的是()A．生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化B．骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATPC．动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用D．ATP中含有的元素是C、H、O、N、P2.衣藻和细菌的共同点在于（）A．都有细胞核 B．其生存都要依赖于活细胞 C．都有细胞膜 D．都有染色体3. 一棵杨树的结构层次为( )A．细胞→器官→组织→系统→个体B. 细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统→个体4.用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（）A．使用高倍镜时用粗准焦螺旋调节焦距 B．将物镜对准通光孔C．先用高倍镜观察再用低倍镜观察 D.先转动转换器换成高倍镜后再移动装片5．下列有关组成生物体的化学元素说法，正确的是（）A．组成生物体的元素都能在无机自然界中找到，说明生物界与非生物界具有统一性B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的最基本元素有C、H、O、ND．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似6. 蛋白质、多糖、核酸都是多聚体，它们的单体分别是（）A.核苷酸、单糖、氨基酸B.核苷酸、氨基酸、单糖C.氨基酸、单糖、核苷酸D.氨基酸、单糖、氨基酸7. 某种保健品含有Fe.Ca.Zn.Cu.Mg等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（）A．Ca Mg B．Fe Ca C．Cu Zn D．Cu Mg8.生活在沙漠的骆驼刺和池塘中的金鱼草含量最多的化合物分别是（）A．糖类脂质 B．水水C．蛋白质水 D．蛋白质核酸9. 氨基酸结合形成蛋白质的过程中会生成水，水分子中的氧原子来自氨基酸的（）A.氨基B．羧基C．R基D．氨基和羧基10.人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（）A．2 4 4 B．2 5 8C．4 4 8 D．2 5 411.下列关于蛋白质功能的叙述，不正确的是（）A．催化生物化学反应 B．运输氧气C．是主要的能源物质 D．免疫功能12. 现有100个氨基酸，这些氨基酸缩合成6条多肽链时至少含有的—NH2个数是（）A.6B.1C.22D.10013．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是：（）（1）氨基酸（2）C、H、O、N等化学元素（3）氨基酸分子相互结合（4）多肽（5）肽链（6）形成具有一定空间结构的蛋白质分子A．（1）（2）（4）（3）（5）（6） B．（2）（1）（3）（6）（5）（4）C．（2）（1）（4）（3）（5）（6） D．（2）（1）（3）（4）（5）（6）14. 与D NA相比，RNA所特有的成分是( )A．脱氧核糖和鸟嘌呤 B．核糖和尿嘧啶C．核糖和胸腺嘧啶 D．脱氧核糖和胸腺嘧啶15. 下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是（）16. 下列对核酸的叙述不正确的是（）A．核酸是生物体的遗传物质 B．核酸的基本组成单位是核苷酸C．核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成 D．核酸只存在于细胞核中17. 对于“观察DNA和RNA在细胞的分布”实验说法正确的是（）A．双缩脲试剂能使DNA呈现绿色B．甲基绿使RNA呈绿色C．实验使用的染色剂应该是甲基绿和吡罗红的混合染色剂D．观察的结果是DNA只存在于细胞核中18. 生物体内主要的能源物质和主要的储能物质是（）A.糖类、蛋白质B.糖类、脂肪C.糖类、糖原D.葡萄糖、糖原19. 检验苹果中是否有还原糖,可以选用的试剂是A．碘液 B．苏丹Ⅲ染液 C．双缩脲试剂 D．斐林试剂20. 胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A. 蛋白质和脂肪B. 脂质和蛋白质C. 蛋白质和固醇D. 磷脂和蛋白质21.下列物质中，不属于构成细胞膜的物质是（）A．蛋白质B．纤维素C．磷脂D．糖类22. 当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内（）A．结合水与自由水的比值与此无关； B．结合水与自由水的比值会降低；C．结合水与自由水的比值会升高； D．结合水与自由水的比值不变23. 在原核细胞和真核细胞中都具有的细胞器是（）A.细胞核B.内质网C.高尔基体D.核糖体24. 细胞的质壁分离是指（）。
A．细胞质和细胞壁分离 B．原生质层和细胞壁分离C．细胞质和液泡膜分离 D．细胞质和细胞膜分离25. 不在内质网上合成的生物大分子是：（）A .抗体 B. 胆固醇 C.核酸 D.维生素D26. 在动物细胞中，无膜结构的细胞器和有双层膜结构的细胞器是（）A. 核糖体、中心体和线粒体B. 核糖体、溶酶体和线粒体C. 高尔基体和内质网D.核糖体和高尔基体27. 在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有( )A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体28. 下列关于线粒体和叶绿体的共同点的说法，不正确的是（）A．线粒体与叶绿体都具有双层膜B．基质中都含有少量的DNAC．都与能量的转化有关 D．所含酶的种类基本相似29．除哪项外，下列其余各项都可以通过质壁分离实验加以鉴定？（）A．成熟植物细胞的死活 B．蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减C．能进行渗透吸水 D．原生质层和细胞壁伸缩性大30．关于染色体和染色质的关系，下列说法正确的是（）①同一种物质②不同种物质③形态相同④形态不同⑤同时出现⑥出现在不同时期A．①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②③⑤31．活细胞内合成酶的原料是()A.脂肪酸B.核糖核苷酸C.氨基酸D.氨基酸或核糖核苷酸32．细胞核内行使遗传功能的结构是( )A．核膜 B．染色质 C核孔 D．核仁33. 植物细胞发生质壁分离的内因是（）。
A．外界溶液浓度大于细胞液浓度B．外界溶液浓度小于细胞液浓度C．原生质层的伸缩性较大，细胞壁的伸缩性较小D．原生质层的伸缩性较小，细胞壁的伸缩性较大34.某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程()A．没有载体参与B．为自由扩散C．为协助扩散D．为主动运输35. 罗伯特森的关于生物膜模型的构建：所有的生物膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子。
这一观点的局限性主要在于（）A．不能解释生物膜的化学组成 B．不能解释生物膜成分的相似性C．不能解释脂质类物质较容易跨膜运输 D．不能解释变形虫的变形运动36．下图为细胞膜的流动镶嵌模型，有关叙述不正确的是（）A．具有①的一侧是细胞膜的外侧B．①与细胞的识别有关C．②是构成细胞膜的基本骨架D．细胞膜的流动性只与○2的流动性有关37．同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率，其原因是()A．能降低反应的活化能B．能供给反应物能量C．改变了反应的途径D．降低反应活化能的作用更显著38.下列各图中，横轴均表示酶的反应条件，纵轴为酶的反应速度。
能正确反映温度和pH 值与酶反应速度关系的是39.新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白（大分子物质）和半乳糖。
这两种物质被吸收的方式依次是（）A．主动运输主动运输 B．胞吞主动运输C．被动运输主动运输 D .主动运输协助扩散40. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变腾八中2014-2015学年度高一上学期期中考生 物 试 卷时间：90分钟 总分：100分第I 卷 （选择题，60分）一.选择题（每题1.5分，共60分。
答案填在第四页答题卡中）21第II 卷（非选择题，共40分）二、非选择题（共40分 ，有[ ]_ 的题序号和文字全对才给分）41．（8）下列是某化合物的结构简图，据图回答：（1）该化合物中，-NH2表示________，-COOH 表示________形成该化合物的生物化学反应叫做______________，假如组成这个化合物的单体的平均相对质量为120，则这个化合物的相对分子质量为________。
（2）图中表示连接两个氨基酸的肽键的结构是_________；图中化合物由_________种氨基酸形成。
（3）这个化合物水解消耗的水分子数目是_________，写出水解后能得到分子的结构简式_______________（写出其中之一）。
42．（13）右图表示动物、植物细胞部分显微结构模式图。
(1) 若某细胞含有AB 两图中的各种细胞器，则为___________细胞。
(2) 如果B 图为大蒜根细胞，则应该没有____________(3) 结构5为___________ ，在动物细胞中的功能是___________，在植物细胞中与____________形成有关。
(4)植物细胞相对于动物细胞除了具有叶绿体外还有__________，____________，真核细胞与原核细胞都有的细胞器是[ ] ____________ 。
（5）上述结构中，无膜结构的细胞器有__________，____________。
细胞的生物膜系统包括____________ ，____________ 和 ____________ 。
43．(12)右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：装订线内请勿答题学校 班级 姓名 考号：（1）A代表分子B代表；D代表， D只存在于细胞膜的侧。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜；从结构上来说，它具有性。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。
（4）在a－e的五种过程中，代表被动运输的是，被动运输可以分为和两种方式。
（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号，此运输方式的主要特征是。
45．(6)下表为“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容，请回答有关问题：(1)该实验中，自变量是等反应条件，因变量是。
（2）对照组是(填试管编号)，实验组是(填试管编号)。
(3)比较1号和2号试管，你得出的结论是________________。
(4)比较3号和4号试管，你得出的结论是_______________。