四川美术学院虎溪校区实地调研
参观川美感悟心得体会(3篇)
第1篇一、前言近日，我有幸参观了四川美术学院，这是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的艺术殿堂。
在这里，我感受到了艺术的魅力，体会到了艺术家的创作激情，也让我对艺术有了更深的认识。
以下是我对此次参观的感悟心得。
二、艺术氛围的熏陶四川美术学院位于重庆市沙坪坝区，占地面积约600亩。
校园内绿树成荫，环境优美，给人一种宁静、祥和的感觉。
走进校园，首先映入眼帘的是那座雄伟的教学楼，楼体上的浮雕展现了我国古代艺术家的风采。
漫步在校园的小道上，仿佛置身于艺术的海洋，每一处角落都充满了艺术的气息。
在参观过程中，我感受到了川美独特的艺术氛围。
这里的艺术家们，无论是教师还是学生，都对艺术充满了热爱和追求。
他们用心去感受生活中的点滴，用画笔记录下自己的情感，用心灵去诠释世界。
这种对艺术的执着追求，让我深感敬佩。
三、艺术作品的欣赏在川美，我欣赏到了许多优秀的艺术作品。
这些作品题材广泛，风格各异，既有传统的国画、油画，也有现代的装置艺术、雕塑等。
以下是我对其中几件作品的感悟：1. 国画《山水田园》：这幅作品描绘了一幅宁静的山水田园风光，画中溪水潺潺，山峦起伏，给人以宁静、舒适之感。
艺术家运用细腻的笔触，将山水之间的和谐美展现得淋漓尽致。
2. 油画《晨曦》：这幅作品以晨曦为题材，画面中阳光透过树叶洒在地面，营造出一种温暖、美好的氛围。
艺术家运用明暗对比的手法，使画面更具立体感，给人以强烈的视觉冲击。
3. 装置艺术《时空隧道》：这件作品以金属、玻璃等材料制作而成，形状宛如一个隧道。
走进隧道，仿佛穿越了时空，感受到了历史的厚重。
这件作品让我对艺术有了更深的思考，艺术可以超越时空，传递永恒。
四、艺术家的创作感悟在参观过程中，我有幸与几位艺术家进行了交流。
他们分享了各自的艺术创作感悟，让我受益匪浅。
1. 艺术家A表示，艺术创作需要不断积累生活经验，用心去感受生活中的美好。
只有真正热爱生活，才能创作出有感染力的作品。
2. 艺术家B认为，艺术创作要有自己的独特风格，不能盲目模仿。
“艺术审美与人文素养构建”--全国高校美育教育研讨会完满闭幕
“艺术审美与人文素养构建”——全国高校美育教育研讨会完满闭幕"ARTISTIC AESTHETICS AND CONSTRUCTION OF HUMANISTIC QUALITY"—THE NATIONAL COLLEGE AESTHETIC EDUCATION SEMINAR SUCCESSFULL Y CONCLUDED图/文/重庆大学艺术学院 2020年12月25日至26日，“艺术审美与人文素养构建”—全国高校美育教育研讨会暨全国教育书画学会高等美术教育分会2020年学术年会在重庆大学虎溪校区理科楼顺利召开。
研讨会开幕式由重庆大学艺术学院院长雒三桂教授主持。
本次研讨会由全国教育书画协会高等美术教育分会、重庆中国三峡博物馆主办，全国教育书画协会高等美术教育分会理事会成员重庆大学艺术学院联合重庆大学虎溪校区管委会、重庆大学美育教育中心联合承办。
江南大学副校长张凌浩教授，中国三峡博物馆唐昌伦馆长，重庆市美术家协会秘书长魏东先生，重庆大学校长助理、虎溪校区管委会主任夏之宁教授，四川大学艺术学院学术院长、四川美术学院艺术人文学院院长黄宗贤教授，四川美术学院副院长张杰教授，中国人民大学文艺复兴研究院院长丁方教授，浙江大学艺术人文学院黄厚明教授，全国教育书画协会高等美术教育分会秘书长、清华大学美术学院李睦教授，陕西师范大学美术学院院长冯民生教授，南京艺术学院艺术教育高等研究院院长顾平教授，北京邮电大学美育教育中心主任李霞教授，西南大学美术学院院长段运冬教授，重庆大学艺术学院党委书记张承康，重庆大学艺术学院副院长张楠木、夏进军，以及来自全国一百余所高校的美术学院（艺术学院、研究院）院长、教授、美育教育中心主任和从事美育工作的专任教师150余人参加了现场会议。
重庆市原副市长甘宇平同志给研讨会发来了热情洋溢的贺信，魏东秘书长、李睦教授、张凌浩副校长、唐昌伦馆长、夏之宁教授等分别代表各部门发表致辞。
介入_民众生活_的全球公共艺术_刘悦笛
中国艺术报/2013年/5月/22日/第003版美学介入“民众生活”的全球公共艺术刘悦笛公共艺术介入“民众生活”，这是全球公共艺术的整体走势。
中西方公共艺术界在异曲同工地塑成着当今公共艺术的“世界版图”，它们都在试图介入大小城市与乡村地域的生活，并关注其中的日常生活与历史脉络，从而提升各国民众的生活质量与幸福指数。
当今的中国公共艺术界方兴未艾，为艺术进入大众生活提供了历史契机，也即将在全球艺术界扮演着更为重要的角色。
2011年4月11日到15日，国际公共艺术奖（IA-PA）颁奖仪式暨公共艺术论坛在上海举办，这是国际公共艺术界的盛会，不只是中国参与到了国际舞台的公平竞争，而且上海为此提供了国际化的高端舞台。
正如国际公共艺术奖主席路易斯·比格斯在闭幕式上所直言，这次盛会不仅聚焦于公共艺术的发展，而且更关注公共艺术在世界各地的拓展，其核心理念就是——“创造艺术，改变生活”！“生活”成为了本次颁奖会的核心词，因为公共艺术恰恰就是以其社会性、公众性与参与性来积极参与到全球民众生活当中去的。
本次获得大奖的六项公共艺术品无疑都是“介入生活”的范例：《尼日尔建筑》通过建筑大型泥屋群落融入非洲边缘地区的原住民生活，《纽约市空中步道花园》将废弃高铁改造为花园而改变了都市核心区的居民生活，《四川美术学院虎溪校区》通过移置农家建筑而塑造了大学校园的师生生活，《厨师、农民、他的妻子和他们的邻居》为荷兰居住区的多种族移民提供了生活交流的契机，《提乌纳的堡垒文化公园》则把停车场改造为贫民所共享的社区生存空间，而《21海滩单元》则通过封闭海滩的开放性而直刺当今澳大利亚的政治生活矛盾。
因此，公共艺术理应被视为一种“生活美学景观”。
从“生活美学”来定位公共艺术，这就不是从个体创造者而是从集体接受者的角度来诠释公共艺术了。
无论是公共艺术的创造者还是接受者皆要深知，艺术家与设计师毕竟是少数派，而民众始终是多数派，公共艺术最终是要为民众生活而创意、设计与生产。
美术馆调研报告
美术馆调研报告近期，我对多家美术馆进行了深入的调研，旨在了解不同美术馆的展览特色、观众群体、展览规划等情况。
通过此次调研，我对美术馆的运营模式和展览策划有了更深入的了解，并对未来的美术馆发展提出了一些建议。
首先，我对不同美术馆的展览特色进行了比较分析。
在调研过程中，我发现不同美术馆的展览特色各有千秋。
有的美术馆偏重于传统绘画艺术，如中国国家美术馆；有的美术馆则更注重当代艺术和跨界展览，如UCCA尤伦斯当代艺术中心。
这些不同的展览特色吸引了不同类型的观众，丰富了美术馆的文化内涵。
其次，我对美术馆的观众群体进行了调查。
通过实地观察和问卷调查，我发现美术馆的观众群体主要分为三类，学生群体、艺术爱好者和文化素养较高的中老年人群体。
针对不同的观众群体，美术馆可以有针对性地开展教育活动、艺术沙龙等，提升观众的参与度和体验感。
此外，我还对美术馆的展览规划和策划进行了分析。
在观察多家美术馆的展览策划方案后，我发现成功的展览策划需要兼顾艺术性和市场性，要有一定的话题性和互动性，能够引发观众的思考和共鸣。
同时，展览的宣传和推广也至关重要，可以通过多种渠道进行宣传，吸引更多的观众参与。
最后，我根据调研结果提出了一些建议。
首先，美术馆可以加强与学校的合作，开展艺术教育和文化传播活动，吸引更多的学生参观。
其次，可以加强与社会机构的合作，举办艺术沙龙、讲座等活动，吸引更多的艺术爱好者参与。
此外，美术馆还可以加大对中老年观众群体的关注，开展更多适合他们的文化活动，提升他们的文化素养。
综上所述，通过此次美术馆调研，我对美术馆的展览特色、观众群体、展览规划等方面有了更深入的了解，并对未来的美术馆发展提出了一些建议。
希望这些调研结果能够对美术馆的运营和发展有所帮助。
图书馆设计资料
课题名称：四川美术学院虎溪校区图书馆建筑及功能设计的课题调研课题小组成员：张友明，付仲超，李伟鹏，向艳课题主要负责人：张友明课题调研时间：2006年1月至12月一、图书馆基本情况介绍（一）图书馆现有规模1、建筑面积：5409平方米，使用面积：4489平方米2、读者人数：6551 人3、藏书：52万册（其中电子图书25万册）4、员工人数：32名（正式编制18名）（二）近几学院对图书馆的投入情况（三）近四年图书资料的建设情况（四）近三年图书资料的使用情况、图书流通量（单位：册）年份人次备注20038506现有计算机36台200415817200523390图书阅览人次4、超星电子图书访问量：151474人次（2003年11月投入使用）5、CNKI电子期刊访问量：152366人次（2003年11月投入使用）& 书生之家电子图书访问量：56255人次（2005年12投入使用）】、全国艺术院校图书馆新馆建设情况1、中国美术学院象山校区：12000平方米2、广州美术学院大学城校区：9000平方米3、山东艺术学院大学城校区：20000平方米4、南京艺术学院新馆：8000平方米三、成渝地区新馆建设情况1、四川大学新校区2、四川师范大学新校区3、西南交通大学新馆4、重庆大学虎溪校区5、重庆师范大学虎溪校区6、重庆科技学院虎溪校区四、四川美术学院虎溪校区图书馆建筑设计要求（一）新馆建筑总的指导思想图书馆是为学院教学、科研提供文献信息服务的学术机构，是学院发展水平的标志。
因此图书馆建筑必须是一座高水平的文化建筑，它既要有丰富的文化内涵，又应有高水准的审美外观。
新馆的性质特点：四川美术学院图书馆属全国性高等美术院校专业性图书馆，是学院教学科研的文献信息保障系统，虎溪校区新馆建设除具备上述两点性质外，同时兼顾重庆市大学城其他高校的文献信息资源共享，并配合学院长远发展目标，朝着高水平的现代化大学图书馆的目标前进，集学术性、教育性、美术信息资源开发研究于一体。
大学校园环境的调研报告 (细选5篇)
大学校园环境的调研报告(细选5篇)大学校园环境的调研报告1调研时间：20xx年xx月xx日。
调研地点：南阳理工学院。
调研目的：了解和认识高校校区规划设计的布局方式、功能分区布局、道路交通等手法以及在此过程中应该注意的问题，增加对高校校园规划建设工作的认识，为接下来好的校园规划建设工作打下良好的基础。
项目概况：学院前身是1986年底为适应南阳科技进步和人才战略需要而创办的南阳大学。
1992年底经全国高校设置评议委员会评审通过，由国家教委正式批准建校，定名为南阳理工学院。
20xx年5月，家教育部批准，南阳理工学院升格为本科学院，是一所以工科为主，拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调发展的普通本科院校一、校园一角。
（一）项目基地区位调研分析：南阳，物华天宝，人杰地灵，是发祥地之一。
多少个世纪前，她向世界奉献了张衡、诸葛亮、张仲景、范蠡等历史文化名人；二十世纪，她以千年积淀的深厚文化，滋养了南阳理工学院这所新兴的高校。
南阳理工学院坐落于风景秀丽、气候宜人的白河南岸，环境幽雅，花木葱茏北临长江路，交通便利，远离嘈杂的市区，地理位置优越。
（二）项目规划结构调研分析：运动区域学生生活区紧密连接，方便学生课余活动锻炼；另一方面，运动区域教学区相隔离，保证了合理的动静分区。
（三）项目道路交通调研分析：主要道路穿过教学区，道路宽敞、顺直，满足车行与人行要求。
学生生活区区内通过曲折执行道路连接，保证学生生活服务，有彰显校园内部曲径通幽，增加生活情趣。
（四）项目绿化景观调研分析：集中布置，像幅幅画卷，东南校区如毓秀园，亭子，植物，荷塘…。
完美的融合到一起；齐贤苑主要运用中轴线对称的手法将广场回廊布置，梦溪湖及假山有将曲径通幽作了另一番的解释；药植园配合广场，石像和太极形道路相呼应，使景观的布置具有了人文气息；书香园的道路曲折蜿蜒又不失通畅，水美景美，处处都让人留恋。
总之，南阳理工学院不仅给人以精神的熏陶，又给人以视觉的享受。
美术类九大名校
九大美院 美术学院是专门从事美术类教学及研究的高校，中国现有九所重点美术学院，即九大美院： 分别是中央美术学院（北京）、中国美术学院（杭州）、清华大学美术学院（北京）、西安美术学院（西安）、鲁迅美术学院（沈阳、大连）、湖北美术学院（武汉）、天津美术学院（天津）、广州美术学院（广州）、四川美术学院（重庆）。
其中具有博士学位授予权的三所美术学院是中央美术学院、中国美术学院、西安美术学院。
九大美院各有千秋，为我国培养出了众多美术类拔尖人才，为其所在地区乃至全国的美术教育事业发展做出了巨大贡献，是我国美术教育的中坚力量。
1：中央美术学院 Central Academy of Fine Art（CAFA ） 中央美术学院（Central Academy of Fine Art ）是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。
设有造型学院、中国画学院、人文学院、建筑学院、设计学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院，八个专业分院，并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。
学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。
截至2013年有在职教职工572人，在校本科生和研究生4700余名和来自十几个国家的留学生百余名。
学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积24.7万平方米。
学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。
2：中国美术学院 China Academy of Art中国美术学院（China Academy of Art）位于浙江杭州，是中国第一所综合性的国立高等艺术学府，也是最早实施设计学的高等学府，是中国最早的艺术革命团体发祥地，中国唯一一个美术学国家重点学科所在地，是联合国科教文组织唯一承认学历的中国美术类大学。
基于场所精神理论的图书馆阅读空间氛围营造
基于场所精神理论的图书馆阅读空间氛围营造作者：苏欢祁宁朱明照来源：《河北科技图苑》2022年第05期摘要：场所精神是建筑空间氛围营造的重要理论基础，基于场所精神理论的图书馆阅读空间氛围营造对促进阅读有益。
文章梳理了我国图书馆阅读空间在风格、功能、形态和服务四个方面的演变特征，提出图书馆阅读空间的氛围营造应以场所精神理论为指导，弱化空间边界、优化室内设计、运用光影艺术、契合在地文化、重塑历史印记和提供均等服务。
关键词：场所精神;图书馆;阅读空间;氛围营造;空间设计中图分类号：G258.2 文献标识码：A DOI：10.13897/ki.hbkjty.2022.0071国家“十四五”规划纲要中提出深入推进全民阅读，建设“书香中国”[1]。
2021年3月，文化和旅游部、国家发展改革委、财政部联合发布的《关于推动公共文化服务高质量发展的意见》中要求立足城乡特点，打造有特色、有品位的公共文化空间，鼓励对公共图书馆的功能布局进行创意性改造[2]。
同年6月，文化和旅游局发布《“十四五”公共文化服务体系建设规划》提出广泛开展全民阅读活动，并将公共图书馆建设成为滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所[3]。
随着全民阅读的推广，阅读空间价值也引起广泛关注。
众多新型公共阅读空间不断涌现，传统图书馆的阅读空间建设开始从追求美观舒适到产生情感共鸣的深层次思考。
图书馆不仅是储存书籍、获取知识的地方，还是具有文化内涵的精神场所。
阅读空间承载了知识传播、文化育人和沟通交流等多重功能。
营造具有场所精神的阅读空间的意义在于凝聚更有感染力的文化内核，使读者在空间内产生情感的认同和归属，这种认同和归属使读者置身于图书馆中更容易集中精神，从而专注阅读、感受生活和激发灵感。
本文对场所精神理论进行研究，分析总结我国图书馆阅读空间的演变特征，提出基于场所精神理论的图书馆阅读空间氛围营造策略。
1 图书馆阅读空间的演变特征在政策层面上，国家和地方近年出台的图书馆相关行政法规中均强调了阅读空间建设，如《中华人民共和国公共图书馆法》《“十三五”时期全国公共图书馆事业发展规划》《广州市公共图书馆条例》等。
重庆大学新生手册
重庆大学新生手册一、新生入学须知 (3)（一）录取通知书内容 (3)（二）入学需带证件 (3)（三）到达重大虎溪校区路线 (3)1.重庆北站北广场（龙头寺）——重大虎溪校区 (3)2．重庆北站南广场（菜园坝火车站）——重大虎溪校区 (3)3.江北机场——重大虎溪校区 (4)（四）新生报到 (4)1.需带证件 (4)2.注意事项 (4)（五）校园卡充值 (4)（六）办卡办网 (5)1.联通 (5)2.移动 (5)3.电信 (5)二、学校简介 (6)（一）学校基本情况 (6)（二）宿舍基本情况 (6)1.宿舍布局 (6)2.基础设施 (7)（三）食堂基本情况 (7)（四）学校周边基本情况 (8)1.周边学校 (8)2.周边美食 (9)三、生活简介 (10)（一）到校需准备的生活用品 (10)A.大一新生必备品列表—洗护用品 (10)B.大一新生必备品列表—衣物...... .. (11)C.大一新生必备品列表—饮食...... .. (12)D.大一新生必备物品列表—住宿 (12)E.大一新生必备品列表—出行...... .. (12)F.大一新生必备品列表—文具 (13)G.大一新生必备品列表—小电器&电子产品...... (13)H.大一新生必备品列表—工具 (13)I.大一新生必备品列表—医药、卫生 (14)J.大一新生必备品列表—军训用品 (14)（二）作息时间 (15)（三）水、电 (15)（四）交通工具 (15)（五）收取快递 (15)（六）关于消费 (15)（六）关于学校社团学生会 (16)四、学习简介 (16)（一）大学应掌握的学习方法 (16)（二）重大课程相关情况 (19)1．新生入学考试 (19)2.选课与蹭课 (19)3.自习地点 (19)4.上课地点 (19)5.大学成绩 (20)6. 四六级&英语 (20)（三）自我介绍常用模板 (20)1.大众版 (20)2.文艺版 (21)3.随和版 (21)4.幽默版 (21)5.大众化英文自我介绍。
重庆大学城有哪些大学
重庆大学城有哪些大学重庆大学城总共有14所大学。
分别是重庆大学，第三军医大学，后勤工程学院，重庆医科大学，重庆师范大学，四川美术学院，重庆科技学院，重庆医药高等专科学校，重庆电子工程职业学院，重庆城市管理职业学院，重庆警官职业学院，重庆运动技术学院，重庆巴渝职业技术学院，中国国际职业技术大学等。
材料扩展：1、重庆大学。
重庆大学（Chongqing University），简称重大（CQU），位于中央直辖市重庆，是中共中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，由教育部和重庆市共同建设。
重大早在民国时期就是中国最杰出的国立大学之一，建国后以“建筑老八校”闻名。
现是国家“双一流”、“211工程”和”985工程”首批重点建设的高水平研究型综合性大学；“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”成员高校；入选“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”；设有研究生院和国家大学科技园。
2、第三军医大学。
中国人民解放军陆军军医大学（Army Medical University），坐落于中国美丽的山水都市—中央直辖市重庆，是一所有着光荣历史和鲜明军事特色的军医大学，是新中国成立后第一批全国重点大学，是军队“2110工程”重点建设院校之一，副军级编制，“卓越医生教育培养计划”试点高校。
学校于1954年由原第六、第七军医大学合并而成，第六军医大学前身系第四野战军医科学校和原国立中正医学院，第七军医大学前身为第二野战军医科大学，1975年更名为第三军医大学，2017年更名为陆军军医大学，并对外保留第三军医大学校名。
据学校官网2014年9月信息显示，学校占地205.63公顷（3084.43亩），建筑面积155.13万平方米，仪器设备总值27亿元，图书馆中外藏书72万册。
3、重庆医科大学。
重庆医科大学（ChongQing Medical University），简称“重医”，由中华人民共和国教育部、国家卫生和计划生育委员会和重庆市人民政府共建，入选国家“111计划”、”中西部高校基础能力建设工程“、”卓越医生教育培养计划“、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、”特色重点学科项目“，为中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地暨来华留学“211”院校、国家重点支持建设的西部地区十四所大学之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四川美术学院虎溪校区
——考察报告
背景资料：
四川美术学院虎溪校区地处重庆沙坪坝区大学城，毗邻重庆大学，重庆师范大学等。
学校行政用房14万平方米，生均21.5平方米，设有1.5万平方米的图书馆，待建的罗中立美术馆将达到1.5万平方米。
（好我于2012年3月23日到川美新校区实地考察。
像这一节基本是废话）
设计解析
校园整体规划：
川美新校区占地1000多亩，由其副院长，著名设计师郝大鹏主持设计，强调自然生态的和谐共生，保留了校园原有的12座山头，从而不破坏原有生态的山际线，天际线。
采用了“农村原原生态”的独特设计理念，保留原有的农舍，水渠等建筑。
（呃，没办法，都是别人的话）
在建筑的表皮上，大多使用清水混凝土，使校园程深灰色调。
（开始自己的了）
校门及前广场设计：
川美校门大量使用了调条石作为基本构成单位，巨大的条石展示出一种原始粗狂的美感，类似于巨石阵一类的史前文明作品。
前门的路面呈起伏的波浪形，显得十分怪异。
据某川美老师介绍，这样设计的目的有两点，一是艺术的
道路是曲折坎坷的3，二是川美的大门不是那么好进的。
当然，算是笑谈。
个人认为这样设计是出于协调两侧山体的
起伏姿态，显得与原始山体的自然统一：二是与中间的建筑物形成风浪中的船这一意象，很自信的表达川美在艺术探索上乘风破浪的勇气。
（Are you sure？）
前门广场则大量使用了来自农村的废旧建筑材料，如条石、旧瓦、青砖等，给梯田式的
广场加入了独特的质感，而有的地方还应用到了磨盘。
这里的设计和王澍的建筑表皮似乎有异曲同工之妙》
复古长廊及山间小径
复古长廊使用了类似南方园林的做法，又很像栈道的构造。
在长廊中安放了很多川美过去的雕塑作品，
如收租院中的个别人物，也收集了一些农家用品如风箱，古床等作为摆设。
山间小径则使用了农村传统的石门，石像雕塑等，采用了高密度连续安放的方式，产生不规则但又连续的韵律效果，与山势树木融为一体。
校内原有农舍的保留：
川美虎溪校区原为虎溪镇五家村七社，在建设新校区的时候学校保留了大量原来农村的设施，像农舍，引水渠，而这些设施有成为了学生绘画写生的视线地。
对于一些被破坏了的设施，学校则采用了艺术化的重建方式加以保留，如水渠，据资料介绍在建设新校区
时已经被拆毁，学校将材料购回，有加入了石斗类的材料进行重建，并将其设计为高架花台一样的装置校内农田
有别于其他学校使用大面积草坪花台及观赏植物来装饰学校，川美使用的则是农业上的经济作物如油菜
，桃花，梨花，在春季各种花朵竞相开放，学校的美景也吸引了大量周边地区的居民前来观赏。
校内亮点建筑：
设计艺术馆
设计艺术馆占地31433平方米，位于校园内的一座小山顶上，有刘家琨带头设计，建筑主体由A至G 公七座教学楼及底层的裙房组成，建筑群结构采用重庆特有的山城聚落形态和近代重工业建筑风格。
在建筑的外形上则采用了V形顶，拱顶，坡顶等具有工业建筑原始意味的形态。
在建筑外表皮的处理上则采用清水红砖、红色贴砖、水泥遮阳板等多种方式，使建筑表皮质感富有传统工业建筑特征的同时又丰富多样，富有现代感。
如左图所示设计艺术馆的靠校内一侧的表面采用了水泥遮阳板，其朝向似乎有特别的设计，但苦于没有指南针，所以无法更加详细的确定，上面的缺口为教师阳台，供师生课间休息所用
从右图我们可以看到C栋的拱顶设计，B栋表面的清水砖面，清水混凝土及不锈钢网（用于遮挡空调外机，防止其破坏建筑整体美感），而下面的平台提供了进行运动及安防装置艺术品的场所
左图中A栋的墙面处理：清水砖面及红色贴砖的运用
在室内的设计上，设计艺术馆也采用了简单粗犷的清水墙面，并加以艺术化加工。
左图为C栋顶层的活动室，具有明显的工业建筑风格，拱顶的采用使内部的空间更大，更加自由，单向开窗在保证采光的同时防止阳光直射，与798有相似之处
右图为一个位于一楼展示空间，用于学生设计作品的展示，清水混凝土与原始木材，方形木块与圆形柱体的对比。
左图为一个室内空间，其质感营造上使用了清水混凝土、页岩青砖、木材大门、大面积玻璃窗、钢材把手。
右图的天井中种有竹子立于环境的营造，而对面的模型工作室也可以借此采光
图书馆
川美的逸夫图书馆面积约14681平方米，建筑层数为6层，框架结构，由“著名”设计师汤桦（更实在一点，重大的教授）设计，2009年竣工。
图书馆在设计取材于重庆当地的建筑如砖窑、仓库等，整体简洁朴素，在构成上创造了极大的通用性空间。
在表面处理上，图书馆依然采用
混凝土、页岩青砖、木材、玻璃窗的组合。
大量的部件重复（窗户、竖直混凝土板）产生出一种重复的
韵律。
在这种重复中又有两层楼高的开口，提供了阳台式的活动空间，但似乎缺少植物。
图书馆在室内设计上同样使用了清水混凝土的墙面，结合实木地板，屋顶的白色顶灯，三种质感对比强
烈，视觉效果独特，不过木地板的除音效果不是太好，走路时脚步声较大。
大型的长楼梯从一楼一直延伸到三楼，体量很大，而且产生出一个高大的空间，与较为低矮的门厅空间形成了鲜明的对比，视觉震撼效果极强。
从下往上看楼梯，水泥柱与木质地板的对比非常明
显，左侧的楼梯采用可坐的大阶梯形式，并立有文化名人的雕塑。
留意右图中阅读座位的安排，充分利用了两个柱子间的低使用率空间。
而该图书馆中大多数座位都是如此安排的，实用且独特。
左图为图书馆顶层的阅览室，空间开阔且成三角形，不同于传统图书馆的空间尺度，更具有工业建筑特征
其他建筑群设计
雕塑系馆
雕塑系馆应该是川美新校区最具现代风格的建筑，建筑在色彩上与其他建筑保持统一，以砖红色与黑色为主色调，建筑整体由无数个小块主组成，模糊了楼层间的分界线，在表面处理上使用玻璃和水泥遮阳板，显出一种现代主义风格。
老街
“老街”位于学校南入口东侧，南临着城市道路，北向学院宿舍区，在长达300米的狭长地带上的一个步行商业街，包含餐饮、酒吧、商店、画廊、艺术工作室等，老街模糊了校内与校外的界限，形成了一个半学校艺术学习与创作办商业经济的交接地带，从每条小巷都可以走进美院的校内。
在建筑风格上，老街尽力模仿四川传统建筑的尺度力求神似，依靠两层小楼，小街小巷营造出一种小尺度的亲切感。
如左图所示，建筑表皮采用清水红砖，廉价传统，又使用不同的拼接方式产生不同的花纹，是表面花纹多元化。
外露的水泥构件则透露了建筑的受力结构为混凝土框架式。
绘画系馆
绘画系馆整体以折线形立于梯田的一侧，靠梯田的画室可以将梯田的景色尽收眼底，为绘画创作提供了
极大的便利。
在绘画系馆内部有大小各异的几何造型的中庭空间，种有植物并以天桥加以连接。
右图为从梯田方向看绘画系馆，绘画系馆的工业建筑风格与外面传统的石板路形成强烈对比
虎溪公社工作室
虎溪公社工作室是川美校区外的一个集艺术创作，艺术商业化经营和艺术品展示为一体的建筑。
虽然不
属于川美校区，但其设计风格与川美保持着极高的统一性，所以在此加以讨论。
在表皮处理上与老街基本相同，采用红砖外墙，并将水泥构件完全隐藏了起来。
四川美术学院因地制宜，师法自然的生态园区的设计手法与农村原生态的设计理念具有很强的独特性，在建筑设计上的粗野主义，产生出一种独特的建筑语
言和审美情趣，在其设计理念及细节表现上都有大量值得我们学习之处。
设计师背景资料
刘家琨：1956年出生于成都，于1982年毕业于重庆建筑工程学院（现于重大合并），代表作有艺术家工作室系列，鹿野苑石刻博物馆，成都当代美术馆。
汤桦：深圳汤桦建筑设计事务所有限公司董事总设计师，国家一级注册建筑师，重庆大学建筑与城市规划学院教授，深圳城市规划委员会建筑与环境艺术委员会委员。
郝大鹏：四川美术学院教授，副院长，设计艺术学院院长，全国美协环境艺术设计委员会委员。
参考文献：
《建筑师》2007.05
《建筑学报》2011.06
《川美新校区全国首创“农村原生态”》巫天旭。