三年级下册语文期末试卷(2)

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第一部分： 基础知识积累与运用（60分）
—、我是小小书法家。（10分）
fán zhí xiàn mù yïu lǎn yù fáng qínɡ bù zì jīn
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
dǎo tā xiǎng shîu yě liàn sài pǎo liàn liàn bù shě
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）
教．书（jiāo jiào教诲．（huìhuǐ）投降．（jiàng xiáng）窟窿．（lïnɡ lonɡ）
嫉．妒（jí jǐ） 庄稼．（jià jiɑ） 瞟．一眼（piǎo piāo） 稚拙．（zhuō zhuï）
三、火眼金睛，辨字组词。（8分）
裁（ ） 挣（ ） 熄（ ） 逼（ ） 偷（ ）
栽（ ） 睁（ ） 息（ ） 福（ ） 愉（ ）
烛（ ） 模（ ） 堆（ ） 犹（ ） 兽（ ）
独（ ） 摸（ ） 推（ ） 优（ ） 善（ ）
四、我会照样子写词语。（4分）
1．进退．．
2．万．紫千．红
五、我会用“—”找出句子中的错别字并改正在括号里。（5分）
1．太阳大得很，130万个地球才能低得上一个太阳。 （ ）
2．夜暮降临，一轮明月旋挂在高高的夜空。 （ ）
3．有了网洛，知识的大门向我敞开了。 （ ）
4．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 （ ）
5．瀑布的响声清晰可辩。 （ ）
六、我会把下面的词语补充完整。（4分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 学而（ ）（ ） 提（ ）吊（ ）
和（ ）悦（ ）专心（ ）（ ） 迫不（ ）（ ） 应有（ ）（ ）
七、查字典。（3分）
“光”字用部首查字法应（ ）部，再查（ ）画。字典中有下面几种解释
A、荣誉 B、景物 C、完了，一点不剩 D、单，只 。词语“不光”的“光”

字应选（ ）。
八、写出每组括号里搭配不当的一个词语。（4分 ）
1．光彩夺目的（春天 宝石 照耀 焰火） （ ）
2．清澈见底的（小河 湖水 池塘 小鱼） （ ）
3．鲜花开得（很美 正艳 正旺 花坛） （ ）
4．时间过得（真快 真慢 似箭 一半） （ ）
九、找伙伴（连一连）。（4分）
春 停车坐爱枫林晚 一支 羽毛
夏 万条垂下绿丝绦
一眼 画面
秋 映日荷花别样红
一幅 歌曲
冬 燕山雪花大如席
一身 清泉
十、按要求完成下列句子。（8分）
1．小燕子的尾巴真好看。
变成比喻句： 。
2．凶恶的狼叼走了小羊。
变成“把”字句： 。
变成“被”字句： 。
3．你怎么能相信巫婆的话呢？（改成陈述句）
。
十一、日积月累，考考你的记忆力（6分）
1．（ ），礼轻情意重。
2．久晴大雾必阴，（ ）。
3．谁言寸草心，（ ）。
4．花有重开日，（ 。）
5．选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
八仙过海，各显神通。 张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是（ ），（ ）
个个节目都是那么精彩。
6. 根据课文内容把句子补充完整，并按要求填空。
乞巧节是每年农历的七月初七又名_______。古诗_________这首诗是唐朝诗人
________写的，那天是______ 、_______鹊桥相会的日子。我最喜欢其中的诗句是
___________________ 、 ___________________。
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第二部分：阅读积累与运用（15分）
十二、快乐阅读。（7分+8分）
（一）课内阅读（7分）
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上（ ）个圆坑，把五彩石（ ）在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，（ ）准那个大窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 1．文段选自《___________________》（1分） 2．在文中找出下列词语的反义词。（2分 燃烧（ ） 安全（ ） 稀（ ） 缓慢（ ） 3．填上表示女娲炼石补天的动作词，从这段话中我看出（4分）_______________________________________________________________________ （二）课外阅读（8分） _________________________________ 我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是《字典 》、《辞海》之类的工具书。如果学习上我碰到困难，它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。 1．给短文加上一个合适的题目。（1分） 2．照样子写词语。（1分） 整整齐齐 _________________ _______________ 3．文章首先对书橱的 ________和_______ 作了介绍，然后按从 ____到 ____的顺序对书橱里的书进行了介绍。（4分）
4．用“____”线画出当我看到书橱中的书时感到它们对我提醒的句子。（1分）
5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“～～～”画出来。（1分）
第三部分：我是小作家（25分）

十三、习作园地
题目：未来的 _________________
要求：1. 先把题目补充完整，如衣服、房子、汽车„„
2. 想象丰富，合理，写出奇特、有趣的地方。
3. 语句通顺，内容具体，300字以上。
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