幼儿园小班托班新生入学家长会ppt课件

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幼儿园小班开学初家长会 PPT课件

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中心幼儿园
幼儿园新生家长会
——好习惯让孩子受益
亲爱的家长朋友们: 大家好!
首先非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子的影响非常重要。今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况。
家长配合事宜
班级需要家长配合注意事项20条:
1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱信心,使孩子喜欢上幼儿园。 2、帮助孩子调整好作息时间,养成按时起床上幼儿园的习惯,不要迟到。(幼儿园午睡时间是12:00~2:00) 3、让孩子知道并认识自己的名字,鼓励其用语言表达自己的需要。 4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯,正确使用小勺、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。 5、家长和教师要及时交流孩子的生活、学习和情绪等情况。 6、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。 7、每周日要给孩子剪指甲,要勤洗晒床单、被套、枕头套。(备注: 席子、枕头、被套上都要写好幼儿姓名,冬天加被子的时候一定要将四个角用线固定住)
入园时哭闹,拉住家里人不放手 在幼儿园里特别乖,对老师的话言听计从 入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况 从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上 在园有尿频的现象或腹泻的现象 在园不和小朋友玩耍,不参加集体活动,表情淡漠。
新入园幼儿家长应注意的事项: 五要: 要控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪去感染幼儿 要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。 要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 要尽早给孩子灌输这样的想法:你已经长大,不再是小孩子了,你要暂时离开家,离开爸爸妈妈,到幼儿园与老师、小朋友一起生活,因为小朋友长到这个年龄,都要上幼儿园,等等。 要有意识地培养孩子的集体观念。

幼儿园托班新生家长会PPT课件

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三、幼儿教育的特点:
用一句话概括:习惯的养成
四、教育教学工作:
1、幼儿一日生活、学习环节 2、常规培养 良好的常规是保证活动正常开展的前提,能为幼儿的可持
续发展奠定良好的基石。 生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如:
来园、进餐、喝水、午睡、离园等。
五、安全问题
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手 中,不能让孩子自己进教室。 2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送 孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意 外事故的发生。 3、来园前,请家长检查一下孩子的衣兜,出于安全考虑不要 让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银 首饰等小挂件,不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如: 豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
感谢聆听,谢谢大家!
六ห้องสมุดไป่ตู้需要家长们配合的事情
1、请家长每天按时间准时送幼儿来园和离园。接送孩子时 车子请停放在马路两边,不要停在园门口。如果您的孩子有 特殊情况一定要告诉我们,我们一定会格外关注的。 2、每周日要给孩子勤洗澡,剪指甲。 3、特别强调:孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您一 定通知我们(电话或短信),以便我们及时了解孩子的情况 4、家长需要为孩子准备带来的物品有:一两套幼儿换洗的 衣服、裤子,袜子,鞋子等等。
三、新入园幼儿家长应注意的事项(五不要):
1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好吗?”“老师好 吗”等问题,这往往会造成孩子更大的心理负担。 2、不要为孩子加餐,为孩子准备白开水和水果,勿暴饮暴食 3、不要时送时停(孩子生病除外),应坚持送孩子上幼儿园 ,但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。 4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子在家休息时,父母打 破了这些规律,孩子再回到幼儿园时,会需要再调整回原来的 休息时间,他会感到不适应。 5、不要强化孩子的负面情绪。

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在宝宝正式入园前,最好帮助宝宝认识一两个同一个班的同伴,这样, 宝宝在进入幼儿园时,班里有熟悉的同伴,陌生感和不安全感便会减少 很多。
帮助宝宝们调整心态
看看幼儿园的生活
和宝宝一起参观班级,瞧一瞧盥洗 室、午睡房等地方……要让宝宝感 觉到,幼儿园是一个美好的地方。
肯定去幼儿园的行为
对宝宝去幼儿园的表示肯定和赞 赏。在和邻居朋友们玩耍时,故意 大声表扬某个宝宝认识的小朋友。
我们开学啦
幼儿园新生家长会
— 热烈欢迎各位家长前来参加小班新生家长会 —
目录
1. 帮助宝宝们调整心态
2. 自理能力与安全意识
3. 提前准备好入园用品
4. 家长要做好心理准备
01
帮助宝宝们调整心态
帮助宝宝们调整心态
常给宝宝描述幼儿园的有趣之处
帮助宝宝交交新朋友
可以利用故事和儿歌,使宝宝向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离 开妈妈独立生活的故事,让宝宝知道幼儿园是宝宝们的乐园,是学习本 领的地方。
谢谢观看
幼儿园新生家长会
— 热烈欢迎各位家长前来参加小班新生家长会 —
还有一部分原因是,入园焦虑导致孩子上火气躁,情绪不好,食 欲也不好,抵抗力会更差,这种情况会随着孩子适应幼儿园生活 而逐渐缓解。
家长要做好心理准备
孩子放学回家常常喊饿
不少孩子回家就喊饿,就像在幼儿园没吃饱一样,这种情况, 父母也要提前了解,并正常的引导孩子。
有的时候,是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢,看到别的孩子 吃饱了自己也觉得吃饱了;有的时候是孩子不习惯学校里的 饭菜,不愿吃饭;或者因为孩子的活动量比较大,跑跑跳跳 又饿了...各种情况都有。
与家里不同的作息制度,宝宝有时要做自己还不会做的事情,造成很多宝 宝入园适应困难。

幼儿园小班托班家长会PPT课件(完整版)

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语言发展:能 听懂基本的语 言,能表达自 己的需求和情

动作发展:能 掌握基本的动 作技能,能进 行基本的身体
活动
幼儿发展具体要求
健康领域:养 成良好的生活 卫生习惯,有 基本的生活自 理能力,遵守 规则,爱护玩 具。
语言领域:喜 欢与人交谈、 倾听、理解并 乐意用语言交 流,能清楚地 说出自己想说 的事。
08
家园共育与沟通交流
家园共育的意义与作用
促进幼儿全面发 展
增强家长对幼儿 园的信任和依赖
拓展幼儿园教育 资源
提升家园共育的 品质和效果
家园沟通交流的方式和频率
面对面交流:每周一次,了解孩 子情况,解决问题。
家长会:每学期召开一次,向家 长汇报学期计划和总结。
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电话、短信沟通:随时与家长保 持联系,反馈孩子情况。
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汇报人:WPS
01
02
目录
03
04
05
06
会议背景介绍 会议内容概述 幼儿发展目标与要求 教育教学计划与特色 家长参与与合作 教师团队介绍与展示
01
会议背景介绍
会议主题与目的
会议主题:幼儿园小班托班家长会 会议目的:加强家园合作,促进幼儿全面发展
解决方法:通过 案例和实际操作 ,帮助家长更好 地理解孩子的成 长需求
实际效果:让家 长更加了解孩子 的在园情况,增 强家园合作与沟 通的效果
03
幼儿发展目标与要求
幼儿发展总体目标
身体发展:身 体健康,能适
应集体生活
智力发展:能 听懂基本的语 言指令,能进 行简单的日常

小班托班幼儿园新生入园入学家长会PPT课件见面会新学期成品模板 (2)

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接送要求
请输入您的标题
未经许可家长不要擅自进入幼儿活动室;幼 儿进餐时间谢绝接孩子。(如有特殊情况, 请先和班级教师进行联系)
家长不得玩弄园内游戏设施和运动器具。 被委托来接送幼儿得人,应年满十八岁以上。
请提前联络老师,将委托人得姓名、性别、 年龄、特征、衣着与孩子之间得关系告诉老 师。 下午接住孩子之后,不要在园内逗留时间过 长。
01
2、有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚:你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师 来管教你……这样是不对得,给孩子造成了很大得心理压力,在孩子心里留下了阴影,会造成孩 子惧怕上幼儿园。
02
请输入您的标题
3、其次,孩子刚上幼儿园对新环境肯定会有不适应,入园前要给孩子打预防针:幼儿园里爸爸、妈妈 不能陪你,如果要小便一定要告诉老师,有什么事要告诉老师请老师帮忙……让孩子觉得在幼儿园里看 不到父母得时候 老师是最亲得人、最可以依赖得人。
不适应现象
请输入您的标题
现象二 以自我为中心,不会与同伴交往
2—3岁得 幼儿正处在以自我为中心得发展阶段,关心得常常是自己而不去关心 别人,也会在集体活动中独占玩具,不让他人玩,在轮流游戏中要强,霸道, 稍不如意便会撕打,抓扯,咬伤别人等。因此,入园后要和小朋友分享玩具, 要学会谦让,就感觉不习惯了。
不适应现象
请输入您的标题
现象三
年龄小,缺乏基本得生活自理能力 行为散漫、规则意识不足
许多孩子在家中一直被宠爱、娇惯,再者由 于年龄小,生活自理能力差,往往会出现不 会自己吃饭要人喂,午睡不睡要人陪等,另 外,也由于家庭中养成得不良习惯如:喝水 只会用奶瓶,不会用杯子,不懂大、小便要 入厕,不吃青菜等现象,都会造成孩子不能 很快适应幼儿园集体生活。

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十二月份主题:嘉年华
1、幼儿园礼仪比赛。 2、圣诞节嘉年华活动开展 3、全园安全教育
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一月份主题:新年到
1、幼儿能力考核 2、安全教育,让幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清 楚,紧急情况知道如何保护自己。 3.礼仪教育,让幼儿知道尊重长辈,尊重同辈,见到他人大方问好。
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(一)身心状况
目标1 具有健康的体态
身高和体重适宜。
参考标准
男孩
2-3.5 岁
身高:88-111.7cm 体重:12.7—21.2公斤。
教 育 建
女孩

身高:85—111.3厘米
体重:12.3—21.5公斤
在提醒下能自然坐直、站直。
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为幼儿提供营养丰富、健康的 饮食。
(三)生活习惯与生活能力
目标2 具有基本的生活自理能力
2-3.5 岁
在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 能将玩具和图书放回原处。
鼓励幼儿做力所能及的事,对
幼儿的尝试与努力要给以肯定,

不因做不好或做的慢而包办代

替。
建 议
指导幼儿学习和掌握生活自理
的基本方法。
提供有利于幼儿生活自理的条
件。
小班新生入学家长会
喝水及漱口。 ★ 3、 能接受成人的指示,遵守集体生活中的基本常规,体验与老
师、同伴共处的快乐。 4、 培养幼儿能注意听别人的讲话,不随便插嘴的习惯。 ★ 5、 爱护玩具和物品,学习收拾与整理。 6、 能在角色游戏中进行简单的互动交流。
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7、 了解身体主要部分的简单功能,知道避开日常生活中的危险。 8、 对体育活动有兴趣,能参加各项体育活动,学习一些基本运动的方法。
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