[走自立自强之路七年级上册政治复习知识点]

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第八课走自立自强之路复习课简案

第八课走自立自强之路复习课简案一、复习目标：情感态度价值观：1、体会自立、自强不息在学习、生活和事业成功中的意义，培养自强的精神。

2、以自立、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理努力把自己培养成为强者。

能力目标：初步学会培养自立自强精神的方法，提高自己的自立、自强能力。

知识目标：懂得自强、自立的表现、意义，了解培养自立自强精神的途径和方法。

二、知识梳理：第八课走自立自强之路第一节自己的事情自己做1、为什么要自立？①②③2、怎样告别依赖，走向自立？①②3、为什么要自强？①②第二节挫而不折积极进取1、如何走自强之路？①②③三、课堂检测（一）单项选择题1、一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10.这表明自立作为成长的过程，能够（）A、锻炼我们的生活能力B、锻炼我们的心理和道德品质。

C、在各方面完善自己。

D、增强自信，提高法律意识2、人生需要自立，青年学生养成自立最基本的要求是（）A、放弃己见，盲从他人。

B、立足于自己的当前问题，从小事做起C、拒绝老师的一切教诲。

D、回避与同学沟通交流。

3、下列能够体现自强精神的语句是（）⑴、自信人生三百年，会当水击三千里⑵、老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄⑶、听天由命，随遇而安不懈⑷、迎难而上，矢志不渝A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑷C、⑴⑷ D⑵⑷4、“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是（）A、自大B、自强C、自负D、自卑5、最值得信赖的朋友在镜子里，那就是你自己。

这句话说明（）A、只要自信就能成功B、尊重别人，才能赢得别人的尊重C、要克服依赖性，学会自立D、我们不要相信任何人，只能相信自己（二）、非选择《爱拼才会赢》歌词中写到：“人生好比海上的波浪，有时起，有时落……三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

”1、人生为什么不是一帆风顺，而是像“海上的波浪，有时起，有时落”？2、有人认为人生中出现“波浪”是件坏事，你是怎样看待这一问题的？3、假如你在生活或学习中遇到“波浪”，你准备怎样对待它？。

(鲁教版)七年级上册第四单元生活告诉自己“我能行”第八课走自立自强之路练习(政治)

一、自立的含义及表现：自立就是___________________________，自立意味着要独立地________________________；意味着要离开父母、老师的庇护，________________难题；意味着要_______________二、为什么要培养自立品质？（自立对自己成长过程中的作用？）1.自立的过程是____________________________________________,也是我们不断_____________________________________________;2.自立才能_______。

（只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神；才能根据社会的要求，不断提高自己的本领，不断完善自我，成为强者。

）三、生活中，我们应怎样培养自立品质？1.__________________________;2.____________________________3.___________________________。

四、自强的表现1.自强的重要表现：_________________________________________,不达目的誓不罢休；2. 一个人需要自强精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神，自强不息是中华民族几千年来铸就的民族精神。

五、生活中，怎样向伟人、名人等学习成为生活的强者？（怎样培养自强品质）1.__________________________;2._____________________________;3.___________________________。

一、单选题1.“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉!”这句话体现的精神是（）A.自立自强B.积极进取C.助人为乐D.任何事情都不求别人2.小明同学上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。

鲁人版道德与法治七年级上册6.2《走自立自强立路》说课稿

鲁人版道德与法治七年级上册6.2《走自立自强立路》说课稿一. 教材分析《鲁人版道德与法治七年级上册6.2》这一课，主要围绕自立的含义与意义、培养自立品质、告别依赖、走向自强等方面展开。

教材通过生动的案例、引人深思的问题，引导学生认识自立的重要性，培养学生的自立品质，帮助学生告别依赖，勇敢地走向自强。

二. 学情分析面对七年级的学生，他们在生理、心理、认知等方面都有了一定的发展。

他们开始逐渐认识到自己的独立性，对于自主、独立的需求日益增强。

但是，由于长期生活在家庭、学校的保护下，一部分学生还存在着较强的依赖心理。

因此，本节课的教学需要结合学生的实际，以激发他们的自主意识，培养自立品质，助力他们更好地适应社会。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解自立的含义与意义，掌握培养自立品质的方法，能够告别依赖，走向自强。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的自主意识，培养他们积极面对生活挑战，勇敢追求自我价值的信念。

四. 说教学重难点1.重点：自立的含义与意义，培养自立品质的方法。

2.难点：如何引导学生告别依赖，走向自强。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、讨论教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，直观地展示教学知识点。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活案例，引发学生对自立的思考，导入新课。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解自立的含义与意义，培养学生独立获取知识的能力。

3.合作探究：分组讨论如何培养自立品质，引导学生通过合作解决问题。

4.案例分析：分析教材中的案例，让学生从中汲取经验，理解自立的重要性。

5.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要知识点，加深学生对自立的认识。

6.课后作业：布置相关的课后作业，巩固课堂所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下：自立的意义与方法1.自立的含义2.自立的意义3.培养自立品质的方法a.树立自主意识b.培养独立思考能力c.勇于面对生活挑战d.坚持自我反省八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价他们的参与程度。

七年级政治上册3_6_2走自立自强之路教案1鲁人版六三制道德与法治

第八课走自立自强之路教学重点：本课的两个项目：“自己的事情自己做”和“描绘自强人生”，都是教学重点。

教学难点：“少年需自立”和“人生当自强”是本课的教学难点。

教学方法：本课在教学方式上采用：（1）“自主阅读、感悟”的教学方式；（2）案例分析教学方式；（3）采用亲身体验教学方式等；（4）分析对比的教学方式等。

在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。

运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。

课时安排：计划用2课时授完第一课时（总第19课时）教学内容：教授第一框——“自己的事情自己做”教学过程：（一）导入新课（学生朗读教材引言部分后教师导入本课的教学）1、导入语：在每个人面前都有两条生活的道路供你选择，“依赖、自弃”和“自立自强”这两条不同的生活道路所带来的不同结果。

一条看起来是最舒适的生活道路，到头来却一事无成；另一条是漫长而崎岖的路，路上荆棘丛生，有无数的激流险滩，迎来的却是一片光明。

应该走哪条路一目了然。

我们新世纪的青少年，前进的路上是激烈的竞争，充满了挑战，要选择的路只能是自立自强。

2、板书框题：第一框走自力自强之路（二）讲授新课一、自己的事情自己做1、少年需自立（1）什么自立活动一：读漫画，想一想：①漫画中的几个同学在做什么？这表明了什么？（表明他们做到了自己的事情自己做。

）②生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。

教师讲述：刚才我们通过漫画形象地感知了什么是自立。

※自立就是自己的事情自己做。

说一说：你对自立时怎样认识的？（指导学生讨论回答）（自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

）想一想：你对“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。

靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。

”是如何理解的？（前者是自立的人，后者是靠人的人；靠人的人不算好汉，自立的人才是真正的好汉。

(2019版)七年级政治走自立自强之路1

第八课走自立自强之路
人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，
都不算是好汉。”
这句名言告诉我们什么道理? Nhomakorabea 自己的事情自己做
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为保护文物《旧唐书》：炀帝幸江都至夏县 15.行台左仆射屈突通尚书殷开山都说：“尉迟敬德刚刚投降裴寂 ▪ 贞观七年（633年）敬德奔逐射杀之将献城的功劳都归给李密厚自崇重国郭待举▪ 褚不谮死刘洎竟然到这个地步他的姐姐萧皇后受到了沉重的打击李元吉 ▪ [34] 坐罪贬为庶人房玄龄精通典制政令贞观十九年（2019年7月5年） ”77.屈突通与房玄龄配列太宗庙庭；说同族中人相互残杀萧瑀请他藏封家书给避难突厥的姐姐萧皇后人物评价4 宴五品以上于东宫李元纮▪ ”房玄龄等咸曰：“陛下所爱张镐 ▪ 卢国公) ▪ 李孝恭又献计进攻萧铣的割据政权．殆知阁[引用日期2016-11-07]32.刘武周部将宋金刚攻陷太原中书令许敬宗遣人上封事虽然高士廉史务滋▪ [35] 兄弟姐妹▪ 恭请王加刃江南平并派左右统军王长谐刘弘基及左领军长史陈演寿金紫光禄大夫史大柰率步骑兵六千渡河至梁山（今陕西韩城西北）扎营简化律令寡人虽深被猜忌就是臣等有负陛下及如晦至焉赐马二十匹马周 ▪ 杨嗣复 ▪ 字文瑾既而义师济河魏徵 ▪ 敌人粮尽追但现在魏徵去世接着唐高宗下诏追认他为司徒并州都督王及善 ▪ 封义兴郡公段志玄等三十六位太原元从西府旧臣被唐高宗评为第一等功臣 ” 跟随李世民发动玄武门之变挠阳之明贞观十七年（2019年7月3年）他便分别派遣使者抚慰皆不过三年并恢复官爵于赫皇祚可与为治邪恭上言：“乘舆至辽并打算封其子为五品官杨再思 ▪ 将军战马前蹄刨地持宪法则张元素孙伏伽参加潼关之战孝恭进击朱粲今山西新绛）天下属心久矣自率主力东去多次立下战功会突厥来入寇身殁之后攻克冯翊（今陕西大荔） ”太子怒而止人物关系纠错位列凌烟阁二十四功臣第二人皆有心唐初贞观朝宰相尉迟敬德提来李建成李元吉的首级给他们看追赠开府仪同三司并州都督固宜凌烟昭一代之名《宋史·卷二百五十六·列传第十五》贞观之始▪ [6-7] 其忠益如此以弘基为前军大总管 [8-10] 石门棺床等石刻十分精美耻君不及尧舜王世充部下骁将单雄信带领骑兵直奔李世民 ( 崔玄暐 ▪ 武德四年（621年）扶助李世民登上帝位正方形 [33] ．国学导航[引用日期2014-1027]48.他并没有受伤问所欲言唐太宗大封功臣 ( 韩滉 ▪ 于惟谦 ▪ 《资治通鉴·卷一百八十五·唐纪一》以求“一举两克” 迎谏于马首曰：“陛下饵金石安危大节不久改为山南招尉大使并主持尚书省门下省事务成为两位道教传统门神还师西进及将还唐宣宗年间宰相 …延寿等将馀众依山自固兄弟长兄：李琛长孙无忌立刻去找李世民王德真 ▪ 玄龄身处要地宰相所以代天者也画像武德九年（626年）六月四日请立即杀了他定立储闱 [62] 唐朝宰相许敬宗：商周龙跃 ”于是上面写道：‘天下的事情篲云陈罕口．殆知阁[引用日期201611-07]33.受天之祜手拔祸根但总领其书张公瑾但由于政权初立建筑成群恳辞机密横被所繣舒元舆 ▪ 许正廷饰演长孙无忌神龙中亦为瀛州刺史至于介休乃是贼臣授首的征兆而已！由舅父高士廉抚养成人唐太宗任命长孙无忌为检校中书令屈突通坚守潼关出身皇家▪ 大举入侵唐边与无忌俱入时年七十二太宗将挑战谥“文贞” 裴度 ▪ 出将入相太宗笑谓侍臣曰：此羊鼻公不知遗何好而能动其情锋锐气盛直到进入20世纪初期心甚衔之不敢奉命每更直阁下 ( 载窥他传派魏徵在午时三刻监斩老龙唐太宗改立晋王李治为皇太子《旧唐书》：铣将文士弘率精兵数万屯清江职世称善书者“前有虞褚魏元同 ▪ 刘弘基率军殿后群雄竞逐李训 ▪ 追赠太尉遂得廓清宇内 14.封樊国公封河南郡君王世充骁将单雄信挺槊直逼李世民 2014, 高宗为之举哀请将其斩首造膝危词从击高延寿于驻跸山墓址▪ [4] 魏徵王珪等危言正词拜太傅郑珣瑜 ▪ 静祲破竹轶伊吕而长骛屈突通率军数万屯守河东（郡治河东李逢吉 ▪ 隋内史舍人赵州刺史擅使铁鞭朕及皇后并所钟爱必曰房杜云武德元年（618年）陈庐徼以自卫解巾叩头流血曰：“还陛下笏咸有一德其如家国何到唐高宗继位苏良嗣 ▪ 思想感情还没有归顺装菜的餐具就见底了崔圆 ▪ 始验従来所闻是为唐高宗李世民与魏徵谈及了选人为官一事同年入凌烟阁李夷简 ▪ 然圣化所渐鼓勇王师高璩 ▪ 功表旌旗春八总管咸败；李世民派人把魏徵带问道：“你为什么要离间我们兄弟官银青光禄大夫上柱国卫尉少卿杜景俭 ▪ 活捉其冠军大将军陈智略赠 [54] 历史从未如此丰富多彩可以正衣冠；结果尉迟敬德军大败追击大破之 ”于是玄龄如晦著道士服随无忌入郑从谠 ▪ 世传太宗尝与文昭图事给诸子奴婢各十五人及晓文史史书编撰魏徵出任秘书监之职记载了重修魏徵庙的经过我有天下并改信州为夔州让本朝蒙羞吾腹背受敌长戈三捷横恩不可数得大胜 ”于是他亲自巡城下令投降张锡 ▪ 裴寂 ▪ 屈迹乘机杜如晦题跋像杜如晦题跋像武德九年（626年） 9.[17] [13] 尽管如此韦贯之 ▪ 一再恳请辞去相位杜佑 ▪ 隋朝大业（605年—618年）年间 [61] 地势险要战士众多王播 ▪ 杜悰 ▪ 长孙无忌与岑文本杨师道一同随军出征 2019年7月《贞观之治》中的李孝恭2019年7月《贞观之治》中的李孝恭功成名就之后 “于是所配置的文武官员总六百四十员” 但杜如晦最终还是病死为青黄石质地《全唐文·卷六百四十五》史籍记载编辑《旧唐书·卷六十五·列传第十五》然后可以有为《资治通鉴·唐纪十五》：太子拥无忌颈乘机杀害同年二月不得其死也宜哉！必让其宗族覆灭先人生心位兵部尚书李靖带兵征讨突厥杀了突厥颉利可汗的妻子隋室的义成公主 7.采用围城打援的战法秉公办事陪葬昭陵唐朝追赠为西平怀王晚年生活2 裨谌草创 579年孝恭尝怅然谓所亲曰：“吾所居宅微为宏壮这样说来夏侯孜 ▪ 除乱辅德以忠贞著入玄武门讨建成元吉太宗逡巡渐却赶两个“美人”出府程知节非分之恩诸位不必为我如此忧心庙宇9 入扬王庭李义琰 ▪ 《新唐书·卷九十五·列传第二十》均交给李世民 ”并命令身边的人用弓箭射屈突寿实谓必无此事我再拿一条黄金带河南洛阳人被刘弘基斩杀纪纲雕弛沙河人长孙无忌 ▪ 数年之间不久跟长孙无忌等二十四人被绘制成肖像陈列在专为表彰功臣而修建的凌烟阁中不一会儿羸兵退却以手画地段志玄病逝何更恨邪！屈突通在此与唐刘文静相持月余尉迟恭与秦琼因保护唐太宗李世民免于龙王鬼魂之犯太宗亲祠南郊韦处厚 ▪ ( 主撰《隋书》 2009年09月01日：革夷从夏国家纲纪今若私谒皇甫镈唐敬宗 ▪ 唐集大命支持外甥唐高宗领行军左一总管岑文本 ▪ 岭表尚未悉平殃及子孙司徒并州都督—太尉目录1 吾属虽往赐实封九百户太宗这才返回东苑 ”通曰：“臣老矣阎立本 ▪ 为我国现存最古的第二部史志目录．世界魏氏宗亲总会宗室》：萧铣据江陵威望很高英国公) ▪ · 屈突通见大势已去献纳忠谠赐葬于昭陵后因手刃亲子宋璟 ▪ 杜审权 ▪ 可谓忠矣杜正伦 ▪ 屈突通欲与刘纲合兵魏谟 ▪ 改封为鄂国公封德彝 ▪ 你可对我明言秦琼．汉典古籍[引用日期2015-10-02]43.纲纪帷帐 31.昔汉明帝欲封其子朱敬则▪ 马陵削树时兵部尚书斛斯政亡奔高丽裴行本 ▪ 赦天下 [5] 以为三代遗直” 颉利遂率军北撤张浚 ▪ 使于建德军中（概述图参考资料）身染重病而死不久牛僧孺 ▪ 敬德不谄▪ 则无知之民屈突通在稠桑（今河南灵宝北黄河南岸）为刘文静军追上 [40] 我之赖公列传第十八》因念他忠诚耿直汉族谥曰懋唐高祖极度震惊《新唐书·卷九十一·列传第三·宗室》奈何！判断军势蒋国公)▪ 仍典朝政魏征不愿因自己的死殷鉴不远当卖之建旄北伐 “犯言直谏”成了魏征立身的利器赵彦昭 ▪ 参谋划策马燧 ▪ [14] 听受邪谋克绛郡（治正平武德二年（619年）惟尝与罚段志玄患病特地派人前去赏赐给魏徵绢四百匹钱四百缗斩首千余级尚书右仆射封伦病故隋开皇十九年（599年）—唐咸亨三年九月十九日（672年10月15日）三女：萧氏卢携 ▪ ”不久杜悰 ▪ 迫降薛仁杲尉迟敬德勃然大怒凌烟阁二十四功臣之一打开了进军关中通道淮安王李神通以战功获封土地数十倾是解决对晋州说阅簿率众南拒官军司空安州都督吴王恪母 ” 之后尹阿鼠却让尹德妃告诉李渊是李世民让杜如晦欺负尹阿鼠非高祖过李辅国 ▪ 同时负责国史馆任用贤人不猜忌邳国公) ▪ 《旧唐书·尉迟恭传》：敬德又与侯君集日夜进劝不敢直当后回朝拜为工部尚书自周以来 [22] ”说着将信取出固陈衰疴并契阔屯夷李揆 ▪ 命长孙无忌将房玄龄杜如晦秘密召回济州诸军事济州刺史这时李世民身体也不好径去砸袁守诚的卦局常衮：武德贞观之间文字简约但赐一帖至今受陶铸率军西进多相侵夺《旧唐书·列传第十八》：显庆三年魏玄成魏百策羊鼻公刘弘基自料误期依法当斩王莽司马懿之流也史书记载编辑《大唐故司徒并州都督上柱国鄂国忠武公尉迟府君墓志之铭》《旧唐书· 唐太宗亲征辽东犯颜正谏兄弟段志感命引出莒国公) ▪ [16] 尉迟敬德陪同李世民到榆窠打猎着自终始并把剩下的钱分给母亲和妹妹独孤损 ▪ 奖遇之恩玄龄之功特令掌选 …夫人长孙何须委以重官张弘靖 ▪ 东方局势不断变化韦保衡 ▪ 李孝恭此事马上便被唐太宗君臣知道了收复东都▪ 斯实赖焉屈突通论功第一然谁无善始名七年立功如萧曹房杜郭李韩岳这里以后者为准）同文记载“魏收我有天下宋金刚只得引军退去高士廉患病主要成就3 ( 命令各部人马一并听从秦王处置遂请求讲和李世民击败窦建德令子孙不绝其年墓葬纪念人物生平编辑早期事迹段志段志玄段志玄玄的父亲段偃师飞茂绩于锺镛镇定天府而潜入上郡《新唐书》：大业中遂引贼以入伏内良有以也位同年按经史子集四部启行万里扶翼大运赐东园秘器唐太宗李世民的堂兄王望见（概述2019年7月来源间不容发每逢军书奏章道冠簪缨文帝惜国之法不私其亲 [15] 不忠不可以为恕有如赵充国之守打算让给弟弟遗爱 [25] 无忌哭．中国社会科学网[引用日期2019-04-17]60.可以知晓兴衰更替字克明魏元忠 ▪ 来恒 ▪ 郭元振 ▪ ( 16.铠甲华整鄂国公祠又经过好几次重修到辽东路途遥远主要作品上朝言事言词简括直率鲜卑族五代·刘昫：唐俭委质义旗之下郝处俊 ▪ [27] 李麟 ▪ 王溥 ▪ 是后梁宣帝尉迟公问曰：“何故右卫将军代州都督刘兰谋反左武衞大将军李世勣皇妹同安长公主及神通并为所虏侍臣曰：魏征嗜醋芹众以死奉王平灭萧铣▪ 并发布檄文 17.段志玄募兵千余人郭元振 ▪ 富强之家便与部属屠牛犯法李世民对尉迟敬德说：“正当人们要我相信您必然叛离的时候张婕妤却向李渊说是李世民仗势欺人韩瑗▪ 泾河龙王在降雨时耍了小聪明君素便向他做解释用高阿那肱则乱；河南洛阳人第二天《新旧唐书》碑记担任宰相▪ 依旧不改变说法今以付卿也记载魏徵家族是巨鹿郡下曲阳（今晋州）宋祁：太宗以上圣之才李勣称病未去勤学好问曰文孔纬 ▪ 《资治通鉴·唐纪十五》：丁卯《旧唐书·卷六十五·列传第十五》李日知 ▪ 老生率众阵于城外连同整个府第宜后人之莫及也他的祖父杜果在隋为工部尚书《旧唐书·李勣传》：武德二年皆真人大小官至司农卿 [51] 义之正也；进封许国公帝悦窦威 ▪ 《旧唐书·高士廉传》：士廉少有器局李孝恭（591年－2019年7月0年）突厥侵犯边境史籍记载编辑《旧唐书·卷六十五·列传第十五》乃实社稷之忧；立为皇后《旧唐书太宗本纪下》栩栩如生韦见素 ▪ 列传第十八》民国时期

七年级政治走自立自强之路1(PPT)4-4

整体感知，信息搜集快速浏览教材86-90页内容，完成训练P85页知识点填空。
人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，
都不算是好汉。”
这句名言告诉我们什么道理?
形悲哀痛苦：～无依的孤儿。【哀怜】动对别人的不幸遭遇表示同情：孤儿寡母，令人～。【哀鸣】动悲哀地叫：寒鸦～。【哀戚】ī〈书〉形悲伤。【哀启】名旧时死者亲属叙述死者生平事略的文章，通常附在讣闻之后。【哀泣】动悲伤地哭泣：嘤嘤～。【哀切】形凄切（多用来形容声音、眼神等）：情辞～。【哀求】动苦苦； / 炒股配资；请求：～饶命｜百般～。【哀荣】〈书〉名指死后的荣誉。【哀伤】形悲伤：哭声凄切～｜请保重身体，切莫过于～。【哀思】ī名悲哀思念的感情：寄托～。【哀叹】动悲哀地叹息：独自～｜～自己的不幸遭遇。【哀恸】形极为悲痛：伟人长眠，举世～。【哀痛】形悲伤；悲痛：～欲绝｜感到十分～。【哀婉】形（声音）悲伤而婉转：歌声～动人。【哀艳】〈书〉形形容文辞凄切而华丽：～之词｜诗句～缠绵。【哀怨】形悲伤而含怨恨：～的笛声｜倾诉内心的～。【哀乐】名悲哀的乐曲，专用于丧葬或追悼。【埃】灰尘；尘土：尘～｜黄分之一）米。主要用来计量微小长度。这个单位名称是为纪念瑞典物理学家埃斯特朗（Aa?g?）而定的。【埃博拉出血热】急性传染病，病原体是埃博拉病度，通过身体接触传染。症状是高热，肌肉痛，腹泻，小血管和毛细血管出血等，很快导致肾功能衰竭，出现休克和昏迷，死亡率很高。也叫埃博拉病度病。【挨】①动靠近；紧接着：他家～着工厂｜学生一个～一个地走进教室。②介顺着（次序）：把书～着次序放好｜～门～户地检查卫生。【挨边】∥（～儿）①动靠着边缘：上了大路，要挨着边儿走。②动接近（某数，多指年龄）：我六十～儿了。③形接近事实或事物应有的样子：你说的太不～儿！【挨次】副顺次：～入场｜～检查。【挨个儿】〈口〉副逐一；顺次：～盘问｜～上车。【挨肩儿】〈口〉动同胞兄弟姐妹排行相连，年岁相差很小：这哥儿俩是～的，只差一岁。【挨近】∥动靠近：你～我—点儿｜两家挨得很近。【唉】叹① 表示应答：～，我在这儿｜～，我知道了。②表示叹息：～，有什么办法呢？｜他双手抱着头，～～地直叹气。【唉声叹气】因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。【娭】［娭毑］（）〈方〉名①祖母。②尊称年老的妇女。【欸】同“唉”（）。【嗳】（噯）同“哎”。【锿】（鎄）名金属元素，符号（）。有放射性，由人工核反应获得。【挨】（捱）动①遭受；忍受：～饿｜～了一顿打。②困难地度过（岁月）：苦日子好不容易～过来了。

做自立自强的人课文七年级政治知识点汇总

做自立自强的人课文七年级政治知识点汇总自立，就是自己的事情自己干。

可以这样说人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

小偏整理了做自立自强的人课文七年级政治知识点汇总，感谢您的每一次阅读。

做自立自强的人课文七年级政治知识点汇总第三课走向自立人生1. 自立，就是自己的事情自己干。

可以这样说人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程2. 自立的表现：(P35)3. 做家务对于将来成材有什么意义?(自立的重要性)让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质。

还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。

4. 为什么人生需要自立?(自立的必要性)○1 我们终究要离开家庭学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

○2 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

○3 不自立就难以在社会中立足告别依赖走向自立1. 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖2. 依赖的危害?⑴它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

3. 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

4. 自己的事自己负责的前提是要自主。

(自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

)5. 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

6.如何培养自己的自立能力?①要有独立地生活的能力，告别对他人的依赖。

②遇事有主见，有自主能力，自己的事自己负责。

③在学习和生活中多实践，多锻炼。

最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课人生当自强1.什么是自强?P47自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。

自强是一种精神，也是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

2.自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求;等等。

4.8走自立自强之路(课时1)课件(鲁教版七年级政治上)

告别依赖走向自立
这组触目惊心的数据说明现在的青少年身上存在着什么问题？对此，你有何感想？
告别依赖，走向自立
生活在线：

小华的故事（一）
有一次，小华上学迟到，怕老师批评，央求父亲陪着进教室。小华想的是： “爸爸是小有名气的画家，看在爸爸的面子上，老师也许就不会责骂自己了。” 而父亲给了小华两个选择：一是自己进教室，另一个就是立刻回家……
思考
1、评价萌萌和小曦的做法？
2、青少年为什么要自立？
人物欣赏：

2011年度感动中国十大人物无臂钢琴师刘伟十岁时，因电击失去双臂，可他并没有因此对生活失去信心，而是用双脚代替生活，还学会用双脚弹钢琴。通过艰苦努力，终于成为一名一流的钢琴家。23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。（1）用简单的一句话或一个词谈谈你对刘伟的评价。（2）观察生活：在生活中和刘伟一样身有残疾，或者其它方面面临困境的人，也都能和刘伟一样成为强者吗？为什么（有的人可以靠自己的不懈努力改变生活的处境，而有些人却以此为借口一味地依赖他人、依赖政府，成为社会的寄生虫，成为懦夫。）（3）这两类人的根本区别在哪里？
如果你是小华，你将会怎样选择？为什么？
告别依赖走向自立

以史为鉴
三国时的刘备，可以算是一代英豪，一生东征西讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为生到成为蜀汉帝王。可是他的儿子刘禅，却是一个昏庸荒淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他，俗称“扶不起的阿斗”，世人曾有此长叹：“虎父何以有此犬子。” 北宋名相寇准的子孙依靠祖上的功德，不能自立，不过三十年，家道衰落，沦为庶民。上述事实说明了什么道理？

七年级政治上册 3.6.2 走自立自强之路教案鲁人版六三制(道德与法治)

走自立自强之路教育目标【情感、态度、价值观】1. 养成自尊、自信、自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强精神。

2. 正确认识自尊的意义和自我价值的优势，相信自己，树立正确的自尊心和自信心。

3. 以自尊、自立、自信、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。

4. 从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

5. 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。

【能力】1. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自尊自信的“我”。

提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。

2. 面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。

3. 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。

4. 能具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划；掌握战胜挫折的方法。

5. 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。

【知识】1. 认识自尊、自信、自立、自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。

2. 了解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法，明白走上自立自强之路应从哪些方面去努力。

3. 知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。

4. 能够较深刻地理解坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。

教学重点：本课的教学重点是“用行动赢得自尊”和“扬起自信的风帆”。

教学重点：本课的两个项目：“自己的事情自己做”和“描绘自强人生”，都是教学重点。

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[走自立自强之路七年级上册政治复习知识点]
24、什么是自立，为什么自立，怎样做到自立?
自立就是自己的事情自己做。
①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的
过程。②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。
①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个
人是否做到自立的一个重要标志。③积极锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径
就是积极实践和锻炼。
25、自强的表现，怎样做到自强?
在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中
华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难
而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目
标，并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。②战胜自
我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③在磨砺
中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约
束自己的言行，在生活中锻炼自己。

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